寓教於樂作文
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的寓教於樂作文,希望對大家有所幫助。
寓教於樂作文1
高三的學習生活,多是枯燥而乏味。但今天的禮儀公開課給我們帶來了不一樣的感覺。
“快快,同學們趕緊帶上鞋子去實訓樓!”瞧,這數學課才剛下課,課代表就在火急火燎地催促。穿上工服的同學們顯得格外的精神飽滿,來到教室,做好課前準備工作,“鈴”——打板,action!
上課伊始,張老師以手勢禮儀作為本節課堂的召集令,以手勢舞“不染”作為熱身匯入。
“同學們,今天我們要學習的是手勢禮儀,大家都知道手是我們身體上下最靈活的一個部位了,不同的手勢也代表著不同的含義,你們所知道的.帶有含義的手勢有哪些呢?——來,我們來看一下每組代表所顯示的手勢。哦~wc比心,嘻哈ok,那我們來看一下這幾張圖片。雙手環抱於胸前意味著——對!思考自信,那這張豎著的大拇指呢?沒錯是棒,讚揚的意思!接下來我們再來學學日常生活中的手勢禮儀。高位勢、橫擺式、曲臂式……看,張寧這組做的還是挺標準的,同學們來找找有沒有做的不對的地方……”
寓教於樂作文2
在20xx年5月21日下午,第一節課後,幾個同學氣喘吁吁地跑進教室說:校長通知所有小記者都去操場集合了!我同班的幾個小記者疾步如飛地到了操場。其他班小記者很快到齊了。
同學們按照老師的要求,站好隊。老師說:現在我們來開展遊戲拓展活動。老師把我們分成四個組,我是第四組的。
老師說:我們來玩我們的團隊最棒的遊戲,規則是每隊選出一個隊長,站在中間,其他隊員要做出相應的動作,還要說出對應的數,我們團隊最棒,老師說第三組有合作精神。
接下來有做了時間轉圈遊戲,老師叫大家拉著一根打了結的繩子順時針轉圈,大家一呼百應,轉的非常整齊。指到十二點時,十二點方位的`同學吧手握住繩子,並向上舉.......以此類推進行下去。大家玩的不亦樂乎。
很快,遊戲無情的結束了,通過這次活動我懂得了團隊的精神很重要,同學們要團結起來,去認真做一件事,就有可能取得成功,我還從中學到了一些遊戲技能和知識,在娛樂中學到的知識,讓我永生難忘。
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