關於成語遊戲作文300字彙總10篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的成語遊戲作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成語遊戲作文300字 篇1
今天,同學們都興高采烈,因為王老師和我們玩了一次“猜成語“的遊戲。
整個遊戲活動都很有趣,但最有趣的.還是劉超榮和另一位同學表演的“垂頭喪氣”了,想不想知道它的“廬山真面目”?好,聽我給你們細細說來!
首先,王老師讓一位同學扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學一張試卷。劉超榮同學畢恭畢敬地接過試卷,就象對方真是她老師的。她拿過試卷,看了看分數,低下頭,傷心地低聲說道:“又是零分,回家又要被爸爸媽媽罵了。”表演結束了,老師請同學們猜表演的是什麼成語。
這時,班上一大半同學爭先恐後舉起手來,老師點了一位同學,那位同學激動地說:“垂頭喪氣!”
“No!”表演者回答道。
老師又點我來回答。我心平氣和地說:“灰心喪氣!”表演者這才點了點頭。
“耶!”我興奮得大叫一聲。
怎麼樣,有趣吧?
成語遊戲作文300字 篇2
成語是常用的四字詞。裡面總會蘊藏著深刻的道理。這次成語遊戲,不僅幫助我們複習了成語,而且還讓我們更加清楚地瞭解故事的內容。課上通過老師的知道,把一個個成語演譯成故事,使我們明白了故事的意思,真有趣。
遊戲開始了。規則是:一個同學猜,一個同學做動作,做動作的同學不能出聲,下面的同學如有提醒,則爬地一圈,邊爬邊學狗叫。第一個出場的是杜幸華和何軼毅。杜幸華猜,何軼毅做動作。她們演的`是“守株待兔”,她們演得十分好,兩人很配合,杜幸華猜中了。接著又到下一組……
這些成語都有自己的故事,如“守株待兔”:春秋時期,宋國有個農夫,他有一棵樹。一天,他在鋤草,一隻野兔飛跑過來,撞在那棵樹旁。農夫白撿了一隻兔子,從此農夫天天坐在樹樁上等待兔子來,結果他地裡的莊稼都枯萎了。這樣的行為叫做守株待兔。
瞧!一個成語的故事就是如此簡單,只要你多求善解就回明白其中的道理。這是一個多有趣的一個遊戲啊!
成語遊戲作文300字 篇3
今天,我和爸爸媽媽一起做了一個遊戲,遊戲的名字叫成與接龍。
遊戲規則:前面的開頭說一個成語,後面的人根據前面的人說的成語最後一個字,組建另一個成語,答不上來或答錯就要表演節目順序是從我到媽媽,然後到爸爸,我先說狗急跳牆,媽媽說牆裡開花牆外香,爸爸說香消玉損。我說損人不利己媽媽說錯了,我只好講了個笑話。笑聲過後有我先開始,指鹿為馬,馬不停蹄,啼笑皆非,,非常了得得寸進尺,此地無銀三百兩錯了,爸爸想了想唱了一首歌,歌聲過後有爸爸先來開天闢地,地動山搖搖呀搖搖到外婆橋媽媽明知不對,含要說錯了了只好表演節目,他跳了一段舞蹈,就這樣我們一家玩了半個多小時,到了最後,我們大家也結束了這一次成語接龍遊戲,我的心裡非常的.高興。非常開心。
這種活動可以讓人增加知識,讓自己的學習更加的廣泛,我覺得我們以後應該多做,能增加知識。
成語遊戲作文300字 篇4
今天的作文課,張老師說我們玩一個有趣的遊戲。同學們一聽說要做遊戲,個個都開心不得了。
遊戲規則是每兩人一組來猜成語,由一個同學看了成語以後用文字和肢體語言來表達,但是不可說出來,另一個同學猜出成語,並規定在五分鐘之內猜出答案。
遊戲正式開始了,第一組是由宋明昊來猜,李傲楓來表演。李傲楓先學了雞叫,然後單腳站立,宋明昊說:“是金雞獨立。”李傲楓說:“答對了。”同學們都一陣歡呼,李傲楓同學表演的'太棒了,讓我們都好生期待,希望能快一點輪到自己上臺表演。
第二組是我和汪宣宇,我來猜,汪宣宇表演。汪宣宇說:“右的反義詞是什麼?”我說:“左。”汪宣宇又說:“左的反義詞是什麼?”我說:“右。”他說:“進到門裡去要怎麼做?”我思考了一下說:“開。”馬上又說:“是左右開弓。”他豎起大拇指說:“答對了。”我們倆開心得抱在一起,歡蹦亂跳。
這節課過得真快呀!這個遊戲既鍛鍊了我們的表演能力,又使我們積累了成語,增長了知識。我很期待每個週末的作文課!
成語遊戲作文300字 篇5
今天,周老師給我們玩了一個遊戲,叫猜成語,就是每二個人為一組,由一個人看了成語及意思後用動作表演,另一個人猜出成語,並規定每組要在二分鐘內完成。
第一組上來的是邵川楠和魯一濤,只見邵川楠迅速地拿起紙條一看,他頭向上翹,冥思苦想,過了一會,邵川楠騰空一躍,魯一濤看得目瞪口呆,直搖頭,邵川楠不甘心,又向上跳了很多次,可是,魯一濤還是沒反映,急得邵川楠滿頭大汗,這時周圍的同學早就舉起了手,還嘰嘰喳喳象小鳥一樣地叫著:“我、我、我!”可是小朋友友們猜:“一步登天、狗急跳牆。”周老師和邵川楠都皺起了眉頭,只有應一諾說:“一躍千里!”這時邵川楠說:“答對了。”周老師笑著說:“高、高、真是太高了,說明你不僅成語的詞彙量豐富,而且意思理解準確。”
但是,最有趣的是宋順偉和俞健,宋順偉胖乎乎的.,他立正了一會兒,突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”,俞健馬上猜出是“呆若木雞”,周老師向二位同學翹起大拇指說:“厲害!表演好,猜得準!”
猜成語的遊戲既有趣,也使我們掌握了成語的故事。
成語遊戲作文300字 篇6
上課後,老師說:“我們這節課來做一場遊戲!”同學們都好奇地問老師:“是什麼遊戲啊!”老師沒有吭聲,用手點了一下大螢幕,我們抬頭一看,螢幕上出現了幾個字:看動作猜成語同學們頓時吹呼起來!
老師說:“誰想上來玩?”同學們一聽都舉起了手。他們爭先恐後地喊著:“我我我!”一個比一個聲音大。然後老師第一個就叫了我前面那個女生姚迪菲。她緊張的往講臺走去,只見她把衣服拽了拽,老師讓她把紙條一抽,她就開始做動作了。她倒過來倒過去,我們一下子就猜了出來了,異口同聲地喊道:“東倒西歪!”她點了點頭就下了講臺。
老師說:“下一個誰上來?”我迫不及待地舉起手來,心想:老師會不會叫我啊!果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條,我就抽了一個,開啟一看:躡手躡腳,這不就是手輕腳重地走路嗎?於是我輕輕的'走過來走過去,底下的同學們一下子就想了出來。他們搶著說:“躡手躡腳!躡手躡腳!”我點了點頭,看來,我還是很有表演天賦嘛!過了一會兒,老師說:“我來採訪一下你們這節課有什麼感受。”前面第一排的李優優說:“我感到很開心。”大家聽了一致贊同。
我覺得這節課好開心啊!
成語遊戲作文300字 篇7
老師一進門,就對我們說:“今天作文課,我們就來玩一個遊戲吧。”一聽到玩遊戲這個詞,同學們的'眼睛就立刻亮了起來。有一個同學問:“要玩什麼遊戲呢?”“就玩猜成語吧。”老師說。
開始玩遊戲了,老師把我們分了兩個隊,一個是精英隊,一個是超人隊。先是我們精英隊來玩。這次是小明來猜,小軍來演。老師把成語寫在一紙上,給他看。他想了一會兒,就做起動作來,只見他一直用手撓著臉和頭,眼睛笑的眯成了一條線。小明經過一翻冥思苦想說出了答案:“嬉皮笑臉。”“對了,精英隊是20分”。
這一次是超人隊來猜和演。這一次是小紅來猜,小亮來演。老師又寫了一個成語在紙上給他看,他沉思一會兒,做起了動作,只見他手不停的搖擺,腿也在不停的舞動。小紅怎麼也想不出來,三次機會到了,他們一分也沒得。
在後面的幾關中我們隊大顯神威,眼看勝利在望一連得了好多分了,我們就憑40比0勝過了超人隊。
“我們贏了,我們贏了。”我們大聲歡呼著,這讓我懂得了要多觀察,多積累,多思考,多參與。
成語遊戲作文300字 篇8
未見其人先聞其聲。聽!閱讀班傳來了一聲聲的喧譁聲,同學們究竟是在幹什麼呢?原來是在玩找成語遊戲啊! 找成語就是每人拿到一個字,找道其他三人拼成一個成語,誰的速度快就領先。
當我拿到“星”字時,我腦子裡一片空白,從沒想到什麼成語是帶有“星”字的。我同桌謝一帆與後面的李金潤。楊琪瑤竟然拼成“心安理”,她們著急地大叫:“誰有‘得’?誰有‘得’?”我也急忙離開座位在教室裡迫切地尋找我的同伴。前4名很快就“新鮮出爐”了。我看到有3個同學在那東張西望,就像熱鍋上的螞蟻,我就故作鎮靜的.走過去。用異常平靜的語氣說:“我是‘星’。”他們像抓住了救命稻草一樣立刻把我的“星”搶了過去,對著老師大喊:“星羅棋佈”,哦,原來是這個成語啊,解開了我的疑惑。當時你都不知道我的內心啊,就像大海拍打著岩石,經受著巨浪的一次次衝擊。但是老天不盡人意我們組得了最後一名,看來只有平時多發現、多思考,就能學到更多的知識,找成語的速度才能提高哦!
“叮呤呤”,下課鈴響起了,同學們“意猶未盡”地安靜下來。今天這堂課真是“別開生面”“其樂無窮”呀!
成語遊戲作文300字 篇9
今天的作文課,老師讓我們玩猜成語的遊戲,老師把我們分成兩隊,老師邊給兩個隊說了他們的名字,我們隊叫作精英隊,另一個隊叫作超人隊。
老師讓我們精英隊先來。老師叫了兩個同學上去,一個同學演,一個同學猜,演的同學看了看老師把成語寫在上面的'紙,就馬上演起來了,只見他們眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起,兩隻手一隻在嘴巴的前面,一隻在屁股的後面,後來又把身體轉到了後面,猜的同學問:“嬉皮笑臉?”老師說:“回答正確,精英隊加二十分”。“耶!”“耶,耶,耶,我們精英隊比超人隊多二十分耶!”
現在是超人隊來了。老師也叫了兩個同學上去,也是一個同學演,一個同學猜。演的同學看了看紙,手晃來晃去的,腳跑來跑去的,猜的同學不知道是神馬什麼成語,一直在想呀想,最後還是我們精英隊喊出了:“手舞足蹈”。
後來我們又猜了“抓耳撓腮,怒髮衝冠。”最後我們以四十比零贏了。
“耶,我們贏了,我們贏了。”
成語遊戲作文300字 篇10
作文課上,老師帶來一隻鼓和一朵大紅花。我疑惑不解:老師帶這些幹什麼?後來,我聽了老師的話,才解開了心中之謎。原來老師是要我們做數字成語遊戲。
第一輪比賽開始了,小紅花隨著鼓聲經同學們的手依次傳了下去。一組的寧寧流利地講出六個成語,二組的小慧和三組的.小翔分別講出四個和三個成語,四組的小云只講出兩個。
老師說:“第一輪比賽結束了。一組暫時領先,希望同學們在第二輪比賽中再接再勵,其他三組要迎頭趕上。”我剛想鬆口氣,老師的話又使我緊張起來,我的心好像要從嗓子裡蹦出來了。
一陣急促的鼓聲響起,小紅花一一傳下來,突然,鼓聲停了,小紅花落在了我的桌子上。我一愣,忙站起說:“百發百中。”然後迅速坐下來,把小紅花往後傳。這時我聽見周圍的同學們說:“用成語說一句話······”我這才恍然大悟,急忙站起來,剛從嘴裡吐出一個字,可是五點鼓聲已經過了。嗨,多遺憾啊!都怪我太緊張了。遊戲繼續進行,其他三組的同學都吸取了教訓,得到了理想成績。
比賽結束了,我們組由於我的過失落後其他三組。老師送給我們一組一句話:“吃一塹,長一智。”我覺得,這句話比任何獎品都有意義。
夢誓雪兒
-
關於四字成語春節祝福語三篇
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會用到過祝福語吧,祝福語往往靈活機動,可以隨機應變。怎麼寫祝福語才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的四字成語春節祝福語3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。四字成語春節祝福語篇11、八方來財九九同心國家興旺民眾安康2、萬事...
-
關於成語作文彙編5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的成語作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。成語作文篇1上聯:借花敬佛--------下聯:落草為王上聯...
-
關於成語複習教案3篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家收集的成語複習教案3篇,希望對大家有所幫助。成語複習教案篇1【複習目標】掌握大學聯考成語題的解題方法重點:①理解容易望文生義的成語②辨析...
-
關於成語遊戲作文彙編7篇
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的成語遊戲作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。成語遊戲作文篇1星期六,張老師帶著我們在幸運星班裡玩...