朗誦比賽的評分標準3篇
詩歌朗誦比賽評分標準
序號( ) 得分( )
內容
標 準
分數
體儀表
(1)服裝整潔,衣著得體,與詩歌內容相協調;
(2)精神飽滿,姿態得體大方;
(3)表演能和朗誦融為一體;
(4)能通過表情的變化反映詩歌的內涵;
30分
組織形式
(1)表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創意.上下場迅速有序,有禮貌;
(2)形式新穎,靈活多樣,整體效果好.朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦;
30分
朗誦技巧,內容
(1)符合本次大會要求,主題鮮明突出 ,內容積極向上 ,思想性強;
(2)感情飽滿真摯,表達自然;
(3)朗誦熟練,聲音洪亮優美,清晰,能夠脫稿;
(4)吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節奏,韻律明顯;
(5)節奏準確,協調,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴;
(6)很好地表達該詩詞的主題和內涵,昇華了青年朝氣蓬勃的氣質,具有震撼感;
40分
注:不出現小數點,保留整數
朗誦比賽的評分標準(2):
一、主題內容(2分)
1、 主題(1分):寓意深刻,富有感召力和警世作用。
2、 內容(1分):緊扣主題,充實生動,有真情實意。
二、普通話(4分)
1、 發音(2分):語音準確2分,較準確1.8分,基本準確1.5分,不準確不得分。
2、 語速(1分):語速恰當、聲音洪亮1分;因不熟練,每停頓一次扣0.1分。
3、 節奏(1分):節奏優美1分,節奏過快或過慢0.8分——0.6分。
三、表達(3分)
1、 表達(1分):表達自然流暢,動作設計合理1分,表達自然大方、無動作0.8分——0.6分。
2、 感情(1分):富有感情1分,感情處理一般0.8——0.6分。
3、 感召力(1分):富有創意、引人入勝1分,有一定感召力0.8分。
四、颱風(1分)
1、 上、下場致意、答謝(0.5分)。
2、 服裝得體、自然大方(0.5分)。
演講比賽評分標準
一、內容(3分)
1、 主題(1分):符合“以實施文化興縣發展戰略,構建和諧梅縣”為主題。
2、 材料(1分):事蹟感人,謳歌在教育戰線上湧現新人新事,能弘揚我縣崇文重教的精神。
3、 結構(1分):結構完整合理,層次分明,論點、論據具有邏輯性,構思巧妙,引人入勝。
二、表達(7分)
1、 語音(2分):語音規範2分,不夠規範1.7分,不規範不得分。
2、 感情(3分):語速恰當,聲音洪亮。富有感情、表達流暢。
3、 熟練程度(1分):因不熟練、每停頓一次減0.1分。
4、 颱風(1分):上、下場致意答謝(0.5分),自然得體、端正大方(0.5分)。
朗誦比賽的評分標準(3):
個人朗誦比賽的評分標準
1. 作品審美藝術性強。
2. 衣著得體,與作品內容相協調。
3. 精神飽滿,姿態得體大方。
4. 感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映作品內涵。
5. 吐字清晰,普通話標準,能很好把握作品節奏。
6. 朗誦熟練,聲音洪亮。脫稿可以適當加分。
7. 能正確把握作品內容,聲情並茂,朗誦有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。
8. 朗誦形式富有創意,可以配以適當的樂曲或以其他有創意形式配合朗誦。
9.評分分值:10分。
附比賽安排:
1、年級具體負責人:
七年級:周眺老師;八年級:朱燦老師;九年級:孔平老師
2、選手抽籤時間:週五班會課之前,由各年級語文備課組長決定。
3、人員安排:
評委:各年級任教語文老師
計時:一名科代表負責
統分:分兩組。每組三名科代表負責
收發計分表:由兩各科代表負責
主持:可根據自己的安排設定
3、比賽地點:(暫安排)
七年級:綜合樓二樓生物實驗室
八年級:綜合樓二樓會議室
九年級:教學樓三樓多媒體
詩歌朗誦比賽評分標準
序號( ) 得分( )
內容
標 準
分數
體儀表
(1)服裝整潔,衣著得體,與詩歌內容相協調;
(2)精神飽滿,姿態得體大方;
(3)表演能和朗誦融為一體;
(4)能通過表情的變化反映詩歌的內涵;
30分
組織形式
(1)表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創意.上下場迅速有序,有禮貌;
(2)形式新穎,靈活多樣,整體效果好.朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦;
30分
朗誦技巧,內容
(1)符合本次大會要求,主題鮮明突出 ,內容積極向上 ,思想性強;
(2)感情飽滿真摯,表達自然;
(3)朗誦熟練,聲音洪亮優美,清晰,能夠脫稿;
(4)吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節奏,韻律明顯;
(5)節奏準確,協調,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴;
(6)很好地表達該詩詞的主題和內涵,昇華了青年朝氣蓬勃的氣質,具有震撼感;
40分
注:不出現小數點,保留整數
朗誦比賽的評分標準(2):
一、主題內容(2分)
1、 主題(1分):寓意深刻,富有感召力和警世作用。
2、 內容(1分):緊扣主題,充實生動,有真情實意。
二、普通話(4分)
1、 發音(2分):語音準確2分,較準確1.8分,基本準確1.5分,不準確不得分。
2、 語速(1分):語速恰當、聲音洪亮1分;因不熟練,每停頓一次扣0.1分。
3、 節奏(1分):節奏優美1分,節奏過快或過慢0.8分——0.6分。
三、表達(3分)
1、 表達(1分):表達自然流暢,動作設計合理1分,表達自然大方、無動作0.8分——0.6分。
2、 感情(1分):富有感情1分,感情處理一般0.8——0.6分。
3、 感召力(1分):富有創意、引人入勝1分,有一定感召力0.8分。
四、颱風(1分)
1、 上、下場致意、答謝(0.5分)。
2、 服裝得體、自然大方(0.5分)。
演講比賽評分標準
一、內容(3分)
1、 主題(1分):符合“以實施文化興縣發展戰略,構建和諧梅縣”為主題。
2、 材料(1分):事蹟感人,謳歌在教育戰線上湧現新人新事,能弘揚我縣崇文重教的精神。
3、 結構(1分):結構完整合理,層次分明,論點、論據具有邏輯性,構思巧妙,引人入勝。
二、表達(7分)
1、 語音(2分):語音規範2分,不夠規範1.7分,不規範不得分。
2、 感情(3分):語速恰當,聲音洪亮。富有感情、表達流暢。
3、 熟練程度(1分):因不熟練、每停頓一次減0.1分。
4、 颱風(1分):上、下場致意答謝(0.5分),自然得體、端正大方(0.5分)。
朗誦比賽的評分標準(3):
個人朗誦比賽的評分標準
1. 作品審美藝術性強。
2. 衣著得體,與作品內容相協調。
3. 精神飽滿,姿態得體大方。
4. 感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映作品內涵。
5. 吐字清晰,普通話標準,能很好把握作品節奏。
6. 朗誦熟練,聲音洪亮。脫稿可以適當加分。
7. 能正確把握作品內容,聲情並茂,朗誦有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。
8. 朗誦形式富有創意,可以配以適當的樂曲或以其他有創意形式配合朗誦。
9.評分分值:10分。
附比賽安排:
1、年級具體負責人:
七年級:周眺老師;八年級:朱燦老師;九年級:孔平老師
2、選手抽籤時間:週五班會課之前,由各年級語文備課組長決定。
3、人員安排:
評委:各年級任教語文老師
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