特長生培養工作總結(15篇)

總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的特長生培養工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

特長生培養工作總結1

經過半年的時間，我通過“注重感情傾注，熱愛學生、瞭解學生，培養學生的互助意識，培養學生的競爭意識，培養學生的創新意識”四個方面的工作來培養特長生。

一、發現學生興趣是培養優生、特長生的重要基礎。

興趣是最好的老師。所以培養特長生首先要培養學生的興趣，只有培養學生對於思想品德課的濃厚興趣，才有可能將學生培養成為思想品德學科的特長生。

二、教學過程創新是培養特長生的顯著特點。

鑑於學科興趣小組的學生在某一個學科或多個學科方面的興趣與特長，我們的教學自然要突破常規的大綱和教材。

三、培育創新精神是培養優生、特長生的關鍵。

培養特長生首先要培養科學精神。主教練要有意識地組織一些素材讓學生觀察、分析、討論，因勢利導，教育學生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優。

對於學生在課堂上的質疑，老師則採取寬容和鼓勵的'態度。其次要增強自學能力。

教師一方面注意將中學知識與大學教材銜接和有機融合；另一方面組織學生自學，鼓勵學生在自學的基礎上自己走上講臺相互切磋、共同探討，同時指導學生理順知識脈絡，完善知識體系，有時還讓學生通過自己組編訓練題來加深對知識的理解和運用，為學生以後接受新知識、適應新環境、走出新路子作好精神上和方法上的準備。

三是要培養實踐能力。鼓勵學生遇到學習難題時，自己動手通過實踐來尋求合理答案。

四、良好心理素質是優生、特長生成長的必備條件。

我們在注重學生智力發展的同時，還要關注學生的心理素質。在某些情況下，非智力因素對學生能否成才起著決定性的作用。為了讓學生們有一個健康心理，在教育教學工作中一方面利用課堂教學這塊主陣地，採用答問、演板、討論等多種形式、激發學生的學習興趣和主體參與意識，鼓勵學生質疑、辨析；另一方面讓學生走向社會，參加實踐活動；培養學生的開放思維。通過努力，學生的心理健康狀況明顯好轉。學生的性格開朗了，表達能力、交往能力、團隊精神、文明層次均有了提高。學風更為純正，方法更為科學，學習效率也相應提高。在師生的共同努力下，每個同學都在各方面得到了提高、得到了發展。首先，優生、特長生們都學會了學習中關心別人，幫助別人，而不象以前優生、優生那樣只顧他們自己的學習，其他事情從不關心。在他們的帶動下，整個班的同學都團結一致，不管是在學習上，還是在生活上都回互相關心、互相幫助，讓教師的工作很輕鬆，很大程度上減輕了教師的工作負擔。其次，經過半年的教育和培養，優生、特長生們都搶著爭先，生怕落在了優生、優生別人後頭，不象以前那樣總認為自己已經可以了，總滿足於現狀。其他同學也都向他們學習，使整個班都呈現出爭先恐後的現象。現在他們敢大膽地提問，敢大膽地發表自己的見解，這正好是我們所需要的。

總之，優生、特長生的培養工作是一項長期的工作今後還需繼續努力，不斷改進方法，才能培養出更全面的人才。

特長生培養工作總結2

本學期已結束，回顧本學期特長生培養工作，取得了理想的成績，在各級學科競賽中，多人獲得名次，取得這樣的成績，主要是特長生培養工作做得到位。現將本學期特產生培養工作進行總結。

一、根據成績和平時表現，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成長。

二、結合各個特長生的情況，給每個特長生定下奮鬥目標，讓他們有明確的奮鬥方向。

三、跟班主任協商好特長生培養的時間、地點、具體內容，合理科學地培養特長生，讓一週的活動多樣化，學生學得更有趣。

四、根據特產生實際，科學合理的設計練習題，難易適中，依綱靠本，注意智慧訓練，設計具有一定難度的題目讓學生做，讓學生思考、回答。設計綜合性題、模擬題讓學生思考、回答。設計綜合性訓練題、模擬題讓學生綜合運用知識解答，鼓勵學生多寫多練。這樣，是學生的綜合素質得到全面的提高。

五、注重綜合運用學法、技巧的指導，教給學生學習本科知識的方法，提高自學能力、解決問題的能力，強化學生的應用意識。

六、課堂教學實施主體教育，發揮特長上的主體地位，激發特長生思維，培養其創新精神和創新思維。在課堂上，我們主要是引導，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學生充分體會創新的樂趣和激情。

七、在教學上，充分調動特長生學習的`積極性，激發特長生自主學習的積極性，激發特長生自主學習。我們充分利用電教媒體、引探教學組織特長生合作研究，培養特長生的學習知識的興趣和運用知識的能力。每次檢測，要求特長生認真總結成功的經驗，存在的問題。做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。

八、學校與家庭齊抓共管，班主任教師堅持與家長聯絡溝通，關注學生的思想動向，切不可讓我那個特產生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚，多進行競賽活動，促進特產生不斷學習。

九、這樣，通過一學期的努力，已有成效。淡成績只代表過去，今後我們繼續做好特長生培養工作，爭取取得更好的成績。

十、實驗中學特長生實施措施：

1.尊重個性，保護興趣愛好，發展個人特長、潛能，發展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。

2.成立了以校長為首，特長處為主的領導小組，特長處對此項工作起領導、指導和檢查評比作用。上學期特長處根據特長生培養計劃進行督導，發現優點及時發揚，發現問題及時研究，並改正。由於大家共同努力，我校特長生培養工作正在健康發展。

3.加強管理，對特長生進行訓練，促進學生個性特長的發展。層次互補，輔導教師定期對特長生進行輔導。

4.對特長生培養工作，特長處作了基本要求，定期進行檢查、落實特長生髮展狀況。

十一、獲獎情況

王曉路：獲“五四”演講二等獎

張娜：獲民族精神代代傳講演三等獎獲“五四”演講優等獎孫雅蘭劉興博郭濤在全國第十五屆中國小計算機各獲區二等獎

崔樂劉國華在全國第十五屆中國小計算機分別獲三等獎馬曉麗市乒乓球大賽一等獎學校籃球隊市籃球比賽第一名

十二、存在問題及整改措施：

特長生培養工作總結3

特長生是班集體的財富，品學兼優的學生更是難得的人才。特長生不是天生的，而是通過教師的培養教育，尤其是通過平時的.學習生活，在實際鍛鍊中逐步形成的。為使更多的特長生脫穎而出，特制定優生培養計劃如下：

一、建立特長生培養檔案

本級共有學生72人，其中特長生28人。這些特長生學習成績突出，思想品質好，屬於品學兼優的學生。

二、特長生培養措施：

1、開展興趣小組活動，豐富特長生的課餘生活

特長生一般對老師在課堂上講的基礎知識掌握的牢固，因此，要利用特長生的空餘時間，讓他們參加各種興趣小組，以獲得更多的知識和實踐的機會，豐富他們的課餘生活。

2、指導特長生課下多閱讀適合他們年齡特徵和智力水平的報刊雜誌最新語文特長生培養計劃最新語文特長生培養計劃。如《國小生語文報》、《少年報》、《國小生》等，以便使他們汲取更多的營養。

3、教師關心特長生的成長，培養良好的心理品質

特長生是在教師的肯定、家長的讚揚下成長起來的，在取得了一定成績之後產生驕傲情緒是難免的，教師要及時發現，認真對待，使其改正驕傲自滿的心態，培養他們主動幫助困難生，為集體獻愛心的良好心理品質。

4、進行分類指導，培養特長生自我教育的自覺性

對情況不同的特長生，教師要進行分類指導，培養他們自我教育的自覺性，像父母教孩子學走路那樣，從扶著走到牽著走，再到跟著走，到指引著走，最後完全能獨立行走。讓特長生帶動全體學生共同進步，讓更多的特長生脫穎而出 。

特長生培養工作總結4

本著素質教育的宗旨，充分開發和啟用人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂,為學有餘力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼於未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：

一、培養物件：

（1）在3--6年級學有所長的學生中選拔成員。

（2）在美術二課中,培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。

二、任務完成情況：

（1）通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的`發揮，使學校形成良好的育人氛圍；以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。

本學期，我們嘗試的是情景繪畫，湧現出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不捨二人轉》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現出孩子們的才智和創新能力。

（2）鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節，促進我校美術方面的"名學生"倍出。

此外，除了繼續做好特長生的培養工作之外，對幾年來的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行特長生的培養工作。

三、主要成績：

1、創設適合學生自主發展的環境和氛圍：教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。

2、開展豐富多彩的活動：今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術節,圍繞藝術節我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集中培訓相結合,力推學生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛鍊,二來為藝術節做準備。

為藝術節圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，湧現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。

特長生培養工作總結5

我們本著素質教育的宗旨，充分開發和啟用人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂,為學有餘力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼於未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，一學年來我們做了如下工作：

一、培養物件：

（1）在3--6年級學有所長的學生中選拔成員。（2）在美術二課中,培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。

二、定期組織學生進行書畫訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建後又開始活動。多種訓練課，培養學生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養，每週組織興趣小組學習各種繪畫可得訓練，參加各種繪畫比賽，並組織學生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學

生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及手工製作方面的.。

三、採取各種方式激發學生的學習積極性。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識並投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，並組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛鍊。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由於學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

四、任務完成情況：

（1）通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍；以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。本學年，我們嘗試的是情景繪畫，湧現出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不捨二人轉》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現出孩子們的才智和創新能力。

（2）鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節，促進我校美術方面的"名學生"倍出。

此外，除了繼續做好特長生的培養工作之外，對幾年來

的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行特長生的培養工作。

當然在這一學年的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學年的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。

特長生培養工作總結6

一、指導思想

為了更好的提高教育教學質量，大力培養合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度關注此項工作，務求實效，同時能更好的改革教育教學方法，更新教育理念，加強“校本教育”開發，努力構建學校辦學特色，為學生特長髮展提供優良環境。

二、實施措施與方法

我擔任七年級兩個班的英語教學，共有特長生20名，平均每班10名特長生。經過一學期的培養，他們在英語方面取得很大的進步，現作總結如下：

學期剛開始我就很好的制定了特長生培養計劃，做到了有目的、有計劃地對他們各自的特點進行了全面分析，制定了因材施教的培養策略，工作總結在具體培養過程中，我注重發揮特長生的特長，力圖使他們的特長得到更進一步的發展。為了更好的發揮他們的特長，培養他們的英語學習興趣，我把這些學生組織在一起，進行必要的英語口語練習和聽、說、讀、寫“四會”輔導，開闊他們的視野，增長更多的英語知識，為以後的學習奠定良好的基礎，我覺得這是十分必要的。

在指導他們學習會話時，我儘量以現身說法或表現法，使學生彷彿置身於實際情景中，從而體會理解會話的含義，此外有時以小組形式創編對話，並以小組形式彙報練習。教學詞彙時、句型、或常用的表達方式時，儘量利用會話中的情景，卡片、圖片以及其它可以得到和實物、模型進行教學，使學生邊學邊體會所學詞語在實際生活中的運用，同時培養學生直接用英語思維的能力。定期對他們進行聽寫訓練。聽寫是訓練，聽力、拼寫和寫作技能是一種很好的練習。定期給他們進行口語訓練，指導他們用準確、流利的英語進行對話。不定期的進行口語、

聽寫、朗讀比賽。評出優勝者，給予表揚。增強學生的知識面，擴大他們的視野，提高觀察能力，培養良好的學習習慣和興趣。

總之，通過一學期培養學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些技能，從而全面提高學生各方面的整體素質，達到實施素質教育的'目的，今後，我將繼續加強對特長生的培養，發揮他們的英語特長，使他們獲得一些英語的感性知識，激發他們學習英語的興趣，使他們敢於大膽開口說英語。指導他們養成良好的學習習慣，為進一步學習英語奠定初步的基礎。讓他們能夠在同學中起到良好的帶頭作用，成為英語學習的“領頭雁”。

特長生培養工作總結7

學生是學校的主體要素，是提高素質教育的物件，是未來社會主義建設的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素質是否提高，關鍵在於今天對學生的教育，但是由於智力上、家庭教育環境等各種因素的不同，學生也不可避免的在學習上出現優秀的學生和學習水平相對較差的學生兩個群體，而我們今天的教育是全面的素質教育和創新教育，我們在日常的工作中要實行優秀的學生優勝培養使他們更加優秀、學習水平有缺陷的學生力爭在老師和同學們的幫助下實現在學習上的大轉化，現將今年特長生培養工作總結如下：

在培養特長生方面，我採取瞭如下幾個措施：

1、認定了特長生人員：

我在培養特長生之前，先是找出各個班級中的特長生，王

2、確定了培養目標：

A、結合學科教材內容的實際，首先培養特長生全面紮實的`掌握基礎知識，要求記住相應的內容，通過學習掌握基礎知識來提高分析問題和解決問題的能力。

B、除了把所學內容的基礎知識掌握好外要運用課外活動時間給特長生進行課外輔導，將所學知識進行系統複習和綜合，力求使學生對知識觸類旁通。主要的輔導內容：A、材料分析題；B、簡答題。

C、課外閱讀資料。

3、制定了具體的培養措施：

A、對特長生在課堂教學中重點施教。在日常的課堂教學中，實行分層次教學手段，對特長生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業到課外輔導，均體現施教措施，有意識的提高對他們的目標要求，加大對他們的訓練面和題目的難度和深度，調動他們積極的參與教學活動，以滿足日常他們對知識的需求。

B、組織有效的學科中心組活動，其形式包括知識講座、課外閱讀、製作手抄報，以擴大學生的視野和拓寬他們的知識面，提高他們的學習積極性和學習成績。

C、組織知識競賽。加強對特長生學情的資訊反饋，不斷調整因材施教，以取得更大的成績。

總之，竭盡全力，在優生優培和差生轉化兩個方面採取了不同的措施，儘管在某些方面成就不很突出，但總結經驗汲取教訓，爭取在下學年爭取更好的成績。

特長生培養工作總結8

經過一學期的時間，我通過“注重感情傾注，熱愛學生、瞭解學生，培養學生的互助意識，培養學生的競爭意識，培養學生的創新意識”四個方面的工作來培養特長生。在師生的共同努力下，每個同學都在各方面得到了提高、得到了發展。

首先，特長生們都學會了關心別人，幫助別人，而不象以前那樣只顧他們自己的學習，其他事情從不關心。在他們的帶動下，整個班的同學都團結一致，不管是在學習上，還是在生活上都回互相關心、互相幫助，讓教師的工作很輕鬆，很大程度上減輕了教師的`工作負擔。其次，經過一學期的教育和培養，特長生們都搶著爭先，生怕落在了別人後頭，不象以前那樣總認為自己已經可以了，總滿足於現狀。其他同學也都向他們學習，使整個班都呈現出爭先恐後的現象。現在他們敢大膽地提問，敢大膽地發表自己的見解，這正好是我們所需要的。

存在問題：

1.特長生培養工作是一項艱鉅而又光榮的任務，還需要廣大教師加強理論知識方面的學習，爭取不斷培養特長生教學質量。

2.學生積極向上的學習氛圍還要進一步培養、提高。

3.特長生培養工作好要加大力度探索研究

總之，特長生的培養工作是一項長期的工作今後還需繼續努力，不斷改進方法，才能培養出更全面的人才。

特長生培養工作總結9

本學期工作即將結束了，回顧本學期美術特長生的培養取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以後能更好的開展興趣小組，特將這學期的情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行室外寫生訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。

多種訓練課，培養學生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養。

二、採取各種方式激發學生的學習積極性。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識並投入到美術特長生的訓練中來，並組織學生參加一些藝術活動比賽，讓學生同其他藝術愛好者切磋技藝、進行鍛鍊。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。其中丁洋洋就再全國青少年書畫比賽中素描作品就獲得了一等獎，獲獎的同時也激發了他們對學習美術的積極性。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由於學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

三、自身提高方面

虛心向同行學習教學的.技巧、方法，博採眾長，不斷的提高了自己的教學水平。在教學工作中認真備課、上課、聽課、評課，及時完成好每次的學生美術作品分析。積極探索美術特長生的教學模式，關注美術特長生得大學聯考動態，關注學生的學習，促進學生的全面的健康發展。

四、取得的點滴成績

一份付出一份收穫，學生王金瑩在美術聯考中以223分得好成績超出省聯考過線分。

當然在工作中還存在著一些不足，如美術教學中有特色、有創意的東西還不夠，今後還要努力找出一些美術教學特色，為我們高階中學的美術教學做出應有的貢獻。知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在以後工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。

特長生培養工作總結10

本學期已結束，回顧本學期特長生培養工作，取得了理想的成績。在學校學科競賽中，多人獲得名次，取得這樣的成績，主要是特長生培養工作做得好。現將本期特長生培養工作進行總結。

一、根據成績和平時的表現，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活.

二、結合各個特長生的情況，給每個特長生定下奮鬥目標，讓他們有明確的奮鬥方向。

三、班科任商議好特長生的.時間、地點、具體內容，合理科學地培養特長生，讓一週的活動多樣化，學生學得更有趣。

四、根據特長生實際，科學合理地設計練習題，難度適中，依綱靠本。注意智慧訓練，設計具有一定難度的題目讓學生做，讓學生思考、回答。設計綜合性訓練題、模擬題讓學生綜合運用歷史知識解答，鼓勵學生多寫多練。這樣，使學生的歷史素質得到全面的提高。

五、注重歷史學法、技巧的指導，教給學生學習歷史知識的方法，提高自學能力、解決問題的能力，強化學生的應用意識。

六、課堂教學實施主體教育，發揮特長生的主體地位，激發特長生思維，培養其創新精神和創造能力。在課堂上，我們主要是引導，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學生充分體會創新的樂趣和激情。

七、在教學中，充分調動特長生學習的積極性，激發特長生自主學習。我們充分利用電教媒體、引探教學法、組織特長生小組合作研究，培養特長生的學習歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。

八、每次檢測，要求特長生認真總結成功的經驗，存在的問題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。

九、學校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯絡溝通，關注學生的思想動向，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進步。這樣，通過一學期的努力，已有成效，但成績只代表過去。今後，我將繼續做好特長生培養工作，爭取更好的成績。

特長生培養工作總結11

一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行書畫訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建後又開始活動。

多種訓練課，培養學生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養，每週組織興趣小組學習各種繪畫可得訓練，參加各種繪畫比賽，並組織學生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及手工製作方面的`。

二、採取各種方式激發學生的學習積極性。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識並投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，並組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛鍊。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由於學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

三、取得的點滴成績

一份付出一份收穫，許多學生的作品多次在校內展出。另外本學期還組織學生參加了第11屆全國中國小生繪畫書法比賽中獲。還組織參加了市、區、校內的中繪畫比賽，也以此話的各種獎項，作為教師也多次在比賽中獲美術類指導工作一等獎。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。

特長生培養工作總結12

本學期已結束，回顧本學期特長生培養工作，取得了理想的成績

現將本學期特長生培養工作進行總結：

一、根據成績和平時的表現，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活。

二、結合各個特長生的情況，給每個特長生定下奮鬥目標，讓他們有明確的奮鬥方向。

三、合理科學地培養特長生，讓一週的活動多樣化，學生學得更有趣。

四、根據特長生實際，科學合理地設計練習題，難度適中。注意智慧訓練，設計具有一定難度的題目讓學生做，讓學生思考、回答。設計綜合性訓練題、模擬題讓學生綜合運用歷史知識解答，鼓勵學生多寫多練。

五、注重學法、技巧的指導，教給學生學習知識的方法，提高自學能力、解決問題的能力，強化學生的'應用意識。

六、課堂教學實施主體教育，發揮特長生的主體地位，激發特長生思維，培養其創新精神和創造能力。在課堂上，我們主要是引導，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學生充分體會創新的樂趣和激情。

七、在教學中，充分調動特長生學習的積極性，激發特長生自主學習。我們充分利用電教媒體、引探教學法、組織特長生小組合作研究，培養特長生的學習歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。

八、每次檢測，要求特長生認真總結成功的經驗，存在的問題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。

九、學校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯絡溝通，關注學生的思想動向，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進步。這樣，通過一學期的努力，已有成效，但成績只代表過去。今後，我將繼續做好特長生培養工作，爭取更好的成績.

特長生培養工作總結13

索倫國小體育特長生培養工作總結 這學期即將結束，體育特長生培養工作也告一段落了，這個學期的體育特長生訓練，我帶領學生初步完成了我的預期計劃，上個學期主要是體能的訓練，這個學期在體能訓練的基礎上，結合各個專項技術，展開了如火如荼的教學，學生在技術和體能方面都有了大的進展，我比較滿意。

這學期的.體育特長生訓練是從這學期開始的，一直訓練今天，訓練了三個多月，我訓練的時間都選在沒週四的地六節課時間，因為學校其餘的時間都沒有，但實際條件限制，就這樣，我組織學生訓練，而學生放棄了早晨的大好時間來訓練。

在訓練的過程中，我首先會帶領學生熱身，讓技術好的學生，領做。對於技術教學，我開始階段，先讓學生學會簡單的動作，再慢慢過渡到相應的難度教學。學生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。根據這個階段學生調皮好動的特點，我會採用各種方式，讓學生在體能和技能方面有所突破，學生部但學的好，也玩的開心，何樂而不為呢。

我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生

科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。

在思想教育方面上，我也十分注重學生的思想教育工作。對於學生在運動訓練時候等產生的問題，我會細心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。

為了更好的做好體育特長生訓練，我會加強學習，讓自己對更加專業化，只有這樣，我的教學才會更完美。

索倫國小

20xx年11月30日

特長生培養工作總結14

我們本著素質教育的宗旨，充分開發和啟用人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂,為學有餘力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼於未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：

一、培養物件：

在3--6年級學有所長的學生中選拔成員。

在美術二課中,培養學生良好的'道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。

二、任務完成情況：

通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍；以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。本學期，我們嘗試的是情景繪畫，湧現出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不捨二人轉》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現出孩子們的才智和創新能力。

鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節，促進我校美術方面的"名學生"倍出 。

此外，除了繼續做好特長生的培養工作之外，對幾年來的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行特長生的培養工作。

三、主要成績：

1、創設適合學生自主發展的環境和氛圍：教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動：

今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術節,圍繞藝術節我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集中培訓相結合,力推學生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛鍊,二來為藝術節做準備。為藝術節圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，湧現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。

特長生培養工作總結15

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的`方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的`設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對於坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學校成立了鼓樂隊。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每週五排練。

不足：沒能實現在高一成立特長班的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。縣裡很多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊。沒有參加縣裡的合唱比賽，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛鍊的機會。

四、考試：

為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇500字左右的文章，內容是關於音樂的，可以是鑑賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加省市裡的音樂教學培訓；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌；總之，這個學期工作是較為圓滿的。