擊鼓傳花作文通用15篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

擊鼓傳花作文1

今天上作文課時，老師在黑板上寫了四個大字：擊鼓傳花。那時我就想：擊鼓傳花？難道老師要帶我們做遊戲？我的想法很快就有了答案，因為老師說：“我們來玩一個遊戲，名字叫擊鼓傳花。”

遊戲規則是：先選出一名同學來當鼓手，其他人傳花，鼓手一敲桌子就意味著遊戲開始，當聲音停止時，花在誰那裡，誰就要表演節目。

老師說：“誰來當鼓手？鼓手是最牛的！”這時教室裡沸騰起來，我高高地舉起手說：“我來！”小明笑眯眯地說：“我來！”有的同學穩如泰山坐在那裡，可是老師偏偏就選中了不想當鼓手的小軍。

遊戲開始了，小軍背對大家，時緊時慢地敲著桌子，我們傳花，花像一個燙手的山芋，迅速地從一個同學手裡傳到另一個同學的手裡。忽然聲音停了，花被傳到了小紅那裡，她無可奈何地背了一首《靜夜思》。敲桌子的聲音又響起來了，花又流動起來了。這時有一位同學慢騰騰拿起花，遲遲不肯傳給下一位同學。聲音戛然而止，他興致勃勃地走向講臺，富有感情地背誦了一首《水調歌頭》。那時我就想：你怎麼能作弊呢？敲桌子聲音再次響起，花傳到我那裡時，我非常緊張，生怕聲音停止。我剛傳給下一位同學，聲音忽然停止了，還好我傳了過去。

擊鼓傳花遊戲真有趣！這個遊戲不僅讓我們獲得開心，還讓我懂得了做事一定要專注，否則下一位受到懲罰的可能就是你。

擊鼓傳花作文2

今天是一個有趣、快樂的日子。張老師領我們做了一個遊戲-----擊鼓傳花。同學們聽到這個訊息可高興啦。

擊鼓傳花前，老師把遊戲玩法和規則作了一個清楚的交代。我們在教室裡按座位分成四組。傳花順序先從第四組開始，然後按順序傳到第一組，老師從衣袋裡拿出大紅花給第一個同學，老師說：“我不看，揹著你們擊鼓，當鼓聲停止花落誰家，誰就來表演節目。”同學們的心情無比激動，一個個精神抖擻，視目以待。

遊戲開始了，老師一邊敲鼓，我們一邊傳花。“咚咚”的鼓聲由慢到快，又由快到慢，同學們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了吳登煒手裡，只見他手裡拿著花傻了眼，他成了第一個表演節目的同學。他便邀請了邱劍濤作為助手。兩人合唱了一首叫《四軀兄弟》的歌。他們倆一邊唱歌，我們一邊拍手打節拍，教室裡充滿了歡樂。 他們唱完歌，擊鼓傳花繼續進行著，我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著。過了一會兒，第二個閃亮燈場的是潘舒婷。平時大大方方的她，可今天這場面，卻有些害羞。

她不好意思地把手中的花傳給前面的同學——吳永俊。這時老師讓同學們用掌聲鼓勵她。最後她終於上臺了，她邀請了王亞萍合作背了一首古詩叫《早發白帝城》。 老師說：“繼續傳花！”鼓聲“咚咚”的響著，花迅速地繼續傳著，“咚——咚”一聲長鼓。這回花傳到了吳立瑋手裡。他上臺表演了一個魔術。他不慌不忙地走到講臺前，向大家敬了一個禮，他先準備一張紙拼成四等分，然後把折成四等分的紙從下面折一半，再用手把一拔就成功了。同學們看到他成穩的魔術表演卻非常羨慕。 遊戲在同學們歡樂的氣氛中繼續著，今天，我們玩的真開心。

擊鼓傳花作文3

今天下午第三節課，語文老師宣佈：＂今天我們來做一個遊戲名字，叫做擊鼓傳花。＂頓時，教室裡歡呼雀躍，沸騰起來。

遊戲規則很簡單，遊戲開始時要放音樂，然後把用紅領巾紮成的花遞給第一個同學，由第一個同學傳給第二個同學，第二個同學再傳給第三個同學音樂聽了之後，＂花＂傳到了誰手上就算誰輸，前五個輸的人要表演一個節目，後五個輸的人要到臺上去抽獎。

音樂開始了，＂花＂從丁鈺琦手上傳到了湯斯涵手中，就從湯斯涵手上飛快地傳到了徐逸然手中終於到我了，我生怕被要求表演節目，心中忐忑不安：音樂千萬不能聽，我可不要去上臺表演才藝。我一面想著，一面把＂花＂幾乎是扔似的傳給了張宸康。終於＂花＂在傳到陳依娜手中時音樂停了。於是，陳依娜只好上臺背了一首古詩。

在進行了五局這樣的遊戲之後。語文老師走過來對我們說：＂從現在開始，輸了的那個人到前面來抽獎。＂一開始，我們並沒有把這件事放在心上，因為我們生怕抽到一些帶有惡趣味的獎項。如：小組積分扣一分，原地蛙跳50個，做俯臥撐20個知道繆璐瑤抽到一個＂免做作業一項＂，才又勾起了我們的興趣，於是每個人都想盡辦法去抽獎，你瞧，陳依娜慢吞吞的把＂花＂傳給了潘晗語；朱仁俊甚至故意把＂花＂丟到地上，然後撿起來，再傳，宋雲舒還把＂花＂放在手中搖來搖去不知過了多久，才輪到了我，我把＂花放在手上了好半天。我在心裡祈禱：上天保佑我，一定要讓我去抽獎。

但是幸運之神並沒有降到我的頭上，哎，真是太可惜了。

這真是一場有趣的遊戲，擊鼓傳花就這樣在歡樂中結束了，真希望能再來一次這個遊戲。

擊鼓傳花作文4

今天，常青藤的老師帶我們去旅遊，我高興極了！

可當坐大巴車上後，卻覺得無聊透頂，有的同學在吃東西，有的在傻乎乎地發呆。而我，則邊吃零食邊發呆。就在這時，導遊突然說：“我們來玩個遊戲吧！同學們。”“好！玩什麼呢？”同學們一聽便來了精神。“玩擊鼓傳花吧！花就用瓶子代替。”導遊阿姨說著，還拿出一個空礦泉水瓶子在半空中晃了晃。“好哇！”同學們回答真可以稱得上震耳欲聾了。

擊鼓傳花的遊戲就要開始了，導遊阿姨再次強調：“不能扔瓶子，要不然就犯規了。”遊戲開始，只見那個空瓶子在空中飛快運動著，傳著傳著就要傳到我了，我的心情十分緊張，心臟砰砰直跳，做好準備打算一接住瓶子就快速傳給後面的人。可是，當我接到瓶子時心情過分緊張，手就發起抖來，瓶子也順勢扔給了後面的人。大事不好，我竟然犯規了，那一刻我心裡很清楚，但已經無法挽回。哎！只好上臺表演節目了。

來到大巴車的前方，我的懷裡就像揣了兩隻小兔子，心裡怦怦亂跳，臉紅彤彤的，頭上時不時冒出汗珠，手心裡也粘乎乎的，溼了一片。我低著頭，側著臉不敢面對大家，說的結結巴巴，站得很不自在。當我終於磕磕巴巴地講完了故事，才鬆了口氣。正想快步走回自己的座位，誰知車子突然經過了一個大坡，一個顛簸，險些把我給振倒在地，同學們看著我窘迫的樣子，都哈哈大笑起來。

擊鼓傳花真的很有趣，美中不足的是我太膽怯了，表演的時候沒有發揮好。我想以後自己一定要大大方方的，鍛煉出男子漢的氣概。

擊鼓傳花作文5

所謂擊鼓傳花，就是指定一人擊鼓，若干人依次傳花，鼓聲停，拿花者必定要上臺表演才藝。而我第一次傳花發生了許多“稀奇”的事。

漸漸的，教室裡聒噪的聲音沒有了。老師，把我們班的“高材生”雋大碩叫了上去，讓他來擊鼓。我心裡也是一陣陣緊張。咚咚咚，開始擊鼓了。一位女同學慌忙把花扔給他的同桌，我的心裡也不由得緊張起來，鼓聲漸漸消退花傳到了陳曉偉的手裡，不過他上臺是無動於衷，眼睛都紅了，她便下來了。小花千里尋親，隨著鼓聲漸漸隱褪，花就在郝建宇的懷抱裡，我們都目不轉睛的看著他，他無奈地笑了笑，走上了臺，還沒表演，我們就被他那超逗的表情感染了，哈哈大笑起來。董峰澤站著說話不腰疼，瞎起鬨道“快！哈哈，學驢叫！”郝建宇的臉又紅又白，他肯定是不想學驢叫的。“汪，汪！”他話音剛落，我們便笑得前仰後合，哈哈面子不要了！小花傳呀傳，傳到李浩然那鼓聲就停了，我們熱烈鼓掌邀請他上臺，他有些茫然，擺著小大人的架子，想了一會兒，說“王境澤就算從這裡跳下去，餓死也絕不吃你們一口飯！艾瑪，真香～！”聽完後我們連連稱讚，不愧是“真香”警告！

最後小花傳到了王珂欣手裡。教室裡頓時炸了。我們熱烈邀請她上臺唱歌。“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒……”教室裡迴響起她那一陣陣清澈的嗓音，這是被天使吻過的嗓子。教室裡頓時響起了齊刷刷的一片掌聲。

時間在我們的歡笑聲中流逝。擊鼓傳花真有趣啊，我期待下一次！

擊鼓傳花作文6

“哈哈哈！”教室裡傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩擊鼓傳花的遊戲呢！

今天老師神祕地帶了一個鼓，悄悄對我們說：“今天，我們要來玩擊鼓傳花。”老師開始宣佈遊戲規則：一個人上去講臺上背對著同學們擊鼓，下面的同學拿著花在傳，鼓聲停了，花在誰的手上，誰就得起來表演節目。

老師開始用手機隨機抽同學上去擊鼓，第一個上去擊鼓的同學是建彤，建彤把鼓敲得咚咚響。每當花從別人的手中傳到我的手裡時，我心裡便害怕了起來：會不會是我上去表演？我可不會………可是花又被我傳到了別的同學的手中，他們…。突然，鼓聲停了下來，花在巧玲的手中，巧玲便上去吟唱了一首古詩：“空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復照青苔上。”她一吟唱完，鼓聲便又響了起來。

老師又開始用手機隨機抽同學上去擊鼓，第二個上去擊鼓的同學是牧圻，花傳啊傳啊，一直傳到了鎮凱手中，鎮凱大大方方地一點也不怕表演。頓時，全班都沸騰了，我真佩服他！鎮凱上去表演了太極拳，只見他下蹲，左一拳右一圈地打了起來，他的動作標準…。突然，“砰”的一聲，擺在前面的桌子倒了，原來是…。“哈哈哈”我們大聲笑起來，並說：“鎮凱好厲害，居然赤手空拳地把桌子給打倒了！”

第三次想擊鼓的人越來越多，老師叫逸煒上去擊鼓，突然，“咚咚咚”的鼓聲沒有了，這一次花落在了欣袁的手中，欣袁上去和巧玲一樣吟唱了一首古詩：“九月九日憶山東兄弟，唐，王維，獨在異鄉為異客，遍插茱萸少一人……”她一吟唱完，下面便響起熱烈的掌聲。

啊，擊鼓傳花真好玩，好想再玩一次啊！

擊鼓傳花作文7

有一天上午，剛上語文課時，賀老師急急忙忙地去拿來了一面中鼓。當時我還疑惑呢，可是在老師的講解下，我知道了，原來是要玩遊戲呀！遊戲名叫擊鼓傳花，遊戲結束後還要寫一篇作文呢。

遊戲規則是：老師要喊一位小鼓手來打鼓，再拿一個花球，從第一組開始按“S”形依次傳遞，鼓聲一停，花球落在誰的手裡，誰就要上臺表演一個節目或背一首詩。

老師選的小鼓手是胡昇平。隨著鼓聲的響起，遊戲開始了。首先從第一大組的韓軍傑開始。我們傳得很迅速，就像手裡拿著一個滾燙的紅薯似的都來不及傳出去。有的人心裡很害怕，生怕花球傳到自己這裡；也有的人心裡很激動，很想花球傳到自己手裡。

胡昇平呢，已經把鼓敲得滾瓜爛熟了。他打的鼓鏗鏘有力。打到後來，為了使遊戲更公平，他都能背對著鼓打了，但是打得也很好。

隨著鼓聲的戛然而止，第一個“幸運者”已經找到了，就是謝逸寧。謝逸寧走上了臺，他表演的像似街舞，又像似小黃鴨跳的舞。他的兩隻手擺出剪刀的形狀，雙腿還在抖，然後雙手從眼前一左一右一次次滑過。他那搞笑的動作逗得同學們哈哈大笑。

鼓聲不斷地響起、停下，又響起。花球已經傳到了最後一組，我們還意猶未盡呢。但是遊戲還是要停的。

我真希望下次還能有這樣的.活動。

擊鼓傳花作文8

今天上午的語文課上，老師一進教室就宣佈：“這節課我們來玩一個遊戲——擊鼓傳花。”老師話音未落，教室裡就一片沸騰。同學們你一言，我一語，交頭接耳，議論紛紛，坐立不安。

這個遊戲的規則是：鼓聲一響就開始傳花。鼓聲一停，花在誰手上誰就要表演節目。為了方便傳遞，我們今天的“花”用沙袋代替。“開始！”隨著老師一聲令下，“咚咚咚”的鼓聲響起了。“花”就像定時炸彈在同學們手中傳遞著，迅速把接到手的“炸彈”傳給下一個同學。

鼓聲停了，“花”落在了王浩然手裡。王浩然嘟著嘴巴，手緊抓著衣角，慢吞吞地走向講臺。大家異口同聲地喊：“跳個舞，跳個舞。”老師好一會才讓大家安靜下來。王浩然給大家來了個武術表演。

鼓聲又響起來了，大家緊張地準備著，心想：“下一個會是誰呢？”結果，是李思汝，她給大家講了個故事。接著，“花”傳到了劉凱旋手裡，他大步流行地走向講臺，給大家講了個笑話。大家都哈哈大笑。最有趣的是“花”傳到了李冰倩手裡的時候，鼓聲停了。李冰倩又扔給了李吾浩，李吾浩又傳給了李冰倩，他們都不想上臺表演節目。老師讓他們剪刀石頭布。然而，李吾浩此時大膽地走上講臺，給大家講了個笑話。大家連忙鼓掌，稱讚他的勇氣。

“花”快要傳到我手裡了，我的心快要跳出來了，“砰砰砰砰”。當傳到我手裡時，我迅速傳給徐子峰，才鬆了一口氣。

在陣陣的歡聲笑語中，遊戲結束了。時間過得可真快，這次遊戲我們玩得太高興了，課堂上的笑聲似乎一刻也沒停過。

擊鼓傳花作文9

聽老師說，班上要開展次活動，叫“擊鼓傳花”。話還沒說完，全班都沸騰起來，好不容易安靜下來，老師又說：“請每人準備一個節目。”全班聽了，更是不得了，同學們有的歡天喜地、有的興奮不已、還有的興高采烈。

終於盼到今天了，老師對我們大聲地說：“遊戲規則是這樣的，我來敲鼓，然後把花從每一組往後傳，等鼓聲停了以後，花落在誰手上，誰就上來表演節目。”鼓聲響了，第一排的男生把花迅速向後傳，等鼓聲停了，花落在了王宇康那裡，他自豪地跑上講臺，自信地說：“我要請我的搭檔塗鵬飛和我一起練跆拳道。”塗鵬飛也跑上去，他們倆打的難解難分，四五分鐘後，老師終於叫停，擊鼓傳花又繼續開始。

“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓聲又響了，王宇康把花傳給女生，到了我這，可惜鼓聲沒停，也慶幸鼓聲沒停，因為我還沒準備好節目，但又想表演，可是機會就這麼過去了。鼓聲還沒停，一直傳到了第二組，被燕景行碰上了，他手一拿著花，還沒反應過來，聽到全班同學說：“燕景行，是你。”燕景行這才恍然大悟，大步大步地跑上去，站在講臺上，笑咪咪地說：“我要請欒天宇、鍾景浩、王宇康一起唱一首歌，名叫《帽兒山的鬼子兵》。”他們唱得津津有味，全班不時發出一陣陣的鬨笑，遊戲還在繼續……

玩遊戲給我們繁重的學習壓力放鬆了一下，真希望每個星期都能開展一次活動。

擊鼓傳花作文10

今天第二節語文課，晶晶老師讀完章曹涵的文章：擊“鼓”傳“花”，同學們都非常想玩一玩這個遊戲。遊戲規則是：

老師擊“鼓”，“鼓”聲停，“花”傳到誰手上，誰就上臺表演一個節目。

遊戲馬上就開始了。“鼓”聲響了起來，同學們手忙腳亂的傳起了“花”，老師敲的聲音越來越響，我想：一定是馬上就要結束了！

到我這兒，我飛快的傳給了董俊豪，一不小心“花”掉到了地上。董俊豪一撿起來“鼓”聲就停了。輪到董俊豪去表演節目了，可是他一動也

不動的坐在那裡，不管老師怎麼請他，他都不肯上去，彷彿他拿到的不是“花”，而是炸彈，已經把他炸鬧了。老師後來請我去表演，其實我

也有點緊張，所以遲頓了一會才上去。我給同學們講了個笑話內容是一個同學學習英語，老師告訴他應該怎麼學習正確的發音，結果他把中文

和英語搞混了，鬧了一個笑話。同學們聽完都鬨堂大笑起來。

第二輪開始了，老師再次敲響了“鼓”，同學們再次手忙腳亂的傳了起來。第二輪，傳到了管嘉儀、周坪慧、王樂媛；管嘉儀上臺猶

豫了一會才開始表演，她表演的時背古詩《鹿柴》，她背的非常流利，有感情。王樂媛也是表演背古詩，表現的也很不錯。

今天這次的比賽就在我們不知不覺中結束了，但我們都還想要繼續。這次的比賽真讓我們回味無窮啊！

擊鼓傳花作文11

快傳啊！快傳啊！一個個激動的聲音從三（8）班的教室裡傳出來，他們這是在做什麼呢？

週三的作文課上，龔老師面帶笑容地走進教室，向大家宣佈了一個好訊息，這節課上我們要玩擊鼓傳花的遊戲。頓時，班裡發出了一陣陣喧鬧聲。有的同學激動地從座位上蹦了起來，有的同學高興地叫了起來，還有的同學呆若木雞地坐在那，不敢相信自己的耳朵。

龔老師示意大家安靜下來，並宣佈了遊戲規則：一個人來擊鼓，其他人則以蛇形順序傳花。鼓聲停，花在誰手裡，誰就要上臺表演一個節目。

遊戲開始了，龔老師有節奏地擊著鼓，同學們一個接一個地傳著花。快傳到我的時候，我心想：要麼傳快點，要麼傳慢點，這花可千萬不要傳到我這裡鼓聲就停了啊！正當我忐忑的時候，花傳到了我手裡，這花如同火山裡噴出來的岩漿一樣燙手，我飛快地傳給了下一個同學。那位同學手忙腳亂地趕緊把花傳給了另一個同學。龔老師的鼓聲越來越快，同學們也越來越激動。終於，鼓聲停了，花停在了郝朱涵的手上。他有些害羞地走上了講臺，輕輕地學起了貓叫：喵喵，還配合著滑稽的動作，惹得全班同學哈哈大笑起來。

叮鈴鈴，伴隨著下課鈴聲的響起，我們的遊戲在歡聲笑語中也結束了。這節作文課真是讓人既開心又難忘啊！

擊鼓傳花作文12

今天，我和小朋友們在家裡玩了一個遊戲，名字叫擊鼓傳花。

遊戲規則是這樣的：幾個人坐下來圍成一圈，一個人坐在中間蒙著眼睛敲鼓。鼓聲響了，大家把一朵花傳給下一個人。鼓聲停了，花在誰手裡誰就表演節目。

遊戲開始了，鼓聲咚咚咚的敲起來，大家興致勃勃地玩了起來。我們眼睛直溜溜地盯著那朵黃色的花，鼓聲漸漸地由慢變快，好像敲在我們心上一樣。我們不自覺得挺直了背，連呼吸都變慢了。大家飛快地把花傳給下一個人，就怕鼓聲停的時候留在自己手裡。花就像一個調皮的小孩，在大家的手裡飛快地奔跑。花傳到我手裡的時候，我像接到一個炸彈一樣，立刻傳給童子聰。哪知他欣喜若狂地接過，心裡想：終於又到我手裡了，這鼓怎麼還不停，我還想表演節目呢！就見他把花牢牢抓在手裡不傳了！我們都愣住了，然後哈哈大笑起來。曾雨欣喊起來：別敲了，童子聰都不傳了，他要表演節目呢！大家笑得更厲害了！蒙著眼睛的朱星宇聽了，扯下眼罩一看，也忍不住笑了：那就讓他表演吧！童子聰輕快地走到中間，大大方方地唱了起來：一閃一閃亮晶晶"大家跟著拍著巴掌輕輕唱。一曲結束，童子聰回到原來的位置，遊戲繼續玩下去了

這個遊戲太好玩了，大家都玩得很盡興。小夥伴們是不是也想玩？那就和自己的好朋友們一起玩吧！

擊鼓傳花作文13

“哈哈哈，哈哈哈……”一陣歡樂的笑聲傳來，你猜猜，是什麼事使我們這麼高興，是去旅遊？還是得了一百分？不不不，都不是，我們正在作文班裡玩“擊鼓傳花呢。”

首先，老師講清楚了遊戲規則，由一個同學上去擊鼓，由於沒鼓就由桌子代替，沒鼓槌就用杯子代替，手巾傳到哪個同學手上，或掉到地上算違規，那個人就得上去表演節目。

接著，遊戲開始了，全班都很緊張。第一次傳到的同學很不辛，而第二次由於另一個同學違規，全班都笑掉了大牙，他們都表演了說謎語。

然後，又開始最後一輪的遊戲。這次的鼓聲非常短，還好我動作快，在傳到我時，我以迅雷不及掩耳之勢，用滾燙的手將手巾拋給了一個新生，我在心中暗自慶幸，還好我每天堅持練習投籃，才能做到百發百中。隨著“咚咚咚”像在彈琴的鼓聲停止時，手巾剛好落到了那個“倒黴蛋”手中，冠儒只好像只鬥敗的公雞一樣垂頭喪氣地走到講臺，他先是像喝醉酒一般用發軟的雙腿勉強支撐著沉重的身體，隨後像中了子彈似的“撲通”一聲倒在地上，我這才恍然大悟，原來他在表演裝死啊！只見他兩眼翻白，口吐白沫，四肢無力，把老師都嚇暈了。表演結束，他像腳下抹油似的跑回了座位上。

快樂的時光總是那麼短暫，不一會兒，遊戲就隆重結束了，擊鼓傳花真好玩，他不僅能鍛鍊我們的反應能力，還能給我們帶來歡樂，真讓人回味無窮。

擊鼓傳花作文14

“咚咚咚……”“停！”“快快快”“該你上臺表演節目了。”猜猜我們在幹什麼？哈哈，告訴你吧，我們正在玩擊鼓傳花。擊鼓傳花是中國傳統的遊戲之一，屬於酒令的一種，又稱“擊鼓催花，”在唐代就出現了。

現在擊鼓傳花已經不用於行酒令，它變成了老少皆宜的遊戲。

同學們在教室裡圍成一個大圈席地而坐，老師在前面背對著同學擊鼓，一人拿著氣球按順時針的順序往下傳，鼓停下時手中拿著球的人要給大家表演節目。

這個遊戲讓大家都緊張起來，到手的氣球就像一個燙手的山芋，每個人都想趕緊丟出去。隨著鼓聲我的心也懸了起來，心裡一個勁的說“千萬別落在我手上，千萬別落在我手上……”。可是老師的鼓點一會兒快，一會兒慢，一會兒長，一會兒短。氣球停在手裡的同學滿臉通紅，其他人都幸災樂禍，大家大聲喊：“懲罰時間到，快快去受罰”！教室裡一會兒唱起《涼涼》和《少年》，一會兒跳起街舞。

大家面對懲罰，就像八仙過海各顯神通。就在我掉以輕心的時候，氣球傳到了我的手裡，我正準備丟出去，可是鼓聲就停了。瞬間我滿臉通紅，在同學的推拉下，我來到前面。這可是我第一次上臺，我一緊張腦袋一片空白，準備好的笑話也忘記了大半。這時老師笑眯眯地衝我點了點頭，於是我鼓起勇氣，大聲地講起來。不一會兒同學們就哈哈大笑起來，於是我就越講越興奮，歡笑聲此起彼伏。

打鼓聲和歡笑聲就像海浪一樣，一浪比一浪高。但是快樂的時間總是過得很快。我希望擊鼓傳花這樣的中國傳統遊戲能一直流傳下去。

擊鼓傳花作文15

星期天晚上，媽媽叫我到大街上去買一瓶洗頭膏。我答應了一聲，立刻拿了錢就到大街上去買了。

回來的時候，我聽到身後有一種奇怪的聲音，而且這一種聲音總是跟在我的身後，等到我停下來的時候，那種聲音就沒有了。等到我一走動，這一種聲音馬上跟著我響民起來。這時，我想這到底是什麼聲音？難道我是被鬼纏住了，它要來找我……

一想到這裡，我就更加害怕了。嚇得我撒腿就跑，可是，這聲音變得更加大了。我馬上站住不動，這聲音也就消失了。咦，這到底是什麼聲音？後來，我想到課本上面說過的話，要相信科學，不要相信迷信。世界上根本沒有什麼鬼怪，那是人的科學認識水平的低下。於是，就不再感到害怕了。可是，另一種聲音又在提醒我，就是有鬼，你不相信也沒有用，你看現在不正是這種鬼在跟著你了嗎？難道要它來把你抓去不成？這時我的腦子裡好象有兩個小人在打架一樣。

我想不要管它，還是早點兒回家，只要到了家裡，我就不怕了。我覺得自己不應該害怕。即使有鬼，也會讓自己的正氣給嚇跑的，怎麼我能夠怕鬼呢？於是，我一邊想著，一邊往家裡跑。跑著跑著，我覺得聲音小了許多，看來這鬼還是怕我了，它開始往後逃了。我想我沒有什麼好害怕的。於是，我更加放心大膽地往立腳點走。這時，我聽到這聲音好象從自己的腳下發出來的。於是，我低下頭去仔細觀察。我這才發現自己的腳底下粘著一隻塑料袋。由於，我在走路的時候拖著這隻塑料袋在地上磨擦，於是便發出了一種奇怪的聲音。啊，原來是這樣。我把塑料袋從腳底下拿掉。

這時，我再往前走，那種奇怪的聲音就沒有了。好，這一次真是有驚無險啊！