以最美為話題的作文(12篇)

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的以最美為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以最美為話題的作文1

什麼是最美的？種子說，衝破黑暗後的泥土的那一抹新綠，是最美的；樹苗說，歷經風雨後頭頂的那一片綠蔭，是最美的；彩虹說，風吹日晒後天邊的那一道炫麗，是最美的——我說，挫折磨難之後的那一縷陽光，是最美的。

烽火連天的春秋時期，越國的都城最終插上了吳國的國旗，妻離子散的越王勾踐面對奇恥大辱，只得忍辱負重。為奴二十年的'他，臥薪嚐膽，勵精圖治，默默的努力使他在二十年後能夠在歷史上留下濃墨重彩的一筆，這是他的最美——苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

司馬遷為了寫《史記》，歷經了千辛萬苦，即使身受腐刑，卻還依然筆耕不息。3000多年的歷史，在他筆下一一呈現——在這短暫而又漫長的十三年裡，他經歷了多少令人無法想象的磨難！而又在這十三年中，他瀝盡心血，成就了他的最美——史家之絕唱，無韻之離騷。

他是那朵被人遺忘在池塘中的青蓮。他悲“總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁”；他嘆“君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”；他信“天生我材必有用，千金散盡還復來”；他笑“我醉君復樂，陶然共忘機”——最終，他發出的陣陣清香被人所發現。這朵最美的青蓮，歷經一千多年的歷史，在人們的心中長存下來！

上千次的實驗，只為換來一次成功。當你在明亮的燈光下學習時，不知是否會想起創造了這份明亮的人？愛迪生的付出使他造福了無數人類，同時也讓他在科學史上永垂不朽——這是屬於他的最美。

那點點微弱的淡藍色熒光，糅合了多少居里夫人的心血與汗水？她在一次次的困難面前昂起頭顱，她的發現是她畢生的艱辛所換來的，同時換來的還有她的最美。

夜晚柔和的燈光下，還有誰在埋頭苦讀？伴隨著雞的報曉聲，傳來的是誰的讀書聲？不懈的努力與拼搏，只為了那成績單背後露出的欣慰笑臉——那是屬於我們的最美。

最美，那是在歷經苦難之後如願以償的快樂；那是在不懈努力之後收穫成功的喜悅——讓我們在生活中播灑希望的種子，澆灌努力的汗水，驅散烏雲的陰霾，收穫最美的果實！

以最美為話題的作文2

“人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞――因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。

風景無處不在，因為它就融在我們的生活中。

我眼中的風景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風景，雨天也是一種風景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在視窗，看著窗外的風景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂鬱，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。

我眼中的風景不要多麼的巨集偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的`草地便是足以令我高興的風景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾溼的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嚐青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展；在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要與蘭花一起分享花開的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻給心愛的人，獻給我的母親，讓她們和我一起分享發現風景的快樂。

我眼中的風景不是風花雪月，也不是柔情似水，沒有悲傷離合的動人情節，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風景是“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”、是“出汙泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無稜，天地合，乃敢與君絕。”我眼中的風景是夸父、精衛、愚公的執著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰爭的熱血沸騰，血脈噴張……

我是一個善於發現風景的人，我可以為我所發現的風景歡、樂、喜、悲，風景可以不同但看風景的平和心態是相同的，我眼中的風景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……

我眼中的風景，正如一首歌詞所表達——“你是那耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我來為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來……”

以最美為話題的作文3

夜漸深，月光灑下，青石板的路上渡上層銀色的光，在這夜裡泛出絲清冷之意。星辰綴滿天際，她靜靜倚靠在樹下，漆黑的眸中卻有幾分迷茫。

到這裡已有2月之久了。她藉著悽慘月光，環顧四周，千里山巒，傍水的村莊若隱若現。當初，她不顧Y切來到這裡，心只為播下知識的種子，開發祖國西北地區。如今，她做到了，這裡窮，孩子底子也差，但村民熱情，孩子們也十分用功。想到這，她不禁會心地笑了。而然，只瞬笑容便僵住了。個人教幾個村......才短短几個月，她就有種前所未有的厭倦感。小培，晗，不是說過我們起嗎？你們什麼時候來？我快堅持不住了。還 是，你們根本就不來了？她略痛苦地蹲下，捂著臉。月光，如既往慘淡。

“老師。”個稚嫩的聲音打斷了她。循聲而望，是班中的個孩子。他手握住蠟燭，另隻手做成個圈狀，小心翼翼地護著。蠟燭很普通，發著微光，在夜空閃閃歡跳著。孩子走上來，手伸。“老師，給，你"”我，為什麼？“”因.....為，"孩子微微漲紅了臉，支吾著。突然跳出來個女孩。“不叫你來，你非來。”他的臉更紅了，“我們看你臉色不好，以為你睡不好......""你們覺得我怕黑？”“不是嗎？”孩子迷惑了，“大家都這樣說啊。”“大家？”“全班都來了。”女孩指裡個方向，小聲道。她望向那個方向，草叢裡躥出數十個身影，站成排，低著頭好像犯來錯似的。她有些哭笑不得，傻孩子啊。淡淡閃爍的燭光,朦朧了她的視線,漸漸地讓她進入了另外個世界,在那裡,有她的快樂,有她的夢想,有她愛的笑臉，溫暖的，閃閃都浮現在面前,回過神來,暖暖的燭光還 在閃爍。”你們真細心，老師的小祕密你們都發現了。不過，你們能保密這個小祕密嗎？“”嗯。“孩子立刻捂住嘴。”哈哈，群小可愛。“她鉤鉤他們的小鼻子。孩子的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在臉上，溢著愉悅。

2個人也好，1個人也罷。只要有你，我什麼也不怕。她望了望孩子純淨的眸子。夜幕中，縷縷星光傾瀉而下，伴著那點點燭火，溫暖了這寂靜的.夜，也溫柔了這歲月。

十天後，群熟悉的身影出現在山的那頭。他們將紮根於此，辛勤耕種。即使是最貧瘠的土地也將開出最最美麗的花，迎著光，溫暖一世。

以最美為話題的作文4

人世間，到處充滿美的身影：看到路旁一朵鮮豔花，你會想到美；擦肩而過一個漂亮女孩，你會想到美；“登臨碣石，以觀滄海”，你更會想到那波瀾壯闊的美。

這些的確很美。但那都不是我眼中的美。

17年前的仲夏之夜，我帶著嘹亮的的哭聲來了。您倆說，這是個吉祥的開頭。

在你們的牽手中，我蹣跚學步；在你們的教導中，我牙牙學語；在你們的期盼中，我步入學堂；在你們無微不至的關懷中，我逐漸成長。

爸爸，我怎能忘記那個冬天。一個大雪紛飛的冬天。

要過年了，回老家要坐船。那年的冬天冷得出奇，剛踏上船，一陣涼意就撲面而來。更要命的是，艙內已經坐滿了人，我和您只得跟著那些大包小包的行李一起站在艙外狹小的空間裡，隨著船晃動。

開船前，您把我的轉帖拉起來，蓋住了我的頭，但甲板的風遠比我們的還要刺骨，看看得瑟瑟發抖的我，您的手鬆開了扶手，在船劇烈的晃動中艱難移動。您走到我的面前，脫下了那一件唯一讓您保暖的舊軍大衣，披在我的.肩上，然後背對著我，用您那瘦小的身軀為我遮擋那凜冽的寒風。看著您瘦小的身軀，我流淚了。我把頭緊靠著您，那股暖流一直流到心裡。

媽媽，我怎能忘記您的肯幹，您的勤勞，您的辛苦！

您為了我上好一點的中學，七年級就將我帶到縣城，租下房子，陪我讀書。

沒有顯赫的家世，我們必須拼搏。為了我的學習和生活，也為補貼家用，您選擇了街頭擺攤賣水果。

那是一個炎熱的下午，我站在街口，尋找您，喧鬧的人群讓我有些眼花。最後我在一個腳蹬三輪旁找到了您，見到您費力地從車上扛起幾袋蘋果，又一步一個趔趄地走向攤位。凌亂而斑白的頭髮讓我倏的感覺到自己的成長是以犧牲母親的青春為代價的。您真的老了，我看到您汗流浹背，蹣跚的背景絕不亞於朱自清老父親的背景給他的震撼。而我一切，您都是為了這個家，為了我。那一刻，我顫抖了。

細細口味生活中的每個個細節，我覺得父親和母親是那麼什得讚美。

爸爸，當您用慈祥、溫暖的雙手為我披上軍大衣的那一刻；媽媽，當您用艱難而充滿鬥志的肩膀扛起那幾袋蘋果的那一刻，您倆是否聽到我發自內心的的呼喊？

最美不過是父母情！

以最美為話題的作文5

堅強是人軟弱時最有效的安慰，人不思進取時最有效的自救。有時堅強是一種美麗，堅強的人是值得欽佩的。有一件事像刀子刻在心上一般讓我銘記。

國小三年級時，我的英語成績名列前茅，英語課上叱吒風雲，讓英語不好的同學見了臉紅。因為這個原因，英語輔導班的老師讓我去參加英語大賽。剛聽到訊息的'我精神抖擻，覺得知己是“成功人士”，別提多高興了。

考試前，我精心複習，作業，試卷，拓展題一項不落。我一頭扎進書山題海，日以繼夜地奮鬥。可到了考試那天，考場里人山人海，我以前從未見過這樣的場面，嚇得要暈過去了。我拿到試卷，心裡七上八下的，豆大的汗珠雨點一般傾巢而出。拿著筆的右手止不住地顫抖著，生怕題目太難，害怕時間不夠……雖然我在心中使勁地鼓勵自己：只是一次平常的小測試，你能行的……但是我似乎把以前學的一切都忘記了，腦子被洗過般一片空白！這下我真的絕望了，頓時覺得不祥的事情圍繞著我，像千百個幽靈在嘲笑我一樣：“你個大笨蛋！大傻瓜！”……我似乎看到了家長的怒容，老師無奈的嘆息。當聽到了其他人輕鬆流暢的寫字聲時，我快要抓狂了！

果然，滿滿一張紙的上榜名單沒有“英語達人”黃予欣的名字，訊息如野火般傳遍班級的每個角落，剛進教室的我就馬上感覺到將要發生什麼。而且我也知道，我的對手們正等著看我的笑話呢！不知道該用什麼詞形容我當時的心情：深深的失望，巨石般壓在心底的慚愧，還有一觸即發的暴躁……總之，我似乎喪失了所有的英語技能和學習信心。

從此以後，我開始衰落了，視一切英語老師，英語同學為仇敵，發誓不做任何英語作業。記得有一天上課回來，見家裡沒人，便把書包一扔，開啟電腦，準備“大開殺戒”。忽見書桌上有一張紙條“女兒，媽媽知道你能把英語學好，但你必須認真對待每一次考試和作業。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，遇到挫折又怎樣呢？上前一步去迎戰困難，打敗困難！你要學會堅強，人不是因為美麗才堅強，而是因為堅強而美麗！” 是呀，在困難面前，堅強是一種生存的技能，是一種智慧的表現，是一種堅韌的見證。有時候，堅強是勝利的利刃，為你斬斷荊棘；

堅強是奮鬥的羽翼，幫你撐起晴空；

堅強是永恆的道路，伴你一生長行。堅強，真是一種美德。

以最美為話題的作文6

我又一次來到這棟有些年紀的房裡上課。走上樓梯，那熟悉的掉了漆的牆面，又映入我的眼簾。那水泥地面依舊有些灰塵。突然，我想起以前在那裡看到的一件事。

那是很久以前的事了。那一次，我來得很早，選了一個正對著門的座位坐下。門是木製的，中間有塊面積較大的玻璃。我坐在裡面，能夠清楚地看見外面發生的事。

上課時，我走神了，聽見一陣陣哭聲。我朝門口一望，只見一個年紀約六、七歲的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一塊明顯是剛剛擦破的痕跡。

我出神地看著他。他大大的眼睛裡湧出的淚水，像斷了線的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的臉頰上頓時變得溼漉漉的了。他抱著受傷的腿，難過地看著傷口。

老師突然點到我，問了我一個問題，我不明白怎樣回答，可是同桌小聲告訴我答案，我坐了下來，繼續看這個故事。

小男孩依舊坐在地上哇哇大哭，只可是他身邊又多了一個小女孩。

這個小女孩大約七、八歲的樣貌，扎著兩個俏皮的小麻花辮，一雙眼睛裡寫滿了對這個男孩的關愛同情與憐憫。她蹲在男孩身邊，輕輕地對著男孩的傷口吹著氣，一口之後一口。從男孩的表情看出，他好多了，只是臉上依舊有淚痕，整個人還在抽泣。那個小女孩的嘴在說些什麼。她在安慰他！之後，小女孩把男孩扶了起來，男孩信任地靠著女孩，他們走到一旁的椅子上坐下。一個講故事的甜美的`聲音傳來。那女孩又在給男孩講故事。

我又驚訝又感動，原先人世間的感情是如此感人。一個與自我素不相識的人，在他需要安慰、鼓勵、幫忙的時候，會毫不猶豫地去幫忙他，安慰他，這是一種多麼高尚、純潔的品質啊。在理解別人幫忙時，又能十分信任別人，這是一種多麼可貴的信任啊。既然這兩個幾歲的孩子都能夠擁有這些品質，那為什麼大人卻沒能擁有這些品質呢？也許是他們有，而沒能表現出來。在此刻的社會中的我們，都缺少一種人與人之間的信任。這種信任是那麼脆弱，那麼經不起碰撞。這種信任什麼時候才能像那個女孩扶起男孩時，男孩信任地靠在女孩身上那樣堅不可摧，那麼牢固呢？我的心中沒有答案。

看著走道，我彷彿又看見那兩個小小的身影信任地靠在一齊站起來。這種最美的風景什麼時候才能隨處可見呢？

以最美為話題的作文7

天氣就像“孫猴子的臉——說變就變。”（引用）突然，一陣驟風，烏雲們從各方急湧起來，（擬人）還伴著一道道閃電，一陣陣雷聲。剎時間，豆大的雨點兒從天空中打落下來。有時一個霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點連成了線，‘‘譁’’一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地地從天空中傾斜下來。（誇張）{環境描寫渲染氛圍}

我在補習班前臺查資料，過了一會，一輛電瓶車駛進了院子，我好奇地張望是不是我的家長來了。那個人吃力地跨下電瓶車，褪下雨披，雨水從額頭上不住地流下來,流過雙頰，流到嘴脣上，流至雨披上剎那，雨水不慎澆在了大腿褲上，很明顯一塊溼漉漉的痕跡，他撣撣大腿，露出一個瘦弱的背影，顯然不是我家長。我繼續查資料，眼角的餘光瞥了一眼外面，另我驚訝——那個老年人從電兜裡拿出一個方盒，我趁著喝水的時候，盯著那個方盒，細細地看了一遍。原來那是一個飯盒，水蒸氣還粘在蓋上。近了，我看清楚了，老爺爺兩鬢斑白，白髮中摻雜著幾縷青絲，面容像是一張被人揉皺後又磨平的牛皮紙。兩眼已無光彩。（外貌描寫）

好奇心驅使著我，想一看究竟，那個老爺爺在幾個教室後面徘徊，似乎要透過玻璃（我們的四壁之中有一個面試玻璃制的，可以在外面觀察孩子們的動靜），像是拼命地尋找著什麼寶貝似的。突然，他在一個教室後面停了下來，眼裡散發出年輕人一樣精神的光，但他仍始終緊握著飯盒不放。順爺爺的角度望去，是個女孩子在認真寫作業。他停留一會兒，在前臺椅子上坐下，雙手牢牢捧著飯盒。又過了二十分鐘，我看見老爺爺將飯盒索性抱在了懷裡，抱得緊緊地，好像有誰把它搶走似的。時間又過了5分鐘左右，那個女孩出來了，一眼望見了爺爺，她跑過去，爺爺拿出飯盒，讓她吃。

女孩問：“爺爺，你來了多久了？”

“沒多久沒多久”爺爺開心地笑著回答。

女孩狼吞虎嚥，爺爺慈祥地撫摸著女孩的'背，問：“還熱嘛！”

“熱的，爺爺。”女孩埋頭吃。

爺爺輕輕點了點頭。黃油布的臉這一刻像用花兒染紅了一樣，綻放！

大雨中的這一幕，使我聯想到了自己，家長們對於孩子們，付出了無微不至的關懷。星星點點的淚竄了出來，鼻子酸酸的。任何山水美景也敵不過一刻溫暖而美麗的風景……….（因為那一刻，我發現了世間最美的風景。）

以最美為話題的作文8

借別人的一句話：“青春是場永志的劫數。”撐得過，便再無遺憾。撐不過，便只有哀嘆。

縱觀古今，青春一直都是文人墨客筆下不朽的命題，從文天祥“青春豈不惜，行樂非所欲。”中對青春的珍重到李賀“垂簾幾度青春老，堪鎖千年白日長。”中對青春逝去卻無可奈何的哀嘆中我們不難看出，對於青春最重要的便是：但珍惜，莫錯過。

青春不是他人所說的永不打烊的遊樂場，而是永不倒帶的黑白電影，有開頭，更有結尾。其間多的是困難險阻，多的是聚散離合。不經意間便錯過了風景，錯過了希望。時光不停地流逝，青春亦不斷的向前推進，你是否還記得是誰為你撐的雨傘，是誰在你悲傷之時陪你難過，是誰停下腳步等待落後的你，是誰為你默默加油，自己卻無人喝彩。你是否記得，他們如今身在何方，你是否又錯過了他們？

所謂青春，便是好多好多的夢想和好多好多的背影一起化為碎光和泡沫的年紀，這並不神聖，也不偉大，但對於每個人都是極為重要的，因為它的自由熱血，因為它的有去無回，青春在歲月的'逝去中沉澱，即使窗外的雨絲將時間切成碎片。你自認為已經忘了的事，卻會在一天裡突然浮起。讓你措手不及，即使感慨萬千，也只剩後悔嘆息。雖然早已再見，如今卻已成永別。

如此的青春年華，本該擁有美好的邂逅與情緣，但為何總因錯過而遺憾終生。這樣的例子不在少數，而最令人嘆息的便是陸游與唐婉吧。兩人本是青梅竹馬又幸得喜結良緣，卻知音其母的不滿而錯過一生。之後雖有再見，但那時的唐婉早已另嫁他人。陸游悲從中來，提筆寫下千年絕唱《釵頭鳳》三個錯，三個莫，嘆盡萬般無奈，嘆盡無限悲涼。原是佳人一對，卻因錯過而相隔天涯。

只有當我們站在青春的尾尖眺望，一切的無奈即將走到盡頭時才會發現，發現當初的自己走得太快，以至於錯過了不少對的人，不少對的事。即使勇敢無畏，也只是像個沒心沒肺的壞小孩一樣只知道向前，卻忘了停下。而那些當初無能為力的事也會伴隨青春的記憶而被銘記，變作永恆的遺憾。

我們還站在青春當中，感受青春從指間滑過，我們與青春不能只是遇見，更要緊握，不可錯過，如同盛開的荼蘼，永不敗落。

莫等韶華燃盡空悲切，但得光年且在少輕狂！

以最美為話題的作文9

記憶中的你很美，但現實生活中的你才最美。

艨朧地記得小時候，你對鏡梳妝，靈巧的手在長髮上上下翻飛。我喚你，你嫣然回首，蛾眉淡掃，眉眼盈盈。你丹脣微啟地來應答我。紫色的衣裝，如雲的雙鬢，一顰一語成為永遠定格在我心中的美。

然而歲月不饒人，當初的少婦終是成了操持起一家子的主婦。一字之差使你褪去了淡妝花衣。時間為你送來了一道道皺紋，均勻地塗抹在你如花的容顏上。你不再年輕，青春收起了她贈予你的禮物，你的美麗泛黃了。

我對此很苦惱，你的美貌一直是我在同伴面前的驕傲，可你開始變得嘮叨，雞毛蒜皮的小事也要過問。

不知道從什麼時候起，我開始討厭吃早飯。你卻以為是自己做的飯不夠好吃，找來了大量食譜：營養餐、開胃餐，每天早上都換著花樣為我呈現精緻的早點。可我不領情，對著一桌飯菜仍提不起胃口。在一天早上，你終於一改往日溫和麵貌，對著我發起火來。嬌生慣養的我頓時覺得吃了千斤的委屈，揚手打翻了一桌子飯菜。預期的“風暴”並未來臨，你只是走進了廚房，拿起炊具，又開始做飯。夏季的廚房悶熱異常，我清楚地看到你額間的`皺紋嵌滿了滴滴汗珠。在燈光下閃著光芒，刺入我的眼睛。

我突然覺得太對不住你了。後來，無論是多麼沒胃口，早飯我總是吃得飽飽的。漸漸地，我臉上多了些肉，看上去胖胖的。

看著班上一些身材窈窕的女生，我覺得自己似乎有些超重了，不免又對你埋怨起來。

直到有一天，班中一個女同學沒來上課，“早飯經常不吃餓出胃病來了。”這是醫生對她的診斷。猛然間我想起你曾經是何等地反對我不吃早餐，我這才明白了你的良苦用心。相比胃病的痛苦，我寧可自己長得胖些。

我決定就曾經打翻飯菜的事向你道歉。

我回到家，放下書包，來到廚房。我喚你，你快速回頭，眉頭緊皺，滿頭汗水：“你來廚房幹什麼？這麼多煙的地方，桌子上有西瓜，去吃吧，吃完趕快做作業，等會兒還要複習，快出去！”你語速極快，終是把我道歉的話語堵了回去。出去前，我又看了你一眼，你正用油膩的手抹去頭上的汗水。

你的確不再美了，你用你的青春換來了我的美好青春，可是我卻在你身上找到了一種無關容貌的美麗：你無私地為我耗盡了一切，就為了看著我茁壯成長。你的嚴厲，你的溫和都是為了我，為了你的女兒！

媽媽，在你第四十三個生日來臨之際，我想對你說：記憶中的你很美，但現在的你才最美！

以最美為話題的作文10

母愛是偉大的，是無私的，直到那一次我才體會到母親在我身後的牽掛。

一天，我生病了，十分難受，問：“媽，今天能不能不去上學，我很難受，向老師請個假，休息一天”媽媽說：“不行，難受也得去上學，一節課也不能耽誤、拉下來，一步跟不上，會步步跟不上，快起來，別遲到了.”這句話顯得斬釘截鐵，沒有絲毫商量的餘地，我埋怨道：”都生病了，還去上學，怎麼那麼狠心呢？身體重要還是學習重要，休息一天能怎麼樣……無奈，只好下樓，上車。一路上，媽媽開車顯得異常平靜，沒有一點慌張、焦慮的神態。

來到校門口，我遲遲不肯進校門，誰知媽媽用手一推，把我推了進去，還說：“快進去吧，快晚了，我先走了，有什麼事讓老師打電話給我。”我只得低頭進去了，埋怨不止，真狠心……

我的抱怨伴著腳步已不知不覺到了教室門口，我有氣無力地晃起胳膊，叫了聲報告，這一聲不要緊，所有人的視線剎那間脫離了黑板，齊刷刷地看著我，我拖著軟弱無力的`身軀一下子做到位子上，趴在桌子上，苦著臉，目光呆滯地看著黑板，可是既沒有看到黑板上老師寫什麼，也沒聽見老師講什麼，像籠子裡的鳥一樣，人在其中心在外，像徐庶一樣身在曹營心在漢。

我的胳膊垂在桌下，臉的下巴緊貼在桌面上，眼睛睜開一會又閉上了，然後再重新抖擻精神，又昏昏欲睡了，這病的力量一下子把我徹底打垮了，我頂多算睡著了聽天書。突然，老師不講了，我疑惑地抖擻精神，以為下課了。只見老師和同學的目光又轉向了窗外。呃？窗外？我心裡一驚，猛然回頭，只見窗外站著一個人，正探著頭四處張望，不是別人，正是我的媽媽，我想：“呃，她去上班了，怎麼來了”，老師走出門外，請問：你找誰？媽媽說：“我是王子涵的家長，他今天不舒服，我怕他發燒，來這兒看看，就是擔心他……”班裡頓時炸開了鍋，老師說：“哦，怪不得今天來遲到了，原來他生病了，那可以休息一天，以後完全可以補回來，何必帶病上學呢？事倍功半。媽媽只好說：”怕他功課拉下來，跟不上，所以讓他來上學了。我的心彷彿被重擊似得，原來媽媽也想讓我休息，怕我成績下滑耽誤了學習。所以她逼迫我來上學，媽媽沒有等老師開口便說：我一直再等，那我再等一會兒，到放學時候直接把他帶走就行了，她顯得那麼自然卻又顯得那麼不安，我咬著牙儘量不在同學面前流淚。放學了，我走出教室，發現媽媽依舊站在班門口等我。

那一天我感到了母愛不是寵慣不是獎賞而是那身後的牽掛。

以最美為話題的作文11

陽春三月，盛景江南，氤氳水汽，惟有一柔情女子姍姍來遲。江南是詩意盪漾在琵琶管絃之中的極樂。嬌杏蘊露掩春風，她手持鮫帕，用大拇指和食指輕折一枝嬌杏兒，淡紫的玉鐲順著荔膚滑下。她嗅了嗅，很清新的味道。微挪纖纖細步，走向短亭，見一古箏於石桌，彈一曲《拈花一笑三生過》，這是江南春夢的濃濃詩意。

花開花謝，本是再尋常不過的事，為何讓無數人陪出眼淚兒？不僅是傷花，更是傷情。夢裡花開有聲嗎？有的，花心碎了，我們的心也碎了。事物本是由情而變。男兒未必無情，不然何來“楊柳岸曉風殘見”的冷落清秋節，何來“念橋邊紅藥，年年知為誰生！”的深情難賦，何來“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡“的千行淚”？只是女兒知水的柔情更有媚態吧！“花自飄零水自流”的情景，你懂過麼？寂寞唱著歌兒，她在等待丈夫的來信，卻只有幾抿花瓣滑過臉頰，沾了些許淚珠兒。她多想伸出手接住花兒，可花兒已飄向那一淺水中，走了。她一天天地等著他，直到黃花堆積，她已等不到他。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”或許流淚的花兒，真的是讓人心疼。

總說夏天是個令人無夢的季節。黃昏時分，伊在斑駁的花影間淡淡地笑，彷彿已經滄海桑田。其實，“從來春花秋月無常，我只是笑著遺忘。”淡然之景，就如崖邊撫琴，沒有悲涼悽戚的絃音，輕輕的，偶爾的風移影動，也只掠起微波一瞬。蒲公英的的飛翔沒有目的，於是自由。縱身於蒲公英的世界，你也有翅膀。跳舞吧！腳滿面春風踮起，旋舞，繼續，不要停下。漸漸，漸漸忘了自己；忘了這個世界；忘了呼吸。你是一隻無辜的精靈，這間的灰塵有能沾上你輕盈的`翅膀。不在乎，將世界淡漠。這是的愉悅？靈魂釋放，精神的鬆馳，這是詩意的世界所能給你的。

世界太繁瑣，我將最美的定格，將它放入心裡角落。我該怎麼怎麼活生，我的詩意人生？不論是柔情的江南，流淚的花瓣，還是無夢的淡然，都被那一捧詩意點化脫世。我將這一捧詩意裝是高腳杯，卻不小心打碎了它，如水晶碎了一地的聲音。“最美不過詩意！”

以最美為話題的作文12

最美不過你那微笑，如春天微風拂過的溫柔，撫慰著自卑的心靈；最美不過你那微笑，像夏日陽光的炫爛，指引著迷途的羔羊；最美不過你那微笑，似秋日金色樹葉的金黃，充實著空蕩蕩的心；最美不過你那微笑，好比冬天雪花紛飛的輕盈，舞出美麗人生。

第一個叫你，名叫母親。你用你的無私撫慰著受傷的心靈。有這們一對夫婦，結婚多年未得一子。或許是上天眷顧，讓這位高齡媽媽生了一個女兒。這應該是一件快樂的事，但這些快樂卻在母親看到孩子的第一眼時便化為烏有，轉為憂慮。儘管女兒撲閃著一雙水汪汪的眼睛朝媽媽笑，但這位母親不得不接受的事實便是女兒只有一隻耳朵。母親是堅強的。她開始讓女兒留長髮，不時誇讚女兒美麗，讓她自信。但隨著年齡的增長，青春期的女兒天天處於自卑與憂鬱之中。看著女兒如此，堅強的母親帶著堅定的目光朝女兒微微一笑：“媽媽會幫你找到耳源，一定。”故事的結果自然是女兒得到了耳源，變得完美。但又有誰知道從此母親留起了長髮，又有誰知道那美麗的微笑背後藏有多少辛酸呢？

第二個你，名叫老師，你用你的'睿智為迷途羔羊指明方向。有一個在網路裡“沉醉不知歸路”的男孩在網咖徹夜未歸。錢花完了，肚子也餓了，家也不敢回。“該怎麼辦呢？”他漫無目地地閒逛。當他看到路邊有個乞丐時，突發“奇”想。迅速跑回網咖向網管要了根粉筆，回到離乞丐不遠的地方跪下，寫下諸如“媽媽有病，爸你殘疾，自己需要錢上學”之類的謊言，想借此賺取“外匯”好再回網咖“殺他個片甲不留”。雖然他穿得齊全，但也還是有好心人給錢。看著面前大小不一、越壘越多的錢幣，他暗喜：我可以先去飽餐一頓然後再玩個盡興。這時有人遞上面包，飢餓的他毫不猶豫地拿起就啃。“慢點吃，喝口水。”平緩的語調卻讓男孩有一種“不詳”的預感。抬頭一看，果然是老師。他的臉唰地一下紅了，但老師只是微微一笑便離去了。男孩子頓悟，擦掉地上的字，昂首朝家的方向走去。

第三個你，名叫朋友。你用你的方式詮釋真友情。在朋友為學習苦惱時，你會微笑著告訴他不要放棄；在朋友與父母賭氣時，你會微笑著告訴他父母的本意；在朋友沉迷網路時，你會微笑著提醒他什麼是真的。總之，是你，朋友，用微笑充實了他那空洞的心。

最後一個你，就是自己。記得每天給自己一個微笑，舞出屬於自己的美麗人生。

微笑吧，最美不過你那微笑。