國小週記範文彙總10篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編收集整理的國小週記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小週記 篇1

春靜悄悄地走了，夏的腳步到了。夏天來臨之後，太陽便失去了往日的那份溫柔，像要把所有的能量都散發出來，它晒軟了柏油馬路，晒紅了人的臉膛，樹兒們也被晒地耷拉著枝葉，只要將水潑灑到大樹下，那乾渴的土壤便會吮吸地乾乾淨淨。這時人們都盼望著月亮馬上能趕走太陽，還他們清涼。

就在這個季節，在艾溪湖中的一大片水塘中，荷花—中國人的六月花神，迎著夏日驕陽正展示著她的絕世美麗。遠遠望去，碧波盪漾中，亭亭玉立的荷花在翠如玉片的荷葉映襯下，宛如一個個在湖中漫步的凌波仙子，爭豔競俏。走近仔細觀看，池中的荷花可謂是千姿百態，有的.含苞待放，猶如含羞的姑娘；有的花苞初綻，像在微微含笑：有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，彷彿在開懷大笑。荷葉們也不甘落後，有的輕浮於湖面，似層層綠波，如片片翠玉：有的挺立在碧波之上，像撐開的一張張綠傘，為滿池的荷花遮風擋雨呢！微風吹過，淡淡荷香迎面撲來，真是讓人陶醉。

“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，艾溪湖中的一池荷花，不僅為炎熱的夏天帶來了一絲絲涼意，也給人們帶來了美的享受。

我愛她—六月花神荷花！

國小週記 篇2

眼看我的腿就要被鐵絲刮到了，我大喊一聲：“跳！”我就拉著妹妹跳到了大網上，妹妹似乎還心有餘悸，沒有繼續玩搖擺橋。

我們我看見旁邊的木棍搖擺橋閒著，我就帶著妹妹去玩了，只見我走的飛快，比那些大人們還厲害，有些大人就對我豎起了大拇指，我自豪極了！看見我那神氣的樣子，妹妹也躍躍欲試，於是我在前面開路，妹妹扶著我的腰，姑姑扶著妹妹的腰，叔叔就在旁邊給我們照相，我們就這樣走來走去的'，都厭倦了，於是我們打算玩一個花錢的遊戲。

我們在遊樂場裡轉來轉去，不是嫌這個太貴，不是先那個不好玩，這是，叔叔大喊一聲：“看！那邊有一個好玩的！”我和妹妹飛奔過去，只見一個大標牌上寫著：激流勇進。放眼望去，只見排隊等候的人非常多，我們先是站在圍牆上看了看，只見一個小艇從高出俯衝下來，一下子就有水噴了下來，非常刺激，於是我們交了錢，穿上雨衣，坐上了小艇。

我坐在最前面，我們先是慢慢悠悠的前進，我激動的渾身打顫，然後對妹妹說：“把腳抬起來，別溼了鞋！”妹妹扶著我的腰，把腳抬了起來。突然，前面出現了一個小坡，我大喊：“要開始了！”小艇上了一個小坡，一下子衝了下來，接著又上了一個大坡，然後慢慢地下，一下子變快，衝了下來，兩邊的水向雨一樣下了下來，我們尖叫著，回到了原來的上船的地方。

我們嚷嚷著要再玩一次可是玉黛湖快下班了，我們只好依依不捨的離開了玉黛湖。

國小週記 篇3

暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裡，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

早上我起床，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。

吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都幹了什麼有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。

我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是似考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！

也許在家長們的.眼裡，暑假是學習的黃金時段，而在咱們這些國小生眼裡，暑假是放鬆的日子。

爸爸媽媽，請尊重咱們，我的暑假，我做主

國小週記 篇4

時間流逝，日月如梭。童年的歲月已悄悄地飛走了，就代表著我們要朝新的方向前進。童年雖然流逝，但是這些美好的回憶都留在了我們的心中。——題記

光陰似箭，日月如梭。童年的美好生活已經過去了，童年時發生的事已經被淡忘了，但至今還有一件事令我記憶猶新，只要一想起來，我就驕傲自豪。

那時我才上二年級，每次語文測試，我都是考100分，可是每次都不給我發喜報。我感到很疑惑，趁著下課時間，我跑去問教師，沒有想到，教師竟然連理都不理我，，就對我飆了一下白眼，我看到了以後從此在也沒有找教師，但是每次考試，還是100分。

但有一次，我還是忍不住，去找了一下教師，教師對我說：“就因為你總是考100分，所以才不給你發喜報！”我聽了還是沒明白，不考一百分才能發喜報，當我把這個想法告訴教師時，教師說絕對不行，說除非你考105分才可以。我想：沒有105分啊，教師為什麼說這呢？我一邊走一邊想，對啦!這5分可以是卷面分啊。

從此我開始練字（其實我的字原來寫的很好，可是竟然越寫越壞），終於，蒼天不負有心人，升級考試到了，我語文考了100分，卷面分5分，合起來105分。當我把這個訊息告訴教師時，教師給了我一張大大的獎狀，不要小看這張獎狀哦！全班50多人，只有8個人發了獎狀。當我欣喜若狂，腳下踩著一座幸福的雲。

現在，我是多麼懷念那時的情景啊!就這樣，我把他寫了出來。我默默地想，慢慢的`寫，又看見我獲獎時的情景，又聽見，教師對我的讚賞聲，童年又重臨於我的心頭。

國小週記 篇5

一聲再見談何容易，幾年的同學情能用“再見”二字撇的乾乾淨淨嗎?

回憶曾經夢幻般的日子，牽動了無數人蠢蠢欲動的心。曾經的我們一起哭，一起笑、一起鬧。

這些幸福能用語言概括嗎?只能將它沉澱與我們幼小的心田。

曾經的淚水，滿載著的是我們我比深厚的友情，抱頭痛哭已成了我們的習慣，用淚水揮灑友誼情深，僅僅如此。

曾經的`笑聲至今仍迴響在在耳畔，他洋溢著我們兒時的天真、浪漫與灑脫。曾經的“我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”是我們的追求。

對於現在來說曾經以成為過去式了，就像天空中的一道彩虹。雖一現急逝，但他卻為人類帶來美好的回憶，為人類帶來理想與追求，不是嗎

不去想，不再想，過去式不可能因為思念而變成現在式，分道揚鑣，已成定局，只願，你們的未來更加美好。

國小週記 篇6

這是我最後一年在這所母校讀書了，因為我已經是一個六年級 的國小生了，即將面臨著升學考。

我以前上課經常跟四周的同學講話、做小動作，老師講課的時候我一直在那裡看漫畫書、四處看風景，都不好好聽講，寫課堂作業本的時候，還要問問這問問那，我每天都這樣混日子。每到課間，我既不預習也不復習，就一直玩。有的.時候還玩瘋了，上課了心還沒收回來，總想打瞌睡，讓我學習成績直線下滑。每天回家，我快速地寫完作業就開始玩電腦，玩到非常晚才休息。我的科學成績最不理想了。

今後，我一定上課認真聽講，不亂做小動作，不亂說話，並且今後不碰漫畫，看書也要看散文 、古詩以及老師推薦的書籍。我要學會摘抄好詞好句，並加以運用。而且要學好英語與科學，因為這是最後一年了。

這就是我的暑假新計劃。

國小週記 篇7

吳江的古鎮，風雅詩意，讓無數詩人找到了心靈的歸宿。同裡、鬆陵、盛澤、震澤、蘆墟、黎裡、平望……一座座古鎮依河傍水，楚楚而立，靈動而雋永。每一個小鎮，都有一種風姿，一種品行，聚江南之靈氣，集吳越文化之精華，成就了吳江的驕傲。

吳江的古鎮歷史悠久，也出了不少的詩人，我覺得我作為吳江人，感到非常的驕傲和自豪，還有我們菀坪的大閘蟹和桔子，都是美味可口的，吸引了不少的遊客。那一座座古鎮和美味可口的特產給遊客留下了很深的.印象。我希望大家都能來我們這裡遊玩。

如今，我的家鄉併入太湖新城，正以東太湖溼地為“綠心”、生態走廊為“綠鏈”、濱湖景觀帶為“綠環”，建設成為一座集旅遊休閒、文化創意、總部經濟、商務會所、公寓居住於一體的低碳生態型山水新城。期間有溫泉度假、湖鮮美食、鄉村特產等包融其中。這塊熱土不僅給吳江，也給蘇州帶來生機和活力；在這塊熱土上百姓安居樂業、人民幸福指數不斷提升；在這裡可以看到城鄉一體化綜合配套改革的新氣象；可以感受到生態環境優美、宜業樂居的低碳經濟發展的效應；可以領略到旅遊休閒和新農村建設相結合的美韻。

今天家鄉的濱湖美景，呈網狀鋪開，層層疊疊，將藍圖化為現實，如陶淵明筆下的田園風光，在美麗的東太湖沿岸慢慢展開……漫步在水岸邊花紅柳綠的林蔭道上，讓我們感受到了她的活力、和諧與幸福……

國小週記 篇8

今天，媽媽一回到家，鞋都沒脫就從口袋裡摸索著什麼，並笑著對我說：“給你看個好玩的！”說著就跑向廚房，拿出那個“好玩的”東東，在用水衝了衝，就給了我——

“哇——”我大聲驚叫起來，眼睛緊緊盯著那顆雞蛋，腦袋手腳一下子沒回過神來。雞蛋，平平常常，是我們的“家常便飯”，可這顆就不一樣啦：小的可憐，只有麻雀蛋那麼大，讓我不敢相信這是雞生的。我心裡偷偷地想，這雞不會是“感冒”了吧！不然怎麼可能生出這麼小的蛋？

可是，我還是忍不住要摸摸這可愛的小蛋蛋，把它放在手心，那樣子真像一個睡著的、白白胖胖的小嬰兒躺在搖籃裡。我越看越喜歡，也不怕染上什麼h7n9了，就連走路也要把它握在手心裡。

聽媽媽說，這隻雞蛋是她同事家的`雞生的，據說這枚雞蛋里居然沒有蛋黃！聽了不禁嚇了一大跳，手中緊緊握著的雞蛋險些兒沒打碎。我想如果這枚蛋裡的小雞一旦孵出來，準是個畸形！

我抓耳撓腮，這意外的收穫真不怎麼樣啊！

國小週記 篇9

我有很多愛好，愛溜冰、愛看書、愛玩電腦、畫圖等等。

可我最愛看書，因為書會教給我許多知識。

我愛看的書有《輕鬆作文》、《我們愛科學》、《東方兒童》、《身邊的`十萬個為什麼》《身邊的一百個小實驗》等。

這些書會讓我忘記吃飯。

有一次，我正在看《我們愛科學》，有一個問題難倒了我，怎麼想也想不出來。我只好去找媽媽。在媽媽的幫助下，我終於解開了難題，我高興得一蹦三尺高。

還有一次，爸爸媽媽打架了。我靈機一動，照搬《輕鬆作文》上看來的那個妙計。別說，還真有用。我們家裡又充滿了歡樂。

我愛看書，從書中我認識了宙斯、瞭解了恐龍、懂得了許多許多道理，也從書中得到了歡樂。我相信，小朋友們也都愛看書吧！

國小週記 篇10

星期五下午，我們期待已久的餃子盛宴終於開席了。

我們在陳老師的帶領下，來到食堂，以小組為單位圍坐在桌子旁。陳老師給每個小組都分發了餃子皮和肉餡。

開始包餃子了，我把圓圓的餃子皮攤在手心上，放上肉餡，在四周沾上一點水，小心翼翼地把餃子皮的四周一點一點地捏起來。為了讓餃子的樣子更好看些，我還學著媽媽的樣子左右手同時開工。

不一會兒，婁氏餃子包好了。仔細一看，還真不怎麼樣。再看看其他同學包的，那樣子可真是五花八門：有的像一個個小月牙，有的捏成了一個個小籠包，還有的餃子張著嘴，好像在流口水呢……

等我們包得差不多了的時候，這一隻只形態各異的餃子就要被趕下鍋了。陳老師義不容辭地當起了廚娘，而我們已經洗好小手，等待著餃子出鍋了。

沒過多久，香噴噴的餃子出爐了。光是聞著這香氣就足以讓人垂涎三尺。輕輕咬上一口，那美味的.湯汁順口而下，真鮮啊！連我不愛吃餃子的也一口氣吃了8個，其他同學還要厲害，10個、15個、20個……最厲害的陳思俊吃了25個，真是一個大胃王。不過，這也正好說明自己動手，自己品嚐，美味更多多！

這次餃子盛宴不僅帶給我們美味，還帶給我們無限的快樂，期待下一次盛宴的到來！