及時雨_國小生六年級作文

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的及時雨_國小生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

及時雨_國小生六年級作文1

我們的楊大班長瘦瘦小小，胳膊細的像是輕輕一折就能折斷似的，雖然他看著身單力薄，但是他時常在你意想不到的時候，給你一種無微不至的幸福感。

伴著夜幕降臨，已到了放學的時間，但我們的教室卻依然是燈火通明，原來啊，隨著年級的升高，我們現在已經不再是背課文了，而是出成課文填空的形式，今晚就要嘗試著出了，老師正在為我們講解怎樣出題。因為當時我家並沒有印表機，所以放學的時候我一直都是眉頭緊鎖，心情苦悶到了極點，就算你現在告訴我考了一百分，我也會垂頭喪氣，提不起精神頭。家裡沒有印表機，這就意味著沒法迅速完成老師，而全憑手寫，速度可想而知，我的心情一下子跌落到谷底，這時候楊大班長來到我的身邊，一下子就猜透了我的心思，婉言道：“張胖，別愁了，生字單的事就交給我了，到我家列印不就成了嘛！”我聽了他這一番話，頓時喜笑顏開，像喝了蜜一樣甜，欣然接受了他的.建議，在他的幫助下，我順利地完成了作業。

楊大班長就是這樣一個人，他就像一場及時雨，在你彷徨無助的時候，為你伸出援助之手------

軟排比賽開始了，場上比賽正在激烈地進行著，這是我們這一天的最後一局比賽了，18:6，我們再一次以壓倒性的勝利戰勝了對方，今天我們是大滿貫，開心的同時，心裡卻還有絲絲擔憂，因為比賽，我落下了整整一天的功課，明天還要比賽一天，這兩天結束，落下的功課怎麼辦？課堂筆記也沒有記，心裡空落落的，我就像霜打的茄子——蔫了。放學後，楊大班長主動來到我們幾個小夥伴旁，讓我們記課堂筆記，並耐心周到地為我們講解難題、易錯題，我看見楊大班長的語數英三科筆記佔滿了整整兩頁本子，楊大班長真是雪中送炭，在他的 細心講解下，今天的功課我們全聽懂了，他臉上突顯出一種堅定的信心，他對我們說，他明天會繼續為我們補課，讓我們不要有後顧之憂，專心打球，為班級學校爭得榮譽。時間一分一秒過去，時間定格在七點半，教室外，天越來越黑，也越來越冷，但屋裡卻像春天一樣，有暖洋洋的陽光在照射。

他——楊大班長，在我“枯黃”時，就像一場及時雨滋潤我心田。

及時雨_國小生六年級作文2

母親想念成長的孩子，總是單向的；充滿青春活力的孩子奔向他人生的願景，眼睛熱切望著前方，母親只能在後頭張望他越來越小的背影，揣摩，那地平線有多遠，有多長，怎麼一下子，就看不見了。

——龍應臺《親愛的安德烈》

我有一個夥伴，她是一位女生，是我最好的朋友。她非常幽默，也非常有智慧。她的這兩大“優點”總是能不慌不忙地在我需要的時候展現出來。

記得有一次，我們班要選拔跳遠專案的小運動員，我報名參加了。眼看就要比賽了，我十分緊張，加上天氣的.寒冷，我的背後直冒冷汗，手腳也是僵硬得很。熱身活動時，我的身體都是硬邦邦的。我很著急，擔心落選，可越著急就越是緊張。“完了、完了，這可怎麼辦？”我焦急地自言自語道。這時，我的夥伴來了。她飛快地向我跑來，邊幫我捶腿，邊裝作沉著的樣子，一本正經地說：“哎呀，你看你看，急什麼？我不是來給您捶腿了嗎？”接著，她迅速起身，把語調一轉，用幽默的語氣比劃著說：“你呀，就應該好好地感謝上天，感謝它給了你一雙靈活、纖細、敏捷的長腿！其實我呀，很小就夢想著當一名跳遠運動員，哎！只可惜天妒英才呀，老天卻給了我一雙粗粗的‘豬蹄’……”聽到這兒，我忍不住撲哧一聲笑了出來。經過她一番調侃和“按摩”之後，我完全放鬆了下來，在選拔中取得了很不錯的成績。她可真是一個“小宋江”呀！

她的學習成績在班裡名列前茅，雖然我也不差，但我對數學知識總是一知半解。有一次，上完數學課，我向同桌請教不太清楚的知識點，可他講得太過於“專業”，我越聽越迷糊。正當我捧著下巴冥思苦想時，她就像有心靈感應似的出現在我旁邊，問：“這題你沒弄明白嗎？”我像抓住了根救命稻草似的點點頭。她立馬拿出了紙和筆，認真地把這道題的條件記錄了下來；接著，又把公式列出，問我應該怎樣“對號入座”；然後又用緩慢的語速給我講解。我問她的問題她總能像“小老師”一樣答出，她可真是充滿了智慧和愛心！

她就像是我的“及時雨”一樣，時常在我身邊陪伴著我，給我的生活增添了快樂，更讓我的學習減少了阻礙，我非常感謝她！

及時雨_國小生六年級作文3

天空中下著豆大的雨，路上出現幾個深淺不一的水坑，汽車開過，水就會向兩邊飛濺，如果你不及時躲開，肯定會變成一隻“落湯雞”！

我站在學校樓梯口，獨自暗暗發愁：怎麼辦呀？沒有帶傘，真可惡……要不……一鼓作氣衝到傳達室？不行啊……把衣服弄溼了，媽媽一定會罵我的！算了……還是衝過去吧……死馬當活馬醫嘛……

我擺好架式，正準備向前衝去，卻不料腳底一滑，摔了個“狗啃泥”。我的臉皺成了一團，摸著胳膊站了起來，想想就好笑，真是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”啊！

我不敢再自作主張往前衝了，心裡只好默默祈禱雨能快一點停。可惜天公就是不作美，我只好焦急地等待著。

忽然，我感覺背後有一陣微弱的風吹過來，隨後，一隻手搭在了我的肩膀上，我轉頭一看，原來是許朱顏。

她瞅了瞅我哭喪著的臉，一副小得意的樣子，說：“咋啦，這臉皺得跟團紙似的，這個點怎麼還不回家呀？我看你站在這兒挺久了，是在等誰嗎？”

“就……沒有帶傘，這不，雨下得這麼大，衝過去還不成了‘落湯雞’，回家肯定要被媽媽說！”

“哦，原來是這樣啊，我還以為發生了什麼大事兒呢！來吧，我帶了傘，我們一起撐，只是，你可別嫌棄我的傘太小哦！”

“不嫌棄，怎麼會嫌棄呢！太感謝你了，要不是你，我還真不知道怎麼辦呢！”

“哎呀！好朋友之間說什麼謝謝不謝謝的，互相幫助不是應該的嗎？”

我清楚地看見她笑了，那是一種發自內心的笑，如此真實，如此動人！

一路上我分明發現，她把傘儘量往我這邊兒靠，不想讓我淋一丁點兒雨，而自己的肩膀上全被淋溼了都毫不在乎。有那麼一瞬間，我真想轉過身擁抱她，說一句：“有你，真好！”

與她之間，還有一件事令我印象十分深刻。那是一個炎熱夏日的`午後，我和她一起坐在大巴車上，準備去參加夏令營。我忘記帶水杯了，所以沒有水喝。我口乾舌燥，無論再怎麼舔嘴脣，也都只是徒勞。她似乎發現了我沒有帶水杯，就從自己的揹包裡把她的水杯遞給我說：“喏，喝吧，如果你不嫌棄的話！”我接過杯子，衝她笑了笑，心中十分感激。

這就是我的好朋友，每次都像及時雨一樣幫助我。我想，如果在人生的旅途中，能有這樣一位朋友一直陪伴著你，那是一件非常快樂的事情。

及時雨_國小生六年級作文4

我自身陷入水深火熱之中，突然來了一場及時雨，讓我從火海中，重現新的希望。

一個陰沉沉的天，沒有一絲陽光。當時，才下午第二節課，老師因為住在天悅龍庭的幾個女孩子，在三天假裡，作業沒有寫的“呱呱叫”，被氣得暴跳如雷。沒想到的是， 張老師居然叫她們開會，就是心與心交流，主持人是吳一淇。可是，我更慘了，張老師一氣之下，把我拉入“凌修捷的教育專堂”，陪伴我的，就是黃夢麒、盧玲君和周佳。那為什麼我們會參加會議呢？因為，我們的成績及速下降，作業稀裡糊塗，再加上上課不注意聽講，糟糕啊，糟糕啊!

放學後，我拎著書包來到教室，有的同學在掃地，有的同學在抹窗臺。往下一看，她們正在開會呢！我迅速放下書包，坐在國旗下面，主題是“如何做個好同學”。開始開會了，凌修捷開口了：“如何做個好同學。首先，上課聽講，不講小話，告訴同學，不許講話，尊重老師，考試考好，老師放心，家長開心，這就是做好學生的基礎。然我們談談，作業為什麼沒寫好？” 盧玲君第一個悲傷地說：“因為，作業本老是忘帶回家，只能早上補。” 周佳第二個傷心地說：“不會寫。”我沉著氣，說：“書包放在辦公室，老師老是關門，也只能早上補。” 黃夢麒低著頭，說：“沒人教我寫。”凌修捷聽了，拿出身邊那兩本本子，舉了起來，帶著微笑，親切地說：“那看看我是用什麼態度來寫作業的吧！” 凌修捷還從左看到右。翻開她的本子，大家大叫：“哇！好漂亮啊！” 凌修捷抬起頭來，一臉自豪地說：“要不是認真，怎麼會次次都得‘A’呢？哈哈^_^”我們還在一旁羨慕著，不過我相信，做好同學我行！

這時，張老師大步大步地走了過來，手裡拿著一部黑色的照相機。“咔嚓，咔嚓”，閃電般的光，印在凌修捷的本子上。不管張攝影師怎麼拍，我們還是依然盡情地交流著。剛才，我們在談自己的收穫，我像只鴨子仰頭大叫：“雖然這個學期我的成績還在八十多分，但我能追回以前那名列前茅的'成績。要想取得好成績，首先就要上課聽講。”之後，會議結束了。

我的收穫是大大地，多多地，好好地，我可以考出一個你我他都滿意的好成績，你一定要相信我哦！

頓時，天晴了。一絲絲光芒，永遠照在我那顆的心中.

今天真感謝那場突如其來的“及時雨。”不然，吃什麼“藥”都不管用。

我要在知識的海洋裡，遊啊，遊啊，游到天邊……

我要在起跑線上，贏……

我還要做書的好朋友，不離不棄……

及時雨_國小生六年級作文5

在寒假中我重讀了施耐庵的《水滸傳》，對宋江這個人物起了好奇，你說一個既不能文又不會武的人是如何做到梁山的第一把交椅上的呢？

首先我發現宋江十分善於交際，這是因為他的那一套方法，這才使得他躲過後面的殺機，就算落入土匪強盜之手，只要自報宋公明，江湖上的那些個人便納頭就拜，直呼宋大哥。關於這一方面，舉例宋江送別武松時，先是早早等在一邊，見到了武松便說要緩步送其十里。當天色不早時，又結伴又步入酒館，點了一桌小酒小菜坐下談心，宋江的幾句回憶的話就使得武松哽咽起來。臨別前宋江出手闊綽又留了武松夠用上半年的銀子，一系列的.事後，使得初次見面想掄起拳頭對著宋江的武松立刻將宋江當做親大哥一樣。

其二，宋江做事不慌亂。在第18回宋公明私放晁天王時就充分的體現出來了，宋江演技精湛，不慌不忙的騙走了何濤，再毫不心虛跳上馬出城，慢慢的離開了縣治，告知晁蓋他們後再回去騙那兩個都頭，而後進行善後。也正因為這一次相助，使得在“潯陽樓宋江吟反詩”將斬之際，晁蓋帶領梁山兄弟們搭救宋江，還幫宋江報了仇。

再而後宋江在梁山坐上了第二把手的交椅，他的性格優勢也使得他的處處比晁蓋更勝一籌。智取無為軍、火燒祝家店、三打祝家莊等戰役使得宋江的名氣更加廣大，大家甚至都不知道梁山上還有一個晁蓋。他每次用兵都會叫上吳用出謀劃策，用智取的方式有計劃、有條理，並不像晁蓋，沒有計劃，只是一個勁的衝鋒陷陣，最後才會導致死傷慘重。

但當我看完全書以後，發現宋江所謂的智謀暗含著一種“奸”，在梁山時，他也提出過各立門戶，使得一把手晁蓋難堪；他也有在爭權，才讓他不能如武松一樣被稱為好漢；他也巧舌如簧將自己梁山劫道說成替天行道，他也架空了晁蓋的兵權，收買了他身邊的吳用等人；並且當晁蓋負重傷留下遺言時，宋江也是背棄遺言，力壓盧俊義。

宋江他不是什麼英雄，也有自己鮮為人知的一面，深不可測，讓人分不清他是好是壞。這就是他的多面化。在施耐庵的筆下，宋江像是一個傳奇，只活在那本《水滸傳》裡。

及時雨_國小生六年級作文6

都知道水泊梁山裡的老大宋江號稱“及時雨”，我們家也有一位“及時雨”，那就是我老爸。

老爸很有宋江範兒，對朋友很講義氣。有一天晚上，我和媽媽已經吃完飯了，老爸才回來。一進家，他就急急鑽進小屋，翻箱倒櫃了一番，拎著兩瓶白酒走出來。媽媽眼一翻，嘮叨開始了：“一天到晚，你都幹些什麼？給孩子做的什麼榜樣？”

“單位老鄭從內蒙古回來了，要請我吃飯。”爸爸笑嘻嘻地說道。

“喲！別人請吃飯，你還自帶‘飲料’呀！”媽媽有些不滿。

“酒嘛，放在家裡，一個人喝也沒啥意思，大家喝才盡興。正好，給他省倆錢。”有酒大家喝，絕不獨享！我的老爸很慷慨啊。

除了講義氣，老爸還特別心善。十一小長假，遭遇秋雨綿綿，我們哪兒也去不了，只能宅在家裡看電視。爸爸閒得無聊，就想溜出去透透氣。出門不大一會兒，他拎著一大袋棗興沖沖走進客廳。“兒子，這棗挺新鮮，來嚐嚐咋樣？我吃了，怪甜。”說完，他又往嘴裡塞了一顆大棗，津津有味地嚼起來。媽媽看了看這一大袋棗，足有四五斤，就氣不打一處來：“你準備開棗店呀？孩子不愛吃，你一個人又吃不完，買這麼多的棗，不發黴呀？你是有錢沒處花了吧？”

“看那個賣棗的也不容易，天都黑了，還剩那麼多。多買點，他也可以早點收攤回家。咱家吃不完，可以給鄰居送點品嚐品嚐。”爸爸笑呵呵地迴應。

當然了，老爸不僅僅是對外人講義氣、心善，對媽媽更是關懷體貼。小長假最後一天，爸爸帶我和媽媽到南陽購物。在女裝店，媽媽看中了一件玫紅色羽絨服，衣服穿在媽媽身上，讓我們眼前一亮，這件衣服收身緊湊，大小合適，顏色適宜，燈光下，映襯得媽媽更加高挑迷人。媽媽高興地對著鏡子左看看，右看看，一看價錢高得有點離譜，老媽皺起了眉頭，猶豫起來。老爸什麼也沒說，一轉身走向收銀臺，帥氣地掏出一張銀行卡，說：“結賬，把那件衣服包起來。”收銀員笑容滿面：“先生，你真有眼光！那件衣服很適合你的`太太。”回家路上，媽媽還是心疼不已，一路上喋喋不休。爸爸的回答卻霸氣十足：“只要喜歡，就別心疼錢。錢花了，還可以再掙嘛。”

這就是我的“及時雨”老爸，有這樣的老爸，我真驕傲！

及時雨_國小生六年級作文7

不記得晴了多少日子，地面幹得發白，知了每天拼命地叫：“熱死了，熱死了！”今天上午，太陽被厚厚的雲層遮住了，天氣很悶熱，讓人感覺有點透不過氣來，心情也比較煩躁。真希望能痛痛快快下一場大雨呀！

熬到了下午，起風了。火球似的太陽一會兒出現無情地炙烤著大地，一會兒又躲進雲裡休息。風裡裹著一股潮潮的、熱熱的空氣，吹到人身上感覺有點燙。忽然，猛地刮來好大一陣風，媽媽趕緊跑去收衣服。天一下子變得灰濛濛的，我感覺天上飄來幾絲涼涼的東西，呀，是下雨了呀！馬上雨絲就變作了雨點，豆大的雨點毫不客氣地砸在地上、花草上、房屋上、車窗上……這時候，路上的行人仍是不慌不忙地走著，似乎很享受這些雨點落在身上的清涼、舒服。緊跟著，雨點像斷了線的珍珠似的越下越密，然後瞬間織成了白花花的雨簾。這下子，行人們開始慌慌張張地跑起來了，邊抱著頭跑邊叫著：“下大雨嘍！”雨點們彷彿在舉行一場舞會，一開始是溫柔優雅的芭蕾，然後轉換成很有節奏的踢踏舞，現在突然變成了使人熱血沸騰的迪斯科，在狂風的伴奏下跳得那麼狂野肆意。即使關緊了門窗，風還是輕而易舉地鑽進了家裡，發出嗚嗚的響聲，嚇得妹妹尖叫著蜷縮在媽媽的懷裡。

對我來說，雨越大就越開心，因為我等這場雨等了很久。窗外白茫茫的一片，對面的樓房、地上的樹都變模糊了。落在地上的雨水漸漸地匯成一條小溪，把地上的灰塵和泥沙沖洗得乾乾淨淨。道路上，過往的`行人撐著各色的雨傘匆匆而過，如同開出了朵朵小花。汽車在雨中緩緩前進，駛過一個個小水坑，便濺起一片片水花，汽車就像雨波中穿梭的只只小船。可愛的雨啊，使勁地下吧！我彷彿看到地裡的蔬菜、田裡的禾苗、果園的果樹都張開了嘴巴，正咕嘟咕嘟喝個痛快呢！

六月的雨，來得急也去得快。大約半小時左右，雨就差不多停了，太陽又開心地高掛在空中。推開窗戶，一股泥土的清香撲鼻而來。空氣像被濾過一樣，格外清新，猛吸兩口，沁人心脾。窗外的玫瑰、吊蘭和鴨腳木上掛著晶瑩的水珠，葉子被雨水沖刷過，顯得更綠更精神了。不遠處的灌木叢裡，幾隻調皮的小麻雀玩起了水珠。

感謝這場及時雨，讓我也感覺煥然新生。我們要趕快下去玩啦。

及時雨_國小生六年級作文8

昨天晚飯後，莊裡一直在降雨。沒有雷鳴閃電和狂風的伴舞，只聽到唰……唰……大大雨點撞擊著屋頂，交織著嘩嘩落水管裡的流水聲，好像給人們彈響了催眠曲。我打開了門窗，讓催眠曲帶來的涼意流進我的房間，躺在床上舒服香甜地入睡了，這是我一次難逢的，酷暑中最滿意的安睡。

五更我睜開眼，聽到落水管裡還在輕聲一點一點落著水，輕聲落水聲告訴我，降雨落幕了。隔窗望去，天空沒有一朵雲，好像碧藍的大海，昨夜降雨洗滌了整個太空間，能清楚看到了遠處矗立著的座座美麗的高樓大廈，這樣的畫卷我真沒看到過幾回。

我趕緊下樓走出樓門口，看到滿樓區大院裡各色各樣的居民車變得嶄新鋥亮，要不是地址的見證，車主會不敢輕易發動自己的車。再看花叢裡鮮花葉子是那麼翠綠，顯得紅花更鮮豔無比，鑲嵌在花叢邊緣的四季青，潔淨的綠葉閃閃發著亮光，還掛著晶瑩水珠，映照著四季青象剛長出的綠枝條，我意識到這場雨猶如夏季的春風，使這夏季植物披上了春天的景色。

此時的凌晨，也沒有幾個行人，小區門口和馬路上還沒有車輪的痕跡，我踏著淺淺積水，漫步在寬闊的公路上。感到這是難得的空氣最新鮮最潔淨的時刻，我心情快樂的深深呼吸著，呼吸的感覺使我想起兒時，就是呼吸這樣空氣的感覺，心裡不知如何來感謝這場雨，所以啊我趕緊深深呼吸著，機不可失地美美地享受著，珍惜著這場雨淨化的潔淨空間。

我走下了公路來到玉米田， 發現現在玉米盛長期變化可真大，幾天沒見玉米竟長到了齊腰的高。我高興地走進玉米田，看到玉米根部伸出長短不等的好多虎爪根，有的正處在伸長狀態，有的.剛露根尖。你輕輕一摸它的頂尖，還是粘糊糊的糊狀，這就是虎爪根在急速進化中。等它們發育好，一旦都鑽進土壤裡，它們再長出好多鬚根，把土壤裡它們所需營養水分，陸續輸送到自己的機體裡。到那時這些虎爪根真像老虎的虎爪緊緊趴在土地上，使玉米棵穩固紮實風吹不到。

我發覺昨夜這場雨，是天然噴灌，是風平浪靜的[及時雨]。給這晝夜速長嬌嫩的玉米田，送上了渴望的水分，保證了它最關鍵的生長。這場[及時雨]它淨化了空氣，沖刷了世間的灰塵汙染，使夏季披上了春的新裝。

及時雨_國小生六年級作文9

《水滸傳》中有一個宋公明，人稱宋江的便是。這個人最初只是一個小衙吏，在當地算是個土財主，憑這微未的道行，到水泊梁山坐第一把交椅似乎不好理解，他有什麼本事？那一百零七將都是何等人物，但是，怪得很的是，大家都有擁護他，拿他當皇帝一樣供著，他說一就不二。這當然是有原因的：原因是他給晁蓋們報了信兒，那是一場及時雨啊，這樣，服在江湖的威望就算立住了。可見，這及時雨比什麼樣都值錢。

宋江是聰明的，人家審時度勢，幹出的是讓人豎大拇指的事。可有些人不，他們在事後發表自己的高見，每當你辦事不利，他就會說出一車埋怨話，埋怨你為什麼當初不跟他商量，那架勢讓你感到自己慚愧得了不得。可是，你如果真有什麼事跟他商量，他又是半點主意都拿不出來，你逐漸就知道了，他們一共出說不出幾句話來，那大抵都是“我說什麼來著？你怎麼不早跟我說呢？”諸如此類，乏味得很。、

這被人們稱為“馬後炮”，這種人沒的任何價值。的一種比賽的點這炮的味道。這種炮質量不錯，能夠把體現大學生廣博學識和縝密思維的辯論活動同體現高科技的大眾傳媒結合起來，創意實在不錯。

但是，最近幾年，辯論賽的質量卻是逐年滑坡，直至發展到鬥嘴的程度，我不得不認為這是一種悲哀。特別是這種比賽還被當作節目搬到晚會上去，實在是令人在跌眼鏡。一切辯論所需要的'邏輯能力、知識能力、譴詞能力、配合能力都不見了，取而代之的是一場生活話題的嬉鬧——

所以，做人一定要做及時雨，關鍵時候給人伸出溫暖的手，人家但凡有點兒良知，就不能忘了你。、

千萬別拿別人求你的事兒不當一回事，幫人等於幫自己。你不拿人家當回事兒，人家也犯不上總理你，誰活在這個世界上都有求人的時候，你別給自己樹立一大堆敵人，要想得到別人的尊重，就盡心盡力幫別人解點憂，別總是在背後說廢話，你以為你是太陽啊？說那些沒用的臭氧層幹啥呀？與其這樣你還不如裝啞巴。是個人就得發出有用的聲音，這一點你務必要牢記，否則，別人給幾個白眼也是活該。

對於一個死者來說，任何幫助已無濟於事，所以，對人的幫助應當在一個人活著的時候。

一個人不可能孤孤單單地活在這個世界上，儘管活著對誰都不容易，但要很好地活著，卻不能少一點寬容的與善良。沒有寬容的情懷與善良的心境到底不能使一個人生活的如意。中國人常講“萬事如意”，可謂是頭緒繁多而且意願美好。但是要成事就少不了多做幾回及時雨，因為有雨之後，才有晴天。這都是眾所周知的。

及時雨_國小生六年級作文10

自從入冬以來，我們那兒一直沒下雨，乾的要命，樹葉七零八落，離我們家差不多1公里處有一條有很多魚的小河，目前水很少，差不多見底了。雪也不下，農作物差不多都枯萎了。再這樣下去，恐怕魚也要死了，農作物也沒了，農民伯伯們又要吃上苦頭了。

不知是老天作怪，還是農民伯伯倒黴，有一天非常悶熱，又非常幹，我在家裡實在坐不住了，不得已才跑出去呼吸新鮮空氣，一到外面，我馬上來了個深呼吸。哇！好爽呀，和家裡簡直是兩個世界。我不由發出這樣的感慨。

不一會兒，天馬上黑了下來，被烏雲所籠罩，黑壓壓的一片。我知道，不用多久，馬上會下一場傾盆大雨。果然不出我所料，在我在回家的路上的一半時，立刻下起了豆大般的雨珠。我心裡很不是滋味，這該死的雨早不下，晚不下，偏偏這個時候下，而且一開始就下那麼大，真是倒黴透了。

跑到家，我已是“大汗淋漓”了，整個一“落湯雞”此時此刻我馬上想起小時媽媽常叮囑我的話：“兒子呀，如果全身都溼透了的話就要馬上洗澡換衣服。”我馬上以迅雷不及掩耳之勢找好該換的衣服衝進洗澡房。一邊洗一邊吟起了一首名叫《春夜喜雨》的小詩：好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲……

洗完澡我就跑到陽臺的窗前觀看大雨的景色。

真是一場大雨，隔著玻璃窗都能清楚的聽到雨滴打在地上發出的聲音，大風也隨著暴雨來助威，把樹枝吹得彎彎的，道路兩旁都有深深的`積水了……

經過好幾個小時，暴雨終於停了，大風終於走了。我下樓四處逛，原本差不多幹了的小河現在已深不見底咯，各棵樹木都像洗了澡一樣，對我們說：“真舒服呀真舒服。”

一場春雨過後，一切農作物都得到了需要的水資源，我相信，到秋天，農民伯伯肯定會取得好豐收的。

有一句諺語叫“春雨貴如油：，的確，下了這一場春雨，各自種的農作物肯定會長得很好，這是很難得的，還有句農語“有收無收在於水，收多收少在於肥”，一場春雨，既給了農作物所需的水，又給了農作物所需的肥。

前面的大雨真是一場及時雨呀！

及時雨_國小生六年級作文11

“及時雨”爸爸，大家看了題目肯定會問？古往今來，“及時雨”不是宋江嗎？怎麼會是爸爸呢？下面就請我為大家慢慢解說吧！

在星期三的下午，我正在教室裡享受著太陽公公給我的陽光。“丁零零”上課了，我們開始朗讀課文。鳥兒正在認真地聽我們朗讀，柳樹正在給我們伴舞，小草也同柳樹翩翩起舞……伴著朗讀聲，開始上課了。時間一分一秒地過去了，轉眼間兩節課過去了。又到了我們下課的時間了，當我們一窩蜂跑出教室時，看見了瀑布似的雨景，壯觀極了。當大家沉迷於美景時，我有點害怕，如果這樣的美景一直持續下去，那我該怎麼回家呢？難道要淋著雨回家嗎？就這個問題我在第三節課時想了很多遍，害得老師一直說我走神。

放學了！我們坐在教室裡靜靜地等老師。突然停電了，雷聲在轟轟地響，風也越來越大。我們害怕死了，生怕閃電劈到我們，還有幾個同學叫起來。有的同學在靜靜地寫作業，好像若無其事的樣子，一點也不擔心自己如何回家；有的同學說話了，我們該怎麼回家啊！家人會不會來接……而我也在想爸爸會不會來接我。這時老師走了進來，教室也突然變得極其安靜了，風雨閃電交加的聲音也變得越來越響了。走出校門時，我使勁的望爸爸，生怕爸爸不來接我。果然爸爸“真”的沒來接我。我那時就在想：爸爸可真有意思，天氣好了就來接我，天氣不好就不來接我。當我過斑馬線時，忽然從遠處傳來我熟悉的聲音，一回頭就看見爸爸身影，平時顯得高大的爸爸此時此刻在風雨裡顯得那麼矮小，爸爸騎著電動車，身上穿著紫色的雨衣，當爸爸走過來時，我在瞬間掃描了電動車上有沒有備用的雨傘或雨衣，出乎我的意料，車上沒有多餘的雨衣，而唯一的一件雨衣就穿在爸爸身上，我難過而無精打采地問爸爸：爸爸，我該怎麼辦？爸爸立馬脫下自己身上的.雨衣給我，把書包放在前面。就往回家的路上行駛。我被裹得嚴嚴實實，雨一點也打不著我，而爸爸呢？全身無一處是乾的，雨水在爸爸身上任意劈打，爸爸終未說一句埋怨我的話。我哭了，我為爸爸所付出的一切而感動！雨慢慢地變小了，可能是爸爸的行動感動了上帝。

都說母愛是偉大的，在這裡我要說：“其實父愛更偉大”。我要對我的“及時雨”爸爸說一聲：“爸爸我愛您”！

及時雨_國小生六年級作文12

每當我遇到不會做的題目時，她總是耐心地教會我；每當我寒冷時，她總是頂著風霜為我跑回家拿棉衣；每當我被老師批評時，她總是用她那淳樸的語言安慰我。每當……她，綽號“及時雨”——我形影不離的好朋友彤彤。

彤彤長相平平，平常走起路來兩隻“馬尾辯”總在後面搖搖擺擺，那蝴蝶形的髮夾似兩隻蝴蝶在她後面追逐嬉戲。臉上那濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼精。高高的鼻樑下掛著一張能說會道的.櫻挑小嘴。紅撲撲的小臉蛋上面有兩個可愛的小酒窩；她性格溫柔，樂於助人，惹人喜愛。“彤彤”也因此而得名。

她還真像《水滸傳》中的宋江一樣，只要朋友有難之際，彤彤就能伸出援助之手。我，就有過幾次這樣的經歷。

上個星期二，第三節快要下課時，天由朦朧細雨突然間轉變成了傾盆大雨。下課了，同學們都陸陸續續地走了，教室裡只剩下了我和彤彤。我有帶雨傘，可惜前兩天腳發炎了，偏偏今天早上趕著上學把雨鞋給落在家裡了。我急得像熱鍋上的螞蟻，又似洩氣的皮球，毫無辦法……彤彤看著我的焦急樣，又看看我的腳，好似知道了什麼。站起來對我說：“昕，你的雨傘借我去買個塗改帶好嗎？”“嗯！”我隨口回答。雨越來越大，我擔心起來：“怎麼辦呢？爸媽加班，家裡只有年邁的奶奶在煮飯。”正在我擔心之際，雨中出現了一個模糊的身影——是彤彤！她手上拿著不是塗改帶，而正是我那雙雨鞋！

他全身溼透了，顯然是跑過來的，褲腿上還流著被泥土濺到殘缺的泥漿。她跑到我跟前，喘著粗氣，說到：“昕，穿上吧，回家時不妨礙腳了！”對我露出了笑容。我一時不知該說什麼，只覺得喉嚨被心中激起的強烈的感激之情堵住了。激動得熱淚盈眶，後來怎樣我都記不太清楚，但她拿雨鞋的動作我永遠忘不了。

我打心底佩服我的朋友“及時雨”——彤彤，生活中也有許許多多令人欽佩的“及時雨”，他們就像一明燈，在伸手不見五指的地方照這他人，就是因為有了他們，這個世界才這樣美好，這樣和諧，這樣充滿關愛。（指導老師：張麗欽）

及時雨_國小生六年級作文13

我住在北方的一個地區，環境雖好，可是已經一個月沒有下半滴雨了，莊稼就快要倒下去了，因此這裡成為缺水區。

一個星期天，蔚藍的天空，漂浮著可愛的白雲。我躺在草坪上歇息。這朵朵棉花般的雲，變化多端，形態萬千。原先是翱翔的巨鷹，閉眼又睜眼，就變成了奔騰的駿馬。“老天爺可是個發明家，他創造了風、雨、雷、電、雲、雪。”我偶然想起慈祥的爺爺說過的一句爺說過的一句話。涼爽的輕風撫摸著我的臉，我拋開所有凡塵事，真是心曠神怡。

突然，烏雲來搗蛋，遮蔽了白雲，把天空佈置得陰沉沉的，好像要壓下來。是什麼東西？我抬頭一看，下雨了！小雨打在我的身上，好涼快，好舒服，而且好高興，因為終於下雨了。本來想就地睡一覺，突然“霹哩啪啦”一聲，一道耀眼的閃電出現，“轟隆隆！”震耳欲聾的雷電在天地間回傳。雨勢在擴大，再不走就要全身溼透了。我連忙起身，拍去衣服上的砂塵，一個勁兒往家跑。風也變得劇烈，我逆著狂風艱難地跑。剛到家，已經是傾盆大雨了，衣服還好，不會太溼。我看到了爺爺喜悅的表情，心也產生共鳴。我趴在窗上，雨點打在窗戶，奏出美妙的音樂。雨水從屋簷上瀉下來，形成一根根水柱。遠處灰濛濛一片，天地電閃雷鳴，風雨交加。街道上的水面擴散出千萬個小水紋，公路幾乎成了一條淺淺的'“小溪”，汽車、貨車亮著燈，賓士而過，輪胎濺起細而長的水花，水花噴灑了路邊的白楊樹。白楊樹很頑強，無論狂風怎樣折磨，它們的根都牢牢地扎入土裡，永遠不倒，只是被暴雨打下了十幾片脆弱的葉子。一輛巴士停下，一個沒帶雨具的叔叔一下車，急忙找個地方避雨。兩個大哥哥披著雨衣，面帶笑容地去上學。田裡，大雨在澆灌稻子、玉米、大豆等農作物，積了一層雨水，淹沒了可惡的小蟲子。幾個農民伯伯披著蓑衣，舉著燈，欣喜萬分地勘察水位。一個小孩用水盆舀了一盆雨水，折了只小船，放在水裡玩。

一些比較低陷的地方，早已積滿了水。我有點擔心社群會積水成河，造成水災。原來不會，過了半個多鐘頭，雨漸漸小了，天空的烏雲慢慢散開、遠去、消失。雨停了，太陽出來了。樹木、莊稼沾著晶瑩的露水，活力十足，彷彿在感謝這場雨。“湖面”上波光粼粼。遠處兩山之間架起一道美麗的彩虹。人們走出來，呼吸著新鮮的空氣。一個老奶奶仰望天空，發出由衷的讚美：“這場及時雨真是老天爺的傑作啊！”

及時雨_國小生六年級作文14

什麼是“及時雨”？“及時雨”是久旱時的雨露，是在炎炎夏日時的一杯冰水，是在寒冬裡的一個暖爐，是在千鈞一髮時的解救，更是急需幫助時的慷慨。在生活中，我也有這樣的“及時雨”朋友，她就是小莉。

有一次，起床的時候將近七點了，走得匆匆忙忙，書包也沒整理，只是隨手將作業，用品什麼的塞了進去，便用盡全身的勁兒向學校跑去了。趕回教室只是七點零五分，興高采烈地想：哈哈！老師還沒有回來，真幸運！當我正準備拿作業本的時候，發現有一張試卷忘了完成，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：啊！糟糕了，卷子上全是應用題，並不是一下子就能完成的'。突然，腦子裡浮現了一個餿主意——去抄別人的作業。可慢慢地心虛了，我怕抄了之後會被老師發現了，遭到處罰。又擔心被被別人供出我是抄襲他人的……但在最後，我還是決定向好朋友小莉借來抄，我告訴小莉，叫她把作業借我抄，可她並沒有答應，並說：“你沒完成作業已經是錯的了，還要抄別人的，那就錯上加錯！如果你執意這樣做，我也會告訴老師，你知道嗎？你這樣做會白費了老師佈置作業的目的——總結所學知識，能否真正掌握。我勸你獨立，認真地做吧，要是遇到不懂的問題，可以去請教同學或來問我。”起初我還有點不服氣，但後來聽她這樣講，我立刻就會意了，那股氣也全消了。馬上回到座位上爭分奪秒的做了起來。我不停地思考，也不停地做著，時間也匆匆地飛去了，我越來越著急，忽然眼前遇到幾個不懂的問題，弄得我思緒萬千。小莉似乎看出了什麼苗頭，便過來向我講解：“這道題先要抓住不變數，再把這個不變數看作單位“1”，再根據題目的意求出另一個數，在…。.”她講了一遍又一遍，也不會感到煩悶，總是那麼的耐心，直至我明白為止。最後，我在小莉的輔導下，完成了作業，沒有落了個欠作業的名單。第二節課，老師捧來一疊試卷，說是要重測昨天做的那張應用題卷，我一接到就胸有成竹地做起來，最後好取得了好成績。我欣喜若狂，覺得小莉那時說的每一句話都是久旱時的一顆顆雨露，不但陪我完成了作業，還使我獲得了優異的成績。

這件事雖然過去了，可我仍記得清清楚楚，是它讓我感受到人間的真情，我會把這種真情繼續傳遞下去，在別人需要時，化作 “及時雨”。

及時雨_國小生六年級作文15

大家都知道《水滸傳》中的“及時雨”宋江吧！他可是108位好漢中的大哥。我們班也有一位“及時雨”。他個子高高的，一雙有力的手幫助過很多人。他是誰呢？讓我們一起去認識一下他吧！

一節美術課上，老師佈置了一項手工作業，下課前要交上去。我們每個人都認真地做著，絲毫不敢分心。“離下課只有5分鐘了，你們抓緊時間！”老師看了看鐘，提醒道。大家明顯加快了速度，此時教室裡剪紙的咔嚓聲更緊湊了。“誰的雙面膠借我一下？”只見夏雲豪伸著頭，向四周張望著，著急地問。可大家都在專心忙著手頭的事，一個人都沒有迴應他，他有點不知所措，眉頭緊皺著，額頭上也滲出了細密的汗珠，就在他一籌莫展的時候，“小夏，我借你！”這時“及時雨”邊說邊拿起一卷厚厚的雙面膠，夏雲豪還沒來得及說只要一點，就看到“及時雨”往把那捲厚厚的'雙面膠用力在桌上一壓，然後握起剪刀，“咔嚓”一下剪成兩半，伸手遞去一半，“謝謝，謝謝！簡直是救命啊!”夏雲豪驚呆了，一邊雙手接過，一邊連連道謝。“及時雨”只是壓低聲音笑著說：“別客氣，用吧！”

像這樣的事還有很多。那天中午下著雨，我們去樓下的食堂吃飯。剛出教室門，就覺得寒風直往我衣領裡鑽，我把雙手插在衣兜裡，衣服裹了又裹，下樓梯時，突然覺得腳下被什麼絆了一下，身子猛得向前一撲，膝蓋重重地磕在了臺階上，我的腦子還沒來得及反應，頓時一陣劇烈的疼痛就率先襲來。我咬著牙，吸著氣，一手抓住旁邊的欄杆，一手撐著臺階，一下竟沒站起來。大家都急著去吃飯了，沒人停下來幫我，這時我的肚子不爭氣地咕咕叫了，我跪在地上，又疼又餓又羞，臉都漲紅了，卻也沒有辦法。這時，“及時雨”遠遠見了，他沒有像其他人一樣無視走過，而是二話沒說，一個箭步衝過來，彎下腰，伸出他那有力的手，一把將我扶起，關心地問：“摔疼了吧？”邊說邊弓著腰，輕輕拍去我褲子上的塵土，又挽起我的褲子，看到我膝蓋青了一大片，他吸了一口氣，立即決定送我去保健室檢查，還沒等我推脫，他便彎下腰，背起我快速向二樓的保健室走去。當我從他背上下來時，他額頭上已冒出了豆大的汗珠，雨還在下，寒風還在刮，可我感覺有一股暖流慢慢流過我的全身。

平時只要看到有同學遇到困難，“及時雨”——劉晉民，總會盡力幫助，讓大家感到溫暖。和他成為同學，我感到非常幸運，我們都喜歡他！