成長日記作文(優選5篇)

一天的時間眼看就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，不如趁現在好好寫一篇日記。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的成長日記作文6篇，歡迎大家分享。

成長日記作文 篇1

“兄弟七八個，圍著柱子坐，兄弟若分開，衣服就撕破。”你們猜一猜這個是什麼東西，猜不到吧，我告訴你們是——大蒜。

大蒜有紫皮種、白皮種和紅皮種，但我們這最多的是白皮種。白皮種的表面凹凸不平，上面有一根白色的柱子像一根空心的竹子；白白的外皮像小姑娘穿的紗裙。從外型上看像表弟家新房上的串串燈籠，也像一個個小籠包。大蒜的個頭不大，只有三、四歲小孩的拳頭那麼大，看看大蒜的底下，有一個跟防空洞一般的東西。你摸一摸它白白的衣服，像摸在冰上，滑滑的'。你用力捏一捏，大蒜很硬的，像石頭一般堅硬。

剝開外面的三層皮，你如果不費一點力，休想輕鬆剝下那三層皮，這還要費一點時間。剝完那三層皮，你會看見大蒜抱在一起，那團結友愛的精神讓我明白了：要團結友愛，這樣才能勝利。我數了數，一共有12個蒜瓣，像一朵微微盛開的花朵。

我剝下一個蒜瓣，把外皮剝了下來，一陣辛辣味撲鼻而來。我剝下的皮像一朵盛開的牽牛花朵，裡面的蒜瓣像一個個小桔子瓣緊緊地挨在一起。那一個像防空洞的東西上面有一個個黑黑的東西，像一個快爛的蓮蓬，裡面的蒜瓣成淡黃色。

大蒜一天吃三、四瓣就可以了，大蒜還可以防感冒、抗衰老、抗癌等“神奇之處”。

沒想到我們的大蒜也有這麼多功能，我們以後一定要仔細觀察，要了解許多蔬菜的神奇功能。

成長日記作文 篇2

3月5日 週一

開學了！剛進校園，大家就看到一些身穿紅馬甲的志願者老師將小花盆與種子給了同學們。我懷著好奇的心走到簽名牆前寫下了我的名字，領走了我的小植物。到了教室之後，我小心謹慎地開啟黃色包裝袋，一粒粒飽滿的像螞蟻般小的黃色種子展現在我的眼前，“瞧這些種子多可愛呀，就像剛出生的寶寶，需要大人的呵護才能茁壯成長！”這樣想著，讓我又多了一份責任感。回到家了，我第一步就是讓它進入土壤母親的懷抱和太陽公公的陪伴，當然還少不了自來水同學的親吻。“爺爺，這是什麼種子？你會養嗎？怎麼養才能養好呀？”我一口氣問了爺爺三個問題，我們家田地裡的菜都是他種的、養的，他在種植方面可是一個專家，但爺爺也沒答上來，我只能洩氣地將花盆放回有太陽的地方。

3月28日 週三

這是我種下種子寶寶的第四個星期了，前幾個星期我都堅持每天為它澆水。今天我又往花盆中仔細觀察了一番，“哎，都第四個星期了，這種子寶寶怎麼還不爬出被窩來晒晒太陽？”我鬱悶地思考著其中的原因。“奶奶，這種子種了四個星期了，為什麼還是不發芽？”奶奶種菜技術也不差，我便去向奶奶討教這個問題。奶奶反問我：“你是不是土放少了，這麼點土怎麼夠？”聽了奶奶提出的.意見，我立馬就去加了土，大約填滿了花盆。我很希望它能快快長大，好讓我看清它的真面目。來到學校裡，有些同學把發芽的種子帶來了，我心中滿是羨慕，許多片小綠葉都在向我揮著手，“到底如何才能養好植物呀？”我又苦想起來。

4月25日 週三

還是如往常一樣，剛回到家裡，書包也沒來得及放下，就去為種子寶寶澆水了。但那紫色小花盆中仍然一片棕色，我的心情從晴天變到了烏雲密佈，我悶悶不樂地走向廚房，又問奶奶：“奶奶，這個種子就是在和我作對，別人的種子都快開花嘍，我的還沒發芽，之前你說土少，我添了土的呀！”我還將花盆給奶奶看了看，她提議“要不我給你種一個另外的植物。”她將一株像仙人掌但不扎人的植物放進了花盆中，並放了些沙子進去。我又將花盆放回了原來的地方，坐在旁邊說：“我可真不會養花呀，養一株害一株，今天真是傷心透了！”

成長日記作文 篇3

春天到啦，高大的揚樹因為吸收的營養和水份不同，有的長出一些花苞，還未開放，有的卻長出了一串串“毛毛蟲‘’，像一串串掛在天空中的小燈籠。”毛毛蟲‘’上有許多小花，小花瓣很容易掉下來。一條“毛毛蟲‘’上有三四十朵小花。花瓣裡有時會掉下來一些小黃粉。”毛毛蟲‘’拿在手裡軟軟的`，絨絨的，象一隻真的小蟲一樣。還未開花的楊樹的花苞特別像蠶卵，裡面有一團團未開放的“毛毛蟲‘’。楊樹一掉毛毛蟲，就張出新的嫩芽，這時春姑娘就悄悄的向我們走來了。

成長日記作文 篇4

9月的日記寫著：

拿到團員證，我已經是個大人了!可以做我想做的事，可以不被管這管那了!我可以飛，高高地飛!

然後是什麼呢?還是呆板的生活，一成不變地被父母管束著。

10月的日記寫著：

牆上的時鐘停了，我窗外的天是灰色的，想唱首歌，卻唱不出來。媽媽的話成了我想磨鍊自己的休止符，它讓我的願望破碎了。我在夢裡唱歌，假裝我的心還是自由的。

想去麥當勞打工，可是媽媽的一句“有工夫先把書讀好”擊碎了我所有的幻想。

11月的日記寫著：

因為和朋友聚會回家晚而捱罵了。我討厭這樣的束縛，我是個大人了，懂得注意安全，我不要他們為我擔心!

媽媽說一個月之內不准我再和朋友出去玩兒。電話那頭，朋友連連道歉，我卻只有苦笑。

我的要求並不奢侈，我只是想要我該有的自由!竟如此之艱難?!

12月的日記寫著：

功課很忙，但我忙裡偷閒看著自己喜歡的書，寫著自己的心情故事。最近學習成績不理想這我知道，爸媽始終沒有好臉色，他們偏要弄清我在寫些什麼，可我實在沒有把故事給別人看的習慣，於是這一切便成了“偷偷摸摸”，多刺耳的字眼!

淚水沾溼了被窩。難道我不可以有自己的隱私嗎?隱私就是“偷偷摸摸”的同義詞?

我並不認為那些不屬於教學範圍的書就是“野書”、“閒書”，它們給了我很多很多。

1月的日記寫著：

理髮店裡“人頭濟濟”，媽媽要我“靈活機動”地插隊，我不願意，總要有個先來後到呀!媽媽直著嗓門說：“看看你，在外邊那麼沒用，不就佔個位子嗎!”當時，我多想逃出門去啊!大家都望過來，媽媽卻還自以為得意。我不吭聲，她竟接著數落：“有這等的工夫，還不如回家做作業呢!”是的，我是沒有勇氣為了搶個先而與別人爭，那是因為我有自尊。

為什麼媽媽不理解我的心情?我可以沒有一切，但我得有自尊!我多麼不希望媽媽被人看成是一個庸俗的小市民。

……

我輕輕地翻看著心愛的日記，其中有一頁被撕去了，留下一片空白。

我想起了那天，撕掉的那一頁日記在陽臺上晾著——是我用淚水一個字一個字寫下的，後來被一陣風吹走了。那天我終於和媽媽吵架了，因為她看了我的日記，我實在無法忍受她的這種“關愛”。

現在我好想看看那一頁日記，也許是我太想看一看當時那任性而又不懂事的我了。如果誰撿到了請寄給我。

我又開始寫日記了。今天的`日記寫著：

現在想想，我可能是大以自我為中心了，任何事情都用自己心中的尺度來衡量，也許於別人來說是不公平的。不讓我去打工是怕我被那裡炸東西的機器燙傷;罵我晚歸是擔心我的安全;不讓我“分心”是為了我的學業;當眾的教訓是為了不讓我浪費時間並且鍛鍊我的能力……後悔那天的衝撞，想說對不起，卻缺乏面對的勇氣。親情是需要相互理解的，在不斷的磨合中我成長著。

我想我是長大了，在親情的溫暖中逐漸地和藍天靠近、靠近……

路很長，但我不怕，我已經做好了準備。

成長日記作文 篇5

我開始憎惡我自己，憎惡我為什麼也是個凡人，和其他所有人一樣。從小到大，走別人走過的路，既然有那麼多人戀愛過了，自己何必也有同樣的感覺呢？

似乎我與他太過一帆風順，所以想製造出點麻煩。唯一的一次吵架（只能說是冷戰）也在彈指間滑過。我與他的感情更像好朋友，太好的朋友，也許讓我們自己也誤以為喜歡上對方了。起初我總認為別人做過的是我們都沒做過，所以我們只是好朋友，而現在我感覺到別人做過的是我們馬上要做了，而且很想做。之所以比別人慢是因為雙方都太含蓄，連我自己也感覺不到愛神的逼近。之所以感覺與眾不同也只是因為雙方稚嫩的精神戀愛充實了一切：雙魚的幻想與金牛的遲鈍唯美的結合了起來，持續了七個月之久。終於，隨著金牛的甦醒與雙魚的衝動，水晶終於要碎了，那可憐的精神產物不得不長眠了。於是，牛兒猛勁一跺腳，鼻孔喘著粗氣慎重的說：“我喜歡魚兒。”

靜下心來分析，牛兒的甦醒是誰導致的呢，當然是魚兒。雙魚一步步狡猾的引導金牛走出了迷宮，又走入新的陷阱，可笑的是，這雙“魚”竟是路盲，他帶別人走出來了，自己卻仍處在迷茫之中，牛兒苦笑。

先前，複雜的`魚兒對牛兒做了多少暗示。一會將牛兒牽到這兒，一會到那兒，讓牛兒迷失了方向，不知如何是好。而那晚，讓牛兒等了無數輛回家的公交車，撐著傘，在牛兒肩旁悄悄的睡著，久久地，彷彿時間靜止一般，一邊嘴裡還說：怎麼可以這樣呢，下次不可以這樣了……”牛兒仍是苦笑，望著長長的人行道和早已晴朗的夜空，心情異常複雜。

但是，牛兒不可以退縮，既然魚帶牛出來了，牛也要將魚拖出來。牛兒希望那淡紫色的傘能永遠罩著兩個人，兩顆心，持續的跳動著……