《愛蓮說》閱讀答案

在現實的學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。一份什麼樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編幫大家整理的《愛蓮說》閱讀答案，歡迎大家分享。

《愛蓮說》閱讀答案1

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（周敦頤《愛蓮說》）

【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而後貴之也。蘭甚似乎君子：生於深山薄叢②之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見③是而無悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發者④也。

（黃庭堅《書幽芳亭記》）

【註釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見：不被人知道。④含章以時發者：藏善以待時機施展自己。

小題1:下列對加點詞語的解釋，正確的一項是（）（2分）

A．不蔓不枝枝：長枝節

B．亭亭淨植植：種植

C．自古人知貴蘭貴：尊貴

D．平居與蕭艾不殊殊：相同

小題2:下列對原文有關內容的概括與分析，正確的一項是（）（2分）

A．【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環境雖有區別，但都有高潔、純樸的品質。

B．【甲】【乙】兩文都表明了要退隱山林、藏善以待時機施展自己才華的人生態度。

C．【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫；【乙】文則讚美了蕭艾和蘭花的清香宜人。

D．【甲】【乙】兩文都涉及到了作者所鄙視的那些追功名、逐富貴的社會現象。

小題3:把劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

⑴可遠觀而不可褻玩焉。

⑵予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

⑶生於深山薄叢之中，不為無人而不芳。

小題4:【甲】【乙】兩文，在做人方面給我們哪些啟示？（3分）?

參考答案：

小題1:A

小題2:D

小題3:（1）可以從遠處觀賞，卻不可以貼近去玩弄啊！

（2）我惟獨喜愛蓮花，它從淤泥中成長出來，卻不受汙染，經過清水的洗滌卻並不顯得妖豔

（3）（蘭花）生長在深山和貧瘠的叢林裡，不因為沒有人知道就不發出芳香。（意對即可）

小題4:【甲】文給我們的啟示是做人要守節操，不隨波逐流，有自己的信念，即便環境惡劣更要堅持自己，做好自己【乙】啟示我們未成名之前耐得住寂寞，雖屢遭打擊而不改其操守；善於把握時機，施展才華等

小題1:

試題分析：B植,通“直” C貴，以為貴。D不相同

小題2:

試題分析：結合文中所表達的感情揣摩，甲文，主要讚賞蓮，乙文主要讚賞蘭花，然後分析各選項即可。

小題3:

試題分析：出題思想：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意1句中“褻玩”的意思。2句中“而”的意思。3句中“芳”的意思。

小題4:

試題分析：分別寫出即可，甲文寫出了蓮的高潔，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。乙文讚賞了蘭花，把握時機，展示才華等。

《愛蓮說》閱讀答案2

閱讀下文，回答問題。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

1．解釋下列句中加粗的詞。

（1）可愛者甚蕃____（2）陶後鮮有聞____（3）香遠益清____（4）濯清蓮而不妖____

2．古人往往藉助外物表達自己的思想情懷，劉禹錫在《陋室銘》中借陋室，表達作者安貧樂道的情趣；周敦頤在《愛蓮說》中借“蓮”表達的是?

______________________________________________

3．“晉陶淵明獨愛菊”中的“陶淵明”你瞭解他多少? 請你寫出最能反映他性格的一句詩或者能夠反映他性格的小故事（故事要相對完整）。

______________________________________________

4．《愛蓮說》中“愛菊、愛牡丹”代表的人生態度分別是什麼?

______________________________________________

5．周敦頤說蓮“出淤泥而不染”，請你從環境與人的關係的角度，提煉出這句話蘊含的觀點。

______________________________________________

6．作者鍾情於蓮花，並以蓮自況來表白他的生活態度。請你以“蓮，不求富貴乃花中君子”，寫出下句使之成為一組對偶句。

上句：蓮，不求富貴乃花中君子

下句：鬆，_____________是樹中勇士

參考答案：

1．①多②少③更加④美麗而不莊重

2．對君子不同流合汙、莊重、質樸、正直品質的讚美和追求

3．示例：少無適俗韻，性本愛丘山 為五斗米折腰的故事，

4．愛菊：代表的人生態度是隱居避世 愛牡丹：代表的人生態度是追求功名利祿。

5．人可以不受環境的影響。

6．不畏寒冷

《愛蓮說》閱讀答案3

《愛蓮說》

周敦頤

水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1．解釋下列句中加粗的字。

（1）可愛者甚蕃_________

（2）亭亭淨植___________

（3）出淤泥而不染_______

2．翻譯下面句子。

菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？

_______________________________________________________

3．寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什麼作用？

___________________________________________________________

4．古人往往藉助外物表達自己的理想情懷。

劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；

韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；

周教頤借“蓮”表達_____________________。

參考答案：

1．（1）多

（2）立

（3）卻，但是

2．對於菊花的愛好，陶淵明以後就很少聽到了。對於蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢？

3．用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現了作者高潔的品質。（意思相近即可）

4．陋室（或陋室不陋）；作者安貧樂道的情趣；千里馬的遭遇；希望統治者識別人才、重用人才的願望； 對君子不同流合汙、莊重、質樸、正直品質的讚美和追求。（意思租近即可）

《愛蓮說》閱讀答案4

比較閱讀（（12分）

(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

(乙)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

【小題1】.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項是（ ）

例：予獨愛蓮之出淤泥而不染(2分)

A．董宣廉潔，死乃知之

B．孔子云：何陋之有

C．將士效力，飛何功之有？

D．無案牘之勞形

【小題2】.根據你對文段的理解，完成下列各小題。(2分)

(1)甲文中統領全文、表明作者品德的語句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：

【小題3】.甲文先說“斯是陋室”，結尾又說“何陋之有”，是否矛盾?請簡要分析。(2分)答：

【小題4】.下列說法不正確的一項是（ ）(2分)。

A．甲文表現作者安貧樂道的情趣，乙文表現作者潔身自好的高貴品質。

B．甲乙兩文都是託物言志的名篇，文字優美，意味深遠。

C．“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側重於議論，“說”側重於敘事。

D．甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。

【小題5】.翻譯下列句子。(4分)

（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）牡丹之愛，宜乎眾矣。

答案

【小題1】D

【小題2】⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對比”或“襯托”也給分)

【小題3】不矛盾，因為居室環境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。

【小題4】C

【小題5】(1) 沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。(2) 對於牡丹的喜愛，人當然是很多了。

《愛蓮說》閱讀答案5

閱讀《愛蓮說》，完成下面題目(28分)

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

【小題1】下列各組畫線詞意思相同的一組是( )(3分)

A陶淵明獨愛菊 無獨有偶 B香遠益清 精益求精

C陶後鮮有聞 屢見不鮮 D宜乎眾矣 因地制宜

【小題2】解釋劃線詞的意思。(4分)

①水陸草木之花 ( ) ②可遠觀而不可褻玩 ( )

③可愛者甚蕃 ( ) ④濯清漣而不妖 ( )

【小題3】翻譯句子。(6分)

①蓮，花之君子者也。

②予獨愛蓮之出淤泥而不染。

【小題4】理解填空。(3分)

陶淵明獨愛菊，表明他 的生活態度；世人甚愛牡丹，表明世人 的生活態度；周敦頤獨愛蓮，表明他

的生活態度。

【小題5】你喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。(6分)

【小題6】聯絡已學過的文言文，說說下面句子中“之”的含義。（6分）

（1）水陸草木之花： （2）漁人甚異之：

（3）聞之，欣然規往： （4）吾欲之南海：

（５）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

（６）孔子云：何陋之有?

答案【小題1】B

【小題1】①的 ②卻、可是 ③多 ④洗滌

【小題1】①蓮花，是花中的君子。 ②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。

【小題1】追求隱逸 貪慕富貴 不慕名利(潔身自好)(意思對即可

【小題1】(3分。花名1分，理由2分)略

【小題1】（1）的 （2）它，指明桃花林的奇景 （3）這件事 （4）到，動詞（５）助詞，取消句子獨立性（６）賓語提前的標誌

《愛蓮說》閱讀答案6

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1．《愛蓮說》的作者是 _________朝的_________

2．解釋下列語句中加粗的字。

①可愛者甚蕃________________________

②濯清漣而不妖______________________

3．翻譯文言語句。

蓮之愛，同予者何人？

__________________________________

4．給“予 獨 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染”用“/”標出朗讀的停頓。（兩處）

_______________________________________

5．寫出文中的主旨句。

_______________________________________

6．短文以蓮為寫作物件，寫菊、牡丹的目的是：

_________________________________________

參考答案：

1．（宋）北宋 ；周敦頤

2．①多

②洗滌。

3．對於蓮花的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢？

4．予 / 獨 愛 / 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染

5．蓮，花之君子者也。

6．襯托蓮的可愛形象。

《愛蓮說》閱讀答案7

（一）閱讀文言文，回答11—15題。（共11分）

【甲】水陸草木之花，可愛者甚番。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。 （節選自周敦頤《愛蓮說》）

【乙】周敦頤字茂叔，道州營道人，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委①手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚④人，吾不為也。”逵悟，囚得免。 （節選自《宋史》）

【註釋】①委：拋棄、丟掉。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子，用玉、象牙或竹片製成，上面可以記事。③仕：指做官。④媚：取悅、巴結。

11.加點詞語的解釋完全相同的一項是（ ）（2分）

A.水陸草木之花 敦頤獨與之辯 B.有獄久不決 小大之獄 （《曹劌論戰》）

C.濯清漣而不妖 吾恂恂而起（《捕蛇者說》） D.可愛者甚番 負者歌於途（《醉翁亭記》）

12.翻譯下列語句。（2分）

（1）香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

（2）殺人以媚人，吾不為也。

13.用“/”畫出【乙】段畫線句子的一處朗讀停頓。（1分）

敦 頤 至 一 訊 立 辨

14.【甲】文作者從哪幾個方面描寫了蓮花的形象？ （3分）

15.黃庭堅稱周敦頤“人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月”，結合【甲】文，談談【乙】文中的周敦頤是一個怎樣的人？（3分）

（一）閱讀文言文，回答11-15題。（共11分）

11.B

評分說明：（2分）準確得2分。

12.（1）（蓮花）香氣遠播，更顯得清芬；它筆直地潔淨地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊！

（2）殺人取悅別人，（這樣的事情）我不做。

評分說明：（2分）每小題各1分，意思正確即可。

13.敦 頤 至 / 一 訊 立 辨

評分說明：（1分）斷句正確得1分。

14.作者從生長環境、長成後的形象和品格來描寫蓮花的形象。

評分說明：（3分）每點1分。

15.示例：周敦頤確實如“蓮”一樣，是一個德才兼備的“君子”，一方面他才能過人，處理案件，快速準確，另一方面他剛正不阿，敢於據理力爭，不阿諛權貴。

評分說明：（3分）結合【甲】文1分，談人物每一點各1分。

《愛蓮說》閱讀答案8

（甲）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 （周敦頤《愛蓮說》）

（乙）

蘭之味，非可逼而取①也。蓋在有無近遠續斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極於色，令人覽之有餘，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？（選自張大復《梅花草堂集》）

【註釋】①取：這裡是嗅取（蘭的香味）。②氳氳（yūnyūn）無所：瀰漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。

1．解釋下面句中加粗的詞。

①亭亭淨植_______________

②陶後鮮有聞_____________

③而名之不可_____________

④莫能肖也_______________

2．《古漢語常用字字典》中逼字有以下幾個義項。根據上下文，非可逼而取也中逼最恰當的解釋是

[ ]

A．強迫

B．接近，迫近

C．狹窄

D．威脅

3．下面句中加粗詞的意義和用法相同的一組是

[ ]

A．體兼彩，而不極於色 此用武之國，而其主不能守

B．純以情韻勝 皆以美於徐公

C．花之富貴者也 輟耕之壟上

D．其真文王、孔子、屈原之徒 其子好騎

4．用現代漢語翻譯下面句子。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

_________________________________________________

5．對善繪者以意取似解說正確的一項是

[ ]

A．擅長繪畫的人因為個人的原因只能類似模擬。

B．善於畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。

C．善於畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。

D．擅長繪畫的人已經描繪得很相似了。

6．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應的句子填在下面空格里。

香味：蓮___________ ；蘭氳氳無所。

品位：蓮可遠觀而不可褻玩；蘭___________ 。

7．（甲）文以蓮為託物言志的物件，表現了作者_______________的生活態度；

（乙）文將蘭比作文王、孔子、屈原之徒，讓我們領悟到蘭_____________________的品性。

參考答案：

1．①樹立

②少

③說出

④酷似，逼真（相似亦可）

2．B

3．A

4．（蓮）從汙泥裡生長出來卻不受沾染，經過清水的洗滌卻不顯得妖豔。

5．B

6．香遠益清 不可得而親，不可得而疏

7．潔身自好 高潔（意思接近即可）

《愛蓮說》閱讀答案9

閱讀下面的文言選段。

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。 （節選自周敦頤《愛蓮說》）

芙蕖自荷錢①出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄搖之態，無風亦呈嫋娜之姿，是我於花之未開，先享無窮逸緻②矣。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立。此皆言其可目者也。

註釋：①荷錢：初生的荷葉。②逸緻：情趣。③迨：及，等到。 （選自李漁《芙蕖》，有刪節）

1．寫出下列句中加粗詞的意思。

（1）濯清漣而不妖（ ）

（2）日上日妍（ ）

2．將下列句子譯成現代文。

（1）可遠觀而不可褻玩焉。

________________________________________

（2）是我於花之未開，先享無窮逸緻矣。

________________________________________

3．用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。

予獨愛蓮之出淤泥而不染

___________________________________________

4．“出淤泥而不染”常給人帶來深刻的`思考，請從第二段中找出類似的句子，並簡略說說它給你的啟迪。

句子：___________________________________

啟迪：___________________________________

參考答案：

1．（1）洗，洗滌。

（2）一天天（一天比一天）。

2．（1）可以在遠處觀賞，但不能靠近去玩弄啊。

（2）這樣（因此），我在花開之前，先享受到無窮的情趣了。

3．予/獨愛/蓮之出淤泥而不染

4．示例：（1）“日高日上，日上日妍”。啟迪：我們要不斷努力，不斷進步，不斷完善自己。

（2）“有風既作飄搖之態，無風亦呈嫋娜之姿”。

啟迪：不管處於怎樣的環境，我們都要展示自己的美好之處。

（3）“迨至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立”。

啟迪：生命的每一個階段都要活得充實、活得精彩。

《愛蓮說》閱讀答案10

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

1．解釋下列句中加線詞的意思。

①可愛者甚蕃（ ）

②亭亭淨植（ ）

2．下列句中加線詞意思相同的一項是[ ]

A．陶後鮮有聞 芳草鮮美，落英繽紛

B．香遠益清 清榮峻茂，良多趣味

C．中通外直 指通豫南

D．陶後鮮有聞 此人一為具言所聞

3．用現代漢語翻譯下面的句子。

蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛．宜乎眾矣。

_____________________________________________________________________

4．閱讀本文，許多同學喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因為這兩句寫出了蓮的高潔、質樸，比喻君子既不與惡濁的世風同流合汙，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句？為什麼？

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

5．某市在確定市花的活動中，居於民意調查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？並談談理由。

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

參考答案：

1．①多②樹立或立

2．D

3．對於蓮花的愛好，像我這樣的還有什麼人呢；對於牡丹的愛好；人該是很多了。

4．示例：我喜歡“香遠益清”這句話，因為這句寫出了蓮的芬芳，比喻君子美名遠揚。

5．示例l：贊成蘭花，蘭花無論後於何處都是默默無聞的綻放，默默散發出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。

示例2：贊成梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰勝困難的精神。

示例3：贊成桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）

《愛蓮說》閱讀答案11

閱讀下面的詩文。完成第7—11題。{15分)

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝．香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。 蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

周敦頤《愛蓮說》

【乙】風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。 猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山 花爛漫時，她在叢中笑。

毛澤東《卜算子·詠梅》

7．解釋下面句中加點的詞：(4分)

(1)出淤泥而不染

(2)予謂菊，花之隱逸者也

(3)陶後鮮有聞

(4)待到山花爛漫時

8．翻譯下面的句子。(2分)

蓮，花之君子者也。

譯文：

9．作者“獨愛蓮”的原因是什麼?(請用原文回答)(2分)

10．【甲】文用——、——襯托了蓮花的形象，【乙】文用——、——等自然環境來烘托梅花的形象。(4分)

11．兩文所歌頌的物件在精神品質上有什麼相似之處?(3分)

答案;

7．(1)沾染；汙染(2)我(3)聽說 (4)等待；等 8．蓮，是花中的君子。

9．蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

10．菊花、牡丹；風雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。

11．不論在什麼樣的環境中都要堅守自己的節操(品質、精神)。

《愛蓮說》閱讀答案12

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1．解釋下列加粗的詞。

（1）可愛者甚蕃（ ）

（2）陶後鮮有聞（ ）

（3）花之隱逸者也（ ）

（4）花之君子者也（ ）

2．用現代漢語翻譯下列句子。

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

____________________________________________

3．文中寫菊花和牡丹的用意是什麼？理解正確的一項是（ ）

A．文章通過對菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。

B．文章通過菊花、牡丹與蓮花的對比描述，突出它們各自的德行品格。

C．這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯想。

D．這兩種花，一直為前人所鍾愛，由前人所愛說到自己的所愛，有強烈的對比效果。

____________________________________________

4．蓮，花之君子者也。這種君子應具備怎樣的品質？

____________________________________________

參考答案：

1．（1）多（2）少（3）指隱居的人（4）指品德高尚的人

2．我唯獨喜愛蓮花，它從汙泥中長出來，卻不受汙染，在清水裡洗滌過但是不顯得嬌媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不牽牽連連的，香氣遠播，更加清香，筆直地潔淨地立在那裡，可以遠遠觀賞但是不能玩弄啊。

3．A

4．應該鄙棄那種貪圖富貴、追求名利的世風，潔身自好，保持堅貞的氣節和高尚的品格。

《愛蓮說》閱讀答案13

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

周敦頤《愛蓮說》（節選）

【乙】芙蕖①自荷錢②出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍③。有風既作飄搖之態，無風亦呈嫋娜之姿，是我於花之未開，先享無窮逸緻④矣。迨⑤至菡萏⑥成花，嬌姿欲滴……及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立……此皆言其可目者也。

李漁《芙蕖》（節選）

【註釋】①芙蕖：荷花的別稱。 ②荷錢：初生的荷葉。 ③妍：美麗，好看。④逸緻：情趣。 ⑤迨：等到。 ⑥菡萏：花苞。

【小題1】解釋下列劃線的字詞。 (2分)

①日上日妍（ ） ②及花之既謝（ ）

【小題2】翻譯下面的文言句子。 (3分)

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

（2）此皆言其可目者也。

【小題3】人們愛荷，因為它有很多價值……在觀賞價值、精神價值、實用價值中你更看中它的哪一價值？談談你的看法。（3分）

答案

【小題1】⑴ ⑶一天比一天(或：一天天) ⑷等到

【小題1】（1）我則唯獨喜愛蓮—蓮從淤泥裡生長出來，卻不受泥的沾染；它經過清水洗滌，

卻不顯得妖豔。（2分）

（2）這些(以上)都是說它適於觀賞(看)的方面。

【小題1】言之有理即可。

解析【小題1】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用的目的。

【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。能通過增補、替換、調整等手段來準確理解句子的意思。注意“染、濯清漣、妖、目”等關鍵詞語的理解。

【小題1】開放性試題，只要觀點正確，有理有據，文通句順，書寫認真即可。

《愛蓮說》閱讀答案14

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

——選自周敦頤《愛蓮說》

【乙】竹似賢，何哉？竹本（1）固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體（2）道；君子見其心，則思應用虛受（3）者。竹節貞，貞以立志；君子見其節，則思砥礪名行、夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實（4）焉。

——節選自白居易《養竹記》

【註釋】（1）本：根。（2）體：體悟。（3）虛受：虛心接受。（4）實：充實，充滿。

17.解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）可愛者甚蕃（ ） （2）陶後鮮有聞（ ）

（3）貞以立志（ ） （4）故君子人多樹之為庭實焉（ ）

18.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）蓮之愛，同予者何人？

譯文：

（2）君子見其性，則思中立不倚者。

譯文：

19.甲文從蓮的生長環境、□□、□□、品性等方面讚美蓮的君子之風，乙文由竹的本固、□□、□□、節貞等特點聯想到君子之德。（4分）

20.甲乙兩文都用了□□的表現手法，甲文綜合運用記敘、□□、議論、抒情等表達方式，乙文則主要運用了□□的表達方式。（3分）

語段(一)：

語段(二)：

答案

17.（1）多（2）少（3）堅定，有節操（4）種植，栽培

18.（1）對於蓮的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢？（2）君子看見它的本性，就會想到那些待人接物不偏不倚的人。

19.外形 香氣 性直 心空

20.象徵 描寫 議論

21.作文略也。

《愛蓮說》閱讀答案15

《愛蓮說》

水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹花之富貴者也；蓮，花之君子者也噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1、請用“/”標出下列句子中的停頓。（標1處）

牡 丹 花 之 富 貴 者 也

2、解釋下列劃線的詞語。

①可愛者甚蕃（ ）

②陶後鮮有聞（ ）

③宜乎眾矣（ ）

④亭亭淨植（ ）

3、翻譯下列句子。

（1）濯清漣而不妖。

_________________________________________________。

（2）蓮之愛，同予者何人？

_________________________________________________。

4、用上面文段中的原句回答。

（1）寫蓮正直的語句是：______________________，________________________。

（2）比喻君子不同流合汙的語句是：______________________，_______________________。

參考答案：

1、牡丹/花之富貴者也

2、（1）多

（2）少

（3）應當

（4）立

3、（1）在清水裡洗滌過，而不顯得妖媚。

（2）對於蓮花的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢？

4、（1）中通外直，不蔓不枝。

（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。