與書為伴作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的與書為伴作文，歡迎閱讀與收藏。

與書為伴作文1

“書是人類進步的階梯。”讀書破萬卷，下筆如有神，書海浩瀚，知識無窮。書讓我的生活帶來了很多快樂，書不但提高我的知識水平，還可以提高我的素質。

我愛讀書，幾乎每次中午午睡時，都會偷偷藏著我愛看的書，塞在褲子裡，用衣服蓋起來，偷偷摸摸的走上宿舍，我算是幸運的了，我可以睡在上鋪的床位，最有利於我竊讀的好機會，我害怕被一些個子很高的.老師發現。只好等同學們睡得正香時，在看看有什麼動靜，我就蓋上被子，有利於我把書隱藏。等一切安靜之時我就像一匹餓狼吞噬書中的精華。有時候，正當我看得津津有味的時候，突然，從我眼皮下閃過一個身影，我立刻把書藏了起來，把被子蓋住頭，假裝睡著了，當什麼事情也沒有發生，即使這樣還是沒躲過老師的火眼金睛，我最後還是被老師好言相勸。那時的我就只好緊閉眼睛，當老師走後，我的腦海裡浮現出書中的情節，我的心裡，不知道有多癢，我一忍再忍，最後我還是輸給了書，我偷偷的從枕頭底下拿起書，又繼續沉迷於書中的世界，我看的都入了迷，連起床都忘記了!我口急忙把書藏在褲子裡，趁老師不注意衝出了宿舍，這我才放下了心來。

從書中我瞭解了各種有趣的故事，懂得了勤奮的道理和做人的道理，瞭解名人的思想和道德。所以大家也應該熱愛讀書，在書中找到屬於自己的快樂，把書當做自己的夥伴，和書一起分享快樂!

與書為伴作文2

從小，我就好象和書結下了不解之緣，我喜歡讀書，沉迷在書的世界裡。

小的時候，我還不會拼音，每天晚上睡覺前，總會吵著媽媽給我讀一個故事，《賣火柴的小姑娘》讓我感覺到了冬天的寒冷，不禁打了個寒顫。當讀到《醜小鴨》時，我的眼眶溼潤了，心裡十分同情醜小鴨的遭遇，同時而又為他感到惋惜。

長大一點，我便試著看一本本童話書，雖然說我的拼音還不是很棒，有些字仍看不懂，但我還是似非似懂得讀著，如飢似渴的充足自己的知識。

漸漸地，我成了一名國小生，再也不痴迷於童話故事，而是將自己的知識推廣到作文．寓言．名著等之類的'書，就如大作家說的讀書破萬卷，下筆如有神，果然，寫作課上，同學們寫不出的作文，我卻刷刷幾筆，便寫出了一篇優美的文章。這都是書的功勞啊！

與書為伴作文3

寒假期間，梅老師建議我們讀下學期《快樂讀書吧》欄目推薦的四大名著。於是，我就開啟了寒假讀書之旅。

讀完了《三國演義》，書中許多人物故事給我留下了深刻的印象。關羽的過五關斬六將，張飛的大破張郃，諸葛亮的空城計……

我最敬佩的是常山趙子龍。曹操帶領幾十萬大軍攻打劉備，劉備被打敗了，帶著老百姓撤退，走得很慢，很快被曹操的'追兵追上了，劉備把糜夫人和阿斗託付給了趙子龍。在曹操的軍隊偷襲中，老百姓和阿斗衝散了，趙子龍一個人殺回曹操的陣地，終於找到阿斗和糜夫人。糜夫人受傷不想拖累趙子龍，跳井自殺。趙子龍抱著阿斗殺向曹軍，經過激烈奮戰，終於從曹操陣地逃了出來，救出了小主人阿斗。我覺得趙子龍真是一位非常勇猛的將軍，他不怕曹操的千軍萬馬，自己一個人就敢殺回曹操陣地，救回阿斗，真不愧是五虎上將。

假期，與書為伴，真的太有意義了！

與書為伴作文4

小時候，讀書只是為了觀賞書中小小的人和插畫，只是喜歡手指摩擦紙張以及翻書的沙沙聲。而不是為了追求所謂的什麼“黃金屋”,追求什麼“顏如玉”。直到有一天，我發現我愛上了這指尖的世界，我發現它成為我形意不離的好朋友。

我愛上了書的意境。《駱駝祥子》中老北京的夕陽下，自然淳樸的民風把我帶入了一個祥和而安樂的古城。《神祕島》中的'奇山異水，充滿創造力和想象力的“林肯島”將我帶到了一個美輪美奐的奇幻世界，我沉醉在這美妙的世界裡流連忘返著，如痴如醉著。“紅樓夢”中賈寶玉和林黛玉的悽美愛情讓我淚眼朦朧。賈府的豪華奢侈讓我讓我歎為觀止。讀書的過程中我也開始留心觀察這個世界。

我也愛著書的神祕。當我買來一本書的時候，我會迫不及待的開啟書，首先是撲面而來的墨香，我陶醉在這芬芳裡了，倘佯在情節的碧海藍天裡，書中的青山綠水，書中的鶯歌燕舞，書中的鳥語花香，這一切的一切讓我念念不忘。尤其是這些作品的主人，在書中設定的懸念，吊足了我的胃口，讓我寢食難安，食不下咽，直到書讀完，我才如負重釋。有時，我會穿過車水馬龍的鬧市，走過喧囂繁華的街道，找到一個書店，快步如飛的跑進去，心情舒暢的順手拿起林微因的《你若安好，便是晴天》，在濃濃的墨香，在溫馨的氛圍中，享受書中的美好。或從書架上抽出一本《海子的詩集》，細細評味海子所說的‘面朝大海，春暖花開。’

在繁忙緊張的九年級學習生活中，我以書為伴，我開心的讀著喜歡的書籍，和書中的人物共悲喜，流連於書中的山高水長。以書為伴，我豪情萬丈，女漢子也能叱吒風雲。以書為伴，我刻苦努力學習，以苦為樂。以書為伴，我開心著，我進步著，我成長著，我收穫著。

與書為伴作文5

古人說過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”由此可見，讀書對我們非常地重要。

我從小就喜歡讀書，無論是什麼書，都拿來就看。漸漸地，我肚子裡積滿了好詞好句，於是，我的文章也寫得越來越好。讀書還讓我開闊了眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》裡的保爾讓我感到了什麼是堅強；《母親的純淨水》又讓我感受到了母愛的偉大。書中的世界可真是奇妙啊！

書不但讓我開闊了視野，帶我不斷攀登科學的'高峰，而且還是我生活中的知心朋友。

高興時，我捧著它，與它一起分享快樂，體驗它們的巨集大，又讓我走進大自然，盡情流露自己的風采，將心中的感情融合在無窮無盡的風情之中。

煩惱時，我捧著它，它讓我在不知不覺中忘記了煩惱，在知識的海洋中自由自在地遨遊，完全沉醉在了書的世界中。我的煩惱頓時被趕跑到了九霄雲外。

在我受到批評或斥責時，它又像一位天使，用那些龐大的知識撫慰我心靈的創傷，讓我感覺世界是那樣的溫暖，那樣的美好。

朋友，書是全世界的營養品，願我們與書常伴。

與書為伴作文6

如果讓你一個人獨自一人乘舟周遊世界，並且只有帶一樣物品——一個八音盒、一本趣味的故事書、一支畫筆工具……你能挑選哪一個？我是會帶那一本有趣的書。

書籍是人類發展的臺階，與書為伴，才可以更上一層樓！從古至今，又有哪些名人的取得成功離得開書呢？呂蒙聽了曹操得話，勤奮好學讀書，最後變成了一個文武雙全的大將。也有唐朝詩人詩仙李白，幼時時愛玩，直至碰到一位老太太，才剛開始勤奮學習，最後變成了眾所周知的“詩仙”。擁有那麼多名人的故事，使我懂得了讀書不一定成材，但成材必需讀書的大道理。

與書為伴，寫好文章。我們要想寫一篇好文章，就務必需讀許多的書；反過來，如果不讀書，你怎麼都不太可能寫一篇好的文章。為什麼呢？由於沒有吸取書裡的`“營養成分”，當然寫文章的時候會覺得苦悶，無詞能用，寫成的文章內容也是乾乾躁燥，亂七八糟。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，寫文章務必要好好地讀書。

與書為伴，感悟人生，書不但能幫大家寫好文章，還能使大家領悟出一些人生哲理。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》，敘述了保爾的一生——保爾的一生十分艱辛，到最終，他被各種各樣病痛所壓身，雙眼也雙目失明瞭，但他永不放棄，最後完成了這部經典著作。從保爾的的身上，我懂得了與艱難抗爭的膽量和絕不放棄的信心。

書，是大家一生的好友；是黑暗中的光明；是專業知識的原動力……

與書為伴作文7

我是一個愛看書得男孩。我看過許多書，有些書像白開水，平淡無味。有些書像遊戲，讓我輕鬆愉快。有些書像一個笑話，讓我大笑不止。

我和我班上的一個同學是好朋友，我們兩個就像“書呆子”。我們在下課的時間裡，啥書都看。最近我跟他都迷上了《荒野求生》這類得書。於是我們兩個兩耳不聞窗外事，教務看了幾個月，把全冊八本書都看完了。書裡的主人翁，貝兒格里爾斯，我非常崇拜跟欣賞他，他能在各種荒野裡開動腦筋讓自己生存下去。後來，我們又迷上了《怪物大師》裡面的.人物，他告訴我們，不管遇到什麼事情都要冷靜，才能戰勝一切困難。

有一次，我總是顧著看書，作業都沒有認真完成，考了全班第32名，我傷心的跟朋友說：“我們不能只顧著看課外書了，都沒有認真學習其他的科目，成績都下降了，你也別看書了，這樣害人害己。”她聽了堅定的說：“你的想法是錯誤的，只要多讀課文，多讀課外書籍，我相信你的學習成績一定會進步飛躍！”我點了點頭。

於是，我每天晚上早早把作業寫完，然後讀文學名著，日積月累的讀書。我的書都沒地方放了，於是，媽媽很貼心的幫我買了個書櫃。讓我盡情暢爽的遊覽書的海洋。

我看到這樣一句話：聰明在於學習，天才在於積累。我就天天學習，天天積累，果然在期末考試考了全班第一！真是有志者，事竟成啊！

與書為伴作文8

高爾基曾說：書是人類的進步的階梯；毛澤東曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。明朝的宋濂從小喜歡讀書，可是家裡很窮，沒有書，宋濂只好向別人借書，再記錄下來。宋濂在寒冷的冬季，硯臺裡的墨水結冰，手指凍得伸不開，他不得不時得向手心呵一口熱氣，然後埋頭抄寫，一刻也不敢停留，抄完了還要趕快還給人家，然後在捧起自抄的小卷，細細品讀，臉上露出快樂的笑容。

哪裡有書，哪裡就有快樂的影子。

現在的經濟條件好了，我們每個人都可以擁有我們喜愛的任何一本書籍，我們都是長在幸福中的人。

我們家裡的衛生間、沙發、餐廳椅子、每一個臥室都有我熱愛的讀物。有時，週末得空，爸爸媽媽喊我一起出去散步、遛彎，我都拒絕，不是我不愛運動，而是我在各種補習班之餘的有限時間裡，我可以在我喜愛的書籍裡找到我要的快樂，足不出戶，我可以“目睹”高爾基的童年，可以“聽”到賈寶玉和林黛玉的對話，還可以走進他們豐富而細膩的內心世界，可以瞭解經典的歷史文化，領略祖國的靈山秀水。當我看到高爾基的外祖父抽打他的'那章，我感嘆：我的外祖父是多麼疼愛我。當我看到林黛玉孤苦伶仃含恨而去的時候，我想到現代社會的美好，我的家庭的溫暖與美好。讀書讓我知道了什麼是酸的，什麼是甜的，什麼是苦的……

我可以跟著書裡的故事，敞懷大笑，也能讓我淚流滿面。讀書使我快樂，使我身臨其境，書是智慧的源泉，書是人類進步的階梯，讀書的感覺就是如此快樂。

與書為伴作文9

書，對我來說，它不是沒有生命的一頁頁紙，而是我生活中不可缺少的老師朋友，因為它讓我學到了很多知識，也給我帶來了無窮的快樂。

小時候，天真無知的我，看著桌上的書，便好奇地問道：“這個是什麼呀，怎麼這麼硬？”媽媽抱著我，教我認：“書。”“書？這裡面有什麼呀？”“這裡面有好聽的故事，聽我給你講……”看著書上美麗的圖案，聽著媽媽講著有趣的故事，我真是又驚訝又喜悅，連忙抱著書，好像發現了什麼寶貝似的，仔仔細細地看，就這樣，我愛上了書。

幼兒園裡總是有很多玩具，當然，也有圖書。我上幼兒園時，就喜歡待在圖書角，翻看一本本圖書。看完後，會想著書中的圖片，再用積木擺出來。每次一到故事時間，我就特別高興，坐得筆直筆直的，希望老師叫我去讀。老師每次提問，我都能答上來，並得到老師的表揚，這都是因為書呀！

到了國小，那些繪畫書，已經滿足不了我，我更喜歡看文學名著。現在，原先高高的書，我可以直視它，翻開第一本，細讀裡面的優美句子，與主人公一起歡笑、一起悲傷……小時候，我只是記住了故事情節，現在不同了，我可以體驗書中的感情，受到某種啟發，還可以學習文中的寫作方法，嘗試著運用到自己的作文中去。因此，我的作文水平有了大大的'進步。

書，是我們的知識來源，是我們的精神支柱，在我們成長的道路上，它就像是我的老師，我的朋友。

書，人生路上，有你陪伴，真好！

與書為伴作文10

在我們生活中，缺少不了書籍。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍是我們進步的源泉，是我們成長的夥伴。與書為伴。《城南舊事》給我留下了記憶深刻的作者的童年生活。

在那次寒假，我和媽媽看了《城南舊事》，《城南舊事》的作者是林海音，小名英子，這是她童年生活的真實寫照，記敘了20世紀20年代，北京城南一座四合院裡，住著英子溫暖和睦的一家，透過一個小孩童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，道盡人世間複雜的情感。在東陽下的駱駝隊、“瘋女人”秀貞、小夥伴妞兒、在衚衕裡的“小偷”、蘭姨娘、德先叔，都給我留下了很多印象，這本書告訴我們童年是美好的，是快樂的，我們應當珍惜童年。我總覺得我就是小英子，小英子就是我。

我的童年，幼稚無知，快樂無比。小時候，我曾為一片羽毛，一個玩具所痴迷。現在的我，體會到了童年是那麼美好，那麼快樂。我們要珍惜童年的.快樂時光，童年一去不復返，時光在流逝，花兒落了還能再長，草斷了還能再生，可我的童年，卻一去不復返了。我是多麼眷戀童年的那段生活時光啊! 媽媽也曾感嘆:想起小時候那段童年時光，那時的我真是幼稚無知啊！

現在的我們不會再在受傷挫敗後哭泣，不會再向父母撒嬌，請求他們的幫助；不會再輕易放棄自己認為無法完成的事情……我們漸漸變得成熟起來，但童年的生活卻時刻浮現在我眼前。

“讀書好，讀好書，好讀書。”這是冰心說的。是啊，書籍確實給我們的生活增添了情趣，讓我們的心靈淨化了，與書為伴，我們將在書香裡快樂成長，《城南舊事》我永不忘懷。

與書為伴作文11

推開房門，書桌上放著一本新書——《虎娃金葉子》，我全身的閱讀細胞瞬間躁動起來。我立馬席地而坐，懷揣一顆急於冒險巡遊的心，捧起書，迫不及待地走進書中那神祕、緊張又樂趣橫生的大森林……

這就是愛讀書的我在家經常上演的一幕。印象中與書的第一次相識，是一本故事書中的美麗插圖，像吸鐵石一樣牢牢地吸引了我，於是我就纏著媽媽，讓她用語言，把書裡那可愛的小精靈找到，並送給我。在聆聽中，我似乎擁有了穿越時空的能力，和丁丁一起穿越驚險刺激的非洲部落，和小志在不同的房子裡奇妙旅行，和卡梅拉在屋頂欣賞迷人的月色……

從此，我愛上了讀書，常常獨自遨遊在書的海洋裡，就好像長出一對神奇的翅膀，能遨遊宇宙，也能暢遊海底;能飛向未來，也能回望歷史……因此我還擁有了一個新的外號——“生活小百科”！翻閱了《百科全書》《十萬個為什麼》的我，知道了為什麼蘋果放一會兒會變色，明白了香蕉為什麼是彎的，懂得了蜻蜓為什麼要點水……書又好像一把鑰匙，為我打開了一條深邃的知識通道。

讀書，還拉近了我和漢字之間的距離。書像一個好朋友，在我寫作時，幫助我寫下優美的.詞句，讓我的文字也有了油墨的清香。我願永遠置身於書的世界，汲取書的精華，感受書的魅力，體味書的樂趣，與書為伴，悅讀成長！

與書為伴作文12

書，它是我最好的朋友，也是我每天必啃的食物。我與書發生過很多有趣的故事，所以才有現在多姿多彩的“書”生活。

我的第一本書，它在我腦海裡已經很模糊了，但它卻是開啟我尋找知識大門的`鑰匙，讓我走入奇妙書世界的嚮導。小時候，因為我識字量少，每天晚上都是媽媽給我讀書，每次聽著，我總被那神奇的故事吸引了，聽得津津有味，如痴如醉。從那時起，我對書充滿了好奇，從此對書“情有獨鍾”，跟書有許多“悲歡離合”的故事。

那是四年級的場景，快到期末考試了，我不得不把心愛的書放下，讀起正課。但沒幾天，我的書癮又來了，又怕被媽媽發現，把我的書給繳走。我只好絞盡腦汁想出了辦法。放了學，我開始我的計劃。放下書包就跑進廁所，馬上鎖好門，把預先藏在廁所的書拿了出來，我放心地看了起來，不一會，就完全進入書中了。突然，傳來了媽媽的聲音，她在外面大叫說上個廁所得二十分鐘。我只好無奈地又把書藏好，還裝模作樣地衝響了馬桶。但薑還是老的辣，幾天過後，媽媽見我呆廁所這麼長時間，起了疑心，便在廁所展開搜尋。我“做賊心虛”地馬上逃難出去了，回來時，我可是受到了媽媽的“單打”。雖然書好看，但得注意看姿和時間，可別像我成為“眼鏡一族”。

書中的知識像一條看不到盡頭的路，讓我的童年生活變得更加豐富多彩，它有時讓我為它高興，有時讓我為它傷心，書！讓我們成為永遠的朋友吧，在你的知識世界探究吧！

與書為伴作文13

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也曾經說過：“生活裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀是我課餘時間裡最喜歡做的一件事，我喜歡一個人在窗前靜靜的閱讀。書籍是我的好朋友，她一直陪伴著我成長。

小時候的我滿足於美好幻想構成的童話故事中，醜小鴨的蛻變，皇帝的固執，公主的神奇境遇無不讓我浮想聯翩。這一個個童話故事就像一把把鑰匙給我打開了通往幻想之門，讓我在童話世界裡自由飛翔。

慢慢地，隨著年齡的增長，我越飛越高，離開了那個童話世界，來到了更為廣闊的小說的天空。我們開始探索魯濱孫的漂流生活、湯姆·索亞探險的故事、保爾·柯察金的英勇。從小說中，我得到了許多生活的啟迪，懂得了一個個做人的道理。

現在我仍舊沉浸在書籍的海洋裡，在那裡，我可以自由自在、無拘無束的'享受每一次閱讀帶給我的快樂。書本告訴了我許多課本上學不到的知識，這些知識如同鑰匙，解決了我在學習和生活中的一個個難題；這些知識又如同海洋上的燈塔，給我指明瞭前進的方向。人們的生產和生活離不開書本中的知識，人類失去知識，就像魚兒離開了水，鳥兒失去了飛翔的天空，失去了存在的價值。書籍一直陪伴我成長。不久的將來，也許同學、朋友會離我而去，但書籍會一直陪伴在我左右。

我愛閱讀，我希望你也跟我一樣，童年有書相伴！

與書為伴作文14

我喜歡讀書。我們古人就曾經總結過讀書的重要性：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”當我翻開那一頁頁散發著淡淡墨香的書籍，我的思緒翩然的.飛翔，我彷彿穿越到了古代，又似跨越了國界，和那些往哲先賢進行心靈的對話。感受他們的愉悅和傷感；體會他們的幸福和痛苦，以及他們對人生的理解，對信念的執著追求……

讀著一片片美文，讓我彷彿觀賞到作者所描繪的山川河流的壯美，大自然的風光旖旎，就更激起我熱愛生命，追求美的思想感情。也如聆聽到作者那諄諄的教導，那“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的忠告。

讀書，讓我在迷茫中望到了希望的曙光，在苦悶裡得到了慰藉。更增長了我的知識，開闊了我的眼界。我如一條魚兒遊進了知識的浩瀚海洋，一隻蝶兒飛進了百花叢中。

今生以書為伴，讓我無悔無怨，我會發現生活如此幸福美好，生命如此絢麗燦爛！