王生好學而不得法.......閱讀答案

在日常學習和工作中，我們都離不開閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，並對今後的學習做出調整。什麼樣的閱讀答案才是科學規範的閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的王生好學而不得法.......閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

王生好學而不得法.......閱讀答案1

王生好學而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰:“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？”李生說之曰:“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何謂之善學也？”王生益慍，不應而還①走。

居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。餘一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，其善學者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰:“餘不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒②。”

［註釋］①還（xuán）：同“旋”，轉身。②炯戒：明顯的警戒。

小題1:解釋下列句子中加線的詞語。（3分）

（1）王生不說

（2）王生益慍

（3）擇善而從之，冀聞道也

小題2:與“請銘之坐右，以昭炯戒”句中的“以”相同的一項是（）。（2分） A．諮臣以當世之事

B．雖乘奔御風，不以疾也

C．扶蘇以數諫故，上使外將兵

D．廣故數言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾

小題3:用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

餘不敏，今日始知君言之善。

小題4:李生認為怎樣才是“善學者”？（用原文回答） （2分）

參考答案：

小題1:（1）高興。（2）生氣，不高興。（3）希望。

小題2:）D

小題3:）我真不聰明，今天才知道你說得對。

小題4:“學貴善思”“不恥下問，擇善而從之”。

小題1:試題分析：“悅”是通假字，“慍”是常用字，與現代漢語的意思一致。“冀”要根據上下文揣摩，現代漢語中也有這個意思。

小題2:試題分析：“我把你的話當作座右銘，用來展示明顯的警戒”由此可知，“以”表前面如此做的目的.。看幾個選項，只有D是同樣用法的。A譯為“用，拿”，B譯為“認為，覺得”，C譯為“因為”。

小題3:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“敏”等。“敏”即是聰明之意。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

小題4:試題分析：“用原文回答”是審題的要點，在原文中從前向後尋找，關鍵語句是“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何謂之善學也”“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。餘一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，其善學者所應有邪？”由此可知，善學者應“善思”“不恥下問，擇善而從”用原文語句即“學貴善思”“不恥下問，擇善而從之”....

王生好學而不得法.......閱讀答案2

閱讀下面的文段，完成後面的14題。

王生好學而不得法。其友李生問這曰：或謂君不善學，信乎？王生不說，曰：凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？李生說之曰：孔子云學而不思則罔，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何心謂之善學也？王生益慍，不應而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：夫善學者不恥下問，擇善者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然迨年事蹉跎雖欲改勵恐不及矣！王生驚覺，射曰：餘不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。

1、解釋下列加點的詞語在句子中的意思。(2分)

1）吾悉能志之 志

2）李生說之曰 說

2、文章畫線句沒有標點符號，請用/標示出需要加標點的地方。(3分)

不 然 迨 年 事 蹉 跎 雖 欲 改 勵 恐 不 及 矣

3、王生是一個怎樣的人？請用自己的話概括。(2分)

4、李生認為怎樣才是善學者？( 3分)

參考答案：

1.①通識，記②勸說

2、不 然/ 迨 年 事 蹉跎/ 雖 欲 改 勵/ 恐 不 及 矣（一處1分，多畫少畫也扣分）

3、知錯能改，能對自己的所作所為進行反省的一個人。（一點1分，2分）

4、學貴善思；不恥不問；擇善而從之。（每一點1分，用自己的話語也可。3分）