難忘的人作文(15篇)

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的難忘的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的人作文1

每當我們呼吸著新鮮空氣，走在乾淨的馬路上的時候，你是否想到：是誰把馬路打掃的這麼幹淨，讓大家呼吸著新鮮空氣呢？是他們，清潔工人。

他們清理完下水道之後，又開始掃起街道來。大街小巷都不放過。很快，街上就揚起塵土，可能是他們沒有灑水的緣故吧，但他們仍然任勞任怨地清理著大街，直到大街掃得乾乾淨淨的時候，他們才前往下一個地方繼續清理！

一天早晨，我走在大街上。突然，一股臭氣迎面而來，我快速地捂住鼻子，正想要趕緊走過的時候，眼前的這一幕讓我呆住了。原來是清潔工人在清潔下水道，我不禁停在那裡細細觀看。只見清潔工人非常嫻熟地、認真地清潔著，以至於汗水在他們的臉頰流過，都渾然不知。

也許有人會說清潔工沒什麼了不起的，只是一種很平凡的不能再平凡的職業。但是，我想說清潔工很偉大，是清潔工日日夜夜在將我們的'城市美化著。在這裡，我向清潔工們致敬：你們是品德高尚的人，是環境的美容師，也是人們心目中的彩虹，你們辛苦了！

難忘的人作文2

我一年級的語文老師姓楊，大家都叫她楊老師。

楊老師的臉蛋圓圓的，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架著一副黑框眼鏡。因為近視，她經常拿自己當負面典型，教育我們不要看太多的電視。

楊老師待我們很溫柔。記得一次課間，我和同學在大榕樹下玩“躲貓貓”。當時我們玩得正開心，突然，一個男生飛奔過來，把我撞倒在地上。頓時，我的膝蓋不斷地湧出鮮血，很快，地面上都是血了，我“哇”地大哭起來。在場的同學都被這樣的場景嚇壞了。

楊老師聽到我的哭聲，便放下手中的工作，飛快地跑了過來。她一邊哄我，一邊小心地扶著我走進教室，並幫我塗消毒藥水。可是，消毒藥水一碰到傷口，我感到更加疼了，我又想大哭，但看到楊老師細心地幫我擦藥，我止住了哭泣，因為，我感受到了楊老師給予我的溫暖。塗完消毒藥水，楊老師溫柔地問我：“還疼嗎？是誰撞倒你的，老師幫你‘出氣’。”聽老師這麼說，我破涕為笑：“老師，我已經不疼了，撞倒我的是一個男生，但他不是故意的，我已經原諒他了。”楊老師聽了，笑嘻嘻地說：“好，真是個懂得寬容別人的孩子！你好好休息吧！”我點點頭，一瘸一拐地回到自己的`座位上了。

後來，不知道什麼原因，楊老師被調到另一個學校工作了。可是，我永遠不會忘記和藹可親的楊老師，更不會忘記她對我們的悉心照料，我願意用優異的成績來報答教育我們的楊老師！我愛您，楊老師！

難忘的人作文3

他，用我的話說，就是一個“小氣鬼”。

別的先不說，我先說說他的長相！他的鼻子很大，眼睛水汪汪的，鼻子翹起來，看起來很溫柔。其實他是個貪心鬼，當然也是個小氣鬼(兩個鬼都佔了全部，還是人？)我來介紹一下他的兩個“英雄事蹟”。

那天我有點貪心，就用我的“唯一”“私房錢”買了一小包辣條。我左右看了看，確定沒人後，我小心翼翼的打開了辣條的包裝袋。但是他讓我很難發現，我躲著耳朵吃了一包辣條！我正要教訓他，他卻出名跑了。真的氣死我了，我心裡默默說：我們騎驢看——吧。我們走著瞧！

終於，我報復的機會來了。有一天，我看到他“鬼鬼祟祟”的樣子，就知道肯定沒有好事，就悄悄的跟著他。到了小賣部，看到他買了一包辣條，打了他一巴掌，嚇得他一身冷汗。我說：“哥們，我抓住他了！”他說：“怎麼了？”我說：“我要報仇。給我辣條！”說著，伸出我的“爪子”去搶。他陰險地說：“好吧，我給你！”沒想到，他只給了我一個。真的.是死了，我也是，我默默的說：君子報仇——年還不晚！

幾天後，老師讓我們給地震災民捐款，但他竟然捐了50元，這真的讓我們很驚訝。後來漸漸覺得他其實挺好的，只是有點小氣，但他是個幫助別人的好學生。我暗暗下定決心：一定要向他學習，向他助人為樂的好精神學習，讓我的紅領巾更光彩！

哦，我好像忘記告訴你他的名字了！如果你有興趣，可以來我們學校看看。你會發現他又在做善事了。不信你過來看看！

難忘的人作文4

難忘的人。

在我的國小生涯中，有很多難忘的人，有默默關心我的，有真心幫助我的。那個人，那個東西，至今還印在我的腦海裡。

我記得我二年級的時候經常忘記帶東西，那是一匹“大馬”。有一次，美術老師安排用水彩畫畫。直到上課我才想起來。我急得抓耳撓腮，不知所措。同桌看到了。他馬上把他的美術器材推給我，說：“你沒有。先用我的。你畫完我再畫。誰跟我們說我們是好朋友？”太好了，我放心了。

美術老師來了，問：“誰沒有水彩筆？站起來！”我剛想慢慢站起來，同桌卻衝我笑了笑，拉了拉我的衣角。我看見她迅速站起來，低著頭。她是班上唯一的一個。“啊！這個？"真不知道該怎麼感謝她。我借我的.水彩，還得給我訓練。

老師一步步走過來嚴厲批評她，說：“我一直強調要帶美術器材。為什麼不能短記性？”你為什麼不把自己忘在家裡！”美術老師用手指著她的額頭，讓她站在座位上。

我突然失明瞭，我的心好像打翻了一個五味瓶。我真的很想向老師坦白一切。然而，看著她示意我不要說的眼神，我終於沒有說出來。我拿起畫筆，沉思了一會兒，越界畫了起來。過了一會兒，我畫了一幅《友誼之路》，畫中兩個小女孩牽著手一起上學。我舉起來讓她看，她甜甜地笑了。

這件事已經過去很久了，我還是很難忘。我很感謝高二的同桌。她的言行讓我記憶猶新，成為我的榜樣。不求回報的幫助別人。

難忘的人作文5

我的同桌叫陳金樂，我們之間常常為各自所佔的“領土”鬧彆扭，為此，我在桌子上畫了一條計算得十分精確的“三八”線，作為邊境線，誰也不許佔誰的“領土”。每當上課時，不是我過了他的“三八線”，就是他“冒犯”了我的領土。緊接著，就是一場激烈的.桌上桌下混合戰爭。一次，陳金樂越過了“邊境”，我為保護領土的完整，狠狠地用拳頭予以還擊。於是，他背後悄悄給我起了個外號“辣椒”，意思是太狠太辣。要不是有那麼一件事，這“三八線”還沒結束呢！

一次美術期末考試，我起完稿準備塗顏色，可是水彩偏偏和我捉起了迷藏，怎麼找也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻，一邊翻書包，一邊責備自己：“唉，怎麼把水彩忘家裡了呢，真粗心……”這時，同桌陳金樂指著他的水彩說：“你用我的吧。”“誰用你的水彩！”我沒好氣的說。“你用吧，不然會影響你成績的……”他一口氣說了一大堆，好像是準備好了似的。由於時間緊迫，我為了完成考試任務，無可奈何地跟他共用一盒水彩。最後，他為了讓我先塗完，自己卻沒畫完……為此，我內疚極了。考完試後，我悄悄地把“三八線”擦了。

直到現在，陳金樂幫助我的情景時常會像放電影一般在我的眼前浮現。是呀，陳金樂，我的同桌，我怎麼會把你忘卻呢？

難忘的人作文6

那天的天氣相當不錯——陽光剛好被一片薄薄的雲包住，透出了熹微的陽光。

我與同伴騎自行車去小區門口買點零食，正與同伴們談笑風生時，車後不知被什麼拽了一下，剛剛還得意洋洋的我立刻翻下去，腿被車上的把手劃了一下。馬上，殷紅的鮮血從傷口流出來，我立刻覺得如火燒般痛。口子很大，似乎在嘲笑著得意洋洋的我。我的臉立刻變紅，變熱。夥伴們會嘲笑我媽？他們會怎樣想呢？是說我狼狽，還是……

“你沒事吧？痛不痛？”她將我扶起來，關切地問道。我用眼角的餘光快速地瞟了她一眼，透過眼淚，可以看到她著急的'樣子。是樂欣，她叫住還沒回過神來的夥伴，讓他們把我扶到椅子上。我的眼淚流了下來，滴到了地上，“啊？我把你弄痛了嗎？對不起，對不起。”她被我的舉動嚇壞了。

我說：“沒有，我沒事。”“你都流了這麼多血，還沒事。”她小聲地說。說完立刻拿來紙巾，把我的傷口摁住，扶我坐在她的車上。

樂欣，謝謝你，是你幫助了我。我們永遠都是好朋友，我不會忘記你對我的幫助！

難忘的人作文7

這輩子，有很多難忘的人。他們有的只見過我一次，但有一個是隻見過我一次的姨媽，讓我感受到了她無與倫比的善良。

記得那是一個霧濛濛的早晨，我在家裡匆忙找傘。但是找了半天，傘好像在跟我玩捉迷藏，不肯露面。無意中抬起手，無意中看到手錶上的秒針不停地移動。看——“啊！哦，媽的！為什麼是8點？”沒多想，我拿起書包就衝出去了。我一出大門，豆的雨點就狠狠地打在我身上，很快我全身都溼透了。我忍不住摸摸額頭。——有點熱。我剛放下手，就感覺有人拍了拍我的肩膀。我自覺停下腳步，回頭看見一個很安靜的阿姨。她把手中的傘遞給我：“小姐姐，淋雨對身體不好！”我疑惑地盯著妹妹看了一會兒，然後把她拉到屋簷下。我問：“你還有別的傘嗎？”阿姨搖搖頭說沒有。我說：“那把傘給我。你會怎麼做？”阿姨沒有說話，只是埋著頭，好像在猶豫。我笑著說：“阿姨，你自己留著吧！”我轉過頭，正要開始跑，阿姨卻把傘塞進我心裡，跳進了雨裡。我就站在那裡，看著阿姨離去的背影，心裡彷彿又透過烏雲看到了太陽。

不久後的一個雨天，我把姐姐在我最需要幫助的.時候遞給我的“希望”傘——遞給了另一個人。傘分發出去了，但我收到的那一天卻被釘在了心裡。那個姐姐甜美的笑容總是在我腦海中迴響。在我揮之不去的記憶裡，總有一個醒目的閃光點，那就是雨中送傘的阿姨。她是我最難忘的人，也是我最不想忘記的人！

難忘的人作文8

大家每個人的心裡一定都有一個令自己最難忘的人，這個人可能很幽默，也可能很溫柔，還有可能是個熱心腸，愛幫助同學。

而讓我覺得難忘的人是我的同桌—陳鑫榮。

你一見到他，就會馬上發現他的特點—胖！再看看他的臉，一雙小小的眼睛上還戴著一副眼鏡，看起來好像很有學問，但是，你千萬不要被他的樣子迷惑，他其實是我們班裡數一數二的搗蛋大王。

他非常愛搗蛋，上數學課時，他趁老師在黑板上寫字，突然站起來，跳一段搞笑的舞蹈，逗得全班鬨堂大笑，被老師發現後，罰他站在講臺上，你再看他，臉上沒有一絲後悔的表情，還在上面做起鬼臉。

除了他的搗蛋，我還喜歡他的嗓音，雖然他嗓子有點沙啞，可是我覺得他的聲音很特別，讓他唱歌還不如讓他講話，唱歌可能他的`嗓子不合適，可是一讓他說話，嘴就嘰裡呱啦的說個不停，沒有人叫他停，他就絕不會停下。

我的同桌他幽默、樂於助人，雖然我多次說不想和他同桌，可是心裡卻不是這麼想的。我真希望一直與他同桌。

難忘的人作文9

在路上，我遇到了一個面黃肌瘦的小孩。他很消瘦，衣服破爛。他正在翻垃圾桶，一見到人就停下來，不敢抬頭看別人。我用不屑的眼神掃了他一下，頭也不回地走了。我心裡嘀咕：這小男孩為什麼不去上學呢？一個人跑出來翻垃圾桶，應該是個窮人家的孩子。我不理他！

剛走進圖書館，絲絲涼氣撲面而來，特別舒服，我夾著幾本書徑直地走向機器，準備還書。這時，我摸了摸自己的口袋，裡面什麼也沒有！我反覆摸來摸去，就是沒摸到我的借書卡！我非常著急，出了一身冷汗。

是不是弄丟了？無奈，我只得拜託前臺阿姨，把書暫時存放在這兒，自己隻身出去，在來時的路上邊走邊找。可是就是找不到。突然，我抬頭一看，那個小男孩朝我奔來。我很好奇。只見他用手帕包著一個什麼東西，鄭重地遞到我的手上：“大哥哥！你的借書卡掉了，我翻垃圾桶時在一旁看到了它。給你！”

我聽了，呆若木雞地站在那裡，半天我都回不過神來。

我的鼻子一酸，熱淚盈眶，開啟手帕，借書卡正安安靜靜地躺在上面。我不禁又抬頭看了一下那個男孩，他再次站在了垃圾桶旁，繼續翻東西。

我看到，他的眼睛裡閃爍著無比明媚的光，他的`身上散發著人性的光輝。

難忘的人作文10

一張溫和的笑臉，一個又高又大的鼻子，一句句流利的英語，湊成了我難忘的Tim老師。

Tim老師在課上總是那麼有趣。每當我們答對單詞時，他就會伸出手，要和我們擊掌。這時，我們總是準備好錘子、剪刀和重擊掌來搞惡作劇。有一次上課，老師問：“What is your name？”我積極地舉起手，回答：“My name is Terry。”老師把手掌伸到了我面前，我找準機會，眯著眼睛，彎著五根手指像獅子一樣用力揚起爪子一擊，“砰！”只聽“哎呦”一聲，他立即捂著手，用嘴吹著手，跳了起來，就活像一隻躥天猴。我們都樂得合不攏嘴，就像一千個蛋撻從天上掉進嘴裡面一樣開心。

他上課不但有趣，還善於糾音。如果我一直讀不準一個單詞，他就會蹲在我面前，讓我觀察他的`口形。他的嘴一張一合，準確地發出單詞的音調。有一次，我說“ruler”單詞時，他居然發現我說“ler”時沒有把嘴咧開，蹲到我面前，教會我正確的口型才罷休。

雖然他回烏克蘭了，但每當我在其他老師的英語課上答對單詞擊掌的時候，就會想起曾經教過我的Tim老師。我好像又回到了他的課上，跟著他一起學英語。

難忘的人作文11

這輩子有句話我永遠不會忘記。如果要說，我要回到20xx年的春天.

當時幼兒園要在每個班選一個鼓手，條件是：“好好學習，有天賦。而我是最合適的物件。

我立刻適應了這裡的生活環境，我是班裡最好的學生！我記得有一次，我們的鼓隊打算在6月1日表演一個節目。在最後的激烈練習中，陽光只打在我的眼睛上，我看不清楚，更談不上燦爛的笑容了！而且穿著一雙不透風的白皮鞋，一雙38度高溫的厚褲襪！我汗流浹背，但我一點也不抱怨。我覺得努力讓別人開心就像有一個快樂的觀點。“堅持就是勝利”我默默為自己加油。最後，在六一兒童節，我贏得了老師的表揚。我在這個大家庭裡度過了一段美好的幼兒園時光.

沒多久我就畢業了，然後讓我最難忘的'話出現了。這句話似乎是一束溫暖的陽光直射在我的心上，撫慰著我幼小的心靈。

我心愛的擊鼓隊的這位老師在畢業評論中寫道：

“你的笑容如此燦爛，你的笑容永遠銘刻在我心中，永遠不會抹去……”

那是20xx年的春天，也是我入隊的當天。

難忘的人作文12

我有一個好朋友，名叫戰乃贏。她留著短短的頭髮。戰乃贏特別黑，黑得像一塊兒巧克力。最初，我覺得她很摳門。今天就和你講一講她的故事吧！

週一，老師說：“全體同學聽好了，咱們學校要給貧困山區的小朋友們捐款，所以，今天中午吃完飯，大家準備好錢在班裡做義賣。週四全校開展義賣活動！”全班都歡呼起來，可是，只有我的同桌戰乃贏什麼都不買，我很瞧不起好。

週二的中午，天氣很熱。同學們都買回了涼涼的冰棍，又是隻有她什麼都不買。

終於到了週四。“義賣了！義賣了！快來買好玩的卡片嘍！”同學們叫賣著。過了好久，我們回到班裡，老師說：”同學們請捐錢。“我捐了一元，有的同學捐了五角，有的同學捐了兩元，還有的同學捐了一角。這時，戰乃贏從口袋裡掏出了一塊布，把裡面的'錢全給了老師。老師數了數，大聲宣佈：”一共二十元！”大家都驚呆了！她卻說：“這些是我平時攢下的錢。我本想這些錢應該滿一百了，原來才二十元。我以後還會努力的！“班裡響起了熱烈的掌聲。

從此，我不但不討厭她了，還和她成了最好的朋友。

難忘的人作文13

“難忘的人，難忘的人……”哦，太難了，跑的快腦子都想不起來。寫誰？對，就是他。

他一頭黑髮，是班裡“海拔第三”，在父母眼裡胖乎乎的。雖然是男生，但是學長有一雙彎彎的柳眉。想起宋丹丹的一句臺詞，“柳葉彎眉，櫻桃口，誰看了就有味道。”他非常討厭自己漂亮的眉毛。然而，他明亮的小眼睛和高倩一模一樣，真是“五二奇觀”。

要說他的“光輝事蹟”，有很多。就說讀書吧。他的解讀很有特色，就是一句歇後語，“一秒跑馬拉松，——快。說他快是理所應當的。我記得有一次，他那麼專注於《三個火槍手》，就像一個機器人，盯著它。看到打鬥的情節，肯定會聽到“殺，殺。來吧。“當英雄贏得戰鬥時，你一定會看到他跳舞。有一次，他上活動課的時候，坐在教室外面的凳子上，認真看書。學生們把他視為活生生的.雕塑。

他也是個追星族。他是周杰倫的超級粉絲。迷戀、夢幻、沉醉於周杰倫的歌曲，似乎融入了周杰倫的情感世界。在他眼裡，周杰倫跳的雙截棍最酷。《雙截棍》的節奏很刺激，很動人。《最後的戰役》能感受到戰爭的殘酷。《七里香》就像一首芬芳的詩，一陣微風…看，他又在哼周杰倫的歌，“我就是這條龍…”。

哈！想知道他是誰？他是我最瞭解的人。就是我。

難忘的人作文14

他，用我的話說，就是一個“小氣鬼”。

終於，我報復的機會來了。有一天，我看到他“鬼鬼祟祟”的樣子，就知道肯定沒有好事，就悄悄的跟著他。到了小賣部，看到他買了一包辣條，打了他一巴掌，嚇得他一身冷汗。我說：“哥們，我抓住他了！”他說：“怎麼了？”我說：“我要報仇。給我辣條！”說著，伸出我的“爪子”去搶。他陰險地說：“好吧，我給你！”沒想到，他只給了我一個。真的是死了，我也是，我默默的說：君子報仇——年還不晚！

幾天後，老師讓我們給地震災民捐款，但他竟然捐了50元，這真的讓我們很驚訝。後來漸漸覺得他其實挺好的.，只是有點小氣，但他是個幫助別人的好學生。我暗暗下定決心：一定要向他學習，向他助人為樂的好精神學習，讓我的紅領巾更光彩！

哦，我好像忘記告訴你他的名字了！如果你有興趣，可以來我們學校看看。你會發現他又在做善事了。不信你過來看看！