書香伴我作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的書香伴我作文，歡迎大家分享。

書香伴我作文1

淡淡書香在檀木書櫥中繚繞，我的足跡踏過每一位作者悸動的心房，擁袍著書帶給我的夏日裡的一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是醉人的清涼。

擁抱淡淡書香，我去感受這個充滿豐富情愫的世界。

淡淡書香中，有“山如黛，月如鈞”的靜謐，有“簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼，有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，亦有“了卻君王天下事”的拳拳報國心;淡淡書香流淌在我的書房，讓我陶醉。我追隨作者踏遍世界:我隨三毛走遍撒哈拉沙漠，傾聽她與荷西愛的故事;我隨劉姥姥走進大觀園，看封建大家庭的興衰成敗……

擁抱淡淡書香，我閱讀了不同人的不同人生。

淡淡書香中，我看到了楚霸王橫槍馬上的威武與城下受困的迷茫，我看到了曹公指揮若定的風範和對酒當歌的氣度，我聆聽高山流水，小橋人家的優美，我目睹大漠孤煙、長風破浪的壯闊氣勢。淡淡書香擁袍著我，令我心潮起伏:我追隨李白匆匆的步履看他“抽刀斷水，舉杯邀月”，我伴著陳子昂登上幽州臺，一抒無力施展雄才大略的迷茫;我陪同魯濱孫在荒島上艱難度日，明白了自力更生的內涵;我向保爾走去，在他的鼓勵下我慢慢變得堅毅剛強。

擁抱淡淡書香，我從幼年的混沌走向成熟。昨天，我的腳印已被深深絡在歲月的風塵裡;今天，生活的道路在我腳下延伸;明天，我將以書為伴踏過漫漫人生道路。

淡淡書香仍在檀木書櫥中繚繞，擁抱淡淡書香，我用書香將生命描繪，讀懂了變幻莫測的人生，開拓出了一片屬於自己的天地!

一間小小的書房，一個檀木書櫥，一杯微溫的清茗，還有那淡淡的書香，足以讓我樂不思蜀。心靈浸潤在嫋嫋書香之中，又有什麼可以打擾我呢?

擁抱淡淡書香，擁抱生命的春天，我走向成功之巔!

書香伴我作文2

書是人類進步的階梯，所有的文化知識都在書中能學到，這就如折理家所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是書引導我們向智慧的高峰攀登;是書為我們插上一雙翅膀，讓我們在知識的天空自由翱翔;是書給心靈的種子澆灌，讓樸實無華的種子開出絢麗的花朵。

如今我已是六年級的學生了，年級高了，作業也多了，書也跟著多了，書香也猶如墨菊一樣濃厚了。

書是我的良師諍友，是它陪伴著我的童年。只記得四年級的一天，語文試卷發下來了。一個鮮紅，斗大的數字寫在成績一欄中，“82分”這並不是我理想的成績。不知不覺，眼淚已經在我眼裡打轉，我強忍地嚥了下去。回到家，我還沒來得急換下鞋子，就趴在桌子上大哭起來。一抬頭，一本《新華詞典》放在我面前，那一陣書香撲鼻而來，我捧起詞典，擦了擦眼淚，抽搐著說：“對不起了……了，我不是……不想學……學好你，可……可……”我隨手打開了字典，正是472頁，也就是“堅”字的一頁，下面“堅持”的意思是“堅定地保持，堅決進行下去”我不由叫了起來：“咦!詞典你是在和我說嗎?謝謝你，我一定會繼續努力，堅持下去的。”說罷，我把錯的題重新看了一遍，才知道是審題不仔細，錯別字太多等造成的。經過書的指導，我的成績有所提高，這應該歸功與書

看書是思維的體操。你讀書，這思維是作家的，也是你的。你和作家交流，猶如促膝長談。你可以與一切偉人對話，接受古今中外一切偉人的薰陶。你會變得高雅，談吐不凡;看書是靈魂的洗禮。你讀書，書讓你的靈魂變得充實，洗淨思維的垃圾，在慢慢地接受與理解事物的過程中教你做一個正直的人。

每看一本書，就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿架的書，點綴真我的生活和靈魂，從此變得純潔高尚。

書是我的良師益友，它將永遠伴隨我成長，伴隨我飛得更高更遠!

書香伴我作文3

你來，或是不來，書就在這裡，靜默著等待你啟頁。

　　——題記

在用紅繩紮起沖天麻花的年紀，每次出行，我總習慣性地捧上一本《唐詩三百首》，在大人們帶著關懷與鼓勵的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩篇。

記得某個冷秋的傍晚，當我正誦讀著“停車坐愛楓林晚”時，我抬頭望見一片紅得發亮的楓林。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態展現在我的眼前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱染紅了半片天空，我痴痴地望著那一片楓林，震撼於它卓然的美麗，傾心於詩詞中的清雅靈動。自此之後，每當閱讀詩詞文篇之時，我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫卷，而我，就是那個漫步於詩詞大花園中流連忘返的人兒。

詩詞與自然的融合，敲開了我的文學之路。

再大一些，當我在書店中無意翻閱餘秋雨先生的著作，《文化苦旅》，我聽到了心靈渴望的吶喊，那樣積澱著時光與歲月的文字，引發了我對文化本身的深思。蘇東坡的出逃清俊雋長的背影裡蘊含著官場失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風霜，無知貪婪的王道士的愚蠢舉止令我深思人性。

我彷彿還聽到蘇大才子在感懷時輕吟“但願人長久，千里共嬋娟”，看到陶淵明寫下對知識的孜孜以求——“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，屈原卻道“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……

文字柔軟，心潮起伏。匍匐在書頁間，我聞到的卻是那些不滅的意志。於是我不再浮於表層追求語言的美與靈動，而是陷於文字引起的關於文化、歷史、人性的思考中。

在我成長的歲月裡，書籍始終以一種引導者的姿態出現在我的面前，它引導著我明辨是非，引導著我努力奮進，引導著我走向坦途。它給予我面對苦難的堅強與勇氣，直視一切的淡泊與平靜，並且使我成長為一個更好的自己！

聞，淺淡而恆久的書香……

書香伴我作文4

“書籍是人類進步的階梯”。願我登著這階梯，越走越高，永不向下。

初識，如彩虹之絢麗

在很小的時候，爸媽給我買了幾本閱讀繪本，有醜小鴨變成白天鵝的童話，有賣火柴的小女孩對幸福的渴望，有愚蠢的皇帝逗得我哈哈大笑……我感覺自己的面前花團錦簇，我是不是最幸福的孩子呢？

相處，如藍天之廣闊

漸漸長大，我才發現自己所讀之書連冰山一角都算不上，我怎能只拿一塊冰在手中把玩？我要去書廣闊的世界中，汲取知識。

於是，我一頭扎進書這一片廣闊的天地。教室裡，操場上，大樹下都能看見我倆相伴的身影。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”在書這一片廣闊的天空中，我得到了許多感悟。在讀《假如給我三天光明》時，主人公海倫·凱勒令我欽佩、敬仰。她面對命運的打擊，並不自暴自棄，而是用她不服輸的精神，創造奇蹟。從她的身上我學到了人不可輕言放棄，遇到困難迎難而上才能成功。曹文軒的《青銅葵花》令我潸然淚下，那純美的語言引起了我無限的遐想。《史記》讓我瞭解歷史，增長知識。

結誼，如白雲之高潔

“君子之交淡如水”。與書相處的日子，我們結下了深厚的友誼。書如友，陪我成長；書如師，予我指點；書如醫，善讀之可以醫愚。書如一位品德高尚之人，需要我多多學習。

書是知識的海洋，我願是一葉輕舟，載著理想之帆，在海面上盪漾。

書是知識的海洋，我願是一條小魚，在海的懷抱裡盡情歌唱，用畢生的熱血開發書中的寶藏。

書是知識的海洋，她富饒、浩瀚又寬廣；它美麗、博大，蘊含著祖祖輩輩的希望和嚮往。

與書相處的日子，真幸福！

書香伴我作文5

現在，我的習慣就是看書，看安徒生寫的《賣火柴的小姑娘》、《皇帝的新裝》，看曹雪芹寫的《紅樓夢》……等等。接下來，就為大家揭曉我是如何走進這些經典作品，並且去讀的。

那時候，我已經8歲，已經一年級了。在某一天，爸爸帶我去新華書店買書，她就首先給我挑了《賣火柴的小姑娘》，我看了看，覺得還行，就去付款了。回家之後，我仔細地閱讀了幾遍，覺得很好看，便放進了我的“珍書閣”。讀完之後，我用電腦查詢了《賣火柴的小姑娘》的作者安徒生的資料，看見他的著作有很多很多，例如：《皇帝的新衣》。然後看了些許的精彩片花，並且還了解到，他寫的作品，至今為止，還深深受人喜愛。後來，我又去了一次新華書店，把安徒生的著作全都一網打盡了，回家之後，我認認真真地看了好幾遍，覺得很精彩，於是，繼續看，繼續看……接著，我又迷上了四大名著之一——《紅樓夢》，作者曹雪芹寫的《紅樓夢》，瞭解到，《紅樓夢》的體例是長篇章回體歷史小說，原版名稱叫石頭記，是手抄本，而且作者曹雪芹的祖籍在河北唐山，而且，有趣的是，這裡麵人物的角色都配有可愛的解釋。繼而，我又讀了許多著作，如《西遊記》、《水滸傳》等等多本著作，都很精彩，值得我去認認真真地看。

我感謝，我能生在這個世界上，這個充滿書香氣息的世界上，當然這得感謝我的慈母，把我降臨在這個世界上，當然要感謝我的啟蒙老師——我的爸爸，還要感謝我的老師教我怎樣讀書寫字……我愛你們，愛這世界上的所有人，我—愛—你—們!

書香伴我作文6

“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞說過的一句話。回首這些讀書的日子，我依然會怦然心動。

“馬上就要期末考試了，要抓緊時間複習課本上的知識，課外書一律不準看。”媽媽嚴厲的聲音不時的迴盪在我的'房間裡，我知道這是媽媽給我下了最高的“通緝令”，所以我每天都只能呆在房間裡做作業，看課本。雖然我很想忍著不去看課外書，但是這個慾望太強烈了以至於讓我苦思冥想到了一個解決的方法。就是每當到了晚上，我會假裝去衛生間上廁所，但是衣服裡面卻別有洞天，早就藏了一本《格列佛遊記》。一到衛生間，我便把門關上，坐在馬桶上津津有味的看了起來。因為擔心翻書的聲音太大會被媽媽聽見，所以我就很小心翼翼的慢慢翻頁。一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼貪婪的看著書，而心裡卻像小偷作案時那般怦怦跳動。此時的我很快樂，但也很懼怕，這種竊讀的滋味我悠然其中。“寧兒，你有沒有好呀？上個廁所怎麼上這麼久呀？”我一驚，慌張的拍了下自己的腦子，我怎麼給忘了時間了呢。於是立馬把書放進衣服裡面以最快的速度回到了自己的房間。

每天我都會用這種方式去繼續自己讀書的愛好，長此以往，媽媽便發現了其中的奧祕，於是媽媽語重心長的對我說：“期末考試也就沒幾天了，你要抓緊時間複習，才能考出好成績，放了假，你要看多久的書都可以，會讓你看個夠的！”

過了星期五，期末考試終於結束了，於是晚上我就讓爸爸帶我去圖書館買書，我精挑細選，買了很多書，一踏進家門，我便愛不釋手的讀了起來。

羅曼.羅蘭有一句話我印象最深刻“和書香活在一起，永遠不會嘆氣”。通過讀書，不僅讓我增長了知識，還讓我開闊了眼見，自古云：“腹有詩書氣自華”，我覺得說的很有道理。書真不愧是人類的良師益友！同學們，以書為友，以書為鑑，讓一縷縷書香伴你我相行一生。

書香伴我作文7

書猶藥也，善讀之可以醫愚。千百年來書一直被當作開啟智慧大門的鑰匙，治療愚病的最佳良藥。

在幼年時，我最先接觸到的只是兒童的童話書。每當母親走過來要給我講一篇故事時，我都置之不理，那時我太聰明瞭，認為玩耍才是孩子的樂園！

直到三年級父親給我一本書，才打破我對書的認知，對書有了新的看法和想法。

最初當父親把它送到我手上時，我還不屑一顧。因為這本是關於科普文知識的，嘟囔著寧願看《水滸傳》或者《西遊記》，也不願看這枯燥無味的玩意兒，甚至過了幾個星期這本書依然嶄新如初。到最後，父親強迫我去閱讀，我才不情不願的拿起它。可是，剛翻了幾頁，這本書那極顯生動的文字和精美的圖畫深深地吸引著我。於是，從那時開始，我對書不再牴觸。漸漸地從科普文到敘事文再到抒情文，慢慢的我的生活中也烙印著書的痕跡，我的成長中也充滿著書香的味道。

書是人類進步的階梯，是人類精神的食糧。每當書中的墨香撲鼻而來，我不由自主的沉淪進去。

讀書不能緊限於記住知識，要學會去運用它們，讓知識變成實踐。因父母的工作原因，他們也不是天天陪伴著我，所以學會做飯也成了我每天的學習目標。記有一次，我因看書著迷了，忘記注意著時間，也沒有留意到火勢的程度，所以很快就冒起了黑煙。當我嗅到了一股刺鼻的味道時，我才猛然想起鍋裡的飯菜。放下書，飛快的奔向廚房，只見一團濃濃的黑煙籠罩在廚房裡。我手忙腳亂的處理著，這時想起曾在書上看到過這種情況的處理方法。我努力讓自己冷靜下來，按照書上的方法去做，很快挽救了廚房，但還是沒有挽救成功我的飯菜。

讀書可以使人從愚鈍變聰穎，從慌亂變沉著，從懵懂到成熟。

輕輕開啟一扇窗，靜靜翻過一頁書，讓窗外的花香與這書中的墨香一道，伴我沉思，伴我回味，伴我成長

書香伴我作文8

一個個標緻的宋體字，是中華五千年的沉澱；一頁頁潔白如雪的紙張，是上古聖賢智慧的結晶。油墨的清香，樹木的氣息，凝結成為了一本本的厚厚的書。不同的時間，書香伴我一一走過。

“窗前的月光，窗外的雪”。

一本《唐詩三百首》，深深迷住了我。讀起來朗朗上口，而那又富有意境的詩句，更是讓的我愛不釋手。一有空就纏著爸爸媽媽叫我讀唐詩，高飛的白鷺和浮水的鵝，日日夜夜在我腦海裡揮之不去。那時我連做夢都在背唐詩，入睡前若是媽媽不教我讀幾首唐詩，便睡不著覺。唐詩裡有畫有歌，像一股清泉，洗滌我的心靈。

“讓歷史活起來，與古人交朋友。”

一本《吳姐姐講歷史故事》，深深吸引了我。從先秦到大明，一位位賢能或昏庸的君主，一名名忠義或奸詐的臣子，一個個風流或淵博的文人，都在我心中留下來極深的印象。明孝宗的賢能和氣度，秦始皇的暴虐無道讓我明白了“民為貴，君為輕”的思想。王陽明的機智與忠心，嚴嵩的狡詐與腐敗讓我明白了“官清得人心”的理論。不論唐伯虎的風流還是張居正的知識淵博更是勉勵我發奮學習。歷史裡有苦有樂，像一杯咖啡，清醒我的睡意。

“關注人物命運，體現人物良知。”

一本《中外文摘》，深深引導了我。對各種時事熱點做出客觀的評價，教我明善惡，辨是非。多篇中外美文，讓我陶冶情操，知道了許多其他地方的奇聞異事，更是擴大了我的知識面，學到了許多課本上學不到的知識。文章裡有聲有色，像一杯涼茶，將我心中急躁的火撲滅。

書香伴我成長，油墨與樹木的香氣，大概就是我最愛的書香吧。

書香伴我作文9

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。生活中沒有書籍，就好像天空沒有太陽，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識裡沒有書籍，就好像魚兒沒有清水。

讀書是我們生活中必不可少的一部分，就連我們偉大的領袖毛澤東同志也說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

曾經我在讀《作文與考試》這本書的時候讀到過這樣一段話“棋牌室裡常常燈火通明，吆五喝六的聲音持續不斷，東邊書卻顯得冷清寂靜。偌大的屋子幾乎無人，書架上的灰塵沒人清理，還有幾本發黃的書籍孤零零地躺在冰冷的地面上。書屋被人們遺忘了。”是啊，現在手機、電腦等科技發達，人們漸漸地就把讀書給忘了，只沉迷於遊戲。

世界上最聰明的民族是猶太族，他們為什麼那麼聰明呢？那是因為他們閱讀量非常大。相傳猶太族的每一名新生嬰兒來到人間後，他的父母都會在一本書上滴上蜂蜜，讓嬰兒去舔吮，使嬰兒知道書籍是無比甜蜜的。

既然說讀書使人聰慧，那不讀書呢？不讀書會讓我們變得自甘墮落，行為不受控制，為所欲為，變得沒有追求，缺乏上進心。也會變得沒有方向，越來越自以為是，自作聰明而沾沾自喜，情緒變得浮躁。更會讓自己許下的諾言被自己違背，自己制定的計劃被自己丟棄，自己定的目標被自己忽略。已經說到這裡了，還不趕快行動起來？

閱讀帶給我快樂，無論是生活空閒時，還是課後休息時，捧上一本書，在知識的海洋中遨遊，便可以放鬆心情，除卻煩惱。每天睡覺前，我都會習慣性地捧起書本，藉助那一個個美妙的故事，把一天的勞累一掃而光，讓書香伴著我結束這一天。

對我來說，閱讀不僅開闊了我的視野，豐富了我的學識，還端正了我的品行，提升了我的修養。

生活，因閱讀而美麗。

書香伴我作文10

書香，一個多麼樸素的名詞，它不像花兒那樣美麗；不像蝴蝶那樣有讓人震撼的生長過程；也不像春天那樣溫暖人心。但它像小鳥一樣，播撒種子，智慧的種子，並且讓種子發芽成長。

書香，伴我成長。小時候，我最愛去圖書館翻閱最機關報的《米老鼠》，看著那滑稽的畫面，我開懷大笑。旁邊的大哥哥、大姐姐們奇怪地看著我，好象不相信我能看得懂書。他們不知道，只要有趣，誰都能看懂。就在這一年，書香在我心裡播撒下了一顆種子。

書香，伴我成長。我上了幼兒園，仍愛翻那一本本圖畫書，但不再像以前一樣看《米老鼠》，而是看起了《咖啡貓》。從第一本到第四十本，我全部熟讀，即使這樣，我還是要在週末去圖書館隨便抽出一本來看，與咖啡貓共同玩耍。不知不覺地，智慧的種子已開始發芽。

一年又一年，，我長大了，上了國小，但看書的興趣有增無減。低年級時，我開始辦借書卡，一借書回家就開始念“p-a-pap-a-pa”，只有吃飯時才戀戀不捨地放下書本。不過心裡還是會默唸“p-a-pap-a-pa”。上了中年段，看書已成為我的一種習慣。為了鼓勵我，爸爸每個月給我30元用來買書。而我也樂於每日徜徉在書海里，有時候甚至上廁所時也要坐在馬桶上看書。這時，智慧的種子已在知識雨露的滋潤下含苞欲放，而我，正滿懷信心地等待它開出一朵鮮豔的花。

書香，伴我成長了一年又一年。興趣的土壤、知識的雨露和書香的陽光培育著智慧的種子，我一定會讓自己更有興趣閱讀，增長知識和散發書香，讓智慧的花朵無限綻放。

書香伴我作文11

在書香的天空下，我領略到了“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒”的那份超然；我感受到了“人生如夢，一尊還酹江月”的那分大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語淚先流”那份淒涼；我更能體會“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的那份自信！在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，我也開始漸漸懂得我們這個世界是真善美與假醜惡不斷抗爭的空間，但我也更加堅信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。

初叩“書香”的大門，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩，吟宋詞，還給我講故事。童年最美的畫面就是媽媽牽著我的手漫步於公園湖畔，跟我一起背“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；最難忘的一句話，就是媽媽再講美人魚公主的故事時，最後人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說：“人魚公主一直想變為人，但她不知道，在她為別人的快樂而捨棄自己的生命時，她已經是最美好的人了。”進入“書香”的大門，已是幾年前的事了。我放棄了不少玩耍的時間，選擇了讀書。我一直戀戀不捨的是黛玉的葬花詞“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”；我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細膩;我也對《家》《春》《秋》的結局難以釋懷……我常想，那劍橋大學的康河柔潑的映襯下，是否還有一位詩人吟著：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來”……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個堅強女人在竭力地描繪著我的“夢中小屋”……

厚積薄發，我終於漫步在書香的天空下，我相信，只要堅持下去，我會用筆描繪保護一個更美的世界。

書香伴我作文12

“書籍是人類進步的階梯。”只要它是一本書，就一定會為我的成長帶來益處。我喜歡書，它將追隨我度過一生。從我三歲起，媽媽便教我識字，使我學到了很多同齡人不知道的知識。那時，小人書便是我的最愛。我每天都捧著它，百看不厭。遇到了不認識的字，媽媽便寫在書上，標好拼音。我就是這樣將知識一點一點積累起來的。我逐漸大了，5歲的我不再熱衷於薄如蟬翼的小人書。這時的我逐漸喜歡上了只有簡單幾幅插圖的童話，它開拓了我那豐富的想象力。我這才發現，原來童話也這樣富有魅力。可以說，是它，把我引進了文學的大門。這種“童話熱”一直陪伴我到了六七歲，差不多把童話書全看完的我在百般無聊之中才注意到那四本落灰的中國名著。不看不知道，一看嚇一跳，我又在這裡學到了很多知識。從“三國鼎立”到晉國統一天下，令我不得不欣喜若狂；宋江、曹蓋二頭領除暴安良，為國報忠；《紅樓夢》一個大家族就這樣從繁榮走向了衰敗；《西遊記》師徒四人歷盡艱辛，終於取得正果。

我恨不得自己能進入書中，和他一起經歷這些事。上了三年級，作文已成了我必不可少的一部分。於是，原來那些有著優美詞語的童話書成了我的墊腳石；使我的作文水平有了很大的提高。四年級飛快地將我拉了過來，這時的我，是什麼都會看了。名人名著，《孫中山》、《達爾文》、《諾貝爾》、《居里夫人》、《牛頓》和《愛迪生》，在我家裡隨處可見；世界名著，《湯姆叔叔的小屋》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，這些我全都有。現在這些書我基本上全看完了。從童話書到文學故事，再到今天的名著。這書的變化見證了我的“書史”。一路上，書香會盈滿人生路，書將陪伴我一直到老。它就像一塊巨大的磁鐵吸引著我。讀書，真好！相信，有了書的陪伴，就有了知識的積澱，將來我的人生路會走的更遠更寬。

書香伴我作文13

當書將萬物迷醉，我們的思想就陶冶在它的芳香之中，深深品味書的神聖與精粹，萬物彷彿盡收眼中，開懷品讀，更是有一番不一樣的滋味。

說起書來，我還真和它有一段不解之緣：在我抓鬮的時候，我面前擺了三樣東西：一堆糖果，一個計算器，一本書。我竟然毫不猶豫地選擇了書。

我要感謝母親，在她薰陶下，我儼然成了一個書痴。六歲時，我在母親的教育下背得數百首詩。到了五年級，我啃完了四大名著，對孫悟空打白骨精，劉關張桃園結義，林沖雪夜上梁山，劉姥姥進大觀園等故事耳熟能詳。當時，我開始慢慢地有了自已的想法和感悟，比一些人多了一份獨立與思考。

難忘朱自清筆下肥胖蹣跚的父親的《背影》；難忘余光中那發自內心蕩氣迴腸的《鄉愁》；難忘夏洛蒂的《簡·愛》那偉大真摯的愛情；難忘杜甫那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的憂國憂民的心態；難忘毛澤東那“數風流人物，還看今朝”的豪言壯語。

我素知，古人讀書，是非常講究環境和格調的。我特別嚮往古人冬日讀書的情景：寒風刺骨，漫天飛雪，天地間白茫茫一片時，抱一暖枕，擁衾而坐，一明燈，一暖酒，一卷書，淡泊明志，寧靜致遠；或細雨敲窗，疏冷清脆，庭院內蒙蒙可見隱約時，倚一綠窗，靠褥而坐，一爐香，一清茶，一卷書，幽幽所思，清靜悠遠。

書香飄逸，清新淡雅，如同窗外的吊蘭。我忽然覺得，其實不需要任何華麗辭藻去感謝生活，也不需要多麼激動的情感去讚美書籍，只要回憶起眼前這幅美麗的畫卷，便可以代表我內心的萬語千言，足以感動我內心一生一世！

書，品味墨香，伴我成長。

書香伴我作文14

小時候的我，喜歡流連在浩瀚的書海當中。那時，不懂讀書的我只知道看那一層層的圖片，白色的兔子、紅色的太陽、金黃的麥穗。從那開始，書，便成為了我人生路上不可缺少的一部分。

就像書裡的故事一般，我與書也展開了一個故事。

書是什麼呢？它總是我最孤獨，最寂寞，最難過的時候，陪伴著我。它在我哭泣時給過我歡笑；它在我歡笑時與我共同成長；它在我成長時，讓我忘卻眼中的淚水，重新開心起來！書就像我多年的老友，睡不著覺時它和我秉燭長談，日出而作，日落而息。從書上，我知道了各個英雄人物，它們用剛強不屈，在歷史的豐碑上創造了一個又一個不朽的傳奇！它們用勇氣，忘卻榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸漸遠行。從書上，我知道了唐詩宋詞元曲，古人們辛勤的勞作，寫出的智慧結晶。他們嘔心瀝血，只為歌頌大好江河，給祖國揮灑了一曲可歌可泣的詩篇！

我和書的故事，隱藏在書裡的字裡行間。

我常幻想，自己就像一隻折了翅膀的雛鳥。我站在鋼筋水泥鑄造的森林裡，看著沒有云朵的白天，聞著充滿廢氣的空氣，我多渴望！渴望變成書裡的一隻雄鷹，在蔚藍的天空下自由翱翔！

我和書的故事，隱藏在書裡的每一角落，或許在那看不見的地方吧！

春天，再楊柳下坐著，輕輕地讀著書，感受書帶給我的知識。那一陣陣書香，如同百年的老酒，香濃勾人。

夏天，在綠楊陰裡躺著，拿著一本書，沉浸在書裡迂迴的情節中，感受書帶給我的清涼。一陣陣書香，猶如清冽的茶水，入口甘甜。

秋天，在落葉中站著，葉子劃過我拿著書的手，條條紋理清晰可見。

冬天，一年復一年，每一個季節，每一個畫面，我與書展開了一個又一個精彩的故事。

書香伴我作文15

人們都說:書籍是生活的支柱和進步的階梯。

我從小就喜歡聽故事。我祖母給我買了安徒生童話和帶圖片的故事書，並在給我看圖片的同時用書給我講故事。這本書就像一根線，連線著我，抓住了我的心。後來，我每天都帶著書。如果我看不到這些書，我會覺得我錯過了什麼。

我記得小時候讀過《賣火柴的小女孩》。當我長大了，每當我看到這個故事，我的心就會回到她悲慘的童年生活，這也讓我珍惜現在的幸福生活。

每當我不開心的時候，我都會抓起一本書。因為書會給我帶來快樂。當我在國小四年級的時候，我第一次接觸到阿米庫斯的愛情教育。這本書從義大利國小生阿姆里科的角度出發，講述了從10月份四年級開始到次年10月份的學校內外的故事和感受。用一個孩子的眼睛看著他周圍的美與醜、善與惡，他完全感受到了生命中的點滴愛。因此，只要每天都有空的時間，我就會接受“愛的教育”。從這本書裡，我深深地意識到，父母和孩子之間的血液不僅是濃濃的血液，也是自然的情感。

書籍豐富了我的知識。它可以帶我去天堂，瞭解宇宙的浩瀚。它可以帶我進入大海，瞭解大海的神祕。它可以帶我回到過去，瞭解鮮為人知的故事。我逐漸覺得書籍充滿了樂趣和哲理。每一本好書都是一位有啟發性的老師，指引著我前進的方向。唐代詩人杜甫曾經說過，讀書可以突破千卷，寫得神乎其神。無論何時何地，成功人士都喜歡閱讀，並善於從書中吸取營養，從而踏上成功之路。書籍一直伴隨著我成長，因為有了書籍，我的人生旅程變得更加豐富多彩。

學術校園裡有許多載體。校園口號是其中之一。它是一種氛圍，一種整體風格，是校園文化的集中體現，是人文傳統和優良校風得以延續的基礎。

讓我們進入學術寫作的深邃世界。讓我們虛心聆聽聖賢的諄諄教誨。讓我們走進百花齊放的名作領域。讓我們在智慧的海洋中漫步。當我們在美麗的校園裡時，讓我們感受一下書的味道。