一路書香作文
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的一路書香作文,歡迎閱讀與收藏。
一路書香作文1
站在人生的路口,回望我磕磕絆絆走過的十六度春秋,相伴著泛黃的書頁殘留的墨香以及茶盅中流瀉出的嫋嫋香濃,我漸漸發現:那沁人的書香已然熔鑄進我的血液,在我身上打下了抹不掉、揮不去的烙印。它早已成了我生命的一部分,我醉在其中。我貪婪地嗅聞那書香裡的故事:因“如花美眷、似水流年”低徊;因“我不是歸人,是個過客”沉思;因“如果冬天已至,春日怎能遙遠”奮發……我聽見嬰兒的啼鳴、老人的喟嘆;屈原的長吟、李白的高歌;大夢敦煌的滄桑、盛世傳說的.輝煌……這些亙古的邈遠的聲音穿越千年的煙雲,震撼著我的心靈,和著那書香,伴我一起成長。
一路書香作文2
書,散放著油墨的清香;書,詮釋著人生的哲理;書,展現著世界的絢麗。
閱讀優秀的文學作品能在潛移默化中提高自己的品德修養和審美情趣,可以使自己深切品味到書中人物的思想感情,繼而有所思,有所悟―當我們攀登高峰時,就會有杜甫“會當絕凌頂,一覽眾山小”的.感慨;當我們背井離鄉時,蘇軾就會告訴我們“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的道理,以此來安慰我們;當我們遇到困難時,李白的“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”便給予我們前進的勇氣;當我們面對敵人時,魯迅便帶領我們一起“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”……
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。不斷的閱讀,使我知道了“學而不思則罔,思而不學則殆”中學與思的辨證關係,懂得了“學而時習之,不亦說乎?”的道理,讓我更加熱愛閱讀。
一路書香作文3
“讀書破萬卷,下筆如有神。”這句名言,你明白嗎?
“讀萬卷書,行萬里路。”這句名言,你明白嗎?
知識陪我成長,它們就像是花裡瀰漫出來的香氣,讓你聞了之後忘不了,永遠的留在了大腦中。這種書香從我上學後就會得到,它們就像是懸崖峭壁上的一顆閃光發光的雪蓮花,只有發奮努力的人才能得到。
讀書之樂樂無窮。關羽曾經說過:“讀書好,好讀書,讀好書”。意思是說讀書好,可以讓你知道許多的知識,好讀書,要喜歡讀書,讀好書是一定要讀對你有知識的`書。只要你喜歡讀書,那麼,你將來一定是個有學問的人。
我愛讀書,因為我快樂,在讀書的路上,有知識陪著我,它告訴我做人的道理,讓我在成長之路不會煩惱。
喜歡讀書吧!讓成功之花在心裡漸漸開放。
一路書香作文4
人,左右兩筆,立於天地之間。短暫一生,怎樣綻放飄香?怎樣閃耀光芒?怎樣增值生命?那就是――讀書。
喧囂的都市,繁華的街頭,作為新生代的我們卻感到孤獨,終日惶惶。家長的渴望目光、老師們期待的眼神與日益增長的'學習壓力一起打釀,釀出一種酸甜苦辣鹹。好孩子的面具戴得太久,忘記了自己內心真實的渴望。每天都是簡單的複製,上學、放學……因為缺失了心底最純淨的自然,再充實也空洞
。於是,拋開一切紛擾,慵懶的時光,捧一卷古書,看那微微泛黃的紙張,嗅空中淡淡的墨香,縈繞鼻息之間,流淌浮動,迷離之中閱盡世間繁華滄桑。
一路書香作文5
那是怎樣動人心魄的興衰啊!
“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都雲作者痴,誰解其中味。”
讀《紅樓夢》是在十歲,不記得那一晚我究竟讀了多久,只記得我在精彩情節的吸引下,在深夜竊讀的興奮中,直熬到雙眼發紅,終於抱書而眠。無數的夜晚我便在《紅樓夢》的陪伴下度過。當終於翻過最後一頁,我像是完成了少年的一個心願,帶著發現祕金鑰匙的志得意滿踏入了中華文明的大觀園中。或許它之於當時的我,僅是尚未理清的人物關係、一個有關愛情悲劇的粗陋情節,和令情竇未開的`我一遍遍低吟的“如花美眷,似水流年”,然而它卻在我心中種下了一顆種子,指引我不斷重溫,亦不斷求索。
遍遍地溫習伴隨漸漸地成長,無數次的閱讀令我漸生感悟。有人說,一千個讀者就有一千個哈姆雷特。我想說,一千次閱讀就有一千部《紅樓夢》。一部《紅樓夢》為我帶來的是悠然的思緒,是難捨的情結,是執著的探索,是花謝花飛飛滿天的無奈。
一路書香作文6
書,散放著油墨的清香;書,詮釋著人生的哲理;書,展現著世界的絢麗。
閱讀優秀的文學作品能在潛移默化中提高自己的品德修養和審美情趣,可以使自己深切品味到書中人物的思想感情,繼而有所思,有所悟―當我們攀登高峰時,就會有杜甫“會當絕凌頂,一覽眾山小”的感慨;當我們背井離鄉時,蘇軾就會告訴我們“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的道理,以此來安慰我們;當我們遇到困難時,李白的“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”便給予我們前進的勇氣;當我們面對敵人時,魯迅便帶領我們一起“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”……
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。不斷的'閱讀,使我知道了“學而不思則罔,思而不學則殆”中學與思的辨證關係,懂得了“學而時習之,不亦說乎?”的道理,讓我更加熱愛閱讀。
一路書香作文7
那是怎樣縱橫開闔的歷史啊!
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”
讀《三國演義》時,是在五歲,媽媽拿走了我愛不釋手的畫冊和小人書,遞給我一本當時看來似乎永遠也讀不完的大部頭。當時因電視剛熱播過《三國演義》連續劇,我拾起那大部頭似懂非懂地讀起來。也許對於一個年方五歲的孩童,一個王國興衰成敗的'歷史和湮沒於歷史中的那些刀光劍影、鼓角爭鳴似乎顯得過於艱澀,但一直讀下去,竟讀出了冰心老人的境界——“居然越看越懂”,最終竟至廢寢忘食,越發得融入了這浩大如東逝長江的歷史中。也曾如冰心老人一樣讀至關羽、孔明辭世便掩卷痛哭不能自已,或許那便是我對古文學喜愛的第一次覺醒吧。
今天,站在歷史的出口,我亦可將那已被我翻閱無數次、情節早熟稔於胸的《三國演義》自豪地與人一同談論,笑看風雲變幻,感慨英雄無命。一部《三國演義》為我帶來的是厚重的歷史,是深沉的思索,是悠長的喟嘆,是風雲時勢話英雄的豪情。
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