科室工作總結14篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的科室工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

科室工作總結1

經常深入病員和家屬當中，瞭解病員的痛苦和需求，關心和體貼病人，切實減輕患者的負擔，誠心誠意為患者服務。在工作上大膽創新。

認真切實轉變思維方式，大膽開展技術創新，努力提高業務技術水平。以自己的醫德和人格力量贏得病人的尊重和信賴。切實規範自己的言行，樹立良好的形象，嚴格履行服務承諾。嚴格自律，做廉潔從醫的表率。在臨床工作中，提高覺悟，堅定信念，錘鍊意志，耐得住清貧，抗得住誘惑，堅持原則、秉公行醫、公私分明，認真處理好醫院和患者的關係；尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。永葆醫務人員的政治本色和浩然正氣。

由於科室病人多，工作繁忙，我們的工作還有些不足之處，如：住院病例不能及時完成，內容過簡；辦公室環境衛生有時較髒亂。翻過去的一頁已成為歷史，如果說做了一些工作，能較順利的完成各項任務，這主要與每位院領導的支援和醫院相關科室的關心幫助分不開，與科室全體人員的團結協作，敬業奉獻分不開。在這裡，對全院職工對我們的扶持和幫助表示真心感謝。但自己深知離各位領導的要求和全院職工的期望還有很大的差距。在下一年度，將繼續加強我科建設，爭取在醫院搬新址以後，開展一些新業務，使我科的業務更上一個臺階，更好的`為廣大患者服務。

本人於20xx年畢業進入臨床，20xx年晉升為主治醫師，回眸過去的工作、學習、生活既辛苦、忙碌，又讓人感到充實和自豪。現將任職以來的工作情況總結如下：

晉升為主治醫師是獨立開展工作的開始，為迅速提高自己的診療技術，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛鍊使我迅速提高對急危重病的認識和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合症、支氣管哮喘發作、高血壓急症、癲癇大發作、上消化道大出血、大咯血等內科急症；同時能熟練地進行心肺腦復甦的搶救。

在工作中，本人深切的認識到一個合格的內科醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，閱讀大量醫學雜誌及書刊，堅持寫讀書心得和綜述，踴躍參加醫學專業網路，經常參加各種學術會議，從而開闊了視野，擴大了知識面。及時應用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握內科各系統的常見病、多發病及的診治技術，同時也能處理各系統的常見病及各種急危重症及疑難病症如心臟驟停、藥物中毒、昏迷等等，工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程在最大程度上避免了誤診差錯事故的發生。

我的信念是儘自己最大努力做好本職工作，解除病人痛疾。臨床工作離不開科研，同時我也希望自己有所創新，並開展了以腦卒中為主題的系列研究，針對腦卒中發病後肢體癱瘓後遺症多，且發病年齡高，治癒率低，申報了《強制性運動療法治療腦卒中偏癱的臨床應用》課題，提出使用強制性運動療法加強肢體康復，在康復治療中發現強制性運動治療對上肢運動功能恢復療效較好，但對下肢功能恢復與一般康復治療區別不大，故又提出《腦卒中下肢偏癱病人踏車運動療法臨床分析》的相關研究，採用踏車運動治療患側下肢，並且取得較好療效，經過一年多的努力攻關，最終完成課題，在臨床推廣中使我深深體會到醫學研究的艱辛，雖然我的課題已取得階段性結果，但治療腦卒中是一項長期工作，希望在今後的工作中有建樹。

自任職以來非常注重人才的培養，積極開展對下級醫師的指導工作，培訓下級醫師進行各種常用內科操作，規範三級查訪制度，提高下級醫師對常見病、多發病的診治水平，多次組織院內講座，規範各種常規操作技能，真正發揮了業務骨幹作用。

希望自己能通過這次晉升評審，使自己的業務工作更上一層樓，做一個優秀的內科醫生。

20xx年以來，在縣衛生局及我院領導班子的正確指導和大力支援下，我科全體醫護人員，更新思想觀念、改進工作作風、強化內部管理，進一步增強職工的競爭意識、質量意識，圓滿完成了全年各項工作目標，現總結如下：

科室工作總結2

在過去的一學期中，車邏鎮中心國小教科室在校長室的正確領導下，緊緊圍繞“加強科研工作力度，加快科研興校步伐”這一目標，認真努力地搞好教師教育科研工作。回顧一學期來的工作，我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時，更為工作有突破、有成績而深感興奮。上學期全體教師滿腔熱情，眾志成城，以創新的思路，強烈的爭先意識，紮實的工作作風，深入開展各項科研工作，工作有了明顯的進展與突破。現將本學期教育科研工作小結如下：

一、以教科研為先導，營造濃厚的教科研氛圍。

教育科學研究是學校工作的生命線，這項工作的優劣成敗，直接制約和影響著教育教學質量的提高。我校領導在清醒認識的同時給予了十分的注重，學期初就響亮提出“科研是興教之源，質量是興校之本”的口號，堅定了教師用科研定能興教、興校的信念。教科室藉助東風，積極營造濃厚的教科研氛圍，努力提高全體教師的教科研水平。

基於傳播教育科研學術新動態、新理論和新成果，宣傳車邏國小的教育發展新貌，交流教師教育教學的經驗，展示學生多方面的風采，展示我鎮各國小教育改革與發展的視窗的需要。本學期，我室繼續辦好《車小教育通訊》，在出版過程中，我們不斷總結經驗，增添內容版面，提高質量品位，以美、新、實的面貌引領全鎮廣大教育工作者，指導教育教學工作。由於刊物立足為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺，刊登前衛實在、百花齊放的經驗論文，獨到切實、異彩分層的感悟文章，《車小教育通訊》一直得到了我鎮教育戰線上老師的歡迎，現已發自因特網上。在按期保質辦好通訊的基礎上，我們上學期創辦的“小風車”文學社又有新突破，在發行第二期學生優秀作品集《小風車》之後，又選拔了部分文學愛好者加入《揚州日報》小記者社，不久將有部分文章在《揚州日報·小記者》專欄發表。捷報頻傳，聲名遠揚，受到了廣大學生、家長的歡迎及其兄弟鄉鎮學校的廣泛讚譽。在廣大師生的要求下，本學期末，我們又徵集了相關年級學生優秀習作，可望在新年初得以發行第三期。更另人欣喜的是，本學期初，我們學校網站已建立成功，相信它必將為我校教育科研工作者創造更關闊的視野空間。

二、點線面有機結合，積極有序地開展教科研工作。

所謂點、線、面，分別指“專家引路”、“骨幹示範”、“教師群動”三個層面。在教科研工作實踐中，我室注意做好點、線、面的有機結合，積極有序地展開教科研工作。

本學期，我校分批派送教育研究骨幹前往揚州、蘇州、連雲港等地學習觀摩，聆聽了各學科教學名人以及教育理論專家的講座，觀摩揚州育才國小的結題鑑定會，這些為我校科學規範地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。

多年來，我校的教科研工作一直定位於為解決課堂教學中的實際問題而搞研究，為的是教師能獲得更快的成長，進而提高我校教育質量、提升學校的辦學品位，使我校教育科研工作取得長足的進步。學期初，我室要求各課題組制定研討計劃，在全鎮範圍內安排骨幹教師上好研討課，交流課。學習歸來我們又安排上彙報課。同時我們還在適當的時機舉辦諸如《綜合實踐活動的理論與實踐》等學習歸來講座，由於科室著力聚焦科研與教學的結合，從為青年教師的成長提供了平臺，為學校的發展起到了參謀和橋樑的作用。

與此同時，我們還力圖通過組織群眾性的讀書活動，提高廣大教師的教科研水平。十一月份我們和教導處聯合舉辦了“課改大家談”為主題的沙龍活動，十二月份舉行課後反思論文交流活動，活動的開展，有效地促使了大家深入學習和領會素質教育的特徵和內涵，進一步掌握了新課程新理念，提升了教科研的品位，鍛鍊了教科研的`能力，增強了教科研和教育教學實踐相結合的意識。

三、加強科研室建設，充分發揮其指導管理功能。

學校科研室是學校的一個組織機構，起著組織和推動學校科研工作，為學校發展當好參謀的作用。科研工作能否順利開展與科研室人員科研素質有著重要關係。由於成員均為兼職，工作任務較重，往往顧此失彼，因此必須加強自身的建設，在工作目標上，我們力爭向前移位；在工作態度上，我們甘於任勞任怨；在工作精力上，我們做到全心全意；在工作幹勁上，我們始終開足馬力。我們認為除了帶頭加強自身建設的同時，我們還努力提高自己的服務意識。因此，我們科研室人員團結協作，各負其責，科研室的成員都全員、全程參與到所有課題研究，進行全程性的指導、管理，科室人員邊摸索，邊指導，逐步走出一條走向課題清晰的大道。

在校領導的重視和引導下，通過教科室的認真組織實施，經過全校教師的全員參與、協調配合，我校教科研工作已初見成效，得到了上級領導和教師群體的充分肯定。20xx年1月17日，我校揚州市教育科學規劃“十五”立項課題《關於綜合實踐活動課程方案的設計》經揚州市教科所專家組鑑定合格，准予結題。此課題的結題不光打破了我校乃至我鎮課題研究“光播種，不開花結果”的局面。儘管課題研究還不夠完善，研究相對還不夠深入細緻，但這卻堅定了全體教師科研興校的決心和信心。與此同時，其他各級立項課題也都在按照研究計劃，有條不紊地進行著，並都已取得了一定的階段成果。

學期末，按照校長室來年工作計劃，我室又從緊、從實地制定車邏鎮中心國小20xx年課題申報規劃，按照規劃，我校來年將有三個江蘇省級立項課題、四個揚州市級立項課題，六個高郵市級立項課題陸續得以申報。

四、正視問題與不足，切實增強教育科研的生命力。

教育科研與學校教育改革和發展有著密不可分的關係，教育科學是教育教學發展的第一生產力，教育科學研究是一所學校教育發展的助推器，教育事業要發展，教育科研要先行。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。

1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現象。儘管很大一批教師已行動起來，並在行動中有所發展。但同樣有相當一部分教師，平時的教育隨筆質量不高，存在一定的應付傾向。

2、科研成果質量有待提高。在所完成的專案和所發表的論文中，省部級專案和在國內外權威刊物上發表的論文極為短缺，相當一部分論文為“短、平、快”之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。

3、教育科研工作，應更好的與課堂教學研究結合起來，應更好的體現教育科研為學校、教師、學生的發展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現代教育理念，不斷促進兒童成長的現代課堂觀。

4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。

問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了校長的高度重視，有著全體教師的積極參與與支援，學校的教育科研工作，就一定會在現有基礎上，有新的進步，新的發展。只要我們遵循“立足課堂，服務教學”的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調研，求深入；從新抓思路，求發展；從創抓重點，求突破，規範教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創一個嶄新的局面，車小的老師與孩子們就一定能打造起自己的品牌。

科室工作總結3

本學期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學校領導班子的正確領導下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，現在將一年的情況總結述職如下。

本期教科室的主要工作是按照縣教育局檔案精神，大力開展校本培訓和研修工作。這項工作我主要從下面四個方面來總結。

　一、領導重視，營造氛圍

自校本研修工作開展以來，學校始終把它放在學校工作的重中之重。校長多次召開有關校本研修的話題，他還經常在學校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質，而且也是提高教育教學質量的倍增器。校長的講話，使老師們內心受到觸動，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項活動有條不紊，循序漸進，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風。

二、機制保障，帶動學習

針對校本研修，我校制定了一系列的規章制度。教導處決策安排，教科室具體主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，並予以公示，收集意見，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據自身實際制定出個人專業發展規劃，並上交存檔。平時無論是參加集中培訓活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對於過程管理，我校根據上級精神制定了《關橋中學教職工綜合考核方案》；有了這些制度的保障，我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動中去，保證了一定的質量。

三、活動引領，促進發展

本期研修活動，我們主要做的有：

1、積極反思暑期國家級遠端教育

資源網上培訓活動。我校大部分教師都參加了今年的網上教育培訓，每個人都認真學習，還保質保量完成了多次網上作業。學校組織教師們分教研組或集中討論收穫，寫心得體會，結合自身工作實際，談打算，並要求大家把學到的好方法運用到自己的實際教學工作中去。

2、學生教育能力的培訓。教書育人，為人師表是為師者的準則。教師教學不僅是傳授學生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當的、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月我校十二位班主任和九位任課教師參加“全國著名專家西部行”專題講座，主題就是如何有效教育學生的班主任培訓，老師們反響很大，許多年輕教師稱收穫大，受益匪淺。

3、計算機及資訊科技的培訓。組織教師編寫教案，製作課件，運用多媒體進行教學，開展網上教研，建立個人部落格等。經過近一月的學習，老師們進步挺大的'。

4、紮實開展常規教研活動。尤其是開展公開課活動，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認真準備，紮實上課，大家都展示出了自己應有的水平，取得一定實效。

總之，多樣的研修活動開展，激發了學習熱情，鍛鍊了操作能力，促進了教師們的專業發展。

四、全員參與，共同進步

本次校本研修活動，上至校長，下自普通教師，每人都以極大地熱情投入到學習之中去，真正體現了全民皆兵，每人不落下。老師們互相學習，取長補短，促進了共同進步。

五、參與學校行政管理教師繼續教育考試報名、組織考試和教師考核工作。

本人本期的工作儘管做的還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領老師們創立屬於自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠。“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件為學校的中心工作服務。本期是一個繁忙的學期，各種活動排滿日程，所以老師們要及時調整計劃，採用較寬鬆的形式來參與課題研究，在此，希望得到大家的理解和支援。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發靈光，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創我校教科研工作的新局面。

科室工作總結4

第九至十二週，根據學校工作計劃和教務處工作計劃，教科室主要做了以下幾項工作。

一、審查政史地教研組20xx年校本培訓方案及主講教師課題

4月21日星期四，教科室分管政史地教研組教研工作的科室領導對三個教研組20xx年的校本培訓方案及主講教師課題進行了仔細審查，通過與教研組教師協商討論，將地理教研組教師的主講課題由原來的“教育課題研究”改為“‘五字教學法’在工農業生產教學中的應用”，“目標教學法的運用”改為“高中地理目標教學法在教學實踐中的運用探究”，“學生地理素養的培養”改為“高中三年學生地理素養的有效培養”。同時增加了“高中地理問題教學模式探索”培訓課題。歷史和政治教研組的主講課題在教科室的建議和指導下主講課題也作了相應修改。修改前後的課題進行對比發現，修改後的課題更接近教師的教育教學和學生的學習實際，而一些修改前的主講課題比較寬泛，而且大而空，對普通教師的教育教學和學生學習幫助往往不大。

二、參加高三數學備課組集體備課活動並檢查試卷使用情況

4月22日星期五下午，教科室、教務處主要領導集中到高三數學備課組參加集體備課活動，聽取了高三數學備課組長薛**老師對第五次週考的總體情況彙報和存在的主要問題，隨後該組各位評卷老師就自己所評的小題得失分、得失分率、存在的問題等一一作了彙報。在此次集體備課活動中，各位高三數學老師發言積極，各自談了個人方面的整改打算，許多意見和建議十分中肯。在總結此次集體備課活動時，教科室穆主任和教務處郝主任分別就高三數學組備課活動中存在的問題、優勢、不足以及剩下40多天如何努力、如何避免學生重複出現錯誤、如何用好試卷等作了指導性發言。對數學組提出的印刷2-3套整合試卷的問題，教務處一一應允。

三、組織參與高一高二期會考試考務工作

4月26日星期二至4月30日星期五，我校高一高二舉行15-16學年第二學期期會考試，教務處教科室各位領導均組織參與五場以上考務工作。考試期間，高三級正常上課，高一高二高三晚自習照常進行。本次期會考試監考教師出現的主要問題有：

1、個別監考教師不知道自己有監考任務，監考時未到場，教務處臨時安排備用監考教師頂替；

2、極少數監考教師不守時，有的監考教師不是提前10分鐘到試卷室領試卷，而是隻差一、二分鐘了才急匆匆到試卷室領試卷；

3、個別監考教師監考遲到。

四、審查落實和上報我校申報20xx年春大方縣教師培訓主講教師名單

根據教育局師訓辦的有關檔案精神，為推進校際交流，充分發揮我校特級教師、各級名師、骨幹教師的'示範、引領、輻射、帶動作用，為各類教師搭建成長的平臺，經教師個人申請，教科室把關和審查，決定推薦上報我校下列學科教師為20xx年春季學期大方縣送培活動主講教師：

數學科：劉**

英語科：杜**、劉**、王**

物理科：楊**、張**

地理科：穆**

資訊科技科：肖**

化學科：郝**

五、對我校20xx年參加貴州省教科院論文評選參賽教師論文進行診斷分析

經教科室宣傳動員，根據教師自願參賽的原則，今年，我校組織了部分教師參加貴州省教科院20xx年教育教學論文評比工作。截止上週末，教科室共收到我校教師教育教學論文、課堂教學設計總計42篇，其中，教育教學論文26篇，教學設計16篇。教師參賽的教育教學論文中，多數涉及了“啟動式目標教學法”在教育教學中的運用，16篇課堂教學設計中，有5篇涉及到了“啟動式目標教學法”在教育教學中的運用。可見，“啟動式目標教學法”課題實驗自本學期實施以來在我校已深入滲透到大多數學科的絕大多數教師。

六、組織召開各班學習委員和科代表座談會

5月12日星期四晚上7:30，教科室在科技樓四樓會議室主持召開大方一中15-16學年第二學期各班第一次學習委員和科代表座談會。會上，教科室就各班教師的課堂教學情況、課堂教學紀律、學生學習狀況、早晚自習、班主任班級管理情況、學校考試紀律、學生作習時間等問題向各班學習委員和科代表進行了問卷調查。本次座談會得到的總體情況大致為：

1、少部分教師教學不夠認真。常常備課不充分，或不能將知識深入淺出向學生講解和引導其探究，班上課堂教學氣氛沉悶，學生學習無興趣；

2、一些教師上課不管課堂紀律。有的學生在課堂上玩手機、打瞌睡、做其他與課堂教學無關的事情老師都不管或不予制止，影響了其他同學的正常學習；

3、個別班主任班級管理鬆散，不能說到做到、令行禁止。對班上出現的許多突出影響了班級紀律的問題一概輕描淡寫，口頭批評而過；

4、部分教師的晚自習課堂紀律很差，嚴重影響了其他同學正常自習；

5、有些教師批改作業不及時或不認真，常常出現拖批、漏批或一篇作業只打一個鉤的現象。

關於學校考試紀律，100%的學生都反對考試作弊，希望監考老師監考認真負責，希望學校嚴懲作弊學生，端正考風考紀。

七、組織召開高一年級任課教師會

5月13日星期五下午5:10，教科室在綜合樓四樓會議室組織召開高一年級任課教師會。會議由教務主任郝利祥主持。會上，高一年級兩位年級組長宋**、羅**與會教師分別作了高一年級教師教學和學生學習的相關情況彙報。教科室穆**、金**、劉**三位領導分別就備課、上課及考試質量量化等問題向與會教師作了指導發言。楊校長就高一年級存在的有關問題作了工作指導並對會議作了總結髮言。

八、參加高二級學生學習經驗交流會

5月10日週二下午班會課時間，教務處、教科室郝**、穆**等四位領導在學校學術報告廳全程參與了高二級學生學習經驗交流會。會議由高二年級組組長司**主持。高二（14）班陳**等6位同學在大會上作了學習經驗交流發言。

科室工作總結5

在剛剛過去的一個學期，嘎棟國小教科室認真貫徹市局教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續性發展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業發展創設良好的研究氛圍，真正使教育科研與學校發展、教學實踐和教師需要相結合，以教育科研促進教師發展，不斷適應學校優質辦學、特色辦學的需要，國小教科室工作總結。以全面、協調、可持續的科學發展觀為指導，認真總結基礎教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研製度建設研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創我校教育科研的新局面。現將一學期工作，做如下回顧：

一、積極開展校本教研，增強教師課程研究的意識

1、積極進行校本教研的學習和宣傳。積極提倡“學校即培訓中心，教學工作即課堂，教師即研究工作者”的學習理念，使校本教研成為教師專業成長的有效途徑，促進師生共同發展。

2、在校本教研製度建設中促進常規教學的規範。注意結合常規教學的要求，使校本教研和教師的教學實踐緊密結合，融為一體，真正讓教師進入在教學中研究，在研究中教學的工作境界。

二、以教促學，提高教是業務素質，提升教學質量

1、組織教師進行業務方面的`學習，以適應新形式的需要，不斷學習新的教育教學手段，掌握新的教學工具，吸取新的教學理念，提高自己的業務水平，工作總結《國小教科室工作總結》。繼續做好新課改的宣傳學習和培訓工作。組織教師學習新課程標準，理解先進的教育理念。

2、組織學生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，共送出書法作品194件，繪畫作品60件。經大賽組委會評選，我校學生書法作品獲優秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名，優秀獎件。

3、組織學生參加全國中國小生“我是90後”徵文競賽，共送出作品52件。

4、組織教師參加“五個一工程”論文競賽，送出作品11件。

5、組織壩區三個校點的音樂教師參加城鄉聯片教研活動，使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距，為我校以後的音樂課教學打開了一片天空。

三、加強學習，樹立現代教育理念，強化教科研意識

每位每月自主精心選擇學習材料，進行鍼對性學習，並有書面記錄的讀書筆記。通過學習把握教科研學習的深度，指導自己微型課題的順利實施，通過結合教育教學工作實際，撰寫教科研論文等，進一步把握教育改革和發展的趨勢，在思想和行動上切實轉變教育觀念。

四、踏實工作，完善制度，努力提升科研層次

為進一步完善各種課題的實施方案，並規範過程管理，我們要求教師的微型課題必須有實施計劃，資料收集，結題報告（以論文形式呈現），課題名稱在開學初報到教研組長處存檔，以備檢查。並抓實三項常規活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。也提出了“四個一”的具體要求，即：每學期初制定一份課題研究階段性計劃，每月記錄好研究一得，每學期圍繞承擔的課題至少上好一節實驗課並上交相關材料，期末撰寫好課題階段性總結和相關論文。

在今後的教科研工作中，我們會把好的一面發揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進一步。

科室工作總結6

本年度我校教科室本著求實、上進的原則，積極實施“科研興師”，

“科研興教”，“科研興校”的發展戰略，堅持科研工作，為課改實踐服務，為提高教學質量服務，為提高師生素質服務的“三為”思想，以“求新、求活、求發展”的工作思路，著力營造科研創新的良好氛圍。現將本年度教科室工作作以簡單的回顧。

一、進一步深化校本研究，造就一支高素質的教師隊伍

1、堅持開展理論學習，轉變教師觀念教科室積極組織，以教研組為單位，引導廣大教師學習新的教育理念，加強新課程工作經驗的推廣和深化，認真學習新課標新課程精神，引導全體教師不僅要教好，而且要教而思，教而研，增強教師教科研意識。

2、以教研組為單位，積極推動校本教研與實踐研究，校本教研對課堂教學提出了嚴峻的挑戰，為了適應新的教學要求，學校重視教師的.專業發展，安排教師外出學習取經，積極參加市縣教科研活動。

3、開展“良師益友結對”活動，做到“互助、互學、共進”“良師益友結對”活動是我校實施校本培訓，加強師資隊伍建設，特別是加快青年教師培養步伐的一項重要舉措。本學期，由教導處教科室牽頭，為2名新教師安排了師父，並組織了結對儀式。新教師要虛心向指導教師學習，做到“四必學”，學習其良好的師德修養，內化為自己的教學行為；學習課堂教學藝術，每學期聽指導教師的課不少於10節，並開設2節彙報課；學習設計練習和編制綜合試卷的策略和要求，每學期獨立編制1份高質量的試卷；學習教科研的經驗，每學期撰寫1篇教學體會或教學論文，並能參與教學課題的研究。結對指導教師也要認真履行自己的職責，盡力去指導和幫助新教師，“師徒”既各展其長，又互幫互學，優勢互補，共同進步。

二、重視教師科研成果

本期教科室抓了兩方面工作：一是抓教師的教科研；

一是抓學生的科技創新活動。教師的科研重點放在教材、教法、課改、實驗，校本課程開設等立項研究，學生的科技創新活動主要放在小發明、小製作、學習方法等。具體做法是：

①以課題為龍頭，積極組織全校教師申報科研課題教師查閱資料、找依據、定方法，在此過程中，提高自己的教育理論水平，更新了自己教育觀念。

②以活動為載體，通過活動，拓展教師的知識視野，激發創新意識，使教師從“教書匠”轉變成“專家型、科研型、學者型”的名師，提高教師育人藝術。

③為了提高廣大教師的理論研究水平，除了在教師例會上由校領導組織學習有關文章，我們教科室本學期還要求每位教師每週進學校閱覽室一次，每週寫200字左右的理論摘抄，每月寫一篇教育、教學案例，一篇反思，每學期交一篇論文，讀一本教育、教學專著，寫出自己的專業發展計劃，讓老師們變被動學習為主動學習，努力增強教師的科研意識，提高教師的科研能力。

④科研求真，做好教研室論文評比推薦工作和論文發表的動員工作。一方面我們大力宣傳鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，另一方面我們又對教師撰寫的論文又進行統一規範和嚴格審查，對優秀論文給予推薦評選，並納入評優評先職稱晉升等。

三、存在的不足與改進的措施

本學期的工作取了一定的成績，但也存在不足，例如：學校校本活動課成果還不明顯，教師個人研究課題成果沒蒐集，學校還缺乏各層次的課題，教師在理論刊物上發表文章不多，對教師的專業指導不足以及由於工作時不夠細緻發生了一些失誤。我們決心從以下幾方面加以改進，一是進一步把業務常規管理工作抓到實處，充分發揮組長的作用，使全體教師紮紮實實做好教學研究工作。二加強活動課的研究管理，全面培養和提高學生素質，提高學校整體質量。三是進一步抓教學研究，通過教研促進教師改進教學方法，提高課堂教學質量。四是今後工作還要細心、細緻，多和教師交流，改正失誤的地方。

科室工作總結7

服務他人完善自我

——履職工作教育科研工作，但是，要獨當一面從事這項工作的管理，還是感到壓力很大。這半年多的時間裡，在教育科研也是學校的重要工作，要幹好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。

一、增強兩個意識

責任意識——在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：儘早思考，遲早安排，細緻實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細緻的思考。一是繼續開展好現有的立項課題，準備《國小生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生髮展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；一是從學校的實際出發，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。

表率意識——中層幹部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既幹好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理教育技術，既是為了提高自己的個人素養，也是為了能在教師中發揮引領作用。

二、提高三種能力提高學習的能力

現代社會早已進入資訊時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛於過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學了《創新教育模組化路徑》，《中國小教研與科研》，從中獲得教育科研的.一些專業知識；還學習了《多元化智慧教與學的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中國小教學技巧xx則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發的最新理論。

2、提高研究的能力

因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的範疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家諮詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的教育科研，但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當作分內事來做。

3、團結教師要真誠

老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我儘量避免用生硬的、命令式的口吻佈置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支援，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學校的中層幹部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲於應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態去面對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。

科室工作總結8

在職以來，得到局黨組的關心和支援以及各股室辦大力協助下，我緊緊圍繞中心工作，履行崗位職責，辦公室的綜合、協調，服務職能較好地發揮，機關管理有新進步，中心工作按時完成，為農業局總體工作的跨越發展發揮了應有的作用。農業局黨支部先後被評為百色市先進基層黨組織和那坡縣優秀黨組織、紀念黨88週年板報比賽優秀獎等;個人榮獲自治區農村中等專業實用人才培養先進個人、優秀班主任、攝影作品《老同》、《苗家三姐妹》榮獲紀念百色起義八十週年暨那坡縣黑衣壯家園攝影比賽展覽入選獎、攝影作品《抗旱促春耕現場會》、《產業結構培訓》分別在全區舉辦的那坡縣抗旱魔、保民生紀實攝影比賽中榮獲優秀獎和入選獎。是《農家之友》雜誌社、《右江日報》社通訊員。

一、主要實績

(一)創新工作機制，高標準完成辦公室日常工作嚴格按照輕、重、緩、急的工作方法，高標準、高質量地完成辦文、辦會、辦事等辦公室日常工作。幾年來，辦公室共收文上千件次，發文近500件次，能做到件件有落實，次次有回覆，確保無差錯。同時主動協調，密切配合，搞好本局大小型會務30多次，完成各種接待任務30多次。組織各類政治學習、培訓、例會等120餘次，起草工作計劃、領導講話、調研報告、工作總結等達20萬字以上。

(二)加大宣傳報道，推介宣傳那坡農業工作新成果充分發揮宣傳工作的輿論導向作用，大力宣揚農業的大好形勢，彰顯那坡農業的前瞻性、超時性，弘揚那坡農業主旋律。幾年裡，共報送各類資訊450餘條，圖片新聞250餘條，電視新聞150餘條，設計出版牆板報25版次，組織指導局幹部職工在區內外農業系統內部刊物和科技報發表10篇次，其中，個人有5篇曾在市內外發表。

(三)虛心進取，不斷提高理論和業務水平

由於農業工作是縣域經濟發展主要重點部門之一，業務工作量大，涉及範圍廣。作為局辦公室主任，必須具備較高的理論基礎，較深厚的文字功底和較強的政治敏銳性。因此，我時刻關心國家大事，注意把握時代脈搏，注重理論學習和知識修養，不斷適應新形勢的需要。同時虛心請教，不斷改進自己的工作方法，始終能夠幹一行學一行，學而不厭，孜孜不倦。幾年來，自己不但抓好本局辦各項工作，而且多次參與全縣開展的各項活動，被抽調協助縣實踐辦做好第二批科學發展觀學習實踐活動，同時積極參加並出色完成縣電視臺的新聞宣傳報道工作，深受有關領導和部門的'稱讚。

(四)加強行風建設，確保局機關辦事工作效率嚴格遵守規章制度和工作紀律，自覺加強廉政建設，堅持做到嚴於律己，清正廉潔，全心全意為人民服務，帶領辦公室全體人員自覺抵制各種不正之風。同時親自抓好本局行風建設與信訪接待工作。在全體人員的共同努力下，今年的行風建設工作比去年有了較大的提高。

(五)出謀獻策，當好領導的參謀助手作用

一是協助突出抓好糧食生產，穩固提升糧食生產綜合能力。近年來，能較好地完成全縣糧食生產任務，確保糧食生產安全，其中糧食播種面積每年保持在萬畝左右，糧食總產量均在萬噸左右。

二是找點子突破農業結構調整，農業優勢產業不斷提升。全縣桑蠶、烤煙、中草藥、優果工程穩步發展，態勢良好。

三是積極探索農業技術推廣工作，促進農業全面發展。每年能協助推廣站等部門全面開展超級稻推廣示範面積x萬畝以上和大力推廣雜交良種面積萬畝以上，其中推廣雜交水稻x萬畝、玉米x萬畝。此外積極協助打造那坡優質米品牌，帶動全縣農產品精深加工發展，提高農產品附加值，做大做強傳統農業，增加農民收入。

四是加強農業實用技術培訓，提高農業科技含量。具體負責科技直通車進村入戶開展農業技術培訓工作，協助舉辦農業技術培訓班累計618期，培訓人數達6.36萬人次，發放各種技術資料5萬份，發放光碟500碟，其中自己製作光碟100碟，放錄影413場次，組織群眾觀看共22554人次。

五是加強農村中等專業實用人才培養，為我縣實施一村一名大學生、一村多名中專生提供保障。連續3年超額完成年度招生任務，學員在校人數達155人，同時負責主持農廣校開展農村中等專業實用人才培養班級的教育教學工作活動，確保新型農民和農村基層幹部培養任務完成。

六是負責組織和協調縣職教中心、縣農廣校累計完成農村勞動力轉移陽光工程培訓任務3300人，均佔年度計劃任務的100%。

七是開展農民培訓工作。20xx年積極探索和完成返鄉農民工創業培訓工作任務352人，至今，累計完成農民培訓2.05萬人。

二、存在問題和今後努力方向

在為人處世、服務領導方面，缺乏善於瞭解資訊，有時性子較慢，接受領導交辦的事不注意方法方式，這些問題嚴重製約著我的性格取向。在今後的工作中，我要全力以赴，一如既往地和本辦同志一道，以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，去迎接新的考驗，去完成新的任務，為服務全縣農業綜合生產能力，農民增收、農業增效作出新的貢獻。

科室工作總結9

20xx年1月6日，24節氣中的小寒時節，標誌著一年中最寒冷的日子即將到來，美麗的哈爾濱也將裝扮成一個冰雕玉琢的世界，然而數九隆冬也未能削減護理人的工作激情，在XX附屬腫瘤醫院乳腺外科二病區的示教室裡，十四位熱情洋溢的護士們如約相聚在一起——盤點20xx，展望20xx。

首先，崔XX護士長向大家傳達了護理部會議的重要內容，總結了過去一年護理團隊在各項理論技能培訓工作、績效工作、一科一品、品管圈、專項小組、專科護士培訓等各項活動中取得的可喜成果。轉達了護理部李惠豔主任對我們1139名可愛可敬的護士們的真誠謝意，同時李主任也提出了對20xx年的.工作展望，希望大家規劃好職業生涯，多學習，儲備知識武裝自己，主任指出，關愛護士才能提供滿意的服務，這是對護理團隊的深切厚愛和殷切希冀，雖然我很普通、很平凡，但作為其中一員，我仍感受到李主任帶給我們的溫暖和力量。

接下來是張XX、葛XX兩位責任組長彙報了這一年的工作情況。兩位組長在任期間充分發揮了責任組長職責，在護士長的指導下，對病房管理、護理感控、健康教育等方面存在的不足之處，及時地進行溝通與反饋，並提出改進措施。針對科室新藥使用中出現的不良反應與處理進行了細緻的講解，並鼓勵大家細心評估，蒐集資料，進行深層次調查研究，為患者提供安全有效的護理服務。

主帶教劉XX老師對教學培訓方面做了總結，她工作中對待學生、同事、醫生以及患者始終態度熱情，認真負責，處處發揮一名共產黨員的帶頭作用，積極參與護理教師遴選、專科護士選拔活動，給予我們一種榜樣的力量。

隨後是每個人的總結匯報時間。大家真誠踴躍的發言深深的感染著彼此，每一位護士都對自身進行了自我剖析和積極規劃，學習熱情高漲，許多人都把讀書、科研、晉級納入新年計劃中，也把提高患者舒適度、滿意度放在心間，一次次深情肺腑的感慨扣響了每個人的心扉。

辦公班護士趙XX老師工作一貫嚴謹認真，雖然在護理隊伍中年紀最長，但學習熱情絲毫不弱，仍利用個人時間考取了公共營養師二級證書和健康管理師一級證書，激勵我們年輕的護理人不斷向上學習攀登，拓展自己的視野。

唐XX護士別看她年紀輕輕，卻是我們科裡一位才華橫溢的活躍分子，在兢兢業業完成本職工作以外，她還踴躍參加團委組織的各項活動。作為靜療小組的一員，她能第一時間將先進的靜脈護理操作指南規範分享給同事，幫助護理姐妹及時完成知識的更新。與此同時，她能把個人興趣愛好與工作完美結合，用優美而寧靜的筆觸描繪出她西藏之行的所感所悟，用鏡頭記錄下我們科室日新月異的變化，留下患者朋友們欣慰、滿意的瞬間。

李XX護士在總結裡引用了《小雅.蓼莪》中的一段話：父兮生我，母兮鞠我。撫我畜我，長我育我……觸動了許多護理姐妹的淚點，其實除了護士這個社會角色，我們在家庭中也有為人母、為人子的角色，但我們卻常常忙於工作、專注於寵愛自己的孩子而忽略了我們的父母，甚至在情緒不好時對父母也冷言冷語過……子欲養而親不待，我們正年輕，父母還未老去，我們都應好好珍惜這一世的親子情緣。

最後，護士長親切的同大家一起交流了對本次會議的體會，回首過去的一年，是護士長同所有護理成員共同成長的一年，這一年裡有磨合、有默契、有包容、有感恩，一個朝氣蓬勃的乳腺外科二病區、一個凝聚力極強的集體正在蓄勢待發，在今後的團隊協作中我們要繼續互相學習，放大對方優點，及時指正錯誤之處，擺正心態，明確方向，將護理工作做實、做細、做精，共同規劃好我們的護理職業生涯。

“九層之臺，起於累土。必須不馳於空想、不鶩於虛聲，一步一個腳印，踏踏實實幹好工作。”新的一年，新的征程，我們將在護理部的指導下，在科室李志高主任和崔麗娜護士長的帶領下銳意進取，充分展現乳腺外科二病區護理團隊的風采，處處體現哈醫大三院護理人的昂揚風貌!

科室工作總結10

一、認真落實各項護理規章制度

嚴格執行制度，提高護理質量，確保安全醫療得以保證。

1、護理部多次明確各級護理人員崗位職責，如責任護士、巡迴護士各職其責，杜絕了患者自換吊瓶，自拔針等不良現象。

2、貫徹堅持查對制度：

(1)醫囑每班查對，每週護士長參加總核對2次，並記錄;

(2)護理操作嚴格執行三查七對;

(3)填寫輸液卡。

3、認真落實外科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫各種資訊資料登記本，配備五種護理操作處置盤。

4、監督執行床頭交接班制度及晨間護理，預防併發症的發生、發展。

二、提高護士長管理水平

1、堅持護士長手冊的記錄與考核。

2、堅持護士長例會制度：按等級醫召開護士長例會每週一次，安排本週工作重點，總結上週工作中存在缺點，並提出相應的改進措施，向各護士長反饋護理質量控制檢查狀況，學習護士長管理資料。

3、每月檢查護理質量，及時反饋，不斷提高護士長的`管理能力。

4、組織護士長外出學習、參觀，吸取先進單位的管理和技術經驗，擴大知識面：組織護士長參加了國際護理進展學習班，學習結束後，通全體護士分享，同進步。

三、加強護理人員品德、作風建設

1、繼續落實護士行為規範條例，在日常工作中落實護士文明用語。

2、分別於本月份、組織全體護士參加禮儀培訓。

3、開展健康健康宣教，對住院患者進行護理服務滿意度調查，度調查結果均在x%以上，對滿意度調查中存在的護理問題提出整改措施，評選出了護士。

4、為實習護士進行崗前職業道德教育、規章制度、行為規範教育及護理基礎知識、護理技術操作考核，合格者予以上崗資格。

四、提高護理人員業務水平

1、對在職人員進行三基培訓，組織理論考試，技能大練兵活動。

2、與醫務科合作，聘請專家授課，講授外科知識，提高專業知識。

3、各科室每週晨間提問，基礎理論知識和外科知識。

4、“xx節”舉行護理技術操作比賽，並評選，分別給予了獎勵。

5、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。

6、堅持護理業務查房：每月輪流在三個病區進行了護理業務查房醫學，對護理診斷、護理實施進行探討，以達到提高業務水平的目的。

五、加強院內感染管理

1、嚴格執行了院內感染管理小組制定的消毒隔離制度。

2、各科室堅持了每月對病區治療室、換藥室的空氣菌培養，對高危科室如手術室、門診手術室，每月進行二次空氣菌培養，確保了“外科切口”無一例感染的成績。

3、科室堅持每週對治療室、換藥室進行紫外線消毒，記錄，對紫外線燈管除塵，無水酒精消毒，記錄，每月對紫外線強度進行監測。

4、一次性用品使用後各病區、手術室、診室均及時毀形，浸泡，集中處理，並定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查。

5、各病區治療室、換藥室均能堅持消毒液拖地每日二次，病房內定期用消毒液拖地出院病人床單進行了終了消毒(清理床頭櫃，並用消毒液擦拭)。

6、手術室嚴格執行感染管理制度，無菌包內建化學指示卡。

7、供應室建立了消毒物品監測記錄本，對每種消毒物品進行了定期監測。

六、護理人員出色的完成護理工作

堅持了“以患者為中心，以質量為核心，為患者提供優質服務”的宗旨，積極開展“無陪護試點”病房，各級護士給予了很大程度的支援，也付出的很多努力。優質的護理服務得到了患者一致好評。給患者發放健康教育手冊，鼓勵護士言傳身教，讓患者基本掌握疾病防禦，康復及相關的醫療，護理及自我保健等知識。

以上是骨外科護士長護理工作總結，感謝各級領導給予的指示，和各護士的大力支援。

科室工作總結11

本年度，在醫院領導的正確領導和大力支援下，認真貫徹落實衛生部頒佈的《醫院感染管理辦法》、《消毒技術規範》、《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》等有關醫院管理的法律法規，強化環節質量管理及全院醫院感染知識培訓，嚴格質量監測及考核，降低了醫院感染髮病率，保證了醫療安全，有效的控制了科室感染，確保了醫療安全。現全年工作總結如下：

一、加強質量管理，確保醫療安全

1、質量控制：每月進行2次檢查，對存在問題及時反饋、整理，有效的預防和控制科室感染，對存在的問題，進行原因分析、總結，提出改進措施，並向全院通報。

2、強化衛生洗手：手部清潔與人的健康密切相關，手上攜帶的'致病菌不僅潛在威脅著醫務人員及家人的健康，而且通過各種操作極易傳染給病人，為此為醫務人員提供洗手設施及洗手液、快速手消毒液等，大大提高了洗手質量，減少了科室感染。

3、紫外線強度監測：對新領進紫外線燈管每次進行檢查，對科室使用中的紫外線燈管強度進行監測，每半年換一次燈管，消毒效果均達標。

4、對醫務人員職業暴露進行了監測：嚴格要求醫務人員

執行標準預防措施，儘量避免職業暴露，並對職業暴露進行監測登記。

5、開展了多重耐藥菌的監測：每週不定時瞭解致病菌檢測結果，發現多重耐藥要求採取隔離措施，加強工作人員自我防護，避免交叉感染。

二、沉著積極應對突發事件

及時發現消毒、滅菌、隔離等方面存在的問題，及時糾正整改，同時加強醫療廢物分類和收集處理，嚴防因管理不善引起的感染暴發，確保了病人的身體健康和生命安全。

三、實行規範化，流程化管理

編制科室感染控制各種流程，如洗手流程、醫療廢物處理流程、職業暴露處理流程、科室感染暴發處理流程、科室突發公共衛生時間處理流程，以及各種診療操作流程等，並組織學習，使工作人員工作流程化，便於操作，便於記憶。

四、加強醫療廢物的管理

對醫療廢物暫存處進行了整修，完善各項規章制度，專人回收，登記。對醫務人員及保潔人員進行醫療廢物管理知識培訓，使工作人員提高了認識，落實了各類人員職責，使醫療廢物分類、收集、儲存、交接等做到規範化管理。

五、加強宣傳和培訓，提高醫務人員感染意識

1、對保潔人員進行了“醫療廢物管理，病房消毒隔離”培訓

2、對全科護理人員進行了“醫院感染預防”的培訓，並組織考試，均合格。

3、對全科臨床醫生進行了“醫院感染管理現狀”及“手衛生”的培訓，組織考試均合格

4、對新上崗人員進行了崗前培訓內容“醫院感染與感染管理”，考試均合格。

通過培訓提高了醫務人員的感控意識和感染知識，把一些新觀念、新思想吸引了進來，使醫院感染工作規範化。

通過一年的努力工作，使醫院感染質量上了一個新臺階，降低了感染髮病率，提高了工作人員素質，為醫務人員及患者提供了一個安全的工作環境及就醫環境，提高了科室的經濟效益和社會效益。

急診科

XX—12—31

科室工作總結12

本學期，教科室以第三次全教會精神為指標，以市教科所工作計劃和學校工作意見為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行教育法規，堅持以教育教學改革為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，大力深化素質教育，積極開展教科研工作。

1、健全教科研組織，加強教科研骨幹隊伍建設。

要使教科研工作持久深入地開展下去，首先必須要有健全的組織。學校已基本形成由教科室帶頭，以課題組為主體的教科研網路。本學期，學校進一步加強教科研網路的建設，健全教科研組織，以形成完整的教科研體系。同時，教科室在各課題組中培養了一批對教科研比較熱心且有一定造詣的先行者，成立了以謝柏林為組長的語文課題組、以眭春新為組長的數學課題組、以劉童為組長的英語課題組、以史秋花為組長的理化生課題組、以洪雲俊為組長的政史地課題組。加強了對教科研骨幹的培訓工作，使教科研積極分子佔全校專任教師的80%以上，建立了一支以中青年骨幹為中心的教科研隊伍。

2、學習現代教育理論，構建教科研基礎理論工程。

思想是行動的先導。新的教育形勢要求我們必須確立新的教育觀念，掌握教育科研的思路與方法。因而，學習現代教育理論，構建教科研基礎理論工程尤為必要。本學期，學校組織全體教師學習《解讀新課程》，並利用業務學習時間組織討論學習的心得體會，每位教師寫了2萬多字的讀書筆記。通過對新課程理論的系統學習和討論，從整體上提高全體教師的理論素養和教科研水平，為深化教育教學的科學研究奠定一定的理論基礎。

3、加強課題管理，規範教科研課題管理體系。

課題研究是教科研工作的主體，是教科研組織管理的重要內容，它對於提高學校科研層次，提高教師科研水平，促進學校各項工作向前推進具有極為重要的作用。本學期，學校加強了對已有課題(《江蘇省oeh多媒體網路教育實驗研究》、《中學生閱讀能力培養研究》、《國中數學培養學生創新意識的研究》、《國中生英語學習焦慮情緒的成因與策略》、《實驗教學培養學生能力研究》、《中學生法制教育研究》、《教師指導下學生自主學習模式研究》、《國中生良好學習習慣的培養研究》)的管理與研究，重視教科研資料的蒐集、整理，及時進行總結。同時將課題《教師指導下學生自主學習模式研究》進行了通迅結題。

4、學習現代教育技術，提高教師運用現代教學手段的能力。

實施素質教育的主戰場是教學領域，主渠道是課堂教學。要提高課堂教學效益，減輕學生負擔，就必須提高教師運用現代教學手段的能力，用現代化的.教學法手段來提高單位時間的資訊密度。本學期，組織新教師參加每週二晚的“資訊科技與教育”的第三期培訓，組織了骨幹教師參加了市進修學校組織的第一期資訊科技與課程整合培訓和考核，同時檢查了電教裝置的使用情況。使學科使用各項裝置的課時達80%以上。

5、總結教科研經驗，認真組織教育教學論文的撰寫與評比活動。

從理論與實踐的關係來看，實踐是理論的基礎，而理論對實踐又有指導作用。因而，在教育教學過程中，認真總結教科研經驗，將其上升為理論，再用這個理論來指導以後的教育教學工作，是十分重要而且必要的。教科研工作的開展，不僅增強了廣大教師的科研意識，而且有力地促進了教師素質的提高。

科室工作總結13

時光匆匆，一學期轉瞬即逝。教科室在學校校長室的領導下，根據上級教研部門的安排，結合我校工作的實際，本學期在提高常規教研的同時，堅持在鞏固中提升，在穩定中推進，在繼承中發展，為提高教師的教育教學水平，促進教師的專業成長，建設和打造學習型校園，全面提高學校的教學質量做了一些工作，也取得了一定的成績。現將春學期來教科室工作簡要彙報如下：

一、以校為本，為教師搭建學習的平臺

學習是一種環境，是一種氛圍。教科室努力營造學習的氛圍和環境，引導教師確立終身學習、全員學習、全過程學習、團體學習的觀念，把工作與學習結合起來，工作學習化、學習工作化，使學習成為一種工作習慣和生活態度。通過學習與交流，進一步強化教師的研究意識，用研究的眼光審視新課程改革，加快提高教師的新課程實施水平；進一步強化實踐意識，積極開展教育行動研究，促進教師樹立主動發展的觀念，讓科研反哺教育教學；進一步強化效益意識，在工作實踐中不斷解決新問題，總結新經驗，形成新成果，為學校走內涵發展、特色發展之路奠定智力支援和理論保障，為推進課程改革，提高教育教學質量提供科學高效的服務。爭做一名學習型、研究型、反思型的教師。

二、規範課題管理，提高科研發展水平

本學期，教科室按照上級有關檔案精神，充分完善了教科室的各項制度，形成了自身的教科研管理體系，為課改的深度推進提供了保障。確立 以學促研，以優促研，以新促研的科研思想，對學校現有課題進行了規範管理，定期組織教科研的專題活動，強化教師的教科研意識，課題研究分工到人，計劃、總結、活動記錄、資料蒐集有試驗組教師分別承擔，實驗教師有計劃、有總結、有個案，提高了課題研究的針對性和有效性，不斷提高科研層次，提升科研品位，努力使學校的`科研逐步成為教育觀念的思想庫，成為教師成長的孵化器，成為師生不斷提高的加油站。

1、統籌安排，全面開展課題研究工作

⑴組織做好課題《作文指導、思想引導和心理疏導之關係研究》的結題工作。該課題自05年春學期中期評估以來，又展開了一些有益的探索和反思，取得了一定的研究成果，學生習作和教師的課題論文頻頻被公開發表。課題組對照結題的要求，及早做好各項準備，在今年4月份，順利地通過了結題鑑定，而針對課題研究中存在的問題與反思，新的課題又同時在積極地孕育之中。

⑵繼續做好《開發花木文化，培養學生人文素養的研究》的課題研究工作。05年秋學期，該課題順利通過三級中期評估，確定為常州市級課題，還被市教研室推薦為13個常州市重點課題之一。本學期，課題組再接再厲，狠抓制度建設，注重過程性管理，深化課題研究，積極參加課題成果評比活動，把該研究不斷推向前進，用教育科研為學校發展賦值。如何讓科研可能的生產力轉化為現實的生產力，如何真正推進校本課程的建設，深化課程改革，形成學校特色，是該課題下一階段的研究和實踐的重點。

科室工作總結14

20xx年是我院創三衝刺之年，也是關鍵之年。我們人事科牢牢圍繞醫院整體目標，以科學發展觀為指導，結合創先爭優活動，強化學習，團結協作，堅持理論聯絡實際，恪守以為人本的辦事理念。不斷進步人事管理工作的規範化和制度化水平，全面落實年初提出的各項工作目標，較為美滿地完成了人事科的各項工作任務。

一、創三工作貫徹始終。

科室圍繞創三工作精神，對照三級醫院標準，找準差距。到上級醫院學習鑑戒其成功經驗，建立了醫生的簡易檔案，進一步完善人事科各項制度及創三評審所需材料。

二、20xx年1月13日，第一屆優秀青年醫學人材答辯會隆重舉行。

旨在加強本院學科梯隊建設，並進一步推動學科骨幹和學科帶頭人xxxxxx人的培養工作，加快提升我院醫、教、研、管綜合水平。共28名青年醫生參加了本次的答辯會，9位成功成為第一批優青培養物件。再經過層層提拔，公然打擂的.方式，推薦一位優秀醫學人材往國外進修，真正進步其業務水平。

三、多渠道、全方位做好引進人材。

將人材招聘作為常規工作，成熟一個招聘一個。20xx年共錄用77位，其中碩士3名，本科15名；副主任1名，主治4名。

四、多種情勢進行人材培養。

積極貫徹“立足崗位、突出培養、在職為主、擇優培養、按需培訓”的原則，以學科建設發展的需要為條件，兼顧規劃。繼續加大青年人的在職學歷教育的力度。

今年共有52人取得大專及以上畢業證書，其中碩士5人，本科17人，大專30人。重視在職職員的研究生培養工作。邀請交大醫學院教師來我院進行考前輔導。有將近70名職員參加輔導班，40名報考交大在職研究生，錄取21名碩士、1名博士。

五、做好了新職工進院工作。

5月份將20xx年口試通過預備錄用職員資訊的上報衛生局，9月份對73名新職工進行了上崗前培訓，培訓內容涵蓋了醫院的發展、精神文明、職業生涯設計、法律法規等，並對所授內容進行考試，使其全面瞭解我院的發展及目前的工作重點，並人人把握院感、醫療事故處理條件等相干知識。

六、20xx年應屆生招聘工作：

我們在10月份上報了招聘計劃，同時將20xx年招聘計劃、錄用條件（臨床醫師要求碩士以上的學歷、護士要求大專及以上學歷）上網公佈。我們爭取在本月底完成護理職員的理論、實踐考試、口試及錄用工作。

七、根據《事業單位崗位設定方案》完成崗位設定後，413位聘任職員職務（崗位）變開工作的完成

並重新修訂了《20xx年xx大學醫學院xx專業技術職務聘任的實施意見》、《崗位設定管理辦法及實施方案》。從20xx年下半年起，就對我院的已取得的中級及以上職員進行摸底工作，收取其論文、科研、計算機、英語等相干證書的影印件。爭取在年底完成中、高階專業技術職員的評聘工作。

八、積極的留人政策。

對引進、派遣的高階醫學人材進行購房、住房等一系列優惠條件的落實。

九、其他工作：

（1）完成了90名初、中級職員考試報名，8名高階職稱提升的院內評審、公示、材料上報；

（2）按質按量完成每月考勤、勞務費、季度獎、節日加班工資核對、發放；

（3）對中層幹部如面板科孟亞東、質控辦張娟、中醫科高志生等的聘任工作

（4）完成每月職員進出、退休、辭職等常規工作，及低階職員聘任工作；

（5）協助完成黨支部的改選工作；

（6）完成醫保醫生資訊維護工作；

（7）完成各類報表的統計及年檢工作，如《機關、事業單位工作職員工資統計報表》、《機關、事業單位工作職員資訊統計報表》、105報表等；

（8）院級課題《創三級醫院人材隊伍建設》，正式結題，並發表一篇論文。

（9）積極參加醫院組織活動；撰寫文稿，有5篇在院報上發表。