一路走來作文【精】

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的一路走來作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一路走來作文1

從玉田縣醫院到北京國醫堂，從東直門醫院到北京仁醫堂，再到遷安中醫院，十年的時光，我伴隨著劉玉寧教授的腳步，一路追隨，一路行走。

這一路，幾多艱辛幾多憂，幾多汗水幾多愁。都說“蜀道難，難於上青天”，而十年的求醫生涯，更是難上加難。腎病綜合徵和植物神經紊亂，形形色色的病魔排山倒海般向我湧來，折磨得我痛苦不堪，臥床不起。是劉教授一劑劑精益求精的良方，一句句語重心長的話語，幫我擊退了病魔的入侵，也驅走了心中的陰霾。

十年前，當看到縣醫院門診被層層疊疊的患者圍得水洩不通時，當看到和藹可親的劉教授鎮定自若把脈坐診時，我毅然選擇了中藥治療。彼時，復發的腎病綜合徵已被激素控制穩定，但病魔似乎從未遠去。唏哩嘩啦的嘔吐還在耳畔響起；痛苦絕望的神情還在腦海中回放；千瘡百孔的心傷還未癒合；極度的恐懼感還未褪去。

植物神經紊亂不但嚴重得影響到各個內臟和器官，還勾引了各種綿延不愈的精神和心理疾病。無情的病魔並沒有因為我的堅強而眷顧我，至今回味仍然心有餘悸。脾胃不和使我只能靠喝粥度日，體重空降到92斤，一陣風都能將我吹倒；頑固的腹瀉逼迫我雙腳不敢落地，只能困在床上用足了所有的保暖措施；帶狀皰疹帶來的神經劇痛，令我淚如雨下，躺在床上不敢有絲毫動彈；心臟痛得不敢呼吸，胸膛像插了一把利劍；偏頭痛折磨得我直想撞牆，真想結束自己的生命。服用護肝片令轉氨酶不斷攀升；六月的清晨我用棉襖和口罩全副武裝，生怕著了一絲的涼；寒冬臘月我著夏裝站在雪地裡，去除身體的內熱。我成了眾人眼裡的另類。一場場病魔就像被施了魔法，花樣翻新。每當這時，劉教授的中藥就像一棵棵救命稻草，及時將我救起。

功能性子宮出血更是苦不堪言，終日與床為伴。身體一點一滴流逝的鮮血，彷彿是一分一秒流逝的生命。我不敢想象：今夜躺下去，明早還會不會醒來。三次住院，兩次手術，兩次輸血，依然沒有解除我的病痛。心急如焚的我曾兩次奔赴北醫三院，把最後一絲希望寄託在那裡。命運捉弄人，美好的夢境總是被殘酷的現實打碎。門診大夫望而生畏，無計可施。兩位婦科專家也是愁眉苦展，“要治療只能放棄做母親的權利”，“半年做一次身體檢查，看看是不是癌症”至今專家的話我還記憶猶新。是劉教授絞盡腦汁，嘗試各種藥方，給我安慰，給我鼓勵，經過一年半的鬥爭，病魔終於繳械投降。

這些年，兩次腎病綜合徵，植物神經紊亂，一直困擾著我。身體的折磨，精神和心理的摧殘，令我痛不欲生。我一次次行走在生命的邊緣，是劉教授的中藥良方為我保駕護航，在調理腎臟和其它臟器的同時，把整個神經系統進行了全方位的調理。他不但幫我戰勝了病魔，更圓了我做母親的夢。如今，我如願生下了健康可愛的女兒。更為幸運的是，我的腎病不但沒有復發，身體反而越來越強健了。當每天迎來第一縷陽光，我的心中無限感慨。感恩生命，感恩生活，一路走來，感恩有你。

一路走來作文2

濛濛細雨點點地下著，逐漸覆蓋住整個世界。踏著輕盈的腳步，行走在那片神祕陰森的林蔭道。碎步移動著，耳邊傳來一陣颯颯的風響。緊握著的手捏出了汗，揣著一顆忐忑的心，匍匐在林蔭小道的一旁。望著前面散發著幽光的盡頭，背後一股寒意直冒，回頭，亦是一片黑暗。呆滯著，躊躇不前。抬頭看天，天空藍得沒有一絲雜質。許久，有如豁然開朗，原本堅定不移的信念又回到了心中。在這個重要的轉折點，我再次重拾信心踏著堅定的步伐邁向林蔭道的盡頭。即使，這個盡頭還是個謎，但是，我堅信這些謎只有我走下去才能解開！

驀然回首，我已經八年級了，一路走來，有如行進在那片林蔭道。

濛濛細雨，那是我們無法改變的天氣。就像我們無法選擇自己的家庭環境，無法選擇自己的爸爸媽媽……但是，每個人都有屬於自己的天氣，永遠不同於他人！晴朗的天氣，我們都渴望擁有，這樣的天氣下，我們可以盡情地玩耍，卻再也容不下那把已經被你所遺忘的小傘！想要再拾回，已經很難。所以，我們都應該滿足於自己所擁有的生活，不是嗎？要知道，我們都是與眾不同的！

濛濛細雨中，我撐起的是一把天藍色的小傘，飽含著細雨的柔情，淡化開在這片林蔭道。

在人生道路的三叉入口，我選擇了林蔭道。因為，我想努力去探索那未知的謎。

面對自己心中的抉擇，我帶著那把淡藍色的小傘已經在林蔭道中行走了將近14年！這些年來，說風平浪靜那是不可能的。面對一切的疲勞，飢餓，霜凍……我都堅持挺了過來。然而道路上那些流言蜚語卻像一堵密不透風的牆出現在了林蔭道上，我的決心開始動搖，我開始躊躇不前。望向前面希望渺茫的微光，看著面前這堵牆。無奈。悲傷。我被困在了這堵牆內，努力地掙扎著。淚水決提，身上已經傷痕累累，為了那遙不可及的夢想，傷痕累累到底值不值？在我猶豫時，身後又砸來了那些碎泥巴，牆更厚了，而我的決心亦開始一點一點地瓦解。抬頭望天，望向未來，回想昨天。我的腦子裡閃過了一絲藍色的光束。藍色？是的，那把天藍色的小傘！

天藍色，是溫馨富含希望的顏色。那是母親十月懷胎生下我送給我的第一個禮物，天藍色的小傘！它像一個屏障保護著我，陪我走過了這帶雨的13年多。媽媽，我要感恩的人；爸爸，我要感恩的人；老師，我也要感恩的人……這個世界上我要感恩的人還有很多……

這把天藍色的小傘帶著細雨的柔情。是啊！我怎麼沒有想到？正是有了這些幫助我的人才會有細雨的柔情呵！謝謝你們，謝謝所有幫助過我的人。千言萬語，都凝結在走完這條路的決心上！是的，一切的不美好都是為了襯托那些美好。相信吧，我不會再回頭，直走，才是我最終的人生目標！那堵牆再厚，也擋不住我的決心；那堵牆再厚，也強不過那些細雨的柔情！

我會撐著那把天藍色的小傘，帶著細雨的柔情，堅定得走下去，探索那未知的人生之謎！永不放棄！

因為，我知道——一路走來，有細雨的柔情陪伴，我永遠不孤獨！

一路走來作文3

我居住的般陽小城，地處魯中，歷年的元旦前後總要飄雪。雪裡有農民的希望，詩人的浪漫，畫家的風情，戀人的白頭。

雪就在人們的睡夢中來了，青女和滕六聯手給萬物塗上了滿眼的白，白的我無語窮詞，只有張大的嘴巴驚呀和眯縫著眼觀看。傻眼的我，趕忙洗漱，步行上班。從家到學校，橫穿整個小城，平時步行40來分鐘，天寒地凍，需近一個小時。

我找出多年前買的登山鞋子，沒登過山，全用來禦寒防滑。穿上大襖，戴上口罩，全副武裝。一出單元門，雪就向我飛來，撲頭蓋臉，毫無顧忌。見我包裹的嚴實，無縫可鑽，只好貼伏在我的襖上，圍巾上，頭髮上。因天冷，那些雪花幹鬆的浮在衣服上，一抖就下來。只是在頭髮上的，會化成水珠子，然後，再結成冰，倒像是雪凇。

在大雪飄飄中，我找到一片無痕的雪地，踩了幾個腳印。地上的雪約十釐米厚，因下雪前，先落了雨，雪硬硬的，沒有踩海綿的感覺，倒像是踩鹽，嘎巴嘎巴響。

提著心走出小區，渾身就熱燥起來。特別是下那個大陡坡，空蕩的沒啥扶著，緊張至極，好在有驚無險。

好多人都和我一樣，提心吊膽地走著路。有的急匆匆像是踮著腳走，有的謹慎地踩實一腳，再抬另一腳，更有一位老大爺驅垃著蹣跚，有孩子卻邊溜著滑邊走，……各色行人，都是趕路者。驀然，我看到前面一個身穿粉色長襖，棕色褲子，身材修長的女子，卻一步步安然地走著，一點也不懼怕路滑，像枝移動的梅。總算到了一片無冰的路面，我也放鬆一下全身的肌肉，安心地走了幾步。又到雪上時，我也模仿那女子，泰然地走了幾步，顯然比提著心舒服多了。效學別人走路，我竟然偷偷地笑了。年輕時，走這樣的雪路未曾困難，未曾多想，而今卻思緒萬千，膽戰心驚。

一陣狂風夾著雪吹來，我正到一個路口，紅燈亮著，立足等待。狂風直吹我的後背，似乎要鑽到我的身體裡取暖，或者要把我凍透成冰。我的大棉襖則使勁阻擋，感覺到它們在我的後背上爭戰，聽到風打棉襖呼呼的響聲，我則安享溫暖。我得感謝大棉襖，是它保護了我，也得感謝登山鞋，是它的防滑功能保護了我，還得感謝路人，讓我懂得了安然對待雨雪之路。當然，更得感謝這場雪，讓我體驗到了走路的艱辛，也學會了適應各種路況。

下午，我請假早走了一會，門衛說：“路滑，小心點。”儘管門口處的風寒，但我心裡暖暖的。

走到南關橋時，太陽光耀眼，更耀眼的是那些穿桔紅色衣服的環衛工人和志願者，他們在清除積雪。天那麼冷，他們卻幹得熱火朝天。清掃出的路儘管窄，但易於行走。在人生路上，又有多少人在默默地無私地幫助我，關心我。就說最近的評職稱吧，單位的領導、同事、姐妹都伸出援助之手。還有那些認識和不認識的稽核人員，幫我修改，直到完美無誤。不管結果如何，我都得感謝他們，一路走來，唯有感恩。

一路走來作文4

詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。誦讀詩歌的過程，無疑是一段表達自己情感的過程，更是一段享受語言文字魅力的過程。

——題記

從舞臺上走下來，留給我感觸最深的，不僅僅是臺下雷鳴般的掌聲，更有那份“和詩以歌”的文化情懷。誦讀詩歌，不是單純地去誦讀它，我認為更重要的，還是要去讀“懂”它。有些人可能會說：“讀懂一首詩，不就是要理解它所要傳遞與表達的情感嗎？”這句話對，也不對。讀明白詩歌的內容與作者想要表達的情感，只不過是邁出了讀“懂”詩的第一步——接下來，還有很長的路要走。

王國維曾把人生分為三境界，佛語中亦有人生三境界，同樣，我們讀詩也有“三境界”。

“詩”中自有黃金屋，“詩”中自有顏如玉

這第一境界，只是看到了事物（即詩）的表層含義。我們平常說的讀書讀詩，大多停留在這個境界，讀“詩”只看黃金屋，讀“詩”只看顏如玉。舉個例子，有的人在讀杜甫的《三吏三別》時，可能會有一種整體的畫面感。讀《潼關吏》，看到一個悲慘的農戶家庭，因戰爭而家破人亡，三個兒子已經戰死兩個；讀《新婚別》，又可以看到新婚夫婦依依不捨、痛苦分離的場景。他們會覺得他們已經讀懂了這些詩，而且還學到了詩的語言、寫作手法。如果這樣就認為是讀懂了杜甫，那是淺薄，更是無知。單就杜甫的這組詩來看，絕不僅僅是語言和手法上的成功，更需要理解的是杜甫詩中所蘊含的憂國憂民之情。

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路

第二境界是能結合時代背景，拓展延伸。通過作者其它的詩，真正將作者的情感與自己的情感相互碰撞，相互交融，從而真正享受讀詩所帶來的快樂。央視著名主持人董卿曾說過“人生自有詩意”，真正把詩意代入人生，把詩中所學，詩中所想，詩中所悟與人生相交融，那麼這樣才算讀“懂”了詩，就像讀蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，一個被貶謫到黃州與囚徒無異的官員也能擁有如此曠達的胸襟，實在是難能可貴，而我們更是應該從中讀到點什麼，他的豁達，他面對事情的態度，才是這首詩的精髓。也許你讀一篇還沒有印象，但是我們把蘇軾在黃州的作品放在一起來看呢？

江山代有才人出，各領風騷數百年

最高境界的讀詩便是讓自己生活充滿詩意。這比前面又近了一步，變被動地接受為主動去創造詩意。例如在讀杜牧《清明》的時候，我們就可以對詩歌進行再創造，加上自己的一些感悟，改編為詞或劇本……在古人的文章中加入今人的思想，才會領跑數百年的時代。蘇軾有名言：“寧可食無肉，不可居無竹。”只有詩意地棲居，才會有詩意的人生。

從秦到漢，從唐到宋，從元到清……從古到今，一個繁華的落幕總是另一個繁華的開始，詩歌的繁榮代代相傳，從未改變。直到今天，我們依然能穿透時空，傾聽元曲高歌的迴響，嘆息那美麗的錯誤。

我們從詩韻中一路走來，腳步不停，詩韻不絕。

一路走來作文5

二十幾年的春、夏、秋、冬有多少人陪我一起走過？一路的磕磕絆絆又有多少人陪我一起度過？是無私偉大的父親母親、互相支援互相鼓勵的朋友、一起學習努力的同學還是堅定不移的那個他……

我的生命是父母親賜給我的，很感謝他們給予我這鮮活的生命。在這二十幾年來是在他們無微不至的呵護下、家庭溫暖中長大的。有打過罵過、有氣過哭過，可誰曾想過這是每一對父母親對子女的期盼，望子成龍望女成鳳。漸漸的我們長大了，對於父母的話我們也當成耳邊風了，甚至嫌他們囉嗦嫌他們煩，更可悲的是我們既然想逃離他們逃離這個家，可是他們從沒怨言過，總是在背後默默的為我們付出。他們無所欲求只求我們平安、健康、快樂。父母背後的辛酸又有誰能體會？隨著時間的溜走我們慢慢的體會他們良苦用心。看著他們臉上爬滿皺紋，頭髮也隨之發白才發現時間不等人―――這就是偉大的父愛母愛。就因為有著這完整的父愛母愛我才在幸福中長大，這一路走來你們辛苦了。

“朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒”腦海裡突然響起這首歌。是啊！朋友在生命裡是不可或缺的，無時無刻都在我們身邊。無助的時候開導我們、迷茫的時候指引我們、痛苦的時候幫我們分擔、快樂的時候一起分享……從小到大走過的地方也不算多，但是每去過一個地方或多或少都會認識一些朋友，一起度過。有你們日子才過得有意義，你們也是我生命的一部分。離別之際會依依不捨，或許這輩子再也沒見面，但是我們一起走過的日子會成為最珍貴、最美好的回憶。在知識的海洋裡同學暫主要地位，我們不論在哪一個學校就讀都有同學的陪伴。我們一起努力、一起探討、一起學習也成為了無話不談的朋友。童年的美好時光有你們的陪伴才不孤單，那天真無邪的笑容、那純真的臉蛋感染著身邊每一個人―――這就是可貴的友誼，我的人生有你們更精彩。

每一個人都期盼著有一場轟轟烈烈的愛，我也不例外。現實生活中見過有甜蜜的、幸福的，也有痛苦的、折磨的。早幾年在朦朧中不懂得什麼叫愛，只定義為結婚就是愛。從沒想過更沒去觸碰過，身邊雖然有朋友在談，但是以我個人的定義他們就是普通朋友。渾渾噩噩中又是一年快過去了，那年的大年三十我有一個要好的朋友萍嫁了，我由衷的祝福她幸福快樂。在和萍打誤撞的情況下我認識了他，他很堅定、真誠、堅持。可能還一直停留在前幾年的定義上，我是永遠不會嫌朋友多的。一直到了我認為我是大姐的時候我慌了，我那場轟轟烈烈的愛在哪裡？打不開心門也找不到感覺。我也相信緣分，有時是有緣無分，有時是有分無緣。在我不知所措的時候我找到了屬於我的另一半，就是他，這就是緣分。

一路走來雖然有磕磕碰碰，但是有這樣的父母，有這樣的朋友還有他一起走過，沒什麼大風大浪都只不過是人生的調味劑。未來的路還很長，讓我們一起創造出更美好、更精彩的人生。

一路走來作文6

有些人說，老師是那像媽媽一樣，用水和汗培養出來一朵朵綻放的花束；有些人說，老師是一支焟燭，以點燃自身的性命，為學員點亮正前方艱辛的大道；我講，老師是那綻放遍地的山茶花，以它的清香，清洗大家略微塵土的內心，以他有點苦味的味兒，令大家意猶未盡。

我國句老話一日為師，終生為父。在大家幼稚園時便觸碰到的那本順口的《三字經》中一樣寫到養不教，父之過；教關不緊，師之惰。不難看出，從古至今，老師就擔負起同爸爸媽媽一樣的義務。

自打大家邁入校園內的那一刻起，我們的日常生活便與老師牢牢地地連到了一起。她們不但從衣、食、住、行上體貼入微的關心大家，照料大家，更關鍵的是他教會大家如何做人。他將所教的知識不遺餘力的教授給大家，以身作則讓我們許多人生道理。

老師是一本書，他主題鮮明，知識博學多識，品牌形象栩栩如生，意猶未盡。令我們在不經意間中把握知識。老師是一泓清泉，他柔和、清亮，給與大家香甜，為大家清洗的身上的土壤與浮塵。老師是一頭憤怒的獅子座，每每大家犯了不正確，他便會果斷的處罰大家，對大家的懇求漠不關心，使我們在處罰中思考。

大家從幼稚園進到普通高中，歷數起來竟已渡過十年的學校生活，在這裡十年中，大家身旁的老師拆換了無數次，她們擁有不一樣的容顏，擁有不一樣的性格與愛好。可是她們都是有一個相同點，她們，全是大家的老師，她們一樣絕不儲存的教授給大家知識，她們一樣來教大家人生道理，她們一樣體貼入微的關心、照料大家，她們一樣非常值得我們去擁戴。

十年的時間，說帥都不長，說短都不短，十年那就是三千六百五十個晝夜。十年，得以使我們由一個個調皮不聽話的小妞、傻小子變為一個個活力四射、青春年少漂亮的年輕男女。可是十年的時間又好像僅僅瞬間。好像僅僅幹了一場夢，夢醒了，大家也便長大以後。這十年裡，大家會頑皮，會搞點小毀壞，會打架鬥毆、會罵髒話、會判逆，可是，大家卻仍然改正了這種小問題，擺脫了這種青春期叛逆。怎麼回事？由於大家有老師，他無時無刻不在關心著大家，引導著走到恰當的方位，是老師以他開闊的胸懷寬容大家，寬容大家，將大家從風險的邊沿一次次地拉回。老師是大家人生之路的領路人。

十幾年的坎坎坷坷，師恩伴大家一同走過來，他協助大家，幫扶大家，令大家事半功倍，邁向取得成功的大門口。走在發展的大道上回過頭遠眺，看那一雙極大地足印，好像從沒中斷的隨著彼此留有的蹤跡。那就是大家老師留有的。一路的泥濘不堪、艱辛，我毫不畏懼，由於我明白我的老師他一直陪著我我，他無時無刻不在關心著大家，無時無刻不在文化教育著大家，教授給大家知識，令大家學好如何做人，怎樣做一個對社會發展有效的人，令大家受益終生。

感謝您，老師！大家一定不容易讓大家心寒，朝著光輝朝著成功之道，大家邁出堅定不移的腳步，大步走往前。

一路走來，師恩伴我同行！

一路走來作文7

一

走出這第一步，我知道，我的生命從此開始。一發不可收拾!14年前的2月9日，我在一家縣城醫院出生，隨著我的一聲哭聲，標誌著我來到了人世間。誰也不會想到，當年一個5斤都不到的小孩會長大成一個連老虎到能打死的大個子。我踏出了人生的第一步。我回望著天空，看著飛過的小鳥歡呼，為門前駛過一輛小車而興奮。

二

緊接著，我接連走出了四步，沒有猶豫。從一到五歲，我都是在無憂無慮的快樂時光中渡過的。在這四年中，我是一個小孩，腦子裡除了玩還是玩，生命中每一分沒一秒都被快了充實著。這一段時間中很平凡但卻很幸福。

三

從這一步開始，我變的謹慎起來，雖還帶著稚氣，但卻多了一份穩重。我已經六歲了，上了國小一年級。教室裡多了一份讀書聲，多了一雙求知的眼睛，球場上多了一雙飛快的小腳。一直到十歲，我都是這樣過的。但這年中，不在是單純的快樂，更多了一些生活的酸甜苦辣，讓我開始對這個世界有了一丁丁的認識。

四

第十一步，我終於能靠自己的力量走下去。十一歲，我上了國中，但我卻一次次與父母的意願背道相斥，毫無辦法，在八年級時我留級了，到現在，在著時候的我與父母相爭，與同學的一言不合發生衝突。我很後悔，卻不願去認錯。這使我幾乎喪失了走下去的勇氣。但我在即將墮入懸崖時，及時清醒。

五

人生是一條很長的道路，也可以說是一條很短的道路，我只走了十四步，如果我活到七十歲，我還有五十六步了!可謂來日方長啊!但不管以後的路會怎樣，我知道，我都會勇敢的，堅強的走下去。把我的人生之路走地不一般!

時光在筆尖悄悄的流逝，伴隨著無數的日日夜夜，我已經一隻腳邁進了高中學府，這一路的奔波，這九年的行程不覺使人讚歎。你無時無刻不在我的身邊，鼓勵著我，安慰著我，使我感到很快樂

夜晚，每當我想奔放的時候，是你點醒了我，並且給予我極大的鼓勵。我知道，我已經離不開你了，我很愛你，很想好好地和你說說心裡的話，傾訴著我多年來的委屈和屈辱。我知道，你就在我的身邊，呵護著我，但是為何你卻遲遲不現出你的廬山真面目。

面對著一年又一年的挫折，一次又一次的戰勝它們，我知道，這一切的一切都是屬於你的成果。你每天都會在我的內心呼喚著我，每天都要擔心著我。每當我閉上眼睛的時候，我都會猜測你到底是誰?為何在我最需要的時候來幫助我。給予我鼓勵呢?

時光又流逝了許久，但是我發現，我心裡已經感到了不安。我發現你變了，你要走，你忘記了我們曾經許下過的誓言，你要離開我，但我們始終沒有見過一次面。我歇斯底里的吶喊著，我想挽留你，而你冰冷的話語中還夾雜著溫柔和不捨，我知道，你仍然愛著我，依然想呆在我的身邊，我知道這一切的一切全都因為我而引起。但是，我知道錯了，我想挽留你，我正在儘自己最大的努力把我腦中的腐敗思想祛除，我想要你繼續呆在我的身邊。就這樣一直呆到死去。

我努力地改變著，終於有一天，我成功了，我做到了。我的成功因你而顯得偉大。

微風徐徐的吹過你的臉頰，被微風吹過的你，臉上泛著片片紅暈，惹人喜愛，你的每一個細小的動作都那麼使人著迷!我終於看到了你，那個日日夜夜陪我一路走來的你，竟然是內心的我----自尊。

一路走來作文8

很小很小的時候，母親教我牙牙學語，教我辨人識物，伴我蹣跚學步，那時她的手足足牽了我一個夏天，我才學會了走路，即使走得跌跌撞撞，她也會鼓勵我繼續走下去。我摔倒了，她便趕忙上來扶我，我感覺她的手是那麼厚實，那麼有力量。

然這手在變，一直在變，而正是這隻手牽我走過了五六個春秋，引我進了童年，伴我走過了歲月。

童年第一個幫我上學的人是媽媽，第一雙把我放進幼兒園的手是媽媽的手，上下學的時候別人是爺爺奶奶來接，我卻總能看到門口媽媽的面龐，然後牽著她的手和她說今天發生的稀奇事，她的手緊抓著我的手是那麼溫暖。

過馬路時，她把我抱起，我坐在她的手上、倚在她的肩上，感覺很愜意，有那麼幾次竟睡著了，到家也是她的小手點點我鼻尖，我便醒了，又活潑起來。

我一直認為自己很幸運，即使上了國小，媽媽也會用指尖勾住我手握的拳頭，和我過馬路，那手很柔軟。

但一次去商場買東西回來，媽媽手提大包小包的東西，只給我買了個棒棒糖。要過馬路了，她沒空理我，也沒有理我。那是唯一一次我自己過的馬路，看著別人又有好吃的零食，又有家人牽著、談笑著過馬路，心中很不是滋味，我便發誓不再牽媽媽的手。此後多次過馬路，媽媽的手又伸過來時，我狠狠掙脫了，並冒出很冷的一句：“我大了，不是要你牽的小孩子了。”。放學時我也獨自走一邊，手情願揣在口袋裡，也不給她摸，看著她失望的表情，我反而更來勁了。

國小畢業的那天，媽媽想與我同去學校，被我拒絕了，我拿著成績報告單回來的路上，怎麼都提不起神來，過馬路時我手往右一揚，臉也轉過去，但我發現媽媽不在這兒，我只能把手又塞進了口袋。本來有點恨她了，不過，我看到一個婦女牽著一個女孩的手快步跑過斑馬線，那天的不悅，不知何去了，我奔回家裡，媽媽在洗衣，太陽照著媽媽頭上的白髮，顯得好刺眼。“道道深紋歲月痕，絲絲白髮兒女債。”我忽然明白：媽媽是以她的青春為代價換我的成長啊！

“媽，成績報告單領回來了！”

“真的？！我看看考的怎麼樣。”媽媽搶過單子把它高舉起來看，大概是視力不好吧。我發現媽媽的手黯然失色，且好像到處都有疤似的。我沒說什麼，媽媽卻很高興，叫我和她出去買菜，晚上要慶祝……

沒買很多東西，我們倆一人提了一邊的手而已，過馬路的時候。我手又向右揚起，媽媽的手也正好觸到了我的手，我沒有猶豫，握緊了媽媽的手，她也是。手很小，但很緊很有力，只是觸感大不如前，很大的龜裂之感。

還是以前的馬路；還是當年的母親；還是如舊的牽手，我觸到的是母親大半輩子的滄桑，而不只是一隻手了。

我又回到了童年？或只是找到了無限的幸福快樂罷，曾經狠下決心的我想對母親認個錯，告訴她：

“我會牽著你的手，走下去，到永遠，永遠永遠。”

一路走來作文9

回憶過往，生活並無起起伏伏，平淡如冬陽。但回想整整十年的學業生涯，我從青澀、懵懂變得成熟、穩重，時光究竟是如何成就了今天的我呢？

記得小時候在山村裡放羊時，羊總是愛亂跑，不好好吃草，我對此總是很無力也很無奈，結果每次趕著羊群回到家裡時，羊都沒吃飽。家人便很生我的氣，畢竟是因為我放的羊啊！家人對此總是嘮叨個沒完。八歲那年，我看著鄰居家的小孩每天上學下學，還揹著漂亮的書包，很是羨慕。有一天，我便鄭重地告訴大家，“我今日若是讓羊吃飽了，就讓我去報名上學！”（八歲的我早到了上學的年齡了！）家人都沒說話，勾著頭各自幹著自己手裡的活，算是答應了。過了一會，爺爺說：“唉，都八歲的孩子了，也該操心了，不管你今天的表現如何，過幾天學校就開學了，讓你爸帶你去學校報名吧！”爺爺對我說完，又唉聲嘆氣的轉身走了。

這一天，拉開了我學習生涯的序幕。

傍晚回到家，羊兒們個個吃得肚子圓鼓鼓的，簡直亮瞎了家人的眼。家人問我如何做到的，我輕輕一笑，一帶而過，家人們也不再問。自那件事後，我也懂得了，任何事情，只要用心，都做到更好……

開學了，爸爸帶我報了名，我在學前班一班。當天領了一沓子書回到家裡，奶奶他們可高興了。奶奶給我縫了一個熊貓小書包，將書本都放到裡面。第二天早起，揹著書包去學校，感覺自己可神氣了，臉上的笑容半個月都沒有散去。

每天回家，我都會認真地完成老師佈置的作業，弟弟也總是在一旁看著我寫。我上學了，那群羊也只能弟弟去放了。弟弟和我之前的遭遇一樣，羊總是吃不飽，家人們也像當初說我那樣說我弟。我知道每件事都不是那麼容易做得到的，於是我總是以姐姐的身份告誡他：“做事千萬不可急於功成，得從每一件小事做起。”儘管到弟弟上學，他都未曾將羊餵飽過，可我也從未苛求過他，因為那些辛酸與不易我真的懂。

直到如今，我還是一如既往的認真做著我該做的事，並且每次用自己120%的認真態度對待著每一件事。弟弟學習一直沒好過，我雖教他卻從未刻意要求。學習是一件莊嚴的事，得用心體會，用實踐發現才能學的好，想要學的更好就不要放過任何一個細節。

十年的學業生涯，我並不覺得我在苦讀，反而覺得這一切真的很美好。我時時要求自己要好好做事，認真待人，也確實遇到了一些志同道合的人，和他們在一起真的很開心：我們一起探討，一起玩樂，一起經歷。發現錯誤，互相包容。有人作業寫錯了，我們幫他找出錯誤並幫他更正。儘管有人有些事做得不是很好，我們也從未苛求，只是提出建議。

馬上要會考了，這可能是一件很艱難的事，但我仍然會以以往的態度面對，時時刻刻提醒自己認真做好每一件事。也正是從這一貫的做法中，我收穫了今天的我，我也將繼續為了明天而不懈努力……

一路走來作文10

光陰荏苒，青春年少，恍然間回頭看看，原來17的尾聲早已緊跟後面，一不小心，成人的界限也近在眼前，回顧在這17個365天的日日夜夜，這一路走來……

這一路，幸好有你們在——我的親人

且不說你們將我撫養長大，且不說你們為我費心費力，且不說你們對我諄諄教誨，姑且就將這一切的一切權當作是你們應該做的！就說當我還在咿呀學語時你們不厭其煩的陪伴，當我磕磕絆絆慢慢學會走路時你們給我的呵護和堅強，當我慢慢懂事慢慢長大你們教我的獨立和勇敢，就說你們這些諸多的付出，就已經足夠。記得爸爸幾乎可以滿足我所有的需求，會教我許多的道理，他答應過我要陪我玩到永遠，在我小小的世界，爸爸為我撐起一片天，在有他的時間裡，我擁有最美好的回憶。記得媽媽，成天擔心我是否吃飽穿暖，雖然顯得較嘮叨。記得爺爺奶奶與其他人談論到自己孫子孫女時的那份滿意的驕傲，幸福的表情。記得哥哥姐姐對我的關心……他們的好，會一直記得！我不知道我該怎麼回報，但至少讓他們的付出有點價值！

這一路走來，懷著對他們的感謝，還將一直走下去！

這一路，幸好有你們在——我的摯友

同學在一屆一屆地更換，朋友也在保持穩定增長的情況下關係越來越好。這麼多年中，那麼多的夥伴，給了我太多的支援。這當中，有的是從孩提時代就一起長大的好玩伴，有的是從簡單同學慢慢發展成為好友，也有的是因為志趣相同，互相瞭解對方而建立友誼……無論是誰，他們都給予過我莫大的幫助。學習上，大家共同努力，為了互相的承諾與共同的目標一起努力。生活上，大家互相幫助，在不同的環境下一樣的'一起健康成長。這詮釋了我們的友誼——

誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀

誰在最快樂的時候願意和我分享

日子那麼長，你在我身旁

見證我們成長讓彼此充滿力量

笑容在臉上，和你一樣

大聲唱，為自己鼓掌

我們都一樣，一樣的堅強

一樣的青春煥發金黃色的光芒

哪怕會受傷，哪怕有風浪

風雨之後才會有彩色陽光

我們都一樣，一樣的善良

一樣為需要的人打造一個天堂

歌聲是翅膀，唱出了希望

所有的付出只因愛的力量

我和你一樣

我們都一樣

這一路走來，伴隨著朋友們的關心，懷揣我們的夢想，心存無限的感激！

這一路，幸好有你在——籃球

你是我不會說話的朋友，你是我訴說真心話的知音，你是默默陪伴我的夥伴，你是任我發洩的工具，你是幫我找回自信的最可靠的橋樑，你是我的最愛……每當我失敗時，我會和你一起，每一次的投籃，每一次的進球，你總會讓我慢慢走向成功。每當我傷心時，我會選擇和你在一起，每一次擁有你的時候，每一次觸碰你的時候，你總會幫我把煩惱拋之腦後，於是我慢慢變得堅強。因為有你，我的成長才不會那麼枯燥，是你幫我度過了許多難關，儘管你只是默默地……

這一路走來，帶著你圓圓的祝福與無聲的陪伴，帶著對你無言的謝謝！

回顧這17年，你們給了我太多太多……

回顧長大的過程，你們支援了我無數……

回顧這麼多的日日夜夜，你們為我操勞，早就應該累了，很累了……

心中那顆心，有你們恆久的位置，無論我會走多遠，無論時間會怎樣過……

這一路走來，我想對你們說：謝謝！

一路走來作文11

我出生在江西的一個小縣城裡的一個偏遠山區的山溝溝裡，在上國中之前，沒有出過我們村。在我七年級的時候，我爸媽為了能讓我接受更良好的教育，把我送到了我們縣城的私立學校去上學，那幾年讓我學會了獨立，但是直到前段時間還一直不知道怎麼樣讓自己勇敢。

出生在隔一座山就方言不通的農村，剛跑到縣城裡，只能被人當做“鄉巴佬”。農民出生的父母在我懂事開始，就教導我說不要惹是生非，別人打架也不要看，直接走開，不要瞎參合。那時候作為農村出來的孩子，帶著質樸和膽怯來到了這個很多“富二代”的學校，跟榮幸的是第一天就被我們學校的老闆的侄子給打了。沒有什麼理由，只是看不慣農村來的，很“幸運”我又被他挑中了。我不敢還手，他可能也覺得沒勁兒就打了幾拳就沒打了，當時咬牙切齒，卻不敢還手，現在想起來都覺得很可憐。只能把悲憤放在心裡，將悲憤化為學習的力量，最終我的成績甩了他好多條街，以至於他以後看到我很不好意，不知道是不是怕我告狀的原因，其實他不用擔心，我不敢的。

後來我考上了我們縣城最好的高中，那時候也正式成了別人眼裡的好學生，不過也就是學習好而已。在高一時，我一個玩的很好的哥們為了給別人出頭和人打架，那時候三個人打他一個，我也就是在旁邊心裡乾著急看著，心裡特想去上即使只是和他一起捱打也好，但是那時候我真的不敢，始終邁不出那一步，這也成了我心中的一個結，每當想起這個事我就覺得自己不夠義氣，因為我內心一直覺得看著古惑仔長大的人一般是不會允許自己這麼的背信棄義的。

到了上大學了，那時候自己和與班主任一樣性質的輔導員講話都會臉紅，更別提女生了。其實我一直是一個比較外向的人，只是不夠勇敢，那時候連自己喜歡的女孩子都不敢表白。當我大一下學期送輔導員走的時候他叫我要開朗一點，我也是在講臺上一直都是啥話都講不出來的，一直是“還未見著不休就把自己先搞丟”的那種，完全不知所言。後來經過我在大學期間的鍛鍊，也慢慢地在學生會混出一點點名氣的時候，我也成了別人的學生輔導員，終於可以在講臺上講著一些自己想表達的，不管是不是言不由衷的話也能較為清晰準確地表達出來。到我在大四的時候，我也成功地打出了人生之中除了和我弟之外的的第一架。那時候我班上一個同學和其他學院的同學發生爭執，我二話沒說就衝上去了。那時候覺得自己很勇敢，是一個很喜歡的自己。

都說一千個讀者有一千哈姆雷特，畢業以後，我在看《追風箏的人》，看到的更多是作者的不勇敢導致了對哈桑的遺憾與欠他一句抱歉。看完以後，我給我那個哥們道歉，承認那時候自己的懦弱，他說他都能理解，那時候還有很多和他玩的很好的在場，包括他為他出頭的那個朋友。我還是一樣感到很羞愧，但是我釋然了壓在我心裡多年的壓力，那一刻覺得自己成熟了，勇敢了。

一路走來，從當初的膽小怕事的“鄉巴佬”到如今敢為自己班上以及自己同學出頭，我看到了自己的成長，雖然打架不對，但是還是證明了自己的勇敢。當我開啟心結，向我同學承認當年的自己的懦弱，我真的成長了，除了勇敢，還有擔當。

一路走來作文12

曾經的你，可以肆無忌憚地述說自己的遠大抱負，贏得旁人的聲聲讚許；曾經的你，以初生之犢的勇氣做著一些同齡人不敢做的事，引來眾人的矚目；曾經的你，看到喜歡的東西可以隨意索取，輕易得到。可是，那只是曾經，都是曾經。

現在的你，是否還敢說出昔日的遠大理想？相必也不敢了吧，你不敢再在眾人面前大放闕詞。你怕了別人那不屑一顧的笑，那種笑，透露著絲絲嘲諷；現在的你，是否還敢懷著昔往的勇氣“肆意妄為”？想必也不敢了吧，如今的你，規規矩矩，做什麼都循規蹈矩。不知何時，你開始害怕突出，害怕別人那異樣的眼光；現在的你，看見了喜愛的東西，卻沒了那顆迫切得到的心。開始相信，不是自己的勉強不來。慢慢的，我們都成長了。一路上跌跌撞撞，最終遍體鱗傷。時光和現實將我們的菱角一一磨去，我們再無昔日的銳氣和衝動。也許，我們都曾聽過一句話：生活將你的菱角磨去，那你就可以滾了。這句話，說的挺對。眼前的苟且，現實的殘酷，給我們的打擊接踵而至。但我們要相信，生活將我們的菱角磨去，是為了讓我們滾的更快。曾經的夢想依舊在心底，曾經的嚮往依舊是我們的追求。

時光在流，我們在走，一路上我們遇見又分離，得到又失去。如今，終於明白他們為何離去。如今，終於明白為何無法守護好以前的擁有。停停走走，走走停停，一路上我們彷徨又迷茫。也許，都是因為年輕吧。如今，我們年輕不再。我們不再輕易狂妄，因為多了一份敬畏；我們不再隨心所欲，因為多了一份理智；我們不再幼稚，因為多了一份成熟。也許，有人說成長其實是一個失去的過程。我們失去了童真，再無昔往那種天真爛漫，也不在純真，更無昔日那份狂妄。但你是否發現，如今的我們，不幼稚卻成熟了；不純真卻懂人情世故；不狂妄卻有一份過人的理智。真正的成長其實是一個一邊得到一邊失去的過程。曾經，我們失去很多。如今，我們得到不少。走走停停那麼久，兜兜轉轉這些年。不經意間，我們已然路過整整一個曾經。從衝動到沉靜，從無知到成熟。一路走來，我們也在一路成長。

曾經，愛過，恨過，痛過，埋怨過，墮落過，但我們都知道，愛和愛過差的是一個字，卻零落了整整一個曾經。我們淚流滿面，卻依舊步履瞞珊的前行。也許，你的曾經不堪回首；也許你的曾經熠熠生輝。但，如今，我們更多的是嚮往寧靜。沒有紛爭亦無盛名。可是，你真的那麼嚮往寧靜麼？昔日的凌雲壯志，幼時的遠大追求。你真的忘了嗎？都沒有吧。人，最悲催的莫過於躊躇滿志和萬念俱滅。一個好比幼時的我們，另一個好比如今的我們。一個曾經，讓我們從一個極端走到另一個極端。幾多歡笑，幾多淚水，幾多掙扎，充斥著我們的昔往。多少付出，多少辛酸，多少不甘，只有我們自己心知肚明。深邃的眼眸，隱藏了多少悲傷？滄桑的面容，又書寫了多少不堪？疲憊的身影，又印證了多少長途漫漫？如今，我們終於褪去當初的模樣，為的只是那個更好的自己。

始終懷念，那些來了又走的人，那些得到又失去的東西。那些，讓我愛過，恨過，開心過，感傷過，振奮過，落魄過的一切，似乎都隨著時光漸行漸遠。驀然回首，三寸思量的舊事，早已無關緊要。往事隨風，未言再見，便悄無蹤影。曾經，已為過往。

一路走來作文13

當我們不斷變換著圈子，不斷面對著困難，不斷跌倒，不斷爬起，在時間的長河中，帶著渺小的夢想砥礪前行，一路走來，目睹世間的冷暖，才明白，噢，我在成長！

我從詞條裡得知，成長，是指長大、長成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡而言之，就是自身不斷變得成熟穩重的一個變化過程。

故事剛開始的時候，總伴有許多字首。每個人的生命剛開始的時候也總帶著無數的美好與好奇。在那雙水晶般通透的眼睛裡，看著世間的奇妙。裝著童年的記憶膠捲，在銀幕上迴圈播放。光圈無限放大，從呱呱墜地，到長成一副稚嫩的臉龐，還漾起了驅散所有陰霾的笑容。扎著辮子，穿著輕盈的小花裙，不斷在童年的歲月裡穿梭，和小夥伴們一起玩捉迷藏，臉上總帶有揮之不去的歡愉；一起跳橡皮筋，一起踢毽子，單純的沒有任何雜質，只是簡單的開心就好。有時衣服弄得髒兮兮的，被大人罵，也覺得幸福。

後來呢，漸漸有了成長的印記，有一點讀書的樣子，顯出一副青澀的面孔，衣服整潔，束起頭髮，丟了小花裙，少了昔日的天真，多了今日的渴望，腦袋開始思考問題，對周遭的事物感到好奇，開始，為了自己的目標而奮鬥。懂得了只有努力，才能完成自己的夢想，一路披荊斬棘，為了更好的自己。努力著，在偌大的世界上爭取一席之地，準備著，積累著，雖帶著迷茫卻仍然前進著。有一點叛逆，又有一點成熟，從童年過渡到少年的這段時間，真有點漫長，又有點朦朧。

漸漸地，步入新的環境，迎來新的挑戰，那是全面武裝的玫瑰叢！外表豔麗，好似夢的殿堂，如此讓人著迷，我單槍匹馬闖入其中，瞬間，遍體鱗傷。前面是危險的荊棘叢，後面是奔騰的時光。飛逝的時光總是逼迫著我們不得不倉促地面對生活，可前面是荊棘啊！我猶豫著止步不前，那些荊棘讓我心生恐懼，我害怕再次的刀割般的劃傷。可儘管害怕，又能怎樣呢？時間不會停下來賴著不走，幹嘛為了選擇頭疼？朝前走就是了。繁重的學業飽含著枯燥，孤獨。但這遠不及你的付出與努力，只有滴落的汗水見證成長的腳印。

如今，有了大人的模樣，從外表觸及內心，褪去了天真，懂得做事之前要深思熟慮，也要果斷，堅強。我永不放棄，為了自己的理想和目標，憑藉一身孤勇，不回頭的前進著。我看到那些金燦燦的陽光都變成了橙黃色，開始變得柔和，嫵媚動人。我一定要比自己想象中的更加堅強，才對得起那些挑燈夜讀的昏暗時光，才對得起這個世界真正的樣子。我要變成一隻荊棘鳥，踏著希望，撲稜著翅膀，越過萬水千山，高傲的在空中飛翔，只為完成生命的絕唱。

學業繁重，我練習微笑面對，生活繁瑣，我卻樂在其中。成長如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭裡沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉，成長的時光在詩集裡一頁頁的翻著。成長是一段艱辛的歷程，當油菜花爛漫在心靈的佈景中時，那便是成長的思緒。於是蝴蝶便成為生命中的細節，那麼生動，那麼美麗。

成長是一片雲的詩，還是一幅蝶的畫？我不知道。然而我堅信，成長是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，卻有動人心絃的曲調和複雜的音符。這是一首永不枯竭的歌，成長，讓我們忘卻那個單純的自己，沉醉在險惡的世界，卻從不投降。這一路走來，孑然一身，總算成長許多。

一路走來作文14

我已經不是學生很長時間，可是還像個孩子一樣，有著自己不切實際的夢想，有著自己近乎瘋狂的執拗。有時候我像一個被磨的沒有稜角的鵝卵石，忘記自己原來其實長滿了刺；有時候我又像一個被寵壞的孩子，自私、不善良、任性，甚至我已經習慣了去說謊，去掩蓋自己。我還記得曾經問過一個朋友“如果遇到你喜歡的東西，正好別人也喜歡，你會怎麼辦？”他回答“那就努力掙錢，買過來，如果買不過來，那就騙過來”當時想，如果是我，我會順其自然，如果不行的話，那我會裝做不喜歡，然後分散注意力。我好像從來都是鴕鳥的心態，遇到自己不想面對，或者解決不了的，第一時間想到的就是逃避，離開，然後等到無路可退的時候，才戰戰兢兢的直面所有，通常這個時候的我，衝動、瘋狂、感情用事。

我是一個瘋狂念舊的人，尤其是在我不知道該朝著哪個方向眺望的時候，我肯定會找一個我熟悉的地方躲起來。我走出石家莊火車站的時候，聞著獨屬於石家莊的味道，聽到周圍的人討論著熟悉的地名，比如那年的濱河街3號、尹泰花園、紅旗大街……都覺的很是驚喜，我慢慢的走過我們當年常常經過的路，似乎比過去繁華，我以一個過來人的目光看著這一切的發生，突然覺得我們的那些日子真的有些遠，這裡，我生活過三年的地方，我的心一下就安靜下來，一連幾日的煩躁、糾結、抑鬱、也消失的不見蹤影，而我所有的選擇，也變的堅定無比。

二十三歲，一個驕傲而又自卑的年齡，自卑是因為你什麼都沒有，驕傲是你還來得及去努力得到你想要的；自卑是因為你還沒有勇氣跨出你的第一步，驕傲是因為你已經站在起跑線上懂得向夢想出發；自卑和驕傲像你的左右手一樣，跟你連成一體，向你的大腦發起攻擊。我從來沒有後悔當初選擇北京，我也從來不後悔自己走的每一步，走的越遠越能清楚的明白所有，人生就是一個動作，摔倒爬起。什麼事情經得住考驗，什麼事情很容易隨風而散，時間會告訴你，所以請堅定自己想要的，相信自己走的每一步。

今天接到影子電話，影子讓我看她新發表的文章，我本來特別疑問，以前看她的文章不是郵箱就是在她家雜誌，從來沒有這麼正式，後來看過文章之後我才知道，就應該這個時候看，提前看或者是之後再看，都會失去文章本身的意義。我懂影子，影子也懂我，這就是默契，因為你每一個決定，她都站在旁邊這就是底氣。為什麼朋友會一直站你的身邊支援你的每一個決定，因為相信，相信你是你自己。有友如此，足矣。人生一路，不要為改變的事物悲傷，該變的總會變的，不管他們曾經是什麼樣子的，至少現在不是過去。而那些不會變的，還保留著最初的美麗，那就好好珍惜。那些美麗的遇見又何嘗不需要你好好愛護。所以時間會給你一切你想要的，也會證明一些你不知道的。

我還是我，而我已不是我

一路走來作文15

閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。走進六五班的教室，遠遠地站在教室門口，你會發現：一個又一個安靜的身影，每一位孩子手中捧著自己最喜愛的圖書，在溫馨明亮的教室裡，享受閱讀帶來的快樂。享受閱讀已經自然而然地滲入到孩子們的日常生活，書如清泉常飲淨心。

即將畢業的六五班的學生，大多數已經養成了良好的閱讀習慣，回顧過往，他們的這個好習慣也是一點一點地培養起來的。

一、告訴學生，老師最愛閱讀。

每次進教室，我手上都會拿一本自己愛讀的書，並隨時隨地給學生講述自己閱讀後的體會，激起學生情感上的共鳴，使之對老師手中的這本書產生強烈的閱讀慾望。沒過幾天，不少孩子的手中就會擁有一本和老師一模一樣的好書，課餘時間還會看到他們三五一群地進行閱讀交流。正所謂，榜樣的力量是偉大的。

故事人人愛聽，每次上語文課之前，我都會給學生讀好聽的故事。只要一聽到老師說要講故事，個個便是精神抖擻，喜悅之情溢於言表。可惜，每節課講故事的時間畢竟是有限的，尤其是聽到精彩的地方，老師戛然而止，要上語文課了。怎麼辦，我會把這本書放在講桌上，一下課，講桌旁會圍上一群學生，大家爭著翻閱，心急的學生乾脆買一本了！

二、指導學生，閱讀要有方法。

不動筆墨不讀書，兩年來，每位學生積累的讀書筆記已經厚厚的幾大本，我們稱之為“採蜜本”。起初，要求每位學生準備一個，在閱讀過程中根據自己的需要，將文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動的詞句、段落，摘錄下來，每天摘抄一頁，雷打不動。同時，還要求每位學生準備了剪貼本，對自己訂閱的報刊雜誌，將其中的好文章剪裁下來，貼上到本子中。尤其是對各大報紙上的小記者文章，更是要收集起來，認真閱讀，學習別人的長處。常摘抄，多積累，腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。好心記不如爛筆頭，寫得多，記得多，人的氣質都在發生著變化。採蜜本，剪貼本，不僅記錄了學生長久以來的閱讀歷程，同樣也是孩子們成長的真實記錄。同時也給予了學生與心靈對話的機會。讓我感到最大效果的是，摘抄的過程，剪貼的經過，一切都是安靜的，這種氛圍特別養人，靜能生慧嘛！

三、幫助學生，精挑細選讀好書。

叔本華說：對於善於讀書的人，決不濫讀是件很重要的事情。我向來提醒學生，不要隨意拿一本書來讀，要知道，那些口袋書雖然有些情節挺吸引人，但是猶如快餐，沒有營養；不如把寶貴的時間用來專心地閱讀古今中外出類拔萃的名著，這些書都是經過幾輩人認可的，開卷有益必然不假。有個老師說：壞書是靈魂的毒藥，讀得越少越好。我特別贊同這個觀點，尤其在如今這個書籍成山的時代，對孩子們來說，好書還是壞書，還真是不好區分，所以，此時老師的指導就顯得尤為重要了。

人生短促，時間和精力都是有限的。讓我們和孩子們一起，多讀好書，開啟精彩的閱讀人生。讓我們六五班的每一位學生和好書交朋友！