關於成語遊戲作文300字彙總7篇
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的成語遊戲作文300字7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
成語遊戲作文300字 篇1
“今天,我們玩一個成語猜猜猜的遊戲。”一上課,老師就開始宣佈。課堂上頓時沸騰了起來,我們馬上分出紅隊與藍隊,我是紅隊的一員。
比賽開始,紅隊一號選手隆重出場。只見他挺著將軍肚,胸有成竹地邁著大步走了出去,看了字條後,他變成了一個靈活的胖子,“蹭”一下躥上了課桌,我百思不得其解。只見白秉珏高高舉起了手,大聲喊到:“猛虎下山”。隊友們答錯了一次又一次,最後老師公佈答案,“狗急跳牆”。
下一個是萌萌噠的潘智軒,只見他雙手變成六,把手放在頭頂上,然後做出彈琴的樣子。“哦,這麼簡單!”,我舉起手就喊:“對牛談琴”,聽到我的回答,潘智軒高興得跳了起來。
輪到我了,我偷偷地跑到教室角落,領到字條一看:“手舞足蹈”。我瞬間崩潰了,要到我給大家表演的時間了,我靈機一動,做了一套很誇張的街舞動作,徐士祺連忙舉手說:“手舞足蹈”。太好了,我高興得手舞足蹈。
時光飛逝,遊戲時間很快就過去了,我永遠不會忘記這場遊戲,因為我對它印象深刻。
成語遊戲作文300字 篇2
上課後,老師說:“我們這節課來做一場遊戲!”同學們都好奇地問老師:“是什麼遊戲啊!”老師沒有吭聲,用手點了一下大螢幕,我們抬頭一看,螢幕上出現了幾個字:看動作猜成語同學們頓時吹呼起來!
老師說:“誰想上來玩?”同學們一聽都舉起了手。他們爭先恐後地喊著:“我我我!”一個比一個聲音大。然後老師第一個就叫了我前面那個女生姚迪菲。她緊張的往講臺走去,只見她把衣服拽了拽,老師讓她把紙條一抽,她就開始做動作了。她倒過來倒過去,我們一下子就猜了出來了,異口同聲地喊道:“東倒西歪!”她點了點頭就下了講臺。
老師說:“下一個誰上來?”我迫不及待地舉起手來,心想:老師會不會叫我啊!果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條,我就抽了一個,開啟一看:躡手躡腳,這不就是手輕腳重地走路嗎?於是我輕輕的走過來走過去,底下的同學們一下子就想了出來。他們搶著說:“躡手躡腳!躡手躡腳!”我點了點頭,看來,我還是很有表演天賦嘛!過了一會兒,老師說:“我來採訪一下你們這節課有什麼感受。”前面第一排的李優優說:“我感到很開心。”大家聽了一致贊同。
我覺得這節課好開心啊!
成語遊戲作文300字 篇3
今天在課堂上,老師讓我們玩兩個成語遊戲。
同學們一聽說要玩遊戲,個個都很開心。第一個遊戲叫“我做你猜”。規則是每組選一位同學上講臺,其餘同學按照黑板上的成語做動作,讓講臺上的同學猜成語,猜出的加10分。當輪到我們組時,黑板上出現了“一箭雙鵰”這個成語。我心想,這個成語簡單,於是右腳向前一跨,雙手一拉,做出射箭的動作,又將雙手從上向下落下,表示雙鵰掉了下來。可是,講臺上的同學竟說是“一石二鳥”。我心裡著急,但又不能出聲提示,只能又重複了幾遍射箭的動作。終於,他總算將“一箭雙鵰”給猜了出來。第二個遊戲叫“你做我猜”。規則跟第一個遊戲正好相反。我是表演動作的,我們組抽到的成語是“膽小如鼠”,我一邊看著紙條,一邊已經考慮好動作了。我先發出了老鼠的`“吱吱”叫聲,同時向左右張望一下,緊接著一轉身就向後逃竄。由於我表演得又逼真又到位,組員們很快就猜到了正確答案。
這堂課真有意思,不但玩了遊戲,也讓我們對學過的成語有了更深刻的理解。
成語遊戲作文300字 篇4
吃過午飯,媽媽提議說:“我們做個猜成語的遊戲吧!遊戲規則是:一個人用動作來表示成語的意思,其他人猜。”我和爸爸爽快地答應了。
媽媽自告奮勇地說:“我先來。”她轉身從茉莉花上摘下一片葉子放在眼前。我在心裡暗暗地想:這個成語好熟悉呀,是一葉遮天嗎?我問媽媽,媽媽搖搖頭說:“不對。”爸爸趕緊搶答:“一葉障目!”媽媽說:“對了。”
“看我的。”說著,我從書房拿出了十幾張兒童紙幣和一支彩筆放在桌子上。爸爸皺起了眉頭,媽媽託著下巴想。過了好久,媽媽一拍大腿,說:“一字千金。”我說:“對了。”媽媽興奮地為自己鼓掌。
該爸爸了,他踮起了腳尖跳起來天鵝舞,可這哪裡是天鵝,分明就是一隻大狗熊,我和媽媽被逗得哈哈大笑。媽媽猜的是“翩翩起舞”,我猜的是“手舞足蹈”。爸爸說:“甜甜猜對了。”
我們各猜對了一個成語,媽媽給我們頒發獎品——一個又大又紅的石榴。我們全家人一起開心地吃了起來。
成語遊戲作文300字 篇5
成語在生活中對我們來說有很大的幫助,習作中加上合適的成語能起到畫龍點睛的妙用,而我們今天會把成語表演成千奇百怪的動作就,就是以表演的形式來讓同學們猜不同的成語。
我們的三老師在教室帶我們上了一節有趣的課,就是猜成語遊戲,三老師讓幾位同學上臺表演,他們分別是劉若璇、牟子明、李一凡、肖袁安雅、周子騫和盧一澤。牟子明表演的是抓耳撓腮,只見他一會兒抓耳朵,一會兒撓撓頭,我還不知道是什麼,就有人站起來大聲的說:“是抓耳撓腮。”我這才恍然大悟,牟子明就下臺了。
接下來劉若璇上臺表演了張牙舞爪,但是他一直在拍胸口,大家一臉茫然,表演幾次後,同學們都猜不出來,到最後她已經忍不住了,告訴我們正確答案答案是張牙舞爪,我們說:“這哪是張牙舞爪,倒不如去跳猩猩舞吧!”
最後幾個同學分別進行了自己的表演,他們的表演得到了大家的一致好評。這節課就在我們的歡聲笑語中結束了。
這次活動不僅鍛鍊了我們的表演能力,還豐富了我們的成語積累,真是“一舉多得”呀!
成語遊戲作文300字 篇6
今天我們在哥哥家裡玩了一個成語對對碰的遊戲。
媽媽當裁判,我當記分員。媽媽說:“今天我們分成兩組,後面回答的人要用前面一個人說的詞語最後一個字開頭。記分員寫‘正’字,登記得分,也可以回答問題。”當時我很自以為是,覺得自己的成語很厲害,其實我並不那麼厲害。遊戲開始了,媽媽又補充說:“同音不同字也可以,但不要用太多次。各組先派出一名成員,‘石頭、剪刀、布’誰贏誰先說。”我是毛遂自薦,很自信地站起來,感覺我百分之百能贏。最後,我真贏了。媽媽說第一個詞語:“開開心心。”我趕緊說:“心想事成。”後來他們不會,又輪到我們了,我又說:“程門立雪。”後來,姐姐說:“雪花紛紛”······等到下一局時,到我們說‘狼’開頭的詞語了,我們冥思苦想,最後還是我想到了“狼吞虎嚥”這個詞……幾輪角逐過後,他們贏得了比賽。因為後邊的詞語,我一個也不會。
我喜歡這個遊戲,因為它讓我學會很多很多的詞語。我相信這個遊戲大家肯定都會喜歡上的。
成語遊戲作文300字 篇7
今天的作文課,老師讓我們玩猜成語的遊戲,老師把我們分成兩隊,老師邊給兩個隊說了他們的名字,我們隊叫作精英隊,另一個隊叫作超人隊。
老師讓我們精英隊先來。老師叫了兩個同學上去,一個同學演,一個同學猜,演的同學看了看老師把成語寫在上面的紙,就馬上演起來了,只見他們眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起,兩隻手一隻在嘴巴的前面,一隻在屁股的後面,後來又把身體轉到了後面,猜的同學問:“嬉皮笑臉?”老師說:“回答正確,精英隊加二十分”。“耶!”“耶,耶,耶,我們精英隊比超人隊多二十分耶!”
現在是超人隊來了。老師也叫了兩個同學上去,也是一個同學演,一個同學猜。演的同學看了看紙,手晃來晃去的,腳跑來跑去的,猜的同學不知道是神馬什麼成語,一直在想呀想,最後還是我們精英隊喊出了:“手舞足蹈”。
後來我們又猜了“抓耳撓腮,怒髮衝冠。”最後我們以四十比零贏了。
“耶,我們贏了,我們贏了。”
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