我的青春擺渡人作文600字

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文600字，希望對大家有所幫助。

我的青春擺渡人作文600字1

在一片茫茫的汪洋中，我坐在一艘划動的小船中，在海面上飄蕩，和我相伴的只有身後的船伕。

他在我的生命中有著無法取代的地位，如果沒有他，我也許早就在這漫長的路途中迷失了方向，從而消失在汪洋之中。

那令我感激不盡的船伕啊！他有著聰明的頭腦；他又有著育人的真理。他沒有太多的過人之處，卻又使人心生敬佩。他是誰？他站在船沿上，站在我的身旁，帶著我向遠處眺望，使我看到了一個美麗的世界，看清了我的航向。

這一路走來，我去到了多少的港灣，經歷過多少的磨難，在這樣一番的驚濤駭浪後，我總是能夠看到一片藍天，那是多麼令人久違的風光啊！

而令我始終不能忘記的，是我回到岸上的時候啊！我的船伕完成了他的使命，在船裡躺著，仰望著天空，彷彿在想著什麼。也許是想著以後的'生活是否還能像現在這樣，想著自己的生命，想著自己到底是浪費了時間還是有了屬於自己的成就。

我倒是覺得他的這一生值了，他用自己的青春年華來乘載著像我這樣的乘客可是從來沒有想過自己的生命還有多長時間。也許他承載的不僅是別人的夢想，也有著自己的夢想。也許那是一個奉獻他人的夢想啊！

他是誰？他是我夢想的擺渡人——我的老師，他奉獻著自己，卻從無一句怨言；他犧牲自己的生命，卻從不叫任何苦累。

我一路走來都有著它的陪伴，他教給我很多道理，也正是這些道理使我受益匪淺，在我傷心的時候，他總是為我分解傷痛的情感。又是我甚至都覺得，他就像我的父親一樣，對我的關愛一向是無微不至的。

他是誰，他是我的老師，一個我人生中感激不盡的人，他在我的人生中有著重要的作用，他為我開闢了一條前進的道路，使我不再迷茫，我的人生因為有他而變得豐富多彩，從此也有了一個令人尊敬的名字——“老師”，而他也是我的“青春擺渡人”。

我的青春擺渡人作文600字2

青春是讓人激動，在青春這場戲中，我們會經歷許多，會哭，會笑，會尷尬，會會傷心，會激動……。在這場戲中每個人都是主角，不管你好不好看，高與矮，胖與瘦，不管你咋樣都是這場戲的主角，沒有副角或助演。

擺渡人，他控制著我的一生，只要我一失敗，他就會讓我的靈魂給抓走，我害怕被抓走，所以我一直沒有放棄，只要不放棄，擺渡人就不會出現在我的面前不會把我帶走，相信自己別就輕易放棄就好，失敗是成功之母，沒有失敗的折磨，哪來的成功的喜悅，所以感謝失敗和擺渡人給我們帶來的壓力，不然我們可不會成功的。

朋友我們的社會擺渡人，他會在你傷心，逗你開心，逗你笑，不會離你而去，朋友是擺渡人。

老師也是擺渡人，是我們腦細胞的擺渡人他會只控制腦細胞們團結的一起學習，會不由自主聽課，會不停的記錄筆記，沒有辦法，我的腦細胞害怕老師的眼神，但老師最終是為我們好，我感謝你讓我懂得了怎麼多，讓我活的`如此踏實，不會低人一頭。

父母，是我們的靈魂擺渡人，因為是他們給了我們生命，如果不是他們給了我生命，我現在根本就不存在，對於每個人來說生命都很重要，不管是誰就算天生殘疾的人都會活下去，既然我們的父母給了我們生命我們就要好好報答他們。他們不光是靈魂擺渡人還是我們的心靈擺渡人，因為他們會讓我們在外的時候覺得，不用害怕，我還有家人，還有父母，還有家人，失敗了會有父母給我們給予心靈上的傷補好，感謝你們給我一切。

感謝一切，我的青春擺渡人我會永遠記住你們，並感謝你們，以後我長大了，你們還要給我指引方向，不許離開我，愛你們我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文600字3

細數青春的點滴，欣賞多彩的生命，這都是我不曾擁有的，因為她，青春的色彩願在我的血液中永駐不去，給我不老之心，給我向善美的不竭動力，給我的夢想點亮希望。

深夜十點，房間的燈還亮著，筆尖在書本上划動的聲音，叮鈴鈴的鈴聲響起，這時才想超那是很久以前的.約定……

每次寫作業都會寫到很晚，每天都把自己弄得很疲備，甚至心裡都有想放棄的念想，但，想到那張熟悉的面孔，我選擇了堅持。大家都已深深熟睡，我還在書桌前苦苦奮鬥，只為了一個目標，就是不讓母親失望。“叮---叮---”“喂……”另一邊又傳來溫柔的話語：“你有沒有睡啊？”我淡定回覆：“還沒，作業還有些，寫完就睡。”這時我聽見另一邊風聲很大，心想，那邊一定很冷，母親卻反到問候我：“天冷了，多穿點。”我哽咽了一下，憋著聲輕輕地說了聲：“嗯……你也是”。

過了會兒，天空中佈滿星星，彷彿心中有一種感應。也許也是一種徵兆，母親思索了一會兒，說：“我永遠都是愛你的。只要你覺得是對的，我會支援你的。你長大了，在我心中，你沒讓我失望過。”我的心一震，彷彿像是重錘砸碎了疲備，相處這麼多年，母親還真沒有像現在這樣對我說過話，此刻，我的鼻子一陣酸楚，眼淚一滴一滴流下來了，敲打著我的心房。“怎麼了？你是哭了麼？對不起，也許這些話會讓你感到壓力增大，但我想將來你能考個好大學，擁有快樂的人生。”母親溫柔說道。我憋著哭聲，但聲音有一些沙啞說：“沒事，我知道您的意圖，我會盡力一搏的。”此刻，整個世界彷彿靜止了，風聲停了，天上星星依然璀璨。所有的溫暖住滿我心房，此時我無比幸福。

從這以後每天都通一次話，即使每次說著同樣的話，但依然也不厭倦。整個青春由母親的話語陪伴，整個世界因母親而溫暖。

我的青春由黑白再到五彩繽紛，我真的很幸運，一句溫柔的話語給我無窮的力量，是你給我的青春添上色彩，讓我的整個世界充滿陽光——我的母親。

我的青春擺渡人作文600字4

我的童年，是一座美麗的小島，小島上生長著許多奇異美妙的精靈，快樂，天真，善良，純潔以及美好的回憶。漸漸地，我長大了，想到更廣闊的世界闖蕩，我知道有一塊大陸，叫做未來，那裡光明聖潔，令人憧憬。小島與大陸，隔著一片汪洋，叫做青春，青春中有許多浪潮，悲傷，迷惘，困難我決心去到大陸，毅然坐上小船，開始了我的旅程。當我遇上浪潮時，總會出現兩個人，助我乘風破浪，駛向無限美好的遠方爸爸媽媽，我的青春擺渡人。

家離學校很遠，交通也不發達，憑我一人之力，無法前往學校上學，這時，爸爸媽媽總會站出來，每週接送我，不辭辛勞。

我從小體弱多病，常常發燒，爸爸媽媽為了讓我多補充一些維生素，每週都會坐在餐桌前，為我剝各種水果。尤其是剝石榴，特麻煩又費時間，我看著那一顆顆色澤紅潤、晶瑩剔透的石榴籽，彷彿寶石一般，再看看他們的雙手，早已被石榴皮染黃，令我感動。

害怕我在學校生活不好，他們總會在星期三來看望我，為我帶來香甜的水果，可口的零食，換洗的衣服、溫暖的被子。風雨無阻，從不缺席。

當我在學習上遇到瓶頸時，他們總會認真仔細地為我分析原因，指出我的不足之處，並且鼓勵我，讓我更加自信地區迎接後面的挑戰。

最近我看了一部電影《尋夢環遊記》，裡面有一句臺詞令我感觸頗多。“在愛的記憶消失前，請記住我。”我突然想到了父母為我做的件件小事，點點滴滴。我想，我應該將這些溫暖的`小事刻在記憶中，珍惜它們，不要讓愛消失，不僅如此，等我長大了，到達未來大陸，應該學會感恩，用的行動與愛，去報答他們。

如今，我的小船駛上正確的航道，光明的大陸已離我不遠，這裡有爸爸媽媽的幫助。我的青春擺渡人，我最感恩的人。

我的青春擺渡人作文600字5

夜深人靜。

寂靜的夜裡，突然，雨聲如瀑，一聲雷在頭頂炸開，我驚醒了。獨睡一屋的我在絕對的昏暗和持續的雷聲中害怕起來。藉著閃電劃破夜空的剎那光亮，我打開了一盞小小的燈，散射出微弱的光芒，我的心仍有些不安。不經意地一回頭，才發現爸爸微笑著站在我身後。“記住，有爸爸在，怕什麼！”他沉穩的聲音悠悠傳來，像一隻無形的大手，將我帶入回憶之中……

黑暗中，我躺在床上，腦子裡一團亂麻。從四年級到五年級，難度大大提升，我的成績也因此一路跌到谷底。考卷，一張張批著大紅色的差分數的考卷，在我眼前不斷出現。心煩意亂的我想坐起來好好定定心，卻發現爸爸出現在門口，對著我淡淡的.笑，笑裡的溫暖立刻讓我有了依靠感，恰似久旱逢甘霖一般。他快步走過來，遞過兩張滿是字的紙，是我幾次考試的錯題和薄弱點分析！我望向爸爸，他又是一笑，一字一頓地說：“記住，有爸爸在，你怕什麼呢！”

又是一個讓我煩擾的夜晚。我坐在床上，望著天花板，呆呆地在腦中放映著白天的一幕幕。在家裡，因為一些雞毛蒜皮的小事，我和媽媽你一言我一語，互不相讓。矛盾漸漸升級，最終媽媽狠狠地發了一通脾氣，扇了我一個耳光。而我委屈地流下了眼淚，一個人躲在了房間。我不明白，那麼簡單的事，媽媽為什麼要把它複雜化呢？為什麼她每天都那麼嘮叨？她又為什麼會那麼生氣？我正在胡思亂想時，一雙大手突然拍了拍我的肩，猛一轉頭，爸爸笑吟吟地坐在床上，溫柔而又有力地說：“媽媽身體不好，有時愛嘮叨，火氣也大。不要和她爭，有委屈，和爸爸說，有爸爸在！”

“想什麼呢？”爸爸的聲音把我拉回現實。雷聲消失了，雨也小成了牛毛。我依在爸爸的懷裡，好溫暖……

人們總說母愛無私，而我卻無時不體會到父愛的細膩和深情，讓我的青春有了勇氣和快樂，給了我走出困境的陪伴和指引。那句“記住，有爸爸在，怕什麼”存在於我的青春中。謝謝你，我的青春擺渡人，爸爸！

我的青春擺渡人作文600字6

一個擺渡人，日復一日地把岸這邊的人渡到對岸去。其實，老師也是一個默默無聞的擺渡人。老師這樣一歌擺渡人，把我們從幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大，成熟。

那三尺講臺上的擺渡人我的班主任王老師，我的青春擺渡人。第一眼看到，微胖的身材，微卷的頭髮，一雙炯炯有神的眸子說到這裡，你們應該都覺得她是個溫柔和藹的老師吧。一開始，我也這麼覺得。但是，她其實是個嚴厲的.老師：罵人的時候獨特的大嗓門，所有違規違紀都逃不過王老師的河東獅吼；一個做事嚴謹的性子，全班同學在她的管理下，都比較聽話，不敢隨意；平時對我們有很多要求等等。也因為她是社會老師，我們還給她取了外號，叫社會王或者社會紅姐。哈哈哈，噓！別被紅姐知道了！

雖然她很嚴厲，但她也有細心的一面：天氣冷了提醒我們多穿些衣服；跑操完或者上完體育課，感覺熱脫了衣服快穿起來彆著涼，告訴我們現在感冒對我們得影響；有同學成績退步或者哪裡做得不好就會叫去談心所有紅姐還是有好的一面的。

從開學到現在，我的成績下降了，也不知道為什麼。我自己有感覺，王老師肯定耶會發現。於是她就找我去談心，語重心長地和我講了很多。具體說什麼記不清了，但是毋庸置疑是說學習方面的。告訴我以後應該怎麼樣學習，希望我能夠課前預習，上課認真聽，課後複習啊之類的總之和我說了很久，她就像我的擺渡人，教會我知識，教會我成長。

老師踏著春夏秋冬的節拍，滿懷希望的，輕輕地搖響播種收穫的風鈴；老師帶領我們駛著小船，在波瀾壯闊地知識海洋航行；老師在晨露時迎接黎明，又在晚風中送走夕陽。

老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無聞，無私奉獻。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。

我的青春擺渡人作文600字7

“與怪物戰鬥的人，應當小心自己不要成為怪物。當你遠遠凝視深淵時，深淵也在凝視你”。這句話出自於尼采的《善惡的彼岸》，我第一次讀到這句話時，我被深深地震撼到了或者說被“帥”到了，當然我也只不過是淺顯的理解這句話罷了，但這句話讓我知道了一位充滿悲劇色彩的哲學家---尼采。

尼采童年悲慘，親人連線死亡鑄成他憂鬱內向的性格，成年後還經歷追求未果、好友反目的狗血事件，後來不被世人理解導致發瘋，最後落得箇中年早逝。

尼采在生活中思索，書寫對人生痛苦與歡樂的感悟，尼采的名言一看易懂，但第一眼就能理解其本意能理解透徹嗎？其實尼采的話很有深度，能讓膚淺者領悟讓思考著沉思。

就如開頭那句“深淵”，是警醒世人與深淵對視時，與黑暗纏鬥時，警惕自己小心別被敵人同化嗎？也許你認為自己並未參與其中，那些黑暗的事物便於你無關，你視乎是一個過路人，但是不要天真了，當你審視它時，你也正在被它改變，一點點被侵蝕、同化，當你恍然回神時，你早已深陷其中不能自拔。這句話的'意思想必有很多種理解，但我卻只能淺顯的理解到這個層面罷了。所以這也是一種對不忘初心的渴求或者是在諷刺呢？

尼采的名言中，有著充滿陽光、積極向上的；也有充滿殘忍、冷酷不近人情的，他用優美的文筆讓一句句哲理顯現。“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，我能覺得這句話裡似乎藏著溫暖的陽光，或者是微弱的燭火在黑暗中躍動，卻照亮了整個黑暗的那種光明和希望，似乎那時的作者經歷著美好的事物一樣。但也不乏描繪殘酷的現實：英雄不但要知道適時而生，更應知道適時而死”。英雄的誕生會開啟一個時代，但他只能屬於那個時代，經過無數個歲月，英雄便只是種精神崇拜的物件和過往時代的象徵罷了。

尼采的文筆犀利又如暴風般直白，還有些許中二和狂傲。但能讓我沉思一些事物，讓我進步，這也算是擺渡人的另一種形式吧！

我的青春擺渡人作文600字8

我成長的路上，遇到許多困難，也有時感到迷茫。可就有這麼一個人，她有時化作明燈指引我方向，有時又變成一個擺渡人伴我成長，有時又幻作一把大傘為我遮風擋雨。她，就是我國小的班主任。

她好似是萬能的，有著無窮無盡的知識，在上課是甚至會講一點其他課的知識，有時又會岔開話題與我們開個玩笑。她是那麼的和藹可親，與所有同學都那麼親近。在她的課上永遠洋溢著一種快樂的氣氛。

不僅如此，她還是位懂得寬容的老師。

記得有一次，我偷拿了同桌的《狼王夢》。這本書我聽見同學們天天談論，而且老師的辦公桌上也有這本書。同桌回來後發現了他的書不見了，一番查詢後將我人贓俱獲，對老師說：“老師他拿走了我的書還不承認！”我的'聲音小得連自己都聽不見：”不是的，那是我買的。”此時的我正想著，老師肯定會痛罵我一頓，今後，我在班裡就會背上小偷的罵名，在同學面前永遠抬不起頭來。“那本狼王夢是他買的吧，同學，我剛撿到一本《狼王夢》，這才是你吧。”老師說出了讓我難以置信的話，使我驚訝不已。同桌看了看老師的那本《狼王夢》，猶豫了一會兒：“好像……是我的吧。”同桌像向我道了歉，走了。

這時，我的眼淚流了出來，哽咽著對老師說：“謝謝您，老師，我錯了。”老師拿了張紙對我說：“擦擦眼淚吧，老師不怪你，你是太愛那本書了。我知道你很要面子，說出去了對你來說是一個沉重的打擊。老師希望你像故事中的狼王一般，機智，勇敢，長大後成為一個人才。知錯就改還是好孩子。這本《狼王夢》就當做你努力學習的獎勵吧。”

這件事過了好久，如今上了國中仍然忘不了這件事。感謝老師幫我渡過了難關，我一定要將她寄託在我身上的希望完成。

我的青春擺渡人作文600字9

人的一生就像一隻小船，在大海中飄蕩。有時清醒，有時迷茫，在你迷茫的時候，總希望有一位擺渡人引領你前進。

當我迷茫的時候，擺渡人就是我黑暗世界中的一絲光亮。我走近他。他領著我走向希望，走向回家的道路。

我就是那隻小船。晴天時，前方的路一片光明；陰天時，前方的路就一片黑暗；暴雨時，小船就在海上飄搖。大海是無比的廣大，而小船是無比的渺小。我已經放棄了希望，但擺渡人卻沒有放棄，依然在前進。

小船已經絕望而沮喪，他打不起精神，只想如果可以就讓我，埋在這大海之中吧！擺渡人告訴他，你還有夢想，還有家人！這些你想守護的東西，你都忘了嗎？你的決心，你的願望你也忘了嗎？

小船在他的勸說下又燃起了星星希望，我們在大海中飄蕩，暴風雨過去了。我們堅持下來了。

在這個世間有兩種人，一種是在絕望和痛苦中新生，一種是在絕望和痛苦中死亡。而我們無疑就是第一種。

其實每個人心中的擺渡人就是自己，自己內心的告誡、安慰，讓我一次次從死亡邊緣擺渡回來。又一次次獲得新生。

擺渡人告訴我們，要堅持、樂觀。古今中外有很多這樣的例子，比如海倫·凱勒，生下來就是一個聾啞人，但他並沒有絕望、沮喪。她不是聖母，也有不開心，想不通的.時候。

這是勇氣、自強、堅韌，就是他的擺渡人。

路人就是在你駛過一次又一次無邊的黑暗，從而擺渡到成功的彼岸。我已經找到了我的擺渡人，它神聖而強大。每個人的擺渡人都在自己手中，只有把握住機會，才能找到他的影子。

我的青春擺渡人作文600字10

一次偶然的相遇，讓我對平凡的生活有了不平凡的看法。或許人生，就是如此，在一定的環境下對生活也有不一樣的看法，對青春，也有不同的詮釋。

我是一個平凡的女孩，和大多數人一樣，過著普通的生活。

一年前，我持有這樣一個人生觀：生活就應該把握當下，要爭取過好每一分，每一秒，要吃好，喝好，玩好，睡好，千萬不要給自己留下遺憾。反正青春還長，有的是時間。我持有這樣的人生觀走了十多年。直到一年前的暑假，讓我徹底改變了我的看法，讓我的青春回到了正軌。

暑假，正是我們玩的開心的時候，和大多數人一樣，我也待在家裡，開著空調，玩著手機享受這個暑假。一次偶然的機會，讓我離開家鄉，來到了我姐姐工作的地方，夏日炎炎，我本不想外出走動，可我姐姐非要我去她工作的地方看看，無奈，我只好跟著出去了。

到了姐姐的.公司，我也無事可做，只好找個地方坐下來，拿起手機有開玩了。沒過好一會兒，一個和我差不多年紀的女孩坐在我旁邊，讓我驚訝的是，他拿著一本我看不懂英語書看得津津有味。我問她：“這本書你全都能看得懂嗎？”她抬頭來說：“我差不多都能看懂。”說罷，她又繼續埋頭閱讀。我和他的形象形成了鮮明的對比。同樣都是“低頭族”我們卻是兩個世界的人。

同樣是生活，同樣是青春，她可以過得如此有意義，而我，卻只能每天虛度光陰，這使我沉思，也是我慚愧，使我對青春。對生活有了新的認識。

青春是花季，是雨季，我們應該好好珍惜，認真對待，我們要過得有意義，而不是每天虛度光陰。我和她相遇也許是個偶然，但命中註定我是她生命中的過客，而她，卻是我生命中的引路人。如果沒有她，我的青春，我的生命會怎麼樣？

我的青春擺渡人作文600字11

光陰似劍，歲月如梭。不知不覺間我們都迎來了我們人生中的第一個轉折點——青春期，青春期也是我們的叛逆期。我們會和父母吵架，和老師頂嘴，脾氣變得非常不好，不注重學習，甚至早戀，這時我們便需要一個擺渡人，指引我們走何光明道路的擺渡人。

我的媽媽便是我人生的第一個擺渡人。我讀中學以後便不再是以前的乖乖女了，我不能忍受媽媽在我耳根一直說一些關心我的事情了，我成績下降了，我媽媽給我講道理，我會頂嘴，跟她抬槓，我現在經常把我媽媽氣得淚水在眼眶裡打轉，但是媽媽還會放縱我，不管我，還是會像往常一樣教導我，給我講一些道理說：一些人就是因為父母在叛逆期放縱兒女使他們養成了一些不好的習慣，使他們走上了不歸人路。我聽媽媽講的這些道理，我改掉了這些壞毛病。媽媽，您陪我走過了以前的路，我希望以後的路我們也可以並肩同行。您還像以前那樣教導我，鼓勵我，謝謝您，媽媽，我的青春擺渡人。

我的老師也是我的擺渡人，我在課堂上不喜歡認真聽講，愛跟別人講話。老師上課時似乎看見我沒認真，就在老師叫我們做作業的時間，老師說：同學們，你們的父母為什麼這麼幸苦的賺錢，就是為了讓你們好好讀書，將來會有個好的前途，所以現在你們的任務就是認真學習，要時刻記得吃得苦中苦，也為人上人。現在的你們不能怕吃苦，反而還要學會吃苦勒奮刻苦的`學習，要學會把自己的每一天當作起點，天天進步，天天收穫。我時刻謹記著這句話，一定要盡全力報答自己的父親，恩師。謝謝您，我的老師，我的擺渡人。

青春路上的擺渡人就像萬里陽光走到哪裡都是鮮花開放。

我的青春擺渡人作文600字12

如果青春是一條無際的河流，誰又是我靈魂的擺渡人？

——題記

一段時光，流於兩岸。翹首遙望，朦朧中，你的身影著青霧，從露水晨曦中走來，渡過流年的橋，歲月的坎，遠遠走來，不知不覺，槳把時光蕩遠。你渡過了時光的河，來到我身邊，為我的青春擺渡。

仍記那年盛夏，清晨的薄霧籠在眼前，只教人更加煩亂。夏日的.公園，本應沉醉於無邊的綠中，可我的身影，只在暗紅色的跑道上一圈一圈奔過。汗珠從鼻翼滑落，滴在紅色塑膠上，只一會兒就不見了蹤影，好似在嘲笑我天真地白費力氣。抬眸，恍然看到了我整整一個暑假的身影，從開始的體力不支，再到後來的小有進步。今天，就是檢驗我成果的時候。第三圈了，原本輕盈的雙腿交替愈發費力，呼吸也沉重起來。抬眼又撞入你深沉的眼瞳，那眼中，有期待，有安慰，也有鼓勵。想來好像是，這一個夏季，每日清晨準時將我叫醒，那是你早早起來的看時間，想再小憩會兒，卻不敢閉眼的結果。我揮汗如雨地奔跑，你頂著烈日為我計時，休息時，一定第一時間遞來一瓶用毛巾裹好的冰涼的水，笑著看我喝光，卻總是忘記自己乾裂的脣。我說堅持不住了，想放棄，你的目光多了幾分深邃，頓了頓才說：“你說放棄，咱就放棄，但你記住，不要後悔。”我終究堅持了下來，一個暑假，合格的次數越來越多。你克服了所有的困難，以身作則，成為我青春的擺渡人。

你讓我明白，只有堅持，才能在青春年少輕狂的河水裡，緊握自己的初心，堅定地駛向對岸成熟的遠方。

望著你披霧而來的身影愈發清晰，世間的萬水千山在此刻凝成一幅畫，攫獲了眼楣。我是時光的過客，飛揚著塵來，又不著痕跡地離去，而你，卻甘願為我駐足，充當我的擺渡人。

父親，你就是我青春的擺渡人。

我的青春擺渡人作文600字13

時間可以帶走一切，但她卻是我永恆的記憶。

也許，她不是最美，但她卻最純潔；也許，她不是最陽光，但她卻是最明亮；也許，她不是最偉大，但她卻平凡的不一樣。

記得那年，我漸漸喜歡上了她，她如天上的白雲，那麼高，遙不可及的高，而我只能在地平線，痴痴地望望，也就望望。

可我不能只望望，我想與她共享成長的喜怒哀樂。可路途遙遠，萬水千山，艱難險阻，卻話擺渡人在江邊等我，至少我也得過江啊！

記得那天，國小同學各奔東西，我只送了她一樣東西，那就是筆，不是我的筆，是屬於她看書筆記用的，我還是那個等待流星的，面待笑容含著淚，就算在熾熱的陽光下奔跑，我也要笑的少年。

終於，分別後各自讀了國中，也許，我離她最遠的地方，也就是離她最近的地方吧。也許擺渡，才剛剛開始。

我看見了頂峰的光芒，我終於邁出了第一步，我開始登山了，登山的路很陡峭，遍佈荊棘，但她的'音容笑貌如一縷陽光照入我的心房，我登山的腳步從未停歇。

我努力，我奮鬥。因為，只有奮鬥的青春才最美，只有拼過才能夠不負時光，她在何方，路亦在何方。我開始不斷改進自己，我發現，雖然不可能有捷徑可走，但至少，當我一個人在星空下，拂著如水月色，看著揚花落盡又盛開，可以輕鬆地等待著滿載夢想的流星。

後來，我長大了懂事了，一切都釋懷了。青春就是一場充滿未知的旅行，而她，就是我青春旅途中給我前行力量的那個過客，我無需對她卑微的仰望，也無需自責自己曾經的懵懂，因為誰也不知道在自己的成長路上，會經歷什麼，如果你什麼都知道，這場青春還有什麼意義可言？

擺渡人，幫助別人脫離苦海，可自己還是身處苦海，但我不一樣。我的擺渡人是我自己。

狂風暴雨也好，朔風驕陽也罷，我一定會幸福靠岸。

我的青春擺渡人作文600字14

六載光陰，匆匆而過。時光微涼，那一場遠去的往事被秋露浸泡。秋風吹拂，你還如初時——你如白蓮般的安靜素雅，你那潔白的笑容，永遠是一杯淡雅清茶，那素淨的芬芳在我心中縈繞，指引著我……

初次相遇，對上你清澈的眸子，你天真的臉流露此微新奇喜悅之色，你清秀的臉洋溢著一貫無瑕的笑容。我貪戀這抹笑，與你結交，從此就有你我攜手走過這六載時光。

你因你如蓮般的氣度被人環繞，你因你有如容若般的文采被人環繞，你更因你有銀玲般的笑聲被人環繞……而我亦是其中之一，你、我與她們一起品讀，享受詩歌的柔情，散文的唯美，看著你那如夢江南般朦朧的微笑。你、我與她們一起嬉戲打鬧，一起歡笑，看著時刻與我相伴的'微笑，我拋開煩惱，無憂無慮……

在那個小雨綿綿的夜，我不再歡笑，那銀玲般的聲音亦是無蹤無跡。轉過街頭，朦朧中，恍惚中，我滴滴落淚，已無昔日之風采。你自懂我心，在特別的夜一直伴我左右。這種成績對於優異的我顯得奇差無比。從此，操場上再無你、我嬉戲打鬧的身影。你助我改掉看小說的毛病後，又“不眠不休”給我備課，講題，你用你的笑容予以我鼓勵，指引我方向。當我又一次迷茫時，當我自認身心疲倦之時，眼中總會浮現你早已疲倦的瓜子臉上的那抹笑，你那如蓮般出淤泥而不染的潔白的笑容是我的動力。我悔恨，悔恨當初在蒼茫無垠的天空中展翅時，被浮雲迷亂雙眼，被雨露打溼雙翅，迷失歸途。我又不悔，只因在迷途中總會有一抹潔白的微笑與我相伴，時時刻刻都在擺渡這我，使我在努力前行時心漸漸明亮。累，但卻在其中收穫知識，收穫友誼，收穫微笑。而那時的我堅信終有一天，我會解去束縛，衝破雲霄，找回自己曾經的那片天空！

六年時光，匆匆而過，來不及道一聲珍重，也沒許下任何約定，但我卻知道這潔白的笑容將永遠與我相伴，走向未來，笑對一切，給予我光明的方向。時光飛逝，日月如梭，與你那抹潔白的笑容相伴的日子，我的快樂總會被拉得很長很長……

我的青春擺渡人作文600字15

在人生中，我們會遇到許多關心和幫助過自己的人，他們的關心和幫助，如同黑暗中的一盞明燈，為我們驅散黑暗的恐懼，照亮我們前行的路，也照亮了我們的心靈。

在我的成長道路上，也有著讓我心靈溫暖的人：那是在一個寂靜的夜晚，老師的'辦公室的大燈還在亮著，他正在批改作業，我走進一看，老師果然在那兒。他見了我，就對我說你來了呀？我剛剛改完你今天做的家庭作業，你的質量等級是全班四十多個同學中最差的，是C等級，一張紙上有十幾個紅叉，改完後再回寢室我沒辦法，只好打了幾個哈欠，就懶洋洋地改錯了。過了一會兒，我把那張題單交給了老師，但只對了五六道，這說明還有接近十道題是錯的。於是我又改，但有四五道還是錯的。這時，老師就耐心地給我講題，直到我弄懂了為止。我又問了一些我以前沒有弄懂的題，老師都一一為我講解，都耐心地為我講解。時間在一點一點地流逝：我看見掛鐘上的指標正在一圈一圈地轉動著，時針所指的數字越來越接近10了。又過了一會兒，我才離開老師的辦公室，而老師還在繼續工作著。

記得還有一次，我因為發燒，留在寢室裡沒有去上課，有一個同學告訴了生活老師，老師立刻就來了，她摸了摸我的額頭說：你好像真的發燒了，快點去醫務室看看吧，我去醫務室後，老師幫我把床整理了，還把寢室打掃的乾乾淨淨。老師們以身作則，用行動教育和感染著我們，讓我們的心靈倍感充實。

老師就是這樣一種捨己為人、為學生默默付出的人。他們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。正如詩句中描寫的那樣春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

我在接受的無數次的關心和幫助中，感受到了無比的溫暖。我將懷著一顆感恩的心，積極幫助別人，回饋社會，把這種溫暖傳遞給每一個需要幫助的人。