錯別字作文(通用15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的錯別字作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

錯別字作文1

今天朱老師又聽寫了，本子一發下來，我就心神不定忐忑不安翻開本子我到底考了多少分?可是翻到今天的聽寫，頓時，我就覺得我頭頂上有一朵烏雲一樣，我考的成績是“96分”。

唉!我搖了搖頭，用手使勁的拍了拍頭對我自己說：“天哪!一個醒目的紅叉霸道的躺在錯字上，我怎麼能把這個字寫錯了呢?”我既然寫成了別字，我把“學無止境”的“境”寫成了這個“靜”我沮喪極了，因為我知道我和人人喜愛的100分失之交臂了，我寫錯了肯定是因為我不認識這個詞，對這個詞不太理解，沒有好好複習，不紮實我生氣極了，真想重新聽寫一遍，可是世上哪有這麼好的事呢?這個錯別字兒真討厭!當我冷靜下來的時候，我突然想到我不應該責怪錯別字。這個錯誤，可是我犯下的，如果你個人總跟錯別字形影不離的話，那這個人一生都會錯誤百出，腦海中還每天浮現的是鮮紅、醒目的'大紅叉。

記得有一次，我和媽媽出去吃茶葉蛋，來到賣茶葉蛋的地方時，我看了看這家店的牌子，捂住嘴忍不住偷偷笑著，因為我看到這明明應該是“茶葉蛋”卻寫成了元旦的“旦”我知道了，這家飯店連這都會寫錯，更別說這茶葉蛋香不香了，還能體現出很沒文化。

通過今天的考試，我明白了，雖然錯別字是很不招人喜歡，但不過我也覺得錯別字挺好的，因為我覺得錯別字能讓你警醒過來，不再把這個字寫錯了，但我更希望我努力學習，踏踏實實的打好基礎，自己的本子上，以後會減少錯別字哦!

錯別字作文2

“錯別字”這三個字對我們大家來說都不陌生吧！別看這小小的三個字，裡面的奧妙可深了，有時回給我們的生活帶來不方便，有時甚至會鬧出很多笑話，所以我們從小要養成不寫錯別字的習慣。

最近朱老師給我們佈置了一個作業，就是到家的附近去找錯別字。星期六，爸爸特意帶我去找錯別字，我們開著瓶車就出發了。

爸爸開著電瓶車，我坐在車上一邊找一邊說：“錯別字呀，錯別字，你快給我出來呀！”我們已經找了好長時間了，還沒有錯別字的影子。

正當我們灰心洩氣時，突然四個醒目的錯別字出現在我眼前，一家剛開張的賣衣服店，門口的廣告牌上寫著“羽重布童”，應該是“與眾不同”吧？是否他根據諧音故意譁眾取寵呢？我走進賣衣服的店，那裡的老闆微笑著對我說：“小朋友，你要買怎樣的衣服啊？這裡有很多適合你穿的'衣服。”我支支吾吾地說：“老闆，我……我不想買衣服，我只是……只是發現您店門口的廣告牌上的字寫錯了。”那老闆聽了我的話，並沒有生氣，他二話沒說，拿起抹布就把那四個錯別字，並用粉筆重新寫上了“與重不同”，而且還跟我爸爸說：“先生，你的孩子真乖巧，因為我的店剛開業，廣告牌自己來不及寫。叫夥計幫我寫，誰知道給寫錯了，若不是你孩子及時發現還不知道要惹多大的笑話呢！”聽了老闆的話，我爸爸滿意地笑了。

錯別字作文3

星期一，天氣冷颼颼的，我穿了三件衣服，還是很冷。

上午放學之後，老師讓我們去生活中尋找錯別字，我和三個夥伴納悶著，到哪兒去找呀？走出了校門，我和夥伴們一起回家。

走呀走，走到半路，我說：“你們看誰在牆上刷廣告，多不文明呀！”

這廣告刷得很長，“啊！我發現了一個錯字！”一個夥伴興奮地說。

我們一起看了看，我笑著說：“‘超’都能寫錯！真是服了他們了！”原來“興玲超市”的“超”字右上角的'“刀”字寫成了角字頭。我們笑了又笑，異口同聲地說：“沒文化，真可怕！我們以後可不能做這樣的人。”

走到“桃江龍城”的時候，我發現“桃江龍城”的“桃”寫錯了，我就問同伴：“這裡也有一個字錯了，你們知道是什麼嗎？”

夥伴們目不轉睛看著這4個字，始終看不出來。我笑著說：“‘桃’字寫錯了。”她們才恍然大悟：“噢——原來是‘桃’字寫成了‘挑’字，偏旁錯了，你真厲害！”這四個字寫在了高處，用紅色塑膠列印上去的，所以很難發現它錯了！

一路上，我們還發現“電話”的“話”寫成了“活”，“香港”的“港”下面的“巳”字少寫了一橫。錯別字可真多呀！

寫這些錯別字的人當初不好好學習，長大了只好鬧這樣的笑話。他們要是在我們面前，我們一定給他們指出來，他們肯定會羞死的。

錯別字作文4

現如今，街頭錯別字現象越來越多，為了更深入瞭解情況，我去做了一番調查。

那天，我看到一家車行寫著“補胎衝氣”，顯然，車行把“充氣”錯寫成“衝氣”了。我向老闆反映了這個情況。沒想到老闆的態度極其惡劣，衝我大喊：“錯了就錯了，小孩子怎麼那麼煩！”一邊喊，一邊把我轟了出來。

調查發現，現在雖然人們受教育的程度有所提高，但錯別字依然常常出現。有些字是無意寫錯的，如：飯店招牌上的“抄飯”，失物廣告上的'“失物啟示”等等。但也有些是故意寫錯的，如：服裝店廣告“衣見鍾情”，熱水器廣告“隨心所浴”等到處都是。有些錯別字是繁體字，有些是使用錯字、別字，有些是廣告成語不符合規定，有些是廣告用語不規範。

試想，街上如此多的錯別字，一旦讓還沒有完全認識漢字的孩子看到，不就成了錯誤引導嗎？在我們班裡，也有一部分的同學就是看見了街頭錯別字而在腦子裡留下了一個錯誤的印象，寫下了錯別字。而且現在，經常有外國友人來祖國各地參觀，還有許多外國人就生活在我們身邊，如果他們看到這些錯別字，對他們瞭解我們祖國博大精深的文化是有百弊而無一利的。希望大家一起行動起來，糾正錯別字吧！

錯別字作文5

今天，我們王老師捧著一摞厚厚的作文字走上講臺。我看她的眼神，看她那動作，再看她那表情，就知道大事不妙。果然，她氣沖沖地對同學們說：“這是一個同學的作文，我來給你們念念，你們來聽聽。”說著，拿出一個作文字，緩慢地念著：

我們的校圖

我們字校是保定市明校，有著七年的厲史，市機齡尋也長來參關。

我們字校中英是一個15000平木的天操揚，同學們可以在那甲抱步、踢足球、大籃球，可高興子。

哈哈哈……場下一片爆笑，王超笑得甚至都趴到了地上。而我卻覺的這篇作文很熟悉，仔細一想，原來是我的，我怎麼這麼倒黴呀！

王老師氣沖沖地說：“你看看，你看看，這麼多錯別字，你們連自己的母語都寫不好以後還怎麼幹大事業。我把作文字發下去，你們把錯別字一個寫50遍，做為暑假的.處罰作業。”啊！場下一片嘆聲。

我拿到作文字，在老師的評語上也找到了兩個錯別字，我的同桌馬中也有，更讓我沒想到的是，我們班一半的同學也有，老師看見了，感到羞愧萬分，臉刷一下子紅了下來，只好取消了對我們的處罰，我們班的同學都跳起來歡呼。

連老師都寫錯別字，難到這不是一股強烈的錯別字風暴嗎？

錯別字作文6

星期六晚上做完作業，媽媽突發其想，對我說：“明天星期天，不如我們上街去做個遊戲吧？”我一聽，上街還能做遊戲？這是啥意思？媽媽接著說：“我們明天到大街上去尋找錯別字，如何？”我聽了，饒有興趣地點點頭。

星期天的早上，天上下起了毛毛細雨，但一點都沒打消我們出門的興致。我和媽媽撐著一把雨傘，帶著一個小本子，一支小鉛筆，在路上尋找錯別字。

沒想到大街上規範用字倒是很普遍，我們轉了一大圈也沒找到錯別字。正當我們垂頭喪氣，想往回走的時候，我抬頭一看，哈哈，有一家商店門口掛著一塊牌子，上面寫著“招牌”，招牌的牌字寫成了少了一撇，真是太滑稽了！我立即告訴媽媽，媽媽開心地說：“哇噻，你真是火眼金睛啊！”我把收穫記進筆記本，媽媽還用手機給這個錯別字拍了照片。

因為有了收穫，我們又提起十足的'興趣，繼續逛大街。

一個上午，等到我們回到家時，已經找到了六個錯別字。我和媽媽準備下個週末再繼續“工作”，我們要收集更多的錯別字，製作一本專集，提醒大家要規範用字。

錯別字作文7

在生活中大家應該都發生過寫錯別字引發的笑話吧?

一說到寫錯別字，大家可能會問：“誰會這麼傻把自己的名字寫錯?”別笑，還真有!我們班就有人寫錯。

在三年級的一天，老師在講評卷子的時候，跟我們說了一個笑話：“我們班來了一個“新同學”，名叫(李花)的女同學。”同學們看了看也沒看到新同學。老師又說：“其實是李薇同學，她在卷子上寫的名字是(李花)!”老師的話不禁讓我們捧腹大笑。下課後，有的同學甚至問:“李薇，你改名字子嗎?你的名字真好聽’啊!”李薇臉都紅了她也不知道為什麼會這樣寫?

我們班的同學不但會把名字寫錯，有的人遇害到不會讀的字，就看這個字會比較像什麼字就怎麼讀。前幾天早讀時，讀到成語故事裡“祁黃羊”這個名字時，有的同學不會讀，就不管三七二十一讀“鄧黃羊”。老師聽了，都被這個“讀法”逗得哈哈大笑。老師告訴我們這個字讀“qi”，後來老師又說：“可千萬不要把別人的`姓讀錯，不然別人的祖宗都被你們改了!”頓時，同學被自己的讀法搞得鬨堂大笑。老師和我們說：“一定要認真學，不會的就查。

錯別字經常會給同學們帶來很多的麻煩。同學一定認真學習，可千萬不要寫錯別字。

錯別字作文8

我們從小就要打好堅實的漢字功底，讀準字音，寫好規範字，準確的應用漢字，不給祖國抹黑。這不，我自己就展開了一項調查：找錯別字。

星期六，我翻閱了我所有的書籍，還真發現了不少錯別字。如：她頭上扎著根小辮子中的辨不應是這個，應該是“小辮子”。我必需處處小心的需也用錯地方了，應該是“必須”。故事書中的《一體數樹》應該是《一休數樹》!犯這種錯誤實在是太低階，太不應該了!《語文能力測評》中我也發現了一個錯誤：留取丹青照汗青錯了，應是留取丹心照汗青!

還有，一個星期一，我班同學為了“屢見不鮮”的“鮮”而爭論了起來，像炸開了鍋似的。有的說讀第三聲，有的.說讀第二聲。正在“戰爭”白熱化時，忽然半路殺出個程咬金——老師喊停，說：“吵什麼!吵有什麼用!查字典!”這時，全班立刻安靜下來，馬上開始查詢字典。可是，查了字典後，還是有同學堅持自己的看法，：“是第二聲!”“是第三聲!”全班又恢復了熱鬧。這時，老師又插進來一句：“為學患無疑，疑則進也。”可當時實在是太吵了，我根本聽不見這句話的意思。最後，老師認為，讀第二聲好像也有它的道理，讀第三聲嘛，好像也行。”不用說，老師也是“兩頭蛇”。

漢字已經有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變漢字的字型、意思，讀法。所以，我在這裡呼籲大家：要正確使用祖國的文字，把祖國的文字發揚光大!

錯別字作文9

剛才翻看朋友圈的時候，看到了一位老同學的動態，簡簡單單的一句話，不過十幾個字，卻有一個錯別字。

突然間發現，畢業後的人是不是對於錯誤字已經不再那麼敏感了。

其實她的那個字是把”再“字寫成了”在“。

這個問題，我之前在別人的朋友圈裡也見過，而且公眾號裡也出現過這樣的低階錯誤。

這個老同學曾是我們的學習委員，學習成績與刻苦能力自然是不用說了。

所以說，對於她偶然發的.朋友圈會出現這樣的文字錯誤我有點意外。

當然，我不可能就這樣的小事去點破她，這樣顯得我有點大題小作。

只是想想，也許現在的人習慣了用拼音輸入法，有時出來同音字，也馬馬虎虎覺得看得懂就過了吧。

就像小品中，潘長江學做客服，想跟顧客說：有問題隨時問我？結果打成了”有問題隨時吻我？"

這種發生在初學者中，當然當成笑話聽聽也就好了，但如果不在錯誤中成長，那又有什麼意義呢？

現在的自媒體公眾號氾濫，有些長篇文章中或多或少都會出現些錯誤，大多就是同音字，估計就是拼音輸入法，然後又自我檢查沒看認真吧。

不管怎麼樣，有錯誤字的文章，看著總是不舒服的。

錯別字作文10

我們用語言來思考、用文字來記錄。在現代化的中國日益強大、走向世界並融入世界的今天，漢語作為中華民族的根，卻面臨前所未有的危機。大量不規範用語的泛濫，讓我們在語言文字——這個最基本的民族識別特徵——上已經在節節敗退。語言文字的`根斷了，民族的根就斷了。敵人能侵佔的是一個民族的土地，卻永遠不能侵佔一個民族的心靈。一個民族心靈中，永遠有一塊語言文字的角落。正如小廣告是一個城市的‘牛皮癬’，錯別字也是一個民族語言文字的‘牛皮癬’。”

我想：文字是什麼？只是我們用來做遊戲的嗎？若說是玩文字遊戲，那我們的古人做的才叫精彩絕倫，他們拿文捉字瀟灑自如，高雅如詩詞歌賦，通俗如對聯俗語，真可謂字字珠璣，再看看現代人的狂放和自大，文字造詣果真到了運用自如了麼？創造出一個什麼“油墨”效果就是超人了麼？

知道什麼才叫品味很重要，網路流行語應該是一種創新，而不是對約定俗成的進行肆意妄為的改動，拿著錯誤當時髦是當今一種流行趨勢，然而流行的未必會成為經典，經過歷史長河的洗刷，錯別字只是留在河床深處一粒粒不起眼的沙子罷了，趕這樣的時髦實在談不上品味。

錯別字作文11

說起錯別字呀，人人都熟悉，在日常生活當中，錯別字隨處可見。而我們也寫過錯別字，然而，我們該怎麼避免錯別字的誕生呢？那就得靠自己的力量啦！

錯別字錯別字，顧名思義是錯字和別字。改正錯字，阻止錯字的誕生，那就聽我慢慢道來。

1.在每個字或自己不確定的字下筆之前，先給自己三秒鐘的時間考慮，在腦子裡想，這個字是不是這樣寫，確定之後再寫。如果不確定的話，就翻一翻字典，雖然會耽擱時間，但是這樣比較有保險。如果在考試的時候，不會寫這個字，不能瞎蒙，萬一就會造成錯別字，所以可以用拼音代替。

2.防止錯別字的誕生，就得先認識這個字的廬山真面目，那就要去字多的地方去找。哪裡字多？當然是書嘍！多看課外書，就會多認字首先多看書，多認字，記下字的具體形狀，細心別字的.形、音、義，是避免寫錯別字的不二法門。具體來說，在形方面就是注意字的筆畫和構件，音方面則要讀得準確，義方面既要掌握準確，並且要區分出微小的差異。和它的偏旁，這樣你到時候寫到這個字假如寫錯了，自己就會感到不對勁，然後回想就可以把錯別字改過來了。

3.如果你已經寫錯了字，而且習慣性地認為這個錯別字是對的，那麼就可以把這個錯別字拎到紙上，把它的真品寫在旁邊。然後想練字那樣把這個真品反覆的寫，知道自己不認識為止。

這三個方法，如果沒有太大的效果，起碼有一點點的幫助吧！

錯別字作文12

縱觀中華民族5000年的光榮歷史文化傳統，——語言作為思想學術交流和知識積累的必要工具，在其中起著舉足輕重的作用。比如記錄材料、打報告、寫信、寫書法、寫作文。所有人都必須開始寫作。但是這幾年社會上有一個不好的現象：寫錯別字。尤其是電腦和電視螢幕上有很多錯別字。經調查，5天內發現錯別字20多萬。

電視廣告中，帽子公司做的廣告是“帶帽子的人”，衣服廣告是“放棄衣服”，食品廣告是“今天品味不錯”，銀行廣告是“錢無涯”，鋼筆廣告是“一筆勾銷”，墨水廣告是“墨墨無味”等等。現在這樣的.錯別字隨處可見。這種不健康的現象影響到全人類。也許，有人會認為寫一兩個錯別字是無害的，不妨礙大局。但這是一個多麼嚴重的問題。可能只是製作視訊過程中偶爾寫一句話上電視的失誤。只是個意外。可能會玷汙我國流傳幾千年的文化。反之，如果司馬遷在《史記》寫了兩個錯別字呢？我認為它絕不是一個著名的作家。留給後人的將是千古之謎！

語言包括人類說的和寫的，所以文字是語言中最重要的因素。人們應該在工作、學習和日常生活中使用詞彙。所以寫作很重要，在學習和日常生活中要避免錯別字。作為一箇中國人，你應該對漢字瞭如指掌，否則會引起外國人對中國人的嘲笑。所以作為一箇中國人，首先要維護國家的尊嚴。讓錯別字從此無處藏身。為了祖國幾千年的光輝文化，讓我們時刻提醒自己：不要寫錯別字！

錯別字作文13

每次考完試後，總會聽到有人說：“糟糕，那個字寫錯了，要扣很多分。”寫錯別字不僅會失很多分，有時還會導致嚴重的損失。“烏魯布齊”事件，大家一定都看過吧！由於把“烏魯布齊”錯列印成“鳥魯布齊”而導致虧本高達160萬。是哪些原因導致人們寫錯別字的呢？

一．容易搞混偏旁，如：藍和籃。二、有些字筆畫繁多，容易多一筆少一筆，如：繁。三、有些字記憶模糊，就想胡亂推測，就像“模糊”這個詞，因為糊是米字旁，就以為模也是米字旁。四、字形相似，如：鈞和釣、管和營……

找出了原因，就要找出防止錯別字的辦法：

一：容易搞混偏旁。可以根據字的'意思來寫。如：籃子的籃，你可以想籃子是竹子編的，所以是竹字旁。藍色的藍，你可以想花有的是藍色的，而花剛好是植物，所以是草字頭。

二、筆畫多的。你可以把它拆出來，並記住。比如：繁字，你可以把它拆出來，分為敏和系。如果實在記不住，可以翻閱字典，可前提是你必須把它記住了。

三、記憶模糊。上課的時候，每課的生字詞語都要記得牢，並理解意思，時刻想一想，這樣就不會記憶模糊了。

……

聽了我的方法，對你有用嗎？

錯別字作文14

今天，我經過一家餐廳是，看到廣告牌上寫著“麻辣火鍋，物美價連，快來本店品嚐”。“錯別字！”我大聲的喊道。為了證明我的眼睛沒有看錯，我還叫了和我一起走回家的同學，看了一遍，的確是有錯別字。這時，站在我旁邊的大叔滿不在乎的說：“什麼錯別字，管他錯不錯呢，只要意思對就行了。”說完，扭頭就走了。

正在忙碌的老闆看了不以為然，好像沒有聽見一樣，繼續忙他的。“怎麼辦？得把它給改過來，現在改，老闆一定會以為我是假英雄出頭，肯定會被老闆罵的`，甚至還會罵我小孩子多管閒事，滾一邊去！明天，早點來改掉這個錯別字。”我就懷著不安的心情回家去了。

第二天，我早早的來到了餐廳，周圍靜悄悄的。這是，我迅速拿出藏在我書包裡的磁性白板筆，“嚓”“嚓”“嚓”，“連”字就被我改成了“廉”。此時，再看廣告牌時，被我改好的“廉”字，顯得那麼的端正、那麼顯眼，好像在對我微笑呢。

心中的一塊巨大沉重的石頭終於落了地，我的心情輕鬆了許多，好像剛完成一項十分重大的任務似的。

錯別字作文15

叮叮叮？媽媽的手機響了。媽媽看了手機，頓時火冒三丈，怒吼：“楊智欽，過來自己看！”我膽怯地看了一眼，原來是語文第三單元基礎過關試卷的成績出來了，我只考了75分。

我每次考試都自我感覺良好，可成績出來之後，總是不理想。每次出錯都是寫錯別字，我真煩惱。有一次，我把一天要吃三“頓”飯，寫成一天要吃三“噸”飯，劉老師指著我的作業本，笑著對我說：“楊智欽，你的.味口真好，飯量真大。”還有一次寫日記，我把一句話寫成了這樣：下雨了我沒有帶“命”，放學時，我看見媽媽在校門口等我放學，給我送“命”來了。我把“傘”寫成了“命”，同學們聽老師讀我的日記後，都笑得前俯後仰。我羞得滿臉通紅，恨不得地上有一個洞鑽進去。真是“一字之差，謬之千里。”

錯別字不僅會鬧笑話，而且它影響我的成績。今後我要在上課的時候，認真學習當天的生字，區分開形近字。課後鞏固複習，再細心一些。

寫錯別字，我真的很煩惱。我一定要把寫錯別字這個壞習慣改掉。