【熱】美術課作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的美術課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

美術課作文1

我上了許多難忘的課，其中我記憶猶新且特別難忘一節課，是上個星期的美術課。

“叮叮叮”，上課了，我們懷著高高興興及期待的心情來上課，因為這是我們第一次上國畫課。

一開始，我們不知道怎麼畫，老師耐心的跟 我們說：“首先把藤黃擠多一點，放在筆肚上，把硃砂擠少一點，就可以畫了。

第一次，我沒有經驗，沒畫好，第二次依然沒有畫好，第三次我心裡暗暗的想，別人能做得到的事，我也能做得到，結果，我真的畫了一些栩栩如生的枇杷，開心極了！

看著我畫的水靈靈的枇杷，真想吃一口，回家我給媽媽看，媽媽誇我畫的真好！

美術課作文2

上課了，王老師走進了教室裡，她站在黑板前，拿出粉筆，在黑板上畫了個大大的頭，頭上長著三根頭髮、圓圓的眼睛，和一張大大的嘴。王老師神祕的對我們說：“我們來玩個遊戲，叫畫鼻子。”

小明把手舉得高高的，王老師就讓小明來試著玩一玩。王老師對小明說：“這個遊戲有兩個規則，第一個規則是得矇住眼睛，不能看；第二個規則是要原地轉三圈。”說著，老師把紅布矇住了小明的眼睛。

遊戲開始了，小明在原地轉了三圈，他正想畫時，同學們就說：“左左、右右、上上、下下。”小明聽得頭暈了就隨手一畫，小明一畫就聽見同學們哈哈大笑。小明摘下紅布，一看，鼻子都畫到嘴的左面了，自己也笑了，男同學都笑得流淚了，女同學為小明鼓掌。

這可真是一節開心的美術課呀！

美術課作文3

我今天上了一節藝術活動課。活動內容是“一個人畫一支筆，一起畫一幅畫。”我先畫了個圈。我們給你畫一筆，我畫一筆。畫了又畫，覺得沒什麼可畫的，就用白色的油畫棒畫了個半圓。王俏俏以為我在畫彩虹！換了一個紅油畫棒畫的彩虹，然後張美晨和劉佳一個一個畫。後來劉佳查了一下，我寫了一個優秀的，王俏俏寫了一個數字：3。15。我們笑著彎下腰。但是，老師一說，我們就傻眼了。我們的畫亂七八糟。雨中有彩虹，陽光和風。簡直不合邏輯。張梅塵加了一個火把。是運動會嗎？但是運動會有大頂嗎？我們畫的三毛頂大！於是我寫了：特別畫家：王俏俏，張梅塵，劉佳，高彭宇。但是最後我還是進了——百寶箱（其實裡面都是廢紙）

美術課作文4

今天下午第一節美術課下課後，繆老師對我們說：“第二第三節課去少年宮做手工。”全班頓時歡呼起來。

到了少年宮，繆老師叫我們按學號1到20號做沙畫，21到40號做木工，我被分到了木工班。教木工的老師給了我們拼插的工具，叫我們拼起來，我想：這可難不倒我。老師發下來了，我一看大圖片，原來是叫我拼插大風車。我拿起一個“草坪”，拼在另一個拼圖上，呀？怎麼拼不進去？我翻來覆去，仔細看說明書，原來是拼錯了。前幾個還會拼，後面的越來越難，我向老師求助，老師幫我把大風車拼出來了，正好，二節課的時間也到了，同學們拿著自已漂亮的'作品高高興興地回到了教室。

今天我有了一次快樂的木工體驗，我坐在座位想，如果每天都可以做木工就好了！

美術課作文5

這是一堂美術課，老師在黑板上講怎麼畫恐龍，同學們在下面照著畫，同學們有的畫得好、有的畫得不好，還有的同學畫得不好的程度，是不停地換紙，別看簡單，這點東西特難畫，還有個同學告訴老師有人打他，有個同學椅子倒了另一個同學去扶他，然後他說：“你太重了”，椅子要倒的同學說：“加把勁呀！”、還有一個同學畫錯了，老師讓畫嘴巴張開的恐龍，他畫閉上的了。

廚師走進教室準備給同學們送午餐，他說：“這是我有史以來見到最搞笑的一班了！”另外個廚師說：“別把你的桶給灑啦！”還有個同學話完了，他很興奮！還有個自己說：“我可別再畫錯了，再畫錯美術老師可就沒有紙了！”

突然一條毒蛇轉進了教室，然後被同學們發現了，同學們很快樂！這就是我的畫。

美術課作文6

又是一節美術課，郭老師走進來，告訴我們，今天要學速寫。

同學們大部分以前都沒有接觸過速寫，所以都十分好奇。老師告訴我們，速寫就是在短時間內飛快地畫出人物的動態。經過學習之後，我們便開始作畫。

只見，同學們有的抓耳撓腮，苦思冥想；有的交頭接耳，竊竊私語；有的專心致志，埋頭作畫；有的觀摩書本，尋找靈感……總之，學習氛圍一片大好。

大半節課過去了，老師開始檢查同學們的作畫情況，同學們紛紛亮出自己的“傑作”，結果，經老師一點評，有的同學把人畫小了；有的同學把畫畫得靠下了；還有的同學人的動作很不自然；有的同學畫出的人沒有表情；而有的同學紙上還依然“空空如也”……

總之，大家的畫似乎都能挑出很多毛病來，簡直就是“四不像”，這時，老師把他畫的人亮了出來：粗細剛好的線條，不上也不下的位置，神采飛揚的人物形象……

看來我們跟老師的差距還是很大啊！

美術課作文7

甜甜的，香香的，脆脆的是什麼東西，我想您一定猜到是餅乾了吧!

趙老師在黑板上寫了一個咬字，我還以為是咬牙切齒，可是，讓我想不到的是竟然是咬餅做畫，我想：“餅也能做畫?”我真是太驚訝了，之後，趙老師認真的對我們說：“每個人我發一個餅乾，先看一下它是什麼形狀，之後，再聞一下它的味道。有的是方向盤，有的說是徽章，還有的說是鈕釦。”

我饞得直流口水，忍不住抓起餅乾拿到牌子前貪婪發聞起來，一股濃郁的牛奶香味撲鼻而來，如是現在可以咬上一口的話那該多好啊!

趙老師對我們說：“這次的餅乾是讓你們咬成一個美麗的樣子，然後再把樣子寫下來。”之後同學們紛紛地拿起餅乾，慢慢的研究著，應該怎樣做一個美麗的樣子，時間到了，有的是桃心，有的是月牙，還有的是骨頭。

這次動嘴的美術課，不僅讓我們在歡樂中學習，還讓我們懂得了：“我們只要認直觀察每一件東西就可以收穫。”

美術課作文8

我最喜歡的就是一堂快樂而讓人難忘的美術課。你是不是很想知道美術課是怎樣讓人難忘的？讓我具體給你講述一下吧。

上美術課時，老師讓我們準備紙、墨、筆，老師讓我們畫一朵玫瑰花。老師問玫瑰花有幾部分組成？我們齊聲回答：“玫瑰花有三部分組成。”老師又問：“玫瑰花的三部分分別是什麼？”同學們有說：“枝葉花根”。於是，老師讓我們畫玫瑰花。

別人都在一心一意畫玫瑰花，可是我左看看右看看，就是不知道玫瑰花怎樣畫。突然間，有一位老師低聲對我說：“小朋友，你是不是不會畫玫瑰花？”我說：“是。”於是，老師拿起我的手開始教我畫。老師先教我畫花朵。一筆一畫非常認真，然後又畫玫瑰的枝和葉，不一會兒，一朵美麗的玫瑰花畫好了。

最後，我們班畫的最好的一個就是我，於是，我說：“謝謝您，老師。”老師說：“不客氣。”從此，我最喜歡上美術課。

美術課作文9

今天下午第一節是美術課,美術老師請許多老師到我們班聽課。

美術課開始了，老師拿來用紙折的“猴子上樹”給我們看。我仔細地看了一會，我也學著老師做了一個“猴子上樹”，頓時，在我的眼前浮現出一個活靈活現的“小猴子”：那猴子真靈活，不一會兒就爬上一棵高大的“桃樹”，摘下又大又紅的“桃子”。看著它吃桃的樣子，我饞得口水也流了出來。

叮零零，下課鈴響了，我還陶醉在這美好的假想之中，一節有趣的美術課就結束了。

美術課作文10

今天的美術課是做鐘錶。我先拿了一個紙杯，不剪完，只剪一半把那一半剪成一條一條的。

再用手把它壓扁，壓成花朵形狀。在用筆寫上數字。在中間筒上一個小洞，在底下粘上一點泡泡泥，以防等會大頭針紮下去會扎到人手，所以我在下面粘了一點泡泡泥。我先把時針貼到了上邊，又在時針的把上粘了一點泡泡泥，然後把分針貼了上去。最難的就是最後一步了，要控制好要不然就扎不進去。我手上出了一點汗，怕扎不好。驚喜的是我還是把大頭針完美的紮了進去。

我高興的都要跳起來了，因為在上課所以沒有蹦起來，不過我還是在心裡尖叫了一聲。最後我拿著鐘錶去給老師看，老師也誇我做得很好。我很開心。

美術課作文11

今天早上一到學校我就開始寫拼音作業。拼音作業要寫20多行，早上沒寫完，就中午吃好飯寫，中午也沒寫完的話就下午上興趣班之前繼續寫。還好我寫好了，可以去上興趣班。

我幫陳思涵放了班牌，結果畫畫教室換了一個，陳思涵就找不到畫畫教室了。陳思涵是和我坐一起的，還有兩個同班的沒和我坐一起。張樂齊正好坐在兩個畫畫很好的同學邊上。

今天畫的是手。我用到了以前老師教過我的方法：先畫一個小半圓，再畫一個大半圓，然後在中間畫線條。再在其他地方畫六、七個半圓，然後在手指尖上畫幾個不同的東西，手心這裡再畫幾個不同的東西。我覺得今天的畫畫課很好玩。

美術課作文12

第二節語文課上完了，課間，我和同學商量下節美術課畫什麼。我們還沒有商量好，就上課了。

在美術課上，我問：“老師我上課畫什麼呀？”老師說：“還沒有開始上課，你慌什麼呀？”

在上課中途，我似乎不知道畫什麼，就去問老師，老師說：“你可以畫小象、小貓、小狗等等，我們要畫的是動物，你可以隨便畫什麼，只要是動物就可以！”我高興地對老師說：“老師，謝謝您的提示！”我回到自己的座位上去畫畫。

我畫了一隻小象，我拿給老師看。老師說：“你畫的很不錯，就是小象的嘴巴再畫大一點就更好了。”

下課了，我對同學說：“你畫的是什麼？我畫的是小象，老師說我的小象嘴巴再畫大一點就行了。你呢？”同學有一點傷心，她說：“我畫了一隻小貓，可是，老師說我畫的小貓有一點難看，所以說我要重畫。”我覺得這節美術課還是讓人感到快樂！

美術課作文13

明天上午，老師要教我畫素描啦！我太激動了！趕緊按照老師的要求準備好了需要的材料。

星期六上午，我早早地起來，拿好東西，去上美術課。到那之後，老師給我說今天要畫正方體，並給我講了繪畫的方法。我按照老師的要求先找出畫紙的最高點和最低點，用hb的鉛筆把輪廓畫出來，再用3b、4b、2h的鉛筆畫出正方體正面由深到淺不同顏色的陰影，同時用2h的鉛筆把正方體的側面打上淡淡的陰影，然後用6b和4b的鉛筆把背影和陰影加深，最後處理一下背景就好啦！畫的過程中，我因為排線和背影一直畫不好，擦了好幾次，急得我滿頭都是汗。而我那可憐的小橡皮則像剛從煤礦裡出來一樣，從頭到腳都是黑！後來，我還是在老師的幫助下完成了這一幅畫。

看似簡單的素描，卻一點兒也不簡單啊！看來今後我要下點兒功夫啦！

美術課作文14

今天，上美術課時，老師讓我們畫一幅關於小朋在玩耍的圖，班上有位同學在很短的時間裡就完成了，讓我非常吃驚，我心裡想，他肯定畫的不錯．

老師在我們基本上全部完成畫作之後，把那位畫的最快的同學的畫擺在教室最前面，展示給大家看．不知是誰先笑了起來，大家你看看我，我看看你，嘴巴一咧，笑的前仰後倒，滿臉通紅．為什麼呢？因為這幅畫畫的實在太醜了，人的頭就畫成一個圓，身體畫成像個‘‘火’’字，草就畫成幾個三角形。哎，看了覺得實在是醜，太草草了事了。

通達這件事，讓我們明白了，不管做什麼都不能只圖快，只求速度，不求質量。對待每件事，都要認真仔細。

美術課作文15

今天的美術課，我們先來聽聽。老師發了下一封信，我們迫不及待地打開了。上面的標題是《帽子王國》，帽子的製作方法有很多。我很好奇，為什麼要寄信？

開始摺疊的時候，老師讓我們先看圖摺疊。我先把長方形改成正方形，然後把正方形摺疊成三角形，再把三角形的兩邊對角摺疊，最後把下角朝上，下角朝下。於是，一頂完美的帽子就完成了。"

第二個有點難。先把長方形變成正方形，再把正方形變成三角形，然後把上面的兩個角折下來，然後把上面的兩個角對摺，再把下面的兩個角折在上面，然後把角傾斜，再把下面的角向上折，最後把角向內折。這樣，一頂漂亮的帽子就完成了。

今天上美術課真的很開心！"