恩師的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的恩師的作文，歡迎大家分享。

恩師的作文1

還記得那個二年級的春天，王老師舉辦了猜字謎活動。好多的字謎，好多獎品呀，同學們都在努力猜著。

我也努力猜著，可我一個都猜不出來，急得六神無主。我很難過，因為那天是我生日，這讓我的難過更是雪上加霜。我的眼淚都要急出來了，在眼眶裡打著轉，鼻子發著酸，喉嚨裡也發痛，什麼都說不出來，大腦像是生了鏽似的轉不起來，怎麼想都想不出來。我放棄了，最後全班都有獎品了，就我一個人沒有。我躲在角落裡小聲抽泣著。

這時，王老師大步流星地走了過來，和藹可親地問：“武月，你得到了什麼獎品呀？

“我，我，什麼……都沒有。”我支支吾吾地說著。

王老師笑著說：“那怎麼行呢？每個人都應該得到獎品。”說著，她溫柔地用手拉著我往字謎攤走去，那大手真暖啊！

王老師畢竟是語文老師，猜字謎可是張飛吃豆腐——小菜一碟。三下兩下就在同學們的“字謎攤”那兒答出了三個字謎，把獎品全給了我。我破涕為笑，不再傷心了。我心裡好像有千萬縷陽光刺破了烏雲，把花朵照開了，花兒不再低垂，花瓣不再被風吹落了。王老師真像是天使——吹散烏雲的.天使。那時候，我真的好想抱一下王老師，在我眼裡，那三個平時不起眼的小獎品好像發著金光，那金光無比溫柔，無比可愛，無比美好，充滿了快樂。

那天回了家，我小口小口吃著王老師送給我的獎品之一——果凍。果凍顯得格外好吃，甜甜的，滑溜溜的。小時候，我以為是果凍的品牌比較好，長大後才發現，那是有王老師對我濃濃的愛，果凍才顯得那麼可口，那麼美味啊！

王老師，謝謝您，謝謝您在我難過的時候給我的愛。

恩師的作文2

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”有這樣一位可敬的老師，熱愛語文教學，用她的言傳身教引導我們學會好習慣，更加勤於學習，愛上語文，愛上國學，愛上寫作。這就是我的恩師——姜老師。

姜老師在夏天時最喜歡穿長裙，裙子隨著夏風，時起時落，時揚時收，有時便如同姜老師臉上的微笑一般，像一朵燦爛綻放的花朵。見到姜老師的同學，一看見她笑，幾乎都會不自覺地笑起來，也像一朵小花，更加燦爛。姜老師理的是短髮，我一直認為女生都應該留長髮，顯得優雅、知性。誰知，見識了姜老師之後，我的看法大大改變：姜老師的短髮十分瀟灑！在國學課堂上，姜老師那特有的微笑再搭配上這樣瀟瀟灑灑的短髮，好比一瓶讓人瞬間涼爽的冰鎮飲料，不用放什麼配料，就讓人覺得很清新，夏日的炎熱，彷彿在一瞬間，也被姜老師的這瓶“冰鎮飲料”給融化了，我也全身涼爽極了，一頭的汗水好似全部沒有了！這樣的姜老師，你是不是也很想見一下呢？這樣的姜老師，是不是也很迷人呢？

真正讓我想要努力養成好習慣的，是在那一堂課：6點鐘就要上課，我因為有點事兒，在5點半左右就來到了教室，“噠噠噠”，老師急匆匆地跑進了教室，手中竟拎著一盒打包好的'盒飯，她忙說：“欣睿，你來這麼早，我五點剛上好課，還沒來得及吃晚飯。”我們跟著她上樓，她做的第一件事竟然是先將PPT和教學用具準備好，批改好我的作業，囑咐我先看看書。忙完這一切之後，她才拿起那包看起來幾乎涼了的盒飯——袋子上全部是水珠，靜靜地吃起來，吃完後又靜悄悄地將包裝扔掉，然後又像往常一樣急匆匆地跑上樓，再次梳理即將開始的課程。

我靜靜地望著老師，姜老師的額頭上佈滿了細密的汗珠，臉頰紅彤彤的。我想，這些汗珠是為自己喜愛的事業，為自己學生而流下的，每一滴都應該很神聖，姜老師為我們做的這一切都值得我們牢記。此時此刻，我心裡暗暗地說了一句：“謝謝您！姜老師！”感謝姜老師用言傳身教讓我真正懂得了“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的深刻道理！感謝姜老師！在一週一次的國學課堂上，姜老師的微笑、瀟瀟灑灑的短髮，又照例吸引著我，讓我沉醉其中。

姜老師自己對這份事業的熱愛，成就了語文之家每一位學生。“我喜歡教書，跟你們在一起感到很快樂！”這是姜老師，我們的國學老師。如果你也像目睹姜老師的芳容，也想體驗一下姜老師獨特的教育方法，那就和我們一起來上姜老師的國學課吧！

恩師的作文3

歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。六年的國小生涯轉瞬即逝，在這六年的國小生涯中每一個細節，都使我今生難忘。

“誰言寸草心，報得三春暉。”老師，您如一杯夏日的涼茶，涼爽了我們的心靈；老師，您如一杯冬日的暖茶，溫暖了我們的心田；老師，您如春日的清風，催生了我們心頭的百花盛放……

她，緩緩地向我們走來，飄逸的長髮，帶著淡淡的清香，大眼睛圓溜溜的，帶著笑容看著我們。她就是和藹可親的——盧老師。

我們的盧老師身材高挑，無論做什麼事都乾淨利索，優雅大方。春夏秋冬，四季輪迴。無論何時何地我們看到她，都是笑容滿面的，好似灌了蜜一樣。還有她那迷人的小酒窩，使人忍不住想要跳進去。這就是我們的——盧老師，一個漂亮美麗、大方、端莊的老師；一個對學生和藹可親的老師；一個對教學工作認認真真負責的`老師。

歲月匆匆，時間如流水。從幼兒園到國小，曾有許許多多的老師盡心無私的關心著我，教育我。在六年的國小生涯中，有慈愛的老師，也有嚴厲的老師，總之都希望我成為一個品學兼優的好學生。盧老師也不例外，她對我生活上的每一個細節，讓我今生難忘。

我清清楚楚的記著，那是一個寒風刺骨的冬天，我從樓下的飲水機打好熱水上來，剛走到教室門口，此時此刻，幾個男同學急急忙忙的從教室裡衝了出來。只聽“啊！”的一聲，熱開水倒在了我的手上，那一瞬間，我哭了出來，嚇得兩腿直髮抖，呆若木雞。就在我無助之際，盧老師聞聲急急忙忙地趕來，此刻，我的心“怦怦”直跳，怕老師責怪我，但她並沒有，而是親切的問：“有沒有撞上其它地方？疼不疼？”我搖搖頭。正當我用手擦去眼淚之時，老師看到了我燙傷的手，急忙放下她手中的課本，跑到樓下的廚房裡，拿了一塊冰上來敷著我的手。頓時，我感到一股暖流湧上我的心頭。現在，盧老師已調到了磐安文溪國小，但即便我們身在天涯，即使我們兩鬢斑白，我們依然會記著您——敬愛的盧老師。

恩師的作文4

老師是辛勤的園丁，我們是他們親手栽種的小樹，我們的萌芽，生長，無不滲透園丁的心血。老師是一盞指路燈，在我們迷路時，總會指引我們前進。

記得那一次校運會時，我在跑100米的起跑線上，只聽見："各做各位，預備"，"呯"！隨槍聲響起，我們運動員像矯兔般飛離起點，像離弘的'箭一樣飛奔向終點。在衝刺時，我一不小心便摔了一個“四腳朝天”，我強忍著不讓眼淚落下來。老師見到了，連忙跑過來，扶起我，關切地問：“小彤，你怎麼樣了？”“好痛！”我回答。老師聽了我的話，連忙扶我去教導處。

我來到教導處，老師拿了一張椅子給我坐，自己卻在藥箱裡找油給我抹。老師拿出了一跟棉籤，放在油裡沾一沾，便塗到了我受傷的地方，我強忍著痛，不出聲。抹完油後，老師又扶我回到班級所在的地方，坐下後。便聽到了女子100米的成績。

我得知我的成績是第四名時，我傷心極了。老師見了，走過來對我說："小彤，不要緊，失敗乃是成功之母！你這次失敗了，不代表下一次也失敗呀！只要你盡力了就行了！"我聽了老師的話，感覺有一股暖流源源不斷地湧上了我的心裡。

在女子60米跑時，我時刻想起老師的話，拼命地向前跑去，結果取得了第二名的好成績。

啊！老師對我的關心比天還要高，比海還要深。

雖然這件事過去了很久，但是，我卻記憶猶新，因為這件事像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我一生難忘。

老師，感謝你！感謝你對我的關心！

恩師的作文5

在五年漫長的國小生涯中，有許多老師教過我，他（她）們都非常令我難忘。但曾教過我們班語文的楊老師，卻給我留下了深刻的印象。

楊老師看樣子在三十左右。她的臉上總是帶著微笑，顯得非常和藹可親，她學識淵博，是我們學校的才女，也是一位教學能手。聽她講課，即使不愛讀書的人也會振著精神，跟著一起進入知識的海洋，遨遊在書的世界。

楊老師剛教我們班時，同學們的朗讀水平不是很高，她為了提高我們的朗讀水平，每天早晨七點半之前從遙遠的河西匆匆趕了過來，指導我們朗讀的方法。通過一段時間的'強化訓練，我們班同學的朗讀水平上升了一個新的臺階。課堂上，楊老師經常引經據典，出口成章。隨著故事的發展，時而眉飛色舞，時而咄咄逼人。

以前，我上課老插嘴，楊老蚰為了幫我改掉這個壞毛病，真是費盡了心思，她多閃找我，語重心長地為我講這們毛病的壞處。記得有一天我的老毛病又犯了，這時，楊老師看到了，嚴肅地說：“有些人上課沒禮貌，發言不舉手！”說完，便朝我看了一眼。我一聽，臉刷的一下紅了，但我非常感謝楊老師。因為她沒讓我在同學面前丟臉，暗中提醒了我。現在回想起此事，真是又是感動又後悔。我身為大隊幹部，居然還不守規矩，幸虧楊老師“寬巨集大量”。正是有了她的努力和我的決心，我終於反這個可惡的壞毛病給改掉了。

還有一次，試卷剛一發下來，我看了一眼分數，把卷子往書包裡一塞，準備去打乒乓球。楊老師見了，說：“劉驍俊，錯了的地方改了嗎？”我支支吾吾準備開溜。楊老師叫我拿出試卷，並一一幫我指出錯誤，和言細語地說：“看看這些分數丟得多可惜，你要養成檢查的習慣。”雖然事情過去很久了，但她的話我牢記在心，也改掉了粗心的毛病。

楊老師對我們慈母般的愛表現的不僅僅是課內，而且在課外也表現得淋漓盡致。有一次，學校長舉行國慶慶祝，我們班的幾位同學中午留在教室搞佈置，等楊老蚰發現他們沒有吃飯時，親自掏錢為學生買來麵包，這些同學感動的眼裡轉出了淚花。

尊敬的楊老師：您是慈母，把滿腔的愛無私地獻給了學生；您是園丁，用心血和智慧在祖國的花園裡耕耘，您是人類靈魂的工程師，教學子如何做人。在第二十四個教師節到來之際，我衷心地向您說一聲：辛苦了！我永遠不會忘您對我的教誨！我的恩師！

恩師的作文6

親愛的＊老師：

自從來到這個學校，我就一直很仰慕您，為您的學識和品行，為您對我們首屆畢業生無怨無悔的付出，為您經常跟我們談心時的諄諄教誨……是您教會了我要學會感恩，今天，我就是懷著一顆感恩的心來寫這封信的。

記得六年級第一學期的時候，太倉市有一個“弘揚民族精神”的演講比賽，您為了讓我在這次比賽中取得好成績，花了幾個小時時間為我準備演講稿，又利用課間、中午等休息時間指導我演講時的表情和不同的語氣，結合我的年齡、發音和記憶特點，還一遍又一遍地改稿子，加動作，甚至手把手教我演講的眼神與姿態，幾天下來，我對演講稿已經爛熟於胸，表現自如，而您卻從來沒有說過一個“累”字。到了比賽那天，您又為我設計形象，在陪伴我去報告廳的'路上，您又鼓勵我，說我一定行的，讓我不要緊張害怕！可是，我演講的時候並沒有發揮理想，在最後一個片段的時候，一位評委接聽手機打亂了我的思路，我楞了神，腦海一片空白，頓時有那麼幾秒鐘停頓，結果只得了三等獎。但是您非但沒有責怪我，反而安慰我說：“不要緊，你發揮得很好的嘛！別人遭遇那樣的打擾不一定有你那樣機靈，能緩過神來呢！”當時，我非常感動，直到現在，您那寬容與理解的眼神我依然歷歷在目，您的話語我依然記得清清楚楚，彷彿這一切就發生在昨天。

每當我在語文學習中取得一點成績的時候，您總是馬上就鼓勵我，還發獎品給我；每當我犯錯誤的時候，您又耐心幫我指出問題所在，並且告訴我以後該怎樣做才能彌補和改進……可是調皮的我卻不爭氣，在擔任勞動委員期間，沒有認真負責，讓您操勞之餘又擔心我的責任感，給您添了麻煩。現在，您讓我管理習字冊和寫字的過關考級，我一定會珍惜您對我的厚愛，比以前更加認真負責的。

您經常帶病上課的事情，我們全班都知道。那天，您實在撐不住了，請了病假打點滴，陸老師心酸地對我們說：“別看她每天踏進課堂時精力都非常充沛的樣子，其實她最近一直帶病來給你們上課，還發著燒呢，都是你們太讓人放心不下的緣故啊！”這件事情，我一直記憶猶新，它讓我明白了人要有敬業精神，讓我真切感受到了您對這份事業是多麼熱愛啊！

人說“友誼至上”，我要加上一句——“師恩無價”！您永遠是我的恩師，是我們全班的良師益友！

祝您

身體健康，永遠年輕漂亮，充滿活力，笑口常開！

此致

敬禮

您的仰慕者——“仔羊”寧XY

恩師的作文7

九月充滿收穫與喜悅的季節，在金秋九月我們還迎來了一個感恩式的節日——教師節。

我想我永遠忘不了：那次，我的課堂作業本不見了，剛好那天有作業，我急得在教室門口踱來踱去，把書包翻了個底朝天也不見課堂作業本的影兒，剛好語文老師來上課，我鼓起勇氣，走向講臺，不大不小的聲音足以讓全班人聽見，懷疑和鄙夷的目光落在了我身上，同學們有的議論道：“故意的吧，作業本都會丟？”

我頓時尷尬極了，老師卻說：“我相信你，丟了就用我的。不過再丟了，那就沒辦法咯！”說完，笑著摸了摸我的頭，我卻哭了……那一份寬容和理解讓我更有勇氣去面對外界的磨難和挑戰。

我想我永遠忘不了：我給老師送作業的時候，輕輕地推開門，看見老師一臉疲倦，深深地嘆了口氣，閉上眼睛，靠在了椅子上，我竟一時之間不知道進退，老師突然發現了我的存在，立刻像變了個人一樣，，渾身都來勁了，笑眯眯地說：“呦，作業齊了嗎？有沒有人抄作業？”心中有種感動的情愫在竄動，“嗯，沒有人抄作業。”我一本正經地回答。從此，我對老師更加地尊敬與佩服了。

我想我永遠忘不了：5年級時第一次當主持人，我很緊張，練習的`的時候表現不錯，可是一到真正開始時，又莫名地緊張了起來，明顯氣勢不夠，狀態太靦腆，甚至還讀錯了幾個字，我抬起頭時，剛好對上了指導員老師的目光，裡面飽含著焦急和鼓勵，隨後我重新調整心態，富有激情的主持贏得了節目的圓滿結束！當然，其中的大功臣便是我的指導老師。

通往成功與夢想的道路上，你們不知道為我們付出了多少鼓勵和汗水。你們無怨無悔地付出，只為托起一顆照亮中國大地的朝陽！你們點點滴滴的努力，在我們眼中都是前進的動力！你們無聲無息地流逝著花樣年華，換取了中華人民光榮的未來，中華人民璀璨的天地！

值得我敬仰的恩師們，在這充滿回憶的教師節，我深深地向你們致敬！

恩師的作文8

我的英語輔導老師--王老師，是我的恩師，他當之無愧。

在我六年級的時候，英語成績十分不理想，不及格有時都成了家常便飯，對於這種情況，媽媽給我報了一個英語輔導班來提高我的成績。

第一次去輔導班，我非常緊張，感覺馬上就要昏過去一樣，媽媽讓我在樓梯間的座位上等著，她去和老師們聊一聊，我坐在椅子上，耐心地等待著，大約過了一個多世紀，媽媽才回來，旁邊還有一個陌生人，黑黑的，瘦瘦的，一副弱不禁風的樣子，媽媽告訴我，他就是我的英語輔導老師。他慈祥地看著我說：“就叫我王老師吧！”我緊張地點了點頭，從此，我就進入了他的班級。

別看他身體弱不禁風，在思想方面他也可以算個“巨人”了。他經常用點時間給我們改正思想，他告訴我們“學習要先學做人”。還給我們講許多道理，這讓我的思想得到了過濾，在一年一度的文明班級評選中，每次都有我們班級。我們的王老師可真是一個“文明大使”啊！

別以為當老師的人都十分嚴肅，王老師就是個例外。有一次我被一道題難住了，我鼓起勇氣，走向了老師的`辦公室，哇！老師的桌子上擺著一排零食！王老師一邊啃著一包薯片，一邊準備課件，我由於緊張，站在門口，不知所措，他看見了我，向我招手，示意我過去。講題的時候，我不知怎麼回事，大腦一片空白，就只顧點頭。直到講完，王老師問了一句：“會了麼？”我低下頭，慚愧地搖了搖。他笑著說：“我就知道你沒會。”然後他又給我講了一遍，直到我完全明白這道題。臨走時，我剛要說“再見”，王老師又冷不丁大喊了一聲“拜拜”，差點沒把我嚇個半死！我才明白，原來，王老師也像個孩子，是我們的好朋友呢！

王老師，我的恩師，在英語詞典裡雖然沒有“恩師”這個詞，可我還要叫王老師一聲“恩師”！

恩師的作文9

我們就是一朵朵嬌嫩的花兒，老師便是一個個辛勤的園丁。他們用寬大的肩膀為我們遮風擋雨，他們用最溫暖的笑容哺育我們，我們應該學會感恩！

從記憶之樹上，輕輕摘下一個金色蘋果，不禁想起和老師在一起的點點滴滴。

有一件事，讓我尤其難忘。恩師，您還記得嗎？

那時，我只有9歲，還是一個喜歡東蹦蹦、西跳跳的小頑童。在一個陽光明媚的早晨，我剛踏進教室，便迎來了一個好訊息：我語文考試全班第一！是94分！我高興得一蹦三尺高，腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。從此，我上課經常開小差，不是把文具當玩具，就是偷偷看漫畫。儘管您多次提醒我驕兵必敗，我也當做耳旁風。知識更是左耳進右耳出，我心裡想：不就是幾道簡單的閱讀題嘛，怪簡單的，我才不管呢！結果，我在下一次語文考試中仍考全班第一！倒數第一！我看著試卷上的紅叉叉，心裡想排倒海，有種說不出的滋味，眼淚像個不聽話的小孩，肆意地落在試卷上……

這時，您出現了，您用兩隻令人放心的溫曖的大手，拉著我冰涼的小手，帶著我來到英語公園的石椅上坐下。我把頭埋得低低的，兩眼望著地面，恨不得從地上找個縫鑽進去。你用慈祥的目光望著我，輕輕拂著我的頭，祥和地說：“孩子，最近是怎麼了？有什麼心事嗎？怎麼上課不認真，成績也極速下滑呢。”我的眼淚再也忍不住，“嗒嗒”地落到了地面上，嗚咽地說：“老師，我錯了！我以後會認真學習，不會驕傲了……”我抬起頭，望著您閃爍著金色光芒的雙眸，它彷彿是一縷陽光，照亮了我迷茫的前方。您把我摟住，十分柔和卻又堅定地對我說：“孩子，“失敗乃成功之母”。一次失敗，不代表以後的失敗。你瞧，這裡的一草一木不都是在風雨中成長的嗎？不經歷風雨，怎能見彩虹呢？”說完，您微笑著看著我，這幸福的角度，頓時讓我感到溫暖如春。您重新點燃了我的希望之火，您輕輕拭去我的眼淚，露出如茉莉般純潔的笑容。我的自信又回來了，精神抖擻地說：“謝謝您，我一定會改正缺點，努力學習的'！”您滿意地點點頭……

因此，我努力學習，獲得一個又一個傲人的成績，可我也沒曾驕傲過了。我謙虛好問，獎狀早已貼滿了我家的牆壁，這還多虧了老師的功勞啊！

在這裡，我必須鄭重地說一句：“感謝您，我的恩師！沒有您，就沒有我今天的成就！您就是我的再生母親！”

恩師的作文10

在我的學習生活中,從小到大,有許許多多關心著我成長的恩師。其中就有解老師她是我們班的一位數學老師,也是我們的班主任,她有豐富的.教學經念,是不可多得的一位好老師,兩年的相處,給我留下了不可消磨的印象,她是我永遠難忘的恩師。

在二年級時我們班正在上課,那時,我的膽子很小,上課不舉手發言,因為怕說錯話,老師會批評我。記得有一次老師提出問題,讓我們回答,同學們有的舉起了手,

有的舉起又放下了。而我還是默默地望著老師,在無意中,老師點到了我,我遲疑地站起來,結結巴巴的說出了答案,而且聲音小的像蚊子一樣,我身後傳來笑聲,我緊張得像熱鍋上的螞蟻,臉紅得像紅蘋果似的。我呆呆的望著老師,感覺到老師在鼓勵我勇敢點,大膽點,於是,我提高了聲音說出了答案,這時,老師高興地說;完全正確。 同時滿意地點了點頭,我終於放下心了。以後上課時同學們都踴躍地舉手發言了,即使我們回答錯了,老師也耐心地給我們講好幾遍,直到我們弄懂為止。

老師對我們像慈母般的關懷和愛護,不僅在學習中表現出來,日常生活中也一樣。有一次上課時,我突然肚子痛,她知道了,又是給我家裡打電話,又是要同學扶我下樓等家人,她還幫我收拾書包,我看見她累得滿頭都是汗,下課後又馬上給我打電話要我去看病,要我好好休息,不要怕耽誤功課。回校後,她利用課間操時間為我補課,沒有使我的功課落後,我真感激啊

在我學習遇到困難的時候,給我鼓勵。她像蠟燭一樣燃燒自己照亮了別人。她像粉筆一樣犧牲自己,留下了知識。難忘的恩師,我親愛的解老師。

恩師的作文11

恩師，在我心中這個位置是非他莫屬的。他是我八年級的語文老師——王留濤王老師。他個子不高、很是和藹可親…從幼稚園到高中接觸了無數位老師，可我由始致終的敬佩他。

在我從愚昧走向成熟，從壞孩子走向好學生，王老師用知識的力量為我開路。我本認為，我這一輩子再也沒有什麼出路，就這樣渾渾噩噩的生活。上完國中，也許就會邁入打工之路。永遠生活在社會的最底層。受人歧視，白眼。到死也不知道自己有多少聰明才智。因為我連發現它、測試它、挖掘它的機會都沒有。

王老師的出現改變了我的無所謂的混混生活，他給我帶來奮鬥的毅力。努力的勇氣。那時的我很糟糕、很頹廢。爸爸媽媽對我很無奈，老師們提到我也只有用“玩事不恭”這個詞語形容我。沒有動力沒有上進心，當所有老師都認為我是個無可求藥的學生，唯獨王老師沒有，他相信我，器重我，培養我。記的有次無意間說到自己想作名主持人，真是說者無心，聽者有意阿。王老師卻記在心裡。他讓我站在講臺上大膽的主持班會，他鍛練我的能力，培養我的口才，他誇獎我，支援我，鼓勵我…太多的細節在我心中醞釀，太多的感動在我心中盪漾……

我的家也算是書香門第，爸爸喜歡收藏書，而我則喜歡翻閱爸爸的`書，從而學習了很多寫作方法，受爸爸的影響，平時也喜歡寫作，但都是些乏味的文章……一直從未發現自己有什麼文章值得別人讚賞。直到一次作文課王老師用我的文章當做範文在班裡閱讀，並表揚了我。我是一個壞學生，第一次在班級裡得到表揚。我很高興……

我覺得太多的詞語都很難形容他的教育方式，為人師表。他—王留濤王老師，影響了我的一生。我的頑強意志是你促造而成的。無論何時何地，無論我走到哪裡，只要我在文學方面得到一絲收穫。我都不會忘記您。我敬愛的老師。

恩師的作文12

老師是引路人，老師是父母，老師是蠟燭。這話說的一點也不錯。

現在，我已經是一名六年級的國小生了，當我回首過去：一個對什麼事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導下成了一個自強、自立、漸漸走向成熟的少年。對我影響最深的就是我的三年級數學老師——姚老師。

您關心同學、照顧同學，什麼時候也不打罵同學，即使有人犯了錯誤，您也不會上去就去懲罰，而是在下課時去耐心地教導我們，使我們認識到自己的問題所在，自覺改正並且不再犯錯。

老師，您還記得嗎？我上三年級的那一年冬天，我站在雪堆上玩，不小心滑倒了，正巧那有一塊常鋒利的小石頭，我的嘴脣被那塊石頭刺穿，流了很多血，把那堆雪染紅了一片。我的好朋友見了急忙扶著我到您的辦公室，您看見我流血，非常心疼，二話沒說，馬上帶我到一個門診看傷。老大夫說傷得太嚴重了，需要做手術，才能使傷口痊癒，現在只能消消毒包紮一下。您看著我的傷口掏出了自己的錢，讓大夫趕緊給我消毒包紮，然後通知了我的父母帶我大醫院做手術。手術很順利，我的.傷口沒有發炎，回覆得很好。這一切跟您的緊急處理我的傷口有很大的關係。您不是媽媽卻跟媽媽一樣，在我受傷的時候，關心我，照顧我，讓我感到家庭的溫暖。

是您把我領入了數學的殿堂，讓我體會到它的奧妙無窮。是您指給我學習的方向，讓我遨遊於數學海洋。是您教給我做人的道理，使我健康成長。

老師您教給我的許多知識和道理我會銘記在心，我現在將要國小畢業，我會加倍地努力學習，以優異的成績，帶給您喜悅，讓您為我驕傲。指導老師：路俊香。

恩師的作文13

當我們離開母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時，便一直有一個身影如母親般伴隨著我們的成長，指引著我們前進的方向，點亮了前行道路上的燈盞。

這個身影便是伴隨我們成長、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過了一個又一個嚴寒酷暑，度過一道又一道的難關。

怎能忘記每天第一個走進教室，用微笑來迎接大家的，是您。我親愛的導師；每天最後一個離開教室、獨自坐在燈下批改作業指導深夜的人也是您，我敬愛的老師。

有人把您比作辛勤的園丁；比作奉獻自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾綻放時嬌豔美麗的背後，是您悉心培養、耐心澆灌，和您默默耕耘的奉獻。老師您是無私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的輝煌時刻全部奉獻在這三尺講臺之上，因為這三尺講臺傾注著您全部的`愛。

當我們因一次挫折，而一蹶不振時是您給了我們最大的支援和鼓勵，讓我們重新燃起希望之火；當我們對前方的道路不知所措、迷茫無助時，是您為我們指明方向，讓我們揚帆起航；當我們取得成功而沾沾自喜時，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長，讓我們謹記“勝不驕，敗不餒”的古訓。

恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長上您又如嚴父一樣給了我們最深刻的教誨，您讓我們學會明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這裡我要對您說：“敬愛的老師，您辛苦了！我們一定不負您的重託，用優異的成績回報您的付出。”

恩師的作文14

唉！真是的，這道題應該怎麼做？在我深陷一道難題無法自拔的時候，突然想到了國小時的數學老師以及那時的許多趣事。

當時的數學老師是一小最嚴厲的老師，所以他所教班級的成績也是最好的。一到四年級我的數學成績總是不及格，當我得知將要被分到他教的班級時，卻又心生恐懼了：這下不就跳入火坑了嗎？

剛到他的班，這位“黑旋風”就給我們來了一個下馬威，因為有許多同學鬧著要調班，所以他便板起臉義正言辭地宣佈：“誰要想調班，必須經過我的.同意才行。”聽他這麼一說，嚇得我們一個個大氣不敢出，以免招來他的“佛山無影腳”。

我因為數學不好，自然免不了要被他調教一番。記得那是一個早上，他身穿一件藍襯衫，手拿著一把大圓規，無比瀟灑地長在講臺上，表情嚴肅地進行提問。每當這個時候，便是同學們最為揪心的時候，一個個將頭深埋在臂彎裡，生怕自己的目光不小心與老師對視，而得到老師特殊的“關愛”。可即使我將頭低到最低，也未能逃脫被點名的厄運，我緊張地站起來，目光散亂，雙手似乎也無處安放，支支吾吾半天也答不上來，於是他就狠狠揪住了我那可憐的耳朵，隨後，抬起那粗壯有勁兒的胳膊，掄起了大圓規，照著我的屁股就是一下。之後，我便恨起了他，一度恨的牙根都癢癢。

記得那堂課上，他提問了一個比較難的問題，叫到了我，我又不會回答，可他卻破天荒地沒有擰耳朵，這讓我甚感奇怪。下課後，他不怕耽擱自己寶貴的時間，無償給我補習，使我看到了無限希望。從此，我便改變了對他的看法，由先前的恨之入骨變成了感激不勁。他雖然嚴厲，但是，對我們這些數學差生卻從不放棄。

如今我已國小畢業，可我還是對他念念不忘。因為他是一位令我尊敬的老師，是他給了希望和信心，我一輩子也忘不了他。

恩師的作文15

曾經的歡聲笑語、曾經的嚴肅認真、曾經的磕磕絆絆、曾經的坎坎坷坷，何嘗不令我們欣慰、令我們留戀。是誰教會了我們歡笑、嚴肅跟認真，是誰教會了我們如何克服困難，又是誰教會了我們該怎樣度過磕絆跟坎坷，是他，是在我們背後默默付出而不求回報的人——我們的恩師。

在我們天真快樂的時代，是在幼兒園度過的。那時的我們什麼也不懂、什麼也不知道，只懂得玩、只知道笑，卻不知怎樣玩、如何笑，在幼師的細心呵護下，教會了我們如何玩的開心，如何笑得有意義。

而在我們盼望著長大、心裡懵懵懂懂的時代，是在國小裡走過的。老師從最基礎的寫字開始，手把手的教我們，讓我們用自己的手寫出自己真正的心聲，接下來就是古詩朗誦了，老師一字一字、一句一句的教我們朗誦，不厭其煩的一遍又一遍的教，老師從不會放棄任何一個學生，即使他學習再糟糕，也會堅持不懈的教育他想讓他成為一個有用之才。這個年代老師教會了我們對待學習的態度要嚴肅要認真。

在我們想要奮發圖強心裡卻還蠢蠢欲動的的時代，是在中學裡度過的。此時的我們蠢蠢欲動、個性叛逆，全然不理會那些所謂的奮發圖強、功成名就，用叛逆的個性為人處事，全然不知我們的'過錯，以自己為大，什麼都由著性子來，闖禍、惹事、給家裡添麻煩都是家常便飯，老師用嚴厲而又悉心的態度，來引領我們迴歸正軌，讓我們懂得是該奮發圖強、努力學習的時候了，用雄厚的知識來應對會考，來應對我們的人生，這樣才不會留下遺憾。

此時的我們都會在心裡暗暗起誓，要努力再努力的學習，不讓自己失望，不讓老師失望，更不能讓自己的家人失望。而在功成名就的時候，腦海裡第一個浮現出的是老師，如果沒有老師，一切都將不可能。

古人云，一日為師終生為父，父母給了我們人生，而老師卻讓我們走好我們的人生，謝謝您老師，謝謝您的默默付出、謝謝您的不求回報真的謝謝您我的恩師，我的慈父！