答案的作文

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的答案的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

答案的作文1

“為什麼？為什麼？我的答案為什麼不正確？”要知道這道綜合性試題是我在全面思考，斟酌多次才填上去的。考場上答完這道題，我還自樂了半天，多麼有思想，多麼有創意，看著我的試卷，眼前彷彿出現了語文老師在講臺上眉飛色舞，口若懸河的誇讚我。可現實是：

試卷上一把大紅叉對我齜牙咧嘴，彷彿在嘲笑我的自以為是，拿過同桌的試卷，他的這一題上一把大大的紅勾，我比對了他的答案：“天那，他的答案那麼死板，沒有丁點自己的思想與見解，完全一個老夫子。”

“不行，不行，我一定要為自己討回公道。”

懷著忐忑的心情，為了爭一口氣，在深呼吸後，走進了語文老師的辦公室，站在辦公桌邊，雙腿在發抖，手心不停地浸出細汗，猶豫了半天，終於鼓起勇氣：“老師，您看我這道題回答為什麼不對？”語文老師接過試卷，仔細看了看，臉紅了。

短暫的寧靜過後……

“可標準答案就是這樣！”老師露出來無可奈何的神情。

這下，輪到我呆住了，我鞠躬退出辦公室。政治老師不是告訴我們創新是一個國家和民族發展的不竭動力嗎？可為什麼又有標準答案？

夜晚的天很靜，躺在床上，抬頭忘禁錮著月光的夜空，這般靜謐，可惡的標準答案，你否定了多少孩子的創新思想？你扼殺了多少孩子的創新精神？你折斷了我們中華民族騰飛的翅膀。

你這可惡的標準答案。

我多麼希望：標準答案成為歷史；我渴望，創新的翅膀能翱翔；我夢想祖國早日騰飛。

我的夢，中國美麗騰飛的夢，天下莘莘學子的夢。

答案的作文2

不知從何時起，我們開始信奉“標準答案”。每做完一道題，頭一件事就是標準答案：老師講解或者是批閱試卷，也是牢牢抓住標準答案不放，許多經過我們深思熟慮的答案，也被老師大筆一揮拋到一邊。

不禁想起這樣一道題：秋天來了，樹葉了。批閱老師將填“黃”字的試卷打了“√”，而在填“落”字的試卷上劃了個”×”。在我看來，這樣的老師太過迂腐。秋天來了，樹葉僅僅是黃了嗎？

對於同一個問題，人們看待的角度，理解的思維的方法不會完全相同。因此，出現的答案會是豐富多彩的。我們不應該把其中之一定為標準答案，其實，每一個人都有自己的答案。

做題、考試是這樣，對待生活、對待社會，又何嘗不應該如此？

在生活中，每個人都應該走出自己的路來。生活中有許許多多的問題，我們不可能碰著它們就四處尋找“標準答案”。數學家帕斯卡不信奉他父親的權威理論，在他的研究領域做出了自己的答案；哥白尼不把教會的理論當作什麼“標準答案”，他以自己畢生的心血做出了“日心說”的答案；愛因斯坦也不把牛頓力學看成是“標準答案”，他的“相對論”代表著他一生在理論物理研究上所得的答案。

可見，每一個人要有自己的答案，這不僅是應該的，而是必要的。

倘若人們總是信奉“標準答案”，恐怕現在我們還被亞里士多德的思想束縛著，人貴創新。尋找自己的答案，也正是創新的一種體現。

學習，不要信奉什麼標準答案；生活，要走出自己的一條路來。

我們的祖國不也正在尋找自己的答案嗎？讓我們拋棄“標準答案”的思維，在自己未來的考卷上，寫出自己的答案！

答案的作文3

小小的我們，對這世界有著大大的疑問。我們在成長的過程尋求問題的答案，而我們探索的過程，便是為了書寫下無悔答案的最好證明。

久寂的蛙鳴又響徹池塘，新生的蟬兒躲藏在各個角落，與蛙一起譜寫夏的交響曲。熱浪一波一波的來襲，握著筆桿的手汗津津的，硯臺裡的墨水也幾近乾涸。我憤怒地扔下毛筆，頹然跌坐在一堆廢紙中。電風扇在頭頂嗡嗡作響，惹人心煩；悶熱的天氣遲遲不肯褪去它厚重的大衣，令人焦躁。“難道就這樣放棄嗎？”我無可奈何地長吁一聲。

“嗡嗡嗡……”咦，哪裡來的聲音？這聲音不像電風扇那樣刺耳，好像更加微弱，大概是一隻小蟲罷。我側耳傾聽，聲音好像是從牆角的破紙堆裡傳出的，我小心翼翼地搬開上面的重物，一隻通體金黃的小蟲蜷縮在一角，瑟瑟發抖。它的身子像是琥珀雕成的，背上的翅膀薄如空氣，其中有一隻皺巴巴的，好像被揉捏過。它掙扎著站起來，盡力展開翅膀，奮力向空中飛去。奈何，受傷的翅膀過於脆弱，不足以支撐起它自身的重量，又跌回了紙堆裡。我驚叫一聲，但它又跌跌撞撞地飛起，向著窗外飛去。一次、兩次、三次……終於，它衝破了牢籠，撲進藍天的懷抱。這是何等頑強的小生靈！它遭遇了挫折，卻依然沒有放棄，而是一次又一次奮力地拼搏，最終獲得自由！

我久久地跪在紙堆前，連這樣一個小生命都能如此堅持不不懈，我又有什麼理由，去輕言放棄呢？想到這裡，我又重拾起毛筆，飽蘸香墨。揮毫、轉筆、落定，整個動作一氣呵成，好似行雲流水。

我看著寫下的這兩個字，胸中早已對先前的問題有了答案。而正是因為那隻堅持不懈的小蟲，才能讓我無悔地書寫下“堅持”的答案。

答案的作文4

五十年代的美國參與了越南戰爭，為此損失了大量資金，更為重要的是許多年輕人喪失了他們寶貴的生命。眼睜睜的看著自己的同胞被政府強制送入越南戰場，然後犧牲在戰場上，不由得十分揪心。“我認為最有罪的是那些看到不對的東西，心裡也知道那不對但就是不願正視的人。”明明知道戰爭是殘酷的，但卻不顧一切的參與其中，自以為這是愛國的體現，但是隻有投身戰場與敵人廝殺才能表現你對國家熾熱忠誠的心嗎?

其實在滾滾的歷史長河中，戰爭早已在人們心中根深蒂固。佔領土地，兵刃相見，你爭我奪。商周牧野之戰，春秋戰國爭霸，三國鼎立，這些都給人們帶來了無比深重的災難。但是明明戰爭如此可怕，人們還是沒有停止發動戰爭。因為人是有慾望的生物，一切戰爭爆發的源頭。不只是鮑勃迪倫，墨子也是一個渴望和平的人。“兼愛”，“非攻”是墨家的主張，他希望人們能夠互相幫助，互相關愛，互相照顧。他曾不顧生命危險，憑藉自己的三寸不爛之舌，勸說楚惠王不要進攻宋國，宋國這才倖免於難，逃過一劫。

南京是一個美麗安寧的城市，沒有歷史教科書的解讀，又怎麼會知道許多年前在抗日戰爭的時候，他曾遭受過侵略，遭受過屠殺。三十多萬的中國人民在這個戰爭中失去了生命，是啊到底要花費多少生命，他才能知道太多人死亡。一次次的殺戮，一次次的毀滅，漸漸矇蔽了人們原本純淨善良的眼睛，慢慢磨滅了人們正義良知的人性。那些發動戰爭的罪惡的人，那些面對流血犧牲已經麻木不仁的人，那些為了稱霸為了勝利喪失真善美的人，到底什麼時候才能意識到和平的重要，意識到戰爭的殘酷，意識到善良的珍貴，意識到人性的美麗……答案啊答案，答案在風中飄蕩……

答案的作文5

今天，語文老師請來了六二班的張億同學，為我們上了一節特別的語文課。

上課不久，張億便出了三道“小兒科”的問題要考考我們——1+3=？、10+2=？、199+166=？。我們很快作出了反應：1+3=4、10+2=12、199+166=365。我們說完後他只是抿嘴微笑，班裡頓生陰雲。難道答案不對？可是連幼兒園的小朋友都知道，這些答案都是正確的，難道語文老師給我們找來的這位小老師腦子有點……這時突然有幾個同學小聲地說：“不對，應該都等於1！”我聽了更是丈二摸不著頭腦。見我們一個個眉頭緊鎖，張億說：“我們班老師也給我們出過這三道題，但老師把三個答案都擦了，改寫成了1……”班裡的彤雲更密了，“這是我根據那堂課寫的一篇作文……”聽完張億的作文，同學們的眉頭舒展開了，辦理頓時晴空萬里，陽光普照。

其實，這道題中的1和3代表季度，10和2代表月份，199和166代表天數。這三個“組合”都代表著一年的不同表達方式，所以每個算式都等於1.同學們聽後都開心地笑了。

從這節課中，我體會到了有時生活中的事物不一定只有一種答案，前方可能陰雨連連，死路一條，但是拐一個彎卻是陽光燦爛，暢通無阻。

答案的作文6

一直有許多問題堆積在心裡，很多時候都有一種衝動，想掙開束縛著的繩子去尋找答案。但是人們隨時提醒著你的過去，怕你忘記，怕你得意。

他從以前就很乖了哦!學習也很用功呢!

逼迫著你，於是這些衝動都變成日記裡抱怨憂愁，答案也一直不了了之。夢想被扼死在搖籃中，很多關於成長的通通溢位傷感孤獨。

而我們僅僅覺得，只是一首歌而已。然後當自己的身高一釐米一釐米地生長時，才明白那是對於成長的一種近乎於悲哀的預言。於是只顧著傷感，卻早已不知道自己到底要做什麼。

他年再回首，那些執念亦早被沖淡。

再一次清晰時，是看到了自己日記上的生動的喜悲。切膚地感到活得真實卻空虛。然後再次想著要尋找答案，但世界如此紛繁複雜，，象是站在十字路口的交點，茫然四顧卻渾然不知，路過了生命中的溫暖，

起航去尋找答案之時，才會對別人說，自己不像他們所期待的那樣，在一種和平的現象下，胸腔左側的某個房間還是頑固地提醒著什麼。

看過一段話：生命像一把尺子，嫌它長可以折斷，嫌它短卻永遠無法被拉長。

一個個細密的刻度清楚地昭示著，時間在流逝。也許到垂暮之時。才會驚覺答案竟是如此。

有一個寓言說過：一個年輕人去尋找一個答案，誰是世界上最偉大的人，他跋山涉水，終於來到一個智者家中，智者對他說：當你回到家，第一個赤腳出門迎接你的人就是世界上最偉大的人。年輕人急忙趕回家中，發現母親竟赤腳跑出門迎接他，他頓時明白智者的話，熱淚盈眶。緊緊抱住母親。

其實答案早已在尋找前昭然若揭，只是我們都沒有料到。罷了。

答案的作文7

安靜的呆著，感受到風還是依然的吹，地球還是仍舊的轉動。它們不曾為誰而停歇一刻。 仰望天邊的雲朵，一直轉變著形狀。突然腦海閃現一些模糊的事情，一絲傷感在心中泛起了漣漪......

輕輕的，一絲迷霧纏繞了雙腳，讓其亂了步伐。迷霧開始纏繞到雙手，讓其不能左右，不知該放在哪好。漸漸的，迷到了雙眼，好模糊。眼前出現一個阿娜多嬌的身影，那個是誰的身影？好熟悉的感覺。抱不到，追不了，喊不出，眼看著逐漸遠離的身影，臉頰上流躺著一些液體。tears？Why am me crying ？

迷惘、迷惘…

模糊、模糊…

何時才能找到答案。 寂寞來襲，該躲到哪裡？擁抱過後，雙手應該放在哪裡？始終學不會在玻璃窗上呵出你美麗的名字......

也許會隨著時間的過去，而找不到你。用了世界上最輕最輕的聲音，輕輕地喚你的名字每夜每夜。

寫你的名字。

畫你的名字。

而夢見的是你的發光的名字。

該怎樣尋找，那些寂寞的足跡，在你靜靜的窗前。該怎樣尋找，失落的嘆息？

迷霧終將是會被吹散，望著那個名字期待著，等著......

your come back！

答案的作文8

在漫長的人生路上，總會要選擇某個東西，某件事，但是，我發現，選擇，真的很難。

有人問我，如果你有兩個選擇，一是擁有優秀的成績但生活不快樂，二是擁有快樂的生活但成績卻很差，我抉擇不出，因為：假如成績很差，那我也不會快樂，但成績優秀，我又會太過勞累，也不會快樂，當時，我沒有選擇，現在我想把答案告訴她：我不想選擇！呵呵，你肯定會笑話我，但是假如讓你去選擇，你會怎樣選呢？

我，只想過好現在的生活，成績優秀但生活也不太累，至少爸爸媽媽不會幫我報什麼亂七八糟的補習班，因為我不需要補習了，除了音樂這類，但我音樂本來遺傳基因就不好，所以父母也無話可說。四年級的時候，我將我音樂細胞差的事情告訴了一個朋友，然後她問我：“假如你音樂很好，但要用其它兩項代替，你會同意嗎？”我思考了一下：假如音樂很好，那我巴不得，但要用其它兩項代替，就有點划不來了，但如果是兩項不常露面的呢？......但思考來又思考去，最終我搖搖頭說：“那還是算了吧。”她聽到這回答朝我笑了笑，就轉身離去了。

姐姐曾笑話過我，說我是個選擇困難的人，不敢面對選擇。不過，我個人認為我只是要求選擇完美而已，僅此而已。

但是，我想告訴你們大家，選擇出一個完美的答案，真的很難。

答案的作文9

我們身邊有許許多多我們不能做到的事情，但有時只要我們試著嘗試一下，便就可以知道它的結果。

數學家高斯，出身就是一個農民家的孩子，但他為什麼能成功？因為他有著哪一種敢於嘗試的精神，他的導師無意間，將一道連牛頓都沒能做出來的'千年未解的數學題：如何用一個沒有刻度的支援，如何畫一個正六邊形。夾到了高斯的課本里，高斯費了一夜的功夫，竟然把這道題做出來了，讓他的導師大吃一驚，當高斯得知這個題的歷史時，自己也大吃一驚，他說：“如果我知道這個題連牛頓先生也沒能做出來的話，我嘗試幾遍也會放棄的。

平時，我也有一種這樣的感覺，我在做奧數題的時候，有一種這樣的感覺，有時，我會覺得某種方法太複雜，於是我會在做完所有題的時候，我會重新找到這個題，好好的嘗試，仔細的鑽研，看看有沒有更好的方法，來解決這個題，想出一種方法之後，看看就這種方法做得數對不對，每當我想出一種新方法時，一股成就感從心底油然而生。原來，本來一檔複雜的題，也可以變得如此簡單嘛，只要我們試一試，便就會成功。

試一試，也許會知道答案，雖然嘗試有時也會失敗，但是也會有成功的可能，但是不去嘗試，結果只有失敗，有時，我們會在探索中發現驚人的祕密，有時，我們會在嘗試中得到經驗，所以我們遇到問題是，都要試一試，也許，就會在其中得到答案。

答案的作文10

我為什麼頭這麼大呢？我去爸爸媽媽單位的時候，總是有人說我“大頭兒子”。我每天都在想：為什麼我的頭這麼大？我生出來頭就這麼大了，還是我吃了頭大藥呢？爸爸媽媽的同事說頭大聰明，我可不這麼認為，我去問爸爸媽媽，我的頭為什麼會比別人的大？為什麼別人會叫我大頭兒子呢？爸爸媽媽沒有回答我。我經常問別人，但他們都不知道答案。

我想問飛行員，你每天在天空中飛來飛去，你難道不怕嗎？在這麼高的天空，我可要怕死了呢，當飛行員難道不累嗎？要是我當飛行員，我可不行，因為我怕高。我坐飛機的時候，我對開飛機的是誰很好奇，雖然沒看見飛行員，但我知道你有多麼厲害，你駕駛著飛機在雲中穿行，晚上天暗了，你也不會飛錯方向。但我還是要問，做飛行員天天在高空飛來飛去，難道真的不怕嗎？我下次有機會要親自問一下飛行員。

我想問地球上是先有樹，還是先有樹的種子呢？這個問題，我想了很長時間。我看見樹從一粒種子長大成大樹後又會產生很多新的種子。但是先有種子才有樹，還是有了樹才有種子呢？我看了很多書，書上也沒有答案。我想了很長時間，還是想不明白。

這些問題的答案在哪裡呢？我的頭很大，可是也想不出答案。

答案的作文11

除非你停止努力，否則一切都沒有真正終結。——題記

牆角盛開的它告訴我，這兒還不是終點，這還不是最終答案，請微笑，繼續前行。

剛開學的一次數學周練我考的一塌糊塗，低落，失望，緊張，擔心，一切顧慮都如洪水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學期的悲劇歷史嗎？心底盡是不安。

走到陽臺，望向窗外，行人各個急急忙忙的走著，都在為美好生活奮鬥。扭頭，忽瞥見呆在牆角的它，起初心底毫無波瀾，抬腳準備離開，可細細回想，那似乎是一棵被遺忘很久的花，久到我都忘記它叫什麼名字了。

回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼裡盡是驚豔。

它開花了，白色的花。它來我家已有五六年了，從來沒有開過一次花，每次媽媽想扔掉它，爸爸總說再等等吧，說不定就開了呢。它開了，只不過等的時間有點久罷了。

白色的花瓣泛著一點兒雅黃，花瓣不是牡丹，玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般鬆落稀疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。

我望著它，點點溼潤的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動的淚。我也曾一度認為它開不了花了，或許連它自己都是這麼想的。但面對幾年的無人問，它似乎並不在意，它或許一直在積蓄力量，它似乎一直相信自己可以開花，它似乎一直抱著希望與期待。如今，它終於給它的希望與期待交了一份滿意的答案。

我明白了，前期的失敗並不代表結果的失敗，也許前期的失敗是在為往後的成功做鋪墊，成功是在無數次失敗上建立起來的，有了失敗，才能造就成功！

生活中的每一個人都在為自己的信念而活，而拼搏。或許過程很艱難，也許等待很漫長，但終有一天我們會因為曾經流下的汗水而給自己一個滿意的答案！

答案的作文12

歲月之河靜靜地流淌，還沒來得及挽留就串成了故事，不經感慨：時間都去哪兒了？

每當回鄉，我是能得到外婆陪伴那人。只要說起外婆，我的腦海就是她的幻影。她，天生就沒有過壞脾氣，任勞任怨，為我們付出。

回憶油小，我第一次住在外婆家剛有些不適應。一到傍晚，就被那“嗡嗡”響的蚊子吵得不得安寧，更讓人厭惡的是那該死的蚊子還向我咬來。而我一感到癢，就放聲大哭。這時，又讓手腳忙亂的外婆增添了麻煩，拿著藥膏向我走來，蹲著為我塗藥，還蹦出一句柔和的聲音：“一會就很快好起來。”

夜闌人靜，夜色入戶，又到了我難以入睡的時刻。我怕黑，若沒有光照的地方，便會胡思亂想起來：魔鬼會進我房間嗎？我害怕給魔鬼帶走……就這樣，一旦害怕就撲入外婆的懷裡，聽她講著動聽的故事，我很快就進入了睡夢中。周圍的一切都靜靜地睡了，使整個夜晚變得柔和朦朧。

我愛吃葡萄，外婆喜歡種葡萄。夏末，葡萄成熟，外婆都會帶我去採取。一旦有葡萄入喉，我都會彎了眉毛，那吃葡萄的模樣總會逗笑著她。正當我與小夥伴玩耍時，總能聽到外婆趕麻雀的聲音，眼神中帶著點焦慮。路邊，頑皮的我們總喜歡追著狗跑，卻聽見她說：“慢點，別摔跤了。”

外婆陪伴著我的生活，為我付出了不知多少汗水。如今，外婆的頭上增添了無數白髮，我也慢慢長大。每每想起她為我的辛勤付出，我的心中充滿了感激。

歲月吹走了時光，卻吹不走外婆對我的愛，只有這份答案永不改變。

答案的作文13

擁抱彩虹，勇敢地向前走題記

也許世界就這樣，我也還在路上，沒有人能訴說淚溼了眼眶，又不甘懦弱

點點繁星，一抹月色，一著青衫襲玉盤，風若不動靜似夜，衣袂飄飄又奈何？遠方，是夢想，新視野號剛越過太陽系，男孩坐在窗前，仰望星空，這個方向，天狼星閃爍著，當城市的燈光逐漸灰暗，星空便明亮起來，銀河在天邊流淌，通向遠方。地球的背影又在何方？他不知道，人生的戰場在哪裡？他更不知道答案，走在人生的迷途上，誰又不是如此呢？

體育課上，男孩站在起跑線上，瘦弱的身軀格外顯眼，陽光如金子一般灑在前方的跑道，在男孩子身後拉起一道長長的背影，幾乎要亮瞎男孩的雙眼，發令槍響起，背影乘著風兒搖動。涼風灌入嘴中，男孩感覺舌尖一陣發麻，耳根底下開始隱隱刺痛。

五十米、一百米跑過的路程越來越長，他與前頭第三名的距離也越來越遠，眼見著第五名就快要追上自己了，男孩心裡著急，腿卻如泡在水裡的泡桐木，怎麼也使不上勁兒。

風一陣陣在耳畔低語，喉嚨裡翻滾著懦弱的言語，伴著沁骨的刺痛，男孩幾乎想要放棄，可是他看到了遠方，那夢想所在的地方，孟子曰：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨

舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市那聲音來自遠方，你想知道的答案，由你自己去尋找！

男孩頓悟，勇氣轉化為力量，助他向前，男孩迎風奔跑，卻不再乏力，他屏除一切雜念，超越了第三，第二然後是第一！

夜幕將至，星空再現，男孩坐在床前，再次仰望星空，嘴角上揚，淺笑倩兮，答案，已珍藏心中。

這是他的故事，也是我們人生的故事。

答案的作文14

終此一生，也許我們只是想要找到那份屬於自己、獨一無二的答案。

——題記

四歲時偶然走進一間琴行，那是我第一次對一件事物產生莫大的興趣。從此，便踏上了那條漫漫學琴路。當最初的好奇心與耐心消失殆盡後，我才意識到，這根本就是一條枯燥、無聊而又乏味的路。沒有盡頭，沒有方向。

我開始迷惘，甚至忘記了那顆最初同自己約定好，要堅守的初心。在十級證書收入囊總後，我也因為考前備戰的兩個月，而徹底失去了興趣。從那以後，我不曾再開啟過琴蓋。

直到那天，姥爺生病了：“我想聽你彈琴了，小時候你彈琴，我做飯的時候可享受呢。”我無奈，卻又不想姥爺難過，只好笑了笑：“好。”我走到琴前，雙手撫上那黑漆漆的琴蓋，剎那間，彷彿有一股電流從身體中劃過，略微顫抖的手放到了黑白交織的琴鍵上。我慢慢坐下，彈起了我最愛的那首曲子。一邊彈著，腦中如放映電影一般，回憶起了諸多往事。為它，我揮灑了多少汗水、淚水；為它，我放棄了多少閒暇放鬆的時光；為它，我付出了多少心血與艱辛……一曲終了，我終於找到了那份在心底裡探求良久的答案。也許兒時，僅僅是因為一場緣分，一次興趣。但隨著時間的緩緩流淌，我自己都不曾注意到，它在我心中竟已佔據了這麼重要的位置。鋼琴對於我而言，不再是一件樂器，一項愛好或者特長，而是一種對初心的堅守，一份答案。

明瞭那份答案後，我便如同老友一般同它交談，向它傾訴我的煩惱，分享我的快樂……我是萬千人中幸運的一個，在青春年少時，找到了那屬於自己的答案，還懂得它的來之不易，難能可貴。餘生，我會好好珍惜，定不再負它。

答案的作文15

數學當中我們學了代數、幾何，在茫茫數學題海中，那些看似被框死的答案其實是可以於我們的人生聯絡的。

“在平面內經過直線上或直線外的一點作已知直線的垂線，有且只能做一條”，概念中這樣寫道。可是人生是否也會像這樣，人生若也是有且只有一種答案，那該有多好!可是如果真的是那樣，我們的心就會滿足嗎？人心任何時候都充滿慾望，假若我們的人生變成這樣，想必我們又會覺得人生過於枯，希望生活有新變化。

然而有且只有一種答案的人生是不存在的。人生更多的時候是像語文中的擴充套件題目，有，且有很多種答案。有些事情尚未確實之前，結果可能是任何一種。每個人都擁有不同的人生，正如語文中每個人都有不同的答案。這樣的人生才構成了現在的世界，這樣的世界才有精彩、有魅力。若有且只有一種答案，正像看到千篇一律的作文一樣。

但是數學題中有的題目是無解。人生呢？也是一樣的，人生也有無解的事情。如果你帶著必然有答案的邏輯去活，那麼結果可能另你大失所望。我想我們可以試著不必在意答案，去在意過程，這樣你或獲得更多。因為人生很多的事情，是無解。這時候你不該放棄。在做題目的過程中，你可能意識到無解，可還是會繼續做，因為這個過程會吸引著你。

說了這麼多，其實只是想說：人生是多彩的、豐富的、富有變化的，不管自己的人生如何，不管你的答案是什麼，都要努力的活著，是自己的人生變得更精彩。