捏雞蛋作文合集15篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的捏雞蛋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

捏雞蛋作文1

今天，爸爸和我做了一個有趣的實驗。

爸爸拿出一個雞蛋神祕地說：“棟棟你能捏碎這個雞蛋嗎”？雞蛋很容易破碎的，當然可以捏碎，一邊說著，我一邊伸手拿起雞蛋，爸爸說：要抓在手裡用力去捏吧，握在手裡的雞蛋怎麼像石頭一樣地硬啊，不相信的.我翻來翻去地檢視雞蛋的殼有什麼不同，在沒有發現異樣的情況時，我咬緊牙關，使出吃奶的力氣去捏，皺緊了眉頭，漲紅了臉，可雞蛋一點裂紋也沒有，爸爸：“這個雞蛋是不是塑料的？呵呵當然不是了，那為什麼捏不破呢？我的力氣都用完了，棟棟不要說是你，就是我也一樣捏不破的，這就是我們要做的實驗啊！想不想知道這其中的道理啊？當然，快講了。

哦，原來是因為我們手的力量沒有集中，五個手指分散了手的力度。所以才不會捏破。

通過這個小小的實驗，我又明白了一個道理，哪怕是一個不起眼的小事，如果不專心，也會有遺漏，所以以後無論做什麼事，都要細心，仔細觀察才會做得更好。

捏雞蛋作文2

今天下午的第一節課，鄭老師讓我們回家後做一個實驗：捏不碎的雞蛋。捏不碎的雞蛋?這世上有捏不碎的雞蛋嗎?要知道雞蛋可是輕輕一捏就碎了的呀，我百思不得其解。

到家後，我為了完成老師佈置的'這個奇怪的作業向媽媽要了一個雞蛋。開始捏了，我左捏捏，右捏捏，就是捏不碎!是不是我的力氣太小了?我又費了九牛二虎之力，猛捏。啊?不碎!我讓媽媽也捏，她也捏不碎。

太奇怪了，這到底是怎麼回事?薄如蟬翼的雞蛋殼本來是輕輕一碰就碎的呀，可是任憑我怎麼捏它都不碎。看來，我要請出“電腦幫手”來幫我解開這個迷團了。

經過查資料得知：雞蛋是一種“薄殼結構”，薄薄的雞蛋之所以能承受這麼大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到各個部分。建築師根據這種“薄殼結構”的特點，設計出許多既輕便又省料的建築物。如：人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都採用了這種“薄殼結構”。

怪不得雞蛋捏不碎，原來，它是有“薄殼結構”在保護它啊。今後我要多讀關於科學方面的書籍，讓我獲得更多的知識。

捏雞蛋作文3

又到了星期六的作文課，老師說：“我們今天這節課來玩一個捏雞蛋的遊戲！”我們都欣喜若狂。

老師首先請了我們班力氣最大、手最長的汪奕辰上臺，汪奕辰一上場就受到了大家的歡呼。老師把雞蛋放在汪奕辰的手裡，只見他使出了渾身之力。可是，雞蛋居然紋絲不動。

老師又叫了我的.名字，我一上場就聽見了大家對我的加油和鼓掌，我充滿了信心。老師把蛋放在我的手裡，我便使出吃奶的勁兒，可是雞蛋還是完好無損。最後，全班都敗在了這雞蛋的手裡。

老師問我們服不服，我們班異口同聲地說：“不服！”老師問我們為什麼不服，我喊道：“老師，你那是金雞下的金蛋吧？”這時，老師拿著雞蛋在黑板上砸了一下，只聽見“咔嚓”一聲，雞蛋就碎了，裡面的蛋黃蛋清都流了出來。然後老師笑盈盈地說：“雞蛋捏不碎是因為用手掌時，雞蛋受力面積增大了許多，壓力減小了，所以不易捏碎。”同學們終於明白了。

這個小遊戲，讓我們又懂得了一個科學小知識，真是太好了！

捏雞蛋作文4

今天，老師佈置了一個作業：回家拿幾雞蛋做實驗，看看緊緊地握在手裡會不會破，這事倒挺新鮮。老師剛說完，教室裡亂烘烘的，有的同學說會破，有的同學說不會破，還有的同學將信將疑。那結果到底是怎麼樣的呢？這還是一個謎，但只要一回家答案就會揭曉了。

一回到家裡我就迫不及待的問媽媽要了三個又大又圓的雞蛋，便按老師說的方法把雞蛋握在手裡使勁捏，我想：要是我把雞蛋捏破了怎麼辦呢？那我準會受到媽媽的一頓臭罵。可是，事情的結果並不是這樣的，即使我使勁了全身的力氣也沒把雞蛋捏破。接著，我又捏了另外兩個，結果還是和第一次的一樣，雞蛋還是安然無恙地躺在桌上。

為什麼雞蛋會有這麼大的力氣呢？難道它堅硬無比嗎？可是媽媽在打雞蛋時把蛋在碗邊上輕輕一敲就破了，可這怎麼回事呢？……一連串的問題使我迷惑不解。

我懷著好奇的`心情求助法寶——《十萬個為什麼》查詢原因。原來我把雞蛋捏緊時，它表面所承受的壓力都是相等的，因此雞蛋就不會破。

哦，恍然大悟，原來是這樣呀！早知道我就不必擔心雞蛋會破了，真是虛驚一場！

通過這次實驗，我懂得了：我們可以在生物上得到許多啟示，有所發明有所創造，生物真是人類的好老師呀！

捏雞蛋作文5

捏雞蛋”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，老師拿著一個雞蛋，走進教室，同學們看了，百思不得其解，想：老師為什麼要那雞蛋來呢？難道是要請我們吃雞蛋？想到這裡，同學們忍不住問老師：”老師，你拿雞蛋進來是不是想請我們吃雞蛋呀？“老師神祕的搖了搖頭。”那麼是要幹什麼呢？“我問老師。老師笑容滿面地說：”不告訴你，等一下你就知道了！“

只見老師把雞蛋握在手裡，咬緊牙關，使出九牛二虎之力，可是雞蛋還是完好無損。同學們看了，疑惑不解：這麼小小的`雞蛋為什麼會捏不破呢？大家都想嘗試一下。都爭先恐後地舉起手來，只見老師請了一位女同學，，那位女同學大搖大擺地走上講臺從講臺，從老師手裡接過雞蛋，把雞蛋握在手裡，她使出吃奶的力氣，可是雞蛋還是沒有破。真奇怪，小小的雞蛋為什麼總是捏不破？

最後，老師終於揭曉了：因為雞蛋是橢圓形的，手的壓力都均勻地分佈到雞蛋的殼上，就不容易把雞蛋握碎了！我聽了，想：原來小小的雞蛋也有科學奧祕呀！

捏雞蛋作文6

今天，應老師要我們回家做一個捏雞蛋的小實驗。

我想：平時媽媽把雞蛋放在鍋邊輕輕磕一下，蛋殼不就破了嗎？這雞蛋還要去捏？肯定要把我的小手弄成全是雞蛋糊。

吃過晚飯後，我迫不及待地從裝雞蛋的盒子裡拿出一個小小的.土雞蛋，放在我的小手心，一邊捏一邊說：“我捏，我捏，我捏捏捏！”從輕到重，剛開始捏，我不敢用力，生怕裡面的蛋清和蛋黃弄髒衣服，誰知雞蛋一點也沒破，後來，我便出了全身的力氣，還是捏不破。

媽媽說，換一個大鴨蛋來捏吧！我就以九牛二虎之力捏呀捏，鴨蛋仍是完好無損。就把外公叫來捏吧！還是捏不破，怎麼回事呢？

外公告訴我一個道理：“當一隻手全捏住雞蛋時，力量分散在雞蛋表面，不容易捏碎，而雞蛋輕輕一敲，力量就集中在一個點上，就很容易把雞蛋弄碎了。”聽了外公的話，我恍然大悟，哦！原來是這個道理。

捏雞蛋作文7

寫作班的沈老師有一天來上課時居然拿著一個雞蛋，微笑地對我們說：“你們誰要是能把這個雞蛋捏碎，我就獎勵他十張黃卡。”

我們聽了，半信半疑的，都問沈老師是真的嗎？當沈老師肯定地說是真的'時候，我想在這班裡比手勁我都是前幾名的，難道還捏不碎這個小小的雞蛋，那一定是一件輕而易舉的事情。沒想到別的同學也紛紛舉手，嘴裡還不停地喊：“我…我…我…”，都想把十張黃卡據為已有。

沈老師先請了一個力氣小的女同學來捏，那個女同學咬緊了牙關，拼命地捏，可是怎麼也捏不碎，那個女同學嘆著氣回到了座位上，沈老師又請了我，我充滿自信地上了臺，把雞蛋握到了手裡，可是我把臉脹得通紅，拼命地捏，怎麼也捏不碎，只好垂頭喪氣地回到了座位上。大家你看看我，我看看你，都疑惑不解，為什麼這麼小的一個雞蛋竟然捏不碎。

最後，沈老師告訴了我們答案：因為雞蛋是橢圓形的，捏的時候力量平均地分佈到了蛋殼的每個部位，所以不會碎。

原來，這小小的一個雞蛋，還有這麼大的奧祕啊！

捏雞蛋作文8

一天，我在預習第7課《人類的老師》時，裡面的一句話讓我百思不得其解：一個人使勁地捏一個雞蛋，無論怎樣也不能把它捏碎。這到底是不是真的呢？讓我來做實驗吧！

我拿出一個雞蛋，伸出右手，費了九牛二虎之力，也沒有把它捏碎。我很不解：這薄薄的雞蛋殼，碗上輕輕一磕就碎，怎麼會捏不碎呢？我就不信我不能把它捏碎！我又伸出左手，捏得滿臉通紅。“加油！加油！”爸爸在一旁給我打氣，可就是捏不碎。難道是我的力氣太小了？接著我讓爸爸來試試。爸爸使出了吃奶的勁兒，結果力氣比我大好幾倍的他，也輸給了雞蛋。我開始懷疑：難道這是奶奶說的“石頭蛋”？是假雞蛋？我在碗上輕輕磕了一下，雞蛋碎了。咦？黃色的蛋黃，透明的蛋清，這只是個普普通通的雞蛋，什麼問題都沒有啊！這到底是為什麼呢？最後我翻開書本，尋找答案。

“哦，原來如此！”薄薄的雞蛋殼之所以能承受那麼大的壓力，是因為它可以把受到的`壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位，這就是“薄殼結構”。聰明的人們發現了蛋殼的祕密，設計出了許多既輕便又省料的建築物呢。

捏雞蛋作文9

今天，303教室裡鬧翻了天。為什麼呢？哦，原來我們班要舉行一次‘尋找大力士’的活動。

剛上課，徐老師就說：“我們今天要在課堂以‘捏雞蛋’的形式看看誰是大力士。”說完，徐老師就拿出一個雞蛋。我們在底下議論著。“不就一個雞蛋嗎！有什麼難的？小菜一碟！”初磊這麼說著，徐老師就讓初磊先打頭陣。

只見初磊先把衣服脫了，再把袖子擼得高高的，為“戰鬥”做準備。初磊剛上陣就把力氣架得十足，幾乎把自己吃奶的勁兒使出來了，臉都漲得通紅，可最終，初磊還是沒有勝利。下一個出陣的是金瑞琪，他的出陣準備和初磊一樣，金瑞琪使出的力氣比初磊的還大，膀子，脖子和臉都是通紅的，最後，還是作弊勝利了。

看了這兩人的表現我真是忍俊不俊，心想：肯定是這兩人的方法用錯了，才搞得這麼狼狽的，如果是我的話，山人自有妙計！就不會出醜了。

其他的'同學也在下面竊竊私語，討論著這有趣的“捏雞蛋”。你說你的方法，她說她的方法，各有各的理。

這次的“捏雞蛋”活動真是又有趣有精彩！

捏雞蛋作文10

今天，劉老師說要給我們看一樣東西，我想不會是上次的禮物——石頭。過了一會兒老師拿出一個雞蛋說：“這個雞蛋是施了魔法。”我想，老師的葫蘆裡到底賣的是什麼藥啊？

老師叫了一個小女生讓她捏雞蛋。我們說：“這簡單，不就是一個小小的.雞蛋嘛。”開捏了，那個小女生咬著牙，眉毛都皺了起來，就是捏不碎。我說：“這個小女生勁太小了，所以才捏不碎。”

老師聽了，又叫了一個四年級的胖男生，我說：“加油，加油，你一定要捏碎。”還有一名同學說：“發力捏，讓老師瞧瞧。”又開始捏了，可惜這一次，他把臉都憋紅了，都沒捏碎。

最後，老師叫了一個大力士，他胸有成竹滿懷希望地走上臺去。老師把雞蛋遞給他。他捏的時候咬著牙，臉憋的通紅，我們一看不行啊，得給他加加油，於是我們就喊了起來：“加油，加油，你一定能行的。”可是還是捏不碎。他說：“手抖麻了就是捏不碎，這是不是假的呀！”

老師說：“這不是假的，你把這個雞蛋在桌子上轉一下，轉的慢就是真的了。”一試，果然轉的慢。這時老師說：“因為這個雞蛋是圓拱形的，它把力氣分開到雞蛋的各個部位，所以才捏不碎。

哦，原來雞蛋捏不碎是有原因的啊！

捏雞蛋作文11

今天，老師讓我們第二天上課每個人必須都帶一個雞蛋，我們都不明白為什麼要帶雞蛋，而老師說明天再告訴我們。

上課了，老師滿面春風的來到了教室裡，老師問：“同學們今天都帶雞蛋了嗎？”我們有的人說帶了，有的人說沒帶，還有的人說我的雞蛋破了。老師笑了笑說：“我們今天來捏雞蛋，看看誰能用手指把雞蛋捏破。”我想這有什麼難的？

開始捏雞蛋了，老師首先叫我們班的張由一和張舒卿來捏，我想他們的力氣太小了是捏不破了。之後又叫了我們班的大力士張東晨來捏，只見他的臉紅得像一個熟透了的大蘋果，牙齒咬得咯咯響，眼睛眯成了一條縫，他費了九牛二虎之力，始終都沒能把雞蛋捏破，我們在給他一直喊加油，他都沒能捏破。之後，又叫了我們班的小胖子任文軍來捏，結果也是竹籃打水一場空。老師來捏的時候，卻只用兩根手指就輕輕鬆鬆地把雞蛋捏破了。我們問教師：“為什麼用兩根手指就能把一個雞蛋捏破？”老師說：“我五根手指捏雞蛋，它們的力量在蛋殼上都互相抵消了，所以雞蛋是捏不碎的。而兩根手指捏雞蛋，兩根手指在雞蛋上形成了很大的`力量，所以雞蛋很容易的就碎了。其實道理很簡單的。”

老師的這番話令我大開眼界，我真的佩服老師的智慧了。

捏雞蛋作文12

上課了，胡老師笑盈盈地跟我們說：“今天我們要玩一個握雞蛋的遊戲。”大家紛紛歡呼起來。

胡老師首先叫了方浩宇上臺，方浩宇用力握了起來。只見他的臉變得紅通通的.了，用力用得彎下了腰，可還是沒有把雞蛋握碎，只有垂頭喪氣地下臺了。

胡老師說：“誰還要來？”張文昊勇敢地說：“我來！”大家開始為他加油。張文昊深呼吸後握起了雞蛋，他的臉也紅了，可用了九牛二虎之力也沒讓雞蛋碎掉。

這時，大家議論起來，都說這蛋是假的。胡老師微笑著告訴我們：“蛋是真的哦！因為蛋殼是橢圓形的，外來的力沿著曲面被均勻地分散了，所以無論怎麼用力，力都不會使到某一個點上，自然無法握碎了。”說完後。胡老師用雞蛋敲了一下牆壁，“咔嚓！”雞蛋碎了，同學們恍然大悟。

這節課讓我明白，我們要多學科學知識，讓自己更優秀。

捏雞蛋作文13

今天，老師拿了一個雞蛋走進教室，我們一個個好奇極了。“老師，今天為什麼要拿個雞蛋呢？幹什麼呢？”只見老師拍了拍桌子大聲講到：“今天我們來捏雞蛋，看一看誰能把雞蛋捏碎。”

不就是雞蛋嗎？捏碎它有什麼難的。我趕緊舉起高高的手，班上的.同學都躍躍欲試。老師看了看說：“餘明傑你上來試一試。”話剛說完，餘明傑就胸有成竹地走了上來。他拿起雞蛋使勁的捏，臉頓時由白變紅，血絲都露了出來。可是雞蛋還是毫髮未損，只能以失敗告終。第二個上來的是趙亦影，只見她手拿雞蛋，咬著牙齒，使出了吃奶的勁，雞蛋還是毫髮無損。緊接著胡夢軒、王秋冶、我都來捏了，可是就是捏不碎。

最後一個上來的是王梓晗。我們班的大力士餘明傑都捏不碎，她一個女生，怎麼可能捏碎呢？忽然“咔嚓”一聲，雞蛋碎了，我們都驚呆了。老師走了過去，看了看：“你是不是用大拇指把它弄破的？”老師最後解釋，我才知道如果雞蛋一面受力，而別的地方不用力，就可以捏破了。

啊，這節課可真有趣！

捏雞蛋作文14

今天老師讓我們回家捏雞蛋，老師說雞蛋你如果用整隻手去捏他肯定不會破。我想：“一個小小的雞蛋怎麼捏不破呢，肯定是老師記錯了”

我回到了家裡拿出一個雞蛋，用手使勁捏怎麼也捏不破，我就不信這個邪，使出吃奶的力氣再次捏了一下，可就是捏不破。我這回用兩個手指頭去捏了一下，雞蛋就輕而易舉的捏碎，我看之後傻了，怎麼也想不明白，一個小小的雞蛋用一個手掌捏不破，用兩個手指頭就能捏破呢，我上網查了許多資料，原來雞蛋形狀是橢圓形，這種特殊的.結構，使他能把力量平均分散，用整個手掌捏死，由於手上的力量分散到整個雞蛋的表面，壓強很小，所以捏不破。如果用兩個手指頭捏雞蛋，由於接觸面小，壓力集中在一個點上，雞蛋自然容易碎，科學家根據這個原理髮明瞭隧道，拱橋，安全帽……大大方便了人們的生活。

原來生活中有那麼多的奇妙的現象，都是有科學依據的，只要我們做一個有心人，就會有所收穫。

捏雞蛋作文15

今天，老師拿出一個雞蛋，神祕地對我們說：“把雞蛋放在手心裡，五指一起用力捏看看能不能把雞蛋捏碎。”教室裡一片哄亂，同學們紛紛舉手，爭先恐後地說：“我來，我來！”

老師先請徐曜淇上臺，徐曜淇把雞蛋放在手心裡，一鼓作氣，一心想把雞蛋捏碎。只見他滿臉漲得通紅，脖子一伸一伸地，真惹人發笑！一看不成功就再來一次，試了好多次，都沒成功，徐曜淇垂頭喪氣地下去了。

第二個上來的是陳方舟，只見他胸有成竹地走上臺，把雞蛋放在手心，咬緊牙關，一用力，他的整個人都抖起來了。我們在臺下給他喊加油，陳方舟用盡全力想把雞蛋捏碎，可是蛋像鐵做的一樣捏不碎。同學們納悶了，這是為什麼呢？我們班的小博士徐曜淇說：“因為蛋是圓形的，把蛋放在手心裡，五指同時用力捏，雞蛋的四周都受到壓力，所有的力都分散了，所以，用再大的.力也捏不碎。”

哇！原來這麼一次小小試驗就包含著個這麼大的科學道理呀!