【推薦】六年級國小生作文4篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的六年級國小生作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
六年級國小生作文 篇1
你與七個自己相遇,一個明媚,一個憂傷,一個華麗,一個冒險,一個倔強,一個柔軟,最後那個正在成長。——題記
在人生的旅途中,你不斷在成長,褪去稚氣,漸漸成熟,你遇事不再慌慌張張,取而代之的是沉著冷靜,你慢慢學會去體諒別人,而不是一味地讓別人滿足你的無理要求,你慢慢地變化,這無聲無息的變化也許連你自己都沒有察覺,可事實是,你的確變了,你把最初的自己藏在心中最深、最柔軟的地方,你用初生的腳趾試探這混沌的世界,試探這片你從未到過的黑森林。
最初的自己被你隱藏在內心深處,當你迷失了自己後,轉身,你會發現來時的自己,他是那麼的純真,以至於你自己都不知道那是誰,別詫異,他就是最初的你,他微笑地看著你,他帶你回到過去,回憶你成長的路途,看著你為一些小事哭,為一些小小的歡樂而笑,你成長的經歷一直在你的腦中倒帶,你發現,他從始至終在你身邊,從未離開,他一直在你記憶的最深處,只是被你遺忘了,然後,你才發現你變了,你不會再為一些芝麻大小的.事而哭泣,不會再為一些小小的喜悅而滿足,不再像從前那樣幼稚,不再吵吵鬧鬧。慢慢地,你的思想被禁錮,因為你真正發生變化,這樣的變化,悄無聲息。
一次回憶的旅途使你明白了許多,你再也坐不住了,你帶著他啟程了。這只是你人生的插敘。
不要忘記來時的自己,因為那是最初的自己,那才是最真的你。
六年級國小生作文 篇2
說到互相幫助、互相愛護,我不由自主地想起了我上三年級時發生的一件事,這件事讓我記憶猶新。
那天,我騎著自行車去學英語。中間下課了,我騎車去上廁所,回來的時候,我猛的一蹬,蹬空了,下車一看車鏈子掉了。我想:一會兒放學只有推車回家了。下學了,我推著自行車慢慢向家走去。當我走到吉的堡幼兒園的時候,王明君從後面跟了過來,他問:“你的自行車怎麼了?”我說:“也沒什麼,只是鏈子掉了。”“我會裝,我幫你吧!”王明君不加思索地說。“不用了,馬上到家了。”我說。王明君說:“還是我幫你裝一下吧!不用麻煩你們家裡人了。”說著說著他就把他的車子停到了路邊,在草地上找了一根木棍。他像模像樣地說:“你把車子傾斜一點兒。”我按照他說的把自行車傾斜了一點兒。他拿著木棍把鏈子挑了起來,慢慢往鏈輪上裝,可裝上後一轉動腳蹬就又掉了下來,試了幾次之後,還是不行。他不顧鏈子又黑又髒,直接用手裝了起來,不一會兒,他就滿頭大汗,可他依然認真地裝著,可是不知怎麼回事,鏈子又掉了下來。他還是一次一次地嘗試著,終於功夫不負有心人,我的'車鏈子被他裝好了。我高興地說:“謝謝你!”他說:“別客氣,我們是同學,應該有福同享、有難同當,再說,你以前也沒少幫我,我們走吧!”我激動地點點頭。
生活中,人與人之間需要相互關心,相互幫助,就像花兒在大地、水和陽光的滋養下才能開出漂亮的花。
六年級國小生作文 篇3
今天,我從小數報上看到了一個有趣的數學知識:手錶可以當指北針。報上說:“先用現在的時間除以2,再用產生的那個新時間對準太陽,這時12時那個方向就是北方了。”報上還說:“這個實驗必須在有太陽的時候才能進行。”
我決心試一試這個實驗。我先把我的手錶拿到陽臺上,再用我現在的'時間15:50除以2,結果是7:55,我把8時那個刻度對準太陽,可是我發現我現在在陽臺上,突然找不到太陽了。我只好叫來媽媽幫忙,幫我找太陽。媽媽說:“趙誠奕,你看,太陽現在落上了,應該在西邊。”我把手錶對準了太陽,手錶刻度12的地方果然指著北方。我不放心,又做了一次實驗,12的地方還是指著北。
生活中處處有學問,只要勤於探索,我們就能發現這些奧祕。
六年級國小生作文 篇4
從放假開始,讓我等了這麼久,就是為了今天,這個美好的日子——端午節。
我和媽媽一起來到外婆家,一進家門,外婆在廚房裡炸什麼東西的聲音就聽見了。既然是炸的,也是我的`最愛,我二話不說,鞋子不脫便衝進廚房了。只見撒上面包糠的一個又一個金光瓦亮的豬排在油中游泳,看著看著,我口水都直流三千尺了。
過了一會兒,舅舅、舅媽還有小一心和吳婧姐姐都到了。大餐開席了,我的目標首先就是豬排,我挑了一塊最大的,撒上蕃茄醬,嗚哦——咬了一大口,“哇——,極品哦!”我大口大口地“殺豬”,一眨眼,一塊豬排便下肚了。我毫不猶豫地對第二塊下手,如法炮製。當我想夾第三塊時,媽媽不讓我吃了,我只好看著別人吃。外婆見了,夾給了我一塊,但在媽媽的“口腔加特林”的火力圍攻下,不得不暫時捨棄,然後帶了兩塊豬排回椒江。
媽媽真讓人掃興,不過還好有二級美味的粽子。總之端午過得還不錯。不知同學們過得怎麼樣呢?
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