學生週記模板七篇

工作在不經意間已經告一段落了，這一週裡，大家都有不少感想吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！怎樣寫好週記呢?下面是小編為大家收集的學生週記7篇，希望能夠幫助到大家。

學生週記 篇1

今天是我回到老家的第二天，這是一個悶熱的星期一。十分無聊的我決定與夥伴們去烤番薯。

下午，我和夥伴們來到村口的荒地上烤番薯，哈哈！番薯——這是我們班王一帆的綽號，不過他也樂意接受這個綽號。

我們幾個人分頭做準備。雖然說我是城市公子哥，不過對於這些野外知識，我還是略知一二的。兩個人找磚頭，其餘的人找柴火。找柴火可不是一件好差事，要那些已經枯死的木頭，還有一些快枯死的木頭。我們搭好灶子，呈錐形的，約半米高。一切準備就緒，我們划著了火柴，用枯乾的稻草點燃，然後慢慢放入木材。不久濃煙滾滾，我又想起了化學方程式：C+O2====（點燃）CO2。我連忙把一個個碩大的番薯和一個小的可憐的'番薯仔扔到火堆裡。烤了一段時間後，灶內的番薯由紅到黑。我嫌火不夠旺，怕烤不熱，就又往火堆裡扔了一些枯乾的木頭。我們又趴下身子，張大嘴巴，使勁往灶子吹氣，我又想起了一個科學知識要點，至於是哪個知識要點，就不必多說了。

一股尿意爆發，我不得不回村子去上廁所。回來之後，幾個“饞貓”早就七手八腳地搶走了大番薯，只留下了最小的一個，當然，那個最小的就是我的。誰讓我沒把握我尿點呢？我也不介意，扒開焦黑的皮，露出了滾燙而又嫩黃的瓤，一股香噴噴的味道便撲鼻而來。我幾口便將一個番薯吃完了，真好吃，恨不得連皮都吃了。

西沉的太陽催促我們趕緊回家。儘管有人吃的不盡興，但畢竟烤番薯使五一假期更有趣了。

學生週記 篇2

我五歲時，因為我媽媽和一位她的同學快過三十一歲生日了，所以我們要去超市買蛋糕。

我和媽媽、阿姨、表妹一起去了華潤萬家購買生日禮物。我和表妹一起去了玩具區。我們欣賞了一些玩具。我便忽然想去上廁所。我讓表妹在這裡等我，誰知她害怕，這兒跑跑，那兒跑跑，丟了，我回去接她，"咦，她在哪兒呢?"我十分著急地說。我問旁邊的一位阿姨："您剛才有沒有看見一位穿紅色衣服的小女孩，她是我表妹。"阿姨回答說："剛才的確有一位穿紅色衣服的小女孩跑到了前臺，你去看看她是不是你表妹。"我謝過阿姨，趕快跑到前臺，結果就看見表妹一個人在前臺東張西望，我便立刻把表妹接回了原來的地方。

我們再一次開始重新購物。我們來到了食品區，看見了賣蛋糕的`地方。我走過去，仔細觀察了這些蛋糕，準備給媽媽建議。我看見了一塊蛋糕上面有一頭牛上面還坐著一位小牧童，並且上面還寫了一句祝福語，是用英文寫的"祝您生日快樂!"所以我就馬上建議媽媽買這塊蛋糕，媽媽同意了。我們進去了收銀臺，交了錢就開心的回家了。

那天我又內疚又開心。內疚是因為把表妹丟了。開心是因為媽媽答應買我建議的蛋糕。

學生週記 篇3

一天下午，我見小朋友都在滑滑板，心想：我也有一個滑板那該多好啊，這樣我就可以跟其他小朋友一起滑滑板了。

於是，我匆匆忙忙的跑回了家，跟爸爸說：“爸爸，我想要一個滑板，和朋友一起玩。”爸爸答到：“買了必須學會哦!”我答應了爸爸，爸爸也答應了我，給我買了滑板，我興奮極了，心想：我一定要學會滑滑板。

放學後，我就興沖沖的學起了滑板，一開始我扶著爸爸的肩登上了滑板，這個滑板很不聽話，動來動去的。爸爸說：“滑板就是要扭來扭去，才能滑起來。”我繼續扶著爸爸的肩膀，腳配合著扭動，果然這個滑板移動了起來。慢慢的，我可以不用爸爸扶了，我慢慢的滑著，爸爸在後面看著我，給我鼓勵，大聲的喊著：“加油!加油!”於是，我鼓起勇氣繼續滑著，過了五分鐘，我正滑得起勁，只聽“啪!”的`一聲，我跌倒了，摔了個四腳朝天，我哇哇的大哭了起來，爸爸走了過來說道：“真金不怕火煉，快起來!”聽了爸爸的話，我又站了起來，繼續踩上滑板滑起來，經過不懈的努力，我終於學會了滑滑板。

通過這件事，我明白了，做任何事都要勇敢，堅強，不怕苦難，跌倒了就要爬起來，持下去，就會成功!

學生週記 篇4

一個春天的早上，老師組織我們去西湖公園春遊。

一走進西湖大門，我就看見道兩旁都種著樹，樹身上披著綠色的衣裝。樹叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭奇鬥豔，漂亮極了！

西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風一吹，就好像老爺爺臉上的`皺紋。湖中央有個美麗的小島，島的四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風飄動，好像媽媽的長頭髮。湖面上還漂著幾隻小船。

吃完點心喝完水，老師又帶我們來到西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成的。廣場中央還有一個鮮花盛開的花圃。

我們開始放風箏了，在天空中的風箏有的像老鷹、有的像蝴蝶，有的還甩著長長的尾巴，有的奇形怪狀，怎麼看也叫不出名子來，很精彩！

真倒黴，我的風箏線打死結了，只能在旁邊看著別人放風箏。不過，我還是喜歡這次春遊的。

學生週記 篇5

早晨，我一大早就趴在視窗看著那白茫茫的霧。

近看那霧，像清煙，像絲巾，漂浮在空中，讓人覺得走在天堂。輕飄飄的霧瀰漫在四周。我站在窗臺眺望遠方，映入眼簾的只有乳白色的濃霧在流動。太陽好似把那如白綢的霧當作了自己的幕布。就像自己要上演一場戲。

我欣喜若狂的跑到樓下。外面的世界更是美，霧憂乳牛如拌均勻的灑在大地、天空、花草樹木上，那就像是一位卓越的雕刻家，用小刀輕輕的雕刻出輪廓線。霧濃濃的輕輕的好似輕輕用手一揮，就能把它拍散。閉上眼睛，微微享受著清風伴著霧拂過睫毛的一絲絲清涼。早晨的天空永遠是那樣的寧靜，它給著有些單調的白色襯托出一點點的安詳。老天爺的心機好像更重了，那霧變得更濃了，那遠方的一景一物更看不清了。我驚訝了，我歎服著大自然給人間找來了一名高明的`魔法師，它用魔法裹住了花草，裹住了視線，裹住了一顆好奇的心。霧姑娘把乳白色的絲巾包的更緊了。我又走到了河旁邊，那靜靜的河啊，好似是被人遺落的一條銀白色項鍊，泛著點點銀光。霧又像個調皮的孩子，在空中跳來跳去一會兒溜到一棵樹上，把樹圍著緊緊地。整棵樹如仙如幻。

中午來了，霧漸漸的散了，我有一點失望，不過，能見到這樣的美景我心裡還是很開心的。

學生週記 篇6

一、週記寫不好的幾個原因：

1、書寫慢、有太多的字不會寫，嚴重影響思維速度和準度，導致能說不能寫。

2、生活積累少，經歷少，心裡沒有貨。

3、語言積累少，讀書少，下筆如坐牢。

4、口語表達能力差，所謂“我手寫我心”，說不出來自然寫不出來。

二、 週記寫什麼?

(一)週記是什麼?首先要寫頭腦中的種種問題、疑難、怪想法，頭腦裡有什麼就寫什麼。兒童天真爛漫，求知慾強，而好多在大人這裡不成問題的問題在他們腦海裡都成了百思不得其解的重要問題。就應該寫這些問題和想法，比如，為什麼冬天下雪而夏天下雨?為什麼我做的夢那麼奇怪?為什麼人站在地球上掉不下去?為什麼上課要遵守紀律?為什麼桌子一般是四條腿而不是八條腿?為什麼要遵守社會公德?無論回答正確與否，都可以寫出自己的見解和想法。我們不是要讓國小生成為萬事通，而是要通過寫週記，養成熱衷於思維、思考、想象的習慣，

成為發現問題解決問題的高手，使週記成為國小生鍛鍊頭腦的健身器。於是，這樣的週記是有啥寫啥，是隨便寫的，根本不是作文，無頭無尾，只是記錄了自己對現象的點滴思考與觀察。

(二)週記寫什麼?在上述原則指導下，什麼都可以寫，信手拈來，俯拾皆是，真是寫也寫不完，不必為寫什麼而犯愁，也不必為寫不好而煩惱。週記就是周常的.文字記錄，沒什麼大驚小怪的，我們對國小生能要求什麼呢?看看以下這些選材範圍吧。不要在“週記寫什麼”上為難學生。

1、寫總結。當然什麼事情都可以總結，一個階段的學習，一堂課，一次玩耍，做了一件事，等等，都可以總結。可以是正兒八經的，也可以是隨便的。

2、寫生活點滴。點點滴滴，針鼻大的小事，一眼所見，一耳所聽，撿起來這些丁點的芝麻。

3、寫學習心得。一堂課，一道題的演算法，一篇作文的寫成，幾個詞的體會和應用，自己偶然的發現。

4、寫讀書筆記。課文中的好詞摘記，同類或關聯的數學公式的摘抄，一個文章的梗概。

5、寫讀後感。讀了文章的感受，看了動畫片的感想，一部電影的體會和想法。

6、寫事物說明。怎樣滑旱冰，怎樣炒雞蛋，怎樣做賀卡，什麼東西的發明，怎樣玩四大天王。

7、寫想法。自己某一時刻有了個正常的或奇怪的想法，就把它記下來，系統地寫一寫。

8、寫記人記事的故事。包括聽說的，經歷的，參與的，看見的，讀到的，願怎麼寫就怎麼寫，但不要刻意寫成規範的作文。

9、寫回憶。國小生往往自覺不自覺地陷入回憶之中，回憶起來的什麼都可以寫進週記裡。

10、寫資訊。資訊是一個廣泛的概念，如從電視裡看到的新聞，電視上的廣告，在大街上的大小廣告。

12、寫想象。國小生自然是想象的天才，那天讀李白的詩自己就想象上到月亮上了，就應該寫下來。

13、寫觀察。如天氣觀察，動物觀察，植物觀察，甚至於媽媽臉色的觀察，能寫成連續觀察更好。

14、寫風景。風景就太多了，自然景觀，城市風景，風光遊記，學校景象，寫不過來呀。

15、寫活動。國小生往往要參加一些活動，有集體的，也有一夥人的，都可以寫進週記裡。

可見，國小生週記寫什麼?不是像寫作文似的，只有記人記事描景那麼一點點。

但是，要教育學生週記經常寫，每週寫週記，如果三天打魚兩天晒網，其效果就大打折扣，週記週記，就是要每週都記。

(三)下面是一個國小生半年的週記30篇的題目，看看這個國小生的週記都寫什麼。

夏天的太陽——包餃子——第一次——帶妹妹——我是電腦迷——摘果子——尋春——看海——蠶寶寶——我學會炒雞蛋——公園——媽媽，我想對你說——釣魚——洗碗——爸爸教我儲蓄——學騎自行車——炒黃瓜——早起——溜冰——上山——練字——我當小記者——螃蟹——野遊——今天我看家——奇怪的魚——逛市場——一點兒想法——看電視——喝牛奶——關注我們的家園

學生週記 篇7

這個世界上關於愛的故事不少，真的不少。幾乎是每篇都用這動人心絃的語言來描述這動人的一刻。然而，我將用樸實的語言向你描述一個，我所經歷過的，真實的故事。

我五歲的這年，在回老家的途中，我們遇上了一起房屋坍塌事件。男主人瘋了似的用手指挖土。“英子！英子！爸爸喊你呢……”男主人絕望地癱坐在地上。“啊對了！還有蓮兒！”男主人像是想起了什麼似的，繼續用手挖土。司機看到這兒於心不忍地對車上上的乘客說：“我們也下去幫幫他吧！”有幾個年輕的小夥子立刻就站了起來，還有幾個女乘客撇了撇嘴，嘟噥著說：“這是他們家的事，跟我們有什麼關係？！”司機再也看不下去了，大聲說：“假如你是這個男主人，你會不會希望有人來幫幫你？！”終於，一車懶懶散散的乘客下了車。司機開了個頭，拿起鋤頭就是一鑿。這幾個小夥子也各自找了幾樣農具作為挖土的工具，開始工作。

這幾個女乘客撇著嘴巴，百無聊賴的聊起了家常。裝作完全沒看到的樣子。過了大約一個小時，一縷鮮紅的衣角露了出來。“看這兒！”我嚷道。“這兒好像有個人！”男主人跑了過去。“蓮兒！蓮兒！英子還在你懷裡吧！啊？”過了好一會兒，廢墟里依然寂靜無聲。“蓮兒啊！你死的'好慘……不！她還活著！”“別自欺欺人咯！你老婆肯定死啦！”一位打扮得如貴婦一樣的中年婦女說。她的眼角閃過一絲狡黠，似乎包含著無窮無盡的邪惡。

司機用一把小鏟子撩開塵土，呈現在我們眼前的，是一幅極其讓我們驚訝的畫面——一個女人，身子弓著，用她的血肉之軀護著她的孩子！這一刻，所有人的眼睛都溼潤了。甜甜睡去的孩子身旁有一部手機，上面留著母親最後的遺言：孩子，如果你能活下來，請記住，媽媽愛你！男主人一聲不響地把孩子抱了出來。我們這才注意到：這位偉大的母親的眼睛跟鼻子已塞滿塵土，但嘴角還流露出一絲笑意，這似乎是一朵盛開的鮮花，但每個人都看得出來，這朵鮮花下面，隱藏的是深深的痛苦，是以後再也不能見到孩子的痛苦。

夕陽西下，金色的陽光照耀著被鮮血染紅的泥土。人們沉默在對這位偉大的母親深深懷念之中。