【薦】我的青春擺渡人作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我的青春擺渡人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的青春擺渡人作文1

初次見他是在一個灑滿陽光的午後。踏著細碎的光影，我輕輕推開那扇虛掩著的門。那時，父母忙於工作，無暇照顧我，幾經輾轉，才找到他這麼個閒著的親戚。我拘謹地坐下，漫不經心地掃了他一眼，只記得陽光溫柔地灑在他的臉上，渲染出一片溫暖。

他面容黢黑，有些農民氣質。雜亂的眉毛中，有一根恣意生長，比其它眉毛長出一截。他的牙齒參差不齊，卻很愛笑，印象中他似乎每時每刻都在笑。他笑的時候，眼睛眯成一條縫，有些滑稽，卻透出幾分慈愛。

每天傍晚，我走出校門，燦爛的晚霞下，總能看見他和他的坐騎—一輛嶄新的橙色電動車。我坐上後座，他載著我左轉、右轉，穿過幾條小巷，繞過幾處鬧市，在那老房子的門口穩穩停下。漸漸地，我和他親近起來。電動車的後座上，我總是高聲談論著學校裡的見聞，他默默地笑著，有時插上幾句，說到興起，會”咯咯”地笑出聲。有時，他東繞西繞，只為給我買一塊麵包或幾個粽子。巷中的人們總能望見我們，望見我喜滋滋地大嚼著粽子的情景。對那時的我來說，電動車窄窄的後座更像是一個移動的家，他的後背就是堅實的牆壁。歡聲笑語漸漸淡入空氣，夕陽把我們的影子拉得很長、很長……

後來，我漸漸長大，對他不再無所不言，電動車上，只有兩個沉默的身影。再後來，我因父母工作調動離開了家鄉，聽說他也離開了。後來的歲月，很自由，也很快樂，卻再也沒有體會過當年的天真與懵懂。

再回到家鄉時，曾經的小巷早已改建重修，昔日低矮的平房也變成了鱗次櫛比的大廈。那輛滿載回憶的`電動車業已破舊，被束之高閣。我來到他住的地方，他戴著眼鏡，正藉著昏黃的燈光讀報紙。見到我，他十分熱情。我們如同知心好友般暢談著，回憶著也憧憬著。

歲月如歌，他默默地划著時光的槳，載著年少的我，飄搖曲折，渡過了時光的海。他就是永遠站在渡口等候的人—我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文2

他義無反顧地舉起漿，風乾自由的過往，載我到青春的對岸上。

——題記

在困難來臨之前，他總提醒我帶上翅膀，突兀的一天，他意外現身在我眼前，他站在熟悉的路口等我，輕輕地拉起我。“怎麼來接我？”我見他摸摸生著銀絲的腦袋，又把手插進肩包裡翻動。“帶你去農貿。”他拿出一本冊子，塞到我手上。一本公交路線圖，充盈著油墨味。

他把我拉上一條我從未坐過的線路，車上人不多，我們到窗邊的兩座位上坐下，他又突兀地給我講起窗外的景色，講起城市的變遷，連續不斷的話句引人側目。我心不在焉地聽著，大西路，橫街……到了農貿，他買了些雞蛋，青菜，就匆匆帶我回去。我邊聽他喋喋不休地談起線路，疑惑他小題大做地大動干戈，我們繞了大段路回家，我按捺不住的疑惑盡在那日解開——

那個冬天，來得莽撞，天空中瀰漫的雪花幾時已經落下，遠處的工地喧囂嘈雜，冬季停工前的`收工，無時無刻不吐露他的熱情，我像往常一樣走在回家的路上，躲在站牌下等車，一輛輛呼嘯而過，但都不是我所乘的線路。凜冽的寒風要把人凍成冰雕似的，回頭看向站牌，因施工改道的標牌映入眼簾，我頓時不知所措起來，站在雪地裡茫然之時，一輛車停在我身邊，我回想起來幾個月前曾坐過的公交，這種感覺在我心中無限放大，我跟上人流，像以前一樣守在車窗旁，窗外的景色又熟悉，又陌生，大西路，橫街，農貿……

頂著雪回到家中，我心中思緒萬千，回想剛出差的父親，他似乎一直在找一個理由，默默地將青春換得白髮蒼蒼。

那天，在遙遠的某處，我把你曾經那隱沒的愛，折成紙船，跨越千山萬水而去，我的青春不是多孤獨的河流，透過霧氣之下，有許多擺渡者載我到對岸去。

我的青春擺渡人作文3

夜深人靜。

寂靜的夜裡，突然，雨聲如瀑，一聲雷在頭頂炸開，我驚醒了。獨睡一屋的我在絕對的昏暗和持續的雷聲中害怕起來。藉著閃電劃破夜空的剎那光亮，我打開了一盞小小的燈，散射出微弱的光芒，我的心仍有些不安。不經意地一回頭，才發現爸爸微笑著站在我身後。“記住，有爸爸在，怕什麼！”他沉穩的聲音悠悠傳來，像一隻無形的大手，將我帶入回憶之中

黑暗中，我躺在床上，腦子裡一團亂麻。從四年級到五年級，難度大大提升，我的成績也因此一路跌到谷底。考卷，一張張批著大紅色的差分數的考卷，在我眼前不斷出現。心煩意亂的我想坐起來好好定定心，卻發現爸爸出現在門口，對著我淡淡的笑，笑裡的溫暖立刻讓我有了依靠感，恰似久旱逢甘霖一般。他快步走過來，遞過兩張滿是字的紙，是我幾次考試的錯題和薄弱點分析！我望向爸爸，他又是一笑，一字一頓地說：“記住，有爸爸在，你怕什麼呢！”

又是一個讓我煩擾的夜晚。我坐在床上，望著天花板，呆呆地在腦中放映著白天的一幕幕。在家裡，因為一些雞毛蒜皮的小事，我和媽媽你一言我一語，互不相讓。矛盾漸漸升級，最終媽媽狠狠地發了一通脾氣，扇了我一個耳光。而我委屈地流下了眼淚，一個人躲在了房間。我不明白，那麼簡單的`事，媽媽為什麼要把它複雜化呢？為什麼她每天都那麼嘮叨？她又為什麼會那麼生氣？我正在胡思亂想時，一雙大手突然拍了拍我的肩，猛一轉頭，爸爸笑吟吟地坐在床上，溫柔而又有力地說：“媽媽身體不好，有時愛嘮叨，火氣也大。不要和她爭，有委屈，和爸爸說，有爸爸在！”

“想什麼呢？”爸爸的聲音把我拉回現實。雷聲消失了，雨也小成了牛毛。我依在爸爸的懷裡，好溫暖

人們總說母愛無私，而我卻無時不體會到父愛的細膩和深情，讓我的青春有了勇氣和快樂，給了我走出困境的陪伴和指引。那句“記住，有爸爸在，怕什麼”存在於我的青春中。謝謝你，我的青春擺渡人，爸爸！

我的青春擺渡人作文4

六月的風清淺，雲兒在空中悠，輕風柔柔飄起，吹開發絲，輕漫記憶中的大門，發覺我的青春擺渡人彷彿在對我笑。

國小六年級的某一天，老師讓我去交錢。可是，財會室的老師卻一直都不在。到了中午，我有事要離開學校，就把錢交給了我的同學，並一再叮囑她一定按時上交。可等我回到學校時，滿面笑容的我卻撞上了怒氣衝衝的.老師。老師批評了我一通，並罰我週一站著吃飯。後來，我知道了，全校只有我們一個班沒有按時上交。老師是多麼要強的人啊，這一定讓她很難堪！我也很委屈，我明明交給了同學，我又有什麼錯呢？我越想越委屈，衝出學校的大門。那縷黃昏，刺到了我的眼睛，看不到任何東西。我怨恨那縷黃昏，怨恨老師。

不久，我的姥姥住院了，媽媽要去醫院照顧姥姥，便託付老師照顧我一段時間。

到了老師家，老師為我騰出了一張桌子寫作業，又為我切水果，為我鋪床單。看到這些，我心中有一絲絲愧疚。

那晚，我毫無徵兆的生病了，吐得一塌糊塗，老師連忙起身，收拾被子上的嘔吐物，並給我換上了乾淨的被子。可是肚子又翻騰起來，我衝進了衛生間，老師抱著被子披在我身上，並在旁邊守著我，此時，想起和老師的點點滴滴……那一晚，老師一直守在我身邊，她無眠，我亦無眠。

第二天早上，我走出房門，發現老師早已起床。老師聽見動靜，便抬頭看向我。那一刻，陽光斜照，照在老師有著燦爛笑容的臉上；那一刻，雨水般的淚沖刷走了對老師的怨恨；那一刻，溫暖了我的心房。我喜歡那縷陽光，喜歡刻在老師臉上的笑容，更喜歡我的老師。

畢業了，我和老師漸行漸遠。但在我的記憶裡，我的青春擺渡人---老師，您一直都在。

我的青春擺渡人作文5

“起來，別睡了，再睡就成豬了！”媽媽喊到：“怪不得比別人學習成績差。連起個早都做不到，那什麼跟人家比！”這時還沒有睡醒的我十分不耐煩的說道：“這才幾點啊”看看外面漆黑一片，我心中便喊道：”還讓不讓人活了，真討厭。”但我心中明白，媽媽這都是為我好。

其實，在我從小到大，如果沒有這個能為我做出正確決定，能幫我堅定信念，能讓我正確面對困難和挫折的擺渡人——我的媽媽，其實我已經被拋棄了，是這個擺渡人陪伴我度過了一個又一個深海。

還記得我五年級時，那時酷愛籃球，一次性把自己攢下的，三個月的零花錢都用來買了籃球，以及裝備，後來這件事被媽媽知道了，她竟然十分平靜的質問我那些裝備和籃球。是從哪兒來的，當時我就蒙圈了，心想這可怎麼辦呢？如果實話說了，媽媽會打我的，我要是撒謊的話，我就不是好孩子了我左右為難了一會兒，最終心想好漢做事好漢當，不管了。於是我說出了真相，結果媽媽還是打了我，並且剝奪了我一個月出去玩兒的機會。最終告訴我說，我也不忍心打你呀。這是為了讓你記住年紀這麼大，就愛慕虛榮，這長大了可怎麼辦？如果你現在天天把我給你買早飯，晚飯和水的錢都攢起來去買一些與別人炫耀用的東西的話，那麼既對你的身體不好，又讓你的心理變得愛慕虛榮，那這些錢又什麼用呢？給你拿錢去買飯是為了讓你天天換換口味能讓你營養均衡一些，以後你也想讓我給你辦張卡，天天就是一樣的東西嗎？兒子，希望你以後不要這麼做了好嗎？好！我委屈的說從此以後，我再也沒有這麼做過。

媽媽之所以被我命名為青春擺渡人是因為他讓我明白了許多道理。打孩子並不是一種家庭的暴力傾向，如果每個孩子都認真學習，樹立良好的品德，家長還會打孩子嗎？至此，我想所有的`孩子們也應該有一個反思。每個人都有一個生命中最重要的人，而我的就是我的媽媽。你的呢？

我的青春擺渡人作文6

如果不是你，就不會有現在努力拼搏的我，如果不是你，我就不會認清這世態炎涼，如果不是你。

如果，在這個青春裡，沒有你的出現，也許它就是枯燥無味的，亦或許似不會發芽的種子，一直深深地埋在土裡。

第一次來到這個班級的時候，我第一眼就看見了你，那時，你正和其他同學說說笑笑，也許，從那時候，我們就埋下了不知名的緣分，這亦或是我們的開始。

還記得嗎？那時的我成績特別差，若不是有你的幫助，我的.成績還會像以前那樣一塌糊塗，令我記憶深刻的是那時候，因為上課，我一直走神，老師講的課我都沒聽，作業做得一塌糊塗，被捱了幾個板子，老師問誰願意教我做題，你毫不猶疑的舉起手說：我來教，當時，我鼻子酸酸的，眼睛裡淚花在不停的打轉，因為啊，蠻感動的，後來，你很認真的，一題一題的教我，直至讓我弄懂為止，之後，我問你“明明你都已經做得很好了，為什麼還要這麼努力呢”為了以後的幸福生活，也為了不被這個社會淘汰，所以才要讓自己一天比一天優秀，一天比一天努力。在學校，你經常帶動我學習，因為有你的幫助，我的成績也一天一天的好起來。

還記得嗎？那個夏天，那個七月，透藍的天空，懸著“火球”，雲彩似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤，我們在河邊，躲在陰涼的樹下，吃著冰棒，談人生，我跟你說，我不知道將來要做什麼，不知道將來應該成為一個怎樣的人，你告訴我，順其自然就好，不必太在意以後會發走什麼或者以後會怎樣，過好當下的每一天，不負當下的每一天，如此，安好，或許這就是給未來的你最好的交代或者驚喜。你送了一句話給我，“過往不戀，未來不迎，當下不負，如此安好”每當我覺得生活沒有意義時，想起這就話，我就會重昂鬥志，努力拼搏奮鬥，謝謝你，在這個青春裡有你安好。

還記得嗎？我曾問過你，為什麼這個世界上有許多人勾心鬥角？你給了我答案。“這個社會不亞於似個生物圈，善良，單純的人是羊，自私，貪得無厭的是狼，現實點就是優勝劣汰，你不去努力你就會被淘汰，現實亦或許就是如此殘酷”。

是你，讓我敢於去拼搏，是你，讓我看清了世態炎涼，也是你讓我的青春變得更有意義。

你就是我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文7

生命裡，有晴天，也會有雨天。

人生的道路上，有平川坦途，也有崎嶇坎坷。有時你會登上沒有航向的船，有時你會漂流於沒有橋的河流。面對一個個分岔路口，我們該如何抉擇？面對一系列突如其來的災難，我們該如何戰勝它？面對一連串的磨難，我們該如何將之克服？讓我們用命運之手摺一隻強大而堅固的船帶我們駛過重重黑暗，擺渡到勝利的彼岸！

20歲，生命的狂妄年齡，對世界充滿好奇，對未來滿懷憧憬。生命是如此短暫，如同劃過天際的流星，但，最璀璨的即是最容易失去的。現代文學家史鐵生先生在風華正茂的年紀失去了雙腿，面對人生的不幸，他痛不欲生，幾次在地壇上悲寂與沉痛，如寒冰雕成一般，神態如岩石一般峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔與絕望。最終他感悟到：“一個人出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而且死是一件不必急於求成的事，死是一個必然會降臨的節目。”當他坐在輪椅上再次面對繁花似錦的地壇時，他笑了，他的.視線模糊了，他終於折了一隻強大而堅固的船，將自己從死亡的誘惑裡擺渡出來。

“你我皆凡人生在人世間，終日奔波苦，一刻不停歇，既然不是仙，難免有雜念。”“這世界未來人們改變，有了夢寐以求的容顏。”

古今中外，類似史鐵生的人很多，將絕望折成一直強大而堅固的船讓自己渡過人生的苦難之人不勝列舉，他們面對人生的失利，沒有害怕與退縮反而迎刃而上，再次勇敢的站起來與命運對抗，最終取得了勝利的輝煌，贏得了屬於自己的世界。

但，有些人在面對人生突如其來的“暴雨”時，他們猝不及防甚至來不及發出一聲嘆息，就被撂倒。

諾貝爾文學獎的獲得者川端康成，在生活中取得了當之無愧的榮譽和不可撼動的地位，他卻用煤氣結束了自己的生命，乘著他的《千隻鶴》回到了《雪國·國都》，讓後人深感遺憾；著名詩人海子，留下一部部驚世之作，卻痛苦地離開人世，是妥協於病魔還是天妒英才？“面朝大海，春暖花開，”你又會有怎樣的感悟？

無論世間多麼不公，無論人生多麼曲折，無論命運多麼晦暗，我們都要乘著勇敢之風用命運之手摺一隻強大而堅固的船，將自己從逆境中擺渡出去。因為我們只有緊緊地將這隻船掌握在手裡，才能成為自己青春的擺渡人！

我的青春擺渡人作文8

我是陸老師20多年教書生涯裡普通得不能再普通的一個學生，陸老師是我大半個國中、可能也是我將來人生中銘記最深的老師。

第一次見到老師是在八年級的第一節物理課上。他看上去五十歲左右，標準中年男老師配置：條紋襯衫，頭髮有些白，關鍵還有些禿頭，皮帶搭配大肚子，上面扣著鑰匙串。最最奇特的，是他那一口不知道來自哪個犄角旮旯的普通話。

剛上課還有些不知道他在講什麼，那普通話真是聽不懂。但他說他的夢想是想當一名播音員，講出來真讓人笑掉大牙。還有更令我們瞠目結舌的，他說以前差點去造火箭。老師每每講到這件事就一臉懊悔樣：“我當年26個英文字母都沒玩溜，結果就跑來教書。”印象中有一次還和英語老師較勁，辯論一個英語物理名詞。真是一個怪老師。

後來漸漸習慣他講話，雖然時有把類似“比熱容”說成“比熱龍”的小尷尬，但沒多大在意，因為他上課真的挺吸引人的。哪要那麼多讓人眼花繚亂的'PPT？一個有趣的實驗過程就解決了。再不然，他隨口舉個例子都能給你講明白這個理。就是這個“死磕”到底的精神，他特喜化歡追在我們身後問有沒有錯題，有沒有不懂，趕緊提出來。大家沒人敢問，他一個個走下去翻開練習書給你講。有時一道題錯的人挺多的，他不嫌煩能多講一個學生就多講一個，直到你懂為止，上課時還會再講一遍。就連開家長會的父母們都願意多留幾分鐘聽他“叨叨”。

白駒過隙，我升到九年級，聽說他留在八年級教書。我曾多次揚言要衝進八年級講堂聽他上課，又估計會在課堂上哭得不成樣。我想念他那口讓我十分懷念的普通話，普通的衣著，講著課自己會激動地踮起腳尖，神采飛揚的眼神，老是砸偏的粉筆頭，巨集大的造火箭理想，老師課堂中的一切似乎閉上眼睛就能看到。

那第一位教我物理的老師，他像擺渡人那樣，將我送到將要會考的一岸，又去擺渡另一批學生。剩下的路更多地靠自己，他不僅教的是知識，更是一種精神。對夢想保持著初心，對一切事都充滿希望。當處於低落、沮喪的時刻重新燃起希望，保持初心地繼續走下去，在遇到困難時，要有與其死磕到底的決心。

我的青春擺渡人作文9

雨滴在空中旋轉，落下，河中泛起點點漣漪。忽然憶起小時的我，如一滴水珠，在父母的培育下，匯入小溪，在朋友的陪伴中，歡快地流入江河……

一次，我和媽媽去街上購物。琳琅滿目的商品令我應接不暇，愛不釋手。一會兒摸摸毛茸茸的小兔飾品，一會兒又讚歎賀卡的精美。不一會兒，購物袋裡裝得滿滿。我心滿意足地回了家，剛進家門，便迫不及待地欣賞起我選的物品。突然發現精心挑選的筆記本不見了，那可是我的最愛！焦急，回憶……想起可能我把筆記本忘在不知哪家店鋪了，回去找尋看來無望啦！懊悔，難過撲面而來。正等著被責罰，忽聽到媽媽的聲音從耳畔響起：“沒事兒，就落丟了幾個本，下次長個記性就行了。況且，失去就是失去了，難過也無濟於事，不是嗎？”一席話，平靜了我的心。媽媽說著塞我手裡幾塊錢，“先買幾個急用的本吧！”我仰著臉望著媽媽點了點頭……

人生，也需要朋友的陪伴。剛進入七年級，大家彼此不熟悉，我下課了也只習慣地靜靜坐在自己的座位不動，就算別人的善意結交我也總會冷漠以對。可同樣獨自賞雪的她，一句低低的話語——獨自看到世間的美景而無人欣賞，應該是一種遺憾吧。竟讓我心上的繭殼片片剝落如花。不為其他，只為那份點滴的同情與理解，我們成為知心的朋友。能在雨天共賞美景，在郊外一人塞著耳機，不語，只在相同的時刻對望，會心一笑的朋友。有一次別的'同學問及我們的友誼，我只是報以一笑，憶起她那真誠深切的話語，如溫暖的手，叩開了我心中的那扇門。

時光恰似一江春水向東流去，而你們卻伴著我，陪我擺渡過青春那條河，陪我一起吮吸花季獨特的芳香……我心裡有了要像你們的衝動。

我的青春擺渡人作文10

青春如詩，用傳承的鋼筆譜寫嶄新的輝煌；青春像一支精緻的蘇格蘭短笛，奏演著爵士樂般緋紅的理想；青春像一園向日葵，迎接著雨露的滋潤，吮吸著陽光的芬芳；青春像一雙自由的翎翼，每一次拍動，都為了在更遠的天空下翱翔。但是，這一切都離不開他，青春路上，有你陪伴，真好。

回顧歷史，我們從先賢們手中接過燃燒千年的白蠟，此刻的我們彷彿站在巨人的肩膀上蓬勃生長；展望未來，我們已經跑在通往光明的大道上，好像已經感受到黎明的微風綴著冉冉升起的曙光。

然而，青春決不是充斥著玫瑰與香檳的羅曼蒂克之夢，唯有敢於拼搏的激情才能成就屬於自己的`夢想。但現在的我們就像一棵棵瘦弱的樹苗，不必幾天便會坍塌。但有一位園丁，在他的庇佑下，我們茁壯成長，感謝上帝，讓我在花一般的年華里遇見了他，他那溫和的目光洞穿千年的風霜，伴隨著竹露的幽香，如同一縷陽光一樣，驅散我們心中的迷惘，他用他的熱心、愛心、痴心、信心追逐著、收集著，拼湊出夢的碎片，拼出一幅幅完美的夢想，描繪著夢中愛的力量。這樣的人難道不值得被感恩嗎？他，就是我們慈祥、平凡卻又偉大的老師。他的背影總是帶著光，他的每一次鼓勵都像和煦的朝陽。青春的花開花謝讓我疲憊卻不悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪心碎，只因有他在。他用他生命的巨輪，托起了多少莘莘學子熾熱的夢想，就像那盛開的心情散發著淡紫色的芳香。用他一生的比繁星還明亮的光焰照亮了成長，也許，在他教過的學生中，許多人都把他忘記了吧，但我不會，那嚴謹又不失幽默的作風，那張可愛又可敬的臉龐，早已在血液裡流淌。老師，感恩您的諄諄教誨；感恩您的悉心培養；感恩您付出的一切。

而這片土地上有千千萬萬個這樣的偉大又平凡的人，看，青春的號角已經嘹亮地吹響！聽，青春的波浪在九百六十萬平方公里的海洋上盪漾。正因為有了他們，我們才會成為祖國的希望，祖國的未來才會繁榮富強。

我的青春擺渡人作文11

“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？”崔絲塔是迪倫的靈魂擺渡人，而橘子是我的青春擺渡人。

橘子是我的好朋友，我和她相處的短暫時光就如同她的名字，酸酸甜甜的。橘子就像是包裡的傘，替我遮陽擋雨，也像一個殘忍的.耳光，當我沾沾自喜時，她又會給我“狠心”的提醒。

每當我下定決心努力時，很多人都會說“別傻了，你辦不到的”、“放棄吧，免得浪費時間和精力”諸如此類的話語，我原本的熱情被這一盆盆冷水所澆滅。可橘子卻總會站出來，拍拍我的肩膀，一臉真摯地說：“我覺得你想的很好啊，為什麼不去行動呢？活著並不是為了取悅別人，只要自己開心就好啦……”她總是會滔滔不絕地對我說一大堆“心靈雞湯”話語，而我卻總只記得她那認真的模樣。每當我的成績進步神速，要一副不可一世的樣子時，橘子再次站了出來，一臉不屑地說：“你上次成績多少來著，好像沒及格啊！”還沒好好享受勝利的果實便被揭開傷疤的我，總會回答：“交友不慎啊！”然後我倆相視一笑。

後來我們分開了，不是沒有好好珍惜，而是經不起時間的流逝。距離讓我們生活在同一片天空下，卻給了我們兩個平行的世界。在和她相遇時，我從未想過有一天我會失去她，但此刻是真的失去了。還沒來得及和她好好說再見，時間就已經霸道地給了我一個大大的“不允許”。

橘子，願你沒有軟肋，也不需要鎧甲；願你的生活如賀卡上的祝語歡快；願你永遠熱情，永遠快樂；願有人陪你顛沛流離；願你能被世界溫柔以待……

橘子，你讓我覺得溫暖又有力量，你就像一盞明燈，指引和鼓勵著我獨自奔跑在人生的荒原上。雖然我時常獨自經歷著黑暗與光明，卻也不會覺得孤單。

橘子，感謝你，出現在我的小世界；感謝你，容忍了我的缺點；感謝你，成為了我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文12

在人的一生中，有許多大大小小的溝壑，而青春這樣一個美麗的年華，卻是人生命中一片孤寂而凶險的汪洋，或驚濤澎湃，或波光粼粼。稚嫩的船隻是怎麼知道航行的方向的？是你，我的青春擺渡人。

青春之海的航行從此起航，我們胸有成竹。這天，我們20xx級3班這個大家庭匯聚在一起，整裝待發，準備航行遠方。這時，我們的“燈塔”張老師悄無聲息地走來，是那麼的耀眼，閃閃發光，又是那麼高大，彷彿遮住了太陽。一艘艘小船將要在您的指揮下揚帆啟航！您教會我們如何做人，您教會我們規劃、合作、拼搏與反思。多少個日日夜夜努力工作的聲影，多少次責罵與憤慨？還不都是為了我們不要行錯了方向？

青春的遠航怎能沒了油，是你，同學，我航行的動力。田徑場上，運動員們摩拳擦掌，如狼似虎般地緊盯著冠軍寶座。而對於瘦弱的我來說，我還不知能不能堅持。時間飛逝，我就像一根快要被風折斷的竹竿，搖搖晃晃。可正當我灰心喪氣之時，同學們出現了，他們個個都高舉手臂，大聲呼喊著我的名字，全班同學與我同在！剎那間，一股暖流湧入我的心中，我幾度想放棄，但想著同學們的鼓勵，瞬間又堅持住了。最終，我取得了第八名的好成績！

青春的`旅程，難免會遇到坎坷。那第一個衝上前為我們清除障礙的，一定是我們的家長。萬千世界，驚濤澎湃，暗礁密佈，容易迷失方向。這時，我們的家長們出現了，他們猶如一艘艘快艇飛馳著，勇猛地衝上前去抵擋一切暴風雨，並把我們指引到正確的方向，是你們哺育我們茁壯成長，是你們耐心地教導我們。咿呀學語的幼童是如何變為一名強壯的青年？還不都是因為你們最真切的關懷！

青春的汪洋，還有太多的風雨，但有這樣一群人，他們幫助我擺渡至一座又一座島嶼，感謝他們的關懷與幫助，我永遠不能忘記我青春中的擺渡人。

我的青春擺渡人作文13

我們現在正值青春少年時，是人生中最美好的時刻，我們有活力，且沒有什麼責任必須去承擔。那麼，是誰讓我們可以無憂無慮地享受青春呢？是我們的父母，是他們在我們的青春過程之中搖槳前行，他們就是我們青春的擺渡人。

這位擺渡人一直搖著槳，小船一直在前進，而你，已經漸漸懂事的你是不是應該試著去觸碰他手中的槳，然後接過他手中的槳呢？看著他為了你付出的`心血，佈滿老繭的雙手，逐漸彎曲的脊背，你的心中是否出現一個名詞：感恩。

感恩不僅僅是嘴上說說，這是要付出實際行動的。也許不需要一件大事，在他們勞累後送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片……在日常小事中亦可體現出一份感恩、一份孝心。

不要以為父母為你付出是應該的，這個世界上沒有人必須要頃盡所有為別人付出。父母是愛我們的，所以他們願意為我們付出一切。而我們呢，我們只知衣來伸手，飯來張口，又可知這一切都是父母的付出呢？你是否在茶餘飯後說一聲“謝謝”，在他們下班回家時說一聲“您辛苦了”，在他們拎著大包小包上樓時，主動接下他手中的物品呢？這都是一些值得深思的問題。

可能有些人會說“我想對他們說，可是在他們面前卻又說不出口。”那麼，你是否真的體會到了他們的勞累，他們來自於生活的壓力呢？感恩是發自內心的，你用心去體會了，那一切自然水到渠成，你對你的父母要說的話，又有什麼不好意思的呢？那是你的父母，生你、養你的父母啊，世界上與你最親的人。

感恩是世界上最美好的情感，有了陽光，世界有了溫暖，有了感恩，世界有了歡樂，因為感恩讓我們懂得了生命的真諦；因為感恩，讓我們的青春美麗絢爛。對於肩負中華文化傳承重任的我們，更應該懷著一顆感恩的心，感謝世界的美好，感謝我們的青春擺渡人的一路同行。

我的青春擺渡人作文14

彼岸煙波流轉，可有人尋我。對岸繁華三千，可有人渡我。

題記

你我溝通於墨香之中。

曾幾何時，與我見於夢中，聽你娓娓道來“凝眸處，從今又添，一段新愁”，易安啊易安，這，就是你的愁嗎？還憶起你出嫁之時，清風明月，紅燭香消，如今卻與他陰陽兩隔，怎能不令我惋惜，後來你嘆出“生當為人傑，死亦為鬼雄”，我的心也揪了起來，易安，你就是我的喜怒哀樂，我的世界至此氤氳著醉人的芳香。

那一刻，我們溝通於墨香之中，點點墨香縈繞在我的心頭。

誰的青春不曾迷茫？

時光緩緩回到考試失利的日子，看見卷子上那並不想面對的數字，我的心又一次跌入低谷，扔下鋼筆，撕碎卷子，推開了門跑了出去，一路上，風雨交加也沒阻止我奔跑的腳步，似是逃離，在一塊留言板前，拿起筆劃出幾個字“我真的迷茫了”，似是發洩，風雨後，我一個人回到了家裡，與這世界被一道無形的牆分隔。直到那一天，我看見有人在板子上筆畫著什麼，下樓來到留言板時，人已經走了，只是在我的話下面留了幾個字“我迷茫了，誰的青春不迷茫”，我想起了最初的那個剎那。那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。

美麗的陌生人，希望我們都會上岸，陽光萬里，到哪裡都是鮮花開放。

每個人是自已的擺渡人。

兒時經常會與母親抱怨，自已怎會如此的累。每天總是有堆積如山的作業，母親也總是淡淡的'說，你還太小，還沒有學會如何掌舵，碰上暗礁，也是正常的事。我不曾理解這自已與船的關係，只覺一句玩笑話，沒放在心上，時光變遷，似水流年，翻覽《擺渡人》時我才理解了這剪不斷，理還亂的關係，每個人都是自已的擺渡人，內心善良，足夠堅強，那麼，結局才是完美。

無論我做過什麼，遇到什麼，迷路了，悲傷了，怎樣走出那片荒原，戰勝那些惡魔，都是生活向我提出的挑戰。

也許是親人，也許是朋友，也許是那個我們會愛上的陌生人，也許是我們自已，幫助我們解開心結，到達彼岸的，都是我們的擺渡人。

我的青春擺渡人作文15

青春，充滿迷茫，有一個好的擺渡人，就會讓你走出困惑，駛向成功的彼岸！

——題記

樹，需要土壤的栽培，陽光的照耀，雨水的滋潤，才能茁壯成長；草，需要破土而出，經歷風雨，飽受摧殘，才能芬芳撲鼻；鷹，需要千錘百煉，受折翅之痛，從高空墜落，才能翱翔於藍天。而船呢？船需要動力加速度才能破浪前行。而我在那毫無波瀾的學習生涯中，如靜水湖上停泊的小船，能一直不停地向遠方行駛，卻是因為一句話。

天陰暗暗的，如我的心情一樣，毫無絲縷陽光。剛升上國中的.我，和其他人一樣，內心充滿著憧憬和嚮往，但快樂卻沒有持續多久，一盆冷水從我的頭頂澆到腳底――就是親自去語文老師那裡背課文。在國小六年的日子裡，老師的散養狀態，讓我已經習慣了在同學那裡敷衍應付了事，我生怕一遇到老師就雙腿發顫，腦袋一片空白，連自己的姓名都忘記了。雖然老師第一次要求背誦的這一自然段並不是很長，短短的一百多字，但我也緊張得臉色蒼白，毫無自信可言。

為了壯膽，我跟著很多同學一起去到老師的辦公室，為了這第一次，我已經作了充分的準備。我已經把那短短的幾句話默背了不下千萬遍，以確保萬無一失。隨著進去的同學一個一個的出來，我的一顆心也跟著越懸越高。到我了，到我了，好緊張，我輕吸一口氣，安慰自己道“怕什麼？你明明會背的！對，不用怕，我能行！”書合上，開始了我第一次背書之旅。

剛開始我背得很流利，我彷彿看見了老師那臉上欣慰的笑臉，窗外的青山也綠得格外喜人，樹上的鳥兒也像在為我歡呼雀躍，太陽公公也向我點頭微笑。突然一段不和諧的聲音打斷了我的背書之旅！“‘單是’這個詞你背漏了。”我忙把‘單是’補上，可後面的句子如同斷了線的珠子，再也續不上。吞吞吐吐的，我被提醒了多次，老師的臉上似乎也出現了厭惡的神情，我彷彿覺得外面的青山也變成一片灰暗，鳥兒在議論著我，太陽公公在嘲諷著我，世界再也沒有了光明。“呼”終於背完了，我暗暗的鬆了一口氣。我正準備迎接老師的批評時，卻發生了讓我意想不到的事。

“我覺得你還可以，要多努力。”老師出乎意外的鼓勵，照亮了我原本灰暗的心靈，讓我的信心重新燃起！

謝謝您，老師！您的那句話，將為我的學習生涯推波助瀾！