聲音國小作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的聲音國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聲音國小作文1

有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多餘的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中盛滿感動。

當你難過時，有這樣一種聲音給你安慰；當你成功時，有這樣一種聲音給你祝福；當你失敗時，有這樣一種聲音給你鼓勵；當你煩惱時，有這樣一種聲音給你解答。

當你呱呱落地的時候，有這樣一種聲音發出了喜悅，當你牙牙學語的時候，有這樣一種聲音耐心的教你說話，當你開始上學，有這樣一種聲音對你表示不捨。

有這樣一種聲音，會每次在你的`生日宴會為你唱生日歌，有這樣一種聲音，會每次在你考試失利為你總結問題，有這樣一種聲音，會每次在你考試成功和你分享喜悅。

有這樣一種聲音，無處不在，處處為你著想。

當你慢慢長大，你會覺得有這樣一種聲音變得越來越煩惱，你想逃離這種聲音，但當你真正長大，當你想念這種聲音，這種聲音卻早已出現不了。

也許會有這麼一天，你也會成為這樣一種聲音，為你的孩子細心的照顧一切，在他將要上學的時候細心的幫他選好學校，在他成年的時候為他找好工作。

或許他會像你年輕時，對你衝撞，對你發怒，對你生氣。想盡一切辦法來擺脫你。

但以後，他就會明白，這就是一種愛。他也會像你一樣，將這種愛一代代傳下去……

——致偉大的母愛

聲音國小作文2

世界上有很多的聲音，最美妙的是那大自然的聲音。

清晨，我來到公園，躺在綠油油的草地上，看著湛藍湛藍的天空和在藍天下隨風飄蕩的雲朵。這時，一陣微風吹過，我聽見風吹動樹葉那愉快的聲音，“沙沙沙”“沙沙沙”。

不知何時，落下了幾滴雨，我趕緊躲進旁邊的亭子裡。“滴答滴答”，這時，雨點兒像是熟練的手兒彈奏著鋼琴。漸漸地，雨點從小變大，一會兒就變成傾盆大雨，豆大的雨點從天空中落下，“嘩啦嘩啦”的.聲音也不時傳到我耳邊。這聲音，就像是天空正在生氣發怒呢!

雨過天晴，陽光灑在草地上。那在花草上點點的水珠，如同一顆顆小珍珠。過了一會兒，小珍珠沒了，代替它的是空中一道美麗的七色彩虹。這時，小河邊傳來“嘎嘎嘎”的聲音，我連忙跑過去定睛一看，哦!原來是幾隻大白鵝正在水中快樂地叫喚呢!

這時，小樹林中響起“布穀、布穀”的聲音，我循著聲音找去，一隻美麗的布穀鳥正在枝頭叫著。旁邊的大樹上也傳來優美的聲音，難道是一位音樂家，正在樹旁拉著小提琴?可惜我錯了，原來是一隻黃鸝，一隻能唱出優美曲子的黃鸝，它的聲音讓我回味無窮!

正當我著迷的時候，幾聲“呱呱”的叫聲打破了寧靜，原來是一隻青蛙。它彷彿是荷塘裡的歌王，在碧綠的荷葉上唱著好聽的歌曲，還在荷葉上跳來跳去。這樣的舞步和優美的聲音，無論誰都會著迷!

大自然的聲音真是豐富多彩!

聲音國小作文3

四季，是豐富多彩的，卻少不了那一串串明亮而動聽的聲音。

春天來了，它帶來了花兒、小草、蔥翠的樹木……小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的高唱，彷彿用歌聲讚揚這美麗的世界。春風拂著樹木，弄得樹木“沙沙”作響。“嗡嗡嗡”遠處的幾隻蜜蜂提著籃子高興地來了，它們各選了一朵最大、最香的花，採著花蕊裡的花蜜，聞著芳香。向遠處望去，小溪“嘩嘩”地流淌著，水中有很多魚兒歡快地遊著，一幅生機勃勃折景象。

不知不覺，春天無聲無息地走了，接著是炎熱的夏天。走進夏天，只聽“知了、知了”的聲音，原來是蟬在高聲歌唱，好像在埋怨這炎熱的天氣，又好似在向人們炫耀自己的能力。走近小河邊，只聽一陣“呱呱”聲音，一隻只青蛙從水中跳到岸上，用歌聲表達自己的喜悅。夏夜，是寧靜的，只有幾隻蟋蟀發出“吱吱”的聲音。

慢慢地，秋天來了，秋風急速地吹著，把樹葉吹落在地上，發出一陣陣“沙沙”聲；再走進果園，紅彤彤的`蘋果早已掛上了樹梢，柿子成熟了，橘子變甜了。望著面前豐碩的景象，農民伯伯不禁笑彎了腰，連拖拉機也“噠噠”叫著，好像也要慶祝一番。

冬天悄悄地來了，動物冬眠了，不時發出“呼嚕”聲，北風“呼呼”地吹著，大雪“嘩嘩”地下著，落在車窗上，雨刷器不停地刷著，發出陣陣“刷刷”聲。

四季是美的，我愛如歌的四季。

聲音國小作文4

有這樣一種聲音有這樣一種聲音，非常奇怪。當你在聽的時候，你會十分的反感、不爽，甚至討厭；可是當你聽不到的時候，你又會十分不自在，好像缺少了點什麼，以至於到後來有點渴望。這種聲音就是父母的嘮叨。當你在玩電腦的時候，他們會在你耳旁不時地嘮叨，像兩隻嗡嗡叫的蜜蜂；當你無所事事的時候，他們會在你身邊不時地說聲：“時間就是生命！”。終於，在你無法容忍之時，你向他們歇斯底里了。終於，你的耳朵享受到了從未有過的清淨。終於，在你再一次玩遊戲，在一次無所事事時，你感覺到了從未有過的“暢快”。可是你慢慢地發現，你的.內心好像缺少了點什麼，好像是某種期待已久的聲音。於是你把遊戲的聲音開到極限，拼命的集中精力，滑鼠瘋狂地點選。可是這依然不能使你空蕩蕩的心蕩起一輪漣漪。到後來你才明白，你真正缺少的不是那種毫無感情而言的震耳欲聾的聲音，而是那種真情流露的嗡嗡聲。你開始渴望了，由期待轉入了渴望，渴望再一次地感受那種聲音。可是你失敗了，因為你已經傷了他們的心，傷了他們那一顆最真的心。於是你變本加厲，沒日沒夜地瘋玩，不停地大吵大鬧，你希望他們再一次嘮叨你，但你失敗了他們的心已不再屬於你，他們的心不再為你而鳴。如果你還能聽到這種聲音，你無疑是幸運的；如果你正在聽到這種聲音，請讓它繼續下去。

聲音國小作文5

“聽，花開的聲音”——不止一次，我看到這個美麗的字樣。傾聽花開的聲音，那一定是動聽且美好的吧。在我還只有14年曆程的生命中，有這樣一種聲音，它沒有花開的美妙，卻在我心中踏下最深的痕跡。

雪天是我最討厭的天氣，雖是帶來了堆雪人打雪仗遊戲的歡樂，以及視覺美，但雪後的結冰融化，著實不在我能接受的範圍。

那一天，哦，我記得，是週四。大雪紛飛後依然要照常上課的週四。我無奈於路上不時出現的坑坑窪窪，以及一層薄薄的足以讓人一個不注意就會摔個四爪朝天的冰，卻依然期待著我向同學借的書，不知道她有沒有帶？可真是期待後面的情節呀。我只顧著幻想書中的美好結局，卻忘記了注意腳下的路，以至於——都到了校門口了，我正好走到人行道的一個斜坡上，結果可想而知，我倒是該慶幸自己的反應快，險些摔倒，但還好隨著斜坡滑下後險險的'站住。“小心阿，這裡正好是個斜坡，看著點路阿。”一聽到聲音，我心說完了，這下糗大了，都被人家看到了。我慢慢蹭過去，向好心提醒我的男青年彎了彎腰算是道了謝。正巧我瞥見了正從其母親車上下來的同學，我心中一喜，飛奔了過去，沒再搭理身後的好心人，更別提接下來的時間。而現在提筆的我，想起當時我只顧自己難堪，而忽視了他的好心，而忘記說聲“謝謝”。

某時某地總有這樣的好心人，一句簡單的提醒，暖人心。

聲音國小作文6

你看過這本書嗎？《願你與這世界溫暖相擁》。這是畢淑敏最溫暖的一部作品，它是一部散文，但更是一位醫生在療愈著我的心。讀這部作品，如同在赴一趟心靈之旅。

我最喜歡書中的一篇散文——“讓我們傾聽”。作者曾做過一個實驗：選一位好朋友，讓他在你說話時東張西望，搔首弄姿。你需要挑一件比較悲傷的真心話來說。過不了多久，你就說不下去了。

面對著這樣一個對你的痛苦訴說無動於衷的朋友，你再無興趣敞開襟懷。而且你會感到沮喪甚至憤怒。

如果你的朋友認真聽完了呢，我想，你會感到尊重與關愛。傾聽，這不僅是好友之間的交往之道，更是通往成功的必經之路。

傾聽的“傾”字，不僅是肢體上的動作，還有用盡全力去聽的意思。傾聽的可貴只有你能體會得到，才有可能理解到它真正的內涵。

在我身邊也發生過許多關於傾聽的`故事。

如果在學校中發生了不愉快的事，我通常會去向爸爸和媽媽訴說。可有些時候，他們會對我說的事不以為然，只是“哦！嗯！好的！我知道了！”來回應我。這使我很無助，也很心煩；當我想把我的小“煩惱”“小祕密”都無一保留地向爸爸媽媽傾訴時，他們都沒有放在眼裡，別人會怎麼想……可是，只要有你的一個理解的眼神，一個真誠的微笑，一句安慰的話語，一個大大的擁抱，就足以讓我釋懷了。

願你與這世界溫暖相擁，張開雙臂，踮起腳尖，等待你的就是明天的曙光。

聲音國小作文7

吃過晚飯，媽媽主動提議要出去散步。我一向很懶，便不願出去。媽媽說：“某人今天不去可不要後悔哦！”隨即還用陰陽怪氣的語調補充了一句：“錯過今晚，後悔一生哦！”雖然知道老媽這麼說是故意的，可我還是沒骨氣地出了門。一下樓便感到一陣風吹過，冷死了。老媽瞟了我一眼，道：“要的就是風！”老媽今天真反常，到底是怎麼了？容不得我多想，她已經出發了，我只能快步跟在她身後。驀然，媽媽停住了腳步。

這是哪兒？我抬頭打量起周圍的環境來，原來在去往雞鳴寺的路上。猜我看見了什麼？櫻花！真的是櫻花！此時的櫻花開得正盛，多多挺立枝頭，放眼望去，一路的櫻花樹啊，讓這條平淡無奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹，可排列到一起卻叫人移不開視線——整齊，卻各有各的'一番風味；茂盛，卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽，她衝我神祕一笑：“還不止如此呢！”哦？還有什麼能比得上櫻花帶給我的驚奇？櫻花可是我最愛的花啊！“仔細聽！”我閉上嘴，一陣風吹來，“叮叮叮……”那是什麼聲音？我望向媽媽，她微微揚顎，我順著她的視線望去，，一時驚奇得睜大了眼睛。在那高高的牆上，掛著一排碩大的風鈴，昏暗的燈光下看不清晰，唯有清脆的風鈴聲訴說著它們的存在。又是一陣風吹過，伴隨著風鈴發出的清脆聲響，櫻花樹也慢慢搖曳枝頭，彷彿在為這美輪美奐的音樂伴舞。叮叮聲加上樹枝搖曳發出的沙沙聲，完美的合奏，讓我沉醉。

這便是春風的聲音吧！不像秋日“掃落葉”般的淒涼，不如盛夏催人汗下的炎熱，不似隆冬刺骨的寒冷，此時的風帶著一絲淡雅，攜著一份柔和，讓人不禁自失其中。它的聲音更彷彿天籟之音，久久地，縈繞在耳畔……

聲音國小作文8

大自然的聲音是世界上最動聽的音樂，是任何音樂家都無法演奏出來的。

春天來了，小溪“嘩嘩”地向前奔跑，唱著一首美妙的歌。小鳥站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說：“春天來了，春天來了。” 看到夥伴們都陶醉在那美麗的春天裡，燕子也迫不急待地飛了回來，“唧唧，唧唧”地叫著，好像在說：“這裡比以前更美了！”

聽，知了在樹上“知了，知了”地叫著，小狗也伸出了舌頭，它們彷彿在說：“熱死了，熱死了。”青蛙在池塘裡游來游去，欣賞著那美麗的荷花。夜幕降臨了，青蛙便“呱呱、呱呱”的叫個不停，為我們唱起了美妙的歌謠，不一會兒，人們就進入了甜美的夢鄉。哦，原來是夏天來了。

秋天，樹上的葉子、地上的小草都枯黃了，一陣秋風吹來，樹上的葉子“沙沙”作響，不一會兒就在空中翩翩起舞，多漂亮啊！螞蟻們把那些葉子當成地毯、 小船、滑梯，在上面盡情玩耍。秋天正是菊花開放的時候，瞧！它們開得多燦爛，好像非常高興地說：“哈，你們都調謝了，現在就我最美麗了。”燕子們依依不捨 地離開了這個美麗的'地方，走的時候還在“唧唧，唧唧”地叫著，彷彿在說：“再見了，美麗的地方，明年再見！”

轉眼間，冬天來了，大自然給大地和大樹都穿上了一件白色的棉襖，青蛙、蛇、熊早已躲進洞中，它們彷彿在說：“現在外面那麼寒冷，所以我要在這裡過冬了，啊，我要睡覺了。”

聽到了吧？其實，只要你用心傾聽，就一定能聽到大自然發出的美妙、動聽的聲音。

點評：大自然的聲音多麼神奇，多麼悅耳。小作者運用了豐富的想象力，按季節的變化把大自然的聲音寫得很具體，小作者還聽到他們在說話呢！語言流暢，層次清晰。

聲音國小作文9

記得暑假的時候，我回到了我的故鄉，她是一位慈祥的母親，養育著我們村裡樸實善良的人們；她是一位德高望重的老人，哺育了一代又一代。早晨，第一縷陽光照射進來的時候，小鳥音樂家們唱起了“清晨大合唱”，美妙的音樂把我從睡夢中喚醒了。

我穿好衣服，下了樓。“喵——”我家的大懶貓也伸了一個懶腰，起床了。我隨隨便便吃了點早餐，便早早地去聆聽早晨的聲音。“砰砰砰……”是誰呢？原來是風娃娃啊，他正在玻璃前鼓著掌，迎接著新的一天。走出門，整個村莊就像是一個神祕的少女，蒙上了一層薄薄的面紗。這時淘氣的風娃娃“呼——”吹走了村莊的面紗，她又氣又羞，你看那些植物上還掛著她的眼淚呢！我四處漫遊著，一片稻田映人我的眼簾，她們雖然不像秋天稻田那樣成熟美麗，像金色的波浪；金色的毛氈。可這片稻田的綠色就像一片綠色的.海洋。“嘩嘩——”她們演奏這獨特的青春樂章。

走著走著，我不知不覺走到了一片樹林，各種不知名的小鳥在樹上歡唱著，連淘氣的風娃娃也被鳥兒們優美的歌聲給感染了，他隨著鳥兒們的節奏此起彼伏地吹著樹上的葉子，“沙沙沙——沙沙沙——”我悄然離去了。時間稍縱即逝，正像詩裡寫的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”

我回味著早上看見的景物，我還看見了更美的景物：花開的聲音花的芬芳是蜜蜂、蝴蝶帶來的；樹葉上露珠的腳印是雨水帶來的；美麗的四季是四位姑娘的喜怒哀樂帶來的。今天，美麗的大自然給我了快樂的一天；明天，我將會給大自然獻上有我演奏的美麗樂章！

聲音國小作文10

在我們的世界裡，聲音是無所不在的，有許許多多的聲音在我們的心中盤旋圍繞，有曲調高亢的音樂，婉轉動聽的歌聲，都是可以安慰心靈的“天籟”之音。

天籟，是動聽的'，是優美的，大自然中充滿了聲音。風，輕柔地吹過樹林，這個聲音是悠揚的；雨，滴滴答答的聲音，就像許多的珍珠掉落下來，這個聲音是清脆的。音樂，可以撫慰人們的痛苦，安定我們的心靈，曼妙動人的舞蹈，震撼人心的旋律，沒錯！有些人就是可以唱出天籟般的歌聲，但是，真正的天籟不只在“人”的歌聲，反而在森林中，綠林裡，只要仔細地聆聽，都可以聽到由大自然所產生的樂音。

曾有一次，我走在路上，碰巧遇到某位歌手在舞臺上又跳又唱，打動了無數聽眾。的確有些歌手的歌聲，足以響徹雲霄，震撼人心，引起許許多多的迴響和共鳴，但我認為“天籟”不只有這些。每當我聽到有如天籟般的聲音，我總會停下腳步去仔細地聆聽這些能打動人心的聲音以及甜潤優美的歌聲，原來這些聲音就是天籟！

從大自然中，我們可以感受到，有如天使般的聲音，足以讓人感到震撼，足以讓人感受到，有一種可以令人無窮悸動的樂曲。“天籟”，就是最優美的歌聲，音樂，撫慰了痛苦的靈魂，音樂恢復了我的安靜，堅定歡樂，音樂也是全人類所有共同的語言，這也就是“天籟”。

當你走在路上，閉上眼，仔細地傾聽這世界最嘹亮又清脆，無論何時何地，你都感受得到。

聲音國小作文11

聽聽那……

曾經，“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……”，在那雨疏風驟的夜晚，那一縷愁絲伴著古琴，隨風飄去。

誰能聽到那琴聲，讓它盪滌你的心靈?

曾經，“弓如霹靂弦驚，馬作的盧飛快……”在那肅殺的時刻，那弓聲夾雜著壯志，激盪而出。

誰能傾聽它的聲音，誰能傾聽他的心聲?

真的，時至今日，琴聲依舊，弓箭猶在，但有誰能靜下心來傾聽這些聲音?在這繁榮褪去古樸典雅的時代，在這名利慾望代替安逸淡薄的年代，誰肯停下追逐的腳步，讓他所謂的“寶貴時間”浪費在這不知所以的聲音上?

流行歌曲隨著時代的前進迅速發展起來，一場一場的演唱會在各處舉行，大堆大堆的青年挖空心思地前去觀看尖叫，而此時那些前人的吟唱只能在時間年輪的前進中，被傾軋，痛苦地呻吟掙扎。

這是一種巨大的反差。

千年宋詞，曾經是如此的繁華，那種流轉的氣韻，那份沉重與低沉，那沁人心脾的吟唱，令無數後人痴迷。但如今，我們卻沒有足夠的時間與空間去承載這曾經的'世界。在這空虛浮躁的年代，它就像不斷被揉搓的花瓣，零落成泥，以致於連傾聽它的脈搏都成了一種奢侈。

當蘭舟催發時的漿聲，再次在千里煙波的楚江上響起;

當欄杆拍遍時的濁音，又一次在岳陽樓頭傳來……

請你停下腳步，聽聽那聲音，那流轉千年的吟唱，它能讓你在繁華褪去的時候，庸俗脫落的時候，找到一份沉甸甸的厚實，找到一抹永遠永遠的情思。

聲音國小作文12

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們端正地坐在座位上等待著老師來上課。老師推開門面帶微笑地走進教室。用略顯沙啞的聲音對我們說：“今天我們不上課，因為老師今天感冒了！”

雖然老師今天的聲音相比平常沙啞了一些，但是我們卻覺得老師今天的聲音像百靈鳥的歌聲一樣婉轉動聽。可是老師接下來的一句話讓我們覺得心都快要碎了。“我們今天不上新課，但要進行一次小小的考試。”此時此刻我卻覺得老師的聲音像烏鴉的叫聲一樣難聽。

老師把試卷發給了我們，我們就開始考試了。老師的這次考試來的太突然了，我都還沒來的及好好複習，所以我做著做著就發現有一些題目我不會做。此時我卻發現坐在我旁邊的.王思婷做的非常的起勁兒。

我用手輕輕地碰了碰她的手，小聲地對她說：“婷婷，第十題怎麼做呀？”“不能告訴你，這是考試。”她冷不丁的輕聲回答了我一句。我又用溫柔的語氣輕聲地對她說：“婷婷，我倆關係這麼好，你就告訴我一下答案嘛！“下課我給你買糖吃！”她瞟了我一眼然後輕聲對我說：“可是可以，但是要下課後再告訴你！”這時候我覺得我聽到了世界上最殘酷的聲音。

這個時候老師發現我準備作弊，就用憤怒的聲音大聲地吼道：“黃紫萱，這是考試不能抄同學的！”我就只能乖乖的自己做題了。考試結束後，老師把我叫到辦公室用非常溫柔的聲音對我說：“考試不能抄同學的，因為這是一個對自己的小測試，只有自己做自己的，才能找出自己的問題所在，在以後的學習中才會有針對性的改善，這樣成績才能慢慢的提高。”

這個時候，我覺得老師的聲音如春天般的陽光一樣柔和。我一定會聽老師的話，養成良好的學習習慣。

這聲音真讓我難忘……

聲音國小作文13

雨是大自然給我們的恩賜，雨又是一個歡樂的小精靈無處不在，雨也是一個瑰寶，所有的植物都需要它，它是一個無價之寶。

春雨就像一個羞澀的少女。真是，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨靜悄悄地來，又靜悄悄走，來無影去無蹤，神不知鬼不覺。它來時，給植物們帶來了營養。真是“天街小雨潤如酥”。還有詩句寫到“春雨貴如油”。每當春雨來臨時，植物們貪婪地喝著水。春雨默默地付出著。

夏天的雨就像是一個熱情的小夥子。它攜著雷電，帶著風婆婆氣勢洶洶的落下。不管落在屋頂上，還是落在草地上，都會發出美妙的音樂，雷電交錯著，好像有成千上萬個俠客在天上吼叫，又像有無數個詩人在天上朗讀著詩。夏雨瘋狂地下著，好像在演奏著一著激昂的交響曲。

秋雨就像是一個成熟的.中年人。它十分的穩重，雨落在地上，又顯得十分的蒼涼，它菊花使秋雨變得更加蒼涼起來，又好像給秋雨多了一份色彩。秋雨一下，那些就要成熟的果子好像被喚醒了似的，都瓜熟蒂落了。農民伯伯都開心極了，又顯得秋天不是那麼的蒼涼。

冬天的雨就像一個敦厚的老奶奶。蹣跚著來到了人間，忽而變成雪花，忽而變成又大又亮的冰雹，有時又變成針一樣的細雨。你睡覺的時間，冬雨這道小夜曲會伴你進入甜甜的夢鄉。

雨就是天籟之音，它給了我人生的啟迪，那就是要默默地回報社會。

聲音國小作文14

在五十多年的成長曆程中，有一種聲音，在我的記憶深處，時刻激勵著我要誠實，不能用謊言來欺騙自己，欺騙他人 。

有一種聲音在我的記憶深處，國小老師提醒我要以誠待人的原則。這件事情已經過去了很久，但是就是這件事情提醒我誠信待人。

國小三年級時，我的數學成績在班裡名列前茅，總是能拿95分以上。那天，數學老師對我們說:“明天要進行單元測驗，請大家複習好。”請問數學老師的話，暗自高興:太好了，這不是我一直期盼的考試嗎？只要考好了，爸爸就會獎勵我一輛山地自行車 。於是，回到家做完作業。開始為我期待已久的山地自行車開始複習。我複習到九點準備睡覺，以最好的.精力去迎接考試。

第二天清晨，我吃完早飯，趕緊以最快的速度去學校。到了學校，開始早讀。早讀完了，只見數學老師拿著一疊厚厚的試卷。

接著數學老師說:“請同學們把有關資料收起來，準備考試。”老師把試卷發下來，我做著做著就遇到了一道難題，怎麼想也想不起來。好像記起來在練習冊裡有這道題目。“離考試結束還有五分鐘，請大家檢查好試卷。”我不管三七二十一直接偷偷的把答案抄在了試卷上。

幾天後，試卷發下來後，試卷100分。同學們又對我豎起大拇指，我卻怎麼也高興不起來。回家的路上，內心深處的聲音卻在不停的指責我。我經過一番的思想鬥爭，決定還是把這件事情告訴老師。

第二天，我把這件事告訴了老師，老師原諒了我告訴我以後要誠信，不能欺騙自己。

有一種聲音在我記憶深處時刻激勵著我。

聲音國小作文15

大自然的聲音有很多，只要你仔細去聽，就像某個地方開了一場音樂會一樣。

春妹妹來到了大自然，春天有許多美妙的聲音，不信你聽，春妹妹一來，小鳥就在枝頭從早到晚“嘰嘰喳喳”底叫個不停，好像在說，“春妹妹呀，你終於來了”。青蛙在水田裡放開喉嚨，唱的歌嘹亮動聽，“呱呱”地叫著，好像在說:“春妹妹你終於來到了我們的身邊。”蜜蜂在花叢中哼著小歌，好像在說:“春妹妹，你來的怎麼那麼晚呀！你要是早點來就更好了。”仔細一聽好像真的在演奏一場美妙的音樂一樣。

接著是夏姐姐來到了我們的世界，夏姐姐的出現給我們帶來了無窮的樂趣，太陽一看到夏姐姐來了，就趕緊地出來了，青蛙看到夏姐姐就“呱呱”地叫著，蟬看到夏姐姐不斷地發出尖銳的聲音，蟾蜍看到夏姐姐也“咯呱咯呱”地叫了起來，霸氣的蟋蟀看到了夏姐姐“嘰嘰”的叫著，閃電看到了夏姐姐也“轟隆轟隆”地發出響聲，他們好像在大自然裡唱歌一樣。

夏姐姐走了，秋婆婆來了，秋天是落葉起舞的季節，你會聽到落葉“沙沙”聲，還會聽到農民伯伯豐收後歡快的笑聲，知了還有蛐蛐的'聲音，真美妙呀！

冬爺爺又來到了我們的身邊，他發出“呼呼”的聲音，那是風的聲音。

讓我們去親近大自然，傾聽大自然的聲音吧！你會發現世界的每一個角落都有生命，都有語言！