尊嚴作文

尊嚴作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的尊嚴作文 ，歡迎大家分享。

尊嚴作文 1

尊嚴是什麼?我們每個人都有自己對這個詞的理解。我認為，尊嚴是一個人自尊、自立、自強的精神，尊嚴是以自己的自尊獲取別人的尊敬。人必自敬，然後人敬之。

下面我講一個親身經歷的有關尊嚴的小故事。

在我上一年級的時候，有一次，媽媽帶我逛興隆大廈。在大廈前10米處有一個人趴在地上，但看不清他在做什麼，我出於好奇，緊走幾步過去。原來是一個斷腿的乞丐，靠幫別人簽字換取一點兒錢。這時，走過來幾個青年人，其中一人掏出十塊錢扔在地上，說：“給我們五個籤個名兒。”說完把名字告訴了乞丐。過了一會兒，名字簽好了，他們接過去聽看了看，就隨手撕了。那個乞丐怒視著他們說：“你們為什麼撕掉?”“你籤的字，白給別人都不要，我們給你錢，是為了可憐你!”其中一個人這樣說完，便哈哈大笑起來。“你不給我錢可以，但請別撕它，那是我用心設計的，請尊重我的勞動成果!”乞丐不卑不亢的`話，換來我們圍觀者熱烈的掌聲，那幾個人無趣地走掉了。

這個故事告訴我們，一個人的勞動成果是不可以被侮辱的，哪怕是乞丐!

尊嚴作文 2

每個人都有自己的自尊和尊嚴，可是為什麼，有些人要糟蹋別人的自尊和尊嚴？就好像今天，上完科學課，我們一班人走回班去。那是，我們看到了一個馬來男生。他雖然有雙手，可是右手卻少了手指。我們看了不忍再繼續看下去，怕他感到自卑。可是，我班的一位印度女同學卻指著他，跟她的朋友一起對他指指點點的`，雖然不知她們在說他什麼，可是這樣也是很不禮貌啊！

結果，心裡莫名的燃起熊熊烈火，很生氣！回到班上，我和幾位同學指著了她們，說她們不應該這樣，很傷別人的自尊！唉，為什麼殘缺的人就必須活受罪呢？難道這是他們想要的嗎？不是，有誰想過要自己殘缺，讓別人對自己指指點點？每個人都有自己的自尊和尊嚴，我們不應該因為不同種族就可以鄙視別人，甚至侮辱別人，如果那個人是你，別人對你這樣，你心裡是怎樣的？所以我們不可侮辱別人、鄙視別人、糟蹋別人。反之應該幫助他們重建信心，有活下去的能量，明白人間處處有溫情！#感恩老師、及所有人，教會我自尊和尊嚴及善待自己和別人。

尊嚴作文 3

我們可曾想過，動物的思想比人類更高嗎？可曾想過，動物們也有尊嚴？更曾想過，我們曾多次踐踏過動物的尊嚴，把它們的生命視為兒戲？

《懷念鷹》這篇文章就是一個例子！鷹，多麼矯健的動物！它無助地迷失在大海，得到了幫助，卻在救它的人手裡失去了自由。當它重新獲得自由準備翱翔天際的`時候，卻又死在看海遊客投擲的石頭下……我的眼睛模糊了，一滴淚滑過臉龐。為什麼？為什麼人類不把它的生命放在眼裡？是因為無知，還是以為它是玩具？

人自以為很聰明，可是在自然界裡，是無知的。雖然提出了保護動物的倡議，可還是有人不為所動。人們如果不知道保護動物，那結果是悲哀的：他們反而會把自己殺掉。《懷念鷹》只是一隻鷹的故事，但細細讀來，卻值得我們反思。讓我們從現在做起吧，還給動物們一個美好自由的藍天！我們必須知道，動物一樣有保護自己的權利！

我們更要記住：鷹一樣有尊嚴，動物一樣有尊嚴！

尊嚴作文 4

今天，我挽回了我的尊嚴，因為這件事我差點丟了它。

前幾天，老師要求我們寫一篇觀察日記，由於我寫得不太好，我決定重寫。我的同桌在一旁幸災樂禍，“哈哈，老師說我的只用把這裡改完就可以啦！”接著他用了100分鐘的時間去改，可仍然沒有過關，不過，他還是說：“我把這裡改好就可以啦！”他畢竟改了100分鐘，再改改也許就真的過了呢！

下午第一節課，何老師說，學校要組織參加清明節文明掃墓活動，只要過關了就可以參加，我聽了，笑看著我的.同桌：“嘿！同桌我想去參加活動，你呢？”“哼！就你也想參加活動？”我同桌的態度突然來了180°大轉彎，他仰著頭，撇了我一眼，冷笑道：“就你也想去，還是算了吧！你還要重寫一遍，你還想去？我看我去還差不多！”聽了同桌的話，我簡直有一肚子的火要噴發而出，可同桌說的也是事實啊！我也無法反對啊！我攥緊了拳頭。

晚上我寫了就立刻發給何老師看，經過老師幾次指點後，我的終於過關了，我挽回了我的尊嚴。第二天我同桌的還沒有過關，我參加了活動，也感覺自己找回了尊嚴。

只因我不想被人看扁，不想丟去尊嚴，才發現任何事情，只要你努力了就會有轉變。

尊嚴作文 5

每晚8點時，有一位衣著邋遢的老頭兒，總會準時到院子裡撿破爛，然後默默離去，從不晚點，也不就久留。

第一次見到老頭時，他在跟門衛吵鬧，他要進來撿破爛，門衛就是不讓，而且又是晚上，老頭便說：“我靠自己的雙手掙點破爛餬口，憑啥不讓?當我小偷不成?”

我當時也認為老頭有無理取鬧的意味，然後過幾天，我發現我錯了。

後來我們知道了關於他的身世：老頭是某國營工廠的退休工人，由於老伴長年重病，老兩口沒少受兒媳的氣，倔強的老頭不甘過這種日子，便於老伴住一間破房相依為命，由於原單位倒閉，剛強的`他不得不背上撿垃圾的蛇皮袋為老伴湊足捉藥錢。

瞭解了這段隱情後，大家從此看他的眼光就多了幾份同情了。有一次鄰居大叔擔心他撿不到垃圾，就送他一袋橘子，他就說：“我是撿破爛的，不是來要飯的。”拍拍身上的灰就走了。

尊嚴無價!面對他人脆弱易碎的尊嚴。

尊嚴作文 6

尊嚴——是每個人都絕對不能少的品質，這比任何東西都重要。有多少烈士犧牲在了戰場上，不就是為了扞衛國家和民族的尊嚴嗎？在我們歷史的.長河中，就有這樣一則關於尊嚴的小故事。

就在新中國剛剛成立不久，許多外國人瞧不起中國人。有一次，周到國外參加國際大會，見到外國的大使後，周主動和這個外國大使握手錶示友好。不料，這個外國大使卻從兜裡掏出一條手帕，用是這條手帕擦了擦手，然後把手帕塞進了兜裡，周見了，也從兜裡掏出一條手帕擦了擦手，不過周直接把那條手帕扔進了一旁的垃圾箱。這個外國大使頓時尷尬極了，忙向周道歉。

一個人，可以沒有鮮花和掌聲，但絕對不能沒有做人的底氣和尊嚴，如果你沒有做到，那就可能如同行屍走肉，沒有靈魂！

尊嚴作文 7

剛下晚自習，遠遠地就聽見寢室裡在大聲喧譁。

原來，大家都說，在學校的商店那裡站著個蓬頭垢面的傻子。

寢室長建議：“把窗關好，把門關好，睡覺時把被子捂好！”

隔壁寢室傳來一陣錘子叮叮噹噹的響聲，那是他們班主任在修那很久沒有拴的.寢室門。

看到同學們那義憤填膺的樣子，我內心不可置否。

“不就是一個‘傻子’嗎？平時沒事也是要關門關窗的，何必這麼緊張兮兮的呢？再說，傻子也有理智的嘛！”

於是，大家都提心吊膽是過了一個平靜的夜。

沒想到，傻子沒走。

第二天，在食堂門口又碰見了他。

看著他單薄的身體在寒風中飄搖著，一種莫名的傷感襲捲而來。

他穿著件破爛不堪的薄薄的衣衫，雙手緊緊地藏在衣衫的裡面，腳上穿著一雙還露著兩個腳趾的拖鞋。

“傻子！傻子！”身邊不知何時聚集了好幾個好惡作劇的男生，他們正陰陽怪氣地對所謂的“傻子”擠眉弄眼呢。

尊嚴作文 8

今天，我們學習了《嗟來之食》，大意是：

春秋時期，齊國災民從富人默敖門前走過，默敖用吆喝的口氣讓那人吃他的施捨，但那人猛視默敖，不吃他的嗟來之食，使默敖給那人道歉，但那人因終不食食而餓死了。

因此，我們就“為了尊嚴放棄生命值不值得？”這個問題展開討論。

有同學認為：“為了尊嚴，寧可放棄生命，因為尊嚴是民族和國家的氣節，沒有尊嚴的人只會成為人們的笑柄，會招到人民的唾棄的'。”《禮記》一書中記載過：士可殺，不可辱。裴多菲也曾經說過：寧願生命消失，只要聲譽能夠在。

有一些同學卻認為：為了生命可以暫時放棄尊嚴，因為生命是可貴的，尊嚴是可以事後補回來的，他們認為為了生命可以暫時放棄尊嚴，君子報仇，十年不晚……

我認為生命固然可貴，但尊嚴卻可貴，因為尊嚴是一個民族、國家的氣節，許多千古名人也是這麼做的，我們不談尊嚴所能帶來的名氣，也不說尊嚴的用途，我們光看我們身後那厚重的歷史，多少志士為了它而拋頭顱，周朝的叔齊、伯夷是尊嚴的代表，文天祥是我們學習的榜樣，吉鴻昌是尊嚴的歷史。

讓尊嚴把美麗成為永恆，尊嚴使我們不再醜陋。

尊嚴作文 9

期會考試前，我們學校組織看電影，我們五年級看的電影叫《特別的愛》，在看電影的過程中，我們班好幾個人都哭了下面我就和大家分享一下我的心得吧！

穀雨是一名16歲的智障兒童，但他十分喜歡打籃球，(.)夢想成為像科比一樣的`籃球巨星，在辛總和莊總的幫助下參加奧特選拔賽，成為了正式隊員。在最後的比賽中，他放棄了贏的可能去扶一個摔倒的隊員，他的真誠贏得了滿堂的喝彩。

每個人都有尊嚴，即使是一個智障的孩子，他們雖然身體或心理跟正常人不一樣，但他們是人，就不該受到歧視，雖然我們是正常人，卻沒有人能做到在關鍵時刻去幫助別人，但穀雨做到了。

愛是一盞路燈，指引我們走向成功；愛是一束陽光，給我們溫暖的懷抱；愛是一隻小船，把我們送向成功的彼岸……殘疾人不需要我們的可憐、歧視，只需要我們不傷害他們的尊嚴。

尊嚴作文 10

子曰：人，皆有自己的尊嚴；人皆需自己的尊嚴。

自己的尊嚴猶如一面旗幟，赫然凌駕與人的生活、工作之上。在人的精神和靈魂的制高點上高高飄揚，顯示出他高人一等的地位。

自己的尊嚴有力量，它的力量足以化煩惱為動力，化山窮水盡為柳暗花明。司馬遷受宮刑寫下千古傳誦的'《史記》；柳宗元被貶永州而作《捕蛇者說》；華羅庚出身貧寒，發奮努力，成為著名的數學家。自己的尊嚴的力量促使他們在人生的道路上披荊斬棘，奮勇前進，一直到達自己事業的頂峰。

自己的尊嚴，是人身的一個必不可缺的支點。他賦予生命的意義。當羅徹斯特作為財大氣粗的莊園主向地位低下、其貌不揚的家庭教師簡。愛吼叫：“我有勸蔑視你”的時候，簡。愛毅然的打出自己的尊嚴的旗幟：“你以為我窮，不好看，就沒有自己的尊嚴嗎？我們的精神是平等的，正像你和我最終將通過墳墓站在上帝面前。”於是她最終獲得羅徹斯特由衷的敬佩與愛慕，這難到不是自己的尊嚴的力量嗎？

讓我們發揮自己的尊嚴的本色吧！

尊嚴作文 11

記得那一次，我找回了自己的尊嚴。

那天我和媽媽要回湖北老家，去看奶奶和爺爺，走到車站旁，媽媽又小聲的叮囑我：“上車驗票時要往下蹲一點。”因為我1米51，只要身高在1。5米以下，就是半票，1。5米以上就是全票。

到了驗票處，有很多的人。我去量身高了，量的時候我的腿彎了一下，阿姨說：“小朋友你1。49米是半票，你可以進去了。”阿姨說完，我的心裡感覺很不好過。過了第一個驗票處，媽媽說：“太棒了，一會上車的時候還有一個驗票處，你一會兒也要像剛才一樣驗票時也要蹲一下。”

到了第二個驗票處，我量身高的時候有一點不想蹲，我也不想看到媽媽難堪，所以我很難作出選擇。可這時媽媽說：“幹什麼呢？心不在焉的.？”媽媽一說，我就不想讓媽媽難堪了，我的腿又彎了一下。

到了車上我心裡在想：我這樣做是不是不對呢？我想了好長時間，忽然媽媽說：“給，拿著這100元錢去買幾瓶水和吃的。”我去買了，但我要買的時候聽見了驗票員說：“現在逃票的人越來越多了。”我一聽就覺得我做的不對了，我就拿著錢去辦了一張全票，回去後，媽媽問我：“水呢？”我說：“我寧可不喝水也不願丟掉我的尊嚴。”

我永遠都不會丟掉我的尊嚴。

尊嚴作文 12

他們喜歡看抖音，喜歡看電影。那天在知乎上問，能不能用一句話證明你看過抖音。

很多人都說，沒有看過抖音，不願意看馬戲團。

當時我就在想，這得是個多麼心高氣傲的人啊。也許有很多接地氣的東西或產品出現，但是他們卻從來都不知道，這未免多少有點可悲。當然這並不是否定別人的生活方式，因為每個人都有自己的選擇，都能夠找到自己最舒服的`那一種方式。我們可以在這裡停留，但是不能永遠停滯不前。

我們之間，曾經有過很多共同語言，但是這些卻不代表，我們一直都能用這樣一種方式，去遮掩，去隨意評論，這些都是沒有多少意義的。而且你根本不知道，這些對於我們來說，可能沒有什麼，但是對於別人，說不定影響就非常嚴重。

那個時候，也有很多人交了朋友，但是你可以看到，不同的人交不同的朋友，他們和自己朋友的型別十分相似。你以為逃離那個地方，換一個新的環境，這些規則就能夠改變了嗎。其實並不。

但是你要學著習慣，哪怕這個世界都開始傷害你與你對抗，但願你還有資本，有一絲餘力繼續反抗到底。

捍衛自己的尊嚴和權力。

尊嚴作文 13

“愛不僅使愛者尊嚴高貴，而且使被愛者尊嚴高貴”。

---紀伯倫

世上充滿愛，洋溢在每一個角落。人人充滿愛，愛是每個人的本性，是人性的綻放。

把愛分享，讓全世界的生物都能夠享受到它的溫暖。把愛奉獻，讓他們的心靈得到撫平。把愛銘記，讓我們都永遠記住他們和他們的愛。讓愛傳承，讓愛者與被愛者的尊嚴更加高貴。愛使愛者尊嚴高貴。給予他人一次愛，他人就會給你一個微笑，給你道一聲“謝謝”，社會就會多關注你一分，這何樂而不為？尊嚴，是別人賞賜的`！給別人一點愛，別人就會賞賜你一點尊嚴。別吝嗇你的愛，為什麼、因為愛會讓你更加高貴，因為尊嚴是別人賞賜的。

愛使被愛者尊嚴高貴。社會議論紛紛的“老人摔倒扶不扶”見證了愛使被愛者尊嚴高貴。給予老人一雙手，讓他們的活力得以延續；給予他們一次愛，讓他們的尊嚴不失去。因為沒有生命的延續讓生命之花和尊嚴之花綻放。

讓愛的火花瀰漫，點亮每個人的心，把宇宙照亮，守住愛。愛，提拔我你他的尊嚴，讓我們更加高貴。

尊嚴作文 14

A國侵犯B國，B國應戰。在一次戰鬥中，B國的甲被俘虜了。甲沒有屈服，他一遍又一邊的喊著“祖國萬歲！”A國國君乙很欣賞他，想讓他為自己效力。甲不肯，乙就一次有一次誘惑、威脅甲：“你只要對著我的國家跪下來，表示願為我國效力，我就封你為我出征軍一師師長；如不從，只好把你殺了。請你選擇吧。”甲斬釘截鐵地回答:”不，背叛自己的'國家，我寧可死!~”乙很佩服他，放他回去了。

幾個月後，B國的丙前來投降。乙看他向自己國家的敵國跪下來了，就封他一個官，但從心裡看不起他，沒幾天就把丙殺了。

你不尊重你和你的國家，別人肯定看不起你；你捍衛自己和國家的尊嚴，別人就會對你肅然起敬。記住：不要輕易低下你那高貴的頭！

尊嚴作文 15

人類根本不是萬物之冠，每種生物都與他並列在同等完美的階段上。

最聰明的狗能達到什麼程度？一位軍訓導員頗有感悟，最聰明的狗除了不會說話，跟人沒有差別。在軍營裡，人們為軍犬黑子制定了特別的.訓練方法——他們找來一些人，讓其中一個人去軍營‘偷’一件東西，然後藏起來。黑子很快找到了，訓導員很高興，為這樣一隻聰明的狗感到自豪。他又向黑子下達命令，讓黑子在一排人中找出‘小偷’。黑子沒費多少勁就找出來了。奇怪的是，訓導員否認了黑子的答案："不！不是他！再去找！”黑子大為詫異，它確認自己並沒有找錯人，可對訓導員充滿了信賴，黑子再三再四謹慎辨認，卻還是那個人。可是，訓導員再次大吼，表情更加嚴肅：“不！不是他！絕對不是！"

黑子是繼續堅持自己的初衷，還是聽從訓導員？