小組工作計劃(15篇)

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來為以後的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的小組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

小組工作計劃1

一、指導思想

圍繞新課程改革，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，把握教育新常態，以新課程理念為導向，立足教學工作實際，進一步突出教研工作的研究、指導、管理和服務功能，精細日常管理，推進學科建設，優化課堂教學，加強課程實施的質量控制，科學提高教學質量，努力開創我校數學教育教學的新局面。

二、目標和任務

1、構建具有學校特色的教研模式，全面提升教師參與教研的意識和能力，為教師在學校教研工作中實現新突破奠定良好基礎。

2、加強骨幹教師培養，打造一支和諧發展的高素質數學教師隊伍。

3、積極參加市教研室和學校開展的各種教學活動，努力在活動中取得優異成績，為學校爭光，增強教學研究的針對性和實效性

4、加強教材、教學方法和學習方法的研究，探索有效、高效的課堂教學模式，努力快速、持續提高學校數學教學質量。

5、做好珠心算教學實驗研究迎接省珠算教學競賽。

三、具體措施

1、鞏固教學常規

（1）實事求是地備課。提前一週備課，認真備課，在年級組集體備課的基礎上突出備課的個性化，以適應不同班級不同師生的特點。數學集體備課不能走過場。要突出對各單元教學目標的把握和難點的突破。個性化備課應適應班級學生的特點和不同層次學生練習的設計。

（2）把握住生活課堂。採取一系列有效措施，讓“以學生為本、以學習為本、全面發展”的理念和學生“自主、合作、探究”的學習方法在每一個班級、每一個學生身上得以貫徹。

（3）抓住本質。每天除了適度的數量要求，特別注重質量要求。課堂練習強調訓練題的規範性、針對性和分層性的要求。定期出錯，認真組織每次考試，考前掌握命題，考試時掌握考試風格，考後掌握分析。

（4）注意考勤和指導。數學教師在完成教學任務的同時，注重培養尖子生，使其成為班裡的領頭雁，教師的好幫手；另一方面，我們應該特別注意對學習困難的學生的指導。為此，每位教師都應建立一份“為優秀而培訓，幫助表現不佳者”的記錄。

（5）把握習慣。注重學生良好習慣的培養：聽課、說話、思考、解題、工作、複習、準備、反思。老師傳授方法，時刻監督，嚴格要求，這樣才能保證良好習慣的形成，讓孩子終身受益！

2、探索高效課堂

（1）通過教師培訓和教學科研活動，加強教師對教育理論和專業知識的學習，提高教師參與教學科研的意識和能力。充分發揮骨幹教師和教研團體的主動性，使其成為引領教師參與教學科研活動的推動者和主要陣地。

（2）規範日常工作，加強日常教學工作管理。課題組通過密集的檢查和巡視，及時發現了課堂數學教學中存在的問題，並在及時反饋給我的同時提出整改意見。

（3）大力開展教學科研活動，形成良好的教學科研氛圍。學校科研通過校本研究、課題研究、對外交流與合作，豐富了教學和科研的內容和形式，與時俱進。及時總結經驗教訓，不斷提高教學科研的針對性和實效性。

（4）本學期學科組和備考組的活動時間為兩週一次。學科小組活動的主要形式有：理論學習、觀察、討論、示範、觀察、演示、學習和交流等。備考組的活動主要是討論本年級重點和難點教學內容的突破，解決教學過程中遇到的各種問題。

3、建立學科亮點

學科活動是學科教學的延伸和拓展，是提高學生學科素質的有效途徑。近年來，根據學科特點和學生年齡，我校各學科組精心思考和安排，帶領學生開展豐富多彩的學科活動，可以激發學習興趣，豐富學科經驗，增強學科感知，增強學科素養。

（1）一天一題，夯實基礎。堅持日常一題訓練，形成學校提高優秀的常態化措施，並結合日常一題訓練，舉辦小課題競賽，啟用學生思維，打造學校優秀訓練題庫。為有餘力的學生提供一個學習的舞臺，通過競賽促進教師對一門學科日常訓練的關注，激發學生的學習興趣。

（2）“數學周”為展覽提供了舞臺。安排在數學周：數學廣播、數學論文評閱、數學明星評選、數學知識競賽等。通過各種活動，營造一個充滿數學學習樂趣的校園，豐富學生的校園文化生活，激發學生對數學的熱愛。

（3）學科競賽豐富多樣，可以提高學生的數學素養。低年級口算競賽、中高年級計算競賽、智慧題競賽、小論文評價、數學報競賽等。通過小而多樣的比賽，我們可以通過比賽來促進教學和訓練。全面提高學生的數學素養。

（4）珠算教學成績斐然。加強七年級至九年級珠算教學監控，特別是九年級學生珠算學習管理，做好充分準備，選拔優秀九年級珠算選手參加省珠心算比賽。

小組工作計劃2

一、指導思想

中國書法作為一門藝術，有其獨特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深，令歷代無數志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術性和廣泛的實用性，以及自身蘊藏的豐富德育因素，成為在校學生最感興趣的課外學習專案。所以，我校開展的書法興趣小組，在教學中應注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、滲透在其它相關科目的教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

二、教學目標

(一)通過學習書法，使學生能很好地瞭解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。通過對平時的書寫內容的選擇，弘揚革命優良傳統，堅定社會主義和共產主義信念。

(二)培養學生平心靜氣、專心致志的品格，堅韌不拔的精神，雍容華貴的儀態。

(三)以書法為載體，進一步學習優秀的古代文化知識，瞭解中國悠久的歷史。

(四)讓學生掌握正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。

(五)要使學生養成自覺讀書、勤於動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，淨化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

三、教學措施：

(一)教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;

(二)教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等;

(三)在校內開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現場寫字競賽、書法作品展覽，開闢班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。

小組工作計劃3

一、指導思想

乒乓球是由兩名或兩對選手在球網兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動。乒乓球運動，佔用場地少、器材簡單、運動量可大可小，趣味性強，既可娛樂又可健身；對個人來說，運動壽命又長，也不容易發生運動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏、協調、動作速度和上下肢活動能力，改善心肺功能，全面提高身體素質。

乒乓球運動是我校的一個傳統體育專案，多次在市、縣比賽中取得優異成績。我校具有良好的乒乓球運動氛圍，為了進一步提高學生學習的積極性，開展乒乓球興趣小組，激發學生學習的熱情。

二、活動方式

採取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決乒乓球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經驗與合作探究，通過不斷總結經驗，提高整體協作能力和每個成員的學習能力。它的程式：確定學習內容、目標——小組設計學習計劃——課堂練習（個人學習、組內交流）——整合成果——提交小組學習成果，總結、評價。具體操作建議：

1.教師在講授動作技術時，結合多媒體課件，播放相關技術教學帶，指導學生閱讀相關知識，分析乒乓球技術原理，形成對正確動作技術重要性的認識。

2.將學生按異質分組原則分成若干組，由組長組織本組成員練習，確保每組有乒乓球技術較好的學生幫助基礎較差的學生，以“點”帶“面”合作學習，採用現場說技、介紹打球經驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的乒乓球運動技術、能力的提高，培養學生互幫互學、團結協作的精神。

3.乒乓球運動的特點是球小、速度快、變化多，教師在教學中應重視步法與乒乓球專項素質的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。

三、活動時間

每週週二和週四下午課外活動時間

四、活動計劃

學習

目標1、初步瞭解現代乒乓球運動的發展趨勢。

2、初步掌握乒乓球運動1—2項基本技術。

3、提高協調性和靈敏性，全面發展體能。

4、在練習中能感受到與人交往、合作的樂趣。

學習

重點較好地掌握反手推擋和正手發平擊球兩項基本技術，初步掌握正手攻球技術。

課次學習目標主教材輔助教材重難點學習方法和步驟

1培養興趣乒乓球運動的現狀及發展趨勢介紹觀看乒乓球運動精彩比賽錄影中國乒乓球運動輝煌的歷史本節為室內課，採用多媒體教學。

注重師生互動。

2培養和提高興趣乒乓單人和雙人遊戲發展身體素質練習；

理論知識介紹（1）熟悉球性

1、教師介紹乒乓球相關背景知識。

2、原地顛球和移動中顛球習。

3、兩人原地和移動中對顛球習。

3使學生形成正確的握拍法握拍法：分直拍和橫拍兩種熟悉球性練習手腕放鬆

1、針對學生不正確的握拍法，教師要指出其危害，不利於以後基本技術的掌握。

2、對牆打球和球拍的正反面顛球練習。

4培養學生正確的準備姿勢及步法。

初步體會球拍對球的控制

站位、準備姿勢及單步移動的的方法。

用正確的握拍方法進行熟悉球性練習熟悉球性練習；

單步和跨步練習；

理論知識介紹（2）

膝關節彎曲，身體略前傾。

體會球拍觸球時的感覺

1、目前學生存在哪幾種不正確的準備姿勢，並同正確的準備姿勢對比，以加深學生的印象。

2、持拍集體與分組結合練習。

3、各種形式的顛球練習。

5—6初步掌握正手發平擊球動作要領

學習正手發平擊球

理論知識介紹（3）

拍形適當前傾；揮拍方向向身體左側前方。

1、介紹正手發平擊球的特點和運用時機

2、教師和一名學生示範並講解技術要求

3、分組練習

4、發球和反手推擋組合練習

7—8初步掌握反手推擋的技術要領

學習反手推擋對牆打球；

理論知識介紹（4）

推擋時拍形適當前傾；推擋前注意向後引拍。

1、介紹反手推擋球的重要性和特點。

2、安排兩名基礎較好學生示範，教師講解技術要領。

3、分組練習。

4、針對練習中出現的錯誤，及時進行糾正。

5、教師巡迴指導。

9-10初步掌握正手攻球技術。學習正手攻球複習反手推擋；

理論知識介紹（5）

攻球時把握攻球的時機，球拍保持適當前傾。

1、介紹反手推擋球的重要性和特點。

2、安排兩名基礎較好學生示範，教師講解技術要領。

3、分組練習。

4、針對練習中出現的錯誤，及時進行糾正。

5、教師巡迴指導。

11-12進一步熟練推擋的動作複習反手推擋正手發平擊球；

第12次課理論知識介紹（6）

控制球的弧線和力量

1、找四名學生示範

2、分組練習，要求練習過程中控制好球的落點，提高推擋球的成功率。

3、教師巡迴指導。

4、集體觀摩4—6名技術好的學生練習。

13-14形成初步的動作定型反手推擋和正手發平擊球組合練習行進間兩人顛球比賽；

理論知識介紹（7）

接球時要保持正確的身體姿勢

1、安排2名技術一般的學生示範，教師在表揚的同時也要指出存在的問題，在分組練習時所有學生都要注意老師指出的問題。

2、分組練習，能較準確地控制好球的落點，提高練習的成功率。

15能較好地完成兩種不同的推擋球和發平擊球技術介紹正手推擋和反手發平擊球技術與反手推擋和正手發平擊球結合練習根據球的不同落點及時採取有效的推擋技術

1、提問：什麼時候用正手推擋和反手發平擊球？從而引入本節課要學習的技術。

2、分組練習，能較準確地控制好球的落點。

3、老師重點輔導技術掌握較慢的學生，多表揚少批評。

16根據不同來球初步控制拍型和揮拍力量和方向

複習反手推擋和正手發平擊球組合練習

遊戲：4人一張球檯快速移動推擋球。

及時、準確判斷對方球的落點，以便採取有效的推擋技術。

1、簡介比賽規則和要求。

2、安排雙人和多人配合的身體素質練習，培養學生的團結協作精神。

3、學生自主進行教學比賽。教師巡迴指導。

4、針對比賽中出現的疑惑進行解答和探討。

17能較熟練地掌握反手推擋和正手發平擊球組合技術。學生根據自己的具體情況自主選擇對手，自主選擇練習容。自己安排教學比賽

能把所學技術合理運用到教學比賽中。

教師宣佈任務後，以學生自主練習為主。

教師巡迴指導。

18通過考核，能看到自己的進步，發現存在的問題，從而進一步激發練習的積極性。考核：乒乓球1分鐘連續推擋。(暫時沒有)

考核的學生自主練習。

兩人要互相配合，把球送到對方適宜的區域。

1、教師介紹考核的方法和標準。

2、對暫時沒有考核的學生安排好練習的內容，並指定負責人。

3、分球檯分組開始考核。

小組工作計劃4

姓 名 姚紅義 學 號 201220822191 班 級 12級社工2班 指導教師 馬澤春

20xx年7月

小組名稱： 規劃未來

小組計劃書

指導教師:馬澤春

組員： 穆山杉、魏冬雪、李雲思、鄧夢齡、何敏慧、陳竹君、遊娜、高曄偉、

王晶

理念：

自我認知是對自己的洞察和理解，如果一個人不能正確的認識自我，看不到自我的優點，覺得處處不如別人，就會產生自卑，喪失信心，做事畏縮不前……相反，如果一個人過高地估計自己，也會驕傲自大、盲目樂觀，導致工作的失誤。因此，恰當地認識自我，實事求是地評價自己，是自我調節和人格完善的重要前提。每個人都要用一輩子的時間去認識和了解自己，但，到最後仍然不能百分之百地認識。只是認識的程度不一樣，認識和了解自己越多，走的彎路就會越少，不管是工作、生活還是愛情。每一個成功的人都是自我瞭解程度比較高的，只有認識和了解自己才知道什麼樣的事情適合自己，才知道自己要用什麼方法方式去面對！人一生都在不斷的成長，想更多的瞭解自己就是，不斷的去做事，不斷的去犯錯，不斷的自我檢討，不斷的自我總結。不時的安靜下來進行自我對話，和自己溝通！

在自我瞭解、自我體驗、自我反省後，又一重要議題來到了我們的面前-----人生規劃。人生規劃有近期和遠期之分，近期規劃可以讓自己生活的更有條理，遠期規劃可以讓我們有一個目標，並朝著目標而邁進。規劃前，我們勢必會思考自己、思考人生，這又需要結合自己的自我瞭解和自我體驗，引發對自己的探索。所以對自己進行人生規劃是很有必要的。但是很多同學平時很少思考未來，只著眼於現在，沒有對自己的人生進行合理的規劃，所以如果能通過一些活動引發大家對人生的思考，進而合理規劃人生還是很有必要的。

畢業後讀研還是工作？選擇對口工作還是不從事於與本專業有關的工作？日後在北京工作還是回到自己家鄉某出路?還有婚姻等等問題需要我們去思考。

這個小組會引導組員思考人生，探索自己的人生目標是什麼，怎麼實現，如何合理規劃，讓組員充分認識人生規劃的重要性。使用小組的方法介入可幫助對未來沒有思考的同學一個思考的機會，並且可以從已經有規劃的同學那裡獲得支援，使自己更願意去規劃人生。同時，小組相對於個案更能節省資源，小組的互動性比個案強，組員可以通過小組之間的交流來學習溝通技巧，為組員提供一個很好的溝通環境，讓組員在各種現實的溝通中提高自己。

另外，工作員又可以通過小組中間的互助，觀察到組員間的實質溝通狀況，比個案來得更直接，實際，便於工作員給予更合適和實質的意見和幫忙。

理論構架

一、庫利鏡中自我理論

庫利認為在於他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子裡發現我們的自我。通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價，我們看到了自己的風度、行為、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關於這一形象的想象，對他人關於這一形象的想象以及某種自我感覺，構成了我們的自我認識。

因此，在小組中，每個成員的表現和變化都會影響到小組，小組整體的程序也會影響到小組中的每一個人。小組所提供的密切的互動和真實的回饋，可以幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和評價，建立正確的自我意識、自我形象和自我評價。沒有人生規劃的組員可以從已有規劃的組員那裡獲得啟發，使他們明白具有一個完整規劃的必要性。已有規劃的組員也可以向沒有規劃的組員提出寶貴建議。

二、班杜拉社會學習理論

社會學習理論強調人的行為、思想、情感反應方式和行為不僅受直接經驗的影響，同時也受間接經驗的影響；行為與環境具有互動作用；觀察和模仿學習是學習的重要過程。人們通過觀察學和模仿他人的行為就可獲得改變，形成新的行為方式。

在小組中，每個成員都是一個資源庫，他們會在小組中真實地表現出各種適應性和非適應性的行為，他們也會分享各自的想法、經驗、感受。這樣，小組就提供給每個組員一個豐富的行為總彙，組員可以結合自己的風格，從如此豐富的表現和互動中尋找榜樣，進行觀察、模仿和學習，增加個人的適應性行為。 在小組中，組員的交流過程也是一個互相學習、相互影響的過程，組員與工作人員通過自己的語言與行為，為別人樹立一個觀察與模仿的榜樣。同時，組員也通過對別人的觀察與模仿，使自己發生一些改變。 三、生態系統理論

生態系統理論強調人與周圍系統的相互作用，強調人在情境中。小組可以看成是一個母系統，組員是一個個子系統。每個組員都會受到身邊環境的影響，也就是會受到小組整體、其他組員與工作人員的影響。所以，小組工作人員可以利用好這些系統，對組員進行引導。

目標及目的

目標：引導組員對人生進行合理規劃 目的：

1. 引導組員思考自己

2. 糾正組員人生不需要規劃的錯誤觀念。

3. 讓組員思考自己近期的目標，以及應該如何實現目標

4. 讓組員思考遠期的目標，喜歡什麼樣的職業，從事什麼樣的工作 5. 最終讓組員對人生有個合理的規劃

所需資源

1.人手：工作者一名

2.財政預算

3.物資

白紙48張×0.1元=4.8元 筆9支×1元=9元 合計：13.8元

應變計劃

小組工作計劃5

課外美術興趣小組在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，制定工作計劃能夠讓工作開展得更加順利。下面是自查報告網小編帶來關於20xx—20xx學年度美術興趣小組工作計劃的內容，希望能讓大家有所收穫！

一、基本情況分析：

為了進一步培養學生對美術活動的參與熱情，積極提高學生的美術素養，體現我校藝術教育的特點，本學期我們繼續進行美術小組課外輔導活動。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。

本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為蠟筆畫。由於低年級學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，要注重對低年級學生最基本的造型能力的學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。在繪畫創作著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

二、活動目的：

為全面實施素質教育，培養學生審美意識和能力，增強對美術的愛好、增長知識、提高技能、豐富學生課外生活，以此加快我校特長教育步伐，培養大量的美術人才。在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、活動地點：

學校三樓畫室。

四、活動時間：

週五課外活動

五、活動措施：

1、學習動機是直接推動學生學好美術達到學習目的的'內在動力，直接影響學習效果。在教學活動中，加強調動學生學習主動性和積極性。

2、幫助學生養成良好的學習態度和科學的學習方法。通過一定量的訓練，培養他們運用基本的美術方法。讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到區域性，從外部的表向到內在的聯絡，通過觀察抓住事物的主要特徵去認識物件，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細緻、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

3、培養學生的想象力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，提高學生的欣賞水平及創造能力，豐富學生的課餘文化生活，為愛好美術的同學創造一個良好的學習環境，培養學生的觀察能力和個性。以“培養興趣、發展特長”的思想，做到普及與提高相結合，努力讓每一個參加活動的學生都能享受到藝術的快樂。

二、活動時間：

每週四下午課外活動時間。

三、活動要求：

1、參加學員堅持自願報名原則，由學校領導、級部指導，班主任發動、美術教師確定學員人選。

2、每四下午課外活動時間小組成員必須準時到達美術教室學習。

3、美術小組成員應遵守紀律，愛護公物，主動認真學習，不準做與美術學習無關的事。

4、不準無故遲到曠課，有事不來需同時向班主任和輔導帶課老師寫請假條請假。

5、每次老師領學的繪畫習作，學員應按時完成。

6、愛護教室內的設施和物品，並保持室內清潔，做好衛生值日。

7、每週的興趣活動若和學校臨時安排的活動衝突聽候學校和級部通知做出相應安排。

四、活動內容：

1、使學生學習一些簡單的美術常識知識（素描基本知識繪畫技法、素描種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、學習內容為素描、色彩。素描由易到難練習石膏幾何形體；色彩進行臨摹練習。

3、收集閱覽各類素描作品，給學生自己創作作品的時間和空間。

4、引領學員感悟色彩的特性，進行調色基本功訓練，欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

五、小組成員：

八年級年級參加興趣小組的全體學員。

六、教學辦法：

1、輔導代課老師和班主任共同對各班參加興趣小組的學員進行學習習慣意識的培養。

2、小組學員進行合作探究學習，教師示範和學生臨摹相結合，利用好美術畫集和美術用書。

3、多看美術專業類圖書，學習我國的傳統藝術文化，學習基本專業知識。

4、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教因地制宜，以求達到最佳教學效果。

5、充分運用現代化教學手段，開闊學生視野。

七、

本計劃活動安排時間若和學校活動安排時間衝突以學校安排為主。美術興趣培養是對學生進行美術教育的重要途徑，它對於陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。作為學校的美術教師，我將做出最大的努力，力爭更上一層樓！

小組工作計劃6

高二英語備考小組工作計劃一新學期的到來帶來了新的挑戰。面對即將到來的大學聯考，高三英語備考團隊認真做好學校的一切工作。這學期的工作計劃如下:

一、學術條件分析

1、學習的基礎

高三10個班，分兩個層次。其中1班2班6班7班9班10班基礎好競爭力強。其他班約有一半學生有相當大的提升空間，另一半英語基礎相對薄弱，沒有優勢學科，整體學術能力較低。他們的英語問題是詞彙量小，應用能力弱。上學期同學們開始了一輪複習，現在已經完成了模組6的複習。

2.學習習慣

三分之二的學生有良好的英語學習習慣，三分之一的學生學習英語有很大困難，學習動力不強，興趣不足。

3.學習方法

大部分學生學習方法比較科學，但是背單詞和一定的語法語境，閱讀課文不注重消化和積累。

二、教學內容

一輪複習:

一輪複習重點是基礎，包括詞彙的積累和運用；基礎語法系統複習；同時要通過基礎促進聽說讀寫能力的提高。一輪複習以教材模組為基礎。這學期要完成部分班級模組7-10的複習，部分班級模組11的教學。

第二輪審查:

第二輪複習以專項訓練為主，旨在提高語言應用能力和應試能力。同時，要在此基礎上進行檢查和填補空白。第二輪審查分為以下幾個部分:

1.運用語法和詞彙的能力

2.聽力訓練

3.格式塔能力

4.閱讀能力

5.寫作能力

綜合訓練

入選本省主要城市調查模擬卷

完成我們學校的模擬卷

三，教學目標

這學期要完成一輪複習，兩輪複習，綜合訓練的任務，幫助高三學生在大學聯考中取得理想的成績。

小組工作計劃7

隨著人們生活水平的提高，糖尿病的患病率也不斷提高。糖尿病是一個累及多系統、多器官損傷的罵醒代謝性疾病，這種疾病特點造成了糖尿病患者遍及全院各個科室。在現代醫療體系中，護士與患者接觸機會最多，患者對糖尿病知識的認知大多來自護理人員的宣教。如何護理患各種不同疾病同時伴有糖尿病的患者，並進行有效的糖尿病教育，是臨床各科室護理人員所面臨的問題，但對於很多非內分泌專業的護士來說，由於缺乏相應的糖尿病專科知識，不能為患者提供優質的服務。因此，為了管理好每一位糖尿病患者，為他們提供同質的糖尿病專科護理，普及糖尿病專科知識，提升我院護士的糖尿病護理水平。同時也能夠及時將學到的新知識、新技術帶回科室，帶動科室共同學習，並在實際工作中推廣應用，進一步協調了各科室之間的關係，為護理管理帶來了方便，共同推動全院糖尿病護理工作快速發展。

1、培訓目標

在全院範圍內打造一支專業、優質、高效的糖尿病管理團隊。

2、組織結構

在院領導護理部的領導下，由內分泌護士長擔任糖尿病小組組長，有內分泌科室醫生、內分泌高年資護士及營養科營養師組成核心組成員。其他各臨床科室護理骨幹組成小組成員。

3、小組成員要求

由本科室護士長推介或資源報名的各個臨床科室的護理骨幹人員，要求熱愛小組工作，具有奉獻精神，遵守小組紀律，服從工作安排，履行職責。能夠熟練掌握專科知識、技能。並能夠帶回科室協助護士長共同實施。

4、工作方式

實行組長負責制，每2月月底召開小組會議，進行相關糖尿病知識培訓，並總結當學工作，安排下月工作重點；每位小組成員就本科室存在的糖尿病護理方面的問題進行總結，在小組會議上提出討論，並對討論的內容進行記錄，同時對每月所展開的工作有詳細記錄，定期展開效果評價，對存在問題提出整改措施並及時整改。

5、業務培訓：

開展護士糖尿病專科知識培訓，幫助全院其他專業護士獲得糖尿病專科護理及健康教育知識，對醫院其他科室的護理人員提供專科領域的資訊和建議，指導和幫助其他護理人員提高對糖尿病患者的護理質量。發現本院內糖尿病護理不規範的地方，及時反饋到護理部，並提出合理的建議。

6、培訓內容（第一階段課程安排）：

1。糖尿病概論（醫生）

2。糖尿病口服藥物治療（醫生）

3。胰島素相關知識及注射技巧（護士）

4、糖尿病的飲食（營養師）

5、糖尿病自我管理及檢查、低血糖的防治（護士）

6、圍手術期的糖尿病護理（護士）

7、考核制度：

定期對小組成員進行考核，要求成員應定期慘叫小組會議，每次慘叫實行簽到制度，如遇特殊情況要及時向組長請假。

組長職責

1、在護理部的領導下，對糖尿病專科護士及病區糖尿病專科護士的工作進行檢查、監督和指導，參與糖尿病教育專科護理質量管理。

2、定期參加糖尿病專科護理小組會議，指導小組工作計劃的制定

3、參加小組成員的培訓和考核工作

4、指導小組成員的培訓和考核工作

5、參與糖尿病教育專科護理小組舉辦的各項活動，為患者及家屬提供優質的護理服務和相關的健康教育

小組祕書職責

1、定期向組長彙報工作進展情況協助組長安排糖尿病專科護士的教育培訓

2、對每月工作進行總結並制定下月工作計劃

3、負責與其他小組成員之間的聯絡、培訓的通知、資料的分發

4、負責糖尿病健康宣教資料的收集、整理和制定

5、負責糖尿病專科教育活動的安排、通知和記錄

6、協助組長進行專科護理質量的評估和監督

小組成員職責

1、在科室護士長的領導下進行工作

2、組織安排病區內糖尿病患者參加全院糖尿病教育的相關活動

3、對本病區糖尿病患者進行護理質量管理，指導病區內糖尿病護理措施及教育的落實

4、對所在病區特殊、複雜的糖尿病患者申請向糖尿病專科護士申請護理會診

5、總結本科室糖尿病護理情況及存在的問題

6、負責病區內護士的糖尿病專科知識的培訓、考核，提高本病區護士對糖尿病相關防治工作的能力

7、參與糖尿病教育專科護理小組舉辦的各項活動，為患者及家屬提供優質的護理服務和相關的健康教育

小組工作計劃8

為加強檢驗科質量管理工作，特作如下工作計劃：

一、組長負責全科檢驗質量的監督、檢查、指導、評比、獎懲。

二、審查標準化操作程式並加以改進，組織全科工作人員學習SOP檔案。

三、每月不定期抽查檢驗質量，內容包括檢驗報告單書寫質量，室內室間質量控制開展情況、操作規程執行情況、試劑和儀器使用情況等。

四、每月組織一次會議，解決工作中存在的問題，彙總當月室內質控檢驗結果並加以評價。

五、完成省臨檢中心組織的每年兩次的室間質評結果回報，並進行總結評價並加以改進。

六、對在質量控制中出現的好人好事、作出突出成績的實驗室或個人提出獎勵並表揚，對出現質量差錯事故的提出嚴肅的批評和經濟懲罰。

七、經常到臨床科室聽取其對檢驗科各方面的要求和建議，及時改進和加強檢驗工作中存在的問題，提高檢驗質量，滿足臨床診療工作的需要。

小組工作計劃9

一、指導思想

以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，用心探索校本教研活動形式，把日常教學工作與研、訓融為一體，營造求真、務實、嚴謹的教、研、訓氛圍，從而促進教師專業發展，實現教師主角的轉變和課堂教學的優化，為學校教育“雙贏”奠定堅實的基礎。

二、工作目標和重點工作

1、立足課堂，以課例、案例為載體，開展校本教研。

2、依託遠教網路平臺，開展網路研修。

3、加大學習培訓力度，實現“研、訓、教”為一體。

4、抓緊抓實《書香校園建設的實踐研究》的研究工作，重點落實研究資料的收集和整理，為迎接最後的申報課題做好充分的準備。

三、具體工作措施

1、抓實過程管理，校本教研力求實效

校本教研活動注重形式、實效性低下是當前學校教育普遍存在的一個難題，我校也不例外。在本學期的校本教研活動中，我們將主要從以下幾方面著手提高實效：

①嚴格時間制度，因為教研活動的時間本來就很有限，我們要落實教研活動點名制度，杜絕參加教研活動拖拉的現象。

②創新教研活動的形式，我們要摒棄“教研活動就是一人上一節研究課”的形式主義思想，要求教研組長創新思維，結合本組實際狀況開展教育沙龍、錄影精品課觀摩、教育教學技能訓練、專題評課等形式多樣富有成效的活動。

③加強過程性管理，我校多個教研組都有行政人員參與其中，行政人員要發揮帶頭作用和管理作用。行政人員進行全程參與和管理，努力提高教研活動的效果。

2、做好課題工作，研究管理力求規範

（1）本學期，我校市級課題《書香校園建設的實踐研究》開始立項階段。我們要在此前開展的紮實而有效的準備材料基礎上，進行一系列的細緻和系統的研究總結。資料主要包括各種過程性材料的收集和整理、研究成果的分類和編撰等多方面的工作。

（2）針對教育教學中的“小現象、真問題”確定校本教研活動的題目、資料，設計合理可行的校本教研活動方案和行動研究小課題方案，進一步開展和落實本學期的行動研究，並作好結題工作，評價小課題的開展，總結出有推廣價值的小課題方案。作到有始有終。

3、樹立先進典型，教研氛圍力求濃郁

當前，我校的教科研氛圍還不夠濃郁，主動參與教科研活動的教師還不夠多。為了能夠充分發揮先進模範的激勵作用，我們依據學校的教科研獎懲條例，加大獎懲力度。同時，我們準備在學校的網站上開闢一個教師成果展示的專欄，讓所有教師都能及時瞭解到同伴取得的成就，並對自己起到必須的激勵和促進作用。

4、引領青年教師，教師發展力求快速

從以往的中青年教師的培訓工作來看，效果並不是很理想。主要是成員較多，教師教育教學經驗和培訓需要的跨度太大，剛剛走上教育崗位的新教師並沒有得到很多有針對性的培訓。本學期，我們將繼續抓實青年教師的培訓工作。細緻分析這些新教師的實際狀況，瞭解他們的實際需要，進行有針對性的諸如教育教學基本技能的訓練、教育教學理論的學習和研討，教育論文的撰寫、課堂教學潛力的提高等方面的培訓，幫忙和促進新教師又快又好地發展。

5、做好服務工作，科研成果力求豐富

教科室一如既往地組織全校教師用心參加各級各類論文比賽，並做好服務和指導工作。學校將把論文發表狀況作為教師考評的參考標準，教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎勵。為了及時掌握最新的教改動態，結合課題研究，我們將創造條件組織教師出去學習，參加研討、培訓等活動，這樣既培養了教師，又為學校課改工作增添新的活力。

四、工作安排

二月份：

1、擬定各種計劃。

2、召開教研組長會，佈置學期教育科研工作。

3、校本培訓：各學科課程標準、校本研究平臺的使用。

三月份：

1、參加語文的網路教研活動。

2、觀摩優秀教師示範課。

3、開展英語“一課多輪”研討活動。

4、校本培訓：邀請專家到校做專題講座。

四月份：

1、組織參加全縣國小綜合實踐、品德課程優質課競賽活動。

2、參加語文、數學、英語等學科的網路教研活動。。

3、校本培訓：內部辦公系統的使用、課例模板的使用以及圖片的處理

五月份：

1、開展“讀書周”活動。

2、舉行高年級學生作文競賽活動。

六月份：

1、組織參加兄弟學校間的聯片教研活動和送課下鄉活動。

2、參加語文、數學網路教研活動。

3、校本培訓：觀看優秀教師課堂實錄。

七月份：

1、收集、檢查、整理各項教育科研和校本培訓工作資料。

2、統計學期教研成果。

3、總結學期教育科研工作。

八月份：

1、組織教師參加暑期培訓。

2、擬定各項計劃。

九月份：

1、召開教研組長、個人課題成員會，佈置學期教育科研工作。

2、業務學習：教師電腦操作及遠端資源使用培訓。

3、組織參加國小學科新教材培訓。

4、組織參加全縣科學優質課競賽。

十月：

1、舉行3—6年級語文朗誦賽。

2、參加聯片教研活動。

3、參加網路教研：聽取專家報告。

4、情感教學課題研討（語文）

十一月份：

1、新調進教師彙報課。

2、情感教學課題研討（數學）

十二月份：

1、個人課題彙報課。

2、低年級識字暨同課異構教學研討活動。

3、情感教學課題研討（英語）

元月份：

1、收集、檢查、整理各項教育科研、校本培訓、教師個人課題資料。

2、統計學期教研成果。

3、總結學期教育科研工作。

小組工作計劃10

一、指導思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習公民道德建設綱要及黨的基礎知識，提高對黨的認識，增強馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論學習的自覺性，以實際行動積極向黨組織靠攏，做黨組織的有力助手。

二、主要活動內容：

1、黨支部書記動員大會（2月）

2、討論：教師的誠信（3月份）

3、活動：掃墓（4月份）

4、學習《中國共產黨章程》及有關黨的歷史（端正入黨動機的基本要求）（4月份）

5、學習《中國共產黨章程》及有關黨的歷史（端正入黨動機的基本途徑）（5月份）

6、組織要求上進的學生團員進行黨章知識的學習，使學生對黨的知識有所認識（5月份）；

7、進行學期黨章學習小組學習總結（6月份）。

三、學習形式：

集中學習；自學；參觀學習；寫心得體會並進行交流。

四、活動時間：

每月一次，週三中午12：30開始

五、活動地點：

學校會議室。

小組工作計劃11

一、工作目標

以科學發展觀為指導，堅持“以生為本、以師為魂”，堅持“自主創新”，啟動並實施以“百堂新課改探索課”、“百項特色校本教研活動”為重要載體的“攜手行動計劃”，注重聚焦課堂，重視常態課建設、課程建設、校本教研製度建設，充分發揮課程改革的積極效應，合力打造上虞課改品牌，積極推進我市課改健康發展。

二、工作任務

一類培訓、二次評比、三項研究、四大建設。

1、一類培訓

做好面向教師的學科培訓，面向教研組長的主題教研培訓。

2、二次評比

以“科學地教、有效地學”的教學理念為指導，在上下半年分二期開展“xx市中國小百堂新課改探索課評比活動”。

堅持“以校為本 以效為本”的教研理念，在全市中國小中開展“百項特色校本教研評比活動”

3、三項研究

認真做好對課改實驗的調查研究工作。對全市不同層面學校課改實驗進展工作進行調研。通過調研和評估，及時總結、培育和推廣成功經驗；對出現的問題及時組織力量進行研究並提出整改措施。

課堂教學策略和基本規範的研究。通過案例分析、探索課評選的方式，對新課程理念下課堂教學的樣式進行探討，為教師尤其是農村教師提供教學理論與實踐的指導。

繼續開展對學生髮展性評價的研究，探索全面提高教師“常態課”教學質量的評價方式。

4、四大建設

課程建設。合理應用好地方專題課程教材，著力完善教材建設。有效地引導學校合理地進行校本課程建設。

制度建設。重點是推進校本教研製度的建設，通過“推進校本教研”主題徵文、主題論壇等活動，推行10大措施做實校本教研，改變教研和培訓的工作方式，以樸實的方式紮實推進校本教研製度建設。

隊伍建設。通過培育、挖掘、宣傳等方式，及時總結推廣優秀教師的成功經驗，提高上虞教育在xx市乃至xx省的影響力。

資源建設。合理規劃，積極組織開發對教師有實際價值的課程資源，加強“課改線上”網站建設和利用，高質量地編印。探索和研究促進城鄉課改和諧發展的有效策略。

三、工作安排

一月 中國小第三屆師徒結對滿師及第四屆師徒結對啟動儀式

二月 xx年通訊員工作會議

三月 分段進行新課程主題式調研；

四月 省06規劃課題部分成果共享

五月 “科學地教 有效地學”——中、國小新課程各學科探索課評比

六月 “推進校本教研”主題徵文

七月 “推進校本教研”主題論壇

八月 “網上教研”的工作規律和模式探索

九月 有效備課行動研究——各學科利用學區學科教研基地開展

十月 “科學地教 有效地學”——中、國小新課程各學科探索課評比

十一月 百項特色校本教研評比活動

十二月 有效的學生評價探索——中、國小各學科評價研討

小組工作計劃12

一、教學目標

為了培養學生的語文興趣，豐富學生的課外活動，幫助學生來擴大自己的視野、拓寬知識、發展特長。課後積極組織各種語文課外活動為學生創造一個自由、寬鬆、生動活潑的學習環境，從中讓學生掌握一定的朗讀，閱讀，寫作等知識技巧，從而全面提高學生的語文素養。

二、學情分析

一年級一班語文興趣小組成員

三、教材分析

興趣小組活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。興趣小組活動不僅可以激發學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助於學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。我班興趣小組活動計劃制定如下：

四、教學措施及應注意的問題

認真組建語文興趣小組，帶領學生走進豐富的語文世界。

1、制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現小組的特色。

2、興趣小組活動定課程，為開展廣泛的語文活動提供切實素材。把學生的語文活動落到實處，為學生安排一定的時間， 每週的活動時間，教師專門指導。力求做到週週有內容，有目標。

3、指導學生廣泛閱讀，讓學生享受讀書的快樂。

4、開展豐富多彩的活動，為“語文興趣活動”提供動力支撐。在正常進行語文興趣活動的同時，開展一定的主題活動把語文課外活動推向高潮。

五、實驗課題方案

故事會：

（一）比賽主題：我讀書，我快樂，我成長。

（二）比賽規則及要求：

1、每組選出兩個選手，按抽籤順序進行比賽。

2、本次比賽不設複賽，一次比賽決出名次。

3、本次比賽的評分，採用分制。去掉最高分和最低分，取其他評委評分的平均分（小數點後面保留兩位數），並現場公佈成績。本次比賽講故事選手的比賽時間不得超過五分鐘

（三）評分標準：

1、故事內容健康豐富，觀點正確，主題鮮明、集中。

2、選材典型，材料能說明觀點。

3、語言生動流暢，無語病。

4、普通話標準，聲音巨集亮。

六、教學指標

1、實踐性和創造性結合

興趣小組活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓

勵學生勇於實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導向性相結合

學生參加自已喜歡的強項，教師認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

3、趣味性和實效性相結合

興趣小組活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂於學的好習慣和增強教師自身素質相結合。

七、預期活動效果

通過本學期的興趣小組活動，讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，並在各方面都得到良好的發展。

小組工作計劃13

一、小組職責：

1.用所掌握的技術和知識為病人提供高水準的靜脈輸液護理，減少導管相關感染，較少併發症，提高輸液護理質量，節約病人的醫療費用。

2.在輸液領域內承擔對全員護士的培訓教育，提高工作人員的認知度。

3.負責院內靜脈輸液治療相關的會診。

4.開展護理科研工作，對靜脈輸液的技術不斷進行調查研究，不斷的開拓、創新。

5.有效利用護理人力資源，減少浪費。

6.加強對輸液風險管理。

二、活動計劃：

1.對全院護士以科室為單位進行調研，瞭解護士臨床需求，有針對性的進行培訓。

2.講課：靜脈輸液新進展；兒童股靜脈穿刺；輸液滲漏的護理等。

3.制定醫院靜脈輸液、留置針植入術、頭皮針靜脈輸液、經外周靜脈置入的中心靜脈導管的標準操作流程及靜脈治療相關併發症的預防及處理流程並編寫成冊。

4.開展年輕護士靜脈穿刺比武，提高全院穿刺水平（初步設想）

5.如有可能進行靜脈輸液護理科研。

三、管理制度：

1.平均每季度活動一次，有記錄。

2.小組定期召開討論會議，提高全院輸液護理質量。

3.做好護理輸液會診，小組工作有成效者，給予一定的績效獎勵。

小組工作計劃14

為落實醫療核心制度，確保提高我科醫療質量和安全、保證病歷書寫的內涵質量及醫療指標的完成，擬定本年度醫療質量與安全工作計劃

一、強化思想認識，持續發展：

科主任、護士長繼續抓好質量管理工作，落實各項規章制度。每月召開質量管理委員會會議、病歷質控小組會議、院感小組會議，護理管理小組會議，醫療安全小組會議等，規範管理、規範醫療行為。使我科每個工作崗位都能努力工作，以提高醫療技術水平，促進科室持續發展。

二、明確科室醫療、主要工作指標，努力完成：

1、病床使用率≥92%

2、平均住院日≤8天

3、入院三日確診率≥90%

4、術前平均住院日≤2天

5、入出院診斷符合率≥95%

6、住院危重病人搶救成功率≥85%

7、手術前後診斷符合率≥90%

8、臨床與病理診斷符合率≥90%

9、三基考核合格率＝100%（80/100分）

10、門診病歷書寫合格率≥90%（90/100分分以上）

11、甲級病案率≥95%，無丙級病歷

12、醫療裝置，儀器完好率≥90%

13、急救儀器，藥物完好率＝100%

14、抗菌素使用範圍≤60%，DDD≤40%,藥敏>80%,一類切口抗菌素使用率≤30%

15、手術500臺

三、完善科室醫療質量考評工作，實施規範化的質量管理，制定考評標準，每月由質控員進行檢查，做好總結反饋工作。

1、參照二級甲等醫院評審標準及三好一滿意的評審標準，對科室的每月工作情況，認真評分，結果與獎金掛鉤。

2、健全、落實各種醫療制度，要求各種制度執行記錄規範，專案齊全。醫療組嚴格執行三級查房制度，入院48小時內主治醫師查房，一週內主任查房，術前，術後上級醫師查房，重病人隨時請上級醫師查房，病重自動出院請上級查房，重病人值班醫師查房後作好病程記錄。加強知情談話制度管理，非手術病人入院內72小時談話，手術前、中、後談話，植入談話，危重時隨時談，特殊診療操作、治療、用藥談話，輸血同意談話，麻醉前同意談話；嚴格執行病例討論制度、會診制度、手術審批及手術權限制度、交接班制度等。各科每月召開會議，對存在問題分析，整改，持續改進。

四、認真做好醫療文書書寫管理工作

1、強化病歷書寫者自我檢查、科室病歷質量小組（相關質控人員）監控。科室病歷質控員每月對病區進行環節及終末病歷質量檢查，培養每個質控員的病歷質量意識，加深檢查者的感性認知，將檢查結果及時傳達到自己科內，避免同樣錯誤發生，使被檢查者引起重視，在第一時間得到反饋意見，實時改時，起到良性迴圈作用。

2、抓好病歷質量的評價、實施獎懲結合制度科室病歷質控員每月對病區進行終末病歷質量檢查，檢查存在問題及乙級、丙級病歷上報質控辦。相關科室的質控人員需及時上報檢查結果，如連續不上報的則扣科室當月一定的考核總分，與科室獎金掛鉤。促使大家重視並互相督促，避免和減少病歷缺陷發生率，達到提高病歷質量的目的。

3、落實病歷檢查制度，突出重點每月檢查重點安排如下：

1月份：合理用藥，包括抗生素專項治理和用藥的情況分析及病情處置等。

2月份：“危急值”報告登記，護理人員及時報告醫師，醫師及時處理並記錄，

3月份：對住院>30天的患者，做大查房重點，核查有無評價記錄。對縮短平均住院日的各瓶頸環節等候時間的措施進行逐一核查，落實各項措施。

4月份：輸血管理制度，包括輸血前申請、備血情況、化驗專案、申請單書寫全面；輸血前簽署患方輸血同意書；合理用血，輸血前後的病程分析記錄。檢查第一季度的各種種討論病歷（疑難、死亡、術前、出院病例討論記錄）。

5月份：抽查危重病人的上級查房記錄，值班醫師查房記錄，病危通知書，搶救記錄等。

6月份：落實術前病情評估制度與術前討論制度

小組工作計劃15

課外美術興趣小組，在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。學校的藝術教育指導思想，從培養學生的興趣出發，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。本興趣小組在活動中一定要從培養學生興趣的角度出發，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發掘和調動學生的積極性和創造性，認真組織，精心設計過程，通過美術興趣小組的活動，提高學生的欣賞水平及創造能力。

為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動計劃如下：

1、通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識。

2、依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎後，再以想象為輔，引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善於模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然後用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來。由於決大多數同學基礎不是很紮實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品，而後培養學生記憶畫，想象畫等。使學生對美術產生深厚的興趣。

3、做好點評工作。對每位學生每週作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點，繪畫能力的提高不是朝夕之動，而是日積月累，水滴石穿之功。每取得一點成績和進步，都是學生辛勤付出的結果，師生必須做到循序漸進，先易後難，持之以恆。雖然參加興趣組的同學都喜歡畫，但畢竟是孩子，何況年齡差異，對色彩的喜歡程度也不同，這些都會影響學生學習的效果。教師要重視培養學生的毅力，潛心研究，靈活運用教學方法，充分發揮他們的潛質，引導他們發揮集體智慧，共同學習，共同進步，從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯絡——美術對生活的描繪對生活的美化。

4、培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的人和事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

5、開展繪畫比賽，針對學生的一些生活實際和一些節假日，讓學生的繪畫才能有用武之地，也藉此得以充分展現。進一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有新意的作品，同學之間可以展示、交流作品，有助於更好的瞭解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生髮現新的創意，逐步完美構思。在六一舉辦一次畫展。