資訊化工作總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，快快來寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的資訊化工作總結，希望對大家有所幫助。

資訊化工作總結1

根據《中華人民共和國政府資訊公開條例》和《政府資訊公開工作年度報告編制工作要求》，現將20xx年度XX區水利局政府資訊公開工作情況進行總結。

一、基本情況

20xx年，XX區水利局認真落實政府資訊公開有關工作任務，積極推進各項重點領域資訊，努力創新公開形式，加大資訊公開力度，推進行政權力公開透明執行，不斷提高政府資訊公開服務人民群眾，推動水利事業科學健康發展。

（一）在政府資訊制度建設方面：完善政府資訊公開制度，規範依申請公開政府辦理程式，進一步完善政府資訊公開申請的受理、答覆機制。認真受理依申請公開，依法有據、嚴謹規範地進行答覆。進一步完善政府資訊依申請公開、保密審查和監督保障等措施，認真做好涉及政府資訊公開的舉報投訴、行政複議、行政訴訟等工作。探索建立推進和保障政務公開的長效機制。

（二）在政府資訊公開形式方面：繼續加強政府資訊主動公開，豐富政府資訊公開內容。繼續擴充套件政府入口網站功能，搭建網上交流平臺，加大力度推進社會公眾對水利工作的`瞭解和監督。堅持問政於民、問需於民、問計於民，依靠群眾積極指出和廣泛參與，暢通政府和群眾互動渠道，提高政務公開社會效益。

（三）在重點領域資訊公開方面：嚴格執行有關政府資訊公開規定，主動、及時、準確公開水利領域各項法規政策，推進部門財政預算決算、行政審批事項等政府資訊公開。

二、主要成效

（一）政府資訊主動公開情況

XX區水利局嚴格執行有關政府資訊公開規定，主動、及時、準確公開水利領域各項法規政策，推進部門財務資訊、行政審批、人事資訊、應急管理等政府資訊公開。公佈本部門不涉及國家祕密、商業祕密和個人隱私的行政審批專案目錄，繼續清理、調整和減少行政審批事項，公開本局18項行政審批專案操作規範、流程圖，辦理程式，優化工作流程，強化過程監控。截止到20xx年11月30日,本局主動公開各類政府資訊共計234條。

（二）公開的主要內容。

一是公開辦事指南。在政府服務視窗設定諮詢臺，詳細展示水行政審批辦理流程。方便申請人掌握政策，辦理相關業務。

二是公開水利法律法規和規範性檔案。20xx年政府入口網站公開水利法律法規和規範性檔案32條，同時有政策解讀。

三是公開行政收費資訊。公開局二層機構水政水資源管理站、水土保持監督管理站和農村飲水安全管理站收費公示表，公開收費專案名稱、收費（徵收）依據和標準、收費範圍等詳細內容。

四是公開人事資訊。20xx年公開人事任免資訊3條。

資訊化工作總結2

一、開發應用查帳軟體的背景和動機

隨著會計電算化的迅猛發展，網路和資訊科技的廣泛應用，稅務稽查工作面臨著新的挑戰。在近幾年的日常工作中，我們的檢查人員常常感到會計電算化帶給傳統手工查帳模式的強烈衝擊。就以往相關案件的實際操作過程來看，在對會計電算化企業進行檢查時往往會面對以下難題：首先是稽查人員對會計核算的邏輯性與真實性難以判斷。很多財務軟體允許設定多個帳套，各帳套之間可以相互傳遞資料，可以對憑證科目和帳冊再加以篩選、過濾，這就為企業設定ab賬，編制虛假財務報表提供了可能。系統超級管理員還能直接進入任意環節篡改，會計資訊失去了傳統意義上的不可更改性。其次是財務資料儲存方式靈活，易遭轉移和銷燬。電子帳套可以存在本機硬碟上，也可通過網路儲存在其他硬碟、磁帶、光碟中。再次是稽查人員獲取企業財務軟體的基礎資訊的渠道過窄，雖然《徵管法實施細則》第二十四條規定“納稅人使用計算機記賬的，應當在使用前將會計電算化系統的會計核算軟體、使用說明書及有關資料報送主管稅務機關備案“。但是稅務機關往往因為沒有相應的執行環境和人員配置而無法試用。這種情況下想在檢查前深入瞭解財務軟體的運用情況就受到相當程度制約。最後是資訊化環境下對控管、檢查企業財務資料的相關法律依據尚欠完善。《徵管法》及實施細則沒有明確指出稅務機關有檢查、封存有關電子資料作為證據的權力。國稅發年47號文雖明確了稅務機關有開展電算化檢查的權力，但法律位階低，且對電子取證、電子檢查的具體執法程式缺少規定。

因此，我局針對稅務檢查手段滯後於資訊科技發展的現狀，轉變傳統稽查思路，創新稅務檢查手段，從XX年7月起，將部署地稅稽查查帳軟體列為跨年度的`重點工作之一。一年半來，我們在實踐中摸索，在摸索中前進，對稽查資訊化進行了有益的嘗試，取得了一定成效，初步形成了一套比較完善的執法程式和管理制度。現就軟體開發應用過程中的經驗和心得與大家做一個交流。

二、查帳軟體的功能特點

無錫奇星軟體科技有限公司擁有多年稅務查帳軟體的研發經驗，其產品已推廣應用於全國二十個省（一百多個城市）的稽查局，取得了很好的應用效果。我局與該公司聯合開發的查帳軟體包括資料準備、分析評估、專案檢查、帳務檢查、成本檢測、結果處理、綜合管理、帳套管理、基礎資料、模型管理、系統功能等11大模組，從每個模組中又散射出若干功能子模組，每個子模組又包括若干功能選單,主要具有以下功能特點：

（一）採集範圍廣，可採集近百種300多個版本的財務軟體中的資料；採集資料型別多，包括：帳務資料、物流資料、工資資料和固定資產資料；提供了多種採集方法。

（二）提供比較全面的分析方法，層層逼近分析技術和模型專案修正。模型分析功能十分強大

（三）提供分稅種專案化檢查平臺，針對不同稅種、不同專案提供相關的檢查工作表、檢查模型和稽查提示資訊幫助檢查人員完成專案檢查。

（四）提供個人所得稅和固定資產的專項檢查平臺

（五）提供物流資料及成本檢查分析方法

（六）提供資料集中管理平臺(b/s結構)，以實現資料增值應用，加強稽查實施過程監控管理。

資訊化工作總結3

為了認真貫徹全市審計工作會議精神，積極落實《省十二五審計資訊化發展規劃研究》和《省審計廳關於20xx年審計資訊化工作的實施意見》，積極投入“全面轉型，提升價值年”活動，充分發揮資訊科技在審計業務創新、審計管理創新、審計效能提升中的技術支撐作用，現提出20xx年審計資訊化工作實施意見。

一、主要目標

20xx年審計資訊化工作要繼續全面推進計算機審計工作“五個轉變”，不斷深化計算機技術與審計業務的融合。繼續推進“金審工程二期核心應用系統國產化示範專案”的建設，全面提升資訊化環境下的國家審計監督能力，並形成示範作用。探索建立數字化審計工作模式，為實現“全面轉型、提升價值”提供技術支撐。

二、主要任務

（一）繼續建設審計資料分析系統

按照國產化示範專案的要求，承擔地稅審計方面的資料分析系統建設。目前，前期準備工作已經完成，裝置均已到位，上半年要完成軟體方面的部署，結合實際，編寫地稅審計用方法體系，業務部門要完成相應的測試工作。

除了地稅分析系統，要繼續加強行業用方法體系的編寫，如部門預算執行、社保、公積金、銀行等。本年度繼續開展計算機審計方法、方法體系的徵集工作，各縣（市、區）審計局，市局各處室、直屬分局要按照審計署徵集辦法的要求，在認真組織學習計算機審計方法體系相關規範基礎上，組織好審計人員按規範要求撰寫審計方法。各縣（市、區）審計局須上報二個以上審計方法，市局各業務處室上報一個以上審計方法，並落實專案編寫責任人。

（二）繼續推進聯網審計系統建設和應用

要以國產化示範專案為依託，著力做好“聯網審計監測服務子系統”的建設工作，充分發揮該專案對本地區、本行業聯網審計工作的帶動作用。要注重發揮聯網審計系統效益，提高審計工作效率，體現審計的時效性、預防性及建設性價值。要研究解決聯網審計實踐中出現的新情況、新問題，探索聯網條件下新的審計模式和審計技術方法，促進由運用現場審計實施系統（AO）向運用AO和聯網審計系統審計相結合轉變。20xx年要與市財政地稅局的國庫、會計核算中心、預算、地稅聯網有實質性的進展，初步完成聯網專案。

（三）繼續推進資料式審計

繼續提高審計專案中計算機技術應用的覆蓋面和實施能力，要普及應用AO，鼓勵AO聯機版在大資料量審計、業務資料審計、財務資料與業務資料關聯審計等專案中的應用。20xx年濾布，各縣（市、區）局確定一個以上計算機審計重點專案，市局確定二個以上計算機審計重點專案。各縣（市、區）審計局須上報二個以上AO例項，市局各業務處室上報一個以上AO例項，儘可能使用AO聯機版，並要落實專案編寫責任人。

（四）繼續推進資訊系統審計

鼓勵各縣（市、區）審計局、市局各業務處室積極探索資訊系統審計，並將專案實踐經驗總結為資訊系統審計案例。資訊系統審計專案應列入年度審計計劃，單獨組織人員實施，有條件的地方可以聘請外部計算機人員加入審計組。各縣（市、區）審計局在今年審計計劃中必須安排一個以上資訊系統審計專案，市局安排二個資訊系統審計專案。

（五）探索建立審計管理與審計質量控制數字化工作方式

上半年要完成審計交換中心交換區的建設。主要工作任務包括網路環境改造、安全客戶端系統部署、資訊共享交換系統部署、大專案管理應用部署、聯網審計監測資訊服務應用部署、網路監控軟體部署。這些新系統要與已經建成的移動辦公系統、視訊會商系統，以及AO、OA、網站等系統結合起來綜合運用，將全面提高同步審計專案的業務協同能力、提高審計機關對審計專案的遠端化、實時化和資訊化管理能力。

繼續加強網站建設，提高網站應用水平。各縣（市、區）審計局在審計專網上建設的專網網站，要整合審計機關內部資源和應用系統，充實網站內容，提高網站通達率，為審計人員提供本地化、個性化的資訊資源服務；要加強網際網路審計站建設，推行網上政務公開，發揮對外宣傳視窗的作用。

繼續推進AO與OA的互動應用。加強審計專案實施在AO與OA中的應用，要做到每個專案在AO中應用，工業濾布每個AO應用專案與OA互動。分管業務領導能在OA中遠端檢視專案實施進度，瞭解專案實施內容，審計組長組織上傳專案現場包，使審計專案過程對每個組員、各個領導公開透明。

（六）抓好“十二五”期間審計資訊化發展的謀篇佈局工作

在省審計廳正式出臺“十二五”審計資訊化發展規劃的基礎上，市審計局要抓好市審計系統“十二五”審計資訊化發展規劃或實施方案的編制工作，並做好對所轄縣（市、區）審計局的規劃實施指導工作。

三、主要措施

（一）統一領導，分工負責

20xx年是“十二五”審計資訊化工作的第二年，全市兩級審計機關要充分認識到審計工作全面轉型的重要意義，抓住審計資訊化發展的.有利時機，認真落實好今年審計資訊化工作任務和建設目標，推進國產化示範專案順利完成，確保20xx年9月接受國家發展改革委、審計署和省審計廳的驗收。

全市兩級審計機關的“一把手”要統攬資訊化建設全域性，審計資訊化建設領導小組及其辦公室要承擔起統籌規劃資訊化工作的具體職責，計算機技術小組要充分發揮在技術攻關和推廣實用技術方面的作用。要把資訊化建設的任務分解落實到責任處（科）室，責任到人，確保審計資訊化工作的有效推進。

（二）加強隊伍建設，發揮骨幹力量

繼續引進和培養計算機管理人才和技術人才，並充分發揮專業人才、骨幹人才在計算機審計支援和資訊系統建設中的作用。要充分發揮計算機審計專家人才的作用，促使他們成為計算機審計帶頭人。繼續加強審計人員計算機技能培訓，鼓勵審計人員採用自學、網上培訓、案例教學等方式學習計算機審計技術。

（三）加大考核，促進技術創新

20xx年，市局將繼續組織計算機審計方法和AO應用例項的徵集和向省審計廳推薦工作，繼續開展優秀計算機審計專案評選，並將根據計算機審計成果和資訊化建設任務完成情況，納入審計機關年度工作目標考核。

資訊化工作總結4

全面推進學校教育、教學及管理的資訊化建設，進一步提升廣大師生的資訊素養和駕御資訊科技的能力，提高學校教育資訊化的應用水平和效能，錘鍊學校資訊化辦學特色，提高學校的事體辦學能力。在我校資訊化領導小組的帶領下，在我校全體教職員工的共同努力下，學校資訊化工作又有了新的跨越，現做如下總結。

一、健全組織，落實責任

1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證資訊化建設中各項工作的規範性和有效性。

2、不斷規範學校資訊化建設工作組的各項相關制度。完善互聯互通、資源共享、安全高效的校園網平臺。

3、注重校園網路的維護，確保網路的暢通、正常執行。加強學校入口網站的維護，積極協調，保證學校有關活動資訊及時上網，學校重大活動資訊並上傳市、區教育資訊化建設平臺。且學校各部門也積極、及時網上資訊的更新。

4、加緊網路建設，不斷完善我校網路學習平臺，數字化、網路化的教學資源，形成規範、優質、可持續發展的特色教育資源庫。

5、注重培訓，努力提高運用水平。我校在推進軟硬體建設的同時，加強師資隊伍的資訊科技認識及運用的培訓，提高教師的網路運用能力以此提高工作效率，且定期對班級資訊員進行培訓，使其成為老師的好幫手，並影響學生學習運用資訊科技的能力。

二、依託平臺，強化拓展

1、依託學校網路平臺，加強學校黨支部的資訊化建設，通過網路化手段，讓黨員及時準確瞭解校黨支部的活動方向，並積極參與黨的各項事務。本學期學校黨支部通過黨務公開、黨員風采、讀書天地進行黨務知識的宣傳與實踐，特別是在區“踐行五提倡”活動中，黨支部利用校園網進行全校的動員，展示了每位教職員工的師德風範，並有效組織“師德五典範”全校學生、家長的瀏覽幾天內點選率達到6243人次。資訊化建設是進一步加強和推進黨支部建設的`有力手段，有力促進學校黨組織發揮戰鬥堡壘和核心作用。

2、數字校園建設中心在資訊化建設過程中十分重視教育教學資源的建設與利用，在現有校園平臺不足以搭建網路教學的基礎上，通過現有的教學視訊點播、網路教學視訊等方式積極積累、不斷拓展，各學科、各等級精品展示課、精品課件、精品課外探索視訊，我校無論在資源數量上，還是在資源應用上，均形成一定的規模，為我校教師運用資訊科技提高教學質量奠定了良好的基礎。

教育資訊化是促進教育現代化的一種途經，一種策略。經過又一學期的實踐探索，我們在硬體環境建設、資訊化管理、教師資訊素養、學生資訊能力等各方面又取得了可喜的成績，學校被評為資訊化先進校，教師有效地將資訊科技與學科教學有機結合，提高了課堂效率，學生也獲得了諸多榮譽。而這些成績也正是我們保持激情，繼續前行的動力。

學校教育資訊化的核心是“運用”。我們教育資訊化的中心工作就是如何運用“資訊科技”促進學生的發展。我校資訊化建設組經過多次學習與探討，確立了今後我校的教育資訊化的中心和重心：將集全校之力不斷完善校園平臺的多項管理功能建設、學校數字教學平臺建設、學校資源庫建設、教育教學方面的資訊化應用建設等。

展望20xx年，希望我校資訊化建設不斷髮展，不斷創新，探索新的管理模式、教學模式和交流模式，真正體現學校資訊化建設的功能，全面提升我校的教育資訊化水平。

資訊化工作總結5

近幾年來，我校在國家實施的農村中國小現代遠端教育工程中，為了加強對現代遠端教育工作的管理和現代遠端教育資源，充分利用現代遠端教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我在本校做了大量的工作，進一步推進了本校遠教工作，現就我校遠端教育工作總結如下：

一、加強意識，健全保障機制

經過培訓後，本人回到學校使學校領導和全體教師充分認識到，利用現代遠端教育資源，會迅速拓展農村教育的時空界限，可以迅速瞭解國際國內的教育資訊，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質量的提高。

1、教師意識到位

我在培訓本校教師過程中努力提升教師現代教育意識，通過學習、操作、培訓讓教師充分感受資訊化給教學帶來的重大變革，著力提高自身資訊素養。

2、認真組織、精心安排

為了加強學校資訊化工作，我積極和學校領導組成了由校長組長，以及其他任課教師為組員的資訊化工作領導小組。

3、經費投入有保障

近幾學年來，本人寫報告給校長投入了一定資金用於資訊化建設確保學校資訊化建設的硬體設施到位。並加大資訊化軟體的投入資金，豐富學校資源，每年用於購置軟體、教師資訊化培訓、教育教研等方面的經費逐年遞增。

4、健全各種管理制度

為了使遠端教育專案工作常規化，從起步就有一個良好的開端，我在學校和領導小組依據縣教體局及學區安排，結合本校實際制定出各項規章制度，如：裝置設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠端教育資源的接收、管理、收集制度及網路的.維護等。我提義校長制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠端教育資源的利用情況結合起來，要求每位教師每學期備若干節課的電子教案，上若干節多媒體課等，並得到了校長的大力支援。

二、加大硬體投入，提高裝備水平

資訊化的建設，需要硬體裝置的保障。因此，對遠端認識充分的我就有職責讓校長、領導充分認識到硬體裝置的重要性，從而使學校加大對資訊化裝置的資金投入，確保資訊化的程序。計算機教室的更新之後，為教師使用計算機、學習操作計算機提供了硬體保證。這一系列措施都為學校更好地開展現代遠端教育奠定了基礎，為遠端教育的應用提供了良好的物質保障

三、加強軟體建設，提高資訊化應用水平

1、開發資訊科技課程

（1）學科課程

我校嚴格按照教育部《中國小資訊科技課程指導綱要（試行）》的要求開齊開好資訊科技課，把資訊科技課納入正式課程，著力培養學生對資訊科技的興趣和意識，瞭解掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理和應用資訊科技手段的能力，學生基本具備應用資訊科技手段來進行自主學習和探究學習的能力。

（2）開設活動課

開展豐富多彩的第二課堂和資訊科技實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培養學生興趣特長。讓學生上網獲取資訊，使學生養成上網蒐集資料的習慣，自發上網蒐集有關資料，豐富學習內容，培養了學生自主學習的能力。

2、加強資訊資源的整合

現代遠端教育實施後，學校的資源十分豐富，有教學教育光碟，《師資培訓》、《學科教學》等；有衛星數字、視訊資源：即空中課堂電視節目、優秀案例、課件製作等；由遠教ip接收系統接收的資源。我在這些資源整理好，讓教師方便查詢、運用。

四、注重培訓，提高了教師運用遠端教育資源的能力

有了優質的資源，不等於就有了高質量的教學，關鍵還在於能夠把優質資源有效地用於課堂教學中。我對全體教師進行有關遠端教育知識的培訓，並專門召開了遠端教育動員會，從思想上讓廣大教師瞭解遠端教育，重視遠端教育，認識到利用現代遠端教育資源的必要性、現實性及長遠性，在使用中體會遠端教育實際意義，逐步達到人人愛遠端教育、管遠端教育，在教育教育工作中離不開遠端教育。

在我的提義下我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規模的培訓，根據學校發展實際，培訓內容儘量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家儘快進入角色，儘快適應環境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內容如計算機基礎應用、課件製作、internet網、遠端教育資源應用、數字校園使用等，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有資訊的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。

五、加強資源應用的廣度和深度，營造運用遠端教育資源的良好氛圍

在電腦室我維護好一臺伺服器，上面有學校的所有資源，把所有老師的電腦接入侷限網，從而使老師查詢資源很方便、快捷。並要求教師上課運用課件，並評比出優秀的課件，從而激勵所有老師都運用遠教資源的良好氛圍。

總之本人在遠農村中國小遠端上堅持黨的教育方針，學習實踐科學展觀，遵紀守法，愛崗敬業，開拓進取，與時俱進。在推進遠教上能吃苦耐勞，積極工作，培訓教師，把全校所有教師都運用遠教資源，裝置上課做為自己的最高工作目標，並取得了很大的成效。全校70多位教師差不多人人都會熟練運用遠教資源上課。

資訊化工作總結6

近兩年來，我大隊資訊化工作在市委、市政府的正確領導下，在上級主管部門的指導下，緊緊圍繞市委、市政府提出的“堅持科學發展，推進經濟轉型”工作目標和衡陽市資訊化工作考核要求，大隊全體攻堅克難，全力推進資訊化與電子政務的發展，在加強電子政務建設、推行政府資訊公開、促進企業資訊化發展、提高資訊化隊伍素質等方面取得了一些成績，現就相關工作總結如下：

一、重視硬體投入與網路建設，夯實資訊化建設工程的基礎

資訊化建設如果離開了硬體與網路支援，無疑建設空中樓閣，大隊黨委高度重視硬體投入與網路建設，在這項工作上堅持高點定位的原則。近兩年來，大隊加大在這方面的資金投入力度，截止到目前為止，大隊已增加電腦5臺，並辦理了光纖業務等，這些工作的開展，夯實了我大隊資訊化建設工作的基礎。

二、狠抓學習培訓，努力提高消防隊伍的'素質

資訊化建設的發展，人是關鍵，它要求我們的消防隊伍是即熟悉本職業務，又要具有現代科技知識，熟悉計算機的複合型人才。我大隊領導高度重視對全體人員的計算機知識的培訓，積極安排大隊幹部、文職輪流參加市政府組織的各種微機業務培訓，重點針對網路基礎應用、文書處理等應用類培訓，有的放矢，使各級領導幹部掌握基本的電子政務應用技能，並安排專人負責資訊錄入工作。目前我大隊全體幹部與文職都取得了計算機初級證書，綜合素質有了很大的提高。

同時大隊繼續推進部隊作風紀律建設，健全各項規章制度，不斷強化工作紀律，提高工作效率。加強工作的日常排程，促進工作落實，樹立良好的新時期公安消防形象；繼續建立學習型隊伍，加強政治思想和業務技能培訓，全面提升幹部隊伍綜合素質，做到每月至少集中學習一次。加大人才培養力度，通過開展業務技能培訓、跟班培訓和全員業務技能比武，評選業務標兵活動等形式，提升全體官兵的業務水平。

三、紮實推行政府資訊公開。

大隊加大政務資訊公開的力度，促使非涉密政務資訊100%公開；維護和更新公開大隊資訊；對擬公開的資訊進行保密審查；強化應用，強力推進網上作戰實效，行政許可與處罰案件全部實行網上辦理，全面推行“陽光執法”活動，促進依法行政。

資訊化工作總結7

一、加強組織領導，促進學校教育資訊化規範管理制度

學校成立了以校長為組長的教育資訊化領導小組，明確人員職責。資訊化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育資訊化工作，抓好現代資訊科技在課堂教學中的應用。

二、完善技術裝備

加快教育資訊化基礎設施建設並尋求上級領導部門的支援，把有限的資金用於教育技術裝備的建設與配備上。今年學校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校園網實現我校網路資訊化校校通、班班通、人人通建構數字校園。

三、開展教師培訓，著力提高教師教育資訊化素養

加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和資訊科技應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過資訊科技手段提高教學水平，培養教師利用各種資訊科技手段進行教學資源開發。本學期三位教師參加全國資訊科技學科整合大賽獲得二等獎、16位教師參加我區舉辦的電子白板微課大賽、9位教師參加了我區的資訊科技學科整合論文大賽，8位教師入圍我區資訊科技學科整合優秀課例。對全校教師進行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家校互動平臺培訓，組織各年級各學科組開展網路教研，完成開學初的全國語文、道德與法制學科的網路教研。平臺晒課活動目前正在推進當中，組織六名教師參加全國資訊科技學科整合大賽，30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師資訊科技能力網路培訓。每學期通過公開課、觀摩課、示範課等形式，組織教師對資訊化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的整合與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鑽研、學習，在不斷實踐中提高資訊素養。鼓勵教師參加網路研修。申報資訊科技課題研究。

四、深入資訊科技的研究，加強教育資源庫的建設與應用

深入資訊科技的研究，利用資訊科技為教與學服務，不僅要為了教師的'“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文並茂的畫面，更利於學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。本學期繼續推進教師一師一優課晒課平臺的錄課傳課。

五、面臨的問題及未來的發展

當然，教育教學資源庫尚不完善，沒有已經結題的教育技術專項課題，網路機房設施無法開展網路環境下的學科整合課，學校教師利用基礎教育網路教研平臺和東麗區人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛，學生利用資訊科技的能力和參與網路學習意識還需要進一步培養等。雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校資訊科技應用水平，為實現教育現代化提供保障。努力實現教科研活動的資訊化，利用網路開展教科研活動，逐步開展教師遠端培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的資訊化，利用網路建立起資訊化的校本培訓機制。總之，學校教育資訊化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過資訊化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校資訊化建設更美好的未來！

20xx年我們將在繼續做好以上工作的同時，重點做好如下工作。

1、全面鋪開我校智慧課堂與翻轉課堂教室的使用，加強相關培訓。

2、加強學校校園網的管理與資源豐富工作，將校園網進一步提升為我校的內部辦公與教育教學管理平臺。

3、強化資訊科技對教育教學的影響作用，繼續加強培訓使得教育教學工作更加資訊化，讓三通兩平臺建設工作更能為我校教育教學發展提供有力保證。強化老師們積極使用天津市基礎教育公共資源和網路教研平臺。開展網路教研活動。

4、加強資訊化工作硬體資源建設，完成校園無線網全覆蓋。做好電子白板等各種資訊科技裝置的維護管理工作。不斷投入引進更為先進的資訊科技裝置輔助教學。

5、強化我校教師學生的資訊科技能力，組織開展各項與資訊科技相關的學生素質拓展課程，組織學生參加全國創新大賽。有計劃有針對性的對廣大教師進行資訊科技能力培訓，組織參加國家省市區相關培訓以及校本培訓。

資訊化工作總結8

在過去的一學年中，我認真參加政治學習，注重自己思想政治水平的提高；在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視培養學生的創造能力，促進學生的全面發展；我工作責任心強，服從分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構；我嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷地提高了自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。現將本人一學年來的教育教學工作做一總結。

一、思想政治素質

本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針；有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表；我熱愛本職工作，責任心較強，工作任勞任怨，樂於接受學校安排的各項任務，並能認真及時地完成；我嚴格遵守學校的各項規章制度，工作積極、主動、講究效率。

二、教育教學工作：

1.備好課

每一次上課前我都認真備課，遇到沒有把握能講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合各種方案以求最佳的教學效果；多發表自己的見解讓大家討論，如有不足立即改正。

2.上好課

我在課堂教學中體現“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”的教學思想，關注全體學生；我在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，還有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的`思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價；我運用多種方法，在教學中求創新，在活動中促發展。

3.多聽課

我經常聽其他老師的課，學習他們的教學方法，博採眾長，積累經驗。聽課的同時，我認真做好記錄，聽完課後寫聽課心得，務求每聽一節課都有最大的收穫。

4.做好學困生輔導工作

因為英語的特殊情況，學生在學習過程中，會出現分化現象。學困生的增加，會嚴重影響班級的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導，經過我堅持不懈地努力，這些學生的學習基礎重新建立，學習成績得到了較大地提高。

5.關心學生

平等地對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,這種良好的師生關係很好地促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己的親和力,與學生建立友好的關係。

總之，在這一學年的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收穫的卻是那一份份豐碩的果實和沉甸甸的情感。一切都已過去，新的開始又已到來，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想政治素質和教育教學水平，以完成我所肩負的神聖使命。

資訊化工作總結9

今年以來，培訓中心資訊化管理工作緊緊圍繞集團公司資訊化專業安全質量標準化標準目標，認真履職，積極貫徹，重點做好資訊化基礎建設、辦公系統應用、網路與資訊保安管理等方面的工作，全面提升資訊化管理水平，現將一年來工作總結如下：

一、健全規章制度，強化基礎管理

在推進資訊化程序中，培訓中心以公司資訊化專業技術標準為指導，總結去年工作中的不足，迅速調整了資訊化領導小組，將領導小組辦公室設立在遠端教育室，安排有經驗、懂技術的專業人員負責資訊化的各項管理工作，重新制定下發了《資訊化管理辦法》、《資訊保安管理辦法》、《資訊裝置購置審批管理辦法》等，並重新修訂完善資訊化工作崗位職責、管理制度、應急預案等，詳細登記各類資訊裝置臺賬等，為資訊化管理工作更加科學化、規範化、程式化奠定堅實基礎。目前，培訓中心累計擁有計算機數量283臺（包含機房），伺服器5臺，網路裝置22臺，各類裝置、軟體執行良好。

為了保證各項裝置規範有序執行，年初，對中心及技校四個機房進行安全檢查，排查安全隱患，強化機房管理員職責，在機房懸掛機房管理制度、機房管理員職責和相關安全標識等，並制定機房使用、維護和維修記錄表等，對裝置執行過程中出現的問題全部記錄在冊，從而保障機房為中心各類業務和應用系統提供穩定而可靠的執行環境。在各園校、部室分別設立資訊聯絡員並安排專業人員及時解決各類資訊故障，以“誰使用，誰管理，誰負責”的原則，保障各自網路

和軟硬體裝置的正常執行，從而確保了資訊化工作進入規範化執行模式。

二、加強考核管理，強化職能作用

為加強培訓中心辦公自動化（OA）系統管理，規範工作程式，保證系統正常、高效、安全執行，以集團公司資訊化安全質量標準化管理考核細則為標準，制定培訓中心辦公自動化系統管理考核辦法，特對管理機構職責、使用者使用管理、電子公文收發及使用者安全行為管理提出具體要求，由資訊部、綜合辦、政工室共同對各部室、園校進行考核，實行每兩月一次考核，考核結果計入本部室當月績效考核，通過明確考核部門，細化考核內容，落實責任到人，進一步激發了各園校及部門參與和加強資訊化建設的工作熱情，對深入推進資訊化建設起到積極的`推動作用。目前，培訓中心有OA系統使用者數量64個，流程數量22個，黨、政、團、工公文模板共計23個，在日常考核中，各部門都能及時處理公文，正確使用公文模板和公章，保障電子辦公規範化執行。

三、完善機房設施，加強網路管理

為了保證資訊裝置安全管理，8月份，培訓中心按照機房建設規範要求，對機房進行全面改造，將原計算機培訓機房改造為資訊控制機房，為核心裝置的可靠、高效執行提供良好保障。

一是建全硬體設施，提升資訊化建設保障能力。因培訓中心原網路裝置單一，不足以滿足資訊化建設管理需求，8月份以來，中心計算機機房重新規劃，原用於培訓的30臺電腦全部撤出，置換各部門老化或故障電腦，新置兩臺伺服器，一臺用於安裝防毒軟體，一臺用於安裝遠端教育企業區域網教學平臺，新增一臺行為管理器（深信服AC1200），對上網使用者行為進行統一管理、控制，同時完善機房防靜電設施、滅火設施、空調設施等，將伺服器、網路裝置和UPS裝置集中安置，統一維護、統一管理，保證各類裝置安全執行。

二是合理規劃上網使用者，保障辦公網路安全暢通。機房內網路線路重新規劃配置，中心機關、技校及幼兒園辦公區網路全部接入公司區域網，閘道器統一更改為10。100。30。1，並通過行為管理器將IP地址和MAC地址統一繫結，同時對連網電腦網路訪問行為進行監控，限制訪問非法網站和新使用者登入。安全培訓中心計算機房和技校宿舍樓因不存在辦公電腦，上網頻率低，所以此區域不接入公司區域網和行為管理器，直接接入電信網路，其路由介面為192。168。1。2。

三是統一安裝防毒軟體，保證使用者上網安全。控制機房設一臺專用伺服器安裝網路版瑞星防毒軟體控制檯，培訓中心所有接入辦公區網路的使用者都必須安裝防毒軟體客戶端，否剛將禁止接入區域網，防毒軟體由專人負責升級、管理和日常維護。

經過近一年的努力和整改，資訊化管理工作雖然取得一些成績，但也存在許多問題和不足：

（一）培訓中心各部室、園校專業人員較少，應用軟體使用過程中問題較多，硬體裝置維護工作做不到位，易出現故障，而且軟硬體問題，在部室、園校內部不能得到及時解決，需資訊部門一一解決，加大了資訊部門的工作量。

（二）培訓中心機房剛剛改造完成，硬體裝置的使用、維護還在摸索階段，部分使用者因自身系統問題無法正常安裝防毒軟體，行為管理AC—1200使用過程中易出現各種問題，導致使用者網路出現中斷。

20xx年工作計劃

20xx年，培訓中心將繼續以公司資訊化安全質量標準化標準及考核管理辦法為依據，加強資訊化管理，提高資訊化應用水平，加快資訊化建設的步伐。

一、加強資訊化安全質量標準化能力。 根據資訊化安全質量標準化標準的要求，對檢查組提出的問題和不足及時完善和修訂，同時加強各部門和園校專業人員的配備，明確崗位職責並加強責任制，提高資訊系統的維護能力。

二、加強資訊化培訓。由於各部門、園校資訊化聯絡人員專業水平不足，對本部門軟硬體的管理、監督、使用和維護能力較弱，我們明年將集中對各部門、園校資訊化聯絡人員進行資訊化管理技術培訓、軟硬體和網路日常執行維護培訓。對辦公自動化系統使用者進行常規培訓，提高基層資訊員管理維護能力，保障資訊系統安全可靠執行。

三、加強核心裝置執行維護管理能力。資訊管理部門要加強學習，掌握核心裝置工作原理，做好新增裝置的使用、維護和管理工作，保證網路裝置安全高效執行。

資訊化工作總結10

一、健全資訊化管理體系，落實管理責任制和工作機制

1.健全結構，加強領導

2.加強制度建設，有序推進資訊化建設

加強網路安全與資訊化工作，推進學校教育教學資訊化，營造安全文明的校園網路環境，切實把思想統一到中央、市委關於加強網路安全和資訊化工作系列決策部署上來，切實增強做好學校網路安全與資訊化工作的責任感和緊迫感。

3.完善網路安全管理規範，加強網路安全防範

（1）升級改造計費系統，落實“實名制”上網

嚴格按照國家及重慶市對實名制上網要求進行管理，同時完成了與資料整合，實現了單點登入。規範了上網計費，加強了對教職工上網行為的管理，打造安全文明的虛擬環境，做到“一人一號，實名上網”，落實“實名制”上網要求。

（2）統一學校域名，提高學校官方主頁知名度

（3）部署智慧DNS，提高網路訪問速度

二、完善數字校園體系建設，推進電子校務系統深度應用

1.推廣校務管理系統建設，提高業務管理水平

我校電子校務管理系統基本全覆蓋，實現了學生從招生到畢業後成為校友，教師從招聘到退休整個過程的'管理，規範了辦事流程，提高了資訊化管理水平。

2.強化應用，提高業務管理效能

（1）優化教務系統相關模組功能

在各學院及相關部門的配合下，教務系統完成了課程卡、人才培養方案、選課、配課、教材、排課、成績、考試、學籍、畢業資格審查和評教等功能模組開發工作，為學校人才培養改革和教學執行提供系統支撐。

（2）推進各個應用系統的整合

進一步完善學生管理系統、教務管理系統、組織人事管理系統、財務管理系統在資料和功能的深度整合。

資訊化工作總結11

一、 完成的主要工作任務

1、 班班通工程不斷深入和完善

（1）資金和裝置投入：今年上半年，全街道各中國小在去年完成教育資訊化投資191萬元的基礎上，新增投資102萬元用於教育資訊化建設和發展，其中利用全市集中招標融資租賃分期付款的機會，招標採購多媒體56套、教師用機148臺、學生用機56臺、實物展示臺2部。這些裝置到位後，全街道多媒體教室數將達到169個，佔全部教學班數的90%，基本達到班班通標準。

（2）校校通光纖工程：上半年，經過積極申請與協調，我街道又有青龍回小、宋閣國小、十里國小等3所學校即將完成光纖接入工作，從而使全街道光纖接入學校達到10所，極大地提高了網路化辦公和教學效率。

2、 科技創新廣泛開展，地區級以上成果數量大增

XX年以來，在深入宣傳、廣泛發動、嚴密組織的基礎上，我街道青少年科技創新活動蓬勃開展，報送作品數量多，取得成果層次高，在多個方面有了重要突破。到目前為止，在教育局公佈的47項國中國小濰坊級獎勵中，我街道佔8項；12項省級國中國小獎勵中，我街道佔6項。東關回中因兩件電腦製作分別獲得省級一等獎和三等獎，獲得“山東省最佳組織獎”殊榮。

3、 紮實開展資訊科技學科教學和教研

受上級教育督導中對學生資訊素養進行現場抽測的促進，我街道各學校資訊科技課堂教學不斷紮實深入，資訊科技專兼職教師業務素質迅速提升，學生學習成效顯著提高。上半年有四名教師參加全市資訊科技課堂教學評比，獲得兩個一等獎和兩個二等獎，參賽人數和獲獎成績較往年有較大突破。

二、 經驗、不足與今後努力方向

1、 提高思想認識，長期高度重視

教育資訊化是目前教育改革和發展的重要方向，是促進教育質量全面提高、促進教育均衡發展的主要著力點之一，必然引起單位領導的高度重視。但是，教育資訊化的發展具有投資大、專業性強、長期性持續性等制約因素，要搞好教育資訊化工作，必須始終將教育資訊化工作放在實實在在的重要位置，而不是將其作為面子工程、形象工程對待。今後要繼續做到：資金上傾斜，人員上加強，長期規劃，統籌兼顧，在促進教育資訊化自身發展的同時，帶動各項工作的改革和發展。

2、 培養骨幹力量，發揮帶動作用

教育資訊化工作的成敗，離不開人的作用，鼓勵、培養、鍛鍊一支精明強幹的教育資訊化骨幹教師隊伍，加強團隊合作交流學習實踐精神，形成學校教育資訊化的核心力量是問題的關鍵，在此基礎上調動廣大教師學習、參與的積極性，圍繞核心，全面開展教育資訊化工作才能真正促進學校全面工作的提升。各學校要充分發揮原有骨幹教師的.帶動作用，並注意在青年教師中發現和培養人才，打造人才隊伍，形成比學幫超帶的良好發展氛圍。

3、 聯絡業務專家，加強溝通交流

上半年以來，市電教中心加強了對一線教師的業務指導力度，先後有張忠欽、楊國峰、莊明科等三位副主任到雲門山街道開展面向骨幹教師的業務培訓，近百名一線教師與上級專家進行了面對面的學習和交流，其中包括數名校長親自聆聽專家報告，對促進我街道教育資訊化水平的提高產生了重要影響。

4、 發展冷熱不均，亟需全面進步

從今年教育資訊化各方面取得地成果看，雖然整體上有了大的突破，但發展失衡問題依然嚴重。

（1） 班班通建設水平不均衡

班班通工程是濰坊乃至全省在教育資訊化方面的重點專案，經過近幾年的努力，我街道雖然取得了很大成效，但在一些方面仍舊存在比較突出的問題：

多媒體數量仍有缺口，特別是農村學校缺口較大，功能教室要求配備的很多單位沒有配齊；多數學校學生機機器老化機型雜亂管理和維護難度大，而經過上半年集中採購之後，許多鎮街道已經全面淘汰了老舊機器；許多單位的校園網硬體、軟體及管理仍不到位，校園網對學校全面工作的支援與促進作用發揮效果不佳。

（2） 科技創新獲獎單位少，獲獎類別範圍小，優勢專案保持力度不足，薄弱專案差距拉大

今年雖然有東關回中、職工國中與往年相比在科技創新方面有了較大突破，但其它單位的作品質量與獲獎層次仍然不足；從獲獎類別上分析，主要是電腦製作與科技創新兩個方面，資訊學奧林匹克競賽專案的獲獎很少，且層級不高。電腦機器人比賽原來是我街道的優勢專案，但今年成績有所下降。相對而言，其它鎮街道在這些專案中由弱到強不斷進步，值得我街道重視。

資訊化工作總結12

XX鎮資訊工作上半年工作總結及下半年打算 20xx年以來，XX鎮黨政辦緊緊圍繞“上報市、縣資訊”和“服務同級黨委”兩個重點，狠抓基層資訊員資訊網路作用的發揮，自我創新，加壓奮進，以新的思路新的措施實現了新的突破。

一、圓滿完成上級分配的資訊任務。XX鎮黨政辦瞄準先進位次，爭先進位，拼搏進取，1－XX月份共向市級以上報刊上報資訊 條，被採用 條，共向縣委資訊科報送資訊 條。

二、實現了基層資訊員工作積極性的空前高漲。分批分口召開了資訊工作座談會，明確了目標任務，建立了獎懲機制，從而極大地激發了全鎮資訊員上報資訊的積極性，同時在要求全鎮30歲以下年輕幹部每星期上報2條資訊，創新思路，擺脫了以往的資訊工作單純依靠辦公室人員上報的狀態。

三、實現了緊急資訊快速反應機制作用的初步發揮。以鞏固鎮、村兩級資訊網路入手，建立了緊急資訊預警處置預案，對我鎮發生的重大事件及好的工作經驗和做法及時進行反饋，初步實現了緊急資訊快速反饋和規範操作。

今年的資訊工作，雖然取得了較好成績，但與領導的要求相比，還有不小的差距，同時也存在一些亟需改進和解決的問題。主要表現在五個方面：一是資訊網路作用發揮的.不充分，社情民意資訊反饋較少；二是深入基層調研少，挖掘深層次、特色性資訊不夠；三是資訊文稿質量有待進一步提高。

今後，我們將堅持在創新思路中求突破，變壓力為動力，力爭名次在全縣爭先進位，處於全縣資訊工作上游位置。重點做好三個方面的工作：

一、創新方式，拓寬服務同級黨委新途徑。一是通過網際網路、報刊雜誌等途徑，收集中央、省委領導重要思想言論，上級部門出臺的新政策，外地市工作中的新舉措、新辦法、新探索、新經驗等，及時反饋領導。二是建立定期聯合調研製度，加強與其他部門的溝通聯絡，圍繞縣委重點工作和領導關注的問題，研究確定資訊調研提綱，及時進行聯合調研，力爭每月上報不少於1次的調研資訊。

二、深入挖掘，實現資訊上報新突破。緊緊圍繞上級黨委和我鎮中心工作，有針對性、有重點的進行資訊挖掘和調研，努力做到“四圍繞、四捕捉”，及時、準確、全面地向上級報送高質量資訊。一是圍繞中心工作，捕捉上報“重點”資訊。緊緊抓住招商引資和專案建設、新農村建設等市、縣開展的重點工作，及時收集我鎮各項工作推進中的新措施和新典型、新經驗、新做法。二是圍繞基層反映，捕捉上報“熱點”資訊。抓住群眾普遍關心敏感的問題，廣泛瞭解和全面反映基層群眾呼聲和需求。三是圍繞工作難題，捕捉上報“難點”資訊。緊扣群眾反映強烈、黨委關注的各種矛盾和問題，發現和反映各類“難點”問題。四是圍繞工作典型，捕捉上報“特點”資訊。根據我鎮實際，及時編寫上報具有特色的資訊，為市、縣全面瞭解XX，指導XX工作提供依據。

三是以完善制度為基礎，全面優化資訊工作機制。第一，資訊獎懲制度。即凡被市級以上報刊採用的的資訊獎勵現金30元。第二，資訊業務點評制度。對各單位報送的資訊，分析問題和不足，當面進行點評，提出修改意見。在辦公室內部堅持召開每週一次的資訊業務點評會，通報上週資訊工作開展情況，研究確定本週資訊編報要點、重點題目，增強資訊工作的計劃性和針對性。第三，資訊分析會制度。圍繞全鎮中心工作和領導關心的熱點、難點，以及對一個階段資訊材料反映出事關大局的傾向性、苗頭性問題，不定期召開資訊分析會，並邀請其他部門人員參加，分析情況，認真研究，挖掘資訊的潛在價值，從而發現新情況、新問題，確定近期調研題目。

發言完畢，謝謝大家！

資訊化工作總結13

今年以來，我局在區委資訊中心、區政府資訊科的指導下，大力加強資訊工作，抓制度、抓機制、抓管理、實現了資訊工作科學、規範、有序發展。

一、政府資訊公開情況

（一）加強領導，健全組織，確保政務資訊公開工作落到實處

實行政務資訊公開，讓群眾瞭解政府工作，參與政府決策，監督政府依法行政符合廣大人民群眾的願望，是加強基層民主政治建設的重要內容。為確保政務資訊公開各項工作落到實處，我局先後多次召開領導辦公會議，精心部署，落實責任，成立了局政務資訊公開工作領導小組，由局長任組長，主管局長任副組長，成員為各科室負責人。在開展政務資訊公開工作時，按照“規範、及時、便民”的原則，通過區政府直通車網站公佈有關政務資訊，採取常年公開、定期公開與隨時公開向結合，事前公開與事後公開相結合的方法，及時更新已公開內容。我局還把資訊公開工作的具體任務落實到各科室，作為年終檢查評比的重要依據。

（二）規範程式，突出重點，不斷深化政務資訊公開在政務資訊公開工作中，講求實效，突出重點，創新形式，不斷提高政務公開工作水平。在公開內容上，按照區委、區政府的要求，重點公開與群眾切身利益密切相關、群眾最關心、社會最敏感、反映最強烈的行政事務。

局政務資訊公開工作領導小組研究討論，要求全域性各科室深刻學習領會《中華人民共和國政府資訊公開條例》的主要內容和重要意義，在日常工作中，及時將相關工作資訊交辦公室，辦公室審定後統一進行網上釋出。局政務資訊公開工作領導小組確立以下重點工作內容，並進行及時公開：一是公開了機構概況，包括機構職能和領導分工；二是公開民政政策法規，主要包括國家法律法規和部門規章；三是公開行政事項，主要包括婚姻登記、民間組織登記的'辦理程式等；四是隨時解答政府直通車網站中群眾的問題；五是及時公開、隨時釋出、更新民政行政工作動態。

（三）加強學習、培訓工作，提高政府資訊公開質量我局組織安排全域性幹部學習《條例》，確保《條例》全面、正確、有效施行，不斷提高資訊人員業務水平和工作能力，確保資訊質量。目前，我局政府資訊公開工作執行正常，關於民政部門的資訊諮詢均能得到滿意答覆。政府入口網站已成為宣傳民政，瞭解民政的對外視窗。

二、資訊化建設工作情況

（一）資訊化現狀

我局目前有計算機21臺，採用網通4madsl接入，已建成執行的業務系統有機關內部電子政務處理系統、社群內部綜合資訊服務系統、地名資料庫登記系統、婚姻登記專用系統等。局內網路拓撲圖如下所示：

政務內網

（二）電子政務建設發展勢頭強勁

一是局內區域網執行穩定，基本實現了無紙化辦公。二是政府內網辦公系統執行良好。三是電子政務應用系統建設得到加強。為了進一步深化電子政務應用，全方位地向政府、

計算機計算機計算機計算機計算機Hub計算機Hub計算機交換機防火牆辦公室計算機辦公室計算機防火牆Adsl交換機企業、公眾提供服務支撐，將服務的實現程度、服務質量、服務效率作為衡量電子政務成敗與否的標準，以服務物件為中心，通過橋東區數字化社群網站、電子郵件等多種載體，構建電子政務服務體系。

（三）資訊隊伍建設得以加強

我們在努力開展全域性資訊化建設工作的同時，不斷加強自身隊伍建設。一是注重隊伍素質的培養。我局始終把隊伍的團結作為一項重要職責擺在突出位置，“外樹形象，內強素質”。二是領導重視，辦公設施得到改善。我局領導以“提供網上資訊為領導服務”為出發點，通過向主要領導彙報和交流的形式，將網上最新、最重要的新聞、政務等資訊提供給領導，一方面為領導的決策提供了資訊保障；另一方面讓領導實地感受到網路資訊的快捷、方便、全面。經過多方面爭取，我局今年辦公設施得到了一定的改善。

資訊化工作總結14

隨著我縣教育現代化、高水平、高質量區域均衡發展的逐步推進，學校資訊化建設，資訊科技應用越來越被重視，硬體建設不斷增強，資訊科技建設每年都增加投入。有了這樣好的發展基礎，我們把資訊化建設工作作為我校整體工作的一部分，納入規劃，並逐步落實。網路資源開發和利用為我校教育教學深入開展帶給了技術支援和資源保障，為全面推進學校發展發揮極大的功能。一年來，學校深入貫徹落實教育規劃綱要，創新教育模式和學習方式，加強優質教育資源和資訊化學習環境建設，推進資訊科技與教育教學的全面深度融合，加快提升教育資訊化整體水平，實現教育現代化。學校領導高度重視學校資訊化建設，不斷加快教育資訊化建設步伐，推動學校教育跨越式發展。

一、健全組織制度，保障教育資訊化穩步推進

我們充分認識資訊化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優化課堂教學效益，全面推進素質教育中的用心促進作用。由校長為組長的資訊化領導小組確保了我校運用資訊科技應用管理在組織上、技術上、資金上得保證和支援。職責明確，強化過程，制度約束。健全的規章制度，推進了我校資訊化工作，使我校的資訊化水平得到進一步深化提升。

二、完善技術裝備，加快教育資訊化基礎設施建設

我們學校把有限的經費用在刀刃上，就是有限經費做到有效投入，那就是促進教師發展和學校建設。

本年度為教師辦公電腦第三次全面更換已完成90%，以進一步適用資訊化建設。購買近1T的教學資源庫，完成對教室多媒體電腦的更新完善。

三、開展教師培訓，著力提高教師教育資訊化素養

學校把加強對全校教師運用資訊科技潛力的.培訓納入教師專業化隊伍建設的重要一環。一是，學校拿出經費組織教師參加全國中國小教師教育技術資訊科技相關知識培訓，確保了專任教師培訓合格率為100%。二是，為了進一步提高我校教師資訊科技的應用潛力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們經常組織本校教師的校內培訓相關資訊科技育培訓，學校領導及資訊科技教師經常為老師做計算機應用培訓，並隨時為教師答疑解難。本學年我校相繼開展了：白板軟體應用、雲空間建設、影視製作、微課製作、教學資源庫建設等多次培訓，提高教師教育資訊化素養。

四、建網建庫，共享資源

學校在發展規劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網建設為抓手，雲空間為基礎，用心搭建教學平臺、管理平臺、資訊交流平臺，建立全校教育資源與資訊的共建、共享、共研的長效機制，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現代教育技術在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現代化。本年度建成了校園無線網路，方便了學校教學活動的開展。發動全校教師全員參與開發，與本年度完成了我校各學科教學資源庫建設。

目前，學校在日常工作中充分發揮了校園網路作用，利用視訊進行愛國主義專題片教育、衛生安全教育、少先隊及學校各大型活動、家長會等直播活動。收到較好效果。

努力方向是：教師空間與校園網的連線互動，搭建視訊直播平臺，使校園網與視訊直播平臺的整合和利用，實現內網與外網的互聯與整合。

學校資訊化工作是一個基礎工程，我們的目的是透過資訊化來帶動學校教育的現代化，我們期盼學校資訊化建設更完美的未來。

資訊化工作總結15

一、資訊化技術走進課堂的阻力

隨著社會的進步，各種資訊裝置走進了我們生活也走進了校園，對我們來說可謂是觸手可及，但是這些資訊科技卻遲遲很難走進課堂，我想這是在新時期教育者應該認真反思的問題。我想我們們邁不出這一步，往往並不是能力上的不足，而是思想上的桎梏。導致這種思想桎梏原因很多，但主要是兩點：

第一，應試教育的大環境這些年沒有改變，在師生家長心會考試成績是評價學習結果的唯一標準，所以導致廣大教師依然按照輕車熟路的傳統教學方法去教學，只要達到成績好就夠了。

第二，教師在長期繁重的工作壓力下缺少學習新事物的積極性，尤其在缺少統一組織和要求的情況下，大家更願意把自由使用的時間用在其它事物上。所以要解決目前的窘境，必須有強有力的外力來推動資訊化技術應用，讓教師重做一回學生，自發的去學習並應用,當這種教學方式習慣成自然後便資訊化教學才算走進課堂。

二、技術革新教育

隨著時代社會的發展，教育也在一次次改革中前進，也對教育的目標不斷提出新的要求，對我們的下一代給予更多的期望。要想實現這麼多的變革，我們必須在教育工作中投入更多的新元素，而資訊化手段將成為重要的助力。一個孩子學習成長的過程其實就是他與這個世界的一個互動的過程，去了解這個世界的事物和事物中蘊含的知識規律，那麼說道互動瞭解世界的最便捷的途徑，當今無論男女老少都知道無非就是我們身邊的網際網路，那麼為什麼把資訊化帶入課堂呢？資訊化教學不是趕個時髦不是圖個新鮮，而是要通過資訊化的方式把萬千事物更清晰便捷的展現在孩子們面前，使我們的教學效果達到更高的水平。

三、資訊化拓寬學生的認知道路

說道資訊化網際網路等等，給人最直接的印象就是網路中浩瀚無邊卻又可以及時提取的各種資訊，在這裡我們幾乎可以找到我們想要了解的各種資源，所以如今網路似乎成為人們瞭解世界開拓視野的主要平臺。那麼毫無疑問，網路可以在學生的認知學習中給予足夠多的生動直接的材料，而且這樣一種學習途徑也改變了學生的認知方式。

過去的教學主要是教師將知識塞進學生的頭腦中，或者按照教學計劃去引導學生如何去做去學的知識，學生是處於一種被動位置。而學生從網際網路上獲取資訊卻是截然相反，他們根據自己面對的問題或者憑藉興趣可以源源不斷的從網路上獲取相關資源，然後積極的去了解吸收這些內容獲得收穫。毫無疑問讓學生習慣於這種主動的汲取知識的方式將有利於學生的學習之路，他們更容易對這個世界保持著好奇心，而且更加致力於自己去解決問題獲取相關的知識，著正是廣大教育者所希望看到的。

四、如何引導學生在資訊化環境下學習

利用網路資訊化的學習不僅在課堂，而且更多的會在課下進行，當學生習慣於從網路獲取資訊和進行學習的同時，他們除此之外還會利用網路做些什麼就是我們不得不關注的問題了。網路中資訊量巨大，而孩子們好奇心強烈又缺少自制力，在缺乏約束的情況下，他們很有可能將大量精力花費在於教學目標無關的東西上，甚至會接觸到一些不良的資訊影響，這對教育和孩子的成長都是不利的。要如何避免這些問題發生呢？我認為教師方面：

一是要通過課上的教學和課下的任務，給孩指明他們所需要去了解的方向，並通過多種手段去激發他們探求的興趣。

二是要把握教學之本，嚴格要求學生課上課下的活動，把關學生的學習成果，通過技術手段以及與家長配合去把握學生的動向。同時我認為在技術方面大有可為：

一是技術充分與教學結合，利用軟體實現教師—知識—學生—任務四者的時時互動，是學生無論課上課下都能按照老師的指導和要求去完成學習任務，並保證教師的能夠有效掌控學生狀況。

二是利用相關手段把握學生能夠接觸到的資源範圍，避免學生將時間浪費在無意義的關注上，防止學生接觸到負面影響的資訊

五、資訊化環境下把握學生關注圈和影響圈

“關注圈”和“影響圈”是人類進入發達的資訊化社會後經常被提起的兩個詞。網路的出現使社會中的資訊量和資訊傳輸速度達到了空前的水平，“關注圈”就是指的我們平日裡花費事情去關注的資訊，“影響圈”則指的是我們關注的資訊中對於我們致力於事業工作生積極作用的資訊。我們會看到“關注圈”中包含著“影響圈”，那麼其中除了“影響圈”以外的其它資訊就可以認為是與事業工作關係不大的內容。但是人的時間是一定的，能關注的資訊量是一定的，那麼毫無疑問，為了個人的成長我們需要儘量的擴大“影響圈”的比重。

同樣的道理，當資訊科技深入到我們的教學中後，學生同樣面臨了著同樣的問題，他們所關注的資訊是否是屬於“影響圈”，是否能夠有效促進他們的學習效果，能否對與身心成長產生積極效應，這些是教育者必須認真思考的。那麼這裡還是一句話，教學技術與教師工作能夠緊密結合，通過各種手段使學生能夠在教師的設定範圍內去獲取相關資訊，增大學生所獲資訊中的“影響圈”。

六、微課堂教學急待實踐

目前網路上可以輕易找到各種教學資源，為學生的課下自主學習提供一定幫助，但是這樣的學習資源卻也有著很多不足。

一是學生老師之間無法進行互動，學習的成果無法相互反饋；

二是這些課程資源往往不是整體的教學過程，缺少配套的習題、解決問題的方法模式等內容；

三是這些資源往往是整堂課的'過程，缺少對個別重難點的詳細解讀的內容；

四是由於教學的整體環境與學生所處的不同，所以對教師的授課方式學生的參與方式可能出現不太適應。

那麼如果將微課堂融入我們教學工作中，讓學生在網路中學到的他們自己的老師的教學，以上的問題都可以解決了。在微課堂中，我們可以根據學生平時的學習狀況、出現的問題錄製對應的教學資源；我們可以根據教學內容再配備相關的習題任務，對學生的學習成果再做反饋；我們可以在線上線下與學生充分交流，增進師生感情和學生學習的熱情；我們可以在平臺上放置很多對學生有益的資源，不僅僅關注學生的學業，也幫助他們身心的成長；我們可以將微課堂的教學常態化，利用教學平臺把握學生的學習情況等等。總之在資訊化的今天，我們一定要把握住時代的機遇，勇於嘗試新的教學方式助力學生的成長。

七、對於資訊化教學管理運用於中學階段的設想

眾所周知目前我國絕大多數大學的教學管理都是在網路平臺上進行，那麼當條件允許的情況下我們是否也能夠將這種模式運用於中學呢？我設想在這個平臺上老可以看到學生近期的在校在家學習、心理等諸多狀態，老師和家長通過平臺及時關注並溝通；在這個平臺上可以組建微課堂，使學生在課下仍可以獲得學習資源，將學生學習問題及時反饋給老師；在這個平臺上，老師可以組織拓展性教學活動，可以是網上參與的，也可以是實際的課外活動，無疑使學生生活更豐富多彩展示自我，也增進師生交流。