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語言運用

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  • 寫作技巧:整體構思,確定主旨

    寫作技巧:整體構思,確定主旨

    1、文章所表現的主要思想、情感或說明一個什麼道理就是文章的主旨,也就是中心思想。2、中心思想是文章的靈魂、統帥。3、中心思想是從材料中提煉出來的。4、同一個材料從不同的角度分析,往往可以提煉出不同的主旨。考試...

  • 反義詞對對子歌

    反義詞對對子歌

    上對下,小對大。前對後,左對右。多對少,老對少。來對去,男對女。黑對白,裡對外。高對低,粗對細。遠對近,古對今。明對暗,早對晚。有對無,出對入。寬對窄,買對賣。南對北,首對尾。西對東,始對終。幹對溼,公對私。美對醜,薄對厚。鹹對...

  • 現代文閱讀議論文能力訓練(四)

    現代文閱讀議論文能力訓練(四)

    (四)不求甚解①一般人常常以為,對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態度,但是,盲目地反對不求甚解的態度同樣沒有充分的理由。②不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》...

  • 語速的快慢處理

    語速的快慢處理

    《語速的快慢處理》為祕書工作網普通話學習系列作品之一,由祕書工作網編輯程泳淋創作供稿。1.什麼是語速。語速是朗讀和說話時的快慢緩急。語速的快慢包括兩個方面,每個音節發音的長短和音節連續的緊密程度。2.處理好語速...

  • 表示憂愁擔心的成語及解釋

    表示憂愁擔心的成語及解釋

    牽腸掛肚(qiānchángguàdù):形容十分惦念,放心不下。憂心忡忡(yōuxīnchōngchōng):忡忡:非常憂慮不安的樣子。憂愁得心情不能安靜。形容心事重重,非常憂愁憂慮。心事重重(xīnshìchóngchóng):心裡掛著很多沉重的顧慮。...

  • 教師資格考試模擬試題

    教師資格考試模擬試題

    1.《論演說家的教育》是西方最早出現的論述教育問題的專著,其作者是()A.昆體良B.柏拉圖C.亞里士多德D.蘇格拉底2、學生思想內部的矛盾鬥爭是其思想品德形成和發展變化的根本()A.目標B.途徑C.動力D.內容3、根據感知規律...

  • 作文中記敘人物對話的三種格式

    作文中記敘人物對話的三種格式

    寫作中大家往往會使用到人物對話,但對話中怎樣使用標點符號,卻往往容易引起忽略,這裡我們作一個小小歸納,比較簡單,希望對大家有所幫助。第一種:××說:“……,……。”第二種:“……,……。”××說。第三種:“……,”××說,“…...

  • 閱讀全攻略之表現手法(五)

    閱讀全攻略之表現手法(五)

    [有言在先]當你在閱讀的高速公路上行駛時,你可能會遇或這樣一盞紅綠燈——表現手法!什麼是表現手法?表現手法有哪些種類?分別有什麼特點?各自有什麼作用?是以什麼方式出現的?應該怎樣識別?怎樣才能掌握?掌握它有什麼好處……一...

  • 明明白白我的心—寫作如何點題

    明明白白我的心—寫作如何點題

    在考場作文中有這樣一種現象:有些學生的作文寫的不錯,語言優美、文筆清秀,但是得分並不高。之所以出現這種情況,是因為文章中沒有明確地點明主題,讀過一遍給人主題不明的感覺。還有一部分同學作文跟著感覺走,一路寫下去,下筆...

  • 走出考場作文偏離題意的誤區

    走出考場作文偏離題意的誤區

    【誤區解說】題乃篇之眼,文之神。能否扣題是作文成敗的關鍵,考場作文更不例外。縱觀各地會考作文的評分標準,它們都把“扣題”擺在最前頭。一般而言,依照扣題的程度,可分為四等:切合題意,符合題意,基本符合題意,偏離題意。作文...

  • 改寫句子使其句式整齊,韻律和諧題怎麼做

    改寫句子使其句式整齊,韻律和諧題怎麼做

    有這樣一道試題:改寫括號中的內容,使其句式整齊,韻律和諧。醒來眼裡佈滿了淚水;(大病之後我疲乏,依依不捨的離別,旅行途中的辛苦,到家後可能的恐怖的事實,)都到心上來了。分析:這是一道典型的語言運用試題,在近年會考語文試卷中經...

  • 語文課堂教學中的語言魅力

    語文課堂教學中的語言魅力

    語文課堂教學離不開語言,語言是語文教師傳授知識、傳遞資訊的主要載體之一。語文教學語言藝術與語文課堂教學效果有密切的關係。蘇霍姆林斯基說:“教師的語言修養在極大的程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率。我...

  • 寫作的條理與提綱

    寫作的條理與提綱

    文章,不管長短,都要有條理,理由用不著說。什麼是條理?也是不追問還明白一追問反而模糊的事物。這裡最好先縮小範圍,因為條理可以指序列,任何序列都是一種條理,亂七八糟的序列自然也不能不算是一種條理。範圍縮小,我們就可以把...

  • 記敘文體常識

    記敘文體常識

    1、概念作者主要運用記敘、描寫兩種表達方式進行敘事、寫人、寫景狀物,表現人物思想性格和道德風尚、揭示人生哲理和社會本質、反映自然規律等所作的文章。2、要素時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。3、人稱...

  • 記敘文常用的開頭

    記敘文常用的開頭

    (一)記敘文常用的開頭常言道:“萬事開頭難。”又言“良好的開端是成功的一半。”作文也是如此,尤其是記敘文。開頭是在給文章造氣氛、定調子,要給讀者第一印象,因而十分重要。作文開頭如果能恰倒好處,常常能一下子抓住讀者,也...

  • 現代文閱讀議論文能力訓練(五)

    現代文閱讀議論文能力訓練(五)

    (五)生活有人說,生活是一個萬花筒,它使人眼花繚亂。有人說:生活是一條河,它有時平靜如鏡—有時急湍奔騰;它有徑流,也有洲漩渦;它有時水清見底,游魚可數,有時濁浪排空,暗礁四伏。生活確實是複雜的,又是不斷變化發展的。但是,不管它多...

  • 寫作,也是一種對話

    寫作,也是一種對話

    一提到作文,很多同學都感到頭疼,總感到無話可寫。其實,寫作並沒有想象的那麼難,只要把寫作當成一種對話,那麼就自然而然的“有話可說”了。對話即交流,可以是面對面的交流,也可以是跨越時空進行思想的交流和碰撞。寫作其實就...

  • 現代文閱讀議論文能力訓練(六)

    現代文閱讀議論文能力訓練(六)

    (六)精神尚德琪①人是要有一點精神的。②即使再窮,也得有點志氣。低三下四,即便討得一點,也全受人輕慢。午餐幸運地吃到一點“嗟來之食”,晚餐再去乞求,可能就要吃“閉門羹”了。人們敬重的,永遠是那些自強不息、知道別人的臉...

  • 寫作要重視修改能力的培養

    寫作要重視修改能力的培養

    說起作文教學,每位教語文的老師都感到頭痛。因為指導了學生半天,講了很多,可是作文交上來一看,卻不盡如人意。自己辛辛苦苦地把成堆的作文改出來,發到學生手裡,可本子發下去,學生根本沒有多少人看。這些都是我們做語文老...

  • 作文得高分六個祕訣

    作文得高分六個祕訣

    一種體裁只寫記敘文,好好把記敘文複習好。兩個原則1、真實才能動情。真正能打動讀者的,還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事;2、妙語才能煽情。只有風趣幽默,生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮,讀之使人不斷點頭默嘆。...

  • 什麼是課本劇

    什麼是課本劇

    在語文學習中,經常可以看到改編課本劇的練習題,但語文教材中卻沒有明確指出什麼是課本劇,怎麼改寫課本劇,讓大家無從下手。其實,課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式,以戲劇語言來表達文章主題。改寫的時候注意保...

  • 記敘文閱讀集錦之二十九父愛陷阱

    記敘文閱讀集錦之二十九父愛陷阱

    那年,他隨父親去狩獵,不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗,使他無法適應。他拼命掙扎,拼命呼喊父親,但是這一切都是徒勞的。他清楚,不久前,父親出獵時,耳朵受了傷,一直沒康復。他所有的呼喊,父親可能真的聽不到。可是,他居然看見井...

  • 什麼是序

    什麼是序

    序,又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作正文之前的文章。作者自己寫的叫“自序”,內容多說明寫書的目的及成書經過;別人代寫的序叫“代序”,內容多介紹和評論該書的思想內容和藝術特色。前者如魯迅的《〈吶喊〉自序》...

  • 記敘文(小說、散文)閱讀篇二

    記敘文(小說、散文)閱讀篇二

    (二)閱讀下面的文章,回答第11—14題。(22分)雅舍梁實秋到四川來,覺得此地人建造房屋最是經濟。火燒過的磚,常常用來做柱子,孤零零地砌起四根磚柱,上面蓋上一個木頭架子,看上去瘦骨嶙峋,單薄得可憐;但是頂上鋪了瓦,四面編了竹篦牆,牆...

  • 語言連貫講座—話題前後要統一

    語言連貫講座—話題前後要統一

    我們在說話或寫作的時候,需要敘述一件事情,或者說明一個道理,要保持話題的前後統一。話題前後統一,是保持語言連貫的首要條件。[本文由大漢民族()w會員劉兵整理。]所有句子都要圍繞統一的話題,使句子的話題與段的話題一致;所...