關於學習的作文【精】

在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關於學習的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於學習的作文1

在我記憶的銀河裡，有好幾十顆星星，學畫畫作文。其中有一顆小星星不停的喊著：“我愛畫畫，我學會了畫畫!”下面就讓我給大家講一講吧!

在一個陽光明媚的星期一，媽媽送我去學畫畫。第一堂課是畫人物的頭像，在畫頭的時候，我不留神把人物的臉畫成了橢圓形，成了一張“瓜子臉“，我又改了好幾遍，還是沒有改對。這時老師走過來，教我一下一下地畫，果然，我按老師教我的辦法很快地畫出了一張胖乎乎的小圓臉，可是脖子和身體又該怎麼畫呢?我先試著畫了一下，結果變成了“大腦袋小細脖”，我趕快把它們擦了。經過老師的指導，我才把它畫成功。勾線的時候我很認真，一筆一畫地勾，到了最後，我才發現人物的眼珠沒有塗顏色，我趕快塗上。在塗色時，我也遇到了許多困難，比如說：“不小心塗出格了，塗到勾線筆、顏色搭配不好......，最後我在老師的幫助下解決了這些問題。現在，我畫得很好。

今天，我又要上街去學畫畫了。

對我來說學畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易，可是我把它跟學拉二胡比覺得它有趣多了。因為。它能夠讓我感覺到線條的柔軟，色彩的明豔，輪廓的豐富多彩……就是那些簡單的線條，都能夠組成一隻只生動活潑的小動物。

那飛翔的小鳥可美麗了。嘴巴尖尖的.、細細的、長長的。身上的羽毛五彩斑斕，沒有一點髒的地方。就連它的腳也非常乾淨。小鳥站在綠色的植物上，神氣非凡，比大將軍還要高傲呢!

我真希望自己現在好好學習畫畫，在老師的耐心指點下進步更快。以後，能夠讓我畫出的畫比老師畫出的還要好，美麗而且生動，還要富有靈氣。當然，我也希望自己的二胡也能夠像畫畫那樣好。

從今天起，我一定要學好畫畫，拉好二胡，讓自己成為一個全面發展的人。

關於學習的作文2

“學而不思則惘，思而不學則殆”。這句話時常在我而畔迴盪。學習，對我們來說非常重要，但如果不思考，那麼知識的天窗將不會為你開啟。

20xx年的寒假，短暫卻又很漫長。作業，是一個好夥伴，但是有一篇新聞卻是這樣的：某學生因假期作業太多，用壓歲錢購買了一臺“寫字機器人”幫其抄寫作業，於是，作業在短短的兩天內被抄完，且沒有錯別字，被家長瞧出端倪，隨後機器人被摔碎。

這位學生的舉動令人感到驚訝，作業寫不完就用“寫字機器人”幫忙，這樣不僅沒有學到知識，而且時間長了會有依賴性。

學習是自己的事情，而且讀書使人充實，討論會使人機智。在學習中，難免會碰到一些困難，給我們帶來煩惱。成績較差，雖然自己努力了，卻不見效，但只要堅持，學習就會成為打敗困難的一樣法寶，幫助你克服一件件困難。

每當我認真學習時，書中那優美的文字總會令我陶醉，令我從中感悟人生的哲理。當我用心去讀每一個字、每一句話時，彷彿都能感受到作者的心，感受到風兒輕輕撫摸我的臉龐，閉上眼，我感受到了學習帶給我的無窮快樂。而利用機器人來抄寫作業，不僅學習不到知識，更感受不到學習的樂趣。

一份耕耘一份收穫，只要我們肯付出努力，付出汗水，那我們就能得到學習中的快樂。梁啟超曾告訴過我們：“未盡責任最苦，盡責任最樂。”學習是我們每個人的責任，也是我們對未來的生活態度。

我想對這位同學說一句話：“天才是百分之一的.靈感，加百分之九十九的汗水，即使作業再多，也不能走捷近誤入歧途，學習會帶給你快樂，請好好珍惜有限的學習時間。”

當理想之舟剛揚起風帆，就被狂風所掀翻，哪會不黯然神傷？學習是在一點一滴中積累的，就像砌牆一樣，只有踏踏實實砌出來的牆，才能屹立於風雨中不倒。孩子們，從現在開始，踏踏實實的學習吧，相信，總有一天會通過我們自身的努力，到達理想的彼岸。

關於學習的作文3

“Oh！老天，6點了！”我在床上爬起來……起床，穿衣服，吃飯……然後便與同學一起去了學校……

到了學校，看見已經那麼多同學來了，便拿出課本，唸了起來，其實是念滑句，腦子裡卻不知在想什麼。一直到了老師來了，佈置了任務，我才開始來完成任務。上完上午的四節課，打起放學鈴，“耶！放學咯！”這時，同學們便開始興奮起來了……

下午，3節課後，開始上了自習，這節自習，有的同學看書，有的休息，有的寫作業，還有的傳紙條說話……這節自習，在星期二和星期五可以放流行音樂，我們班同學就熱鬧起來了，豎起長長的耳朵，仔細聽這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬火急地衝向食堂……吃飯回來，就該上晚自習了，與其說晚自習，還不如說是上課，什麼自習根本是上課，上完3節自習，老師佈置一大批作業走了……

放了學，8：40，寫完作業：10：00。就這樣一天過去了。其實每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。作文

我們的學校——齊魯中學，還會在我們的學習中安排各種各樣的活動，比如：運動會，藝術節……讓我們展現自己的才華，豐富我們的知識，給了我們寶貴的財富。記的那次我們的運動會我們班輸的很慘，可是卻讓我們記住重在參於，不要去管輸贏，記住我們已經努力了！學校裡豐富多彩的活動讓我們更加成熟。

只要你進入我們的學校，就會一片安靜，難道學校就該這樣嗎？下課了，老師規定紀律，上課就更不能說話了，試問，有哪個學校在下課會那麼安靜？只有我們這學校了吧。我們的'學校管的很嚴，也許這是好事，是我們學習進步的原因，可是，太嚴了會造成反效果，所以有時真希望學校不要管的太嚴。我們學校在下課時，會響起美妙的音樂，給我們放鬆心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫作業，看書……

學校已經成為我們生活的一部分，學習也是我們成長中不可缺少的一部分時，再回頭看，才知道自己失去了好多學習的時光。我們的學校裡的學習生活也不錯吧，和你們有什麼區別嗎？我愛我的學習生活，我愛我的學校！

關於學習的作文4

上幼兒園，這麼好的季節，卻都交給了老師和學習，“好好學習吧，將來成為祖國的棟樑之才，光宗耀祖”這是我上幼兒園的時候，那些老師最常說到也是最深刻的一句話，或許有些家長真的覺得這是老師對學生負責人的表現，可是呢，我們的童年交給了這些無情的書本，幼兒園的孩子，也就會個數字什麼的罷了，對我而言，幼兒園是給孩子玩的地方，怎麼變成了哭天喊地天天找媽媽的地方了呢?我上了幼兒園，就是天天寫字，算數，努力學習，結果呢，長大不還是這樣?幼兒園的老師也挺逗的，發了一大堆書，天天用書包被來了，晚上在背家去，導致現在孩子們個個都彎著腰，這樣的教育，一定要把祖國的花朵澆死了。

在我看來，孩子們上幼兒園就是去玩，然後又一個健康的童年，逐漸長大，交交他們怎麼才能做個有禮貌的孩子，沒事的時候背背三字經，弟子規，不也蠻好的`?豐碩的種子，就不要在給他施肥了。不豐碩的種子再給他埋點土，施點肥就一切都妥當了。這就是童年。

國小呢，基本上就定性了，該怎麼做他們就都知道了，平常老師少和他們說大道理，他們只能哼哈的配合你，你要是感覺他懂了，那就可笑了，可以和他們說最典型的例子，例如他們的父母，有成就的，就說這都是他們年輕時努力的結果，沒有什麼太大成就的，就說他們是不努力，貪玩的結果，當然不要那樣太具體地說是誰誰誰，因為那樣會失去小朋友的自尊。

國中的時候壓力山大，這才是努力學習的時候，在這個時候，在鼓勵鼓勵他們，找他們談談大道理，學習好的讓他努力，學習不好的，多看些激發潛能的書籍，到了會考的前幾天，他們就會緊張起來，努力學習，大功就告成了，沒考上的，告訴他不要洩氣，你的材質很高，之後推薦他一個適合他的技校

這時候，決定命運的時候就過來了，這個帆完全由他們掌控。

致所有辛苦的老師。

關於學習的作文5

種子的責任是開花結果，園丁的責任是料理花園，醫生的責任是救死扶傷，老師的責任是傳道授業。作為學生，我們的責任是努力學習，奮發向上，做一個優秀的學生。

翻開雜誌，呈現在我眼前的是一個個衣著破舊、瘦小體弱的兒童的照片，他們正坐在四壁漏風、桌椅破舊的教室裡上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們並沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼裡，坐在課堂上聽老師講課就是人生的樂趣。

而我們坐在窗明几淨、寬敞明亮的教室裡上課，擁有先進的教學設施，一流的師資力量，我們有責任刻苦學習，將來報效國家。但是我們分明從一些同學的眼神裡讀出了他們對學習的厭倦之意，他們厭惡學習，沉迷網路，熱衷電腦遊戲……

高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。一個人只有不斷學習，不斷閱讀，日積月累，才能取得進步。我們作為學生，理當認真學習，課上認真聽講，課後及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓，努力改進學習方法，才能取得一次又一次的進步。我們的成功會令老師、家長、學校感到欣慰和驕傲，也會讓自己心裡喜滋滋的。

我們應該給自己定一個合理的學習計劃，確定暫時的目標和長久的規劃。有這些作為我們行動的'指南，我們會朝這個方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。

少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。先賢鼓勵我們要做一個有責任感和使命感的人。我們身上繫著重任，那就是努力學習，報效國家。倘若我們都很優秀，那麼獲得諾貝爾獎的就不再是那些黃頭髮、藍眼睛、白面板的歐洲人，也不再是留著純黑自然捲頭髮、厚嘴脣、黑面板的非洲人，而是咱們黑頭髮、黑眼睛、黃面板的華夏子孫，到那時，中國該會多麼的耀眼、多麼的令人矚目、多麼的輝煌！——這一切暫時只是一個理想，我相信，這個理想並非遙不可及，只要我們努力，我們會變得非常優秀，會帶領中國早日走進發達國家行列。

現在的我只是藍天下一隻正在學習飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷嘗試，勤於探索，迎難而上。學習之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。

努力學習是我的責任，學習優秀是我的目標。

努力吧，我們的明天會更好！

關於學習的作文6

我已是一個五年級的學生了，正進入第十個學期。有時，隨手翻開過去學期的作業本，發現打“×”的地方不在少數，但現在已不覺得很難了。這也表明我們的整體學習在不斷提高了，回想以前一接觸到較難的課題，有時就感到茫然，不知從何下手。現在知道，只要搞懂了，再難的題目也能做。學習中我發現：每一門學科之間都是有關聯的，一門學不好，就會影響別的課程。所以說每一門學科都不是單獨的.，都要認真學好。

比如說數學和語文吧，數學裡經常會有一些應用題。審題中和語文理解有關係。如果把一些關鍵詞意思理解錯了，題目自然不會正確的。還有一些數學表達題，也需要語文理解能力。如果對字、詞、句的組織能力不夠強，表達中就會偏題，失分率很高的。還有語文中的作文啦，閱讀短文啦，課外書啦，又經常出現與數學有關的內容，比如單位換算，面積計算，如果數學基礎較差，也會影響到語文。

語文和數學與其它課程也有關聯，比如說數學和科學。有一句話說得好“數學是最基本的科學。”在科學課上，老師經常要讓我們記錄一些實驗資料，有的還要計算。數學如果不好，實驗資料都記錄錯了，那是要鬧笑話的。

不僅發現各課之間的聯絡，我還發現：學習不能死啃書本，要用靈活的方法記住一些“死知識”，讓“死知識”不再“死”，而要“活”！

“死知識”中最令人生畏的便是英語中的背單詞了，也是我最厭煩的事。每一次背單詞，我總想集中思想把它背好，背了一遍又一遍，我以為背熟時結果還是不理想。漸漸地，我摸出了門道：有些單詞的發音與漢語拼音很像，所以可以通過漢語拼音的拼讀過程幫助我們背熟單詞。

要想把數學學好，語文基礎也重要，要動腦筋，一定要搞懂。要學好語文，除了課堂學習，還要多看課外書，勤看書，多做筆記。要學好英語，就要多下功夫，儘量找適合自己的方法。每一個學期的學習，就像翻一座小山坡，遇到難題，就像遇到攔路虎，自己想辦法戰勝它。只要多多思考，勤努力，就能不斷進步。

關於學習的作文7

乾坤未定，你我皆是黑馬。

　　——題記

長跑的時候最怕的事情就是首次停下來走，做數學題最怕的事情就是碰到首次不會做的題說將來再做，比賽的時候最怕的就是首次輸，考試的時候最怕的就是第一個不及格，由於一旦開了頭，放棄就是件比較容易的事。學習二字，看著非常簡單，做起來卻非常難。

去年的我步入了國中，科目增加，困難程度增大，對於剛升學的我來講，所有都非常陌生，學起來當然也會有的.吃力。地理這門學科算是我學習生涯中的一大不速之客。每次學到看圖，識圖，我一直一頭霧水，非常難理解，更別談記憶了。為此我非常煩惱，也去找過老師談話。老師說：“其實並不難，你應該有一套我們的學習技巧，加大訓練。”我點了點頭，似懂非懂。久後，我開始閱讀更多有關地理的書目，讓我們的常識弄清楚得愈加全方位。我還採取了一套獨特的學習技巧：第一上課要認真聽老師解說，把重點或自己有疑問的地方做上記號，課後再去資詢老師或者查閱資料，然後全部弄懂，開始形象記憶。學會後可以讓家長抽查一下，記憶完後還要找適合的習題加大鞏固訓練，做完之後也要進行復習，還要按期記憶，加深印象。這個辦法是不是有效呢？在學習常識忙寫習題的過程中大家可以體驗到學習的樂趣，照如此下去還可以培養好的習慣。我根據這種辦法學下去，日復1日。迎來了當堂的測試，在腦中對知織印象回顧，果然感到輕鬆很多。學習的過程非常累，非常幸苦，但是當你獲得了好的成績就會高興，這就是學習的樂趣。不出意料，在這次當測試中獲得了優秀的成績。通過我們的努力得來的成功，果然是愉悅的！

當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應該靜下心來學習，感受學習的樂趣；當你的能力還駕馭不了你的目的時，就應該沉下心來歷練。只有拼出來的漂亮，沒等出來的輝煌。

你要悄悄拔尖，然後驚豔所有人。

關於學習的作文8

生活就是一個體驗與再體驗的過程。人的一生在不一樣階段體驗不一樣的經歷。往泛的來講，小時候體驗童年的爛漫純真無邪，年輕人時體驗學習中的起起伏伏，成年時體驗生活的風風雨雨，中年後體驗養怡之福。往細的來講，人每時每刻不在體驗，所以就連做無意義的事也是一種體驗。

對於我來講，體驗學習是天天在不停做的事。

體驗學習，是苦的。

天天早上6點按時被鬧鐘驚醒，忙碌的一天就開始了。上午4節課，中午寫作業，下午又是4節課，疲憊地回到家後，又是作業各種、習題無數。很不容易匆匆收筆，就得操起書繼續複習到夜深人靜。挑燈奮戰於書山之中早已是生活正常狀態，倒頭睡後面臨的又是千篇一律的新的一天。

累嗎？當然累。學習從來就不會輕鬆。然而大家為何還要體驗學習之苦？我記得龍應臺說過：“小孩，我需要你念書用功，不是由於我要你跟其他人比成績，而是由於，我期望你以後會擁有選擇的權利，選擇有意義、有空閒的工作，而不是被迫謀生。”是的，不只是將來生活前途的.選擇問題，更是一種生活中不可或缺的體驗。無論你將來會是常識淵博的科學家，抑或是工地上以體力謀身的勞動者，年輕人時的學習生涯都將是無限美好的回憶與體驗。這體驗無時不刻影響著你的思維方法、你的為人理念。因此，目前好好體驗學習之苦，才會叫你將來更好地體驗生活之美。

體驗學習，抑是甜的。

就好似嚼飯粒一樣，剛開始食之無味，然後經過“物理攻擊”，澱粉開始產生絲絲甜味。學習正是這樣。若堅持把體驗學習之苦作為生活的趣事，那樣學習之甜也會無聲無息地融入你的體驗之中。考試獲得好成績，是最淺顯的甜頭，將來生活前途之輝煌則會是最後的收穫。

體驗學習，亦苦亦甜，體驗其它自然也不會例外。讓大家敢於體驗，好好體驗，日常從來就沒無意義的經歷，只須你體驗了就有意義。

關於學習的作文9

在美麗的大森林裡，住著一隻聰明的小鹿，她叫小可，小可活潑可愛，她有著幸福的家庭，爸爸、媽媽。

小可學習挺好，她上五年級，在班裡是個班長，拿過很多獎狀，考試每次也考得不錯。剛上學，小可在各科上都十分努力，不敢有絲毫怠慢，回家作業也十分認真的完成，上課認真思考，積極舉手發言。就這樣，小可的成績一直排在前五名。

這樣，日復一日，小可便慢慢鬆懈下來了，變得有些許驕傲。學習也不努力，上課會的舉個手，不會的就不發言，有時還開小差呢!回家作業也草草寫完，就趕緊去看電視或和小夥伴們玩耍，一點都沒把心思放在學習上。

有一次，英語考試，小可很自信，這些題目她都會做，很簡單，她快速地寫完試卷，因為有很多英語作業要做，所以小可草草地檢查完試卷，就自信滿滿地交卷了。交完卷，她就拼命地寫英語作業，根本沒有去想考試的事情。

過了好久，最後放學時，山羊老師來公佈分數。老師說：“這次考試，有18人考了90分以上。”聽了這話，小可心想：“哈哈，18人90分以上，那我肯定也在裡面，考試分數不用愁了，哈哈哈。”當老師把試卷發下來時，小可竟然只考了89分，小可開心的`心情頓時一落千丈，同學們紛紛來看小可的分數，在一起議論紛紛，兔子璐璐說：“啊呀，小可，你平時分數可是很高的，怎麼現在才89分啊。”猴子聰聰說：“哎呦喂，厲害的班長，怎麼現在才89分呀，真是可笑，哈哈哈!”小可無地自容，真想找個地洞鑽進去。

回家後，小可傷心欲絕，發誓以後一定要好好學習，努力向上，即使成績再好，也不能驕傲自大，再也不能放鬆下來了，無論怎樣都不鬆懈。就這樣，小可的成績真是芝麻開花——節節高啊，小可一直很努力，再也沒有放鬆學習，驕傲自大了。

關於學習的作文10

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛恨分明不忘本，立場堅定鬥志強。”這優美而又耳熟能詳的歌聲伴隨著三月學習雷鋒月的到來。

雷鋒，這個名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰士，雖然他年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事蹟卻名垂千古。在雷鋒的日記中曾寫到這樣一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！的確，我們的生命是有限的。但是，我們為人民的服務卻是無限的。我們要以雷鋒為榜樣，學習雷鋒為人民服務的精神。

在三月雷鋒月中，有一個小女孩在自己生命的最後一刻做出了將自己體內的器官捐獻給他人的重大決定，她被評為《感動中國》2013年度人物。你們猜猜她是誰？沒錯，她就是何玥。在親人眼裡，何玥是個愛學習、有愛心的孩子。今年4月，做完手術第三天，她就回到學校上課了。她的家裡滿滿一面牆都貼著她的.“三好學生”之類的榮譽獎狀。08年汶川地震時，她硬逼著父母捐出了一個月的工錢。她被查出腦瘤後，學校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。9月中旬，爸爸從廣東打工回來，她第一句話就說：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”她說，她只剩下三個月的生命，她希望能儘自己的能力給別人生的希望。由於是何玥最後的心願，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺願。11月17日凌晨零點10分，小何玥在醫院裡走完了自己短短12年的生命歷程。凌晨4點，她的兩個腎被送到解放軍第一八一醫院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒症的18歲藏族小夥索朗旺青。

正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最後的閃光，把人間照亮。不錯的，正如同這句話所說，何玥這種無私助人的偉大精神值得我們習。

就讓我們從小事做起，從身邊做起，從一點一滴做起。伸出我們的援助之手，去幫助那些需要幫助的人吧！

關於學習的作文11

可憐天下父母心，這使得我們小孩子受了許多不必要的“苦”，增添了許多煩惱。

煩惱一：課外練習太多

這個學期開學的第一天，老媽就帶我去新華書店買書。一路上，老媽還不停地吩咐我：“兒子啊，新的學期開始了，你要多買點有益的書啊。”“知――道――了!”我也跟著不耐煩地回答。到了書店，一下車，媽媽就拉著我的手直奔二樓。二樓可全是與學習有關的.書，大多是練習冊，看來買漫畫書的時間要沒有了。之前我心裡曾打算：趁老媽不注意，偷偷站在那裡看幾本。然而，一到新華書店的二樓，我的計劃就落空了，媽媽拉著我的手，一會兒這邊選兩本，一會兒那邊挑三本，這兒看看，那兒瞧瞧，一連選了兩本語文練習冊，兩本數學練習冊，還有一本英語，後來又添上了幾本作文。“夠了夠了，光這些就把我‘折磨’死了。”我心裡默默地說。到櫃檯前付帳了，我拉著老媽的衣服，求她給我買幾本漫畫。但老媽斬釘截鐵地說了一聲“不行”，便轉過頭去付錢了。最後一絲希望破滅了。唉，可悲啊，我又要變成名副其實的“大忙人”了。

煩惱二：興趣活動太繁重

我們班的同學屬我最忙。什麼假日活動中心、英語培訓學校、笛子二胡培訓……我都得去。爸媽聽說哪裡好，就把我往哪裡送，而且都蠻有理，假日活動中心，老師推薦不好推辭;英語培訓學校，英語很重要，一定要學好;笛子二胡培訓，考出八級，大學聯考時有加分，目標還是蠻遠大的。你們看，這是我週末的安排：星期四、五、六晚上和星期日下午要學笛子和二胡;星期六上午學校假日活動中心;星期六下午與星期日上午到英語培訓學校學英語。比你們忙吧!老爸老媽太狠了，連週末都不放過。

…………

我的煩惱多得不能再多，你數一數天上的星星就知道了，在此就不一一列舉。真不知，我這忙碌的生活何時才能結束啊…

關於學習的作文12

我是一名中學生了!來到新的學校，同學大部分都不認識，老師也換了，不過我還是很高興，因為國中學習開始啦!

走進新學校大門，給我一種感覺：太大了，國中學習開始啦。

以後我在這個學校一定好好學習!

在中學，學習科目增多了。

除了國小的主課語文數學外，有增加了英語。

地理。

歷史。

政治。

生物等課程。

真有點應接不暇。

學習科目增多了，學習負擔更是重了。

每門課都有邀請記住的內容，作業也由寫1個小時增加到寫2。

3個小時。

在中學，老師對同學管的少，都是靠自己的自覺性，說明在中學對自己自主管理要求高了。

在班裡，有許多張陌生的面孔，不過同學都很友好，都主動自我介紹。

老是也不錯。

很認真的教我們學知識，就是每天1門課做多隻上二節，學習的內容很多。

國中的.學習氣氛是很緊張的，因為國中學習是人生的一個新起點。

認真的在國中學習3年，考入重點高中縣一中，這是每一個國中生國中三年的心願。

我發現同學的自覺性很高。

下了課同學們有的還在認真學習。

是啊!老師教給我們學習方法不練是不行的，事業只有認真刻苦學習才可以考出一個好成績。

我還要儘快與同學打好關係，敞開自己的閉鎖心理認識更多的好朋友。

如果你有了困難同學都會幫助你。

在學習上有了問題，向同學請教同學就會幫助你，而且我要保持一顆寬容的心，朋友之間鬧矛盾，主動和好。

在國中學的知識比國小的難了。

大部分都靠自己獨立思考才可以做出來。

背的知識內容比以前多了一倍多呢!而且要多看書，從書中探索祕密，獲得知識，提高能力，悟出做人的道理，還能提高修養。

總之，國中是人生的一個新起點，我一定要好好學習!

關於學習的作文13

如果你來到我家，首先映入眼簾的是客廳一角的一箱子書。再到其他房間看看，你會看到到處都是書。書桌上、床頭前、書架上，都放滿了書。你肯定會說我家簡直是書的世界。

媽媽說，從我三個月大時，就開始給我訂《東方寶寶》。書裡有寶寶認數字，寶寶認圖形，還有有趣的故事。每個月初，郵遞員叔叔都會把一本嶄新的《東方寶寶》送到我家。每次拿到新書，我都非常興奮，認真地聽媽媽給我講故事。媽媽還說，我會說話時，就能夠說出書裡的數字和圖形了。更讓媽媽高興的是，我在一歲時，就能數到20，認識20多個漢字，會唱好多兒歌……

兩歲半時，我上了幼兒園。媽媽除了繼續給我訂書，還常常到書店給我買書。看到新書，我會一把搶過來，津津有味地讀起來。讀書，給我帶來許多歡樂。我從書中汲取更多營養，茁壯成長。在小班時，我已經認識100多個字了，還能背誦幾十首唐詩。最讓媽媽驕傲的是，我能夠熟練背誦《三字經》。

上了國小後，我更愛看書了。每年的寒假暑假，媽媽都帶我去菏澤圖書大廈。到圖書大廈後，我先是如飢似渴地閱讀，臨走時，再買上幾本。起先只是買兩三本，後來逐漸增多，有一次，竟然買了10本書，媽媽笑著說：“你真是個小書迷。”當然，每次都少不了作文書。寫作文時，我總會用上書裡的`好詞好句，老師經常把我的作文念給大家聽。去年，我有幸成為牡丹晚報小記者，還在《牡丹晚報·成長週刊》上發表了自己的作文呢！

現在讀書已經成了我的習慣，書成了我離不開的朋友。《少兒百科全書》、《十萬個為什麼》，還有四大名著，都讓我讀了個遍。讀書使我增長了知識，讀書使我增加了智慧，讀書使我明白了許多道理。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我會繼續努力閱讀，決心成為中國的第二個莫言！

關於學習的作文14

學習《弟子規》有感一直以來，我的字都寫得不好，所以老是被媽媽批評，甚至撕本子。撕的我都有點恨她了，心想：幹嘛老撕我本子？我已經盡力去寫好了，只是手老是不聽話，總喜歡歪來歪去。看看對錯不就得了。

可我卻不敢說出來，因為說了怕挨媽媽的拳頭。唉，怎樣才能寫好字呢？今年以來，我們學校開展了誦讀“經典”的活動，全校同學都在誦讀《弟子規》。只因平時學習時間緊，我的.《弟子規》斷斷續續地，一年了還沒背完。趁這個暑假，媽媽要求我堅持繼續往下背。

每天早上15分鐘，在媽媽的監督下，我終於背完了，而且還能從頭到尾背出來呢。還別說，《弟子規》裡的學問還真不少，而且都是前輩們生活、實踐經驗和智慧的總結。其中，最讓我感觸深刻的是“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。”意思是：如果把墨磨偏了，說明學習時心不在焉；如果字寫的潦草、不整齊，說明思想不集中。

這裡說的不正是我嗎？原來，我寫不好字的原因是因為平時寫字時精力不集中！仔細一想，也的確如此：每次寫作業時，我腦子裡總想著布娃娃、摺紙、小零食、、、、、、總不能安靜，難怪字寫不好。為了提高書寫質量，我開始集中精力練習鋼筆字和毛筆字。媽媽讓我把“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”幾個大字用電腦列印下來，貼在我的書桌前，每次寫字時，我都要先大聲地讀上兩遍，媽媽說這是為了提醒我注意。然後開始寫鋼筆字，再練毛筆字。

不管是天陰、下雨還是天晴，每天早晨30分鐘的寫字課我從未間斷過。每次寫字，我都記著《弟子規》裡的那句話。一個假期下來，我的字大有進步，媽媽看了很開心。她把我的作業本前後進行了對比，我看了後覺得很羞愧。

媽媽似乎看穿了我的心思，她注視著我，語重心長地說：“孩子，記住：不管做什麼事，只要有心，沒有什麼做不好的，只要堅持練習，你一定能寫好字。”我答應到：“嗯，我會的。”寫好字是國小生的義務，這也是我對媽媽的承諾，我一定會堅持下去。

關於學習的作文15

高爾基曾說過:"書籍是人類進步的階梯"。的確，書是精神的遨遊，是想象力無羈的騰飛，也是夢開始的地方。書，讓我遨遊在知識的天空，馳騁於真理的草原，它像一位親密的朋友和我一起飛翔在語文的天空。

我喜歡語文，喜歡讀書，喜歡書教給我的知識。因為我知道，書在你仰望天空的時候，可以使你忘記自己凡塵的身份，然後展開它那夢幻的雙翼，穿越時空的界限，把你領入絢麗多彩而又神奇的書的世界。

在書世界裡，我們是揮著翅膀的孩子，可以無憂無慮的飛翔，尋找幸福的.過去，現在，將來;在書世界裡，沒有春夏秋冬，什麼時候都是梔子花開的季節。當你懷著好奇心走進這個世界，你的嘴角不會因為那梔子花的香氣而輕輕上揚50度嗎?

書世界是美妙的，它能讓我們的精神得到遨遊。如果你覺得這個世界是大人在主宰，這個世界充斥著大人的聲音。那麼，惟一一個沒有大人的地方就是書的世界。書世界中的書精靈在你傷心難過的時候，不會以大人那訓斥的口吻批評你，訓斥你不要哭泣。而是那它那風一般柔軟的雙手拂拭你的雙鬢，趴在你的耳邊輕聲告訴你：把自己心裡的憂愁化作淚水哭出來就好了。讓你在書的世界收穫快樂，釋放壓力。即使在書世界的旅途中會有些困難等待著你，但書精靈會負責任地告訴你:"成功=勇氣"，並促使你舉起利劍，刺向一切困難。我相信，只要我們尋找，就一定可以在這裡找到屬於自己的黃金屋，屬於自己的勇氣。

書世界是奇幻的，它能讓想象力無羈的騰飛。如果你覺得你的想象力還不夠豐富，那麼，在書世界，你就要努力爭取了。當你看到些黃色的“小尾巴”縈繞在你的身邊時，不要驚訝。你應該聽取書精靈的勸告，舉起“記憶魔盒”，把想象力封鎖在自己記憶的天堂裡。並用“記思融合器”把記憶天堂中的想象力和思想融合起來，讓你在說話或寫作的時候巧妙地運用它。

書世界也是美好的，它能讓你飛翔的夢有個堅固的地基。如果你覺得自己“書糧”吃得不夠多，大腦經常唱空城計，那麼，書的世界便可以給你“充氣”。