一次特別的作業作文

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一次特別的作業作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一次特別的作業作文1

今天，老師給我們佈置了一個特別的作業—做賀卡。

爸爸給我提了一個建議：讓我到樓下買一張賀卡作參考。我趕忙跑向賀卡店，店裡的賀卡可多了，五花八門，有立體的、有香味的、有摺疊的、有音樂的，我的眼睛都看花了，選了一張自己滿意的，開心的跑回了家。

我先在賀卡上畫了一個“心”形，用鉛筆在“心”形裡面寫了幾個字：我愛老師。接著，又在賀卡的右上方畫了一個太陽，一棵茂密的大樹，給樹畫了眉毛、眼睛、嘴巴和大紅蘋果。然後，用毛筆蘸了些綠水彩,畫了草地。奇怪，我總覺得少了些什麼？原來是湛藍的天空和朵朵白雲。最後，我又用藍色水彩把天空塗上了顏色。

我把賀卡拿給爸爸、媽媽看，他們說很有創意。我又給姐姐看，姐姐說：“塗的.亂七八糟的”。

第二天，我的賀卡在班上受到了老師和同學的認可，我開心極了。

這真是一次特別的作業。

一次特別的作業作文2

操場上，或輕或重的撞擊聲此起彼伏；烈日下，幾十個富有光澤的排球影出耀眼的光芒。我們把十二分的專注用在這份作業中，興奮而滿足……

那是暖春時節的一堂體育課，空中盈著飛舞的柳絮。做完準備活動，老師佈置課作：“排球考過的同學，每人教三四位低年級同學，一節課內學會顛球。”我們驚訝地看著正在自由活動、時常尖叫大笑的二年級小不點兒，個個面面相覷。

我率先辦起了“周氏培訓班”，尋覓著合適的人選。“就你了！”我不由分說地拉住一位同學，挑個軟硬適中的排球，開始短暫的教師生涯。我半蹲在地上，儘量和顏悅色：“小朋友，膝蓋要彎曲，雙手疊在一起……擊球點在你的手腕，球就能直著飛哦。”小傢伙眨著大眼睛，似乎聽懂了。於是我握球帶他找感覺，等覺得差不多後就一鬆手。本以為他能平穩地顛上幾個，可誰知他一慌，用力一擊，排球竟如彈簧似的飛到九霄雲外去了。我只好親自演示，再帶領他練習，如此反反又複復，他進步神速，十分鐘後居然能獨自顛七八個了！我連連誇讚：真了不起，真了不起！

看著他向同伴炫耀的`神情，想起老師佈置的這次特別的課作，一絲欣慰與快意湧上心頭。那麼，下一位學員，會是誰呢？

一次特別的作業作文3

過兩天就是教師節了，這幾天作業根本沒有，老師也沒說要做些賀卡之類的東西，大家知道老師想讓我們自己親手做一個賀卡，以前，大家買賀卡寫幾句祝福的話就沒事了，每年教師節都這樣，我想：老師讓我們親手做一定有她的理由。

在我和其他中隊長的帶領下，大家跑到各種各樣的賀卡店，買賀卡作參考，同學們分成小組做一張賀卡，我和中隊長分到了一個小組，我們準備做一張喜羊羊與灰太狼的賀卡，大家一起畫喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、灰太狼……在畫的過程中，我們大家有的不會畫羊角，有的不會畫動物，還有的不會畫羊毛……經過一番折騰，畫，畫好了，顏色塗完了，接著就是把畫剪下來，又經過一番折騰，賀卡大概的樣子做好了，我們每人寫上一句祝福的話。賀卡做好了。

9月9日的`晚上，我們佈置好教室就回家了。

9月10日早上，老師一開燈看到了佈置漂亮的教室，收到了同學們的祝福和賀卡，就感動地流下了眼淚。

一次特別的作業作文4

昨天，老師佈置了一項特別的作業，就是對爸爸媽媽說“我愛你”，話剛落，教室裡就如油鍋裡灑水般地沸騰了…………。

我在回家的路上，一直是在絞盡腦汁地思索該怎麼辦，作業很快也完了，就剩下這項特別的作業了。但是由於緊張，我走到鏡子跟前，對著鏡子反覆練習，可是心裡卻像揣了一隻小兔子似的，砰砰跳個不停。

很快，吃飯時間到了，媽媽喊我吃飯了。我走到飯桌旁，心想：吃飯時應該是個很好的機會，就紅著臉，吞吞吐吐地說；“媽…。媽媽……我……。我有話想…。對你說。”還沒有說完，媽媽就打斷我的'話，拿著碗說：“來，吃飯了。你先把桌子收拾一下，馬上開飯了”。我只好把剛要說出的話有咽回去。唉；瞧我這不爭氣的嘴。

吃完飯，看著媽媽坐在沙發上，便想起書中的方法；走過去說；“媽媽，您累了一天了，我來幫您捶捶背吧”。媽媽轉過來就問我；“你想買什麼？”我漲紅著臉，說；“媽媽，我愛你。”媽媽一愣，接著笑著說；“喔，我也愛你，我的寶貝”。

我看到媽媽的眼角流淚了，我輕輕打量著母親。突然，我發現，媽媽不知什麼時候，皺紋已經在她的臉上數不清楚地趴著了

喔，愛，就應該說出來。