有趣的作文課作文【推薦】

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的有趣的作文課作文，希望對大家有所幫助。

有趣的作文課作文1

下週的作文課，劉老師讓我們準備一個腦筋急轉彎、一個謎語、一個笑話。我想∶老師這葫蘆裡賣的是什麼藥啊？

今天，劉老師在課堂上說∶“我們來開一個Party，自己在臺上說你們準備的謎語、笑話或腦筋急轉彎。開始報名！”老師說完，五個同學衝了上去，他們分別∶一號齊伊涵、二號是我，我們是說謎語的。三號高偉青、四號姜炎君，他們是說笑話的。說腦筋急轉彎的`有五號張翀羽。劉老師也參加了這個環節，他是六號。

說謎語的上場，從一號開始依次表演。一號在黑板上畫了：太陽、三、月亮、四。我們一下就猜中了，是“朝三暮四“。我上場了，我寫的是“江淮河漢（打一省區名）”。大家說：“湖北，湖南，河北……”我搖搖頭，說：“都不對，是四川。”

說笑話的是三號和四號，三號先說：“小明在街上看見了他的朋友，朋友說：‘你好像跟你的女朋友吵架了？’小明說：‘那天她讓我跟她買包鹹的東西吃，她說無論是什麼都可以，我就跟她買了一包鹽。’”教室裡一片笑聲。四號說：“我把鞋脫了，大家都跑了，‘陳爺爺’把鞋一拖，誰都跑不了，都臭暈了！”同學們哈哈大笑，我的肚子都笑疼了。

五號上場了，他和劉老師是說腦筋急轉彎的。五號手拿白棋，我們猜中了一個人名：齊白石。六號劉老師說：“什麼雞沒翅膀？”我們猜：“烤雞，木雞？……”突然一號齊伊涵猜中了——是田雞。哦，我們恍然大悟。

這堂課真是一節有趣的作文課，在笑聲中度過，在表演中訓練了我們的口才。

有趣的作文課作文2

今天，我又像往常一樣來到作文補習班。只見老師神祕兮兮地對我們說：“今天，我們來玩個遊戲，你們猜猜看是什麼遊戲?”

“是貼鼻子游戲嗎?”“不知道”“你知道是什麼嗎?”教室裡頓時議論紛紛，突然有個同學看見了講臺後的凳子，說：“老師，是不是玩搶凳子游戲?”“你真是個善於觀察的孩子”，徐老師笑眯眯的.說道。“那遊戲規則是什麼?”教師室又熱鬧起來。

徐老師開啟話匣子開始宣佈遊戲規則：全班同學分成兩組，每組派三名同學參加比賽，音樂聲響，參賽選手就圍著凳子轉，音樂聲停，開始搶凳子，沒有搶到凳子的同學就被淘汰出局，直到最後一人勝出。

遊戲開始了，我和其他兩位組員被選擇上了。比賽進行得非常激烈，有一輪，音樂聲響起，我目不轉睛地盯著凳子轉來轉去，突然!音樂聲停了下來，我連忙坐下，可老天不長眼，讓我坐到了兩個凳子中間，開始了擠屁股大PK，我馬上就要把黃成文擠掉下來了，可黃成文把凳子一挪開，我撲了個空，可憐地被淘汰了。

最後一輪更為精彩，只剩下黃成文和姜雲天了，老師音樂一停，他倆幾乎同時佔到凳子，黃成文還是佔得多一些，但姜雲天屁股大，眼看黃成文就要掉下來了，但“魔高一尺，道高一丈”黃成文使出了吃奶的勁用手去抽凳子，終於，黃成文獲勝了，為我們組爭得了一朵小貼花，他兩次都化險為夷，太驚險了!

這節課太有趣了。

有趣的作文課作文3

你們上過有趣的作文課嗎？我有上過。那是一次摺紙飛機活動實踐作文課。這次課有多有趣呢？別急，下面，我就慢慢說吧。

學期結束後的週六下午，我開心的走在去上作文課的路上，因為老師昨天說今天的作文課是教折飛機，作文課，可以玩折飛機有趣。到了課室，我已經迫不及待地想上作文課了，可是還有孔曦同學沒來。同樣坐在課室裡的俊兆同學也等候多時了。“叮咚”、“叮咚”，孔曦同學終於到了，高階班的.同學也來了，同學們都非常高興，作文課馬上開始。

“上課啦！”首先老師給了我們每人兩張彩色的紙，先讓我們試折一下飛機。接著，老師開始詳細講解曾經獲得世界冠軍的“蘇珊”紙飛機的摺紙方法，並同步放摺紙方法視訊。你沒看錯，摺紙飛機也有“世界冠軍”的。我按照老師教的摺紙方法折飛機，可折出來的飛機跟老師的示範完全不一樣。它飛起來跟跳水一樣，一下就落地了，於是我給它取了個名字“跳水一號”。無奈之下，我只好再折一個。再次請教老師，認真地仿照老師的步驟，一模一樣折，又加貼了一些膠帶，一架叫“真不錯號”的紙飛機就誕生了。在接下來的比賽中，我沒有得到第一，不過拿到了第三名的好成績，哈哈，第三名是季軍呢。

這次作文課可太有趣了，我真想再來一次，只要我再認真點，下次我一定會拿到第一名的好成績。

有趣的作文課作文4

上課了！同學們紛紛進了教室，我也坐在位置上。哈！這節課是課，不知道陳老師讓我們帶桔子來幹什麼？是吃桔子？是觀察桔子？還是讓我們用桔子幹一些意想不到的事情？

這時，陳老師神祕地進了教室：“今天都帶桔子了嗎？”同學們說：“帶了，用桔子幹什麼呀？”陳老師神祕地笑笑：“哈哈，今天我們來‘創意剝桔’，怎麼樣？”我們一開始有些疑惑，就剝個桔子，能有什麼創意啊？經過激烈地討論，我們開始動手嘗試著擺弄這些桔子來。

我拿著桔子在手中來回揉著，一絲頭緒也沒有，看看周圍的同學們似乎也沒有多少想法，只是皺著眉頭隨意地剝著。可沒幾分鐘，冰冰突然興奮地叫起來：“瞧，像蝸牛嗎？”接著又傳來其他同學的`歡呼聲，有的做成了“小狗”，有的做成了“昆蟲”，有的做成了“小花兒”。這時，我一下子也來了靈感。嗯！做個“桔子表”吧！把桔子完整地剝下來後，再用剪刀剪個圓鐘面，然後撕下一條長“皮帶”放在底部，把“鐘面”蓋在中間，基本部分完成了。接下來是刻畫部分，用自動筆在“鐘面”上刻數字，畫指標，再在“皮帶”上打些孔，一塊完整的表就做好了！帶著我獨特的“桔子表”加入了同學們的展品中去嘍！

創意不斷，接著我又做出了“小桔燈”“迷你小桔花”。可一節課的時間總是那麼短暫，真想不到，小桔子在我們的手中千變萬化，給我們帶來了很多驚喜和歡樂！

有趣的作文課作文5

我們上作文課做過很多活動。但是，今天這節課還是與眾不同，因為這是最有趣的一節作文課。

我們這節課是一邊摺紙一邊寫作文，介紹摺紙的過程。

老師先是讓我們自由組合，兩人一組。田家齊和靳燕霞，楊芳儀和靳淑梅，李奇樾和吳芷馨，於瀚文和楊尚霖，我和海佳雨。

分好組後，大家就都忙開了。他們有的折，有的寫，一會兒專注地琢磨，一會兒相互交流討論……

我和海佳雨呢！呵呵……和他們可不一樣。因為，我們在課前已經準備得差不多了，草稿都打完了——因為我們提前一小時就開始琢磨了。到了課上，我們就先按照草稿紙上的步驟又折了一遍——檢查作文。然後，就開始抄了。我抄一段，他抄一段，這樣輪換。不抄的那個，在旁邊檢查。很快，我們就把這些步驟都抄完了。

後來，別的組也都寫完了，我們就相互交換。看著別人的'作文，我們一邊認真地讀，一邊努力想著每個步驟說的是什麼意思，應該怎麼折……如果哪個步驟折不出來了，就去問作者。如果他們發現是自己寫得不清楚，就會立刻改正，直到重新把句子寫通順寫明白為止。當我把另外四個組的作文都“折了一遍”之後，別提多高興了！

從這節課，我學到了很多，收穫了很多。我懂得了，只要努力，和你的同伴團結一心，沒有幹不好的事。還明白了，準確地運用語言，才能讓別人真正理解你。提升自己的作文能力，把話說得簡潔明白，就容易讓別人輕鬆地瞭解你，喜歡你……

有趣的作文課作文6

“吹大一點，吹大一點！”這聲音是從哪兒來的？原來，是作文課上大家在吹泡泡呢！

今天，老師帶來了一隻“小海豚”，它穿著一件粉紅色的裙子，一雙水汪汪的大眼睛，一張大嘴巴老是笑得合不攏。真奇怪？它肚子上怎麼會有倆只“大腳”？我仔細一看，原來這是一把海豚泡泡槍。

只見老師用食指拉了幾下扳手，“小海豚”居然吹起了“口哨”，那聲音動聽極了，大家都被迷住了。吹著吹著，小海豚的嘴巴里冒出了五光十色的泡泡，有藍的、粉紅的、大紅的、紫色的，還有七彩的，在燈光下閃閃發光，顯地格外美麗，印出了一張張可愛的笑臉。

泡泡的形狀各式各樣，大小不一，有的'像大西瓜，好想咬上一口；有的像雞蛋，有的像大蘋果，我們輕輕一碰，它就破了；有的像火腿腸，讓人垂涎三尺；有的像一顆顆葡萄晶瑩透亮；還有的像愛心，紅紅的，漂亮極了。“小海豚”越吹越起勁，吹出了多層泡泡，大泡泡裡有小泡泡，它們擠在一起，像一串串瑪瑙呢！滿天的泡泡在空中翩翩起舞，再慢慢地飄落下來，親親我的鼻子，親親我的臉，冰冰的，舒服極了。

我真想鑽進泡泡裡，讓它帶我去北京看看天安門，再帶我去天空和雲朵妹妹們一起玩耍，最後帶我去月亮上看看嫦娥姐姐和她那可愛的玉兔。“噗”泡泡破了，把我從幻想中給拉了出來，呀，我們是在吹泡泡呀！

我永遠忘不了這一節有趣的作文課。

有趣的作文課作文7

今天，老師滿臉微笑地來到教室，說：“今天我們來玩啞劇對對碰的遊戲。”同學們一聽是做遊戲，都高興得手舞足蹈起來。

老師接著告訴我們遊戲的規則：每個同學都要抽一張紙條，然後根據上面的提示來表演。但是隻能做動作，不能開口說話。雖然有難度，但是同學們都把手舉得高高的'，一個個躍躍欲試。

我是第一個上去表演的。我既緊張又興奮地跑到講臺上，隨手抽了一張。趕緊一看：是豬八戒踩西瓜皮摔了一跤。我抓抓腦袋，一時不知怎麼辦。過了一會兒，終於想好了。我先用手把耳朵拉一拉，又把鼻子拉長，再拍拍大肚子。豬八戒有了，我就用手假裝捧著西瓜大口吃了起來。這時，下邊就有同學小聲說：“豬八戒吧？”高敬豪說：“吃什麼呢？”“吃西瓜，吃西瓜！”我看著他們點了點頭。接著，我做了個扔的動作，腳再往上一踩，摔倒在地。同學們哈哈哈地笑了起來。這時，高敬豪笑著說：“豬八戒彩著西瓜皮摔了一跤。”“對了！”我大聲地說。我和他都拿著老師獎的兩元桔幣，心花怒放地回到了座位上。

同學們都迫及待地參加了遊戲，最有意思的是魏勝利的表演。他猶豫了一下，慢慢地抽了一張紙條。看完之後，他先是愣了愣，然後不好意思地笑了笑。他先是彎了彎腰，把臉放在胳膊上，像是在睡覺，還張了張嘴巴。同學們說：“睡覺，睡覺流口水。”魏勝利急忙說：“不對，是上課睡覺流口水。”王煒其說：“哎，差不多嘛！”

這個遊戲真有趣，給我們帶來了很多快樂。我真想天天玩這個遊戲呀！

有趣的作文課作文8

這天，我們的時代作文班舉辦了一次品嚐“酸甜苦辣鹹麻”的活動，活動規則是：一組人上去喝，下面的人猜測他們各自喝的會是什麼水。

一看黑板上出現了九種水：檸檬水、鹽水、糖水……哈哈，有的讓人看了就淚流滿面，有的甚至會使人愁眉苦臉，它們竟然是辣椒水和花椒水!

活動開始了，第一組的'同學上去了，只見管睿康同學喝過後，臉上的表情悠然自得，一看就知道嚐到了“甜頭”，與此同時，同學們在下邊兒七嘴八舌地討論起來，有的說其實很難喝，他只是在裝模作樣罷了;有的說是糖水，還有的說是果汁……正在大家討論得如火如荼之時，管同學宣佈了答案：“是果汁!”“耶!”猜果汁的同學們歡呼雀躍起來。

第二輪開始了，只見古泰宇同學一副自信滿滿的樣子抓起杯子就喝，他的表情看起來像是在喝白開水似的，大家交頭接耳地竊竊私語：“他喝的是什麼呢，是果汁?還是……”最後，古泰宇同學說：“是白酒!”“哇哈哈!”大家被他的表情矇蔽了。這一輪就在同學們的失落聲中過去。

第三輪時，該我了，我心裡有些忐忑不安：“我會喝到什麼?辣椒水?花椒水?別是酒吧!”種種猜疑讓我有些心生畏懼，我有點兒不想喝了，不過好奇心促使我情不自禁地抬起杯子，小心翼翼地喝了一口：“咦?這不是糖水嗎?”於是，我毫不掩飾地做出一副美好的表情，“糖水!”大家異口同聲地喊出了答案。

活動結束了，這堂作文課可真有趣，好玩的同時也讓我領悟到了些道理：人生本來就有不少的酸甜苦辣，就看你如何看待了，我自個兒覺得應該做到甜時別自滿，苦時別放棄，酸時別傷心，辣時彆著急，這樣就有可能成為人生贏家!

有趣的作文課作文9

上課了，老師高興地說："今天，我們來進行一次比賽，名叫"吹氣球大賽"好嗎？"同學們聽後興奮不已，喊道"："太好了！"太好了！"老師先說了遊戲規則，再把我們分成了 AB組，A組是女生，B組是男生。

老師選了兩名同學參賽，一名是"胖子"陳志由，一名是我們組的龍霏，他們躍躍欲試地走向講臺。當他們拿好氣球，老師一聲下令："三二一，開始！"只見陳志由的`氣球顏色從深漸漸的越來越淺，又從小櫻桃變成一個大西瓜，再看龍霏吧！不得了啦！她的氣球像破了洞似的，怎麼也吹不大，一不小心還把氣球噴到地上去了呢！她馬上撿起氣球，神色慌張地吹，當她吹到一個梨般大小時，陳志由把氣球從嘴裡拿了出來，說："夠了！"龍霏見機會來了就使勁一吹，把氣球吹得比陳志由還大，"三二一，停！"老師讓大家把氣球拿緊，可陳志由的手一不小心一鬆，氣球又變成了一個"小櫻桃"般大小了，我們高興極了，心裡一直在喊："龍霏必勝！龍霏必勝！"

最後當然是龍霏勝啦！我們樂透了，這場比賽在激烈地歡呼聲中結聲了。

有趣的作文課作文10

上課的鈴聲剛響，馬老師就面帶微笑地走進了教室。“今天，我們來做一個文字遊戲。”馬老師滿面春風地說。“遊戲的規則是這樣的:第一大組的同學寫一個人物，第二大組的同學寫一個地點，第三、四組的同學寫幹什麼。寫完後，老師就請三個同學把句子連起來，看看會有什麼效果。”大家一聽，來了勁。

遊戲開始了，同學們都在紙上寫出了自己想寫的東西。“第一組，謝馳坤，第二組，張正勳，第三組，沈大為。”老師竟然第一個就喊了我。“奧吧馬在教室裡開飛機。”三個人連起來竟然是這樣無厘頭的句子。教室裡立刻沸騰起來，笑聲不斷。同學們有的笑得前仰後合，有的捧腹大笑，有的.笑得直拍桌子。我們班的“笑星”張振陽肚子都笑疼了，直喊：“我不行了，我不行了。”還有的連眼淚都笑了出來。在老師的一再示意下，笑聲終於停了下來。馬老師又喊了三個人，這次連起來的句子是：媽媽在一節語文課上捉鯊魚。簡單的一句話再次迎來同學們的鬨堂大笑。沒想到，一個小小的句子也隱藏著大學問，用詞不當就會使人笑掉大牙。

老師每點三個同學，伴隨著的都是一陣笑聲。雖然偶爾也會有一句正常的，但同學們的臉上還是洋溢著快樂和微笑，教室裡還是充滿著祥和的氣氛。

“由於時間關係，遊戲到此結束。同學們，俗話說得好：笑一笑，十年少，有時，一些煩惱和苦悶都會在一笑中了之，同學們一定要笑

口常開哦!”下課鈴響了，同學們還意猶未盡，還想再上一堂這樣有趣的作文課。

有趣的作文課作文11

週二，老師給我們上了一堂有趣的作文課。

一開始，老師讓楊旭笑一個。楊旭上講臺時，還了個圈呢！他笑的時候，眼睛眯起來，兩個嘴角微微上翹。大有壞蛋想幹什麼壞事的減小的感覺。

之後男女生大PK，男生表演，男生猜；女生表演，女生猜。最後我們男生輸了！

之後，老師讓我們玩"擊鼓傳花"，到了誰，誰就笑一個。本以為老師剪了一個大紅花了呢，沒想到是個抹布。我心裡想：這明明是個抹布！哦！我知道了！這是麻花（"抹花"）

一開始，便捉住了王鑫奕。他本想傳給我的，可我沒要。他正好在我前面，我沒看見他怎麼笑。但我猜想，他肯定笑中有三種心情：無奈、氣憤還有尷尬。之後是王倫之，他笑中有一種甜蜜的感覺。

好玩的是王佰順，他笑得像一個快舉行典禮的新郎一樣，高興中帶著幾分羞澀，大有含羞草的味道。

"花"傳到周大均那裡，王程龍笑了。他臉朝上，眼淚都出來了。眼睛仰望著天空，發出"哈哈，呵呵"的聲音。

最最好玩的是楊旭了！當"花"傳到楊旭哪裡，，他也不迅速的把"花"傳到周文閣那裡，還把"花"左手傳到右手，看著他像是手忙腳亂，可是，他想早有預謀似的'，讓"花"在手裡多呆一會。他笑時，仰望天空看著很害羞，其實它就是計劃好的！

那天的作文課，是我最最難忘的一節作文課。

有趣的作文課作文12

“叮鈴鈴”上課了。與平日裡不同的是陳老師的手裡拎著一隻袋子，並在黑板上鄭重地寫下了三個字——吹氣球。陳老師葫蘆裡賣的是什麼藥？同學們個個都愣住了。陳老師又把手伸進袋子裡，拿出了一個裝了不明液體的瓶子、一個空著的'小瓶子和兩隻用夾子夾著的小氣球。一個個問號出現在我們的腦海裡。我迫不及待地想快點開始實驗。

陳老師把大瓶子裡的液體倒入小瓶子裡，又把那鼓鼓囊囊的氣球套在瓶口，教室裡一片沸騰，炸開了鍋。有的同學說氣球裡放了巧克力，有的同學說氣球裡裝著一個打雞蛋……有的同學猜氣球會膨脹，有的同學猜氣球會爆炸……緊接著陳老師“噓”了一聲，教師裡頓時安靜了下來。只見陳老師神祕一笑，把氣球裡的固體倒入有液體的水裡。同學們張大了嘴巴，身體前傾，眼睛一眨不眨，都想見證這個奇妙的時刻。粉末放進去的一剎那，氣球一點一點地鼓了起來，像多了個奶嘴，又像腦袋上被打了一個包。就在同學們正準備鼓掌時，突然，水噴了出來，好似一個迷你小噴泉，又好像一束煙花。它四處噴射，逗得同學們捧腹大笑。美好的時光總是過得這麼快。一轉眼，一個好玩的實驗就結束了。

不過，做實驗的同時我也明白了許多道理：那粉末就是小蘇打，小蘇打裡的碳酸氫鈉與液體白醋中的醋酸在一起就反應生成了醋酸鈉、水與二氧化碳，二氧化碳就可以吹起氣球。

這真是一節有趣的課。

有趣的作文課作文13

“桔子？啥？陳老師竟然讓我們作文課上帶桔子！”我的腦海裡全都是桔子的事，“難道讓我們吃桔子？”“算了，不想了，明天再說吧！”

“今天，我們也來創意剝桔！”陳老師對我們說，“什麼！剝桔方法不久是大拇指先挖個孔，然後花瓣形剝開嗎？難道還有其他剝法？”我被陳老師的驚喜嚇著了。老師還說：“看，在微信上，桔子已經被大家玩兒壞了！”“啥？桔子也可以玩！”我的'心裡又蹦出了一個個小問號，真是讓我心煩意亂。

老師打開了那些已經被“玩壞了”的桔子照片，我忍不住看了一眼，“天啊！”毛毛蟲一般的桔子皮、桔子皮小孩抱桔子、青蛙桔子皮、小鳥桔子皮……“天啊！這麼難！”我不禁驚歎道，隨著大家的目瞪口呆，我們開始了今天的創意剝桔。

我伸手拿出包裡的桔子，但當我看到它們時，令我不禁喊了一聲：“Oh ，my God！”它們一個個都在書包裡翻來覆去，擠得不成樣子。後來，丁浩偉借了我一個小桔子，我想做個笑臉，我就挖了倆孔做眼睛，又剝了一條曲線做嘴巴，可沒想到，這張我本以為好看的笑臉，從正面看竟是個哭臉！我看著所剩無幾的桔子皮，心裡幾乎崩潰了，於是我就開始盲目的亂剝。但當我再次看見這個桔子時，上邊的桔子皮竟呈現出五角星的形狀，我驚呆了，我把桔子戴在手上，“星星戒指！”我驚歎道。我將我的作品給陳老師，陳老師也練練稱讚我有創意。我不禁說道：“終於好啦！YES！”

有趣的作文課作文14

今天上作文課，老師手裡拿著一個袋子神祕地走上講臺，對我們說："今天我們來做一個實驗，讓鵪鶉蛋在水裡浮起來。同學們好奇地看著老師怎樣做實驗。

只見老師從袋子裡拿出了一個鵪鶉蛋、一個塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食鹽。

實驗開始了，老師先拿杯子接了多半杯水，接著把鵪鶉蛋放進了杯子裡，只見鵪鶉蛋慢慢地沉到了水底。然後，老師對同學們說："大家看著，我要讓鵪鶉蛋浮上水面來。"我和同學們都互相看了看，露出半信半疑的神色。老師話沒多說，用小勺子挖了一勺食鹽放進了杯子裡，用筷子攪了攪，鵪鶉蛋一點動靜也沒有。老師又放了一勺鹽，攪了攪，鵪鶉蛋還是躺在水底，死活不肯上來。我真擔心實驗失敗，鵪鶉蛋浮不起來。後來，只見老師一次次地加鹽、攪拌，奇蹟終於出現了——鵪鶉蛋真得浮上了水面！

做完實驗後，老師把鵪鶉蛋為什麼會浮起來的原理告訴了我們。老師說，水是有浮力的'，所以游泳時我們會感覺到身體不由自主地往上浮。鵪鶉蛋在水裡開始沉在水底，是因為鵪鶉蛋重，水的浮力小；往水裡加鹽增大了浮力，所以鵪鶉蛋就可以浮起來了。

今天這堂有趣的作文課，不僅使我學會了寫作文，還讓我學會了一個科學小常識，收穫真大啊！

有趣的作文課作文15

人生充滿了歡樂，要是我們留心觀察，就會發現生活中有許多歡樂的事，比如說-- 一堂難忘的作文課。

語文課上，吳老師提著一個精美的糖果盒，帶著神祕的

笑容走進教室，我們都把好奇的目光投向吳老師。吳老師說：“我的糖果盒中有一個神奇的寶貝，大家想不想看看呀？”我們迫不急待地說：“想！”吳老師說：“既然大家都有那麼想看，那我就拿出來了。”吳老師拿出那個神奇的東西，我們恍然大悟，心一下子平靜了下來，非常失望。原來，那個東西是我們已經見過的胖大海。

胖大海是一味中藥，出自於李時珍的《本草綱目》，又叫安南子、大海、膨大海等。它有潤腸、清肺、排毒等功效，能治咳嗽，咽喉腫痛、便祕等疾病，往杯中加入少許冰糖或白糖，連服兩三天，病人就能恢復健康。

吳老師分給我們每個小組一個胖大海，讓我們仔細觀察。胖大海長得像一顆核桃，身上有凹凸不平的皺紋，兩頭尖尖的，皮是棕褐色的，把它放入水中，它頭頂吐出了一個個泡泡，過了一會兒，它像一個小勇士，左一拳，右一腳，打破了那醜陋而堅硬的外殼，伸出了一隻只可愛的小手，又過了一會兒，它變成了一朵透明的`花朵，杯中的那清澈的水都被染成棕褐色的了。

看著那杯熱氣騰騰的胖大海茶，我想把它送給老師，因為老師天天給同學們講課，喉嚨都啞了，所以，我要把它送給老師潤潤喉。

胖大海能把自己變成比以前大幾十倍，真是無愧這個響亮

的名字！