以嘗試為話題的九年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的以嘗試為話題的九年級作文，歡迎大家分享。

以嘗試為話題的九年級作文1

經過一次又一次的嘗試，陽光總會出現。這句話是我的座右銘，因為我摔倒了，所以我學會了站起來面對太陽。

三級跳遠運動會即將召開，學生們都在努力練習長繩和踢羽毛球，希望在比賽中展示自己的才華。作為長繩隊的最後一名隊員，我也承受著巨大的壓力，害怕和第一個同學交替時會斷繩。因此，在比賽前，我經常和第一名黃對打。

最後，在比賽的那天，我既緊張又興奮。我擔心我的錯誤會影響整個團隊的表現。但是當一個學期的艱苦訓練的長繩索將在最後一輪被決定時，我怎麼能不興奮呢?

當我正在熱身的`時候，黃微笑著走過來遞給我一塊巧克力：以後不要緊張，只要練習就行了。如果你踩在繩子上，再試一次。

我記下黃的話，吃了巧克力。我認為這是一種安慰，可以讓我放鬆下來，消除我的憂慮。

比賽開始了，開始得很順利。爸，我絆倒了，絆倒了。我有點困惑。再試一次!黃對我喊道。比賽終於結束了，但由於我的失誤，我們並不理想。

當我回到教室時，我的心情非常糟糕。我沒有也不敢參加同學們的討論。我只是坐在邊緣發呆：如果我沒有犯錯，我們肯定會第一個。很遺憾，我的眼裡含著淚水。細心的黃髮現了我的異常，走過來說：你怎麼了?你為什麼哭?我看著她，哽咽了，“如果不是因為我，都是我的錯。”沒關係。誰沒有犯錯誤?下次再努力點。再試一次，是的，再試一次!在我心裡，我保持沉默。我覺得少了一點內疚，但我還是迷失了。

因為我，班上的長繩隊錯過了這個機會。因為我，長繩隊後悔了。然而，黃鼓勵我再試一次，讓我少了些沮喪，多了些自信：沒關係，下次我一定會用更多的油贏得第一名!

再試一次，我經常對自己說。

再試一次，讓陽光在我心中升起!

以嘗試為話題的九年級作文2

再試一次，沮喪的作家寫感人的篇章;再試一次，筋疲力盡的科學家發現了這條著名的定律。再試一次，心煩意亂的設計師畫出精美的`藝術品，再試一次，你就離成功又近了一步。

在沉悶的夏天，窗外的世界被太陽烤焦了，房間裡一片寂靜。我倒在桌子前，一遍又一遍地做同樣的數學題。汗水滲出來，但我找不到答案。為什麼?如果按照老師教的方法做得很清楚，怎麼能不做呢?我皺起眉頭，在粗糙的紙上畫了一個大叉。

蟬的鳴叫聲更令我不安。不做，反正做不到!我放下筆，趴在窗前發呆。窗外的樹上，蝴蝶的翅膀反射出燦爛的光。我不禁想到，它們在蛹中一次又一次地試圖展示它們美麗的翅膀。我不一樣嗎?只有在困難面前不放棄，成功才有可能。

回到辦公桌後，我決定再試一次。我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來，仔細思考著老師上課的過程。一字一句地讀問題，看圖片，檢查自己，時間一個接一個地過去了。焦慮逐漸侵蝕了我的心。不要。我搖搖頭，為自己歡呼：你能行!相信你自己!向窗外望去，似乎有微風吹過，樹葉輕輕搖曳，涼意漸漸平復了我的心情。突然，我發現了一個問題：我的輔助線好像放錯了地方。這兩點似乎相距不遠，但完成後的結果卻完全不同。我的心開始振作起來，連忙開始修改、反思和計算。筆尖在紙上飛舞，思路逐漸清晰。一行和兩行被寫出來了!我激動地放下筆，抓住我寫的題目，開心地笑了。窗外的知了聽起來甜蜜而愉快，好像在為我慶祝。太陽特別明亮。

再試一次，你會收穫成功和快樂。在人生的道路上，總是有起有落，但我們只需要堅信每一次嘗試都會離成功更進一步!

以嘗試為話題的九年級作文3

白色的門牌上印著幾個大字：教室辦公室。“老師要我來這兒幹嘛?”我低聲地自言自語。我剛要推門而入，可我心裡突然傳來一聲：老師要你來，可能是要罵你成績呢!我的手收了回來，心中猶豫不決：到底進不進去呢?……我鼓起了勇氣，推門而入，“吱——。”

門開了，辦公室中非常安靜，只有天花板上的電風扇在轉動，發出噪音，屋裡放著四張辦公桌，桌上放著水瓶，每張桌上都堆著一堆厚厚的試卷，老師坐在辦公桌前，改著密密麻麻寫著字的試卷，有勾有叉。我說：“報告!老師，您叫我有什麼事?”我緊張極了，生怕老師告訴我，“這次考試考得不好或是這次沒在80分以上之類的的`話!”老師抬起頭看著我說：“這次考試，我想找你談談。”我的心“砰—砰—”都快從嘴裡跳出來了，只見老師手裡拿得正是我的試卷，我說：“好。好的，老師您說吧!”我都快結巴了，心裡做好一切思想準備，“好。”老師說道：“你這次考試考的還不錯，請你說說你的學習複習方法，如何成績能提升這麼快?”“什麼?”我叫道：“我還以為這次有什麼不好的成績呢!……”

講完了經過，我走出辦公室，感到教師辦公室不象心中想的那麼可怕。我呼了口氣，勇氣十足地向教室走去，完全沒有了第一次進入教師辦公室時的那種膽怯。現在，我只有勇氣、信心和開心，經過那次經歷後，我感到有些時候事情不會像我們想像的那麼可怕，只要有勇氣嘗試，就會有一份收穫!

以嘗試為話題的九年級作文4

嘗試是邁出成功的第一步。蹣跚學步的嬰孩邁出的第一步是嘗試;初學芭蕾的少女踮起腳尖的那一刻是嘗試;登山愛好者攀登的第一步是嘗試。

恰如我深深地記得的一個故事。小鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽便會把它從鷹巢裡面推出去，這些幼鷹就不斷地往下掉落，它們會本能地拍打著翅膀。最後它們的性命保住了，同時它們也學會了飛翔。

這個故事讓我懂得了許多。我懂得了只有嘗試才能成功的這個道理。如果不嘗試的話，縱然你有千萬個美好的想象，那你終究也不可能成功。這個故事中，要不是鷹媽媽把幼鷹推下懸崖，那麼它們有可能永遠也學不會飛翔，整天呆在巢穴裡吃著媽媽從遠處叼來的口中之食，就像一個少爺一般，食來張口，衣來伸手。但等到父母去世了，那自己也不能自力更生，自己也不能活下去。而且沒有學會飛翔，也少了許多生活中的樂趣。它不但不能看到天空中的白雲，不能享受大自然的樂趣，也不能去看看這大千世界。鷹媽媽的這一推，卻讓幼鷹學會了飛翔，讓他可以去看看天空中的白雲，享受大自然樂趣，看看這大千世界，而且還可以慢慢學會自立更生。我覺得鷹媽媽那時肯定十分地擔憂，自己的兒女會不會出現什麼事情?會不會受傷?但為了讓自己的`兒女學會飛翔，也就只能去嘗試。“不積跬步，無以至千里”，只有嘗試了才有可能會成功。

你看，雛鷹展翅飛向藍天的那一刻，就是嘗試的美;你看，幼苗破土而出的那一刻就是嘗試的美;你看，嬰孩剛會說話的那一刻，就是嘗試的美。這些美麗的嘗試，是成功之母!

以嘗試為話題的九年級作文5

你是否有過難忘的嘗試?它是否對你來說有著重大的意義?在我的腦海裡，始終儲存著那次記憶猶新的嘗試。

兩年前一個驕陽似火的下午，我們在實驗基地玩著戶外活動。燥熱的天氣竟沒有破壞同學們的好心情。而我卻開始不安了，因為我要面臨爬木梯。這對於恐高的我來說無疑是一個巨大的挑戰。怎麼辦?要不要上?眼看就要到我了，會被同學們當成膽小鬼的。還是試一試吧!

該來的總是要來的。我伴著同學們的吶喊聲爬著梯子。雖然底下有網，但我還是緊張的要命。腿像麵條一樣軟，手像觸電似地直哆嗦。我小心翼翼的往上爬，卻感覺到越來越吃力。快要到頂頭了，我停下了腳步，往下望了望，不望不要緊，這一望，使我強烈的恐高症剎那間湧了出來。我開始冒汗，不知是冷汗還是虛汗。僅存的`一點堅定化為灰燼。“怎麼停了?快爬呀!膽小鬼。”不知是那個同學這麼落井下石，本來就很糟糕了，還火上澆油。不過，他的一句話，是我剛剛消失的堅定信念死灰復燃了。我燃起了鬥志，繼續往上爬。到了頂端。問題接踵而來。我該怎麼上圓柱?怎麼把身體扭過去?怎麼從另一邊下去?我的頭都大了，想原路返回，不!不能打退堂鼓!不能半路而廢!於是我用一隻手抓住柱子，一隻手扶著邊上，一隻腳用力一蹬，坐到了柱子上面。之後身體向後轉，把一條腿轉到一邊，另一條腿也過來，手緊緊抓住圓木一步一步的往下“挪”。每走一步我的腳都要踩踩虛實。一步、兩步、三步……

經過不懈的努力，我終於下來了!汗水早已打溼了我的衣服，手因為握圓木太過吃力而滿手木屑。我的心情卻如當日的陽光一樣晴朗，明媚。這真是一次有意義的嘗試!

從此，這次嘗試就成了前車之鑑，以後的我，更勇敢了!這真是一次難忘的嘗試!

以嘗試為話題的九年級作文6

人這一生，短得超乎想象，你為何不大膽一些，做一些沒做過的事。嘗試一下，去認識沒見過的世界，看一下另一個自己。

攀巖是一個大受青少年喜愛的運動。吊上威亞，手腳並用，努力向上。這就是攀巖。

六年級時，懦弱的我可沒有這個膽量，看看那高高的岩石壁，再看看那些興致勃勃想要去玩的孩子們。切，現在你們那麼開心，不知到了上面是誰在抖腿。心中不屑地暗歎一句，轉身就打算離開。

可誰知是造化弄人，還是我運氣太背，一雙來自父母的.大手托住腋下，隨即就被“請”到了攀巖壁處。眼前一花，暗叫一聲不好，剛欲掙脫。威亞帶已在我身上纏繞。

被逼到如此境地，我也只能一搏，嘗試這陡峭的“高山”。抬頭一看，牙關一緊，手腳一抬，我開始嘗試第一次攀巖。

眼前眩暈片刻，手腳抓著一個又一個巖塊向上移動。陣陣勁風吹過，冷汗順著脖子滑落，緊緊抓住巖塊的手彷彿有了自己的意識，開始自己抖動。眼睛微微下瞄，不由得倒吸一口氣，除了自己抖動的雙腿之外，還有那逐漸變小的人們。看到這恐怖的一幕，心中猶如受到那三千雷擊，嘴裡暗罵一聲，喉結上下滑動，我已沒有退路，腿一蹬，又繼續向上。

高高懸掛的鋼鈴是結束一切的聖匙，短短約莫四五米的樣子就使我膽戰心驚。顧不得害怕了，全力以赴。一步，兩步，三步!用力一跳，手拍擊銅鈴。

“叮鐺鈴——”

這是世界最美的福音，也是我這次嘗試的讚歌。

被吊著威亞慢慢下降，我彷彿從未看過這般高度的景色。這是嘗試的收穫，我所擁有的成就與喜悅……

人的一生短得超乎想象，你為何不大膽一些，去嘗試呢?