語文輕輕從我身邊走過作文

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的語文輕輕從我身邊走過作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文輕輕從我身邊走過作文1

詩詞歌賦無時不縈繞在我們身邊,它充實我們的生活;滋潤我們的心田;涵養我們的品格。引發我們深遠的思考。

餐廳的碗

巨輪般的太陽熾烤著大地，無情地趕走了僅能讓人們清涼一點的風，彷彿在淹沒著，嘶吼著，發出最後的一聲呼喚。

色澤鮮亮的飯被端了上來，我一看，那碗是薑黃色的，周圍是幾位詩人所作的名詩，為這個瓷碗增添了幾分古樸的'感覺。如：“國破山河在，城春草木深……”是大詩人杜甫之作；還有“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞……”出自李清照的詩詞。

我望向窗外，外面雖是烈日，但我的心裡卻彷彿像一灣清泉流過，清涼中帶著詩情畫意。

書法比賽

在天邊的那一抹雲被染成了粉紅色，氾濫著，一直連到遠方。風輕快地跑著，一刻也不停歇，直到奔向天際。

歡呼聲響徹雲霄。一位七八歲的小朋友揮動著手中的毛筆，寫下了一個個剛勁有力的字，規矩工整。旁邊是一位年過半百的老人，只見他揮灑自如，毛筆在他的手中龍飛鳳舞，將豪放而又飄逸的風格淋漓盡致地展現了出來。

語文在我們的身邊默不作聲，常言道：“字如其人。”比賽就是把人的本質美。與語文的藝術完美地融合在一起。

福倒了

太陽一點點投入了地平線的懷抱。天漸漸冷了，陣陣涼氣迎面而來，使我神清氣爽。

站在門口，一副對聯呈現在我的眼前，特別是門中央的一個“福”字，是這扇門的一個閃光點。它是倒著的，寓意福“到”家了，會給家裡帶來好運。它結合了中西文化多個元素，寓意深刻，令人回味無窮。

倒著的福使我對語文的理解更深了一步，上了一個新臺階。

語文不僅僅是一個科目，更是一個人的精神與素養，它時刻都伴隨著我們的生活。將詩詞、書法、對聯之魂凝聚在一起，體現出我們中華民族博大精深的文化精髓。

語文輕輕從我身邊走過作文2

一句秋詞，唱出了歷史的新歌;一聲爭渡，劃過長夜，長久地盪漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。

身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個美滿的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細眉相會相擰相交，不禁發出“怎一個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的`日夜企盼，輾轉反側，令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡於沉醉，爭渡於迷惘，爭渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時間爭，她一改夕日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調記下了國家的衰敗，發出流離苦，幾時休的感慨;他與戰亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經歷了國破家亡的悲苦後，她重新認識自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風急，纖細的手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。

無論是“鏡花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生動地捕捉了一個“女”字，而歷史的滄桑則見證了李清照，一個“一簾幽夢無人近。千古情人獨其痴”的女人，一個冷到深處情更深的女人。

感謝語文，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也瞭解了易安，在她悽苦的經歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。

語文輕輕從我身邊走過作文3

我年幼時，就與語文相識。從此，她時刻伴我左右。當我閱讀時，能嗅到她的芬芳；當我聽歌時，能聽到她的低語；當我行走在大街上，小巷裡，公共場所內……都能感受到她環繞在我身邊。我逐漸認識到，語文於我有著千絲萬縷的聯絡。但時至今日，我似乎發現她的身影日漸模糊……

一次晚餐桌上，媽媽問我高中時選文科還是理科。我毫不猶豫地回答：文科——政治，歷史，特別是語文一直是我喜愛的科目。因為她們象徵著感性，充滿了溫情。自然科學固然有趣，但太過冰冷。“你還是選擇理科吧。”“為什麼？”我不解。“因為文科就業面太窄，很難找工作。一般是理科不好才選文科……”我已聽不見媽媽的嘮叨，恍惚間，我看到了語文遠去的身影。

那次英語補習課上，老師向我們傳授學習方法：“學英語要有環境，像我女兒，我從小隻跟她講英語，所以她英語很好……”我忙問：“那她中文怎麼樣？她畢竟是中國人啊！”老師笑道：“沒關係，反正她將來要出國。你們學英語不也是這個原因嗎？”

“原因嗎？”我默默唸道，“師夷長技以制夷；知己知彼，百戰不殆！”看著身邊的同學都若有所悟的樣子，我似乎看到了語文就站在門邊，目光裡透出哀傷……

自習課上，有同學抱怨：“又要背古文，真不知道有什麼用，煩死了！”我對他說“古文能陶冶情操，豐富內涵啊！”“難道你搞科研，投資經商時要用古文豐富內涵嗎？”

我無言以對。我只見語文從我身邊輕輕走過，頭也不回……

現在我坐在桌前，回想著我與語文的點點滴滴。對於我——對於所有中國人來說，她，是中華民族千年文化的積澱，是民族感情的精髓，是中國人靈魂中補課缺少的一部分。但如今，越來越多的.人想拋棄她，拋棄中國人的榮耀與尊嚴！我不禁同她一同嘆息。

恍惚間，我夢見在鋪滿落葉的小路上，語文從我身邊輕輕地走過。驀然回首，只有一個落寂，哀傷的背影。

語文輕輕從我身邊走過作文4

在我們的生活中，處處都是語文，比如：路邊商店的名字、公共地點的溫馨提示、每天人們閱讀的書籍報刊……可見語文的`範圍之廣，語文是多麼重要，它時刻影響著我們的生活。

但是，一不小心寫錯了字，這便會鬧出天大的笑話。

一天早晨，風和日麗、秋高氣爽。我踏上了上學之路。在擁擠的人群中，我終於擠上了公交車，正睡眼朦朧的我被兩行醒目的黑體大字嚇得驚醒，在欄杆上掛著一個白板，上面印著“禁止做人，後果自負”天哪，“禁止做人”不做人，做什麼，做了人還要後果自負，我馬上反應過來，不是“做人”是“坐人”，指乘客不能坐在欄杆上，危險。我不禁捂嘴大笑起來，周圍的乘客竟沒看出來這錯別字，還一臉驚奇地看著大笑的我。唉，語文是多麼重要啊！

生活中，不只這些，還有錯得更離譜的呢！

有一次，爸爸開車帶著我和媽媽去廣州遊玩。我坐在車上，興奮不已，早已在車上東張西望，享受著旅途的快樂。突然，路邊的一句廣告語使我狂笑不止：“廣州市人和母豬配種繁殖基地”我立刻問媽媽：“廣州是不是有一個叫人和的地方？”“是的，叫人和鎮。”媽媽答道。這笑話鬧大了，人和母豬配種，我一邊捧腹大笑，一邊指給媽媽看，媽媽看了，定了定神，也哈哈大笑起來，笑得上氣不接下氣，說：“是廣州市人和鎮母豬配種繁殖基地吧！”這廣告牌犯了如此大的錯，寫廣告牌的人真是要好好學習語文了。

從這兩件事情中，可知語文的學習是多麼重要，一字之差，謬之千里，中華文化博大精深，可見學好語文，多麼重要啊！

語文輕輕從我身邊走過作文5

這是一科唯一可以和著泥水和淚水講完的課。

語文是我從小到大唯一的夥伴，因為太孤單。也可能因為它本身就帶有一種萬千的風雨與塵沙的混合，它善解人性，它更是通透著性靈之美。有時候，我感到語文裡的文字是有顏色的，它不僅僅是行行白紙黑字，讀懂這白紙黑字的意境，常常讓我驚歎文字的美好與奇麗。

文字給我帶來太多的遐思。

為了它，我獨自坐在教室一隅享受著與它對話的樂趣。以至於讓人感到我的形單影隻，我孤獨地面對著語文課本，心裡滿是喜悅和感動。

從何談起與它的交情呢？記得有一次語文課：陰雨的天氣，年邁的老師揮動著戒尺和著窗外雷雨聲描述將軍圓睜的怒目……激情滿懷地詮釋著中國歷史暗角里些許文化的荒蕪，我聽得肅然起敬、毛髮直立。當老師講到殘酷的戰爭及壯烈犧牲的烈士這些慘烈的字眼時，年邁的.老師拿掉眼鏡輕輕拭淚，我們這些學生們也會跟著啜泣。那個時候，可能我們還小，還不懂得什麼是民族精魂與大義，只是被老師激越的情緒帶動著，沉湎於文字的意境中。可，學生終究還是學生，下課鈴一打響，便會撒歡般跑到操場上，與一個皮球滾在一塊兒，便會玩得不亦樂乎。

然而這群玩鬧的學生中沒有我，我只是蹲在花池邊上望著年邁的老師坐在藤椅上晒著太陽，時而慈祥地望著操場上追逐嬉鬧的學生，當然，她那慈祥的目光也掃射到了我這個不撒歡的學生，我望著年邁的老師，老師又把深邃的目光探向遠方，就這樣形成了一種奇妙的三角對峙。這幅圖畫非常奇妙，我便把它喻為童年時我與語文的獨白。

語文從我身邊輕輕走過，但我分明聽得見出千年一嘆的沉重來。

語文輕輕從我身邊走過作文6

語文，像一縷溫暖的冬陽，照進我的心田；語文，像一絲清爽的夏風，吹過我的身軀；語文，像一滴甘甜的春雨，滋潤我的心田；語文，像一朵潔白的秋雲，充盈我的身軀。

我愛語文，愛得如痴如狂。愛她“朝如青絲暮成雪”的.責任，愛她“一樽還淚江月”的豪邁，愛她“中無雜樹，芳草鮮美”的嚮往。

我愛文中春。“春眠不覺曉”、“當春乃發生”、“春風吹又生”的婉轉，讓我身陷其中，不能自拔。“春意盎然”、“春暖花開”、“春滿人間”的婉約，讓我魂牽夢繞，如痴如醉。我愛那春姑娘穿著花衣裳回到人間，到處生機盎然，萬物復甦，一片生機勃勃的景象，愛那畫家用畫筆一點，草綠了，花紅了，天藍了，小兔子出來覓食了，老虎出來咆哮了，麻雀出來試飛了。

我愛文中夏。“小荷才露尖尖角”、“白雨跳珠亂入船”、“接天連葉無窮碧”的美麗，讓我大開眼界，拍手稱好。“驕陽似火”、“薰風拂拂”、“夏陽酷暑”的絢麗，讓我沉迷其中，身向仕途。我愛那小樹抽出了翠綠的枝條，花朵綻放出了最燦爛的笑臉，小河“嘩嘩”聲，似乎在拍手歡迎夏天的到來。

我愛文中秋。“露似珍珠月似弓”、“停車坐愛楓林晚”、“湖光秋月兩相和”的細膩，讓我學而不厭，妙筆生花。“秋高氣爽”、“金風颯颯”、“秋色宜人”讓我字斟句酌，精益求精。我愛那滿山的金黃色，一陣風吹過，麥浪一陣接一陣，像波濤洶湧的大海的浪花。

我愛文中秋。“千山鳥飛絕”、“風雪夜歸人”、“凌寒獨自開”的堅強，讓我自愧不如，底下了頭。“銀裝素裹”、“玉樹銀光”、“粉裝玉徹”的妖嬈，讓我鍥而不捨，持之以恆。我愛那滿世界都是雪，一片，兩片，三片，鵝毛大的雪花從空中滑到了地上，像只翩翩起舞的雪蝴蝶。

語文從我身邊輕輕走過，轉眼間，六年過去了。我已經在語文這片海洋裡遨遊了六年。這六年間，我學會了“凌寒獨自開”的堅強，“春風吹又生”的堅持不懈，還有……

此刻，我只想說——語文！我不會再讓你從我身邊輕輕走過！

語文輕輕從我身邊走過作文7

語文，在生活中，工作中這位無處不在的朋友。你會常遇見；可你曾遇見過嗎 你是否也我像這樣，讓語文從我身邊輕輕走過。

從開始懂事時，我就有一個朋友，總是默默地在我身邊。它讓我接觸，它認識它。它讓我接觸拼音。老師在講什麼是拼音，我卻不以為然的做我的小動作，卻不知它正傷心的輕輕走過。現在的`我，因拼音常鬧笑話。它從我身邊輕輕走過。

長大了，它讓我接觸字詞。我卻也是無所謂，會寫就寫，不會寫就不會寫。也不會想去弄明白，它正傷心的輕輕走過。現在的我，常寫錯別字。它從我身邊輕輕走過。

一轉眼，到了中學。現在的我，回首當年，它的陪伴，我曾多少次讓它從我身邊輕輕走過。又回想起，在前段日子媽媽知道我語文的不足，語言不優美。常買作文書，好詞，好句，好段給我。希望我能推敲，累積。可是我頭兩天新鮮，看了三四篇。到後面，書的封面都上了一層灰。是啊，我又讓它從我身邊輕輕走過，不留下任何痕跡，卻留下我內心的懊悔。

現在我能抓住它嗎 對，抓住它！我不能再次讓它從我身邊輕輕走過。我曾多少次讓它與我擦身而過。現在我要用雙手抓住它，在不抓，我就等於放棄語文，放棄了會考，大學聯考。這不就等於放棄自己。不，這不能。

朋友—語文是學習其他科目的基礎，又是日常生活中不可少的工具。比如，如在寫信時，把烏魯木齊寫成鳥魯木齊，那麼這封信將無法投遞；又如當今社會上當任文祕工作，對語文素質的要求，就更是人人皆知了。因此必需下決心把語文學好。也許，人們在不知不覺中讓語文從身邊輕輕走過。那就請你珍惜學語文的時刻，別再讓語文從身邊輕輕走過！

語文輕輕從我身邊走過作文8

一陣微風吹來，輕輕的，你——語文，順著風，來到我身邊。

——題記

語文，就像純潔無暇的珍珠。尋找珍珠，會讓我的心變得高尚純潔。

語文，就像堅硬無比的磚石。敲打磚石，會讓我的心變得勇往直前。

語文，就像默默無聞的細沙。聚沙成塔，會讓我的心變得寬闊博大。

感謝你，語文！你讓我身臨遙遠的美景。

讀《雪》，我彷彿進入魯迅“大風吹雪盈空際”的冬之懷抱，以臘梅為伴，與粉蝶嬉戲，“冬天來了，春天還會遠嗎？”的其樂融融；讀《雷電頌》，我似乎感受郭沫若“風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷裡的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！”的雷霆萬均般氣勢，聽雷電咆哮，嘆閃電熾烈，震撼激射；讀《海燕》，我如同聆聽高爾基“讓暴風雨來得更猛烈吧！”的英勇，觀海燕翱翔，驚海燕搏擊風浪，信心倍增。

感謝你，語文！你讓我感悟到人生的.真諦。

讀《酬天樂揚州初逢席上見贈》，我領略到了劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的曠達胸懷；讀《水調歌頭》，我領略到了蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願；讀《登飛來峰》，我領略到了王安石“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的遠大報負。

感謝你，語文！你讓我深知做人的道德。

讀《歸園田居》，我知曉陶淵明“衣沾不足惜，但使願無違”的不慕榮利；讀《望嶽》，我知曉王維“會當凌絕頂，一覽眾山小”的積極進取；讀《過零丁洋》，我知曉文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的捨生取義。

突然，有颳起了一陣大風！語文也隨著風飄去了。語文飄去了許多學子的心裡！

語文輕輕從我身邊走過作文9

我愛水。

舞動的流水如“急湍甚箭，猛浪若奔”，帶動我青春向上的心靈；寂靜的水如“春來江水綠如藍”，撫著我年少輕狂的想法。在潺潺流水中，我似乎感受到了李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀婉淒涼：在悠悠流水中，我明白了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真誠友誼；在綿綿流水中，我體會了“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”的惆悵、寂寞……水是秦槐漢柏下，仁人志士落下的.悲愴之淚；水是驚濤拍岸之上，嘆千古風流人物的豪邁胸境；水是茫茫戈壁間，守邊將士悉苦寂寥的思鄉之情。

此時，我多麼驚詫，驚詫於語文的魅力。因為語文，人們的情感得以寄託；因為語文，人們的思緒得以承載。語文舞著長袖攜著清風，輕輕走過，留下一地芬芳。

我愛風。

不論是春風的和煦，夏風的狂熱，還是秋風的蕭索，冬風的肅殺，都能撥動人們情感深處的那根琴絃。

在風中，有著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志豪情，有著“北風捲地百草折，胡天八月即飛雪”的驟烈，有著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯。遙想當年易水之濱，那風定然在呼嘯盤旋，撕扯著漫無止境的滿天飛揚的蘆花，飄零於易水之上。風中，那一往無前、義無反顧的背影，定然倒映在滾滾東逝的易水之上，透出一股悲愴。

這時，我不由得感激語文，是語文，記載著邈遠的歷史，激盪著人們深邃的遐思。

語文，好比一縷輕風，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春。

語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。

語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。

語文，帶著一份獨特的浪漫，從我身邊走過，飄飄然……

語文輕輕從我身邊走過作文10

語文從我身邊輕輕走過

生命

海子說：“面朝大海，春暖花開。”這是無比明媚而幸福的詩句，然而海子走了，他不能承受生命之重。這位王家衛的御用詩人用生命告訴我們一個道理：生命的重量是難以承受的，但我們要堅持下去。海子的死讓人傷感，更讓人氣憤。“面朝大海，春暖花開”才是對待生命最好的態度。

生活

徐志摩說過：“我輕輕地走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”

我常想，這不是我的生活態度。生活，不應該是輕輕的，而應該是“重重的”!我們應該踏著重重的步子去踩下每一天的'日子，充分利用它去完成我們的工作，盡到我們的責任。並且，在我們“揮一揮衣袖”的時候，應該做的不是“不帶走一片雲彩”，而是“揮灑一片辛勤的汗水”，去澆灌、滋潤我們的生活，讓生活更加健康而精彩。

收鞘

記得還在小的時候，張愛玲就是我最喜愛的作家。不為別的，只為一句話。她在《霸王別姬》最後說道：“我喜歡這樣的收鞘”。一種孤寂和冷傲幽幽地體現出來，更加體現的是她的自信。

張愛玲在別人眼中是個另類，獨來獨往，甚至有人評論她“尖酸”。可是，我認為她告訴我一個處世的哲理：不要被人情世務羈絆，努力工作，讓別人記得你，這樣就不會被生活所累。

啟示

語文從我身邊輕輕走過，它是我最好的夥伴，將伴隨我一生。它告訴我生命的意義，它告訴我生活的方式，告訴我保持自己的品格與個性，去勇敢地迎接人生的挑戰!

語文輕輕從我身邊走過作文11

課堂間，語文是一門學科；書本中，語文化身為美妙的知識；在記憶裡，它卻像是歷史，記載著過去。語文在生活中，它無處不在，時常會有輕風乍起，輕輕地從我身邊走過，使我感受到它的蹤跡。

你看：或許一天推開門窗，天空中飄起了雨絲，你就會感慨地想到，這細細的雨絲飄落，滋潤了一片土地，像那“隨風潛入夜，潤物細無聲”地悄然；窗外若是那電閃雷鳴，暴雨傾盆，即使坐在家中靜思，也難免會聯想到那“夜來風雨聲，花落知多少”的情景吧。雨，也就這樣被語文賦予了形象。

夜深人靜的時候，人們不禁會昂望天際，不論是身在何時何地，找到月亮似乎就是找到故知一般，因為，在中國語文中的月亮不是一般的月亮。孤身一人時，它給你帶來的是“舉杯邀明月，對影成三人”的情趣；若是團圓美滿時，就會有“但願人長久，千里共嬋娟”的'期盼。月亮是故鄉，是知己，載著悲歡離合、喜怒哀樂於一身。

是啊，語文就這樣給大自然賦予靈氣。沒錯，我們時常望明月而思鄉；見落葉便知秋；見梅花便知它具有“凌寒獨自開”的傲氣；見竹而知它“咬定青山不放鬆”的堅韌；百花盛開的時候就會想到那“兩隻黃鸝鳴翠柳”，夏日當空時就會想那“映日荷花別樣紅”，碩果累累的時候就會想那“霜葉紅於二月花”的古詩詞名句。當白雪紛飛的時候，我們或許仍在尋找那“梅花香自苦寒來”的清香，或許是在期盼著“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景了吧。這些美妙的聯想，高雅的情感並非我們與生俱來的，其實是我們被語文所感化而致的。

因此，我們要走近語文，擁抱語文，更加熱愛自然，熱愛生活，以陶冶豐富自己高雅的情操。

語文輕輕從我身邊走過作文12

如果你是“水何澹澹，山島聳峙“裡面那遼闊驚濤，我願乘孤舟去探尋你的奧祕，如果你是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀“中的春色，我願細細品味你那美麗的魅力與色彩，如果你是“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”中的單于將騎，我願穿上輕裝甲，跨上汗血寶馬，頂著巨大鳳雪，去追尋你在雪中留下的慢慢足跡，不管你是什麼，只要在我能進入的地方，我都會去尋找你，欣賞你，哪怕是上刀山，下火海，我都要把你追尋，我知道你遠在天邊，近在眼前，因為在這時，你正從我身邊輕輕走過。

你就如石頭，敲出我心中渴望語文的火，你就如火焰。點燃我心中欣喜語文的燈，你就如燈，照亮我心中遠大抱負的路，你就如路，引我走向了我心中兒時的理想。

你使我從兒時的稚嫰到現在的略微懂事，你讓我從語語間引用著流水帳到現在語言中略微露出的文采，你使我文學露出一絲才華，無論軟體闡述，你都是我生命中靈魂所在，沒有你，我將成為一個行屍走肉的細胞，而你在我心中綻放時，我將一瞬擁有思想，才華及靈魂。

十年寒窗，我早已看破紅塵，並理解了當今社會立足的`資本，那就是學識，錢鍾書“兩腳書櫥”，這個被譽為“文化崑崙”的學者，是我心中的偶像，而我的理想就是成為錢鍾書第二，不知是何原因，我總想讀取更多的書，瞭解更多偉人的思想，或許這也是語文賦予我的情懷。

寫到這兒，我想起了某景區的環境保護語，“除了你的記憶什麼也別帶走，除了你的腳印，什麼也別留下，”這句保護語，巧妙將文辭之喻運用在其中，並用了十分玄妙的一句話。語文，你可真奇蹟，竟將枯糙的一句句語言演變成耐人尋味又不失高雅的句子。

此刻，一陣陣輕風拂過我的臉狹。而陽光照射著我的全身，多麼美麗啊，這時候，一陣清風在我的身旁吹過，為此我心情舒暢，因為我知道你正從我身邊輕輕走過——語文。

語文輕輕從我身邊走過作文13

一句秋詞，唱出了歷史的新歌；一聲爭渡，劃過長夜，長久地盪漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。

身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個美滿的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細眉相會相擰相交，不禁發出“怎一個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼，輾轉反側，令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡於沉醉，爭渡於迷惘，爭渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時間爭，她一改昔日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調記下了國家的'衰敗，發出流離苦，幾時休的感慨；他與戰亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經歷了國破家亡的悲苦後，她重新認識自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風急，纖細的手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。

無論是“鏡花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生動地捕捉了一個“女”字，而歷史的滄桑則見證了李清照，一個“一簾幽夢無人近。千古情人獨其痴”的女人，一個冷到深處情更酣的女人。

感謝語文，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也瞭解了易安，在她悽苦的經歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沉醉的歸途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。

語文輕輕從我身邊走過作文14

健命

海子說：“面朝大海，春暖花開。”這是無比明媚而幸福的詩句，然而海子走了，他不能承受生命之重。這位王家衛的御用詩人用生命告訴我們一個道理：生命的重量是難以承受的，但我們要堅持下去。海子的死讓人傷感，更讓人氣憤。“面朝大海，春暖花開”才是對待生命最好的態度。

健活

徐志摩的生活：“我輕輕地走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”

我常想，這不是我的生活態度。生活，不應該是輕枉的，而應該是“重重的”！我們應該玲著重重的步子去珠下每一天的日於，充分利用它去充成我們的工作，盡到我們的責任。

並且，在我們“揮一揮衣袖”的'時候，應該做的不是“不帶走一片雲彩”而是，rsquo；揮灑一片辛勤的汗水”，去澆灌、滋潤我們的生活，讓生活更加健康而精彩。

收鞍

記得還在小的時候，張愛玲就是我最喜愛的作家。不為別的，只為一句話。她在（霸王別樁）液後說道：“我喜歡這樣的收鞘。”一種孤寂和冷傲幽幽地體現出來，更加體現的是她的自信。，

張愛玲在別人眼中是個另類，獨來獨往，甚至有人評論她，rsquo；尖酸”。可是，我認為她告訴我一個處世的哲理：不要被人情世故鵝拌，努力工作，讓別人記得你，這樣就不會被生活所繫。

啟示

語文從我身邊輕輕走過，它是我最好的夥伴，將伴隨我一生。它告訴我生命的意義，它告訴我生活的方式，告訴我保持自己的品格與個性，去勇敢地迎接人生的挑戰！

語文輕輕從我身邊走過作文15

一句秋詞，唱出了歷史的新歌；一聲爭渡，劃過長夜，長久地盪漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。

身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個美滿的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細眉相會相擰相交，不禁發出“怎一個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼，輾轉反側，令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡於沉醉，爭渡於迷惘，爭渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時間爭，她一改夕日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調記下了國家的衰敗，發出流離苦，幾時休的感慨；她與戰亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的`夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經歷了國破家亡的悲苦後，她重新認識自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風急，纖細的手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。

無論是“鏡花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生動地捕捉了一個“女”字，而歷史的滄桑則見證了李清照，一“一簾幽夢無人近。千古情人獨其痴”的女人，一個冷到深處情更酣的女人

感謝語文，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也瞭解了易安，在她悽苦的經歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。