捏雞蛋作文【推薦】

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的捏雞蛋作文，希望能夠幫助到大家。

捏雞蛋作文1

同學們，你們大家認為雞蛋捏得碎嗎？不知道？那就一起來看我做個試驗吧！我先從冰箱裡拿出一個雞蛋，大拇指和中指分別按住它的兩個頭。

本以為，可以輕而易舉地把它捏碎，可現在呢？我把全身上下的力氣都用在了這兩個指頭上，雞蛋還是紋絲不動。我心想：說不定這兩個點特別堅硬一點，我還是換種捏法吧！我因為上次試驗失敗，所以悶悶不樂。這次，我挑了一個最小的雞蛋，用手握住，使勁捏。不知是我力氣太小，還是蛋殼太硬，雞蛋還是完好無損。

我的心中立刻燃起一團火，我重重地把雞蛋扔在地上，生氣地回到了自己的房間。媽媽見了地上的碎雞蛋，就邊擦邊對我說：“捏雞蛋的時候，我們手的扛杆力勻稱分散到雞蛋的各個地方，所以才捏不碎。”竟然在小小的雞蛋裡也有這麼深的“奧妙”，我感嘆道：“那科學家們利用這一點發明創造了什麼呢？”“發明了拱橋啊！”媽媽答道。

話音剛落，我的.腦海裡，立刻浮現出一個新穎的想法：以後我要發明一種“雞蛋房屋”，它是橢圓形的，只要一遇到地震，它便會把屋裡的所有東西包括人，放到一個“防倒室”裡。準備好後，它就會開始滾，速度可達一分鐘500千米呢！到脫離了危險地帶它才會停下。這樣，全世界的人再也不怕地震了。

當我把這個想法說給媽媽聽時，她開心地笑了。

捏雞蛋作文2

《人類的老師》這一課描寫了雞蛋的“薄殼結構”，說用手握住雞蛋是捏不碎的。雞蛋真的捏不碎嗎？這個問題在我的腦海裡畫了一個大大的問號。

吃飯後，我興沖沖地從櫃子裡拿了一個圓滾滾的雞蛋做“薄殼結構”的實驗，爸爸見了十分感興趣。我先拿起雞蛋，用手握緊，嘿，還挺結實！我使勁地捏著，可蛋殼一點動靜也沒有。爸爸一把奪過雞蛋對我說：“你人小沒勁，看我的。”我只好不服氣地坐到一邊的小板凳上。爸爸使足了勁，用手緊緊握住雞蛋，結果，雞蛋還是沒動靜，我得意洋洋地問：“你人大，有勁，雞蛋碎了嗎？”爸爸氣急敗壞又拿起雞蛋繼續使勁捏，只見他的臉越漲越紅，眼睛都咪成了一條縫，手背上的`青筋都鼓了起來，我見了，趕忙往後退了好幾步，生怕雞蛋碎了。

隨著“啪”的一聲，雞蛋碎了，只見蛋花四濺，蛋殼飛射，爸爸的手上蛋清“滴滴”地往下掛，眼睛也被蛋液糊住了。桌子上，地上，牆上更是掛滿了蛋殼，蛋黃和蛋清，我們家都快變成“蛋花之家”！

“看來，書上的知識也不一定是正確的啊！”爸爸邊說邊拿著抹布，擦牆、擦地、擦桌子，我看著他滑稽的樣子，哈哈大笑，心裡很快悟出了一個道理：書本上的知識也不一定是全對的，我們做事應該多實踐，實踐出真知。

捏雞蛋作文3

上課了，林教師走進了教室，手裡還拿了一個雞蛋。那雞蛋小小的一個拳頭定能抓住。雞蛋的殼白白的，很潤滑，也很薄，如同一不小心就碎了。

林教師說：“誰能把這個雞蛋捏碎啊？”同學們摩拳擦掌，心裡必定想：這麼小一個東西，一會兒就碎了，這也太簡單了吧！首要，林教師選了王光奕來捏。一開端，他輕輕地用手捏了一下，沒想到雞蛋毫髮無損。他加大力氣，他的手緊緊地捏住雞蛋，但最終卻是以失利告終。

第二個來應戰的人是胖胖的'茹震域，他是我們班最重的人。力氣必定也不小。他胖胖的手裡握著雞蛋，忽然他用力地捏起來，逐漸的，他的臉蛋像蘋果相同紅，背上都是汗，可雞蛋仍是沒碎。連信心十足的楊澤通都敗在小小的雞蛋上。

我儘管沒在校園試過，但我在家裡試了一下，我抓住雞蛋，開端捏了。我粉紅色的指夾頂部都變成嫩黃色了，手為停地抖，雞蛋仍然沒碎。

這究竟是怎麼回事呢？我回家查了電腦了：本來薄薄的雞蛋之所以能接受這麼大的壓力，是因為它可以把遭到的壓力渙散到各個部分。人們把它叫做“薄殼結構"。修建師依據這個"薄殼結構"規劃了既省料又安全的修建，人民大會堂，北京火車站便是按“薄殼結構”製作的。

大自然真是人類的好教師啊！

捏雞蛋作文4

作文課上，老師從包裡拿出一個雞蛋，同學們都很好奇。有的說老師要請我們吃雞蛋，有的說老師要叫我們豎雞蛋，還有的說老師要叫我們猜這個雞蛋是生的還是熟的……大家交頭接耳，議論紛紛。

老師神祕地說：“是叫你們捏雞蛋！”教室裡頓時炸開了鍋，同學們想：這個雞蛋那麼小，憑我們的力量把它捏碎簡直是小菜一碟！

老師先請了一位女同學，她叫徐心梵，長得胖乎乎的。我想：她那麼胖，雞蛋一定不是她的對手。只見徐心梵大步流星地走上講臺，接過老師手中的雞蛋，使出了九牛二虎之力，也沒有把雞蛋捏碎。可是她不甘示弱，把雞蛋轉了一個方向，繼續捏，可還是捏不碎，只好放棄了。觀眾中的男生們都大喊起來：“徐心梵畢竟是個女生嘛，看我們男生的！”

第二次，老師請了一位男生，他就是大名鼎鼎的在扳手腕比賽中獲得勝利的大力士張庭軒。只見他活動活動手腕，昂首挺胸地走上講臺。老師問：“你捏得碎嗎？”他信心十足地說:“沒問題！”說著便把雞蛋放在手心裡，皺緊眉頭，抿著嘴，使出了全身的`力氣，也沒能把雞蛋捏碎。他又把雞蛋在手心轉了個方向，吸口氣，鼓足勁繼續捏。一次、二次、三次……最後還是認輸了，垂頭喪氣地回到座位，為自己沒能把雞蛋捏碎感到驚訝。

放學回到家，媽媽給我解開了這個謎。原來，當我們把雞蛋捏在手心時，它表面所受的壓力都是相等的，這個壓力不能夠使蛋殼破碎，所以雞蛋捏不碎。聽了媽媽的講解，我覺得生活中的奧祕真是太多了，每一個奧祕都值得我們去發現。讓我們去發現更多的奧祕吧！

捏雞蛋作文5

為什麼很多建築要建成雞蛋殼狀？有著十萬個為什麼的弟弟又在纏著媽媽問。

因為球形比任何形狀都堅固呀！不信，你們用手捏雞蛋試試，怎麼也捏不粹？

居然有這種說法，對媽媽的話我表現出強烈的懷疑：小小的雞蛋，一碰硬的東西就粹，怎麼可能捏不壞？

我和弟弟立刻從冰箱裡各自拿出一個雞蛋，決定要親自驗證。我緊緊地把雞蛋攥在手心裡，可盡我所有的力氣捏著它，可雞蛋竟然紋絲不動，靜靜地躺在我手裡，好像在說：知道我的厲害了吧，我的殼強大的很，你永遠捏不粹。

我們力氣太小了，手也太小了，找爸爸試試。我們從房間里拉出爸爸，迫不及待地把雞蛋塞進爸爸的手裡裡。只見爸爸一臉嚴肅，臉都漲紅了，可雞蛋照樣安然無恙

我百思不得其解，怎麼雞蛋會捏不粹了，真是太不可思議了！

在爸爸媽媽的'幫助下，我揭開了小小雞蛋的奧密：因為雞蛋是圓的，把雞蛋捏在手心時，它表面所受的壓力都是相等的，這個壓力不夠使蛋殼破裂。雞蛋殼之所以有如此大的承受力，是與它特有的蛋形曲線和科學的結構分不開的。蛋的結構有三層，外層為表皮層，中層為海綿層，內層為頭層，之所以能夠承受這麼大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。具有曲線的外形，厚度又很薄，主要承受壓力的結構在建築上叫薄層結構，雞蛋就是典型的薄殼結構。我們生活中看到球形和拱形的建築都是和雞蛋的薄殼結構分不開，這樣的建造既美觀又堅實牢固。

科學的力量真是神奇呀，真是處處留心皆學問，小小一個蛋殼竟有如此大的大量！就像愛因斯坦說的：科學是永無止境的，它是一個永恆之謎。我決定努力學習，去探索，去揭開科學神祕的面紗！

捏雞蛋作文6

今天，語文老師給我們佈置了一篇家庭作業——捏雞蛋。我們聽到這個訊息，頓時歡喜起來，我想：上次是切蘋果，這次是捏雞蛋，真有趣！老師為什麼要佈置捏雞蛋的家庭作業呢？

回到家，我從冰箱裡拿出一個雞蛋，心想：不就是一個小小的雞蛋嗎，三兩下就搞定了。我使出吃奶的勁一捏，雞蛋沒破，又試了一次，也沒破，我不信了，就這樣，反反覆覆試了十幾次，雞蛋都沒破。我想：這麼小的雞蛋，竟然有如此大的反抗力。過了一會兒，媽媽回來了，見我在捏雞蛋，問：“你為什麼捏雞蛋？”我回答：“老師佈置的家庭作業。”媽媽說：“這有什麼難的.？讓我來！”媽媽一把將我手中的雞蛋搶過去，捏了好幾次，還是捏不破，她對我說：“這個雞蛋應該是石頭做的吧，給我換一個。”我給媽媽換了一個雞蛋，可是媽媽還是捏不破，她說：“讓你爸爸捏，看他能不能捏破。”爸爸下班回來，媽媽對爸爸說：“你把雞蛋給捏破。”爸爸頓時大笑起來，說：“小小雞蛋，還捏不破？這是輕而易舉的事，你看我怎麼把它捏破。”我想：爸爸這麼強壯，不可能把它捏不破。只見爸爸拿起雞蛋，使勁一捏沒有破，他對我們說：“沒捏好，再來一次。”可是爸爸第二次也沒成功，只好“投降”了。

雞蛋為什麼會這麼硬？原來，雞蛋是橢圓形的，可以把力量分散到蛋殼的各個地方，所以我們怎麼捏也捏不破。

大自然真奇妙，連一個小小的雞蛋都會變得如此強大。

捏雞蛋作文7

“丁零零……”清脆的上課鈴響了。王老師帶著神祕的笑容走進教室。他興沖沖地告訴我們：“現在老師手裡有一籃神奇的雞蛋，它們被老師施了魔法，無論你們怎麼捏都捏不碎。如果不信，我們接下來就來試一試。”

遊戲開始了。首先上來捏雞蛋的'是個小女孩。她先將光溜溜的雞蛋放在手心，再握緊拳頭，眉頭緊皺，使出渾身力氣。過了一會兒，只見她臉漲得通紅，實在沒力氣了才鬆開手。卻看見雞蛋完好無損地躺在她的手心裡。

底下頓時有男生哈哈大笑，其中一個嚷嚷道：“要是我上場，這個小東西一定粉身碎骨！”他一邊說一邊摸著自己的肚子，以顯示自己的強壯。

如他所願，老師第二個就叫他上來捏。他迫不及待地跑上講臺。只見他握緊拳頭，咬緊牙關，眉毛都翹起來了。可不管他再怎麼努力蛋殼還是沒有一絲裂縫。最後，那個男生只有放棄了，灰溜溜地走下臺。臺下的同學頓時急了，有的喊：“我要捏，我要捏！”有的說：“這蛋有那麼硬嗎？我看它是假的。”剩下的同學也認為雞蛋有問題，否則不可能捏不碎。同學們撓著頭皮，拍著腦袋，也不知道是怎麼回事。

為什麼雞蛋捏不碎呢？難道真的有魔法？實驗後，老師告訴了我們答案，原來雞蛋表面的曲面結構可以很好地分散所承受的壓力，所以捏不碎。大自然真是神奇，小小的雞蛋都有那麼深奧的科學道理。

捏雞蛋作文8

誰都知道，雞蛋一磕一碰就碎。有一天我心血來潮，想捏雞蛋，可結果卻出乎我的意料。

隨著“嘭”的一聲，我從冰箱中將一個深肉色的雞蛋取了出來。那個雞蛋冰涼冰涼的，上面還冒著小水珠呢！我心想：想捏碎雞蛋根本易如反掌，不用費吹灰之力。況且我人高馬大的，怎能捏不碎呢？我雙手握住雞蛋，輕輕地捏了起來……

（十分鐘後）“哎呀呀！”我咬牙切齒，瞪大眼睛，手微抖著，竭盡全力地捏著，可是雞蛋毫髮無損。我在心裡嘀咕著：為什麼雞蛋捏不碎呢？“加油，加油！”我屏住呼吸，使出了吃奶的力氣，可雞蛋一成不變，我有些絕望了。“哎╮(╯▽╰)╭，失敗了！”我嘆氣道，“不怕，失敗是成功之母，下次努力就行了。”

我休息15分鐘，展開了新的`攻勢。我雙手握住雞蛋，兩手輪流進攻。我勢如破竹，眼看雞蛋固若金湯的鎧甲快被破壞了，但它仍在頑強地抵抗。“哼 ！看你還能堅持多久！”我雙手同時發功，使出了九牛二虎之力，雞蛋還是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。我的雙手不停地交換，想找到它的弱點，可我一直沒得逞。這一局，我又輸了。

我兩計不成，又生一計。我奸笑著：“哈哈哈！雞蛋，看招！”我用一隻手將雞蛋包得嚴嚴實實的，使勁地捏著，可它毫髮無傷。我又將拇指翹起，然後猛地摁了下去。“什麼 ？怎麼捏不破呢？”這樣的僵局持續了好一會兒，我手上的青筋暴了出來，可雞蛋似乎正在悠閒地享受生活。我徹徹底底地屈服了。

可是雞蛋為什麼會捏不碎呢？——哈！原來我們捏橢圓行的雞蛋時，力量平均分佈在了雞蛋的每個角落，所以捏不碎。這真是給我上了一課。

之後，我又做了轉雞蛋、豎雞蛋等試驗。關於雞蛋的奧祕還有千千萬萬，這可真是大千世界，無奇不有呀！

捏雞蛋作文9

今天的作文課上，蔣老師帶來了一個小巧玲瓏的雞蛋。只見這個雞蛋黃乎乎的，是橢圓形的'，看起來真像個不倒翁。同學們見了這雞蛋，一下子興奮起來：“嗨，這是什麼蛋呢？”“我猜是煮雞蛋，啊，我真想吃呀！”“饞死了，口水都流出來啦！”“安靜，安靜。這節課，我們捏雞蛋！”蔣老師鄭重其事地宣佈道。同學們頓時來了勁兒，有的大叫：“絕對碎不了！”其他同學就揮揮拳頭，爭辯道：“不，一定捏得碎！”捏雞蛋大賽就在這嘰嘰喳喳的爭論聲中拉開了帷幕。

蔣老師側著頭想了想，請了瘦精精的朱紫嫣來捏一捏。朱紫嫣微笑著走到雞蛋身旁，準備和雞蛋比一比高低。我真希望朱紫嫣“撲”的一聲把雞蛋捏個“粉身碎骨”。可是令人大失所望的是，朱紫嫣漲紅了臉，用盡了力氣，雞蛋完好無損。朱紫嫣挑戰失敗。

蔣老師見朱紫嫣不能把雞蛋捏碎，就請了幾名男生來捏一捏。他們有的漲紅了臉，有的使出了九牛二虎之力，可是，都紛紛敗下陣來，雞蛋還是毫髮無損。

在我們的嘆氣聲中，蔣老師請出了“大力士”——賈偉豪。賈偉豪先摩拳擦掌，然後接過雞蛋。大家的加油聲剛剛響起，只聽“撲”的一聲，雞蛋“爆炸”了，蛋汁飛濺，竟然到了窗戶上，還把坐在第一排的楊櫟莘變成了“蛋黃超人”！啊，賈偉豪不愧是“大力士”呀！”大力士“終於戰勝了小雞蛋！

為什麼這麼小的一個雞蛋卻如此難以捏碎呢？聽了蔣老師的一番解釋，我恍然大悟：原來，雞蛋是圓的，它可以分散力量。怪不得那麼多同學都不能把雞蛋捏碎哪！

小雞蛋裡也有大學問。看來，只要在生活中留心觀察，就會有收穫！

捏雞蛋作文10

上課了，老師大步流星地走進教室，手裡還拿著兩個雞蛋，走上講臺，對我們說：“今天我們來做個實驗——握雞蛋”。這時，教室裡像炸開的油鍋，同學們叫嚷著：“雞蛋又沒有手，怎麼握呀？應該是摸雞蛋才對啊！……”

試驗開始了，老師說：“誰願意來做一下試驗啊？”同學們聽了紛紛舉手，老師叫潘宇俊上去，潘宇俊大步流星地上去了，他張開五指，包住雞蛋，他使出九牛二虎之力，這時他的手微微顫抖，眼睛眉毛擠成了一團，但是還失敗了，雞蛋紋絲不動。

老師又叫張昊宇上去，他得意洋洋地走上講臺，張昊宇用手包住雞蛋，邁出右腿，眼睛死死地瞪著雞蛋，臉憋得通紅，手上的青筋都暴了出來，可雞蛋還是完好無損。

忽然老師又叫我上去，我害羞極了，心想：“這個雞蛋這麼薄，我難道不能把這麼小的雞蛋握碎嗎？”。我用手握緊雞蛋，牙齒咬住上嘴脣，憋足氣，可雞蛋的外殼如同堅硬的.盔甲，最後我也沒有成功。

這是為什麼呢？我們百思不得其解，這時廖老師告訴我們：“雖然它的殼很薄，看起來很脆弱，但是它是橢圓形的，具有薄殼結構，這種特殊結構可以均勻地把力分散到各部位。”我們聽了恍然大悟。

這節實驗課使我們明白：薄殼結構能夠承受很大壓力的道理。學習上，我們要發奮圖強，要承受得起各方面的壓力。

捏雞蛋作文11

今天我來到教室，老師從包裡拿出一樣東西，拿在手裡。讓我們猜猜是什麼。有人說：“是乒乓球。”有人說：“是玻璃球。”還有人說：“是個蛋。”但也有人懷疑：既然是雞蛋，怎麼可能不碎？一個高個子女生反駁道：“連雞蛋都壓不碎。我在一本書上讀到，雞蛋是不能壓碎的。”一個矮個子男生也附和。當我們問他們怎麼回事時，他們無言以對。這時，老師說：“我們為什麼不試試呢？”

我們邀請了五個學生做實驗。第一個同學是我們班最胖的男生，他看起來很白。他走上前去，拿著雞蛋並擠壓它。他一直嘮叨：“我一定要碾壓，我一定要碾壓。”他的臉變紅了，但雞蛋並不在乎。

這時一個又矮又瘦的男孩走了過來。他似乎不相信，覺得自己很強大。他上來的時候捏了捏雞蛋。他咬緊牙關，臉紅了，手上的青筋也腫了起來。但是蛋就是不聽他的，也沒破。他只好放棄，說：“等你休息好了，再試試。”

第三個中等身材的學生看起來力氣很大，但是他沒有碾壓，後面學生的繩結都是一樣的。我想：這麼小的'蛋，殼這麼薄，一般我媽一敲就破，今天怎麼就不能壓碎呢？它有這麼大的力量？太神奇了！真的很疑惑。

後來老師給我們解釋了原因：蛋殼雖然很薄，但它是圓的，我們給它的壓力是由圓的結構分散的，所以它不會破裂。像雞蛋一樣的結構叫做“薄殼結構”。後來根據這個原理，人們在生活中造了很多這樣的建築。然後我突然意識到！

捏雞蛋作文12

今天，靳老師帶來了一個圓溜溜的小東西。我仔細一看，啊！原來是個雞蛋。我驚奇地瞪大了眼睛，心想：咦，靳老師帶雞蛋有什麼用呢？難道是教我們吃雞蛋嗎？

謎底解開了，原來靳老師要我們來捏雞蛋。老師笑眯眯地說：”我們都知道，平時雞蛋輕輕一敲就碎，可是緊緊地握在手裡卻不會破。“我聽了半信半疑，心想：這個雞蛋怎麼會捏不碎呢？老師不會是騙我們吧！

老師先請了一位女生，一副弱不禁風的樣子，顯得很沒力。只見她用右手緊緊地握著雞蛋，眼睛盯著雞蛋，咬緊牙關，緊皺眉頭，小臉漲得通紅通紅，使出了吃奶的力氣，也沒有把雞蛋捏碎。

接著，老師又請了一位又高又壯的`男生，他號稱我們班的”大力士“。我想，他一定能把雞蛋捏碎。靳老師把雞蛋放在他手裡，他也用右手緊緊地握住雞蛋，雞蛋安然無恙。靳老師又讓他用雙手一起捏。他用雙手捏呀捏呀，費了九牛二虎之力，雞蛋還是完好無損。我想，連”大力士“都捏不碎，這個雞蛋不會是水泥做成的吧？

看著同學們驚呆的樣子，老師笑著告訴了我們這其中的”奧妙“。原來把雞蛋放在手心裡捏，蛋的四周都受到壓力，人所使用的力量被均勻地分散了，這就是為什麼雞蛋捏不破的原因。同學們聽了恍然大悟。

我們的生活多姿多彩，還有很多的奧祕等著我們去發現、去探索。

捏雞蛋作文13

同學們，你們大家認為雞蛋捏得碎嗎？不知道？那就一起來看我捏捏看吧！

我先從冰箱裡拿出一個雞蛋，大拇指和中指分別按住它的兩個頭。本以為，可以輕而易舉地把它捏碎，可現在呢？我把全身上下的力氣都用在了這兩個手指上，雞蛋還是蚊絲不動。我心想：說不定這兩個點特別堅硬一點，我還是換種捏法吧！我因為上次試驗失敗，所以悶悶不樂。這次，我挑了一個最小的雞蛋，放在手心，用手捏住，使勁捏，不知是我力氣太小，還是雞蛋殼太硬，雞蛋還是完好無損。我心中立刻燃起一團火，我重重地把雞蛋扔在地上，生氣的回到了自己的房間，媽媽見了地上的碎雞蛋，邊擦邊對我說：“捏雞蛋的時候，我們手的槓桿力勻稱分散到雞蛋的各個地方，所以才捏不碎。”竟然這麼小小的雞蛋裡也藏著這麼深的.“奧妙”。

我感嘆道：“那科學家們利用這一點發現，創造了什麼呢？”“發明了拱橋啊！”媽媽答道。話音剛落，我的腦海立刻浮現出一個新穎的想法：以後我要發明一種“雞蛋房屋”，它是橢圓形的，只要一遇到地震，它便會把屋裡所有的東西包括人，放到一個“防倒室”裡。準備好後，它就會開始滾，速度可是一分鐘500千米呢！到脫離了危險地帶它才會停下。這樣，全世界的人再也不怕地震了。當我把這個想法講給媽媽聽時，她開心地笑了。

一個雞蛋竟給我帶來無數奇思妙想啊！

捏雞蛋作文14

今天下午，老師佈置了一個有趣的作文題材，叫我們先，捏過雞蛋後，再寫一篇作文。

放學後，我一回家，就在那選雞蛋，爺爺說：“你們在這兒幹嗎？要吃雞蛋，這裡有。”我笑著解釋道：“老師叫我們捏雞蛋，然後再寫一篇作文。我選雞蛋，是因為怕雞蛋蛋清撒到身上，所以我要挑結實的雞蛋，以防撒到我的`身上。”說完，我就挑了一個我覺得結實的雞蛋，拿起來，我就開始捏，我把吃奶的勁都用上了，可它毫髮無損，一點點都沒有破碎，居然還好好的在那兒，我信不過，認為我力氣小，又精選細選選了個看起來比較小不太結實的雞蛋，我胸有成竹，想：這回看你還碎不碎，好像勝利就在眼前。我又使出力，使勁捏，結果它還是完好在那兒，毫髮無損，我氣急敗壞。

這時爸爸媽媽正好到家，說：“兒子，你怎麼了，不舒服嗎？”我苦笑著說：“沒有，是因為這個雞蛋，你們能幫我捏碎這個雞蛋嗎？”爸爸媽媽爽快地答應了，我迫不及待地拿給了媽媽一個雞蛋，媽媽拿著雞蛋說：“小雞蛋那禁得住我們的手，拿個碗，放下面，以防蛋清灑在地上。”媽媽就拿起雞蛋開始捏，不管怎麼捏都捏不碎。

輪到爸爸了，他說：“雞蛋多小呀！一捏就碎，不信你看。”說著爸爸就捏了起來，他使出全身力氣，也沒捏破，他紅著臉說：“居然我堂堂男子漢，竟然連一個雞蛋都捏不動。”

後來，我查了《十萬個為什麼》才知道，雞蛋殼是“薄殼結構”，它會把力量平均分散在每個部分，所以當然捏不動。

捏雞蛋作文15

“來，來，使勁捏！”聽著，我們的作文課上有陣陣歡呼。嗯？這是怎麼回事？原來我們在做一個實驗——，用五根手指壓雞蛋。

劉老師想請幾個同學上去捏雞蛋。我們一聽，小手都舉起來了，我就在後面不遠的地方，我使勁舉起手，怕老師找不到我。有些人忍不住站起來。但是劉老師只邀請陳思璇上去。我看到她自信地走上前去，從老師手裡接過雞蛋，放在自己手裡。以劉老師的命令：“開始！”陳思璇緊緊抱著雞蛋，使勁擠著，就好像他試圖餵奶一樣。沒想到，當陳思璇筋疲力盡的時候，雞蛋還是毫髮無損，我們失望了。陳思璇就像一個癟了的球。同學們見面的時候有很多討論：有同學嘲笑她：“女生的力氣太小，讓我們男生捏一下，我們一定會捏死它。”有同學一直問劉老師：“這個雞蛋是生的`還是熟的？”有同學不解地坐在座位上，自言自語道：“這個蛋不可能是假的吧？”

然後，看著黃自元舉手良久後，劉先生讓他上去捏雞蛋。黃自元顯得神采奕奕，滿懷信心地抓起雞蛋，睜大眼睛，盡力對付雞蛋。黃自元的手抖得厲害，就像一個大漢在喝酒，他的臉漲得通紅，像一隻鬥雞。學生們好奇地盯著看，等著黃自元手中的雞蛋散開。然而，雞蛋仍然安全健康。黃自元不相信。不幸的是，雞蛋太強了，不能打破。

後來劉先生讓大家試著去壓雞蛋。我們都欣喜若狂。輪到我的時候，我想：蛋這次一定死了。可惜我不會壓雞蛋。

實驗結束後，劉先生邀請足智多謀的明星黃凱給我們講講這個原理。黃凱說：“雞蛋是圓的。如果用五指捏住，各部分受力相同，相互抵消。用兩根手指擠壓，力會集中在兩點上，雞蛋就可以被壓碎了。”

謎底就這樣解開了。似乎科學無處不在。