國中語文教師招聘考試試卷

（說明：總分100分，考試時間120分鐘）
一.下列各題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共12分。每小題2分）
1.下列詞語中加點字讀音有誤的是（）
A.闊綽（chuò）倔強（jiàng）無邊無垠（yín）
B.挾（xié）持提（tí）防斤斤計較（jiǎo）
C.塑（sù）造膽怯（qiè）不偏不倚（yǐ）
D.尋覓（mì）哽咽（yè）駭（hài）人聽聞
2.下列句子中沒有錯別字的是（）
A.這裡盛產優質雪花梨，可以就地取才辦一個水果加工廠。
B.當遇到重大問題需要他拿主意的時候，他反倒遲疑不絕了。
C.今年春節期間，各地電視臺的文藝節目多得令人目不暇接。
D.北京辦奧運，既展示傳統文化又展現精神風貌，可謂兩全齊美。
3.下列詞語中加點字字義相同的是（）
A.凱歌凱旋B.輕捷捷報C.修長修葺D.處決處所
4.根據句意，依次填入橫線的詞語最恰當的是（）
（1）清晨，在林間小路漫步，一陣陣_________的鳥鳴聲，使我的心情更加輕鬆愉快。
（2）在科技月活動中，他設計的節水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口_________。
（3）老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風趣，深受廣大讀者的喜愛和_________。
（4）鄉親們好奇地_________著中央電視臺“心連心”藝術團的演員，眼神裡透著淳樸。
A.清脆讚賞崇拜打量B.清脆稱讚推崇打量C.清晰稱讚崇拜端詳
D.清晰讚賞推崇端詳
5.對下列病句修改不正確的是（）
A.上中學以來，他—直始終參加學校田徑隊訓練。
修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。
B.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。
修改：刪去“通過”，或刪去“使”。
C.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。
修改：將“健壯”改為“充沛”。
D.我們要利用一切人類的優秀成果，為祖國建設服務。
修改：將“一切”放到“人類的”後面。
6下列作家和作品均為同一朝代的是（）
（1）韓愈（2）白居易（3）王安石（4）陶淵明（5）《陋室銘》（6）《岳陽樓記》
（7）《記承天寺夜遊》（8）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
A.（2）（3）（5）（6）B.（3）（4）（7）（8）
C.（1）（4）（6）（7）D.（1）（2）（5）（8）
二、默寫（共5分，任選其中5句）
１、春風又綠江南岸，。《泊船瓜洲》
２、，春江水暖鴨先知。《惠崇〈春江晚景〉》
３、幾處早鶯爭暖樹，。《錢塘湖春行》
４、人生自古誰無死，。《過零丁洋》
５、，八千里路雲和月。《滿江紅》
６、秦時明月漢時關，。《出塞》
７、，城春草木深。《春望》
三、我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關故事名稱。（示例中所給人物不可再用）（3分）
示例：書名：《三國演義》人物：諸葛亮故事：草船借箭
書名：__________人物：________故事：___________
四、閱讀下面的材料，答文後1~3題（5分）
聖人感嘆：_________________，不捨晝夜。所以有哲人高呼：當機會迎面撲來的時候，你牢牢抓住它，你就是天才。
……
你要麼隨波逐流，人云亦云，讓生命在自己手中變成一張白紙，在時間的風裡飄來蕩去。你要麼另闢（A）xī徑，按照預定的設想選擇一條屬於自己的路，哪怕是磨爛雙腳也意無反顧。這時你所面對的，也許是孤獨和寂（B）mò；但你奉獻給社會的，也許是科技領域的重大發現，也許是藝術作品給人以賞心悅目的享受。也許什麼都沒有，只有你生命的充實。
作為常人，最重要的是把握你自己。當生命的過程臨近尾聲時，回首自己走過的路，你只要說一句：我努力過，憤鬥過，此生無悔矣。你的生命便結出了雖不豐碩但飽滿的果實。——選自《生命是一個過程》
1．根據拼音寫出漢字
（A）__________________（B）_______________
2．更正文章中兩個錯別字____改為__________改為____________
3．填入橫線中所缺的句子：________________________________
五、根據要求答題：（5分）
1．清朝有個才子，寫了一篇文章給紀曉嵐看。紀曉嵐覺得寫得很差，但又不好直說，於是在紙上寫“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”請你猜猜紀曉嵐指出了這篇文章的什麼毛病？答：________________________
2．讀下面每句話，都會想起一個名句。根據你的理解，任選其中三句，將名句填在橫線上。（注意要寫全）
陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒。李白的愁情匯成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。李清照憔悴如風中的一株黃花。蘇軾矯健彎弓，夢想射下天上的星座。
①____________，②_____③
六、文言文閱讀（共10分）
閱讀《醉翁亭記》（選段），完成第1—4題。
環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裡，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
1.下列詞語中“回”字與“峰迴路轉”中“回”意思相同的一項是（）。（2分）
A.妙手回春B．驀然回首C.回覆簡訊D.迴環往復
2.解釋選段中加點的詞語。（2分）
（1）蔚然：______________________（2）輒：______________________
3.用現代漢語翻譯下列語句。（2分）
（1）有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。
翻譯：_______________________________________________
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
翻譯：_______________________________________________
4.用自己的話說出醉翁亭在滁州的詳細地理位置。（4分）
答：________________________________________________
七、說明文閱讀（共10分）
中秋賞月，忽有友人相問：“月亮生於何年？來自何方？”
在天文學上，這個問題稱為“月球的起源”。其答案雖然至今不明，但是太空懸案的偵察員——天文學家們——卻根據眾多的天文觀察事實，對月球的身份作了合乎邏輯的推測。總的說來，大致有三種可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相當於地球密度的3/5，而且兩者的化學成分又大不相同；因此，情況很可能是這樣：40億年前，月球和地球所處的位置相去甚遠，各由不同的物質形成。月球的平均密度又與小行星十分相近。所以，它原先很可能是一顆小行星，在它圍繞太陽執行的過程中一度接近地球，併為後者的引力俘獲，而成為地球的衛星。這種學說稱為“俘獲說”。倘若情況果真如此，那麼，將地球與月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，豈不是再妙不過了嗎？
但是，地球的直徑只是月球的3.7倍，相去並不懸殊，況且，迄今為止人們所知的小行星無一例外都比月球小得多；所以像地球這麼一顆並不很大的行星，偏偏要俘獲一個月球這麼大的小行星亦實非易事。於是有一部分天文學家認為：在太陽系形成之際，地球和月球由同一塊塵埃雲凝聚而成。它們的平均密度和化學成分之所以不同，乃是由於原始星雲中的金屬成分在行星形成之前已先行凝聚成團。這種學說稱為“同源說”。如此看來，月亮豈不就是地球的姐妹？
最後一種推測更具有戲劇性：在40多億年前，地球月球原為一體。當時地球處於高溫熔融狀態，自轉很快，天長日久，便從赤道區飛出一大塊物質，形成了月球。你看，月亮豈不又成了地球的女兒？不過，這種理論卻面臨著許多難題，比方說，它有一個必然的推論，即月球的位置應該處在地球的赤道面上，而實際情況並非如此。現在，贊成這種“分裂說”的人已經比較少了。
可愛的月亮啊，你究竟是誰？你儘可以諱莫如深，人類卻總有一天會掀起你的神祕面紗，把你的真相查個水落石出！
1．用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內容。（1分）
2．、文章對“月亮的起源”提出了三種推測性學說。請根據文中提供的天文學資訊，分別做出解釋。（3分）
（1）“俘獲說”（地球的妻子）：（2）“同源說”（地球的姐妹）：
（3）“分裂說”（地球的女兒）：
3．文中關於“月亮起源”的推測性學說，都未能成為科學診斷，因為它們雖有合乎邏輯的推測依據，卻也存在不合邏輯之處。請以“俘獲說”為例作概括說明。（2分）
合乎邏輯的依據：
不合邏輯之處：
4．請從說明順序和說明方法的運用，來淺析本文的說明特點。（2分）
5．語言風趣又不失準確，是本篇說明文的突出特點。請你分別舉例說明。（2分）八、散文閱讀（共10分）
沙漠玫瑰的開放（節選）
歷史對於價值判斷的影響，好像非常清楚。鑑往知來，認識過去才能預測未來，這話都已經說濫了。我不太用成語，所以試試另一個說法。
一個朋友從以色列來，給我帶來一朵沙漠玫瑰。沙漠裡沒有玫瑰，但是這個植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手裡，是一蓬乾草，真正枯萎、死掉的草，這樣一把，很難看。但是他要我看說明書。說明書告訴我，這個沙漠玫瑰其實是一種地衣，有點像松枝的形狀。你把它整個泡在水裡，第八天它會完全復活；把水拿掉的話，它又會漸漸的幹掉，枯乾如沙。把它再藏個一年兩年，然後哪一天再泡在水裡，它又會復活。這就是沙漠玫瑰。
好，我就把這一團枯乾的草，用一隻大玻璃碗盛著，注滿了清水放在那兒。從那一天開始，我跟我兩個寶貝兒子，就每天去探望沙漠玫瑰怎麼樣了。第一天去看它，沒有動靜，還是一把枯草浸在水裡頭；第二天去看的時候發現，它有一箇中心，這個中心已經從裡頭往外頭稍稍舒展開了，而且有一點綠的感覺，還不是顏色；第三天再去看，那個綠的模糊的感覺已經實實在在是一種綠的顏色，松枝的綠色，散發出潮溼青苔的氣味，雖然邊緣還是乾死的。它把自己張開，已經讓我們看出了它真有玫瑰形的圖案。每一天，它核心的綠意就往外擴充套件一寸。我們每天給它加清水，直到有一天，那個綠已經漸漸延伸到它所有的手指，層層舒展開來。
第八天，當我們去看沙漠玫瑰的時候，剛好我們的一個鄰居也在，他就跟著我們一起到廚房裡去看。這一天，展現在我們眼前的是完整的、豐潤飽滿的、復活了的沙漠玫瑰！我們三個瘋狂地大叫起來，因為太快樂了，我們看到了一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。
這個鄰居在旁邊很奇怪地說，不就一把雜草，你們幹嗎呀？
我愣住了。
是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊！你說，地衣再美，能美到哪裡去呢？他看到的就是一把挺難看、氣味潮溼的低等植物，擱在一個大碗裡。也就是說，他看到的是現象的本身定在了哪一個時刻，是孤立的，而我們所看到的是現象和現象背後一點一滴的線索，輾轉曲折、千絲萬縷的來歷。
於是，這個東西在我們的價值判斷裡，它的美是驚天動地的，它的復活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。我們能夠對它欣賞，只有一個原因：我們知道它的起點在哪裡。知不知道這個起點，就形成我們和鄰居之間價值判斷的南轅北轍。
不必說鑑往知來，我只想告訴你沙漠玫瑰的故事罷了。對於任何東西、現象、問題、人、事件，如果不認識它的過去，你如何理解它的現在到底代表什麼意義？不理解它的現在，又何從判斷它的未來？
歷史就是讓你知道，沙漠玫瑰有它特定的起點，沒有一個現象是孤立存在的。
1．作者開頭說要“試試另外一個說法”，依據文意，“另外一個說法”是什麼？（1分）
答：
2．聯絡語境，請分別說明以下三句話在文中的意思。（3分）
（1）他看到的是現象的本身定在了哪一個時刻。
答：
（2）它的復活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。
答：
（3）我們知道它的起點在哪裡。
答：
3．本文敘述了一個關於“沙漠玫瑰”的故事，描述了這種地衣植物由枯萎而逐漸豐潤、舒展的過程。文章從日常小事中引起沉思，深入開掘，既有情思，又富哲理。
（1）請談談文章傳達了什麼樣的哲理？（2分）
答：
（2）這種寫法，有人肯定為以小見大、因事悟理，也有人稍有微詞，認為有點小題大做、人為雕琢。對此，你怎麼看？請談談自己的理解。（2分）
答：
4．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（）（2分）
A、作者通過講述一個美麗的故事，表現出自己對歷史事件、歷史現象的價值判斷。
B、作者擅長簡潔而生動的細節描寫，在他的筆下，沙漠玫瑰的開放幾乎驚天動地。
C、從一蓬乾草的枯死到豐潤舒展開放，作者帶我們經歷了“疑－喜—思”的過程。
D、給一種不起眼的地衣起上一個異常美麗的名字，表明了作者對生命堅韌的禮讚。
E、突出的描寫沙漠玫瑰的開放過程，意在引出感悟：沒有一個現象是孤立存在的。
九、詩詞鑑賞（共10分）
夜箏
白居易
紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。
有人評價《夜箏》是《琵琶行》的縮本，其間對音樂的側面描寫具有豐富的暗示性。請請結合詩作展開聯想，與《琵琶行》的有關內容對比，作簡要賞析。
十、寫作（30分）
敘述你在語文課改中的一個教學故事，裡面包含著你對語文新課程的理解和實施。800字以上。