《春風》閱讀答案

在平時的學習、工作中，我們經常跟閱讀答案打交道，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。什麼樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的《春風》閱讀答案，希望對大家有所幫助。

《春風》閱讀答案1

①濟南與青島是多麼不相同的地方呢！一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應當是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點。拿氣候說吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風，青島也是這樣；濟南的秋天是長而晴美，青島亦然。

②對於秋天，我不知應愛哪裡的：濟南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟南是抱在小山裡的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，彷彿給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠。青島的山――雖然怪秀美――不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠處的點點白帆在綠波上輕輕盪漾，平時看不見的小島也清楚地點現在天邊。這遠到天邊的綠水使我不願思想而不得不思想。濟南的秋給我安全之感，青島的秋給我帶來絲絲的甜美。我不知應當愛哪個。

③所謂春風，似乎應當似乎應當溫柔，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷的傳送花香，同情的輕輕掀起禽鳥的羽毛。可是，濟南與青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什麼也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節忽然來一陣或一天的冷風，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。

④兩地的風都有時候整天整夜地刮。春夜的微風送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子裡；即使無害，也似乎不應該如此。對於我，特別覺得難堪。我生在北方，聽慣了風，可也最怕風。聽是聽慣了，因為聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游遊摸摸的，幹什麼不好，不幹什麼也不好。它常常打斷我的希望：聽見風響，我記得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天彷彿應當有生氣，應當有花草，這樣的野風幾乎是不可原諒的！我倒不是個弱不禁風的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設法減除；對風是千沒辦法。總不在一個地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。它使我說不出為什麼苦痛，而且沒法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風！可是跟誰講理去呢？蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧？我不準知道，而希望如此。好有個地方去“避風”呀！

【問題設計】

1、根據你對本文的理解，試寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點和不同點，

2、本文寫濟南秋天的美，主要是通過山來表現的，重點抓住了 來進行具體描寫，給作者的感覺是 ；寫青島秋天的美，主要是通過海來表現的，重點抓了 來進行具體描寫，給作者的感覺是 。

3、本文是寫春風的，可是為什麼前文卻用了大量的文字來寫濟南、青島秋天的美麗呢？試談談自己的認識。

4、作者在第三段中說，濟南、青島餓春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。那麼，作者心目中的春風應該是什麼樣的呢？請結合對本文的理解，發揮聯想和想象運用準確的語言，在本段劃線處具體描寫出作者心目中的春風。

5、認真閱讀第四段的文字，仔細揣摩和品味相關的語句，談談濟南、青島兩地春風的肆虐給作者帶來的感受。

【參考答案】

1、相同點：兩地的春天都多風，兩地的秋天都長而晴美。不同點：夏天，濟南很熱，青島市避暑勝地；冬天濟南冷，青島暖。

2、黃綠的草叢、蒼翠的松樹和褐色的石層 舒適和安全 秋海的綠波、白帆和小鳥 絲絲地甜美

3、寫濟南、青島兩地秋天的美麗，是為了以秋美作鋪墊，反襯春風的粗猛和寒冷，突出兩地春風的令人不快。

4、示例：溫柔可人，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷地傳送花香，同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛，給人舒適溫情的感覺。

《春風》閱讀答案2

春風

①濟南與青島是多麼不相同的地方呢！一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應當是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點。拿氣候說吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風，青島也是這樣；濟南的秋天是長而晴美，青島亦然。

②對於秋天，我不知就愛哪裡的：濟南的秋天是在山上，青島的是在海邊。濟南是抱在小山裡，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠松樹，裼色的石層，彷彿給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖暖的藍空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非昨地躺著，躺到永遠。青島的山——雖然怪秀美——不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠處的點點白帆在綠波上輕輕盪漾，平時看不見的小島也清楚的點現在天邊。這遠到天邊的綠水使我不願思想而不得不思想。濟南的秋給我安全之感，青島的秋給我帶來絲絲甜美，我不知應當愛哪個。

③所謂春風，似乎應當 。

可是，濟南與青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什麼也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節忽然來一陣或一天的冷風，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。

④兩地的風都有時候整天整夜的刮，春夜的微風送到雁叫，使人似乎多些希望。整夜大風，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子裡；即使無害，也似乎不應該如此。對於我，特別覺得難堪。我生在北方，聽慣了風，可也最怕風。聽是聽慣了，因為聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我作臥不安，心中游遊摸摸的，幹什麼不好，不幹什麼也不好。它常常打斷我的希望：聽見風響，我懶得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天彷彿應當有生氣，應當有花草，這樣的野風幾乎是不可原諒的！我倒不是個弱不禁風的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設法減除；對風是乾沒辦法。總不在一個地方，到處隨時使我的腦子晃動。像怒海上的船。它使我說不出為什麼苦痛。而且沒法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風去講於是或吵架。單單在春天刮這樣的風！可是跟誰講理去呢？蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧？我不準知道，而希望如此。好有個地方去“避風”呀！

1、讀了本文，你覺得濟南與青島兩地在氣候上的相同點和不同點是什麼？

相同點：

不同點： 2、本文寫濟南秋天的美，主要是通過山來表現的，重點抓住了來講行具體描寫，給了作者的感覺是什麼？

3、還記得《濟南的冬天》一文嗎？作者筆下的小山秀麗如畫，語言優美動人。請在本文中選出與《濟南的冬天》寫山相類似的句子寫在下面橫線上，並說明理由。

4、本文寫春風，為什麼前文卻用了大量文字來寫濟南、青島秋天的美麗呢？

5、第三段作者說濟南、青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。那麼作者心目中的春風應當是什麼樣的呢？請你發揮聯想和想象具體描繪出作者心目中的春風。

所謂春風，似乎應當

6、認真閱讀第四段文字，談談濟南、青島兩地的春風的肆虐給作者帶來作樣的感受？

7、在本文中作者說“冬天，濟南比青島冷”，但和其他地方相比濟南的冬天卻有特點，因此作者說濟南真得算個“ ”。

《春風》答案：

1、相同點：兩地的春天都多風，兩地的秋天都長而美。

不同點：夏天，濟南很熱青島是避暑勝地；冬天，濟南冷青島溫暖

2、黃綠的草叢、蒼翠的松樹和褐色的石層舒適和安全；秋海蔘的綠波、白帆和小島絲絲的甜睡

3、“到了秋天-----躺到永遠”都用擬人的等修辭方法突出小山的秀美動人

4、寫濟南青島兩地秋天的美，是為了以秋美作鋪墊，反襯春風的粗狂和寒冷，突出兩地春風的令人不快

5、參考示例：溫柔可人，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷的傳送花香，同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛，給人舒適溫情的感覺。

6、兩地的春風給作者以痛苦而又無奈何的感受。

7、溫晴 “寶地”《春風》

《春風》閱讀答案3

春風送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地裡鑽出來，大地披上了綠色的新裝。柳樹發了芽，果樹開了花。桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。啊，它們在美好的春光裡多麼快活啊！

好詞：春風送暖 披上 成千上百 快活

佳句：春風送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地裡鑽出來，大地披上了綠色的新裝。

紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

1.文章最後一句話中的“它們”指的是誰？

A.小蝴蝶。

B.小蜜蜂和小蝴蝶。

C.果樹和小蜜蜂、小蝴蝶們。

D.一切在春天裡復甦的動物和植物。

正確答案：D

2.下列哪種說法是正確的？

A.短文從小草寫到大樹，從植物寫到動物，都是為了描寫春天的美麗。

B.短文第一句就描寫了小草，所以短文是以描寫小草為主的。

C.短文有大量的內容描寫了果樹，既寫了果樹開的花很美，又寫了好多蜜蜂和蝴蝶飛來飛去，所以短文是以描寫果樹為主的。

D.最後一句“它們在美好的春光裡多麼快活啊！”是描寫蜜蜂和蝴蝶的，所以這篇短文主要描寫的是小昆蟲們的快樂。

正確答案：A

3.短文中的小昆蟲有( ）。

A.蜜蜂和蝴蝶

B.蜜蜂和蜻蜓

C.蜻蜓和蝴蝶

D.蝴蝶和小草

正確答案：A

4.這段話寫的是什麼季節的景色？

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

正確答案：A

《春風》閱讀答案4

詩詞改字（8分）

王荊公絕句雲：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？”吳中士人家藏其草，初雲，“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改為“過”。

復圈去改為“入”。旋改為“滿”。凡如是十許字，始定為“綠”。

黃魯直詩：“歸燕略無三月事，高蟬正用一枝鳴。”“用”字初曰“抱”。又改曰“佔”，曰“在”，曰“帶”，曰“要”，至“用”字始定。予聞錢伸仲大夫如此。

1、解釋下面加點的字。（2分）

①旋改為“滿”（ ）②凡如是（ ）

③始定為“綠”（ ）④凡如是十許字（ ）

2、用現代漢語翻譯下列句子。（2分）

（1）春風又綠江南岸，明月何時照我還？

（2）吳中士人家藏其草。

3、王荊公即 ，我國 朝人，著名的 、 、 。

4、為什麼“綠”字比其它字好？請作簡單分析。（2分）

參考答案：

1、隨即 這樣 才 左右

2、（1）春風吹綠了江南兩岸的春草春樹，什麼時候明亮的月亮才能照耀我回到故鄉去呢？ （2）吳地有個讀書人家裡收藏了王安石原詩的草稿。

3、王安石 宋 政治家 思想家 文學家

4、“到”不好，太生硬。“過”不好，讓人感覺春天一下子就消失了。“入”不好，描寫不妥當。“滿”不好，風是無形的，不可用滿形容。“綠”好在將春風寫活了，給人的感覺是由於春風的吹拂，江南大地一下子春色滿園，春光無限。

《春風》閱讀答案5

種春風

那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。

郵局裡人不多，我前面是個小夥子，正在給家裡寄錢。後面是一個七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報紙，我掃了一眼，是《河北農民報》，我從來沒讀過的一份報紙。

老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠了一些，以免蹭髒自己新買的寶姿風衣。我正戴著MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他說：姑娘，麻煩你幫我取張匯款單。

我拿了一張給他，他又說：姑娘，你能幫我寫一下嗎?人老了，戴上花鏡也怕寫錯。我有點兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。

寄到哪裡﹖我問。就照這報紙上印的地址寄吧。他指著巴掌大的一篇文章說。

我很快看完了那則煽情的報道原來是說某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有訊息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學費、生活費都沒有著落。

多可憐啊!老人說。

騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信?

老人很固執：肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦法會這麼求你呢﹖一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘?

我抬起頭來，打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：小的時候家裡窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現在。

為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說：下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。

不知為什麼，我的眼角有些溼潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。

那天，我領取的稿費將近20xx元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一個勁地說：姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你!

我連忙搖頭。哪裡用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。

和老人告別後，我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起，心裡的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：每個人心裡一畝一畝田，每個人心裡一個一個夢用它來種什麼?用它來種什麼?種桃種李種春風我很小的時候就聽過這首歌，但一直不明白，春風怎麼可以種?但那天我在風中走著，終於知道，春風是可以種的，(虹 蓮 有刪改)

1.文章句子那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西中遺忘的東西指的是什麼?

2.文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什麼作用?

3.寫出文中我感情變化的過程。

(有些嫌惡)→(無可奈何)→(猛然打動)→( )→( )

4.文章的標題種春風有什麼深刻意義?

參考答案：

1.對他人的關愛之心(意思相近即可)

2.①外表的寒酸與心靈的美好形成對比(或用外表的寒酸襯托心靈的美好)

②欲揚先抑(意思相近即可)

3.隱隱不安(震驚) 別樣溫暖 (意思相近即可)

4.希望人人都能關愛別人，並能把這種愛心傳遞給每個人。(意思相近即可)

《春風》閱讀答案6

那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。

郵局裡人不多，我前面是個小夥子，正在給家裡寄錢。後面是一個七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報紙，我掃了一眼，是《河北農民報》，我從來沒讀過的一份報紙。

老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠了一些，以免蹭髒自己新買的寶姿風衣。我正戴著MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他說：姑娘，麻煩你幫我取張匯款單。

我拿了一張給他，他又說：姑娘，你能幫我寫一下嗎﹖人老了，戴上花鏡也怕寫錯。我有點兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。

寄到哪裡﹖我問。就照這報紙上印的地址寄吧。他指著巴掌大的一篇文章說。

我很快看完了那則煽情的報道——原來是說某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有訊息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學費、生活費都沒有著落。

多可憐啊！老人說。

騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信？

老人很固執：肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦法會這麼求你呢﹖一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘﹖

我抬起頭來，打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：小的時候家裡窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現在。

為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說：下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。

不知為什麼，我的眼角有些溼潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。

那天，我領取的稿費將近20xx元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一個勁地說：姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！

我連忙搖頭。哪裡用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。

和老人告別後，我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起，心裡的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：每個人心裡一畝一畝田，每個人心裡一個一個夢……用它來種什麼？用它來種什麼？種桃種李種春風……我很小的時候就聽過這首歌，但一直不明白，春風怎麼可以種﹖但那天我在風中走著，終於知道，春風是可以種的。

（虹 蓮有刪改）

22．

文章劃線句那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西中遺忘的東西指的是什麼?

23．

文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什麼作用?

24．

寫出文中我感情變化的過程。

25．

文章的標題種春風一有什麼深刻食義?

答案

22．(2分)

對他人的關愛之心(意思相近即可)

23．(3分)

①外表的寒酸與心靈的美好形成對比(或用外表的寒酸襯托心靈的美好)②欲揚先抑(意思相近即可)

24．(2分)

隱隱不安(震驚)

別樣溫暖

(意思相近即可)

25．(3分)

希望人人都能關愛別人，並能把這種愛心傳遞給每個人。(意思相近即可)

《春風》閱讀答案7

閱讀下面的文字，完成1——5題。 北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺得這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

起初，我也懷念江南的春天， “暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裡 沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風真就是 刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

我在京西的大山裡，京東的山 邊上，曾數 度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春 、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶 水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼平原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，________過山樑，插山溝，________山口，嗚嗚吹號，哄 哄 呼嘯，飛 沙走石，撲在 窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上。如無數 的針扎。

轟的一聲，是哪裡的河冰開裂呢？嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜裡，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉 拉、格拉拉地鬆動。

麥苗在霜凍裡返青了，山桃在積雪裡鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼 哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨，好不痛快也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎 帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼 過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？

如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，濛濛的細雨，整天好比穿著溼布衫，牆角落裡發黴，長蘑菇，有死 耗子味兒。

1．給下列句中加粗的字注音。

（1）嗚嗚吹號（ ） （2）是碗口大的病枝刮折了（ ）

2．從“流、灌、漫”中選擇恰當的字分別填入下面句子的橫線上，使語句通順。從關外撲過山頭，_________過山樑，插山溝，_________山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石…

3．“春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤 。”這一句運用了哪些修辭方法？寫出了江南春風的什麼特點？

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4．這篇文章開頭的寫法有什麼特點？它又是怎樣結尾的？

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5．文章四至六段集中筆力主要用什麼詞語、從哪一方面寫出北國春風怎樣的特點？

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參考答案：

1．（1）háo；（2）shé

2．漫；灌

3．擬人、比喻、對偶。寫出了江南春風輕 柔、和悅的特點。

4．開頭說明北方沒有真正的春天，採用了欲揚先抑的寫法；結尾指出江南春天令人不舒服的一面，做到了前後照應。

5．運用一連串的動詞和擬聲詞，主 要從聲音方面寫出北國春風粗獷、強勁 、消冰凍、化霜雪的陽剛之氣。 （意思對即可）

《春風》閱讀答案8

春風

林斤瀾

①北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

②最激烈的意見是：“哪裡會有什麼春天，只見起風，起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

③其實，意見裡說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重於春風，也有道理。

④起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裡沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

⑤北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

⑥我在京西的大山裡，京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

⑦轟的一聲，是哪裡的河冰開裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜裡，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

⑧麥苗在霜凍裡返青了，山桃在積雪裡鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨，好不痛快人也。

⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？

⑩如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，濛濛的陰雨，整天好比穿著溼布衫，牆角落裡發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。能不懷念北國的春風！

1．解釋加點詞在文中的含義。

褒貶：

2．請分析第⑤段畫線句子在文中上的作用。

答：

3．請用自己的話概括南北春風的特點。

答：

4．細讀課文，請探究作者對北國春風情感變化的過程。

答：

[參考答案]

1．評論好壞。

2．承上啟下。

3．南國春風：溫暖、柔和、溼潤；北國春風：粗獷、豪放、猛烈

4．作者初到北國報怨北國沒有春天，而懷念江南的春風，當看到北國的春風吹開冰凍，催生萬物以及人們在春風中勞作的場景蝗，便煥發出欣喜之情，從而對北國春風有了別樣的體會，到後來即使回到江南，也會懷念北國的春風。

《春風》閱讀答案9

　　春 風

作者：林芹瀾

北京人說：“春脖子短”。南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

最激烈的意見是：“哪裡有什麼春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

其實，意見裡說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重於春風，也有道理。

起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”，這樣的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裡沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂。體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

我在京西的大山裡京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都結著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

轟的一聲，是哪裡的河水開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來，晃起來。彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關節挨個兒格拉拉格拉拉地鬆動。

麥苗在霜凍裡返青了，山桃在積雪裡鼓苞了。清早，著大棉鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨。好不痛快人也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到得喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴，也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？

能不懷念北國的春天！

6、你認為北國有沒有春天？為什麼？3分

7、作者抓住了北國春風的迅猛、凜冽的特點，說說文章是怎樣藉助事物進行具體描述的？（4分）

8、文中第二段和第四段運用了兩個省略號，你能根據文意再補寫一個省略的內容嗎？2分

9、本文語言十分優美，這得益於作者運用的多種修辭方法，請說出本文運用的三種修辭方法，並從文中各找出一個例句。6分

10、你認為作者對“江南的春風”和“北國的春風”更喜歡哪一種，為什麼？3分

參考答案：

6、3分 應該是“有”，因為城裡的春脖子雖然有名無實，但到鄉下，還是能感受到“數度春勃子”的。

7、（4分） 飛沙走石，河水開裂，病枝刮折，麥苗在霜凍裡返青了，山桃在積雪裡鼓苞了。（寫出一點給1分）

8、2分如如臉上都是灰塵，燕舞等合理即可。

9、6分 如比喻、排比、擬人、反覆等，舉例略。

10、3分 更喜歡北國的春風，因為作者的寫作意圖就是借北國的春風來讚美北國的山民，讚美他們的壯實、粗獷、質樸和力大無窮。（意思對即可）

《春風》閱讀答案10

春風/原文/作者：老舍

北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

最激烈的意見是：“哪裡會有什麼春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

其實，意見裡說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重於春風，也有道理。

起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”這樣的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裡沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂;體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風真就是刮土嗎?後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

我在京西的大山裡、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山粱，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撤拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

轟的一聲，是哪裡的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

麥苗在霜冰裡返青了，山桃在積雪裡鼓苞了。清早，著大轂鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨。好不痛快人也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑?又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪?

如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾濛濛的陰雨，整天好比穿著溼布衫，牆角落裡發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

能不懷念北國的春風!

《春風》閱讀題目:

1.請寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。

2.本文是寫春風的，可是為什麼前文卻用了大量的文字來寫濟南、青島秋天的美麗呢?試談談自己的認識。

3.請仔細閱讀第④節，看看濟南與青島兩地的春風給作者怎樣的感受?

4.作者在文中用了多種修辭手法，請舉一個例子來說明其表達效果。

《春風》參考答案：

1.相同點：兩地的春天都多風，兩地的秋天都長而晴美不同點：夏天，濟南很熱，青島是避暑勝地;冬天，濟南冷，青島溫暖。

2.寫濟南、青島兩地秋天的美麗，是為了反襯春風的粗猛和寒冷，突出兩地春風的令人不快。

3.兩地的春風給作者以痛苦而又無可奈何的感受

4.示例：“到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，彷彿給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫”用了擬人的修辭，形象生動地寫出秋天小山的色彩美。

《春風》閱讀答案11

①北京人說“春脖子短。”南方來的人覺得這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

②最激烈的意見是：“哪裡會有什麼春天，只見起風。起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦100遍……”

③其實，意思裡說的景象，不冬不夏：還得承認是春天、不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重於春風，也有道理。

④起初，我也懷念江南的春天。“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒。是色香味俱全的。這四句裡沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的的飄拂：體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

⑤北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

⑥我在京西的大山裡，京東的山邊上。曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊。冰硯、冰溜，冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，過山樑，插山溝，山口，嗚嗎吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

⑦轟的一聲，是哪裡的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜裡，拽住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉，格拉拉地鬆動、

⑧麥苗在霜凍裡返青了，山桃在積雪裡鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨，好不痛快人也。

⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜霜？

⑽如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，濛濛的陰雨，整天好比穿著疊布衫，牆角落裡發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

⑾能不懷念北國的春風！

19、給下列句中加點的字注音。（2分）

（1）嗚嗚吹號（） （2）是碗口大的痛枝刮折了（）

20、從“流”“灌”漫”中選擇恰當的分別填入下面句子的嵌線處，使語句順暢、（2分）

從關外撲過山頭，＿＿＿＿過山樑，插山溝，＿＿＿＿山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石 ……

21、“春風撫摸大地，像柳絲的飄拂，體貼萬物，傅細雨的滋潤”這一句子運用了哪些修辭方法？寫出了江南春風的什麼特點。（4分）

修辭方法：_________________________

江南春風的特點：_________________________

22、這篇文章開頭的寫法有什麼特點：它又是怎樣結尾的？（４分）

__________________________

23、文章⑥⑦⑧段集中筆力主要用什麼方法？從哪一方面寫出北國春風怎樣的特點？（3分）

________________________

【參考答案】

19、（2分）háo，shé（每字1分）

20、（２分）依次為：漫 灌（每處1分）

21、（4分）修辭方法：擬人 比喻 對偶 江南春風的特點，輕柔，和悅（五個要點，每點佔1分，最多得4分）

22，（4分）開頭引用幾種說法，說明北方沒有真正的春天，採用了欲揚先抑的寫法，結尾指出江南春天令人不好舒服的一面，做到了前後照應。（四個要點，每點佔1分）

23、（3分）運用一連串的動詞和擬聲詞，主要從聲音（聲響）方面寫出北國粗獷、強勁，消冰凍、化雪霜的陽剛之氣。（三個要點，每點佔1分）

（20xx年天津會考試題）

《春風》閱讀答案12

閱讀《種春風》，理解答題。

種春風

（1）那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。

（2）郵局人不多，前面是個小夥子，正在給家裡寄錢，後面是一個70歲左右的老人，戴個老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款吧。他手中還拿著一張報紙，我掃了一眼，是《河北農民報》，我從來沒讀過的一份報紙。

（3）老人的外套油跡斑斑的，我不由站遠了一些，以免蹭髒自己新買的“寶姿”風衣。正戴著MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他說：“姑娘，麻煩你在櫃檯幫我取張匯款單。”我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯。”我有點兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。

（4）“寄到哪裡？”我問。“就照這報紙上印的地址寄吧”，他指著巴掌大塊的文章說。我很快地看完那則煽情的報道——原來是某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有訊息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學費生活費都沒有著落。

（5）“多可憐啊。”老人說。

（6）“騙你呢，大伯。這肯定是騙局。連照片都沒有，哪能信？”

（7）老人很固執：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦法會這麼求你呢？一定是過不去這個坎了，對吧姑娘？”

（8）我抬起頭來，打量這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時候家裡窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現在。人幫人是天經地義的，古人都說，投以桃李報以瓊瑤。”為了保險，我撥通了那家報社的電話，那邊不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。

（9）老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢卻是300元！我有些震驚，300塊對我而言無所謂，一篇小稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說，下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。

（10）不知為什麼，我的眼角有些溼潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我真難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。

（11）那天，我領取的稿費將近20xx，也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，使勁兒地說，姑娘，我替她們祖孫謝謝你！

（12）我連忙搖頭，哪裡用他替陌生人感謝我？我才要感謝他那種本真的善良喚醒了我心中一度遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的，是斤斤計較利益的，但只要你敢愛，敢於信任，它就會是熱情的，柔軟的。

（13）和老人告別後，我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起，心裡的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：“每個人心裡一畝一畝田，每個人心裡一個一個夢，用它來種什麼，用來種什麼，種桃種李種春風……”

（14）很年少的時候就聽過，一直不明白，春風怎麼可以種？

（15）但那天我在風中走著，終於知道，春風是可以種的。只要在心裡播下愛的'種子，它就會悄悄發芽，綠意搖曳，讓你的心田吹拂起溫暖的春風……（摘自《讀者》05年22期作者：虹蓮有改動）

1、用簡潔的語言概述文章內容。

__________________________________________________________

2、第（2）自然節中對老人的外貌描寫有什麼作用？

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3、“我”為什麼“眼角有些溼潤”“心隱隱不安”？請分別作答。

__________________________________________________________

4、如何理解題目“種春風”的含義。

__________________________________________________________

5、為加快農村義務教育的發展，我國中國小農村義務教育20xx年已全部免收學雜費，想象一下文中的小女孩剛聽到喜訊時的心情。

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參考答案：

1、“我”郵局遇助人為樂的老人並且學習他。

2、點明老人的身份，表現老人的生活境況不富有，和後文他無私助人的高尚品格形成對比。

3、“眼角有些溼潤”為老人節儉助人，無私奉獻愛心的高貴品格深深感動，震顫我的心靈。

“心隱隱不安”為自己的自私麻木狹隘冷漠而慚愧，也是對自己靈魂的自我解剖。

4、對困難的人播撒愛心，播撒奉獻，播撒熱情，播撒信任。你的心靈就會春天收穫花香，炎夏收穫綠蔭，金秋收獲碩實，酷冬收穫炭火。同時作者也希望這些美好的東西像春風一樣吹遍人間，人間處處春。

5、春風拂面，樹兒招手，小鳥歡唱。再也不用為學雜費的事而愁眉不展了，“我”要珍惜這個大好機遇，惜時勤學，成為有用之材。（只要合理即可）

《春風》閱讀答案13

北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

最激烈的意見是：“哪裡會有什麼春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

其實，意見裡說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重於春風，也有道理。

起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”這樣的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裡沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂;體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風真就是刮土嗎?後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

我在京西的大山裡、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，沙拉沙拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

轟的一聲，是哪裡的河水開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

麥苗在霜凍裡返青了，山桃在積雪裡鼓苞了。清早，著大?鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨。好不痛快人也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺得解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑?又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪?

如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾濛濛的陰雨，整天好比穿著溼布衫，牆角落裡發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

能不懷念北國的春風!

(選自長江文藝出版社《中國新時期經典散文》一書)

【賞析】

讀完本文，你是被一陣春風吹到了雅緻的江南，還是豪放的塞北?想那北國的春風定會給你別樣的激情吧!北國的春風粗獷豪邁、強勁有力，有著勃勃生機。作者用酣暢淋漓的文字描繪出了北國春風竭力掃盡殘冬、催生萬物的可貴品質。行文中採用欲揚先抑和對比襯托的手法，以江南春風的柔媚、婉約、滋潤映襯北國春風的強勁、痛快、豪爽，表達了作者對驅散嚴寒、帶來春天的北國春風的無限喜愛。本文語言質樸鏗鏘、變化多姿，富有節奏感，顯示了一種陽剛之美。

閱讀答案

1.面對北方的春風，作者情感的變化是――

懷念江南的春風→別樣的體會→喜歡的不行→怎不懷念北國的春風

2. “從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，沙拉沙拉，撲在人臉上，如無數的針扎。”一句用了三個“撲”字，有什麼表達作用?答：運用擬人的手法生動形象地寫出了北方春風地猛烈。

3.北國的春風與南方的春風有什麼不同?答：北方的是轟轟烈烈的;南方的是溫和輕柔的。

4.北京春天的兩大特點?答：時間短，風沙大。

5.作者說，北京的春風不僅僅是刮土，而且有“別樣的體會“，在七八段分別表現為：粗獷豪爽和給予人們希望。

《春風》閱讀答案14

那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。

郵局裡人不多，我前面是個小夥子，正在給家裡寄錢。後面是一個七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報紙，我掃了一 眼，是《河北農民報》，我從來沒讀過的一份報紙。

老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠了一些，以免蹭髒自己新買的“寶姿”風衣。我正戴著MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他說：“姑娘，麻煩你幫我取張匯款單。”

我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎﹖人老了，戴上花鏡也怕寫錯。”我有點兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。

“寄到哪裡﹖”我問。“就照這報紙上印的地址寄吧。”他指著巴掌大的一篇文章說。

我很快看完了那則煽情的報道——原來是說某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有訊息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學費、生活費都沒有著落。

“多可憐啊！”老人說。

“騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信？”

老人很固執：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦法會這麼求你呢﹖一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘﹖”

我抬起頭來，打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時候家裡窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現在。

為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說：“下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。”

不知為什麼，我的眼角有些溼潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。

那天，我領取的稿費將近20xx元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一個勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！”

我連忙搖頭。哪裡用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。

和老人告別後，我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起， 心裡的春天也悄悄來了。我想起三毛的一首老歌《一畝田》：“每個人心裡一畝一畝田， 每個人心裡一個一個夢，用它來種什麼？用它來種什麼？種桃種李種春風……” 我很小的時候就聽過這首歌 但一直不明白 春風怎麼可以種但那天我在風中走著 終於知道 春風是可以種的

1、給短文加一個合適的題目：_____________________________

2、聯絡上下文理解詞語：

（1）煽情：_____________________________

（2）邋遢:_____________________________

3、給短文劃線部分加上標點。

4、概括本文的主要內容。

5、文章畫線句“那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什麼?

____________________________________________________________

6、文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什麼作用? ______________________________________________________________

7、寫出文中“我”感情變化的過程。

有些嫌惡→無可奈何→猛然打動→→→

8、讀讀文中最後兩句話，你有什麼感想，寫下來?

___________________________________________________________________

參考答案：

1、種春風

2、煽情：煽動人的感情或情緒。本文指那個報道能激發起讀者的同情心。

邋遢：不整潔，本文指老人穿著較為髒亂。

3、，，？，，！

4、記敘了收入不高的退休老人無私捐款幫助素不相識的鄉村小女孩，使我明白了春風是可以種的。表現了老人的善良與愛心。

5、關鍵詞：外表的寒酸與心靈的美好形成對比，突出了老人高尚的情操。

6、遺忘的東西指 對他人的關愛之心

7、有些震驚 隱隱不安 別樣溫暖

8、對別人的關愛之心就像春風一樣，暖暖的。作者希望人人都能有愛心，並將這種愛心傳播給別人。

《春風》閱讀答案15

春風

老舍

①濟南與青島是多麼不相同的地方呢！一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應當是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點。拿氣候說吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風，青島也是這樣；濟南的秋天是長而晴美，青島亦然。

②對於秋天，我不知應愛哪裡的：濟南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟南是抱在小山裡的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，彷彿給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠。青島的山，雖然秀美，卻不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠處的點點白帆在綠波上輕輕盪漾，平時看不見的小島也清楚地點現在天邊。這遠到天邊的綠水使我不願思想而不得不思想。濟南的秋給我安全之感，青島的秋給我帶來絲絲的甜美。我不知應當愛哪個。

③所謂春風，似乎應當____。可是，濟南與青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什麼也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節忽然來一陣或一天的冷風，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。

④兩地的風都有時候整天整夜地刮。春夜的微風送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子裡；即使無害，也似乎不應該如此。對於我，特別覺得難堪。我生在北方，聽慣了風，可也最怕風。聽是聽慣了，因為聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游遊摸摸的，幹什麼不好，不幹什麼也不好。它常常打斷我的希望：聽見風響，我記得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天彷彿應當有生氣，應當有花草，這樣的野風幾乎是不可原諒的！我倒不是個弱不禁風的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設法減除；對風是乾沒辦法。總不在一個地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。它使我說不出為什麼苦痛，而且沒法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風！可是跟誰講理去呢？蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧？我不準知道，而希望如此，好有個地方去“避風”呀！

1．根據對本文的理解，試寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。

（1）相同點：___________________________________________

（2）不同點：___________________________________________

2．本文是寫春風的，可是為什麼前文用了大量的文字寫濟南、青島秋天的美麗呢？試談談你的認識。

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3．作者在第③段中說“濟南與青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了”。那麼作者心目中的春風應當是什麼樣的？請結合你對文章的理解，發揮聯想和想象，運用準確形象的語言在本段畫橫線處具體描寫出作者心曰中的春風。

所謂春風，似乎應當_______________________________________

4．請認真閱讀第④段，仔細揣摩和品味相關語句，談談濟南、青島兩地春風的肆虐給作者帶來了什麼樣的感受。

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答案

1．（1）相同點：兩地的春天都多風，兩地的秋天都長而晴美。

（2）不同點：夏天，濟南很熱，青島是避暑勝地；冬天，濟南冷，青島暖和。

2．寫濟南、青島兩地秋天的美麗是為了作鋪墊，反襯春風的粗猛和寒冷，突出兩地春風的令人不快。

3．示例：溫柔可人，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷地傳送花香，輕輕掀起禽鳥的羽毛，給人舒適溫情的感覺。

4．兩地的春風給作者以痛苦而又無可奈何的感受。

（意對即可）