我的良師作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的良師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的良師作文1

書籍是一塊無價之寶，革命老前輩毛澤東曾說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀。”高爾基也曾說：“書籍是人類進步的階梯。”書籍在我的童年裡也是不可缺少的一部分，它與我朝夕相伴，帶給我知識，帶給我快歡樂，是我形影不離的好朋友。

書籍給了我創作靈感。

為了積累，我每天堅持背古詩詞，杜甫的《兵車行》、李白的'《將進酒》、岳飛的《滿江紅》、曹操的《觀滄海》，我都能一字不落的背下來，天長日久，我漸漸愛上古詩詞，還學著創作。今年暑假，我去廈門旅遊，在火車上想念家鄉時，我寫出“家鄉親鄰莫期盼，待我七日乘機還。”在鼓浪嶼海里游泳被晒黑時，我又寫下“孰知上岸關公臉，又似蒸熟紅螞蝦”的詩句，就這樣，每到一處，只要我覺得有可寫的內容，就大膽嘗試，我的詩受到媽媽的好評，我自己也很滿意，我知道這是我的好朋友書送給我的禮物，真是“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”

書籍使我懂得了各種文明禮儀。

我最愛看的書要數《國學經典》了，《三字經》、《弟子規》、《論語》、《大學》教會了我各種文明禮儀。讀這本書，就像在與古聖先賢對話一般。我懂得了：吃飯必須長輩先動筷子，所有人，晚輩才能吃；長輩站著，晚輩不可坐，三人行不能走中間等。

有一次，父母帶我去做客，桌子上擺滿了豐盛美食，同桌還有兩個小朋友，菜一上桌，他們不約而同得把愛吃的菜“霸”道面前，不住往自己碗裡夾菜，面前的碗堆成一座“小山”，我眼睜睜看著愛吃的菜被他倆搶光，心理很不是滋味，但我任然等大家都開始用餐才動筷子。回家路上媽媽誇我講道德禮儀，儘管我沒吃飽，但依然開心。

感謝書籍，讓我變成了一個有文化有修養的人，它是我人生中的好伴侶。

我的良師作文2

從小，我就是喜歡看書。從識字起，我就非常喜歡那花花綠綠的、印有圖案的圖畫書。課餘時間，同學們總是成群結隊地玩，而我總是捧著書躲在角落裡津津有味地閱讀。在書籍的的王國中，我結識了許多的朋友：純潔善良的白雪公主、能七十二變的孫悟空、可愛的多啦A夢……

記得有次，我從要好的同學那借了一本我最喜歡看的書——《多啦A夢》。我答應兩個星期後還給他的。把書帶回家後，我便一頭撲進書裡，與多啦A夢近距離接觸了！漸漸地，離歸還日期只剩下一天了，可我還有好多頁沒看完呢！更糟糕的是待會兒還得幫媽媽做家務活。正愁雲滿面的時候，突然，靈光一閃，我腦中浮現了一個好辦法。嗯，就這麼做！我來到媽媽跟前，笑容滿面地拉著媽媽的手說：“我最親愛、最漂亮的媽媽，再給我一點兒時間吧，讓我再看一會兒書，明兒就得還給別人了。“不行”。“媽，求您了，你是天底下最好的媽媽了……”經過一番“討價還價”，我終於攻下了媽媽的“堡壘”爭取到了20分鐘的看書時間。我火箭般地飛回了房間，捧起書就看……“時間到了，兒子，快出來洗碗！”“來了！”嘴上這麼說，可我哪肯放下手中的寶貝。過了一會兒，也許覺得我太過分了——不聽話，媽媽把爸爸找來了。於是，他們開始了“男女二重唱”了，我嚇了一大跳，就隨手把書往懷裡擱，忙跑出來，沒等他們說話，“我上趟廁所，立刻回來完成任務。”我搶著說完，就一溜煙地鑽進洗手間，從懷裡掏出書又津津有味地看起來了……

書不僅讓我結識了很多的朋友，而且也讓我懂得了許多做人的道理。

有一次，我到鄰居徐東家玩，發現他家有一個非常漂亮的玩具，不禁手癢癢的，趁他們不注意的時候，便順手牽羊了。一回到家，便發現書桌上躺著本爸爸給我書——《美德的故事》，便拿起來翻閱。看了一會兒，翻在第五頁講“誠實篇”時，我的臉不禁燙到了耳根。回想剛剛在鄰居家做的事，心裡像打翻了“五味瓶”似的，心想：他們知道我偷了東西嗎？我該不該還給他們呢？晚上，我在床上翻來覆去，睡不著覺。第二天一大早，我拿起那個玩具，走在還有點積雪的'小路上。我把玩具還給了徐東，不僅得到了他的原諒，還找回了書中所說的“誠實”。

書，不僅是我的良師，還是我的益友。在今後的人生中，我願與書為伴，讓書引領我走向美好的未來。

我的良師作文3

書是我的良師，教會我知識；書也是我的好友，陪伴我一起成長。書讀人，會越來越死；只有人讀書，才會越來越活。書的用途成千上萬：傳播知識，交流資訊，移植生命，保持記憶，激發思想，表達靈感。我們在讀書時不能走馬觀花，要慢慢體會字裡行間的奧祕。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我從小到大，書在我有空的時候就會來陪伴我。在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《100個經典童話故事》、《古詩300首》等，稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸的嚐到了讀書的樂趣。

現在，我已上國小四年級了。在老師的引導下，我讀書的.興趣更濃厚了。而且我也不再滿足於那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《愛的教育》、《假如給我三天光明》......我的書很多，在我的房間裡，我的書有滿滿一書櫃，只要一有空，我都會讀書。

讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不饒的精神打動了我，讀《三年級作文》，使我知道了作文中的知識。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”平常我利用課外時間多讀一些課外書，這樣會使我的作文寫的更好，語言能力也能提高。也收集了許多成語，好詞好句我也會划起來。有時也會讀給爸爸媽媽聽，跟他們一起分享。書，是我良師益友。讀書讓我進步，讀書伴我成長。

我的良師作文4

自打我來到這個世界，爸爸就給我訂購了許多的幼兒畫刊等雜誌。最開始是媽媽念給我聽，那時候，我依偎在媽媽的懷裡，小眼睛滴溜溜地隨著媽媽在字下移動的指尖，津津有味地聽著精彩有趣的故事。耳濡目染，我漸漸地認識了很多字。在幼兒園的時候，我竟然可以獨立閱讀簡單的書籍了。從那以後，幼兒報刊雜誌便成了我形影不離的好朋友了。

上國小後，我看的書就更多了，有童話故事書、科技知識書、歷史故事書……我從書中學到很多知識，也找到了很多樂趣，它成了我的益友良師。課間休息了，我會急切地拿起沒看完的書繼續“奮戰”，直到上課的鈴聲響起；作業做完了，我就粘上一本書美美閱讀，直到媽媽喊停吃飯；睡覺之前，我會捧著一本書細細閱讀，直到伴著故事進入夢鄉；甚至連上衛生間的時候，我也總拿著書，沉浸在它的世界裡，直到雙腳發麻……

一本好書就是一顆善良的種子，一顆誠信的種子，一顆正直的種子，一顆愛的種子。這些種子播撒在我的心田裡，讓我的心靈會變得充實和美麗。隨著書中情節的跌宕起伏，我的心情也會發生變化：在讀《賣火柴的小女孩》時，我會為故事中的小女孩感到憐憫而哭泣；在讀朱自清的《匆匆》時，我會感慨時間的短暫而倍感珍惜；在讀《宇宙的奧妙》時，我又會為宇宙星辰的神祕莫測而感到驚歎……而在這麼多種書籍中，我最喜歡的就是童話小說了。《白雪公主》告訴我什麼是善良，《灰姑娘》告訴我怎樣追求理想……讓我在夢幻中帶著苦澀，苦澀裡帶著甜蜜，甜蜜中充滿著力量。

書像一灣清澈甘泉，能夠滋潤龜裂的'心田；書像一首抒情民歌，能夠撫慰急躁的靈魂；書更像一個熱心向導，帶著我們走進千山萬嶺體驗樹木的蒼翠，帶著我們遊入淼淼的海洋與魚兒們盡情地遊玩，帶著我們飛入浩瀚的宇宙體驗星辰的無限奧妙。與好書相伴，積累知識，開啟智慧，豐富生活。不讀書就不知道窗外的精彩；不讀書，就不知道世界的寬廣；不讀書，就不知道知識的力量。多讀一本好書，多得一份經歷，多增一份智慧，多添一份力量，多享一份快樂。書本無聲，但它就像我們最好的朋友、最敬愛的老師，不管是過去是現在還是將來，都將讓它們陪伴我們度過充實的每一天，激勵著我們向著美好目標奔去。

我的良師作文5

夜，無聲無息，不知不覺中，悄然降臨，只能看見斑斑燈光。——題記

已是晚上，可我卻不得不寫著作業。隔著門，門外時不時傳出的叫罵聲“都幾點了，平時也不見你那麼用工!”門內，檯燈發輕柔的出柔和的光，風兒挾著灰塵一路小跑，只有本子和筆輕微的磨檫發出細微的聲響。只隔著一道門，去彷彿是兩個世界。

夜，在這深沉的顏色中，我看見了星光，，細看才發現，是遠方山上的光。，又像是一顆迷人的小太陽，散發著迷人的光亮，但我看不清他所想要照亮的東西，只看見那弱強烈的.光亮。

不知何時，心中被母親責怪的那些不快，頓時煙消雲散。再細細想來，母親亦是為了自己啊！

望著遠方的路燈，心也就慢慢平靜了。自己好像一隻飛蛾，那光亮不就是自己的目標嗎——黑暗中的光源，塵土中的寶石，可這燈光斌不是為了成為鶴立雞群的存在，他是為了照亮黑夜，讓人們看清四周的存在啊!

此時，已全然看不見遠近山脈和房屋的輪廓，夜色早已把它掩蓋在一片迷茫之中，取而代之的是那一團團、一簇簇悠悠閃爍的燈光，彷彿是天女為大地織成了一件五彩繽紛的衣裳，輕輕穿在的大地上。置身在這美麗的夜色中，讓人聯想起天上的繁星，宛如在宇宙星河中遨遊一般一到夜晚，萬盞燈火大放光明，一幢幢高樓大廈頓時披上了寶石向前的衣衫，一條條街道也變成了浩光閃耀的銀河。

是啊，夜已深了……

我心目中的良師啊，如今我才明白，為何飛蛾如此愛你，是因為你在這冰冷的夜裡，默默地，無私的為整個世界發光發熱。

我的良師作文6

我的好朋友有很多，他們伴我成長，也見證了我一步步成長的腳印，其中書就是我最好的朋友之一，它不僅伴我成長，而且讓我從它那裡汲取知識精華。

讀一本自己喜愛的好書時，你的心靈會有多麼的幸福。書在左右，或信手閒翻，或傾心細讀，或一笑看過，或反覆品嚐，芬芳盈口，滿心餘香。所得的，都是生命的真意趣，大滋味。讀著愛書，心靈因書時而大悲，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風拂面，一波三折，百轉千回。在故事中悟人生至理，嘆人世蒼涼，都是人生之快事。

讀書，可以讓人走向智慧。最聰明的人，如果不讀書，也會變得愚昧落後，只能隨波逐流，混沌無知的活一輩子；而最愚笨的人，只要他能勤讀好書，也會漸漸地變得聰明，書會引領他時時清醒，步步智睿，最終走出完美的人生。

我是個愛書的人，我家的每一處地方都有被我排列整齊的正在等待被人翻閱的書：床頭，桌上，電視機上，衛生間裡．．．．．．有時甚至在浴缸邊也放上兩本書，好在我洗澡時閱讀。

書可以教給我知識，我也十分愛護它。有一次，洗澡時我不小心把我一本心愛的書掉在地上弄溼了，我心痛了一個晚上。第二天一起床，我便把那本書架在陽臺上晾。晾的時候，我還不時走到書旁邊，看看它幹了沒有，用柔軟的紙巾擦拭滲出的水，經過我一天的'精心照料，我的寶貝書終於幹了。可是它的每一頁紙都變得皺巴巴的，我看了十分心疼。於是，我開始想起辦法來。＂哎＂，我眼前一亮，記得《天天好爸爸》裡好像有解決方法。我急忙搬出我的智慧寶典，書裡講，將弄溼的書在冰箱裡放上幾天便會自然消除皺紋。我連忙按此照辦。一週後，當我把書從冰箱裡拿出來一看，哇！真的，書臉上的皺紋真的一點都看不出來了！我又驚又喜，沒想到去掉書上的皺紋就這麼簡單！與書交友，使我變得越來越聰明瞭！

我把我從書上學到的知識全都應用在生活學習中。不過多久，我的作文寫得好了，知識面廣了，上課發言積極了，回答問題的正確率高了，生活中的小妙招多了，不懂的問題變少了．．．．．．這都是書給我的幫助。書，可真是我的良師益友呀！

我的良師作文7

“教師都是辛勤的園丁，照料我們這些祖國的花朵。終有一天這些花朵便會為祖國錦上添花”

不知道是因為巧合還是什麼，從一到五年級我從來都沒有換過數學老師。所以，我們以前班級的同學都和數學老師——侍老師，有著很深的感情。可以說侍老師是我的良師也是我的益友。因為她幫助我恢復數學成績，也是她在我大病一場後像媽媽一樣關愛著我。

在五年級下學期的期會考試中，一向數學成績不錯的我居然下滑了好多。當時我很傷心、難過。心想：如果我一直這樣下去的話，那麼我的六年級生涯豈不會更艱難。這時候，侍老師似乎看出了我的心事。於是她每天都會叫我到黑板上做題。不會做的她細心講解；會做的，她就把我做的題目當成板書講解給同學們聽。一日復一日，眨眼間就又到了五年級的期終考試了，我把平時侍老師所講得那些重點題型和知識，全部應用在這次考試上。當考試結果出來後，我懷著忐忑不安的心情來到學校裡取試卷。在侍老師唸到我分數時，我異常高興。因為我的成績又回到了以前的正常水平，進步很大。我很感謝侍老師。但侍老師卻說這就是平時刻苦學習所換來的回報。

在侍老師的`精心關愛下，我找回了學習自信心，同時我和侍老師成為了無話不談的好朋友。每次遇到侍老師我都喜歡和她聊上兩句。

啊，侍老師！你是一位好老師，也是我的好朋友。我一定不會辜負您的期望。我這支花骨朵一定會燦爛的綻放。快樂成長，長大後做一番事業，回報社會！為父母和您爭光，感謝您的培養之情！

我的良師作文8

“藝校”這字眼已伴隨了我六年，它曾讓我有過辛酸，但更多的是快樂，它讓我學會了許多，許多……

“煩人”的藝校

“哎，好不容易有個星期六，還非報什麼藝校！”我常常氣憤又無奈地這樣想。因此，二年級的一次電腦課，我終於忍無可忍，決定逃學。簡直是“天助我也”，一位比我大幾年級的哥哥也和我一同“前往”。我和他先進教室，去點名簿上簽名，然後似腳底抹油——溜之大吉。我和他來到江濱公園的健身器械處盡情地玩了一節課，頓時忘記了“身後潛伏”的危險……

那時的我，還是滿腦的無知，認為只有“玩”是快樂的。現在想起來，我不禁“嘿嘿”啞然失笑。其實，學習是一件多麼快樂的事，我卻放棄了這個機會，還嫌棄它。

“愛上”藝校

四年級時，我報了一個硬筆書法班。當時聽了媽媽“學好寫字，收益一生”的建議，抱著試試的心理上了這個班。任班的劉老師性情溫和，對待每一個同學就如同一個價值連城的古董，無微不至。她在上課前，會在黑板上按照書本的筆畫練習，接著在上課時無比認真地寫上去。她不會像有的老師，要我們就在這節課寫完一張，而常常是囑咐我們追求的是質量，慢慢寫，下節課再交。劉老師平易近人，也會給我們講笑話，讓我們休息、玩耍。

這學期後，當我瀏覽了我的寫字本時，我大吃一驚：我的字在一筆一劃中改變了，從原來所謂的“狗爬字”，變成了能讓我驕傲的一項。媽媽也驚訝不已，並從中激勵我，要好好學習，像這次的學習一樣，都要學有所成，才能在一點一滴的改變中進步。

正是這位看似“放任”的老師給我留下了深刻的印象，讓我愛上了藝校，讓我懂得了“學習”的真諦。

藝校中的“驕傲”

“耶……！”教室裡傳來了一陣歡呼聲，這不是去春遊，就應該是去看電影吧？錯！這是藝校要舉辦“成果展”，我們畫畫班也選在內。上午九時許，我和同學們頂著似火的驕陽在操場上現場作畫，個個汗流浹背，可臉上卻帶著笑容，都為此而驕傲。參觀的人絡繹不絕，有來賓、家長及過往的'叔叔阿姨，還有許多本校的同學，他們對我們的“成果”讚歎不已，有的還對我們豎起了大拇指……

這次展覽對我的努力更增添了一份信心，使我有決心學得更好。

藝校陪伴了我快樂地度過了重要的國小階段，讓我正確地認識到了錯誤，改變了它，也讓我體味到了學習的酸甜苦辣。正因為有了您——藝校，才使我的繪畫作品在全國、省、市大賽中多次獲獎。

……

我的良師作文9

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫，也是對徐老師最真實的寫照。——題記

徐老師，我的國中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。

記得剛上國中時，學校開新生歡迎會，會議結束後，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩穩地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身後，我彷彿看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。

八年級時，我終於盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發現後特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，並叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細心的老師。

會考前一個多月，我的學習成績直線下降，徐老師是看在眼裡急在心裡，她多次找我進行談話，並時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好，徐老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以後，我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。

軍訓時，她會幫我擦額上的汗水；下雨時，她會提醒我帶雨具；降溫時，她會提醒我多穿衣服；寒冷的.冬天裡，她會給我熱雞蛋讓我暖手；當我對學習懈怠時，她會督促我；當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。

她對我的愛，像春天裡的一場雨，給我送來衝出泥土的力量；像黑夜裡的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬裡的一抹陽光，給我帶來溫暖。在此，我想對徐老師說一句：徐老師，我愛您！

我的良師作文10

莎士比亞曾經說過：“書籍是全人類的營養品。”但是對於我來說，書籍就是我的良師益友，在他那一頁頁充滿魔力的文字中，教會了我為人處世、學習、樂觀等等。我剛閱讀了一本卡耐基的《做內心強大的自己》，受益匪淺。

國小的我由於壓力不大，並沒有養成午休的好習慣，可是到了中學，學習壓力如同史前大洪水一般向我湧來，我可不是諾亞方舟，怎麼招架得住呢？晚上本身就已經晚睡了，第二天八節課，下午眼皮就要打架了，這可怎麼辦啊？當時的我正好讀到其中的《透支精力，無異於自掘墳墓》一文，一位位名人的休息祕訣使他們走向成功；也有的卻因為透支精力而死。截然不同的結果深深的震撼了我。我開始下定決心要養成午睡的好習慣，到了現在，每天中午睡上一覺，精力旺盛，聽課效率棒棒噠，吃嘛嘛香！書，用自己獨特的方式，教會了如何合理休息，保證上課效率。

書籍這“良師益友”的名號可不是吹的，怎麼可能只教會了我一個道理呢？他還教會了我如何積極向上，樂觀開朗地對待學習。

剛步入國中的第一次語文考試，由於不是很適應國中生活，作文並沒有寫完，只得了34分，低的可憐。在國小時期經常作文高分的我“悲痛欲絕”。彷彿教室裡的.勝利者的笑聲是對我數不盡的嘲笑，外頭秋風蕭瑟地“呼呼”聲是對我無窮無盡的數落。我帶著哭腔回到了家，已無心完成作業，只是一個人在房間裡翻開了《做內心強大的自己》悶頭苦讀，可當我讀完另一篇文章《除了我自己，誰也別想打擊我》的時候，我心中那一堵之前厚重，結實，堅硬的心牆，似乎已經變得脆弱，不攻自破了。是啊，不就是一次單元小考嗎？難道這個成績就不會再變了嗎？下一次的進步空間不就更大了嗎？只要我的內心沒有被瓦解，那麼，就沒有什麼可以打敗我。只要我的意志大樓沒有坍塌，我心中的樂觀之泉，積極之源是不會枯涸的！

果然在國慶月考時，我的樂觀，我的積極令我再一次步入優秀，取得了一個較為滿意的名次。謝謝您，書！

……

書，這位讓我走向新高度、不斷完善自己的良師益友，它是最神奇，最厲害的老師，以獨特的方式教會我一個個世間至理，讓我受益終生；他是最值得結交的朋友，陪伴了我一個個春夏秋冬。

我的良師作文11

大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”宋真宗（趙恆）也在所作的《勸學文》中寫道： “書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”書中的樂趣無窮，只要你肯去尋找，去探索，就一定能成功。多讀一點書，就多增添一份知識，多收穫一份快樂。

記得剛上幼兒園時，我經常會問媽媽一些奇怪的問題，例如：為什麼人會寫字？為什麼我們住在地球，而不是在月球……媽媽總是這樣回答我：“等你長大了，認字了，會看書了，就明白了！”我當時真想馬上長大，去書中尋找這些好奇的答案！終於，我上學了學會了拼音，可以用拼音認字了，於是，媽媽便給我買了一本帶注音的兒童版《十萬個為什麼》。我當時別提有多高興了，一拿到書，我就迫不及待地翻開，只見裡面密密麻麻的`卻字讓我不知從何看起，但是我堅信：只要讀完這本書我就能找到一大堆答案了！我從前言看起，雖然裡面有很多我不認識的字，但我利用拼音解決了這些問題。不過幾個星期，我就把這本書給讀完了，媽媽還考了我一些我當時問的問題，我都能回答。

《愛的教育》這本書讓我明白了：我們應該時時刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人。《假如給我三天光明》讓我知道了：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！

讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。是的，一本好書往往可以陶冶性情，增長見聞，豐富自身的知識，更重要的是，好的書可啟迪人心，猶如養料，滋潤心靈，使人獲益匪淺！

每當我做完老師佈置的作業休息時，我就會拿起書，津津有味地閱讀起來。當只有我一個人時，我也會拿起書，專心致志閱讀。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅遊的旅途中，我都帶了書。因為，我覺得書就像我的好朋友一樣，時刻陪伴著我。

書帶著我訪古問今連線中外，讓我明白做人的道理；書帶著我參觀美麗的海洋，瞭解海洋中奇妙的生物；書帶著我訪問神祕的宇宙、星系，還有遠古的恐龍時代、甚至到宇宙大爆炸等等，它都會帶我去一一解開其中的神奇奧祕。我將永遠忠於你——我的良師益友！

我的良師作文12

我和手機如影隨形。這部手機是我過生日時爸爸送給我的，那是至今為止爸爸送我的最珍貴的禮物。

我的這部手機是長方形的，5寸的觸控式螢幕。那觸控式螢幕光潔明亮，我每次觸控它的時候，手指好像在滑冰一樣。手機的外殼是白色的，它有著鋼的堅韌；著玉的圓潤；有著雪的色澤……手機的後殼是高貴的金銅色，是純鋼打造的。它與眾不同的.外形，贏得了眾多粉絲的青睞！浩瀚的星空是手機桌布，它令我暢想無限。

它不僅外形足夠吸引我，而且它具有強大的功能。它是我得力的學習用品。下學後我就會與它為伍，我會和它一起做作業，做完之後點選“完成作業”，老師立刻就能查收到並及時批閱。在這位“小老師”的幫助下，我的學習日有所進。

手機是我暢快的交流平臺。通過它，我和同學們隨時表達問候；還可以探討學習中的問題；交流學習中的收穫。如果我樂意，還可以和遠方的弟弟視訊，問候……它把地球連成一個大家庭。

手機是多功能的娛樂工具。我利用空閒時間玩遊戲，來開發大腦；還可以聽音樂，看視訊……

手機是無限的知識倉庫，它可以存天文地理、生物、數學……無所不知，它可是應有盡有！它不僅是一位“智者”，幫我們解決所有問題；還在不斷的自我更新，是我的良師益友，令我愛不釋手。

手機讓我的生活更加有滋有味。手機真叫人喜愛！

我的良師作文13

書籍的寬大情懷與喜怒哀樂早已在海明威的小說中向我展示了迷人的姿態。我愛讀書，愛它的妙趣橫生，愛它的博大精深，也愛它的姿態萬千。

於是，在這個難忘的暑假裡，我懷著喜悅的心情走入了海明威的筆下，遨遊了《老人與海》的精彩世界。

《老人與海》，-本堅強的書，它用富有哲理的語言向我詮釋了一個道理--人要勇敢地面對失敗。記得書中有一位年邁的古巴老漁夫桑地亞哥，他一直是靠捕魚為生。每天老人都會釣上許多許多魚。他感覺上天對自己很公平。但是有一次，老人幹了一天都沒有收穫。他不灰心，他相信自己總會釣上魚的.。一天，兩天，三天……一直到第八十三天，老人仍舊一無所獲。堅強的他心中不免有一些失落，但他沒有放棄。終於在第八十四天，釣上了一條大馬林魚，老人欣慰地笑了。他覺得雖然在這些日子裡經受了很多磨難，但換來的回報是值得的。頑強的老人用他堅強的態度告訴我們：人要勇敢地面對失敗。

小說中有一句名言：“一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是大不敗他。”這是一句多麼意味深長而又發人深思的話呀！是的，人的一生都會有失敗的時候，這時困難會阻礙我們前進，挫折會打擊我們的心靈。但是即使身心受到摧殘，我們的精神也不容許讓它戰勝。就像傑出的科學家--愛迪生，他的一生擁有了一千多項發明。在人們的眼裡他就是個天才。但試問有誰去想過在他成功的背後隱藏著多少另人揪心的失敗經歷？當面對失敗時，他總是以驚人的毅力去戰勝它，從不畏懼。在愛迪生的身上，我看到了一種奇妙的東西，它是勇敢。古往今來，名人偉人數不勝數，他們都在用偉大的精神譜寫著偉大的事蹟，這些無一不是告訴我們：人要勇敢地面對失敗。

失敗是什麼？曾經無數次地問過自己。現在我可以認真地說，失敗是不小心摔了一絞，爬起來就是了。那成功又是什麼？爸爸說，成功是做了一番大事業；媽媽說，成功是做了一位合格稱職的母親。對於我來說，成功是勇敢地一次次從失敗中走出，並學會“吃一先，長一智。

將來的人生路也許困難重重，荊棘遍地，我不會畏懼，更不會止步。我知道自己已學會了勇敢，學會了堅強。《老人與海》不僅僅是一本書，更是我生活當中的良師益友。

我的良師作文14

“書，是人類進步的階梯。”

“書，猶藥也，善讀之，可以醫愚”……古往今來，有多少文人墨客在讚頌書。我覺得書，確實可以稱作是我的一位良師益友。

我讀書的習慣，得益於媽媽的耐心培養，在這裡，我要感謝她。或者是聽多了睡前媽媽給我講的精彩故事，使得我非常喜歡讀書，不管哪類的書，我都帶著好奇的心去看。那一篇篇童話，伴我度過了金色的童年。《白雪公主》、《醜小鴨》、《灰姑娘》……那時，小小的'我會被書裡的故事深深的感動，時而也會被他們的可愛逗樂。

再長大一些，我已經能夠獨立讀一些較長的小說故事了。故事中的人物個性鮮明，讓我明白善與惡，真與假，美與醜。懂得做人的道理，邪惡永遠戰勝不了正義，所以做人要堂堂正正。不過，有些過於深奧的東西還有點似懂非懂。

由於比其他同學讀的課外書多一些，我在班裡的作文寫起來也得心應手，經常受到老師的表揚，比喻，擬人，誇張等修辭手法也用的恰到好處。

隨著讀的書越來多了，我的詞彙量也一天天增多，雖稱不上是妙語連珠，也是經常被鄰居，大人們誇讚。不過我不會驕傲的，書海無涯苦做舟，我會把這個習慣一直保持下去，因為我知道喜歡看書的人，“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。這句名言像燈塔一樣，指引著我在書的海洋中遠航！

媽媽經常告訴我，“讀一本好書，就是在跟最高尚的人話”。所以書是我們的良師益友。在苦悶時，安慰你，在你迷茫時，給你指點迷津。

博覽群書，讓你明辨是非，讓你才華橫溢！

書，是我的良師益友！