我們班的活寶作文【薦】

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我們班的活寶作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的活寶作文1

我們五(6)班可是人才輩出，但說到“大活寶”這個稱號就非要屬駱金澳莫屬了。駱金澳又名“奧利奧”，長得好似《斗羅大陸》裡的小澳，圓臉、多動，一看就是個機靈古怪的小傢伙。

這不，剛一下課他就跳著他那自創的“太空步”在教室通道里舞動起來，完全不知道他是身後有一位同學正在半蹲著，只見他流暢著拖動著他那魔鬼的步伐繼續向後滑動。我無意間洞察了這全部的真相，決定不提醒他，這次也當一回“吃瓜群眾”。果然，沒過多久，他們兩個撞在了一起，“奧利奧”還翻了個跟頭，站起來時已經是搖搖欲墜，只好扶著旁邊的圖書櫃。那個半蹲的同學非常生氣，破口大罵道：“給我滾!”“奧利奧”連忙賠笑道：“對不起，對不起。”說著，他就走出了教室。看著他狼狽的樣子，我實在是忍不住了，大家一副奸計得逞的模樣在一旁哈哈大笑。

再看一段。“奧利奧”一聽到下課鈴就會“發瘋”，他可以以一百米衝刺的速度衝進廁所。也不知道他是真的內急，還是就想展示下他的“飛毛腿”。可是這一次卻闖出了一個大笑話。

這節體育課剛上完，“奧利奧”就“噔噔”地上樓梯，頭也不抬地直接習慣性拐進第一個廁所。可是，他進去一看發現裡面的裝置有一點不同，像是為女生們專門設計的。他頓然醒悟，幾乎紅著臉跑出了廁所。

唉，這個大活寶!總是讓我們哭笑不得啊!

我們班的活寶作文2

從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒有活寶，今天我來給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！

先說第一個吧！他的名字叫張昊，長得虎頭虎腦，給人一個壯實的印象。而他說話卻不通過大腦。我記得有一次老師提出了一個問題：是用關聯詞來造句，張昊脫口而出說：“應該用“因為…所以…”這個關聯詞造句。全班鬨堂大笑而他還樂在其中。

再說第二個！你別看她是一個文文靜靜的小女生，可俗說“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什麼原因把她招惹了，這時她從一個文靜、優雅的小女生變成了一座將要爆發的火山，對尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。

第三個是盧洋。他的面板黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯！他是我們的體育委員，他的搗蛋技術也是出了名的。有一次我們正在上音樂課，只見他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我並未在意，可後來每個人見了我都狂笑不已，後來我的一個“死黨”告訴了我事情的來龍去脈，等我知道以後，他早已狂笑著溜走了。

最後一個是個小男孩，他叫田益加。他矮矮的，濃密的眉毛，讓人看了覺的好笑。不錯！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說“英國首相丘吉爾”，他把頭一轉說：“英國大象丘吉爾”，我們又是一陣鬨堂大笑。他的事蹟還有許多數也數不完。

這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點，但我仍然接納他們，我們這個大群體不能沒有他們，這個集體失去了他們也就失去了活力！

我們班的活寶作文3

我們班有一位“活寶”，上課老師說誰能做出這些題時，他總是在躲避著老師的視線。但每次還是被叫到了。雖然他會不守課堂紀律，經常被老師罵。他也會逗得同學們哈哈大笑，所以他才是我們班的“活寶”，沒有他，也許我們教室就不會有那種讓人發自內心的笑了。

那天的事，我還記得清清楚楚。三年級時，他和我同桌。上英語課時，我站起來讀一段句子，讀完後，我想都沒想就坐下來，“砰”的一聲，我坐到了地上，同學們見了都大笑起來，哼一定是這個“活寶”把我的椅子拉了過去，看我下課怎麼收拾他。等到下課，我見到他，剛想一拳打過去，他就發出了像嬰兒在哭的聲音，還假裝擦眼淚。弄得我哭笑不得，我說：‘看你能讓我心情好起來的份上，我還是不打你了。“他用英語說了一聲謝謝，就用小碎步走了。

還有一次美術課時，老師讓“活寶”做幾個誇張的臉。他一上去，就做了一個正在奸笑的臉，接著是一個第一次考一百分，特別驚訝的臉，之後是一個悲傷的臉，他還假裝抹了一把眼淚和鼻涕，這幾張臉都逗得大家哈哈大笑，有幾個男生都笑得趴在了桌子上。

當然，它的英語非常好，每次英語書寫大賽都是抱著金獎盃回來的。每當同學讀錯單詞時，他都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，有時還突然站起來，把我們和英語老師給嚇一跳。

瞧，我們班的“活寶”，是不是真的“活寶”呢？一個人，又調皮，又幽默，又聰明，的確就是個“活寶”呀！他，就是我們班的英語課代表——李恩澤。

我們班的活寶作文4

圓圓臉上帶著紅紅的“朝霞”，馬尾辮一搖一擺可愛極了！她是我們班上的“大活寶”——楊藝璇。她是一個讓人有時愛，有時恨的小姑娘。你可能想問為什麼讓人有時恨她吧！講一件事給你聽聽，你一定會恨死她。

學校經常有一些表演活動，就說說上次的課本劇吧！大家應該都知道表演是需要化妝的吧！一提化妝，你們只要看看楊藝璇臉頰上，一定會氣死你。不用化妝就粉紅粉紅的，像秋天裡漂亮的紅蘋果。你可以想想每年可以幫她媽媽節約多少化妝品的費用呀！我們每次一說她，她的臉更加紅了，看著她我們也哈哈大笑了起來。“人家也不想呀！”她故意裝可愛，別看她說話嬌滴滴，其實是個十足的假小子，經常“路見不平，拔刀相助”呢！

當然，她還是挺可愛的，她也是我們班的笑星呢！只要她一開口，班上幾個同學就笑得合不攏嘴巴。班上有個女同學，常常叫楊藝璇：“紅天鵝肉！紅天鵝肉！”有一次，楊藝璇正在看一本叫《貓武士》的書，那個同學又喊：“紅天鵝肉！我要把你吃掉！”還把她拖走，在路上她故意裝作不高興地嘟起嘴巴喊起來：“紅天鵝肉要看書！”便跑了回來。同學們見了，沒有一個不笑得前仰後合的。她倆可真是一對幽默大師。

楊藝璇呀，楊藝璇，你可真是讓人哭笑不得。你常常帶我們來到一個歡樂境界，在班上，你算得上是“國寶動物”了，真是我們班響噹噹的“大活寶”！

我們班的活寶作文5

我們班有兩個可愛的活寶，大家很少叫他們的名字，習慣性的喊：1或者0。

叫“1”的同學原名叫李子軒。班級裡極為聰明的男孩。個子有160釐米左右，體重不足40千克。身子像個麻桿，這也是叫他“1”的一個原因。他的聰明從面目表情上就可以看出，機靈的大眼睛，使人一見就不由自主的喜歡上他，只要給我們班上過課的老師，沒有不記得我們班的大眼睛男孩李子軒的，也就是班級的“1”。

被叫“0”的男孩名字叫王曉歐，他的個子和李子軒差不多，顏值也是相當的高。他有一個顯著的特點：就是他的體型特胖，大約有80千克，足可以是2個李子軒。因為他們是同桌，不知道哪個調皮的同學，叫他們為我們班級中的“1。“0””。

科學課上，老師拿出兩個吸鐵石，高高舉著，讓所有的同學能看清其中的原理，結論是：同性相斥，異性相吸。在生活中有這樣的現象。在將要下課的時候，活寶“1”站起來說：“老師，我有不同的觀點，同性也能相吸，比如1和0……”老師莫名其妙，愣愣的聽著李子軒的回答“我和王曉歐，我們倆是同性，男，我們身體是一胖一瘦，我們的生活愛好卻是那麼的相似，怎麼能說同性相斥呢”？什麼“1。“0””當老師明白了真實的意思以後，竟然笑出聲來。

多麼可愛的倆活寶啊，我們一齊喊起來，“1”“0”，他們又叫起來：喊我們“10”吧，我們希望我們班級，我們的學校，我們的生活，都像我們的組合一樣“10”十全十美。

這就是我們班的倆活寶：“1”，“0”！

我們班的活寶作文6

我們班有兩個活寶，他們是誰呢？就讓我來介紹一下吧！這兩位個子都不高，那個長著一對大大耳朵的是老大唐毅凱，另一個有著圓圓臉蛋的是老二陳寶鑫。他們一個是我的同桌，一個是我的鄰桌。

自從陳寶鑫調位置變成了我的同桌，坐在他和唐毅凱之間的我可受了不少苦。一次課間，唐毅凱的“橡皮炮彈”轟向陳寶鑫的時候，陳寶鑫機靈地一閃，橡皮炮彈不偏不倚地落在了我的頭上，我扭頭氣憤地瞪著始作俑者，果然不出我所料，唐毅凱立即擺出一副“我不敢了”的乖巧樣。可沒過一會，我又被炮彈擊中，這次是陳寶鑫的“紙屑炮彈”……狡猾的陳寶鑫一旦看到唐毅凱發起“進攻”時，就會像縮頭烏龜一樣躲在我身後，最遭殃的還是夾在他們中間的我。

下課鈴聲一響，唐毅凱總是第一時間衝到陳寶鑫面前，大手一揮，豪氣十足地說：“come on！陳寶鑫！”陳寶鑫像聽到命令一樣，以最快的速度收拾書桌，順從地跟著唐毅凱走出教室。我很納悶，他們每次這麼高調地去哪？後來才知道他們是一同去上廁所。更厲害的是，一次他們在廁所搗亂把地板弄髒了，被目擊者檢舉，捱了老師一頓批。唐毅凱天不怕地不怕，就怕他媽媽錢老師。每次不管在做什麼，只要錢老師一進教室，他會迅速歸位，在座位上坐得比誰都直。

這兩個調皮蛋也給我們班帶來了不少樂子，上課時，語文老師問：“家作誰沒交？”“誰在說話？”“誰在發出怪叫？”……不管是誰幹的，唐毅凱總會習慣性把手指向陳寶鑫，響亮地報出：“陳——寶——鑫！”陳寶鑫每次都會委屈地辯解：“不是我！”惹得全班大笑。不過現在我們的楊老師回來了，唐毅凱再也不敢為非作歹了。

怎麼樣？你喜歡我們班的兩個活寶嗎？

我們班的活寶作文7

張煜昂，我和他國小就是同學，所以對於他的特點也略知一二。

他常常留著寸頭，頭髮看起來十分扎人的樣子，像刺蝟。他的身體很結實，硬邦邦的，像一個會動的木柱。

他是我們班的體育健將，什麼體育專案都想去參加。常常能看到他在操場上奔跑的身影。最喜歡數學。也很喜歡娛樂性的音樂。

他樂於助人，常常救人於水火之中。記得在國小時有一次，操場上有個同學中暑暈倒了，他幫助老師把那位同學抬到了醫務室，還守在醫務室半個小時，以確保那個同學平安無恙，才返回教室。還有一次，有個同學有一道難題不會做，他的數學比較好，所以就去問他。張煜昂本來可以第一個衝進飯堂，提前買飯，但他沒有。他選擇細心且有耐心地講解，為了確認那個同學已經會做了，他又出了幾道例題給那個同學做。過了很長時間，那個同學終於會做這一種型別的題了，但午飯時間已經過了。他們都吃不上飯了，那個同學抱歉地說：真不起，耽誤你吃飯了。”張煜昂只是開個玩笑回了一句：“幸好我早上吃的多，不過晚上又能多吃一點了。”

張煜昂的性格活潑開朗，很容易笑，而且經常把別人逗得哈哈大笑。一次自習課上，老師因事離開片刻。班裡炸了鍋似的混亂不已，班委們可能想管管記律，但“苦於‘還擊’”打鬧，脫不了身。張煜昂可能認為我們太無聊，開始作起戲來，一會兒咧嘴，一會兒瞪眼。逗的同學們笑聲一陣高過一陣。張煜昂表演完了，但同學還想看，所以我們商議了一下，確定了一個約定：要看戲，首先把嘴閉上。於是我們班那節課只有竊竊地笑聲。老師都很奇怪為什麼一向吵鬧的我們班突然安靜了很多？但老師那天格外高興。這都得歸功於張煜昂啊！

這就是張煜昂，我們班的活寶。

我們班的活寶作文8

說起我們班的“活寶”，那可是無人不知無人不曉的。他就是我以前的同桌——馬宇辰，我們班鼎鼎有名的“馬大帥”。

馬宇辰的“活寶”稱號可不是徒有虛名的，他性格的古怪之處，讓我不禁想起老舍筆下的“貓”。說他熱心腸吧，那可是名副其實的。記得一次上語文課時，我沒帶方格紙，他瞟見了，二話不說就“唰”的一聲從自己的本子上撕下一張來。他的動作也太快了吧？正當我疑惑時，他居然眨巴著小眼睛對我說：“哥們兒，偶怎麼樣？”說完還用手指了指自己。我沒說話，只是點點頭，他卻在那兒美得飄到雲霧上去了。我在心裡嘀咕了一句：“馬大帥呀，馬大帥，你就不能謙虛點嗎？”不過，他的熱心腸可是大家有目共睹的，班級裡只要有事，他總是衝在最前線。

但是他要是小氣起來，也是真夠牛的。有一次要借他一張畫畫紙，我以為他一定會豪爽地借出，因為也是他的好哥們兒，可是結果呢？無論怎麼央求，馬大帥就是不借。“咦？他這次怎麼一反常態了呢？‘小氣’可不是他的作風呀？”我很納悶。也是不達目的不罷休，一直賴在那裡不走，最終還是上課鈴聲把給“驅趕”走了。

看著我們的馬大帥不錯吧？那你就錯了，他的“死皮賴臉功”可是最讓我頭疼的。有一次，他們組準備元旦的童話劇表演，是一段公主和馬宇辰王子結婚的戲，可是沒有一個女生願意和他搭檔演公主。正當他們準備男扮女裝時，老綦說了一句：“把趙茜送給你們組演公主吧！”馬宇辰一聽，像抓到救命稻草一樣，開始低聲下氣地哀求我。我堅決不答應，可是馬大帥使出了他的“死皮賴臉功”，只要看到我就哀求一次。他的“誠懇”，真是讓我哭笑不得呀！看看，這就是我們班的“活寶”——馬宇辰。

我們班的活寶作文9

我們班可謂人才輩出，但此“活寶”非黃子辰大神莫屬。他長得灰頭土腦，卻常常登上三尺講臺，且一上去就淚流滿面。所以，沒人敢與他搶這頭把“龍椅”。

這不，中午大家飢腸轆轆之時，正要開口大吃一頓之際，我班“活寶”竟不吃，還是我們田老師厲害。只見她端起碗，走向“活寶”。我們正迷惑田老師要幹什麼時，竟然看到黃子辰張開了大嘴一顆不落地舔完勺子上的所有食物！天哪！這都四年級了，還要老師喂！估計，誰見了都想笑，而黃子辰卻毫不在乎，一邊美滋滋地享受著VIP服務，一邊時不時向我們擠眉弄眼，臉上還帶著一絲陰謀得逞的笑。哼，真是幼稚！

再看這個。“清晨伴隨著太陽的升起……”校歌版上課鈴聲響起，按道理說老師應該這個時候就到了，沒想到響過之後老師還沒來。這個時候我們班的“活寶”又開始坐不住了，只聽他陰陽怪氣地正聲道：“敵軍還有三秒鐘到達戰場，請大家做好準備！3、2、1！”不知是黃子辰估算得太準，還是老師配合的不錯，“1”字剛落音，老師便“破門而入”逮個正形。於是，在老師地怒視下，他自覺自動地苦著臉站到了講臺邊，眼淚也“唰唰唰”地流下來，果然“龍椅”還是他的啊！

我們班“活寶”的“奇人奇事”三天三夜也說不完，但這位“活寶”優點也很多，比如助人為樂、成績優秀、活潑開朗等。有關我們班“活寶”的故事今天就講到這裡啦，後會有期！

我們班的活寶作文10

“張晗銳！你給我滾到辦公室去！”又傳來了王老師嚴厲的呵斥聲。

這一天，我們班的“活寶”張晗銳又閒不住他的手了。他來到學校的草坪上，用他那又肥又大的手抓起一隻黃豆大小的西瓜蟲放到一個杯子中，趕緊跑上樓去。趁大家中午吃飯的時間，他又偷偷跑回來，把上午抓的西瓜蟲放到劉如心的鉛筆盒裡，用手去摸他那足球般大小的肚子，臉上露出一絲壞笑，然後就跑到廁所去了，假裝上完廁所才回來。

“叮，叮，叮”上課了，老師佈置完課堂作業就去小桌子上批改作業了，劉如心開啟筆盒，“啊！是誰在我的筆盒裡放了一隻西瓜蟲！”劉如心臉色發青，好像是要哭出來了一樣，王老師大聲的說：“喊什麼喊，一點課堂紀律都沒有。”劉如心說：“王老師，有人在我的筆盒裡放了一隻西瓜蟲。”我們都看向最後一排的張晗銳，只見他還在那裡偷偷捂嘴笑呢，“張晗銳，是不是你搞的鬼?”張晗銳強忍住笑，點點頭，“你給我滾到辦公室去！”最後，張晗銳被臭罵了一頓，還被罰了一千字的檢討。

還有一次，上公開課的時候，因為是別的老師來上課，所有張晗銳就更為所欲為了，他每一次問題都舉手，老師認為他可以回答這個問題，就叫他了，沒想到他居然說：“老師，我想上廁所。”一旁的王老師聽到這話，滿臉嚴肅的看著他，我想王老師肯定想找個地縫躲起來來吧！下了課，張晗銳被請了家長，可他還在盡情的玩著他的奧特曼卡片呢！

這就是我們班的“活寶”——張晗銳。只要有他在，我們班每時每刻都不會安寧。

我們班的活寶作文11

嗚嗚嗚一陣哭聲從六(9)班傳出，不用說，肯定是我那活寶同桌哭。

你們知道為什麼我們叫他活寶嗎？因為他雖然是一個長的陽剛健壯的男生，但是內心很脆弱。誰要是說他一下，打他一下，我們班必定會下起大暴雨。

而老師偏偏讓我跟他坐一桌，我這個人活潑好動，雖是一個女孩子，但是沒少闖禍。面對我這樣的同桌，我已無語。這次的事是因為我跟他開了個玩笑，他卻當真了，然後便趴在桌子上嚎淘大哭，拉也拉不住。直到最後，被老師勸了半天才止住下雨。

我那活寶同桌，長著一頭刺蝟頭髮，一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻樑有點兒尖。講真的'，我一直在納悶，他那眼睛天天流淚，怎麼還是比我大好多。

有一次中午，我待在學校吃午飯，吃完回教室後做了一會兒作業，就上廁所了。剛上一會兒，就聽見一陣狼嚎鬼叫，嚇得我都不要上廁所了，回教室一看。不出我所料，又是我那活寶同桌在哭。

同學們看見我來了，便讓我把他送到老師辦公室，讓老師去解決。還沒送去，老師便聞聲而來。詢問了大半天，才知道是六（7）班的一個學生把他的外套拿去玩，不給他，所以他才哭。這多大點兒的事，比芝麻粒還小，就知道哭，是不是男子漢，虧他長這麼大。

當然，這些話可不能對他說，要不然搖滾樂隊的音樂就要縈繞在我的耳邊了。我想我都不用說，大家都知道他的標誌性動作是什麼了，把兩條胳膊往桌上一放，把頭埋在胳膊上，開始肆無忌憚地唱歌。唉，遇到這樣的同桌，我不得不收斂我那活潑愛動的性子了。

這樣的同桌，我相信你們也受不了，不過你們的同桌肯定也有不同的樂趣吧，分享一下吧。

我們班的活寶作文12

“嘿，川哥。”一聲富有特色的招呼響起，我便知道那位活寶來了，他就是呂周。他說話時總是頭個字揚高音，隨後音調逐漸降低，像一條弧線低到一個點時，又陡然揚高，語調中自帶一種詼諧，還摻雜著少許盲目的自信，令人想忍不住打擊一下他。我轉過身打量了一下，這位不速之客，他的一雙眼睛賊亮賊亮的，臉上佈滿笑容，眉頭上揚，看上去像一位滑稽的小丑，可最令人驚訝的是，在班上還有一位長相與他相似的同學，這可能就是無獨有偶吧。“幹嘛？”我一臉疑惑地看著，心想這傢伙又想幹什麼，他可是無事不登三寶殿，我心中暗暗揣測時，他卻開口道：“川哥，你在看什麼書？””給我看會啊？”只見這傢伙眼睛尤如兩顆大燈泡射出一道光，盯著我手中的《看天下》，我連忙把書放回課桌，防備地說：“想看書？行，拿書來換，不然不行。”我就這樣義正嚴辭地拒絕了他，接著邀約幾位同學出去活動了一下。

伴隨著上課鈴聲的響起，我慢悠悠地回到教室，坐到座位上，伸一個懶腰，舒散一下骨頭，手向課桌一伸，拿出一本書，翻開一看，咦？《送東陽馬生序》，這不是語文書嗎？見了鬼，我的《看天下》呢？我連忙翻找課桌，竟未找到，正當著急得發狂時，同桌說道：“被呂周拿走了。”我心中怒火陡然冒起，“好啊，呂周，這個傢伙，竟敢拿我的書，難道不想活了嗎？”我怒氣衝衝地對他說：“喂，呂周，快把我的書還回來！”結果他轉過身，瞅了我一眼，再轉回去，繼續看書了。真是好生囂張！這是什麼眼神，竟敢藐視我，太猖狂了，他完了。當下課鈴響後，老師一走出教室，我便衝向呂周，搶回書，再狠狠“揍”了他一頓，好爽。

我們班的活寶作文13

在我們補習班裡有一個“大活寶”，就是張×天了？除了“張”以外，他有三個非常讓人驚訝的三個姓：脾氣暴躁！固執！馬虎！這三個姓讓我們班的很多人都哭笑不得，讓我們一起來了解了解他的三個姓吧！

有一次，“大活寶”被別的班上一個四年級的人罵：“你是一個沒有任何用處的大笨蛋。”“大活寶”一下子就火了，氣得火冒三丈，說：“你和你們班的人都是廢物！”這一叫好像老虎一吼，天都要塌下來了，那個四年級的人差一點都被叫暈了。我的小乖乖呀，他的脾氣可真暴躁！

一天，我和“大活寶”在校園裡並排走著，我逗他說：“你後面有一個人。”他固執地說：“我不相信。”他又接著說：“如果我後面有人，那個人就是個笨蛋。”我正懊惱他怎麼不上當，一回頭看見了老師在他後面不遠處，就趕緊提醒說：“老師在你後面。”他又指著後面說了一句罵老師的話，然後他一看後面大吃一驚，老師真的在他後面！還好，老師沒有聽到，不然他又要罰抄了。

他還有很多個姓呢，說也說不完。我常常對他說不要忘記帶美術作業，他每次都帶成數學作業，我的天呀，他真是一個“馬虎大王”，我已經提醒過無數次了！

每個班上都有一個“大活寶”，我們班上的“大活寶”就是張×天，如果還想知道他更多的姓的話，那就來找我吧！

我們班的活寶作文14

開學才兩個星期，可說起我們班的新鮮事，那就數不勝數了。其中，最熱門的還要數我們班的“活寶”——徐思佳。接下來，就隨著我的攝像頭去看一看吧！

鏡頭一：正在上英語課，Mr·Yu請徐思佳來朗讀今天新教的課文。徐思佳站起來讀著：“My、name、isJenny。Nice、to……”還沒讀完，不知怎麼的，徐思佳“呵，呵呵，呵呵呵呵”地笑起來。大概是這個名字觸動了他的哪根笑神經吧，看他傻笑的樣子，班級肅穆的氣氛一掃而光，全班一陣轟笑，連老師也苦笑不已。

鏡頭二：下課了，有幾個同學偷懶，作業訂正想看徐思佳的答案，徐思佳便很婉轉地朗誦似的說道：“問世間情為何物，只叫人以身相許，阿哥，我幫不了你！”說完，眼鏡架一推，大搖大擺地走開了。那些同學聽得如墜霧中，竟愣在那裡分不清東西南北。

鏡頭三：課間，其他同學正活躍著，惟獨徐思佳發呆似的坐在椅子上，小憩了片刻，便開始手舞足蹈起來。只見他閉上眼睛，整個身子東搖西擺，有時又扭來扭去，頭則像喝醉了酒那樣搖來晃去。旁邊的同學都被這一舉動惹得捧腹大笑，他卻一本正經地說：“這叫做自我陶醉。”

鏡頭四：上科學課，汪老師強調不能把溫度計放入沸水中。但徐思佳卻不以為然地對汪老師說：“上次，我把溫度計放在熱水中片刻，再拿出來給老爸看，說我發燒了，便不去上學了”大家又一次被他的話語惹得哈哈大笑。

……

這就是我們班的“活寶”——徐思佳，也是我們班的新鮮人物兼幽默大師。你想來見識一下嗎？

我們班的活寶作文15

我的同學在全校算是個“明星級”的人物，簡直無人不知，無人不曉，並且，他的囧事也是全班最多的。

課堂造句

期末考試要來得了，全校師生都快馬加鞭，不浪費一點兒時間。語文老師講評試卷：“誰用水落石出造句。”

同學們爭先恐後地舉起手，希望被老師叫到。幾乎人人都說了一遍，而且說得也對，老師滿意地笑了。

當老師叫到活時，活寶清了清嗓子：“老師今天叫我們用水落石出造句。”說完，他露出自信的微笑。

“哈哈哈……”教室裡傳來一陣陣笑聲，秩序井然的課堂被這一句話搞得一片混亂，老師惱羞成怒，罰活寶站在座位上。

上課睡覺

“這道題可以用方程解……”教室傳來洪亮的聲音，令所有人都打起了精神。人人都聚精會神，生怕漏過了一點知識。

老師走到活寶前，活寶居然在睡覺。老師拍了拍桌子，活寶如夢初醒，睡意矇矓地望了望四周，一副疑惑的表情，再看看老師，立馬醒了，不過結果肯定是“慘不忍睹”。

俯臥撐

俯臥撐是種苦力活，全班男生往往做不了兩三個就趴下了。上課了，活寶搗蛋，被罰站。他來到後面，還不罷休，居然單手做俯臥撐。

老師發現不對勁，看到活寶，那可是氣不打一處來：“你這麼喜歡這，乾脆做一百個。”這下，活寶哭喪著臉，整張臉耷拉下來。

六年時間裡，活寶的不少囧事給我們帶來了不少快樂。我喜歡他的性格，希望國中還能遇到他，讓我再笑一回。