鉛筆和橡皮作文(集錦15篇)

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的鉛筆和橡皮作文，希望能夠幫助到大家。

鉛筆和橡皮作文1

一天早晨，鉛筆和橡皮在鉛筆盒裡呆煩了，便跳了出來。

鉛筆驕傲地大聲說：“我的用處可大了，天天都可以幫小主人寫字畫畫呢！”

橡皮聽了，很不服氣地說：“拉到吧，小主人用你寫錯了字，畫錯了畫後，還不同樣是我幫忙了?所以，我的用處比你大的多啦！”

“那麼，小主人用你能寫出字，畫出畫來嗎？”

“那又怎麼樣，小主人用你能訂正錯誤嗎？”

“你能做出深奧的數學題目和奧數題嗎？”

“你能修改全部的錯題和一些答案嗎？”

這時，鋼筆伯伯聽見了鉛筆和橡皮的`大聲爭吵，語重心長地對他們說：“你們倆的用處都非常大，但是，如果鉛筆你寫錯了字，誰幫你去修改錯字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人訂正、修改錯字呢？所以，你們倆不能和對方爭論自己的本領大，你們倆的用處是不一樣的，必須要給別人帶來好處。

這時，尺子也認真說：“說得沒錯，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對好搭檔啊！”

鉛筆和橡皮聽了之後，感到非常地慚愧，互相道歉並說了自己的錯誤之後，他們倆對鋼筆伯伯和尺子爽快地說：“知道了，我們以後一定會好好合作，為小主人帶來方便的！”

鉛筆和橡皮作文2

有一天，我改完了錯題，就把鉛筆和橡皮放在桌上，鉛筆滾到了地上，我回來時，發現鉛筆不見了，橡皮說：“小姑娘，你把鉛筆放到桌上，鉛筆的面是滑的，我有四個稜角，掉不下去，可鉛筆是會掉下去啊。”我明白了，原來地上的'那些鉛筆橡皮都是我們同學掉下來的。

第二天，我發現地上有好多好多鉛筆和橡皮，地上的鉛筆被老師撿了起來，其中就有我的鉛筆。老師說：“這裡有誰的鉛筆，誰就過來那吧。”我上去看到了我的鉛筆，我拿了回去。橡皮見到了鉛筆高興地說：“謝謝你，小姑娘，幫我找到了我的好朋友！”，鉛筆見到了橡皮高興地說：“橡皮，我以為再也見不到你了！”橡皮說：“哪可能，多虧了這位小姑娘，要不咱們有可能永遠都見不上面了。”小姑娘說：“我對不起你，小鉛筆，我沒有把你放到家裡，請你原諒我。”鉛筆和橡皮一起說：“沒關係，只要找到了我最友好的朋友就行了。”我說：“你們原諒了我，我一定要好好珍惜、愛護你們！”

這個故事告訴我們了要珍惜、愛護自己的鉛筆橡皮，而且，還告訴了我們不要為了朋友不在就不跟他玩兒了。

鉛筆和橡皮作文3

小紅的鉛筆盒裡住著鉛筆和橡皮，鉛筆細細的，各種顏色都有，橡皮胖乎乎的，顯得更加可愛。

有一次，橡皮和鉛筆吵了起來。鉛筆神氣活現地說：“瞧，上次主人得了獎，還不都靠了我，而你這個東西黑乎乎的，真難看，一點作用都沒有。”

橡皮說：“鉛筆姐姐，我們生來就是為主人著想的，並不是來吵架的`。”

橡皮不再理會鉛筆，自己躲到了一個鉛筆找不到的地方。

這時候，主人正在畫畫，鉛筆就在上面歡快地跳芭蕾舞，可是，主人在畫的時候，一不小心把一個地方畫錯了，她要找橡皮來幫忙，可怎麼也找不到，主人很著急，自言自語地說：“這可怎麼辦，明天作業交不上去了。”橡皮聽見了，連忙跳到主人的桌子上。主人看見了橡皮，很開心。橡皮一下子把鉛筆留下的錯誤擦乾淨了。鉛筆看見了不好意思地向她道歉，說：“對不起，橡皮，我剛才不應該這樣說你的。”

橡皮說：“沒關係。”

現在，它們再也不會吵架了。同心協力地幫助小主人完成好每一個任務。

鉛筆和橡皮作文4

鉛筆，橡皮和尺子是三個非常要好的朋友。

可是近一段時間，我經常聽到它們爭吵的聲音。

“橡皮，你怎麼老是把我辛辛苦苦寫的字擦掉呢？你怎麼這麼不珍惜別人的勞動成果呀？真是的！”鉛筆說。

“肯定嘍！要是你把字寫錯了，不用我用誰啊？你還說我！”橡皮說。

“就是呀，鉛筆。人家橡皮是擦掉你寫錯的字啊！還有，你天天都用你那髒筆芯碰我乾淨的面板，把我的面板都弄得髒兮兮的，真是的.。”愛美的尺子說。

“你們兩個對付我一個人，不公平。”鉛筆說。

“哼，我才不跟你們兩個一起住呢！”鉛筆說。

說完，鉛筆就滾到桌子底下，晒太陽去了。

後來，小主人要來寫作業了。他把文具盒開啟，看見鉛筆不見了。他在櫃子裡找找，在桌上面找找，都沒找到。小主人哭了。老師問他怎麼了？他說他的鉛筆不見了！老師說：“那你先看一會兒書吧。”

這時候，橡皮和尺子大聲地叫：“好朋友，好朋友，你快點回來啊！小主人都著急了呢！”

鉛筆聽到這句話馬上趕到桌子上。

這時候，小主人不想看書了。他走到桌子旁邊，看見鉛筆就在桌上，又開始做作業了。

鉛筆和橡皮作文5

小明的鉛筆盒裡有一隻鉛筆和一塊橡皮。

驕傲的鉛筆問橡皮：“你能寫字嗎？”

“不能，鉛筆兄弟。”橡皮說。

“我就知道你不能，無能的東西。”鉛筆傲慢地說。

“我確實不能寫字，但並不是無能。”橡皮爭辯說，：“我雖然不能寫字，但是，我能幫主人改正錯誤，再說……

“住嘴“鉛筆生氣了，一下子在橡皮上戳了好幾個洞。

橡皮傷心極了，它想我都變得這麼難看了，小主人一定不喜歡我了，我還是離家出走吧！於是，橡皮傷心地離開了。

第二天，小明正在寫作業，忽然，他寫錯了一個字，想拿橡皮改正錯誤，可是，鉛筆盒裡空蕩蕩的，根本連橡皮的`影子也沒見到。小明急得團團轉，到處亂找，還是沒有橡皮的蹤影。他只好把錯別字劃掉重新寫。這樣下來，作業本上出現了一道劃橫，非常難看。

鉛筆心想：“都怪我以前看不起橡皮，在它身上戳洞，害得它離家出走。現在，我明白了‘尺有所短，寸有所長“的道理，不能光看到別人的短處，忽視了別人的長處。

第三天，小明又買了一塊橡皮，放在鉛筆盒裡。鉛筆想：我再也不能像以前一樣對待橡皮兄弟了。於是它熱情地招待了那塊橡皮，還主動提出要和它做朋友呢！

從此，鉛筆和橡皮合作起來，幫助小主人書寫。

鉛筆和橡皮作文6

一天夜晚，一支鉛筆悄悄的爬出了鉛筆盒。大半夜的，它要去哪兒呢?原來，它要去和好朋友卷筆刨還有橡皮約會了。

鉛筆一路滾啊滾，終於到了約會地點，一看，卷筆刨和橡皮早就到了。它們擠在一起，熱烈的開始談了起來。卷筆刨興致高昂地搶先說：“我啊，這兩年一支在一個小同學家裡。他每天都要用我好幾次，在別人也需要的時候，他首先會想到把我借給別人用。我被他那種助人為樂的品質深深打動了，以後我要更賣力的為他工作!”鉛筆馬上興高采烈地接過去說：“我也在一個小姑娘的家裡，她每天白天上課的'時候用我來寫課堂作業，晚上回家用我寫回家作業。她是個學習非常好的學生，只要我肚子裡空了，她會馬上往我肚子裡填筆芯，從來沒讓我餓著過。她很珍惜我，還為我準備了一個非常舒適的家：一隻很漂亮的文具盒呢。”

“我......”一旁的橡皮，非常傷心的說：“我一直非常期盼著能有個小主人把我帶走，期盼著也能為小主人奉獻我的身體。但是這些日子我一直趟在百貨商店的角落裡，人們都把我遺忘了，沒有人把我帶回家。你們看，我身上都是灰，多髒啊!”說著，橡皮低下了頭。“那你就到我家來吧!我的小主人一定會有很多機會用到你的!”鉛筆熱情的邀請著，卷筆刨也用期待的眼神看著橡皮。

它們一直談到東方的天邊泛起魚肚白，卷筆刨提議說：“我們趕緊回家吧，要不然我們的小主人起床後，找不到我們，一定會著急的。大家要記住，為別人奉獻是我們文具家族最寶貴的品質。”

鉛筆和橡皮作文7

在一個寂靜的深夜裡，人們都入睡了。但是在一個小主人的小鉛筆盒裡，傳出吵架的聲音。原來是鉛筆、橡皮和轉筆刀在議論誰的功勞最大。

鉛筆傲慢地說：“我的功勞最大，小主人經常用我來寫出美麗的字和畫出漂亮的畫。而且有好幾次用我來寫字還是全班一名。如果小主人沒有了我，她就不會寫出這麼美麗的字。”橡皮得意洋洋地說：“我的功勞最大，鉛筆你寫錯了字，小主人就是用我來把錯字檫掉。如果小主人沒有了我，她的本子就會有一個個黑圓圈。”轉筆刀大聲地說：“我的功勞最大，鉛筆你的.鉛芯斷了，小主人就用我來把你哨尖。如果小主人沒有了我，她就哨不尖你。鉛筆哨不尖了，那麼橡皮也就沒有用了，所以我的功勞最大。”這些聲音把正在入睡的尺子吵醒了，尺子就問它們：“你們為什麼事情而吵起來了？”它們把整件事情告訴了尺子聽，尺子聽了，說：“你們只是看到自己的長處，而看不到自己的短處，這是不對的。你們只有團結起來，為小主人服務。”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了尺子說的話。以後它們就和睦相處，再也不吵架，還做成連影不離的好朋友。

鉛筆和橡皮作文8

“我們的小主人畫畫比賽得了金獎。我非常開心！因為小主人能得金獎不能少我，如果沒有我小主人就不能畫畫了。”鉛筆高興的舉起獎牌。

“小主人沒有我也不能修改錯誤了！所以小主人也不能少了我。”橡皮跳起來去搶獎牌。

突然，小主人回來了！兩個人迅速不搶了。小主人拿起獎牌，開心的摸了摸獎牌。然後掛在了牆上，就出去了。

鉛筆和橡皮跑到了牆邊。他們看見一閃一閃的獎牌，想這一定非我莫屬。可兩人都不會爬牆功啊！鉛筆和橡皮只好眼睜睜的看著獎牌。突然，他們想起書桌上還有一瓶膠水，他們去求膠水爺爺。

鉛筆說：“膠水爺爺昨天我幫你拿了報紙的。”

“膠水爺爺以前我幫你修了東西的'你給我點吧！”橡皮肯求。

膠水爺爺看了看兩人都非常著急。膠水爺爺只好說：“你們兩個都很乖，可我還有一點兒膠水，所以只能給一個人。”

“我們划拳吧！”兩個人異口同聲的說。

“石頭剪刀布。”鉛筆出了布，橡皮出了剪刀。所以橡皮得了膠水爺爺的膠水。橡皮把膠水均勻的摸在了身上。

橡皮成功拿到了獎牌，可拿到獎牌太開心了，一不小心獎牌落到了地上。霎時小主人又回來了。他看到心愛的獎牌落到了地上。他去撿，橡皮和鉛筆也去撿，像皮和鉛筆正好落在獎牌上。小主人看到了說：“你們兩個調皮鬼，是不是在搶獎牌，不用搶！你們倆個都有功勞，沒有你們我也不會成功。”

從那以後，橡皮和鉛筆恍然大悟！認真為小主人服務。

鉛筆和橡皮作文9

瞧，現在已經是深夜了，小明進入了香甜的夢鄉。這時，小明擺在書桌上的學習小夥伴——細長的鉛筆和圓滾滾的橡皮吵了起來。它們你一言我一語，吵得不可開交。

你聽，鉛筆自豪地說：“我能幫小主人寫字，如果沒有我，小主人就沒有辦法寫出一篇篇好作文，所以我最厲害。”

橡皮聽了不甘示弱地說：“你怎麼能最厲害，我才是最厲害的`。我能幫小主人擦錯別字，如果沒有我，小主人的錯別字就沒法去掉了，那樣多麼不好看呀！所以我比你厲害。”

它們誰也不讓誰，和藹謙虛的文具盒聽不下去了，對它們說：“你們別吵了，你們各有各的優點，又各有各的缺點。你們要團結友愛、和睦相處，不要驕傲自大，自以為是。你們要吸取對方的優點，正視和改正自己的缺點。”鉛筆和橡皮想了想，不好意思地低聲說：“對不起，我們錯了，以後再也不這樣了。”

從此，它們和睦相處，再也不吵架了，每天都齊心協力為小主人做事。小主人常對它們默默地說：“有你們在學習上幫助我，真好！”它們聽到這話，心裡樂開了花。

鉛筆和橡皮作文10

星期天，鉛筆去找橡皮玩，到了橡皮家，鉛筆說：“我們出去玩吧！”橡皮回答道說：“好主意。”於是，他們兩個離開了家，來到了草坪上，鉛筆說：“哇！今天的天氣真好，雪白雪白的雲朵像一個個棉花糖，火紅火紅的太陽像一個又大又圓的火球。”鉛筆說著說著都流口水了。橡皮看見鉛筆流口水的樣子，笑得肚子都疼了。

鉛筆突然看見對面有一棵又高又大的桃樹，樹上結滿了果子，可誘人啦！它他們兩個都等不及要想吃了。可是，中間有一條小溪，不知道怎麼過去，橡皮看到旁邊有一條帆船，鉛筆說：“還等什麼，準備上船。”於是，他們上了船，劃到了對岸。他們兩個摘了桃子之後就開始吃了起來，鉛筆和橡皮一起說道：“多麼好吃的桃子呀！”

導師點評：

看了你的這篇文章，彷彿眼前出現了一條小溪，清秀，優美，語句流暢，你的想象力豐富、大膽！這篇文章運用兩種時常出現在我們身邊的文具進行敘述，童真童趣的'修辭手法使這篇文章增添了不少的色彩，老師覺得你寫的很不錯！故事寫得比較完整，如能夠把段落層次描寫的更加具體，那這篇文章一定會更好的，比如你可以用總分總三段式來把這篇文章寫得更好！希望你看到老師的建議後再三斟酌，或許你又有了不一樣的靈感，能寫出更好的文章。請繼續加油吧！

鉛筆和橡皮作文11

在我的書桌上，有一個筆袋，它裡面住著鋼筆，鉛筆，尺子……是一個和諧的大家庭。這些成員各負其責，他們分工明確，友好合作。

有一天，老師讓我們寫練習冊，鉛筆主動站出來說：“用我，用我，我可以為你服務。”尺子說：“畫線的時候可以用我。”鋼筆在一旁說：“都三看級了，還用鉛筆，真幼稚。”多麼有趣的場面呀。

那次作文競賽，老師讓我們用急中鉛筆寫字，我拿到紙，便開始專心志致地寫著每一個字，看著方方正正的.字，心裡有些得意，不料，我把自己的“己”寫成了巳蛇的“巳”我心急如焚，正在這時我發現橡皮沒帶，更是十萬火急。正不知道該怎麼辦時，我看見鉛筆上帶著橡皮，真是幸運。我連忙把錯字改成了正確的字。

過了幾天比賽結果出來了，我得了第三，我把喜訊告訴了筆袋裡的小夥伴們，它們個個都很開心。

這時鉛筆說：“我功勞。”“其實我覺得橡皮功不可沒。”尺子說。鋼筆也來湊熱鬧。大家都來為我喝彩。

書房裡撒下一串串悅耳的歡聲笑語。

鉛筆和橡皮作文12

鉛筆和橡皮的對話 從書房裡傳來一陣又一陣的爭吵聲。是誰和誰在爭吵呢？

啊！原來是鉛筆和橡皮在吵呢 “喂，你黑不溜秋的，真難看！瞧瞧我，白白胖胖的，乾乾淨淨的，多漂亮啊！”橡皮高傲地對鉛筆說。

“哼，雖然面板黑不溜秋的，但我有一張漂亮。迷人的美貌。”

“看看你，一張令人看了就嘔吐的醜陋的臉蛋兒。就你這樣，還想跟我比！”鉛筆擺著不認輸的樣子，兩手插著腰說道。

“雖然我美貌比不上你，但我對於主人的工作效率比你高吧！你看，每當主人用你寫錯字時，我就派上了大用場。每當主人悠閒，就會情不自禁的.拿起我玩，而那時你呢？卻靜靜的躺在一邊哭泣呢！哈哈！”橡皮哈哈大笑的對鉛筆說。

“雖然我效率比不得你，但也不代表我其他都不不上你壓;鉛筆興高采烈的說;而且，我身材比你好，你那麼肥，我卻那麼苗條，正好是，女中美女呀！”

就這樣，他們一句接一句，兩人誰也不讓誰，一直吵到第二天早上。 那天早上，主人起床來到書房整理書包，忽然，主人媽媽一叫，主人便急忙將桌上的文具放進書包，卻忘將鉛筆放進書包了。主人走出書房時，橡皮見鉛筆沒有來，高興極了！

悄悄地在地下說：“哈哈，活該，肯定是不要他了”， 到了學校，主人上課時，看到鉛筆盒裡沒有鉛筆，十分著急。橡皮看到著急的主人，心想：鉛筆對於主人來說那麼重要，我還是和他好好相處為好！從此，橡皮和鉛筆成了很好的朋友。有難同當，有福同享。

鉛筆和橡皮作文13

從前，明明有一支鉛筆、一個橡皮、和轉筆刀。

一天，鉛筆和橡皮吵架了，橡皮說：“鉛筆，你很討厭呀！我的身體本來白白的，乾乾淨淨地，可現在你看你老是要我來幫你更正，弄的我髒死了，”鉛筆生氣的'對橡皮說：“哼，那又怎麼啊？是明明他不乖，老是寫錯別字。”橡皮說：“不是，不是，是你自己想讓我變地黑糊糊的，根本不是明明老寫錯別字，”鉛筆又說：“可可！你怎麼不領情呢？

從此，它們彼此不理彼此。

橡皮覺得失去了鉛筆這個朋友很傷心，就去和轉筆刀訴苦，轉筆刀笑了笑說：“你如果想再和鉛筆玩的話就應該和它道歉，因為它覺得你不領情，所以你就應該和它說對不起啊！知道嗎？橡皮和轉筆刀開竅一番後覺得自己不應該責怪鉛筆。接著，轉筆刀就陪橡皮就一起去，應為橡皮很害羞。到了鉛筆那裡後看見鉛筆了，橡皮結巴地對鉛筆說：“鉛筆，對不起！上次是我不應該責怪你，請你原諒我好嗎？鉛筆微笑地對橡皮說：“恩！我可以原諒你，”橡皮又問：“那我們還可以做回好朋友嗎？可以嗎？鉛筆說：“只要我原諒了你，我們就可以像以前一樣好，他們很高興的又在一起玩耍。

一天，鉛筆和橡皮做好了一個計劃，想讓明明不要再寫錯別字，就想：先讓明明看見橡皮，然後鉛筆就出來和明明說道理，它們就是這樣子想的。

鉛筆和橡皮作文14

挨挨擠擠的文具盒裡，每天都在上演有趣的故事。這天，文具盒裡來了一名新成員——一支鉛筆。

這支鉛筆細細長長的，穿了一件紅色花朵的衣裳，一頂有蝴蝶結的帽子戴在頭上，是小主人剛從國外帶來的。新鉛筆傲慢地環視文具盒裡的夥伴們，看到那些鉛筆粗粗短短的，覺得難看極了。她洋洋得意地找到一個舒適的空位，躺了下來。然後，她又瞥見旁邊的'橡皮圓不溜秋，灰灰的，已經沒有任何稜角，邊上還留著髒兮兮的鉛筆屑。這支鉛筆嫌棄地對橡皮說：“醜八怪，離我遠點，別把我的衣服弄髒了！”

小主人很喜歡這支鉛筆，上課的時候，經常拿出來玩；下課了，還拿這支鉛筆跟同學們炫耀，引來大家的嘖嘖稱讚。下午第三節是考試課，小主人馬上拿出這支鉛筆開始快速地答題。可惜做到最後一道題，寫錯了。鉛筆想找橡皮幫忙，可又不好意思開口，只好劃掉，但越劃越亂，最後都看不清了。眼看交卷的時間就要到了，鉛筆只好請求橡皮幫忙。橡皮毫不猶豫地就答應了，它用力地把題目擦乾淨，鉛筆趕緊寫上正確的答案。

考試結束了，大家又回到文具盒裡，鉛筆對自己以前的自以為是感到內疚。她誠懇地對大家說：“對不起，我之前太傲慢了，請你們原諒我，讓我們做好朋友吧！共同幫助我們的小主人，讓她成為一個品學兼優的好學生。”大家都說：“好呀，好呀！”

小小的鉛筆盒裡，又充滿了歡聲笑語，成為一個快樂的天堂。而有趣的故事仍在不斷地延續！

鉛筆和橡皮作文15

在一個文具袋裡，有兩個文具，分別是鉛筆和橡皮。

鉛筆穿著一身粉色帶愛心的衣服，修長的身材，像一位芭蕾舞演員一樣優雅。橡皮穿著一身雪白的衣服，身子細細的，像只白天鵝，她倆經常在一起表演芭蕾舞劇《天鵝湖》。

鉛筆和橡皮本來是一對非常要好的姐妹，但今天，她們卻因為一件小事而吵了起來。鉛筆正在幫小主人寫作業，有一道題她想了半個世紀，終於想出來了，但這時候，橡皮卻把她辛辛苦苦寫出來的答案擦掉了。鉛筆憤怒地說：“你怎麼把答案擦掉了！”

“你寫的答案是錯的.！”

“什麼？你連１１乘１１等於１２１都會算錯！”

“明明等於１１０！”

“你胡說！”

“我沒胡說！”

“我不想理你了！”

“我也不想理你了！”

於是她倆一個滾到了牆角，一個跳到了窗臺。主人回來了，她正要寫作業卻發現鉛筆不見了，找了大半天，終於在牆角找到了；接著她又發現橡皮不見了，找呀找，在窗臺上找到了橡皮，她立刻明白是怎麼回事了，於是對她倆說：“你們是一對好姐妹，應該團結友愛。”

鉛筆和橡皮聽了主人的話，心想自己也有做的不對的地方，從那以後一對好姐妹又回來了，他們又跳起了喜歡的《天鵝湖》。