書包裡的故事作文集合15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的書包裡的故事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書包裡的故事作文1

在一次家庭大掃除中，我在我房間裡無意中找到了一個我國小時用的書包，書包已將十分破舊了，上面滿是灰塵，使書包上的模樣顯露出來，我一下就認出了他是我曾經最喜歡的一個書包，我晃了晃手上的書包，發現裡面還有東西，我便輕輕打開了書包。

一本破舊，損壞的語文書

那是三年級的'時候了，那時的我很小，不懂事，所以做起事情來大大咧咧的，每天翻語文書的時候，總是會不經意的“撕拉”一聲，語文書便被撕壞了一點，剛開始我還沒在意，等到後來，這本書被我折騰的缺枝少葉，都快散架的時候我才開始著急，以為我在那時要用到它，後來，我在媽媽的幫助下，我一點一點的把這本書修好了，我把這本書放在書包裡當做這次教訓。

一本破舊，被針縫起來的書

那時我上四年級了，因為課程漸漸多起來了，作業漸漸多起來了，作業也多了，我總是覺得很悶，於是我便偷偷的帶了一本漫畫書去學校，每天在午休和活動可是拿出來看一看，剛開始還好，沒被人發現，但天網恢恢，疏而不漏，有一天還是被老師發現了，老師把這件事告訴了媽媽，媽媽很生氣，把我的漫畫直接撕了，我很傷心，第二天，桌上卻多出了一本被縫過的書，我知道這是媽媽乾的，於是我便把它放在書包的暗格裡，當做教訓。

一張照片

那時沒搬家之前和我最好的幾個朋友一起拍的，那時我們無憂無慮，每天都聚在一起，只記得我們分別時拍了照，一人一張，當做留念。

書包裡的事物都有一個故事，我把他放的書櫃最顯眼的的地方，它代表著我對生活的領悟，我的成長經歷。

書包裡的故事作文2

自從我讀書以來，書包便是我形影不離的存在。書包雖然每隔幾年變換一次，但舊書包一直被我儲存了下來，最近看到一個黑色的舊書包時，勾起了我的回憶。

那是一個晴朗的早晨，我一個人在明媚的陽光的照耀下走在上學的`路上。走過半路，天色忽然就暗了下來，開始我沒在意，但到後來突然有一滴冰冷的東西砸在了我的鼻尖。我抬頭一看，仰望天空，原來是下雨了，雨下的不大，但沒過多久雨勢便突然變大，電閃雷鳴，風雨交加，溫度似乎突然就降了下來。我顧不上多少，連忙把書包遮在我的頭上，然後便朝著學校奔跑起來，可雨勢很大，風也似乎有意要阻擋我的步伐，雨乘著風不停落在我的外套上，那小小的書包很快就被大雨所淋溼。過了一會兒，終於順利的到了教室。

我身上的外套似乎已經不能穿了。我轉頭看了看書包，書包似乎已經被淋溼，原本的黑色好像被淋的更加黑了，和放在一邊的外套差不了多少。我開啟書包，急忙地確認裡面的書怎麼樣了。我發現書依然是整齊的排放著，我把書從書包裡倒了出來，發現溼的書寥寥無幾。我看著形成強烈反差的書和書包，心裡不是滋味。到了傍晚，我帶著依然跟早上一樣的書包回家了，把書包烘乾，心情稍微好了一些。書包陪伴了我很長的一段時間，將來還要陪伴我許多年，無論颳風下雨，還是烈日曝晒，它都在我身邊。想到這些，不由感到書包實在有點辛苦。

自從那時，每當新書包用壞，變成舊書包時，我都會把它作為學習的一段歷程，心中的一段回憶，妥善的儲存好。每當看到這些書包，便可能慢慢地勾起往事的回憶。

書包裡的故事作文3

縱使歲月洪荒，縱使年華不復，我依然記得那個書包。因為那書包裡包含著母親對我濃濃的愛。

去年八月份，我決定與老師一起去上海蔘加國畫比賽。媽媽起初很是不急，沒有囑咐我任何事情。我心想：“太好了，媽媽終於不嘮叨了。”可誰知臨走的那個晚上，媽媽硬是拽著整裝待發的我來到商場，給我又買了兩大包的食物。我略帶生氣的說：“媽，不用帶那麼多，這些我都吃不了。”媽媽眉頭一皺，說到：“有什麼吃不了的，你要在火車上待兩天一夜呢！”我又母親爭執了幾句，但最終我還聽母親的都拿著了。

剛出商場，媽媽一把拉住我，說：“哎呀！忘了給你買T恤與短褲了，上海那邊這幾天會下雨，並且空氣潮溼，你洗過的衣服可能不會幹。”我竟無言以對，只能由著母親。

買完東西，來到了火車站，在安檢排隊時，我釋放了全身的壓力，眼前浮現出沒有媽媽約束的種種美好畫面。忽覺有人在叫我，一轉身，是母親。母親的`眼神中分明流露出對我的不捨與擔心，但她依舊微笑著，竭力掩飾自己的情感，並頻頻向我招手，我向她揮了一下手，便轉身繼續向前。過了安檢，回頭，母親早已淹沒在人海之中。頓時覺得鼻子酸酸的，有些難受。

剛下火車，一股潮溼的空氣撲鼻而來，才覺母親說得沒有錯。到了酒店，坐在床上便開始看電視，母親發來的資訊絲毫沒有聽到。晚上十點半，又與老師一起去吃麻辣小龍蝦。這一晚我過的很開心，完全沒有想到母親。次日清晨六點，就被母親的電話吵醒，接通，還沒等說話，母親就開始發問：“你昨晚幹什麼了，給你打電話發微信怎麼都不回？”接著有很著急的問：“兒子，你沒水土不服吧？”“沒有，睡著了，沒聽到。”“兒子，今天該換衣服了……”

放下電話，去書包裡找衣服，發現書包裡，母親放了一張紙條，上面告訴我哪天該穿哪套衣服，遇到什麼病該吃什麼藥，夾層裡還有一千元錢。我抱起書包，立馬撥通了母親的電話……

內心無比的複雜，莫名的想哭。我那時明白了，那書包裡是母親對遠行兒子的無微不至的照顧和思念。

憶一段過往，惦一襟風流，原來那書包中的故事將會溫柔著我一生！

書包裡的故事作文4

翻開我的櫃子，裡面裝著大大小小的書包，我開始回憶起那美好的時光......

一年級，揹著那空空的小書包，只裝一個文具盒，文具盒也只裝一支鉛筆！對一切毫無知曉，懷著好奇心理來到了學校裡！！我還記得，剛來學校第一天，我和一群新認識的小夥伴去上廁所，回來以後發現我們的座位被佔了！正當疑惑時，我們的老師，也就是班主任（當時不知道叫班主任,我還記得是羅老師）進來說：“你們到人家班幹什麼？”這時我和我的小夥伴們都驚呆了！！原來我們進錯了教室！天啊！！現在8年過去了還是記憶猶新啊！

二年級了，我的書包裡漸漸有了一點本，是老師讓回家寫的作業，也只不過是讓寫一些字！！每次我們5點半就放學了，我老是抱怨作業太多，每次都要寫到7點左右！！現在想想當時真幸福啊！！

漸漸地三年級了，開始瞭解“世道”開始經歷高年級同學的“借錢不還”，所以書包裡的小角落裡多了一些錢！！伴隨增加的也有一些書……多了一樣新的'東西就是卡片，當時很喜歡玩卡片，老被大人說很不衛生，在地上拍，但依然還是玩！！

到了四、五年級時，開始有人“早戀”我個人呢？目光很長遠啊，所以我沒有受到“早戀”的影響！！不過開始出現了打架現象，原因呢，我想就不用說了吧！這時出現了六年級打我們的情況，我們哪敢還手？忍了吧！

終於到了六年級，以為自己是老大，其實並不是，因為要想著考上一個好國中，所以書包裡的書的種類也多了。夏天的烈日，我們本身被太陽考的很熱，再加上要到各個國中考試，考的我們都快焦了，終於靠上了啊！！

上了七年級，面臨的是七年級、八年級的欺壓，但是我們的思想發生了改變，在被欺負時，我們會敢反抗，因為我們想：不就是比我多吃一、兩年乾飯嗎？書包裡多了一些卷子！

到了八年級，我們之間“早戀”的跡象像復活了一樣，而且像天花病毒一樣傳染！排名制讓我們感到壓力很大！但也增加了我們的競爭信心！

終於到了九年級了，又變成了所謂的“老大”我們即將面臨會考！！！我們的書包越來越重了，還有會考的壓力。壓力與重力的雙重作用讓我們都喘不過氣來了！我們要調整心態！準備迎戰會考！還有八個月時間……

想到這，又回到了現實，關上了櫃子門，開始複習了。

書包裡的故事作文5

童年，在每個人的記憶中，無論甜蜜還是苦澀，都是難以磨滅和忘懷的。

1975年，我出生在魯西北一個普通農民家庭。在我兒時的記憶裡，印象最深的是上學的事。1982年，我到了上學的年齡。記得開學的第一天，母親早早地催促我起床，給我換上了一身新衣裳，並把一個嶄新的布書包挎在我的肩膀上，“孩子，到了學校要聽老師的話，好好學習，長大了做一個有文化的人……”母親一邊憐愛地為我整理著裝束，一邊對我再三叮囑。我用力地點點頭，拍拍書包自信地對母親說：“娘，你就放心吧，我一定會好好唸書的。”那一刻，我的心裡滿是興奮和喜悅。我知道，為了給我做書包，母親拿出了她那塊一直壓箱底的布料。

那時的.學習用品也很簡單，只有兩個練習本，一個薄鐵皮文具盒，文具盒裡裝著一支鉛筆，一塊橡皮和一把小刀，就是這麼簡單的書包和文具，一直陪伴我度過了五年的學習時光。直到後來發生的一件事，使我又擁有了一個新書包。那一年，一位隨父母從城裡返鄉的孩子揹回來一個帆布書包。那個書包分為兩層，一層放書本，一層放文具，這個既漂亮又時髦的書包惹得我們這些農村孩子直眼饞，那段時間擁有那樣的一個書包，成了我最強烈的願望。這一天終於到來了，1987年秋天，我家的棉花獲得了大豐收，賣棉花錢，減去各項開支，還剩下不小的一筆節餘，父母喜上眉梢，盤算著去縣城添置幾件傢俱，順便再為我們兄弟仨買點東西。當我吞吞吐吐地說要一個書包時，父母竟爽快地答應了。那一天，父母從縣城一下子買回三個漂亮的書包，我們兄弟仨一人一個。那陣子，我們兄弟仨揹著新書包上學的情景在村裡形成了一道亮麗的風景，當然，我們心中的那種自豪勁更是不必說。

斗轉星移，時光荏苒，隨著改革開放的逐漸深入，在黨的富民政策引領下，“三農”事業也取得了長足的發展，再看現在的農村，真可謂日新月異，農民手裡有錢了，物質生活提高了，文化教育事業也得到了蓬勃發展，像城裡一樣，現在的農村也辦起了幼兒園，大街上再也看不到昔日的 “野孩子”。寬敞明亮的教室裡傳來朗朗讀書聲，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。看著放學的孩子們揹著各式各樣漂亮時尚的書包整齊有序地走出校園，令我感慨萬千。

書包裡的故事作文6

一個小小的書包，陪伴著我走過了許多的歲月，它也見證了許多感人的瞬間……

到了國中，學校裡的各種裝置也漸漸增多了，每個教室都有了獨立的飲水機，不用再奔走到一個地方，還要排很長的隊才能接到水，很多人都要衝去接水，而我的書包裡總是有溫騰騰的水。而我卻總是很少去喝，媽媽每次看到這滿滿的`水杯，總會忍不住的皺了皺眉頭，略帶無奈地說：“你要多喝水，不要一直不喝水，多喝水對身體好的。”我含糊地應了一句。然後對媽媽說：“媽媽，我們學校有飲水機的，你可以不用幫我準備水的，我可以自己去倒。”媽媽什麼也沒有回答我，只是轉過身，去廚房繼續忙活了。

可第二天，我的水杯裡依然裝滿了溫水。我回到家，有些疑惑地問媽媽：“媽媽，學校裡有水，我可以自己去倒啊，不需要你幫我準備的。”這次媽媽沒有再只是轉過身而不回答我的問題。而是注視著我，溫柔地說：“飲水機裡的水都是很便宜的，喝多了對身體不好的，而且也不衛生，還是家裡的水好，我幫你準備好，也是為了你的身體著想。”媽媽的話觸動了我的心，讓我的心不由得隨之顫動，淚水也在我的眼眶中打轉，我卻強忍著不讓它留下來，我不想讓媽媽看見我軟弱的一面，我只想在媽媽面前做一個堅強的孩子。

一直有個問題困擾著我很久，為什麼我的水杯裡的水總是溫的。一天，我起的特別早，想一探究竟。我躡手躡腳地躲在牆角後，看見媽媽正開著窗用兩隻碗交替地涼著水，我的眼淚再也忍不住了，流滿了我的臉頰……

一個書包，如此平凡的東西，裡面蘊藏著滿滿的母愛，書包裡的故事多多……

書包裡的故事作文7

指尖凝香的時光裡，靜聽流年，鋪陳記憶的紙張，將一些靈魂深處的東西洇染成彩，裱糊成畫，看那書包裡的故事，有遇見，有溫情，有最美的親情。

有些人，素不相識，萍水相逢而已，但卻在心中種下溫暖的種子，生根發芽。

開學前一天，收拾書包，偶然間尋得幾顆薄荷種子，忽的想起那件事，出外遊玩，曾遇見過一位老奶奶，當時正值盛夏，便想著買幾葉薄荷，順帶問問路，我輕輕地說：“老奶奶，6葉薄荷。”老奶奶在遞給我的時候，手微微有些抖，“老奶奶，湖邊怎麼走呀？”“湖邊？啊，湖邊啊，走！我帶你去，那啊，我可經常去，你一個小女孩子，注意點安全啊。”說完，握住我的手，牽著我走向一條林蔭小道，“走過這兒就到了。”她輕輕地笑了，笑得很可愛，還順手從口袋裡摸出幾顆薄荷種子，拉起我的手，將種子安放在我的手心中，我趕忙道謝。這異鄉的相遇，竟使得我的心溫暖萬分，書包裡的故事，自有美好的遇見。

書店的花開了，淡淡的香，書包中的花也“盛放”了，溫情的香。

我喜歡讀書，去書店的次數多了，自然也就成了常客，書包裡的那本書，就是見證者。開學前一天，去買書，老闆娘走的時候叫住了我，從櫃檯中抽出一本書，“小姑娘，我看你挺愛看書的，這本書我覺得挺好的，就當是開學前我送你的禮物吧！”說完，將書遞給我，還送了我另一個禮物，微笑，真沒想到，平時不苟言笑的女老闆笑起來這麼好看，我也笑了，當做回禮，走的時候，我緊緊地抱著書。春風和煦，沐浴著陽光，心中存著的，是溫情。

開學第一天，坐在校車上，發覺書包鼓鼓的，拉開拉鍊，一個精緻的`小袋子裡，裝著幾塊糖，還有一張小紙條“姐姐，我怕你餓，給你帶了幾塊糖，愛你的小玄子。”我笑了，笑得很溫暖。書包旁的熱水，不用說，母親的傑作，是溫的，含著暖暖的愛；書包裡的小掛件，一頭粉紅的小豬，不必說，是爺爺奶奶做的；還有一張紙條，爸爸的字“加油，我們大家都相信你。”眼眶紅了，淚自臉頰劃落，我當時真的很想說一句，“謝謝你們，我會的。”親人間的情，難以言表，血濃於水的牽掛，怎能不令人前行？

書包裡的故事很多，故事裡的主人公有陌生人，有親人，正是因為這些人，我才會砥礪前行。書包裡的故事，有遇見，有溫情，還有最美的親情，所有這些，便是我成長的歲月。

書包裡的故事作文8

“這，難道不是……”

當我為沒拿水彩感到暴躁而束手無措時，當我飛奔在走廊裡每個班都去借時……一個意想不到的“奇蹟”發生了。我的水彩，靜靜地躺在我的書包裡，我瞪大了眼睛，它怎麼會出現在這裡？我皺緊了眉頭。旁邊的人看到我疑惑的樣子，提醒我：“你想想，是不是有人給你放進去了？”我低著頭想了一會兒。對！我忽略了一個重要的線索——母親昨天晚上來過我的房間。

我全都想起來了。

前一天晚上，我學習到很晚，看看鐘表，已將近午夜。我出去看看天，黑漆漆的，銀白的月光灑在地上，夜的香氣瀰漫在空中，一草一木不像是白天那樣，到晚上則是模糊，空幻，謎中謎，無法辨清。點點繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發著光。

我打了個哈欠，跟黑夜告了別，便進屋睡覺了。由於疲憊，我忘記了關燈。

不知何時，母親見我開著燈，輕輕地推開我的門，看到我正熟睡著。她不忍心打擾我，輕輕地為我蓋上被子，看看散落在桌上的課程表，看到今天還有一節美術課，就找出了我的水彩，放進了我的手提袋裡，熄了燈，輕手輕腳地關門出去了。

我喉嚨像被堵住，激動地說不出話來……

我的.母親是個平凡人，但在她身上，我看到了不平凡的一面。世界的偉大，正是因為每個人類有了慈愛而偉大的母親。如果有一天，你的理想被風雨淋溼，她會給你一個溫暖的擁抱。如果有一天，你無力前行。她會陪你一個溫暖的午後。“誰言寸草心，報得三春暉。”母親為我們做的太多太多了，而她，就是我努力學習的支柱和理由。我不能讓她失望。

書包裡的故事，簡單，真情，而又永恆。一字一句舞動著青春，一紙一筆喚醒著希望。讓書包裡的故事，多一點吧！

書包裡的故事作文9

有一天，98分的英語卷子發下來了，他的主人連看都不看就把他放到書包裡，英語卷子傷心及了。不一會兒，96分的數學卷子也被主人給塞了進來。“數學哥哥你好嗎?”“好什麼好，差點被小主人給弄骨折了。”“我說哥哥，小主人都學習你三年了，而只學我一個學期，怎麼把哥哥考的還這麼差呀!”這時，91分的語文卷子也被主人給扔了進來。“哎呀!語文姐姐，你怎麼考得比我們都差呀!”

語文姐姐聽了這話，傷心地流著眼淚說：“我們語文呀!，你們看著簡單，其實可難了，別以為小主人從小就說漢語、識漢字。但是我們漢語博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個字，多一個字少一個字，意義就完全不同了，把那個小主人弄的糊里糊塗，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”

數學哥哥聽了這話，嘆了口氣說道：“語文姐姐，你比我們強多了，我們數學可比你們難學多了。多一個零，少一個零，多一個小數點，小一個小數點，那可是相差十萬八千里。那一大堆的.數學公式和單位，進率轉化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”

英語小弟坐不住了，搶過話說：“姐姐和哥哥別說了，你們再難，有我難嗎?我們英語只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個單詞了。如：‘mouth’舌頭輕輕的一動，就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語，小主人都找不著北了!”

這時，隔壁的鋼筆小妹說話了：“你們三個別爭執了，你們沒聽過這樣的說法嗎：世上無難事，只怕有心人。聰明在於學習，天才在於積累。這些我們的小主人都早已知道，並且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認真細心的做題，考出優異的成績吧。”

書包裡的故事作文10

靜待著，在某個充滿陽光的午後，斟滿了一杯茶，在某個瀰漫著梔子花香的庭前，聽那一曲高山流水，與你講，那藏於我內心深處的祕密，亦是那——書包裡的故事。

那是一個純白色的布包，沒有多彩的顏色、亦沒有炫麗的圖畫，也沒有華麗的裝飾，只在那最不起眼的.地方，繡著一朵並不好看的梔子花，與一個繡的歪歪斜斜的“塵”字，是出自我的手筆，贈予那個內心深處的人。將那書包輕輕提起，放在桌上，小心翼翼的拉開鏈條，嗯，東西很少，唯有兩本哲思，一支鋼筆，與一本裝滿你我共同回憶的相簿。翻開相簿，滿滿的，重重的，那是我們回憶的記錄：第一次去爬山；只有兩個人的一次短暫旅行；在雨季一起去看海；去東北賞雪；去星巴克一起喝咖啡，其實咖啡苦苦的，澀澀的，一點也不好喝，但或因為有你在身邊，連苦澀的也變成甜蜜了！其實，短短兩年時間，在我們彼此之間，竟留下了如此之多的記憶，我甚是滿足……

開啟書包夾層，有一隻小小的u盤靜靜躺在那兒，上面的圖畫很簡單：兩個女孩，手牽著手，漫步在沙灘，在他們身後，兩行清晰的足跡，或深或淺，靜靜排列著，好像一直能走到世界的盡頭，風仍在吹；海浪輕輕拍打著岸邊，激起一層層浪花……他們的身影漸行漸遠，卻不曾分散……

我期待著，當你開啟u盤那一刻的驚奇，裡面滿滿的，全部是你我最喜歡的一切，有歌、有詩、有畫，也有那年少輕狂時曾寫下的點點文字，或許這帶著些許矯情……

在u盤最後的文件中，是那一曲，你我最為喜歡的歌；千年之後的你會在哪裡？身邊有怎樣風景？如果轉換了時空和姓名，但願記得你眼睛……我們之間的故事並不算美麗，卻如此難以忘記!

山高水長，塵兒留念，此物贈卿，記流年。

書包裡的故事作文11

在我們的學習生涯中，書包是我們最誠摯的朋友，它裝載了我們很多的難以忘懷的記憶，讓我們無法忘懷，思緒像洪水一樣向我湧來……

不知道是不是感冒了，腦袋頭暈的厲害，眼前書本上的字好像兩個那麼大，但是還是強忍著在課堂上堅持著，不想因為一點點不舒服就做了“逃兵”，於是咬著牙堅持著自己的行為，直到視野越來越模糊，我還是低估了病魔的戰鬥力，我還是被它打倒了，一陣喧鬧後，我被同學們七手八腳的送到了醫院。

等我和病魔做了一次異常艱難的戰鬥後，回到學校的時候已經是夜幕降臨的時候，教室裡沒有開燈，黑漆漆的，我忐忑的開啟教室外，幸好還沒有關門，我把門推開，門咿呀呀的開了，在寂靜的夜晚發出令人驚悚的聲音。

“糟了，我的作業還沒交呢!”想到這裡我趕緊上前跑去了我的桌子前，擺在我面前的是什麼?本來有些凌亂的書包現在卻被收拾的整整齊齊的，看著書包現在的'模樣，我簡直不敢相信眼前出現的場景。

心裡一陣暖流流過，我知道這肯定是同學們幫我收拾好的，我小心翼翼的將書包開啟，發現裡面花花綠綠的全都是紙條，我的雙眼瞪大了，這些是什麼?

抽出一張便利貼，我用顫抖的手將它緩緩開啟，裡面好像藏著珍寶一般，裡面的字讓我心口一酸，卻又彷彿塞滿了糖果般甜蜜，上面寫道：“致親愛的××，不要抗拒吃藥哦!要好好的養病，作業幫你抄好了，不會可以問我哦!加油!”又是一張：我們在等著你!還有，從書包裡一抓就是一大把，我的心顫抖了，月光斜斜得照進來，彷彿在給我又一道光芒，著滿滿的，全都是同學們對我的關心啊!

我把這些紙條一張一張溫柔的放進書包夾層，這將會成為我的回憶，再次推開教室的門，星星亮的竟然閃了我的眼，我揉了揉眼睛發現星星變多了，不再孤獨，不再一個獨自發光，它們全都在天上，露著八顆牙齒，在朝我笑呀笑!我下樓的步子是輕快的，揹著那滿載著同學們關愛的紙條，向家的路上走去。

書包裡的紙條我放在了盒子裡，這將會是我的回憶。書包裡積聚著關愛，它是我青春的故事;我關愛的故事;我友誼的故事，它將永遠留在我的心中!友誼之水將聚成大海，形成春天!

書包裡的故事作文12

偶然間翻開書包，我瞥見那枚躺在角落裡的棋子，這棋啊，該是曾經我所擁有的吧。望著望著，記憶像流水，不可抑阻地迴流。

認識棋，是因為父親愛下棋。父親的工作很繁忙，卻總喜歡抽出一些時間來與人對弈，一戰便是數個小時，忘時忘我。下棋，使父親沉醉，也吸引了我。

於是便隨著父親學棋，父親的棋風溫文爾雅，是留於對手生機的和氣。我隨著父親，也漸漸明白了一些道理，比如棋下得好並不能一味地進攻，需懂讓，也需會讓。比如下棋需以大局為重，舍小成大，是智慧，也是一種哲學。父親的棋風漸影響了我，像冬日裡的徐風，帶給我一些稍稍的'啟蒙。

後來又輾轉拜師，我也漸沉迷於棋的世界。三年裡，通過圍棋，我遇到了許多人事。多的對手，多的樂趣，各人有各人的棋法與理念，這是棋的魅力，也是人的魅力。都說棋者自欺，我卻不以為然。能選擇下棋，原不就是遵從了內心的聲音？那也是一種熱愛與追求啊。三年的時間，其實很短，像一塊磨刀石，使我在似懂非懂見刷刷地磨去稜角，霍霍地成就刀工，留下回憶。

也曾對圍棋十分抗拒，那是在一段秋日裡，求勝不能。面對一次次頹然的比賽，我的心情也很抑鬱。我想，我也許是耗盡了我的天賦與才能，在圍棋上再難存進了。父親悄然而至，卻是奔著與我下棋來的。張羅兩摞棋，靜坐，閒敲，心靜下來。父親出師不利，在前期顯出頹況來，父親卻不急惱，只是凝視著，微笑著，思索。近尾聲時，父親已漸漸扭轉了局勢。我望向敗局，心裡自思索著，品味著父親的話。他說一個人就如一盤棋一樣，如果連一點風浪都經不住，如何能迎接勝利呢？我笑著，忽然便懂了父親的一片心意。

再後來，我又重整旗鼓，向棋進發，也終於有了一些成就，卻淡然著，在這段日子裡，我畢竟學到了從容，學到了淡定，學到了割捨與堅韌，這是棋教給我的，是父親，是老師，是對手們賦予我的。感謝圍棋，讓我學到這些，讓我認識了一些道理與人事，即便是如今已經淡出了圍棋，卻也依然回憶著，留念著這段日子。願它們能像這些棋子一樣，圓潤著，安靜著，塵封在書包的角落裡，漸漸散發出從容的清香與自在。

書包裡的故事作文13

書包陪伴著我走過了許多學習生涯，它就如同朋友一般，默默地幫助我，從不抱怨。如今，與它之間的故事依然歷歷在目，慢慢地映入我的眼簾。

記得剛上國小時，媽媽給我買了一個新書包。那時的我對它愛不釋手，但是隨著年級的增長，書目及各種作業的增多，我對它的喜愛就慢慢地淡化了，不知不覺還增添了一份厭惡。我就再也沒有心思好好地整理書包了，我覺得這書包就像這一切的“罪魁禍首”，給我帶來無盡的折磨。因此，我每次拉開書包，裡面的書們都是東倒西歪，小紙片，廢紙團等等都堆在一起，書包就像它們的一個雜亂的窩。

一天傍晚，我寫完作業便把書包遺忘在一旁，高高興興地看電視了。媽媽見我的書包拉鍊還開著，就好心地幫我拉上，誰知我的書包那麼亂，媽媽就井井有條地幫我把書包整理好，嘴裡邊叮囑著“下次自己要學著整理好”。我看著她把每一科的試卷用小夾子夾好，整整齊齊地放進我的書包裡。我的心裡突然暖洋洋的，有種說不出的感覺。而我的書包看上去也整潔了很多，它似乎也笑了。

第二天上學，我啦開書包的拉鍊，發現這是一種和往常不同的感覺，裡面沒有絲毫雜亂的跡象，都被媽媽整理得煥然一新。這飽含著媽媽對我的關愛。翻開書本，除了淡淡的油墨味，還充滿了母愛的味道。

從此以後，我也學著媽媽的樣子，整理自己的書包，那一本本書都安安靜靜地睡在了我的書包裡，我的書包成為了它們最溫暖、舒適的小窩。小小的書包和我也建立起了友誼，我們一起學習，互相幫助。等到星期日，天晴的.時候，媽媽還會幫我洗書包，洗乾淨了就放在陽光下晒著。它懶懶地平躺著，享受著陽光的沐浴。我也同樣享受著如太陽般溫暖的母愛。

這些小小的瑣事卻構成了我與書包之間的美好故事。書包，我的朋友，謝謝你的幫助，這一路有你的陪伴，我會更加堅持的。

書包裡的故事作文14

每一個學生都有自己的書包。大的小的，各種各樣的。裡面的故事自然也說不完了。今天我的書包裡發生了一件事情，說給你們聽聽吧！

今天是六一兒童節，我們都知道，這是屬於我們自己的節日。這時，書包裡面的'書點頭哈腰的說：“今天又不是我們的節日，過不過都無所謂啦！”獎狀聽了立即大聲的反駁：“怎麼能不過呢？這個時候可是我出人頭地的好日子，要知道一年可只有一次。”

它們的談話不到一會兒，書包的主人走了過來，把自己書包裡面的童話書拿出來坐在桌子上，津津有味地看了起來，時不時和自己的好朋友分享。不一會兒，六一兒童的節日要開始了。書包裡面的書又開始熱鬧起來，你一言，我一語。

“哎！”語文書深深地嘆了一口氣。其他的書問語文書怎麼了，語文書就是不回答。直到書包裡的書都漸漸安靜下來，語文書才慢慢的開口：“要是有屬於我們的節日就好了。”“對啊對啊，我們怎麼就沒有想到呢，哎呀！不管了不管了，我們現在就舉行吧？！”文具盒也跟著起鬨“現在就舉行一場屬於我們的節日也很不錯呢！”

既然要舉行一場聯歡會，音樂自然是少不了的，鉛筆就負責打鼓，鋼筆負責唱歌，橡皮負責彈琴。書包裡一下子就熱鬧了起來。聯歡會到達了高潮，直尺跳起來熱情的拉丁舞，鋼筆立馬配合著直尺跳起來了，一會兒又換成新疆舞。把全場的小夥伴都驚呆了。“你看，那脖子扭得真是棒極了。”不愛說話的橡皮也瘋狂了起來。

筆記本看到它們都盡情的表演，心裡想著“我也要拿出自己的本領”，在舞臺上跳起了流行舞，瞬間把氣氛再次推向高潮。

時間過得很快，聯歡會一下子就結束了，書包裡面的書又恢復了原來的平靜。我書包裡有很多故事，講也講不完，你的呢？

書包裡的故事作文15

“我的功勞最大！”

“不對，我的功勞才最大！”……

無休止的爭辯聲打破了黑夜的靜寂。仔細一聽，哦――原來是書包中的居民在討論誰的功勞最大。

“嘿，夥計們，你們認為誰的功勞最大？要不要來比一比？”美麗的自動鉛小姐提議。

“來啊，來啊！”文具們異口同聲地說。

自動鉛小姐率先發言：“我的功勞最大，主人每天都會用我在紙上寫字，用我寫字是多麼流暢啊！所以我的功勞最大。”自動鉛小姐拍拍胸脯，得意洋洋。

“切。”一旁圓敦敦的橡皮先生不屑地說：“你算什麼東西？若沒有了我，主人寫錯字該用什麼擦？我的功勞才最大好不好？”

“我的功勞大。”

“我的功勞才最大。”……

“什麼？你們算什麼？”

就在他們吵的沸沸揚揚時，一旁的`圓珠筆發話了：“都別說了，現在主人已經六年級，用我的次數越來越頻繁，你們遲早會被主人淘汰的，這樣看來，我的功勞才最大。”

聽了他們的爭議，文具袋也按耐不住自己驕傲的一面，它把頭仰得比天還高：“嘖嘖嘖――你們還有臉說呢，一個個那麼有能耐，最後還不都得乖乖地躺到我的肚子裡，讓我來保護你們。如果我把你們之中任何一位請出這個溫暖的家，你們還算什麼？我的功勞才最大。”文具袋不屑地說。

文具們爭論不休，把正在睡夢中的書包姐姐給吵醒了，書包姐姐見他們正在爭議誰的功勞大。她無奈地搖搖頭，可還是語重心長地說：“別吵了，大家的功勞一樣大。小主人沒有了你們之中的任何一個都不行，我們應該團結起來，讓小主人有一套齊全的文具。”

文具們聽了書包姐姐的話，個個面紅耳赤，都為自己剛才不可一世的樣子感到羞愧難當，默默低下了頭。