學生的週記【熱門】

時間過得真快，一週又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候好好地記錄在週記中了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的學生的週記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生的週記1

當我做完作業，走到陽臺上，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，我便想起了此處時刻我和你有一個約會……

約會前奏——烏雲

烏雲在我的頭頂越積越厚，你向下壓著，壓著，似乎要壓到我的身上，使我感到無比的壓抑，我真想伸出一雙大手，狠狠的將你推出千里之外，但此時我想到了雨水，你只是我和雨水約會的序幕。

約會開始——嬌羞的雨水

“窗外的雨滴，一滴滴累積，屋內的溼氣像儲存愛你的記憶。”這句歌詞已經表達了我對你包含的所有感情。是的，我愛你的淅淅瀝瀝，我愛你的羞羞怯怯，不像閃電一樣剛勁，也不像暴風一樣粗暴，你唯有的是那一絲嬌羞。看你還將霧姐姐也帶來了。我靜靜的欣賞，撫摸著你，你也柔柔的輕吻著我的頭，我的臉……細細品味著我們的約會所有帶來的'每一絲快樂和幸福。但有時，你也壞壞的，在我走在街上的時候，你也想和我約會，於是便從天空中一衝而下，來到我的身旁，親我，抱我……使我猝不及防，這就是調皮的你。

約會終曲——晴天 天下沒有不散的宴席，就是你我再不捨，我們也有分開的時候，你輕輕的走了，天晴了，彷彿你已經走遠了，但你給我留下了一件禮物——彩虹，它是那麼美麗和絢爛，彷彿是你送給我的最好的一件禮物，彩虹在晴天下是那麼繽紛，彷彿是我和你約會的見證。

我期盼著，期盼著與你的下一次約會——雨水——我已經深深的愛上了你，我愛你的一點一滴——愛你的嬌羞，愛你的柔情，愛你的調皮……

學生的週記2

盼望已久的國慶長假終於到了。

假期的第二天，爸爸媽媽帶著我和妹妹去青島遊玩。我們去了青島極地海洋世界。哇！海洋世界簡直像童話裡的水晶宮，五顏六色的小魚在水中快樂地游來游去；海龜旁若無人地從我眼前遊過，它的兩個眼珠好像是鑲嵌上去的綠寶石；一條大鯊魚遊了過來，長長的身軀好像一條小船，凶神惡煞的眼神讓人不寒而慄，不愧是海中的大霸王！海豚館裡有好多憨態可掬的小海豚，它們長得好可愛啊，圓溜溜的'小眼睛，長長的嘴巴，非常溫順，它們和馴養師一起做遊戲，一會兒玩皮球，一會兒鑽鐵圈，看著它們滑稽的樣子，我們哈哈大笑……

吃過午飯，爸爸帶著我們來到海邊撿貝殼。沙灘上有形態各異的小貝殼，綠色的、白色的、黃色的……小螃蟹在石縫間爬來爬去。運氣好的話，你還會撿到小海星。

天色漸漸暗了下來，在爸爸媽媽三番五次的催促下，我和妹妹才戀戀不捨地離開了沙灘。看著水桶裡面的貝殼、螃蟹，我和妹妹手舞足蹈，別提有多高興了。望著大海，我想，這次遊玩又會在我的童年裡留下難忘的記憶。作文

學生的週記3

雨“滴嗒，滴嗒”地下著，淅淅瀝瀝，我的心也越來越不安起來，今天下雨了，可我沒帶傘。

已經是最後一節課了，馬上就要放學了，可這雨看來一時半會兒是停不了了。怎麼辦？

我好想讓時間停止，等雨停下來再重新計算，可那是絕對不可能的事情。

我的這個想法剛一出現，鈴聲卻好象跟我作對似的“叮鈴鈴”地響了起來。

這可怎麼辦呀？我帶著複雜的心情，一步一挪地走出教室，我放學是自己回家的，沒人來接我。

在校門口，跟老師和同學們互相道了別。“看來今天要成落湯雞了。”我在心裡小聲地嘀咕著。

“王伊平，你沒帶傘嗎？”一個聲音傳了過來，隨後頭頂一把傘撐了過來。我不好意思的'說“是呀。”本來以為她會嘲笑我，可她卻說：“這把傘借給你，不然你就會淋溼了，我有人接。”我接過那把傘，衝她感激的一笑：“我明天還給你！”

第二天，我帶了好幾把新雨傘，放在教室後面的儲物櫃裡。把傘還給她的時候，我對她說：“謝謝你，我以後要和你一樣，盡力去幫助有困難的人。”

我們倆都笑了，笑得那麼甜。

學生的週記4

溫暖是什麼？是同學的真誠幫助？是老師的耐心教導？是父母的細心照顧？還是陌生人的援助之手？或許，它只是一將小小的雨傘。

在一個寒冷的秋天的下午，突然下起了傾盆大雨，使得忘了帶傘的我措手不及。無情的`下課鈴打響了，彷彿要將我扔到那冰冷的大雨中去。我飛奔出了學校，一股註定要成為“落湯雞”的氣勢，向家的方向跑去。就在這時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起——那是媽媽的聲音！只見媽媽拿著一將傘，站在我的身後，為我擋風遮雨。

我喜出望外，撲進了她的懷抱中，與她一道回家。一路上，我幾乎一直給她說著學校裡發生的趣聞趣事，雨傘下充滿了歡聲笑語，直到我抬起頭來無意中看到了一將正朝著我傾斜的雨傘，我愣住了，不禁兩眼直直地望著那將傘，以及媽媽那一邊溼透了的肩膀。我突然覺得，有一股暖流開始湧動，從我的心底湧到心頭，湧到眼睛裡，在眼眶中來來回回地打轉兒。我強忍著淚水，覺得彷彿有數百支箭，刺向我的心，我似乎要用盡全省的力量，才能擠出一個笑容，讓媽媽放下心來。

回到家裡，媽媽又開始忙碌起來：讓我洗澡，幫我換衣服，給我拿點心……卻始終沒有顧及自己的難受，那溼漉漉的肩膀，也始終沒有幹過。那天天氣很冷，可我的心卻是暖烘烘的。

溫暖在哪裡？在同學的互幫互助中，在老師的辛勤付出中，在父母的處處關懷中，在陌生人的無私奉獻中，更在一將傾斜的雨傘裡——在濃濃的愛中！

學生的週記5

早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和老媽一起到東湖公園去晨練。

公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的'大人健步如飛的跑著步，有老態龍鍾的人在那兒打著太極，顯得十分悠閒、輕鬆。在優美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。

一陣夾雜著花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！

我們繼續向前漫步，在祈風閣的小亭子裡，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優美動聽，我只能自愧不如了。

聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個角落，那該有多好啊！漸漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的道路，回家了。

學生的週記6

信仰是什麼？信仰可以是虛無縹緲的，也可以是真實存在的。不同的人有著不同的信仰，不同的時代也有著，不同的信仰有著不同的含義。在古代，古人因對大自然知之甚少，所以他們以虛無縹緲的神仙為自己的信仰。在抗日時期，許多有志之士以共產黨為自己的信仰。由於物慾橫流，以金錢為信仰，認為錢是萬能的。

現在，許許多多的人因錢，失去了人之初時的善良。因為錢，毫不猶豫的拋棄了自己的良心。因為錢，遺失了珍貴的友情。因為信仰錢，地溝油才會橫空出世，瘦肉精才會半路殺出。由此可見，一個人的信仰是多麼重要，他能指引你明確的道路。如果你信仰的是梅花，那你便會擁有高潔的氣質。如果你信仰蠟燭，你便會擁有付出的精神。

作為高中生的我，我也有自己的理想，有自己的信仰。我的信仰並不是那些宗教，我認為高中生還是學生，不應該有去迷信。但我認為，每個都需要有信仰，所以我將匡衡當做自己的信仰，他的'勤奮是我學習的榜樣，雖說我不會像他一樣鑿壁偷光，但他的學習的精神是我精神上的信仰。中學生所謂有信仰就應該是信念吧，

我們對於我們的信仰，我們要相信它，敬仰它，感謝它，讚美它，愛慕它，走近它。信仰，當別人迷茫時你清醒，當別人疑惑時你堅信。它對我們的行為有著重要的引導作用，決定著我們的道德行為，價值追求，審美情趣。

學生的週記7

“咦?會去哪裡呢”我幾乎把整個書包都翻了個底朝天，卻連它的影子也沒看到。“慘了!家裡這麼大，去哪兒找呢?”我決定先去儲藏室看看。

我開啟燈，飛速地把整個“回收箱”找了一遍，還是沒有。我又把所有物品下面都找了一遍，一點兒發現也沒有。我思索著會不會落在陽臺的桌上了，飛快地衝到陽臺，桌上空蕩蕩的，別說週記本了，就連一張紙也沒有。

我猛然想起了一個傳說：傳說地板下居住著一種小精靈，叫地板精靈，他們愛收集各種掉在地上的東西，但他們的儲藏室很小，當他們的儲藏室放不下東西時，他們就會把所有收集的東西會物歸原主。我懷疑是不是居住在我家地板下的地板精靈拿走了我的週記本。但懷疑是沒有用的，沒有周記本我就沒法寫週記了。

媽媽提醒我：“你可以用別的'本子呀!”我方才如夢初醒，揮筆記下了那本討厭的週記本“失蹤”後的情景，

媽媽對我講“可能是你把它落在學校了吧!”我覺得有此可能。平時我總是丟了這個，落了那個，總得補救。看來我得改正這個壞習慣，不然還不只落下週記本呢!

學生的週記8

今天老爸提出去小芝魚塘釣魚。聽老爸說那裡的魚是養的，可那裡的魚不是你想買幾條就有幾條的，而是讓消費者釣上來的想釣幾條就釣幾條，然後買下來，而且漁具可以免費借。於是我跟老媽自信滿滿地說：“媽媽，晚上我們可要吃魚肉大餐！”說著，我、老爸、老姐就出發了。

我們來到了到魚塘，那裡的釣魚的人還真多啊！他們一個個坐在小叉凳上，豎起魚竿，魚鰾在水上浮著，等待著魚兒上鉤。有的.人邊釣邊抽菸，有的人邊釣邊看報，還有的人在吃零食、聊天……豐富多彩。老爸和店主要了三根魚竿和一小桶蟲子。我興沖沖的拿著魚竿找了一塊好地方。抓起一條小蟲勾在魚鉤上，把魚繩往下方放，把魚竿儘量往外放。魚鰾豎在水面上，接下來我便靜靜等待。只聽見旁邊的一位伯伯笑呵呵的說：“小朋友，力氣不大可要變成落湯雞的呦。”我不屑的說：“區區小魚那有那麼大的力氣。”

正在這時，魚竿抖了抖，我先是一愣，便興奮的大叫：“魚，魚，我釣到魚了。’’魚竿的那一頭，有一股強大的力量，與我鬥爭。伯伯忙說：“別慌別慌，用力往後拉。”爸爸在一旁鼓勵我。我一蹬腳，站穩後，使勁的向後拉。打了一個持久戰，終於，我將它拖到了淺灘。它露出了真面目，原來是一條25釐米長的，青色大魚。爸爸上前用漁網，將它撈到岸邊，放在桶裡。旁邊的人圍了上來，驚歎道：好大的魚呀！我不由的自豪了起來。繼續釣……

最後我們滿載而歸，晚上美滋滋的吃著“豐收的果實”。釣魚真好玩！

學生的週記9

“乒乓”。這兩下聲音大家可能猜到是什麼了，是乒乓球？不，是陀螺撞陀螺的聲，猜對了，此兩聲正是你們猜的。今天，我與幾個同學來了幾場陀螺混鬥。

我已經成了忠實的陀螺迷，吃飯的時候都想陀螺。一時間不碰有點手癢癢，但我會強忍直到下課，一下課，就拿起陀螺，我的`第一場賽就是一場普通賽的較量，我發射下陀螺，撞了幾個後，那些陀螺照常攻擊絲毫不受影響，而我的卻搖搖晃晃，似喝多了酒一樣，我一個勁地猛抽，可還是倒下了，還好鄭錦豪的比我先倒下，我跟他比我一發射可能太用力了，陀螺很猛，一下就把鄭錦豪的陀螺撞到樓梯上，陀尖掉了，可事還沒完，那陀螺直接從欄杆空隙中掉了下去，陀螺散架了，大家下去撿。可陀尖被人撿走了，鄭錦豪哭了。

中午休息，我與陳高樂、鄭錦豪，陳高樂發射三個陀螺，我去打烈風天翼，不過，這個幾下就死了，我又去打另一個，明知自己重心不穩，卻逞能，遭了，要死了。突然一個陀螺過來了，是鄭錦豪的，收回我陀螺重新發射，打死了陳高樂的我又打鄭錦豪的重心不穩，我打幾下就掛了，我勝了。

今天玩陀螺真高興。

學生的週記10

今天我們紅領巾小區又開展活動了。剛開始，媽媽們讓我們自己討論，這次活動的內容是什麼？一開始大家七嘴八舌的，有人說去紅樹林騎單車，有人說在小區跳繩。突然聽見有人說游泳行嗎？大家一聽到游泳這個詞，就開始沸騰起來了，異口同聲說：“游泳，游泳”。同學們，你們知道為什麼我們這麼高興嗎？因為游泳是我們大家的強項啊！

游泳還沒有開始，大家都迫不及待想跳進游泳池裡游泳。終於換好泳衣，我以百米衝刺速度跑向游泳池去。我一到游泳池，就去找陳蕾玩，玩什麼？我正在冥思苦想時，陳蕾問我，你會蛙泳與自由泳？我說：兩樣會，你呢？陳蕾說：“我只會蛙泳，不會自由泳”。我說：“那我們蛙泳游到深水池去比一比，看誰厲害一點？”陳蕾說：“好，比就比，誰怕誰”。我們倆從起點你追我趕，奮力地游到終點，最後我以一秒之差贏得這次比賽。

過一會兒，李姿瑩也來找我比賽。我就說：“比就比，誰怕誰。”one、two、three比賽開始，我一直領先在前，尤其在轉彎角時，我用腳用力一蹬，蹬出半個泳池那麼遠，再說蛙泳是我的強項，一下子就游到終點。這次比賽我又贏了。

比賽完後，我又找陳蕾一起玩水了，我們正玩得不亦樂乎的時候，媽媽喊我們回家了，我與大家依依不捨的.回家。

我覺得這次活動很有意義，既可以鍛鍊身體，又可以增加同學之間的友情。真希望以後有更多這樣的活動。

學生的週記11

這周，我和同學興致勃勃地乘車去寧波海洋公園春遊。一路上，我們歡歌笑語，經過一個小時左右，就到了寧波海洋公園。

一下車，我們就看見了各種各樣的魚，那魚的名字叫吸盤魚，我探頭往水中一望，只見那些吸盤魚成群結隊地在水中追逐嬉戲，可好看了，它們一窩蜂似的聚在一起爭先恐後地吸在玻璃上，灰色的'身軀拍打著水面，把那水面打碎了，激起了一圈圈的波紋。

我們一直往前走，不知不覺地來到了海豚表演區。可愛的海豚在水面上自由自在地遊，一會兒蹦出水面，一會兒沉到水裡，悠閒極了。指揮人用哨子一吹，海豚就游到指揮人面前，指揮人用手往左邊一擺，海豚就飛快地往左邊遊;哨子一響後，海豚又游到了指揮人面前，水面頓時激起了浪花，大家都情不自禁地鼓起掌來。過了5分鐘，海豚又要表演高難度的動作了。大家都屏息凝視地看著，只見指揮人先用手往下一擺，海豚不見了，指揮人又用手往上一擺，海豚從水中一躍而出，像一把劍似的往上一跳碰到了離水面5米高的球，我們又鼓起掌來，海豚表演實在是太精彩了!

這次春遊不僅讓我玩得開心，還讓我認識了更多的海洋動物，真是不虛此行啊!

學生的週記12

我今年已經十二歲了，可在家裡就像一個小王子一樣，什麼也不幹。衣服、襪子髒了，讓媽媽扔到洗衣機裡一洗;吃飯了，還要爸爸親手盛好放到桌前我才肯吃。家裡什麼事情都要以我為中心，我不願做的就一定不會做逐漸的，我養成了無論在哪都以自我為中心的毛病——自私。

這一天，我們家中午吃完飯，爸爸媽媽急忙有事出門去了，僅留下我一個人在家。我百無聊賴地一個人躺在床上：玩會啥好呢?突然我翻身而起：有了!今天中午由我來洗盤子!

我快步走到廚房，學著媽媽的樣子，先接來了一大盆熱水，將所有的.碗筷都泡到了熱水中，放到了水池裡。又很快地繫上了圍裙，戴上了手套，開始洗碗。我先學著平時媽媽洗碗時的樣子，拿出洗滌劑往碗裡擠了一些，用手一攪，沒有泡沫;於是我又擠了一些，攪了攪，還是沒有泡沫;我索性拿起洗滌劑擠了很多進去，嗯，終於有泡沫出現了。我高興起來。接著，我拿出一個抹布，開始用手套抓著抹布沿著碗轉。轉著轉著，碗邊上的油漬下去了一些，我笑了起來。可是，隨著我越轉越快，碗在我的手中也變得越來越不受控制，越來越滑。終於，我刷的第一個碗以隨著清脆的“啪”的一聲摔碎在了地上而告終。

碗碟都洗完了，可我看著地上的滿地狼藉，這怎麼能算全乾完了呢!我咬咬牙。繼續幹吧!

終於全乾完了，累——就一個字!但是在這累中，我明白了，父母平時既要上班，又要養育我，那是多麼的艱辛啊!同時，我也明白了——有家才有愛!

學生的週記13

每次爸爸包餃子，兩手神祕地壹捏，餃子就出生了。所以，我總想試試手藝。

終於有壹天，我們吃餃子了，我和爸爸分工後，就開始了。我拿起壹張餃子皮，心想：為了讓餃子好吃，我得多放點餡。我便放了好多餡，雙手使勁壹捏，嘴裡嘰咕著：“呵，餃子終於要我得手中誕生了！”可是，我壹放桌上就大叫起來：“哎呀！不好。”原來餡太多了，就像壹個吃得太多，撐飽肚子得小熊。爸爸聽了，隨口接上壹句：“咋了？”抬頭壹看，不禁笑了起來：“啊，哈哈！哈哈！”我輕聲說：“我這是第壹次做嘛！”

沒關係，吃壹塹，長壹智，下次放少些就是了。第貳次，我只放了壹點點，兩手壹捏，心想：這次皮沒破，壹定成功了。我高興地把餃子放桌上。哎呀，它怎麼像壹位發育不良，十分瘦弱得孩子壹樣，壹鬆手就趴桌子上，別提有多難看了。

我連包了好幾個，不是象個皮球，就是個瘦子，歪歪斜斜躺桌子上，真叫人掃興。我賭氣地大叫起來：“不包了，不包了，那麼難。”爸爸看見了，就開導我說：“做任何事都不能半途而廢，不然你什麼都做不好。“我想爸爸得話很有道理，就仔細看爸爸是怎麼包得，想自己為什麼包不好。學著爸爸得樣子，我又練習起來，功夫不負有心人，終於，壹只只餃子就像壹個個訓練有素得士兵壹樣豎立桌子上。我歡快地叫著：“我成功了，成功了，終於成功了！”

餃子煮熟了，媽媽給我盛了壹碗，我津津有味地吃著自己親手包得餃子，心裡真有壹種說不出得高興。

學生的週記14

寒假馬上就要過去了，真令人依依不捨。看，它是一個多麼豐富多彩的假期啊，把它比喻成什麼呢，它像七色的彩虹，像多變的雲朵，像繽紛的貝殼……永遠美好，燦爛。這麼好的寒假生活，怎能只有我一人獨享呢，把它寫出來，讓大家一塊享受吧！

我的寒假生活之一，那就是每年必不可少的一項：讀書。從小，我對書就有一種仰慕的感覺，於是，當我第一次捧起厚厚的書本，猜測著那隱藏在字裡行間的祕密時，我便開始愛上了書，從此一發不可收拾。後來，我在書本的滋潤下漸漸長大，而對書的依戀也隨著年齡的增長越來越強烈。

書可以帶我去許多許多地方，像神祕的撒哈拉沙漠，遙遠的冰島，原始的.非洲叢林……書還可以讓我見識許多許多欽慕已久的人，像執著的保爾，飄忽的三毛，偉大的列寧……書可以使我感覺到我所未經歷過的生活，教會我生活的方式以及做人的道。

如一隻牧羊犬為了生存，最終變成了一隻凶狠的狼的過程；一個被別人用金錢換走了微笑的孩子，最終悟出了笑的意義，奪回了自己的微笑的故事等等。我一步步沿著這條只有開端，卻永遠沒有盡頭的漫漫書路走下去，走下去，它並沒有奪去我的寒假時間，而是使我的寒假更充實，豐富。

學生的週記15

10月24日

多雲—小雨—大雨—小雨

今天，我、妹妹和媽媽騎著摩拖車，冒著毛毛小雨，趕到“新華都”。

我和妹妹去遊樂園，媽媽去二樓買東西。我和妹妹一走進遊樂園驚呆了！裡面好多東西玩！比如說：“滑滑梯、獨木橋、蹦蹦床等等。五花八門，各種各式各樣的東西立刻顯示在我們面前！我們非常高興，我都想跳起來了——（我為了保持淑女形象始終沒有跳起來）。可我的妹妹已經跳起來。隨後，我們玩了很東西，這時媽媽來了，說：“我們要回家了”。我和妹妹只好依依不捨的走出遊樂園！

隨後，媽媽就把我們帶進了一家賣頭箍飾品店。媽媽給我買了一個美麗的頭箍！它的樣子是這樣的：“它是用好多珠珠串成的，那種珠珠雪白、雪白的很像珍珠但它不是珍珠塑料做成的上面鑲著塑料做成的.愛心寶石美極了！媽媽她自己買了一像村姑一樣的頭箍，可她覺得像女王一樣。“嗨”，我和媽媽說的好像反義詞，她買的是黑不隆東上面有一些白鱗片。媽媽給妹妹買了一個像活潑女孩的頭箍！啊，大家收穫可真大呀！買完東西，我們就像來的一樣披上雨衣騎摩托車又以極快的速度趕回家！

回到家，我感嘆的說：“啊，這又是美好的一天！”