記一次有意義的活動作文【熱】

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的記一次有意義的活動作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記一次有意義的活動作文1

“團結就是力量“這句話我深有感觸。

那次運動會上：我沒有參加什麼運動專案，就參加了“啦啦隊”。“請幸晨羲到200米賽點，做好準備。”當我和幾個啦啦隊隊員聽到後迅速趕到了200米賽點，我們的職責就是――為我班體育健將加油.助威。

“預備――跑”隨著裁判的一聲令下，各位運動員們都像沒繫繩的獵狗似的衝向終點去。幸晨羲在賽道上奮力地跑，我們的心也隨著懸了起來。“幸晨羲，加油！幸晨羲，加油！”“幸晨羲，我們相信你能行！”我們的吶喊聲像是給幸晨羲吃了神丹妙藥似的，他跑得更有勁了，把其他隊員遠遠的在了後面。幸晨羲衝到了終點線前――一個大跨步衝破了終點線！

“哦，贏了！贏了！”“幸晨羲，第一名！我們贏了！”

同學們臉上充滿了喜悅，互相擊掌、互相擁抱......

隨後，我等幾個啦啦隊隊員相繼到了各個賽點為我班運動員加油.助威。最後我班取得了優異的成績！

那次運動會上，對於我來說，非常非常有意義。因為它讓我懂得了一個道理：團結就是力量；團結就是勝利！

記一次有意義的活動作文2

立夏，鬥蛋是必不可少的，今天我們就要舉行一場別開生面的鬥蛋比賽。

老師還沒到，我走進教室的時候就已經聽到一陣陣“咔嚓”聲，我就知道他們已經開始鬥蛋了。

看他們有的垂頭喪氣，有的歡呼雀躍，手中的蛋也隨著心情，有的已面目全非，皮開肉綻，有的卻完好無損。

終於上課了，老師讓我們先把自己手中的兩個蛋互撞，選出最硬的做代表，但我不捨得互撞，怕它們兩個都元氣大傷，就選了一個長長的尖尖的作為我的黃金猛將。

“三二一，開始！”只聽老師一聲令下，我和同桌開始的戰爭。

我左手緊握蛋身，右手心抵住蛋尾，全神貫注的盯著蛋，同桌也蓄勢待發。

只聽“咔嚓”一聲。

“耶，我贏了！”

我把同桌的蛋五肺六髒都給撞了出來，我一下子跳了起來。

接著馮老師又讓我和潘思瑜鬥，但看他的蛋比我的大兩倍，結果可想而知我的蛋佈滿了“蜘蛛網”。

比賽已經到了白熱化，場上還剩下五名同學，用石頭剪刀布來決定對手，經過一輪輪比賽，最終潘思瑜和王逸欣進入決賽。兩人都雄赳赳氣昂昂，別看潘思瑜的蛋大，卻被王逸欣的蛋把天靈蓋掀了，殼掉了一地。

在歡呼中，教室裡早已飄散著濃郁的蛋香味兒了……

記一次有意義的活動作文3

在我成長過程中經歷過許多有意義的活動，例如：參加拔河比賽，去實踐基地野營、義務植樹、去青少年職業體驗館體驗等等，但是最有意義的我感覺還是那次消防演練活動。

記得那一天，我們正在讀課文，忽然“嗚嗚——”警笛聲想起來了，原來消防演練開始了。我們急忙放下課本，按照老師的指揮快速排成三隊，彎下腰，用毛巾堵住口鼻，順著樓梯快速飛奔下樓，逃離火場。在整個過程中，大家都非常認真嚴肅，由於組織有序，我們只用了2分鐘就完成了逃生。

校長總結以後，消防員進入教室，給我們講述了近幾年來的重大火災。看著那一幅幅觸目驚心的圖片，我的心情久久不能平靜。火可以給我們帶來方便，但稍不注意就會造成巨大的危害。所以我們一定要小心用火，警惕火災的發生。

最後消防員為我們講解了乾粉滅火器的使用方法。雖然我沒有實際操作，但是我卻把使用方法銘記在心：一、拔下保險銷；二、一手握緊噴管，另一手捏緊壓把；三、噴嘴對準火焰根部掃射。

這次消防演習讓我受益匪淺。我不僅學會了消防知識，還明白了“防患於未然”的道理。

記一次有意義的活動作文4

今天，我們學校開展了一次“建立文明城市”的活動。

老師發華表人勻每人一雙手套，一走出校門，同學們便熱火朝天地幹了起來，有的在地上仔細搜尋著，看看垃圾躲在哪裡，有的翻翻草地，使得垃圾無處藏身，不一會兒，一塊一塵不染的的`空地就出現在我的眼前。

我們又來到另一塊草坪上，我不禁吐了吐舌頭，這有好多的廢紙，果皮。。。，可同學們二話不說，立即上前施展絕招――抓垃圾大法：用手抓，用筷子夾，我見吉珏滿頭大汗地跑著便問：“吉珏，你有少戰利品啦？”吉珏邊跑邊說：“大約有半斤了”天哪，超過我這麼多，我哪甘心示弱，急忙趴在地上搜尋起來。我們賣力地幹著，頭上滾落著豆大的汗珠沒有人顧得上擦擦，不一會兒，花壇又恢復了往日的潔淨......

這次活動即清潔了城市又提高了我們的環保意識，真是一舉兩得呀！

記一次有意義的活動作文5

因為新大樓的圖書館已整理好，還有一部分的書再就圖書館沒搬進去，所以學校就舉行了一個“圖書接龍”的活動，讓大家都能參與搬書的行列。

搬書的那天，聽到老師要大家到走廊整隊，我心裡也不由的跟著興奮起來，一下子各班就連成長長的隊伍恭候書本的大駕。校長、主任致詞並宣佈活動開始之後，笑聲和書本不久就一起傳了過來。我往前看，繫著絲帶的書本經過許多隻手，有如一艘船在波濤中起起伏伏，不一會功夫就飄到了我的手中，我迅速傳給下一位同學。

一開始大家都還很謹慎，接著書本越來越多，笑鬧聲也逐漸變大，書也傳得越來越快，令人措手不及；就在大家起了一種玩樂的心時，書本也跟著頻頻落地。老師出現制止後，大家收拾起玩樂的心安靜下來，載運書本的任務才又繼續正常進行。

終於起伏不定的長江停止翻騰了，當然搬書活動也正式宣佈結束了。

我希望新圖書館可以快一點開館，因為我已經等不及想快一點去享受圖書之旅了呢!想到有些書曾藉由我的雙手來到新居安頓，而整個圖書館要能開始運作，又不知要經過多少人的付出；所以我們不但要愛護使用，更要好好的發揮它的功用，才不枉費這次的接龍活動和學校的用心！

記一次有意義的活動作文6

11月28日上午，我們駐馬店第二實驗國小舉行了首屆跳蚤市場活動。同學們為此準備了好久，都期待著這次活動呢！

上午8點鐘，活動準時開始了，各個班級的同學將各式各樣的物品擺在攤位上，有各類書籍、生活用品、玩具等等，種類繁多、充滿趣味。琳琅滿目的商品吸引了許多“顧客”的目光，大家紛紛駐足挑選、購買自己喜愛的商品。在出售的過程中，時不時還會有討價還價的聲音傳出，場面十分熱鬧。

同學為了把顧客吸引到自己班級的攤位前，採取了各種辦法，有的製作了精美的廣告牌，有的扯高嗓門大聲吆喝：“瞧一瞧，看一看，物美價廉，大甩賣了啦”；有的跳起了街舞……大家真是八仙過海各顯神通。經過一個上午的活動，一些實用又便宜的小商品終於找到了自己的新主人。

通過這次活動，高年級的同學不但把一些不再用的書籍、物品流傳給了學弟學妹們，實現了環保和收益的雙贏，而且也豐富了校園生活。同時，同學們也受到了教育，不僅明白了賺錢的辛苦、節儉的重要，還鍛鍊了自己的人際交往能力。

記一次有意義的活動作文7

今天，我們學校組織逃生演練啦！這真是一次難得的機會呀！老師讓我們每人準備好一條毛巾，只聽“哇嗚哇嗚”的警報聲響起，我們就迅速地排成一條，把毛巾捂在鼻子上，飛快又有序地往操場上跑去。呀！用毛巾捂著鼻子可真難受呀，感覺鼻子都呼吸不了了！我又有點興奮，又有點不安，幾分鐘後，我們終於跑到了操場上，老師讓我們盤腿坐下。咦？我驚奇的發現前面有兩盆點燃的真火。啊！天空瀰漫著黑煙，我心想：“咦？今天的逃生演練怎麼和以前的逃生演練不一樣了呢？”我慢慢地思考著，忽然刮來一陣大風，黑煙像一群巫婆一樣直撲過來，我一聞到這氣味，不停地嗆了幾口。唉，這真是太難聞了！我趕緊又把毛巾捂在鼻子上。終於開始滅火了，我看著消防員叔叔們用大水管把火熄滅的過程，真是驚歎不已。看著看著，我都想去試試了呢。

這真是一次有趣的逃生演練，雖然我們被嗆得夠嗆，但心裡還滿是高興。經過這次演習，我也體會到了火的危險性。我們平時也要時刻牢記消防安全，學習消防知識，防患於未然。

記一次有意義的活動作文8

昨天晚上，下了大半夜的雨，早晨起來，還嘩嘩的下著，院子裡，衚衕裡，成了水的世界。

我和姐姐可樂了，心裡盼著雨停下來，我們就可以盡情玩了，我們一開始我們用各種搞笑的跑步在水上學，姐姐還學習小瀋陽走路，我我們都大笑起來，接下來，我和姐姐來了一場水上仗，我一開始用我獨門的小計“絆腿”把姐姐的腿大事，又用我的大絕“大海無量”讓姐姐喝了一大口水，最後一個“無影腳”，把姐姐打成了落湯雞。

姐姐也毫不示弱，用她的大決“天使之翼”，讓我荒倉而逃，最後，一個“天女散花”用一個大盆子裝了水，一下子扔在我身上。

我又有了新提議，說：“我們來排院子裡的水吧。”我們開始行動了，都用力的提著，一會兒，姐姐累了，所以我們又分工了我提水，姐姐盛水，不一會兒，院子裡的水就排完了。

太陽又從雲朵中探出了腦袋，雨後的天空顯得格外晴朗，給人一種爽快的心境。石榴樹上幾隻小鳥嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在讚歎著美麗景色。

今天真快樂，不僅痛痛快快的玩了，又收到媽媽的表揚，真是一舉兩得。

記一次有意義的活動作文9

今天，今天就是義賣活動的日子了，我們都很興奮。

活動開始了，我一就看重了一個小娃娃只要1元我想都沒想就買下來了候來我有買到了一蹦書——《孩子們的祕密樂園》我非常喜歡這本書是楊紅櫻阿姨寫的笑貓日記，我一看價錢驚呆啦9元看來我得貨比三家了，可別的攤子都沒有。

看了我嘚砍砍價了我想，我說：“你看看你這書的封面都破了便宜點唄。呆一會兒我還來買，便宜點。”他們這才答應。

到了後來又有人來向我借錢我真不該答應它因為她借完之後我就沒錢了。我好後悔呀！我真是個笨蛋。

不過，後來別人又向我買了一本書我才有錢了，我又買了一本書我才心滿意足了

這次活動真是一個一箭雙鵰的好活動啊！及幫助了地震災民，又讓我買到了心怡的書，真好！

記一次有意義的活動作文10

中秋節，我和爸爸媽媽來到金色的鄉下，看望可親可敬的爺爺奶奶。

每次去鄉下，爺爺都給我安排很多有意義的活動，這次去，爺爺給我們組織了一場採菱角活動，不過，要注意安全哦！我和姐姐聽了，‘嗖’的一下就拎著籃子跑到池塘邊，在水中快樂地撈了起來，把一個個紅彤彤又向我微笑的菱裝到籃子裡，姐姐又用長長的木棒把遠處的菱劃到我這裡，讓我採到更多的菱；在說說爺爺那，因為爺爺是大人，就划著船到中間去採，把一個個紅豔豔的菱摘到了小籃子裡......看著爺爺的小船劃來劃去，我也不甘示弱，在池塘邊一圈圈地找，看著我們的勞動成果，真開心！最後，我們雖然比爺爺少了一點，但爺爺宣佈我們共贏！因為我們也盡力了。

當縷縷炊煙升起，我們滿載而歸，金色的田野上飄蕩著我們快樂的歌聲，通過這次有意義的活動，我明白了，只要你努力了，收穫一定會豐富多采。

記一次有意義的活動作文11

今天，在我們班舉行了一次有意義的活動：表演猜成語。首先，老師說明了比賽規則。為了使遊戲進展順利，還讓我做了示範。

規則介紹完了，比賽正式開始。老師將我們分成了兩個組，一個甲組，一個乙組。兩隊互不相讓，話語中都帶著火藥味。給我留下印象最深的那得說說付明豫同學表演的“鵬程萬里”。首先，他裝作一條魚，甲組同學都以為是毛毛蟲。接著，他又變成了一隻鳥。我看了看，說：“毛毛蟲變蝴蝶。”全班不僅鬨堂大笑，笑的和重了1000萬大獎似的，而且老師也已一種不太好的表情提醒我，“錯了!錯了!”就算付明豫不說結果，我也知道是對是錯了。最後實在想不起來了，連成語字典都上了場。但沒有用，第一輪結束，乙隊得一分。

我們也不能總是受欺負，緊接著，我上去了，順便帶著一瓶水。然後，帶著這瓶水，在教室的講臺上轉來轉去。甲組的有人說：“轉來轉去。”雖然這會沒有上回笑的那麼歡天喜地，但起碼和神經病差不多了。

又過了大約20秒，有人說：“拖泥帶水。”聽到這個結果，我的臉一下子垂到了腰上。沒錯，是拖泥帶水。

最後，甲隊比我們多一分，取得了勝利。這會，甲組的同學們笑得已經瘋了。

記一次有意義的活動作文12

今天，我以《三峽晚報》小記者的身份跟著小記者團來到了《三峽晚報》報社參觀。

我懷著好奇的心情來到了報社的門口，在記者阿姨的帶領下，我首先來到了設計版面的工作室，同學們三個一群，兩個一夥圍著幾個記者問問題：“你們是怎麼工作的？”“《三峽晚報新聞網》在哪兒？《小記者網》在哪兒？”“你們現在在做什麼？”……記者們都耐心細緻地一一做了介紹，還把有的程式操作了一下。

接著我們來到了製作部，來採訪這裡的記者。我們提出疑問，記者都慢慢地回答。同學們問了這位又問那位，忙得不亦樂乎。

最後我們又參觀了造新聞紙的地方，參觀完了又去聽講座，學會了怎麼準備採訪工具、怎麼抓新聞苗頭、怎麼了解被採訪人的情況……這一次活動真是一次有意義的活動。

記一次有意義的活動作文13

今天，我們班舉行了一次有意義的活動－碰球，目的是為了讓我們增強團隊的合作精神。

第一節課開始了，老師出了一個題目： 個人一組，輪番用手指碰同一個籃球，用什麼樣的辦法速度最快？老師隨意選了 個同學，讓 個同學傳球到最後一個同學，大約用了 秒。

接著，老師又想出了第二個辦法：她這次抽取出 位同學，按高矮排成一字長蛇陣，讓同學手臂彎曲，讓球滾過手臂，然後傳到別人的手上，一個挨著一個，大約用了 秒鐘。

然而，我的聰明辦法是：讓 個同學圍成一圈，讓一個高個子同學把球拋到空中， 個同學的手同時伸出來，球要落下的時候，同學們再跳上去再碰到球，但是大家一定要一起跳上去，同時擊向球。

接著，我們選出了一個最好的方法，就是讓 個同學圍成一圈，讓跑得最快的一個同學站在中間，雙手抱球，迅速跑一圈，讓每個同學手都碰到球，這個方法僅用了 秒。

通過這次有意義的活動，我明白了：只有大家齊心協力，方法總比困難多，就能找出最好的方法，也只有大家團結一致，發揚團隊精神，就能取得勝利。

記一次有意義的活動作文14

今天，我們學校舉行了一個有意義的活動——“剿滅劣V類，彎腰我做起。”

下午，活動拉開了序幕。全校師生總動員，來到學校附近婺江邊，江水變成了黑色，上面漂浮著許多各種各樣的塑料袋，附近的工廠也在向江裡排放汙水。遠遠的就能聞到一股惡臭味……高年級的大哥哥、大姐姐再也看不下去了，也顧不上髒和臭，紛紛彎下腰撿起各種垃圾把它們分類。我們也沒閒著，拿著自己精心畫的宣傳單來到江邊的各個小區，呼籲周圍的居民愛護環境，節約用水。

同學們拿著宣傳單飛快地跑到小區裡，見人就發。大家都幹得熱火朝天，我也鎖定了一個目標——一位阿姨。我跑過去，遞她一張宣傳單，告訴阿姨要節約用水，保護環境。很快，同學們的宣傳單都發完了，這次活動圓滿結束了。

通過這次活動，我知道了保護環境的重要性。保護環境，人人有責。保護環境，從我們身邊的小事做起。保護環境，從我們的彎腰行動開始。

記一次有意義的活動作文15

為了紀念世界讀書日，學校號召我們同學之間開展互相贈書的活動。今天一大早，我便向媽媽要了錢，準備到書店給同學買書。

剛走進書店，我就眼花繚亂了，來到書店我便來到了書的海洋，送給同學哪一本好呢？我精心的挑選著，比給自己買書還興奮還認真。我左挑右選，最後挑中了一本《新概念國小生限字作文》。裡面挑選的是全國國小生的優秀作文。每篇作文結束都有特級教師的評點導寫。回到家裡，我在給李庚禹的贈言上寫了莎士比亞的一句名言：書是全世界的營養品。我衷心的希望這本書能成為他成長中的好幫手、學習中的好老師。願這本書能夠陪我的好朋友李庚禹學習進步，提高作文水平。寫完之後，合上書，我在想：李庚禹會送給我一本什麼樣的書呢？我在心裡暗自猜測著，心裡有了一份期待。雖然我猜想不出他能買一本什麼樣的書，但我相信，他也一定會像我那樣精心為我選書的。我覺得我們之間不僅僅是贈書，而且也增進了同學之間的友誼。