《餘音》閱讀答案

在學習和工作的日常裡，我們都要用到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。什麼樣的閱讀答案才是科學規範的閱讀答案呢？下面是小編整理的《餘音》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

《餘音》閱讀答案1

歲月悠悠，往事依稀，始終記得故鄉青石戲臺上上演的一幕幕悲歡離合，只是時光易逝，如水月光下的戲臺上只剩下深紅淺綠的綽約人影在輕輕晃動，戲子的容顏也已經殘缺，如絲的唱腔尚在耳畔嗚咽，一切卻已遙遠而悽迷。

記憶中的大戲臺還如昨日般清晰。鄉下的戲臺是用大石塊砌成的，灰白的色調幹淨而古樸。一旁大榕樹的枝椏碰碎了一地的陽光，斑駁的葉影在青石上閃爍著，倒也頗有幾分盎然古意。戲臺後面是一座紅牆黃瓦的小廟，終日香菸繚繞，總有很多孩子在嬉鬧，也時常有幾個調皮鬼竄到戲臺上過過戲癮。但我是從不上去玩的，總覺得一人多高的戲臺是需要仰望的，神祕而奇妙，讓人輕易接近不得。

不過那社戲卻始終是親切的,著實讓人喜歡，唱戲時的熱鬧更是讓我無比神往。每逢農曆大節，悠揚的歌聲在清涼的夜風裡斷斷續續地傳來，輕敲著耳骨鑽進心裡，一絲一縷地洇成一片浮動著朦朧月色的迷醉時，就馬上明白了村民請來的戲班已經開始吊嗓子練唱了，而恍惚中戲子們躲在飄飛水袖後面的羞澀笑靨彷彿就在眼前。於是便萬分心急地拉著爺爺去看戲……

終於開唱了，師傅們敲著金鈸，拉著二胡，好聽親切的曲調就飄了出來，飛到各個角落，讓人感到一陣莫名的興奮。薌劇雖然沒有吳儂軟語的越劇來得，但是帶著閩南方言特有的，活潑但不失，平易又不乏，向外散發著它古老但不改蓬勃的生命力。只是年紀尚小，聽不全那時而飛快時而凝重的戲詞，就總是一知半解地連蒙帶猜，也分外關注臺上戲子的一顰一笑，不必說孩子們最喜歡的滑稽可笑的丑角，即使是面對拖著長腔的老生也捨不得移開眼去。小小年紀竟也會隨著劇情不時喟然長嘆抑或撫掌大笑。

不過黃毛丫頭實在無法免俗，最喜花旦與小生。記憶裡的小生是由女子反串。那清麗如水的容顏在峨冠博帶的映襯下，倒也平添幾分英氣。雪白的扇骨一滑，書生的倜儻瀟灑就在風中徐徐綻放。只是小女子些微的靦腆與羞澀依舊會偶然地在那儒雅的微笑裡悄悄顯現出來。花旦也是極為標緻的女子，掩嘴微笑時會忽然滿臉緋紅，讓雙頰上的胭脂生動起來。清甜的歌聲在那一低頭的溫柔裡慢慢盪漾開來，攪動得臺下人的心就蕩起了一圈圈的漣漪。唱到動情處她眉尖一蹙，長長的水袖一擺，自是有說不出的嫵媚動人。

多年來這一切都讓我一直認為戲臺上眉分八彩氣宇軒昂的俊朗與眉似遠山朱脣妙目的俏麗是生活裡難以企及的美好，再沒有任何東西能夠擁有那復活瞬間的鮮活和感動。只要插著金步搖的濃麗女子邁著不急不徐的小碎步踏上青石戲臺，抿嘴微笑或是皺眉輕嗔，一切就都驟然甦醒，一點兒也不生澀蒼老，彷彿從來沒有停頓或消失過。

匆匆走過的我們都在只屬於自己的.戲裡傳承著生命裡不論是苦痛還是幸福的全部美好，有無可奈何更有不變永恆，而濃縮了芸芸眾生生命軌跡的民間戲曲，更將憑藉著它綿長而堅韌的生命力在一個又一個美好的季節裡，向所有憧憬美好的孩子們一次又一次地講述一切美麗的故事……

1.結合語境，揣摩語言。

(1)把下面四個詞語分別填入恰當的空缺處。(只填序號)

A、莊重 B、珠圓玉潤 C、 高雅 D、飛揚熱情

薌劇雖然沒有吳儂軟語的越劇來得 ，但是帶著閩南方言特有的 ，活潑但不失 ，平易又不乏 ，向外散發著它古老但不改蓬勃的生命力。

(2)文中還有許多值得品味的句子，請摘抄一處並賞析。

句子：

賞析：

2.結合文章內容，根據自己的理解，說說作者為什麼以語音為題?

3.假如有一天我重返故鄉，我會以怎樣的心情去面對昔日的大戲臺呢?請你展開合理的想象，用富有文采的語言為文章續寫一段話。(不少於60字)

4.綜合性學習

（1）戲曲是我國傳統的民間藝術，是文藝舞臺上一個璀璨的名明珠。除文中提到的薌劇、越劇外，你還知道哪些地方戲曲，請寫出來。（不少於兩種）

（2）在你看過的戲曲中，你最喜歡哪齣戲或哪個人物？為什麼？

答案：

1.（1）依次是：BDAC

（2）示例：①句子鄉下的戲臺是用大石塊砌成的，灰白的色調幹淨而古樸。一旁大榕樹的枝椏碰碎了一地的陽光，斑駁的葉影在青石上閃爍著，倒也頗有幾分盎然古意。

賞析：這句話通過對戲臺的環境描寫，渲染氣氛，表現作者對兒時生活的懷念。

示例：②句子而濃縮了芸芸眾生生命軌跡的民間戲曲，更將憑藉著它綿長而堅韌的生命力在一個又一個美好的季節裡，向所有憧憬美好的孩子們一次又一次地講述一切美麗的故事……

賞析：語言含蓄，有韻味。它表達了作者對薌劇的熱愛，希望它能永遠傳承下去。

示例：③句子雪白的扇骨一滑，書生的倜儻瀟灑就在風中徐徐綻放。只是小女子些微的靦腆與羞澀依舊會偶然地在那儒雅的微笑裡悄悄顯現出來。

賞析：通過對人物的動作、神態的細膩描寫，形象生動地再現了演員表演藝術的高超，表達對薌劇藝術的喜愛。

2.示例：①能讓我們想起餘音繞樑，三日不絕，形象地寫出薌劇對作者的影響之長久。②表現作者對薌劇藝術的無比喜愛，希望薌劇能永遠傳承下去。

3.示例：這就是那個曾經喧譁快樂的青石戲臺嗎？這就是那個扎著小辮子愛笑愛哭的女孩嗎？歲月匆匆，生命因生活中所有瑣碎的無知而改變了面貌，可永恆不變的依然是我對你的感情青石戲臺。

4.（1）示例：黃梅戲、豫劇、京劇、潮劇等

（2）示例：①《竇娥冤》它情節曲折、離奇，如血濺白練、六月飛雪和大旱三年。竇娥的冤情最終得以昭雪，符合老百姓的善惡觀念，表達了他們的美好願望。

示例②：《竇娥冤》竇娥她美麗、善良、孝順、剛強，面對惡勢力，她毫不退縮，不惜以死抗爭，維護自己的清白。

《餘音》閱讀答案2

餘音繞樑，三日不絕

傳說戰國時期，一位叫韓娥的女子來到齊國，因為一路飢餓，斷糧已好幾日了，於是在齊國臨淄城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉的歌聲深深地打動了聽眾的心絃，給人們留下了深刻的印象。三天以後，人們還聽到她的歌聲的餘音在房樑間繚繞，人們都說韓娥之歌“餘音繞粱，三日不絕”。

韓娥投宿一家旅店，因為貧困，韓娥遭到了旅店主人的侮辱，韓娥傷心透了，“曼聲哀哭”而去。聲音是那麼悲涼，凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨裡。一時間，“老幼悲愁，垂淚相對，三日不食”，旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復為曼聲長歌”，眾人聞之“喜躍抃舞，弗能自禁”，氣氛頓時歡悅起來，把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人，乃至於此。

因此後世就有了“餘音繞樑”“繞樑三日”的.成語典故，以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。

1．“餘音繞樑”的意思是：____________________________________________

2．旅店的主人把韓娥趕走後，為什麼後來又把她請回來唱歌？

_____________________________________________________________________

3．“喜躍抃舞，弗能自禁”是什麼意思，眾人為什麼會“喜躍抃舞，弗能自禁”？

_____________________________________________________________________

4．你覺得韓娥是一個什麼樣的人？

_____________________________________________________________________?

參考答案：

1．歌聲美妙，餘音好像在房樑間繚繞三日，都沒有散去。

2．因為“餘音繞樑，三日未絕”，所有旅館的人都沉浸在韓娥的哀怨裡，旅店主人只好把她請回來，唱一曲歡樂愉快的歌曲，使氣氛歡悅起來。

3．高興得情不自禁地隨歌起舞。眾人是因為韓娥的歌聲。

4．心地善良，歌聲優美的女子。

（意思對即可）