【精華】國中的作文集錦10篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的國中的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

國中的作文 篇1

在我細小的手腕上，戴著一個精美別緻的小手錶。實不相瞞，這手錶是一個即將遠行的朋友送給我的。

這個手錶小巧玲瓏，長長的帶子，碧藍碧藍的，像流淌的小溪一樣。錶殼玲瓏剔透，映出了秒針上的小雞，它高傲地抬起了頭，高貴得像一位女神。時針上鑲嵌著一隻會享受的烏龜，它慢吞吞地，一個小時只走了一格，哎，真拿它沒辦法。分針算是勤快，等秒針轉完一圈才走一格，上面有一隻精緻的小鴿子，還挺神氣！分、秒、時針上面的小動物形態各異、栩栩如生。整體來說是美觀大方、巧奪天工，真讓人讚歎不已！

最主要的還是它可以隨時看時間，很是方便呢！由於它的漂亮，我第一次戴這個手錶時，一進教室，立刻成了萬眾矚目的.明星，同學們滔滔不絕地誇讚它，也因為有了它，我更節約時間了，連看電視的時間也被擠出來看書了。總覺得是這小小的指標提醒了我：“山山，一定不能浪費時間喔！”

從此以後，這造型新穎的手錶就住在我手腕上了，它時時刻刻告誡我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

國中的作文 篇2

總聽到這樣的回答“也許吧”、“可能吧”“我不確定”充斥在我們的耳邊，這樣沒有底氣的回答究竟因何產生？沒有自信？沒有知識？沒有勇氣？抑或是都沒有？

曾看到這樣一篇報道：某大學高材生面試時面對主考官的幾個問題都以“也許是……”為答。這樣沒有底氣的表現怎會成功？

那麼，底氣到底源於何？

安德烈R26;波切利給了我回答。他告訴我底氣源於自信、樂觀以及執著，這位天生弱視的歌唱家七歲失明，他幹過各種工作，但他依舊執著地歌唱，唱自己心底的歌。沒有老師，沒有鋼琴伴奏，他就對自己對著河，對著樹木歌唱，他以積極樂觀的態度面對人生當他終於走上世界舞臺與帕瓦羅蒂共同歌唱時，他沒有絲毫膽怯、畏縮，在大師面前展現了自我的個人才華。最終他贏得了世界的掌聲，告訴世界“我有底氣，這個舞臺便屬於我！”

掌聲、鮮花是給他的`最好鼓勵與支援，而底氣源於他的內心，是支援他前進的動力。沒有了底氣，他會是一個默默無聞的人，但有了底氣，鑄就如今的安德烈R26;波切利。

而對於有些人來說，底氣並不都源於自信、樂觀。這些品質是每個人都有的，只不過有人多些，有人少些罷了，就像對於卡爾R26;馮R26;奧西茨基而言，他的底氣就源於對世界理性的認知。

這位諾貝爾和平獎獲得者理性地認識世界，才有底氣批判希特勒的執政是一場欺世盜名的表演。他說：“是怎樣的一個民族，才能在一個無賴身上看到偉大領袖的氣質？”這是怎樣的人才能說出的話？卡爾R26;馮R26;奧西茨基對世界理性認知使他頭腦清醒，使他無法忍受這場盛大的表演，因而他只有諷刺、批判，沒有武器但他有一支筆；沒有了自由，但他心靈無拘無束。他，只有他，敢大聲喊出心靈的聲音，告訴世界：“清醒吧，遠離這場魔鬼的筵席。”

正如羅曼羅蘭所講：“有一種英雄主義，便是看清生活後依舊愛它。”是奧西茨基用他的生命印證了這句話。他用底氣鑄就了一位英雄，拯救了一個民族。

可這個時代缺乏底氣，人們隨波逐流。浮躁是這個時代的特徵。有人曾說過“沒有底氣註定被歷史的洪流裹挾，無論是人或是一個時代。”

國中的作文 篇3

慢慢的，我們將習慣這樣的生活。慢慢的，隨著時間給的答案，我們越來越喜歡安居於現狀，保持這樣生活，不在去瘋狂，不在去幻想，只想過得平淡。青春在我們的心裡褪去屬於它的瘋狂，留下的只有安於現實的理智。因為我們將為了生活去奔波，我們將為了家庭去奮鬥。我們再也不是那青春的孩子，也許，我們年齡還小，但是現實卻讓我們不得不去面對。生活的壓力會慢慢充斥著一切，我們將會為生活奔波經常出差，無論天晴，還是下雨。偶爾下班獨自會在街邊花店買兩束花回到租的房子裡，用心的去修剪，在用心的去找一個花瓶專門插好，放在桌子上，直到它枯萎的時候才發覺時間是如此的流逝。

時間拉長的影子，才懂得獨自一人的孤獨。我們將習慣這樣的生活，只有工作，和望不到邊的樓房。就這樣一天又一天，一年又一年。我們會隨時忘記今天會是什麼節日，不在記得12個情人節，不在記得平安夜，聖誕節。甚至忘記今天是中秋，重陽，直到這天到來才突然明白。於是，在這樣的節日，開始打電話問候朋友，家人。直到一天下來，才發現沒有吃好一次飯，休息好一天。朋友都說忙，家裡不忘報安。最後只剩下現實的.獨自一人在這陌生的城市裡，也許這就是成長，也許這就是孤獨。所以，我們將習慣獨自一人在節日晚上在街上行走，看看這座城市，看看這車水馬龍，看著這萬家燈火，看著這陌生的路人，四目對望時。總會習慣性的微笑，就這樣隨波逐流，漫無目的的走著。因為，我們將會相信在陌生城市裡總有人會和自己一樣此時此刻流蕩著，看到他們才知道找到這無聲的知己。

我們將習慣，一種生活。一種沉默的生活，我們再也不想去旅行，再也不想離開這座城市，雖然一直想去某些地方，最終心裡卻不想去接受，只在口頭上偶爾說說擺了。因為，這樣的生活，我們都將習慣。我們慢慢的老了，慢慢的接受了。也就我們慢慢的習慣了。海子說過：從明天起，做一個幸福的人，餵馬，劈柴，周遊世界，從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

這也是我們將習慣的。

國中的作文 篇4

春天是個魔術師,她用魔杖拍拍天空的“臉龐”,天空頓時露出了笑容,明媚的陽光給雲朵鑲上金邊；她用魔杖碰碰大山的“肩膀”,群山馬上睜開惺鬆的睡眼,脫去銀色的冬裝，換上鮮豔的“衣裳”,她用魔杖點點大地的“胸膛”,花兒草兒趕緊鑽出“被子”,仰著一張張可愛的笑臉,她用魔杖敲敲河流的“琴絃”,河流立刻發出優美的音韻,情不自禁唱出心中的喜悅,春來了!春來了!到處都在唱著春天的歌。美麗的西塞山前，幾隻白鷺在屬於自己的天空上自由翱翔。河邊粉得像霞的桃花開得正豔，片片花瓣從桃花上脫離下來，飄入水中，隨波逐流。這時節，江水猛漲，在清澈見底的河裡嬉戲玩耍的鱖魚正是最大最肥的時候。在風景如畫的江岸邊，只見一位釣魚的老翁頭上戴著青色的.箬笠，身上披著綠色的蓑衣，坐在船上靜靜地釣魚。不知什麼時候，天空中下起了淅淅瀝瀝的雨。雨像一位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚揚的語言，灑進山林的每一個角落；雨像一位多愁善感的琴師，敲一串叮叮咚咚的音符，滲入山林的每一片樹葉。那位老翁樂而忘歸，坐在船上沐浴斜風細雨，他彷彿沉浸在垂釣的歡樂和美麗的春境之中，久久不願離去。

春，帶來不一樣的景；帶來不一樣的感；帶來不一樣的情……西塞山滿含著張志和對大自然的熱愛之情！

國中的作文 篇5

臺階決定了你看事物的高度，登上更高的臺階，你看到的往往會比前一個臺階上看到的更加深遠。

或許是覺得學物理對我來說太簡單了吧。我學物理時總是心不在焉、鬆鬆垮垮的，自以為很厲害。其實，我的臺階永遠是低的……

班上有個成績優異的同學，其他功課都好，但對於剛學的物理學科，他卻總顯得有點力不從心。第一次小測驗，我就華麗麗地摘得第一個一百分，而他不過區區八十幾分。我心中的小得意那是一漾一漾的。“艾瑪，我實在太帥了！為何我如此厲害？”我拿著試卷故意在他面前得瑟了一下，他沒有理我，默默地離開了。

因為第一次的一百分，我上課開始飄飄然了。我關注的.不再是老師所講的知識點，而是自己煞費苦心地尋找笑點。第二次測驗時，一百分就跟我揮手告別了。還好，九十七分仍穩坐第一的龍頭交椅，而他又只是不堪入目的八十幾分。“哦，我竟然看錯了，原來這麼簡單！這張小試卷太簡單了，簡直弱爆了！”我又一次故意發出很大聲，為自己失掉的一百分的位置找回點面子，同時也有點向他挑釁的意識。他只是抬頭看了我一眼，又低頭忙自己的功課了。

前兩次都是這麼輕鬆地取得高分，我已經不可一世地認為我學物理就是小case了。上課時我常發呆，感覺有意思的地方才把逃走的思緒拉回來。上課也就三十分鐘聽課，十五分鐘在各種動畫片、電影、遊戲中神遊了。這次小測驗，還好九十四分，還能排第二了。我心中依舊得意猖狂，因為他也不過就八十九分而已，我甩他五分啊！思索了很久，我自言自語道：“原來我這題的公式沒記，瞎做的，沒有把公式抄在書上啊！”這時，他主動遞過他的書，我卻傲慢地拒絕了：“我都看出來是公式問題了，你覺得我還用得著你那本破書麼？”他看著我，嘴張了幾下，最終還是沒有說話，轉身走了。

因為前幾次優秀成績感覺來的太容易，我開始不拿課堂當回事了，經常二十分鐘在聽課還有二十五分鐘在發呆。如此狀態持續了近一個月。月考到了，當拿到物理試卷時，我卻不知如何下筆……成績出來了，出乎我所料考了個不及格。當時心情很是落寞，我低頭坐在位置上暗自悔恨時，一個身影走到了我面前。我知道他想來羞辱我，我想說什麼卻不知如何開口，不由自主地把頭埋得更低了。“你的公式不是不會嗎？我來教你吧。”輕輕的一句話，在我聽來猶如閃電在心中炸起。一瞬間感激、感動、敬佩全都流露出來，但隨之則是更大的慚愧。是啊，他找了個臺階讓我下了，同時我也找到了登上他那種學業優秀的臺階了。

一個人成績好，只能說明他擅長學習，懂的學習，而這僅僅是成為一個學生的臺階。想要成為一個品學兼優的好學生，要做到的是包容、理解以及更多。正是這份質樸而高尚的品質塑造了他的優秀。由此，我認識到他站的臺階比我高。我要努力，即使爬上那層臺階要很久，需要付出艱辛的汗水，我也要努力向他看齊。

國中的作文 篇6

每當剩下最後一口飯，每當嫌媽媽挑的衣服不時髦時，我就會想起我的爺爺。他一生沒有時尚的衣服，沒有驚豔的外表，更沒有吃過美味的佳餚。想起他，我的腦海裡就會浮現出這樣的畫面：每到夏天，他穿襯衫總是不扣鈕釦；無論春夏秋冬，總是隨意地綰著褲管，一邊兒低，一邊高；來我家總是待不上兩、三天就會嚷著要回鄉下。每逢回老家，用來裝行囊的是三件寶兒：一根扁擔，一雙麻袋，兩根麻繩兒。為此，爸爸不知跟他說過多少回，可爺爺總是笑著說：“有什麼好笑話的？我又不去偷不去搶，這樣挑著東西――舒坦。”

為了方便出行，家裡給爺爺買了一輛三輪車。有了三輪車，爺爺的腳步更長了。他最喜歡看露天戲，每逢鄰近村子有戲開演，他總會悄悄湊到我的耳邊：“囡囡，看戲去不去！”“去！”“走嘍！”我坐在爺爺專門為我設計的小板凳上開始“走南闖北”。別人也可能會認為我是個大戲迷，其實我惦記的是戲院小攤上那些誘人的零食，五花八門的小玩藝。爺爺負責看戲我負責花錢。為此，爺爺還 給我起了個綽號，叫“花花”。

小小的三輪車載著爺爺的幸福，也載著我的幸福。只要一放假我就會叫嚷著要去爺爺家，只要爺爺出門，我總想著跟他一起出去，因為我是爺爺的花花。有一天，爺爺又要出門，我當然不會放過這個機會，因為我是爺爺的“花花”。我們一起來到地裡，爺爺讓我坐在地坎兒上。過不了一會兒，我的嘴巴又耐不住寂寞了：“爺爺，我要吃零食，我要吃零食。”“散口對吧？”“對。”“來來來，”爺爺拿起水壺，“一口，兩口，三口。好。”我又氣又好笑，爺爺的“三口”，化解了我的嘴饞。

我喜歡爺爺的老三件兒，因為我明白扁擔兩頭挑的是老一輩人的艱苦樸素；我喜歡爺爺的'小三輪兒，因為我明白地方戲裡裝的是老一輩人簡單又高雅的生活情趣；我喜歡爺爺的三口解饞法，因為我明白裝的是老一輩人的勤儉節約。我喜歡爺爺奶奶外公婆這樣的老人，因為他們用博大的胸懷，編織著仁慈的紐帶，串連起每一個和諧的大家庭。他們是過來人，他們更是明白人。冢和萬事順，家和國更興！

國中的作文 篇7

午後的陽光灑在小道上，就好像給大地鋪上了一層金紗似的。

我悠閒地騎著自行車，享受著陽光溫暖的擁抱。

馬路邊有一位步履蹣跚的老人，他左瞧瞧，右望望，像要過馬路。只見他猶豫地邁了一步，然後又收了起來，可能是覺得望望的車輛太多吧，在這種交通要道上，車輛多得連我這個身強力壯的少年都會遲疑，何談這位頭髮花白的老人呢？

突然，一位青年人走進了我的視線：他跑向那位老人，扶著他慢慢前進。青年將老人送到馬路對面，然後不知說了什麼，可能是在叮嚀在注意安全吧。這青年是誰啊？不過很快我就知道了答案：那青年目送老人離開之後，又輕鬆地走回馬路這邊來了，嗯，陌生人。幫老人過馬路可能是舉手之勞，可是能做到的又有幾人呢？

好的一個美的瞬間，我想。

小毛驢，騎啊騎。我悠閒地蹬著自行車，時而做出趕毛驢的動作打著車墊。我雙腳自由地甩蕩著，嘴上還哼著小曲兒。忽然，我感覺到腳上有些不對勁，趕緊向下看看到底出了什麼狀況。說時遲，那時快，車子“咣噹”一聲倒在了地上。

蒼天無眼，鞋帶卡進踏盤裡了。暗自慶幸車子倒在了馬路邊上，要不然倒在路中間就無奈了。我忙活了半天，可絲毫沒起色。打電話求救吧，一摸口袋，手機又落家裡了。哎，只能靠自己咯。

一個聲音響起，怎麼了。我頭也不抬，拖長了聲音，鞋帶卡進去了。一雙大手伸了進來，抓住了我的.鞋帶，繞了一圈，兩圈，三圈，又卡著不動了。這大手抓住了我的鞋子晃了晃，原來是鞋帶打結了。他慢慢將我的鞋帶繞了讓繞，扯了扯，拽了拽。不一會兒，一個漂亮的小蝴蝶結便映在了我的鞋子上。好了，我循聲抬頭，看見了以為面帶微笑的陌生阿姨。我向她道謝，她擺擺手說，不用，車子要注意點喔！

頓時，我感到了一股暖流湧上心頭。

原來我們的生活處處充滿關懷，我們需要做的，就是擦亮自己的眼睛，感受這瞬間的美。

國中的作文 篇8

事實是，當下的第二種導遊顯然更多一些，包裝成了常用詞，修飾成了常用手段，這也不是現在的中國獨有的。

王小波記敘他記憶裡的特殊時期，他的父親對他的姥姥說，一畝地裡能打出三十萬斤糧食。這是多麼美好的事情，意味著遠離饑荒，意味著有源源不斷的生活物質資源。但這一位農村來的老太太卻大呼不相信。站在現代人的立場上，這位姥姥的想法真實而正確，但在當時，她被認為是領悟能力太低。直至這一畝地裡的三十萬斤糧食導致了痛苦的飢餓。修飾過於美好，甚至掩蓋了真實，破滅後的.痛苦卻還來了真相。

這個例子有些極端，極好和極壞的事都在其中。本真早已被拋棄，不見蹤影。相比現在聰明的商家，那時的謊言太大，一戳便破。

就說現在的商家，從完全脫離本真變為半真半假，這看起來是個進步，至少還有了一些真實的影子。殊不知，這樣一來，離還原本真更遠一步了。半真半假的華麗包裝，修飾出一個個讓消費者產生強大購買慾的商品，事後卻又不能完全責怪商家的欺騙，畢竟還有真實，畢竟購買時是心甘情願的。所以真實的還原變得更加困難，試圖擊破謊言迎來的卻是其中的真實的盾牌。

這樣看來，問題變得更加嚴重。但越是重大就越能得到重視。隨著時代的發展，媒體的曝光越來越及時，越來越犀利，帶動更多的群眾參與其中，加大全民監督的力量，形成有利的良性迴圈。正如遠離本真帶來的飢餓需要大家一起承受，還原本真的道路也要大家一起鋪設。先行者的力量遠不足以擊破謊言。

加入還原本真的行列，這是認識到問題後的自然選擇吧。

國中的作文 篇9

19日，我們來到了勃艮第。首先映入眼簾的是一望無際的葡萄園，彷彿整個勃艮第上空都瀰漫著葡萄酒的醇香，可以說，勃艮第是個葡萄酒王國。現在我們用的紅酒杯就是以勃艮第命名的，叫勃艮第酒杯。我迫不及待地跑進葡萄園，回來的時候，我覺得腳沉甸甸的，我把鞋子脫下來，一看鞋底，才發現上面沾滿了石子和泥土。中午，我們在“列印社餐廳”吃了午飯，這裡有很多好吃的，有牛排、薯條、沙拉、烤三文魚和米飯、橄欖油焗蝸牛、義大利麵等等。最後，我們乘車來到楓丹白露，它的法文意思為“美麗的泉水”，是拿破崙的行宮。楓丹白露宮裡面有個大花園，還有一些小湖和噴泉，美麗極了！

20日，我們來到盧浮宮，我們是從玻璃金字塔進入的盧浮宮。盧浮宮博物館之所以會聞名天下，不僅僅在於它的展品之豐富和珍貴，更在於博物館本身就是一座傑出的藝術建築。整個建築雄偉壯麗，用來展示珍品的數百個寬敞的大廳富麗堂皇，大廳的四壁及頂部有精美的壁畫及精細的浮雕。這裡處處都是勞動人民嘔心瀝血的藝術結晶，讓人歎為觀止！

盧浮宮的作品百分之八十都是掠奪來的，百分之十是祖先留傳下來的，還有百分之十是饋贈來的。經過三個小時的尋找，我們終於找到了勝利女神、維納斯女神和蒙娜麗莎的微笑。下午，我們坐上了塞納河的遊船，圍著塞納河的古建築轉了一圈兒，看到河上屹立著一座座不同凡響的橋樑和雕塑。之後，我們來到了凱旋門，凱旋門位於戴高樂星形廣場的中央，為巴黎四大代表建築之一。它面對香榭麗舍大街，法國皇帝拿破崙為紀念奧奇轉利次戰爭的勝利而建造的，它是歐洲100多座凱旋門中最大的一座。下午六點多，我們來到了位於市中心的巴黎聖母院。巴黎聖母院是法國哥特式建築的曠世傑作，幾乎保持了最初的原始風貌。它全部採用石材，特點是高聳挺拔、輝煌壯麗。巨大的門四周佈滿了雕像，一層接著一層，石像越往裡層越小。所有的柱子都挺拔修長，與上部尖尖的拱券連在一起。當時正好是週一下午6點，是做彌撒的時間，我們目睹了整個做彌撒的過程。

出了巴黎聖母院，天空下起了小雨。我們又來到了法國的標誌性建築埃菲爾鐵塔，它佔地面積1萬平方米，總高度為324米，總重11500噸，共3層，燈泡數為20000個，鉚釘數為259萬個，結構為鋼架鏤空式，極為壯觀！我們冒著小雨，排著長長的隊伍買票，終於登上了埃菲爾鐵塔的第二層。在這裡，巴黎城的整個夜景盡收眼底。每到整點，鐵塔上的`20000只燈泡一起閃爍，放出銀色亮光，聚集在鐵塔上的萬名觀眾，歡呼雀躍。這種鑽石般異彩的燈光效果，使得原本金光輝映下的鐵塔再裹銀裝，靜動相間，重疊交錯，獨具魅力！

21日，我們來到了位於巴黎西南郊外伊夫林省省會凡爾賽鎮凡爾賽宮。凡爾賽宮佔地面積約8公頃，距今已有1000多年的歷史了。正宮前面是一座風格獨特的法蘭西式的大花園，花園分前花園、後花園、左花園和右花園。園內的花草樹木，設定別具匠心，美不勝收！花園完全是由人工雕琢的，極其講究對稱和幾何圖形化。

凡爾賽宮的外觀給人以巨集偉壯觀的感覺，它的內部陳設及裝潢更富於藝術魅力，豪華富麗是凡爾賽宮的一大特色。500餘間大殿小廳處處金碧輝煌，豪華非凡，大理石院和鏡廳是其中最為突出的兩處。在大宴會廳、臥室和餐廳，我見到了王室成員用的餐具和國王用的床。宮內陳放著來自世界各地的珍貴藝術品，其中還有我國古代的精品瓷器。凡爾賽皇宮的噴泉裡有1400多個噴水池，它們用掉的水比整個巴黎用掉的還要多。

最後，我們返回巴黎，去了巴黎最高的蒙帕綱斯大廈。

國中的作文 篇10

今天是我最難忘的一天，因為我體驗到了媽媽的辛苦，下面我就講給你們聽一聽吧！

我今天幫媽媽做的.家務事就是洗碗。吃過晚飯後，我對媽媽說：“媽媽，今晚我來洗碗，你就好好歇歇吧！”我先把碗、勺子、筷子和盤子等整理到廚房的洗碗池裡，等一切準備好了，我就開始給碗”洗澡”了，我先開啟水龍頭，把碗弄溼，然後再拿著沾著洗滌劑的刷碗巾，一手拿著碗，學著媽媽平時洗碗的樣子，邊擦邊轉著碗，從上擦到下，從裡擦到外，然後再用清水把碗衝乾淨。啊！大功告成了，看著被我洗得乾乾淨淨的碗，在燈光下閃閃發光，我心裡甜滋滋的。

媽媽看見我把碗洗得這麼幹淨，高興地對我說：“我的寶貝真棒！”我說：“媽媽您辛苦了，等我長大了，我會幫您做更多的事情”。