溫暖的旅程作文精選15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的溫暖的旅程作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖的旅程作文1

成長的旅程中處處充滿著溫暖，正是有了這些溫暖，才讓我們的生活留下很多美好的印記。

父母總認為我還未長大，不夠懂事。我也很想讓他們改變這種想法，卻一直沒有機會。正好，我因為身體原因被迫停止了在金華的學習，準備一個人回水頭。

學校怕我出事，便派了一個老師送我到車站，我對他完全陌生，除了一開始打招呼，一路上，就沒有更多的交流了，簡直形同陌路。

車站不大，可人滿為患。這位老師可能不太放心，到站後又坐在我身邊一起候車。開始，我不理解他的用意，學校只要把我送到車站，接下來他們就沒有責任了。這位老師完全可以回去交差，卻還在這陪著我。即使他現在離開，我也無法說他什麼，我又不是他的'學生，他只是學校臨時派來送我到車站罷了，現在任務完成了，他卻沒有馬上離開。

過了一會兒，他接到一個電話，“還沒有送到嗎？送到了趕緊回來，等會還有一個活動你要過來參加。”“嗯，有點堵，快到了，送完我就過去。”他簡單地回覆幾句，匆匆結束通話電話。

聽到他們的對話，我心裡突然滑過一股暖流。原來他因為擔心我不能順利上車而向同事撒了個謊，雖然這樣做於他毫無利益，或許我也未必能記得他，我和他非親非故，他卻執意負起這個責任。我在這一刻豁然明白，真正的成長，不單單是年齡，身高上的增加，而是責任心的萌長。我也終於知道了我為什麼還沒有真正長大。

動車飛速前行，大雨斜斜地拍打在車窗上，隔著玻璃都能感到絲絲寒意，但我的心裡卻暖暖的，此刻我的腦海裡滿是那位陌生老師的容顏，這段旅程，不僅讓我明白了成長的內涵，也讓我感受著來自陌生老師真摯的溫情。

溫暖的旅程作文2

成長就是一次旅行。在這次旅途中，有許多坎坷，但也有許多溫暖。旅途中，首先有父母的陪伴，他們是當我牙牙學語、蹣跚學步的時候，教會我成長的親人。

小時候離不開父母，到哪都要他們陪著；而現在長大了，卻總像擺脫他們的束縛，想要自由。但在我們遇到困難無法克服的時候，是父母在身邊幫助我們；當我們難過時，是父母安慰、鼓勵我們；當我們需要東西時，是父母在給予我們。父母的陪伴是成長旅程中最不可缺少的溫暖。

當然，在旅途中，也有老師的指引。當我們誤入歧途時，是老師的諄諄教導，把我們拉回正道；當我們有題目不會做時，是老師的細心講解，讓我們明白。當考試沒考好時，老師把我叫去辦公室，我已經準備好接受批評，但老師並沒有批評我，而是對我說：“你要吸取這次的教訓，爭取下次考好，相信你會進步。”老師的指引也是我成長旅途中重要的一部分。

誠然，朋友們的鼓勵也是旅途中的溫暖。他們不僅是我的朋友，也是我生命中最重要的人。

在國小運動會上的`跑步比賽中，我並不是對自己非常地有信心，但我的同學、朋友們都在臺上鼓勵著我，讓我逐漸充滿了勇氣和信心。在他們的激勵下，我成功取得了一個好成績，我立馬去和他們分享成功的喜悅，他們也很高興我拿了個不錯的成績。

父母的陪伴，老師的指引，同學的關愛，是成長旅途的溫暖，也必將一直溫暖著我的心。

溫暖的旅程作文3

我們駐足在青春年華，像一個旅人般跋涉向前。

有人說人生就該鮮衣怒馬，烈焰繁花，但是沒有人告訴我，到達幸福的彼岸之前，要艱難地穿過荊棘的叢林，經過漫長的旅程。

這段旅程抑或有更通俗的名字：“學習”。

它像一座高大巍峨的山，絕大多數人在山腳下仰望高山，停滯不前，滿足於眼前。少數人駐足，停留在山腰之間欣賞美景，流連忘返。只有更少的人，選擇了繼續往上攀登。這一段旅程究竟有多少人能走完？又有多少人能達到彼岸？

所幸這段旅程是溫暖的。旅程會豐富我們的涵養，書籍會給我們帶來一場又一場饕餮盛宴，引我們進入一個又一個神奇瑰麗的世界，仙霧繚繞的蓬萊仙島，充滿冒險的'霍格沃茲，五彩斑斕的海底世界……旅程中會有各種驚喜和意外。我經常會想飛到月亮上去，看看吳剛伐的桂樹有多高，嘗一嘗嫦娥釀的桂花酒，聞一聞玉兔搗的藥。讀傑出的書籍，有如和過去最傑出的人物促膝交談，這就是知識所給予的溫暖。

有人會發出一句感嘆，登山難，難於上青天，側身西望長諮嗟。不妨回首，你的身後有朋友給予的溫暖，父母給予的愛，他們一路為你護航。但請記住，人生就像車站，有些人不能陪你走完全程，在到達彼岸之前，他們也許會在中途下車，即使不捨，你也要含淚微笑揮手告別，人生只有一次，不售來回票。

兩千多年前，有個人望著奔流不息的河水，發出了一句千古流傳的感嘆，逝者如斯夫，不捨晝夜。人生百年，幾多春秋，向前看，彷彿時間悠悠無邊。猛回首，方知生命盡在揮手瞬間。

願你我走過這段溫暖的旅程，無怨亦無悔。

溫暖的旅程作文4

成長路上，我們負重前行，身邊的溫暖便是我們前進的動力，少年的肩頭，不僅只是責任與負擔，更是詩與遠方。

小升中考試前夕，我一個人走在回家路上。夜近黃昏，街上幾個零零散散的行人快步走著，似是期盼著回家的溫暖。我卻慢極了，彷彿處在另一個平行世界，藏在口袋裡的手裡，緊摁著一張試卷，上面有著一個模糊不清的數字，太模糊了，只見得一點印，但卻在我心頭映了千次萬次，直到最終，才不得不相信這鐵一般的事實“78分”。

對我們其中一些同學來說，這分數無疑可以與老師的鼓勵，父母的誇獎劃上等號。而當時班上第一的我，只能仿徨地面對同學們不可思議的眼神與老師的質疑。“怎麼會這樣？”是啊，怎麼會這樣。明明努力了……

不知不覺，到了家門口。看著冰冷的大門，我舉起的手卻遲遲敲不下去。怎麼辦，我怎麼回去？他們從未責怪過我，可也因為我從未失敗過。回想班上同學的描述，漫天的辱罵與無數質疑令我心中升起一絲膽顫。我，也會被這樣對待嗎？最終，我還是無法開啟我未來的大門，它卻是自己開了。沒有給我一點準備，媽媽的身影籠罩了我。那模樣，似是一直在等。

我虛心的繞過了媽媽，進了自己的房間。輕輕關上房門後便用力地將書包甩在地上，看著手上的卷子，彷彿過了一個世紀，最終還是選擇了坦白。

“媽媽。”

輕喚一聲叫來廚房裡的媽媽，在那平淡無波的.眼神下，微顫的手還是將揉成一團的卷子開啟，讓那抹鮮豔可惡的紅色重見天日。我站得筆直，雙手放在背後，等待裁決。但沒想到，同學的場景沒有出現，一隻手摸上我的頭，我驚訝地看見了媽媽那溫暖的笑，她說：“沒事的，你不是常說‘生活不止眼前的苟且，還有詩與遠方’嗎？下次加油！”

那一瞬間，很暖很暖。

溫暖的旅程作文5

很多人說只要考上高中就離大學不遠了。距離會考只剩下短短三十天，我的心情既緊張又興奮。而正是因為這樣，每天晚上作業堆積如山，看見這些堆積如山的作業就頭疼，這時母親走進來為我拿了一杯熱牛奶，說學習是件苦事，喝一點補補鈣，看著母親拿來的熱牛奶，我感覺全身的疲勞都煙消雲散，母親坐在我旁邊和我共同面對，頓時我感覺沒那麼沉重了，母親陪伴我的這段時間，像一次旅程，一次充滿溫暖和關愛的旅程。

過度的'學習讓我不厭其煩。星期六的早晨，母親帶我出去。自從會考來臨，我就沒怎麼出去過，像一隻困在囚籠中的鳥，想飛也飛不出去。我與母親走到田野裡，看著那棵我懷念的柳樹，經歷了歲月的滄桑，那棵柳樹卻依然挺拔高峻，樹下的花朵悄然綻放，花香香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。回到家後，拿起筆，寫著作業越寫越煩躁，這就是一天不寫都會累積到明天的結果。閉上眼，回想起田間趣事，回想起那充滿快樂自由的旅程。

在校期間逐漸變短，這裡少不了老師的鼓勵和指引，朋友的支援，教室裡，我們與老師共同為六月會考而奮鬥。陽光灑在黑板上，老師用粉筆為我們解答問題，陽光的照耀下，彷彿鍍上了一層金色，光彩照人。我們與老師共同努力，拿起紙筆書寫篇章，共創屬於我們的六月輝煌。畢業之後，大家各奔西東，尋找自己的前途與未來。我們一定將這段一起走過的歡笑快樂的旅程深深銘記。

不一樣的經歷不一樣的旅程，母親的陪伴，大自然的美好風光，沁人心脾的書香，一個個難以忘懷的經歷，一段段溫馨的旅程。正是因為這些，我的成長過程才如此豐富，我不會忘記這段旅程，即使到老，它們也是我心中最寶貴的財富。

溫暖的旅程作文6

流年是水，載著青春年少的我靜靜流淌，伴我走過春夏秋冬。一路走來，這一段旅程中，有累，有收穫，心中暖暖的。

“中學無閒月，八年級人倍忙。”步入八年級以來，我比在七年級時更刻苦了，隨著學習難度的遞增，我每天忙得像陀螺，學習途中也會經歷許多的“程式”，如同電路圖上的伏特表，用來檢測學到的知識。你學到了什麼？會用了嗎？如果你沒順利過關，得趕緊修復故障。如果現在還不亡羊補牢，將來肯定是後悔不已呀！

事實上，在八年級我們也很辛苦，每天都為家長那愛的`叮嚀而壓力倍增，每天放學回家，剛走進家門，父母們就開始了他們的嘮叨模式：“今天學了什麼？學得可好？“不懂就要問，要多做點題目。”“記住，今日事，今日畢。”"最近可考試了？考的咋樣？”面對這些的噓寒問暖，我只得化為動力，默默地剷掉那“堆積如山”的作業

學習旅途上不僅有苦，也有甜。小到考試告捷，大到拿到獎狀，甚至一道令自己困擾很久的難題終於“柳暗花明”時，我也會興奮不已。

快要期末考試了，我們會被那像雪花一樣的卷子淹沒，整天埋頭書案，不停的做題，偶爾也會抬起頭來望著窗外的藍天，希望自己的夢想能早日實現。

今天我們是一群充滿著青春活力，朝氣蓬勃的青少年。明天，我們就可能面臨人生中最關鍵的轉折點會考。我一直銘記著俞敏洪說的：“誰的青春不奮鬥？”當面臨著一張又一張的卷子，我就有了拼搏的勇氣。

我的青春，因為有辛勤的汗水，有無悔的拼搏，雖累並收穫著，這是一段溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文7

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書籍帶給我們知識，帶給人心靈的溫暖，與我們相伴一生。

我第一次接觸到書本，是牙牙學語的時候。看著書本里彩色的插圖，聽著母親念出一個個詞語，開始對文字的瑰麗感到驚奇。“笑”字看起來是多麼滑稽，而轉眼“哭”字又將我轉入一絲絲憂傷。

兒童時期，夜晚我的房間總會傳出一陣陣親切、愉快的讀書聲。睡夢中，我與小紅帽一同上山採蘑菇，見證了白雪公主與白馬王子的完美情緣。

少年的我，開始閱讀《西遊記》《伊索寓言》等文學名著。這些書讓我希望自己也能有孫悟空那七十二變的本領，為人打抱不平，除暴安良；讓我為輸了比賽的兔子感到惋惜，也懂得驕傲必定落後的道理。這一本本經典的文學名著，一個個精彩的故事編織了我豐富多彩的少年夢幻。

進入國中的我，為了學業，更加自覺和有目的'地去閱讀各種書籍。我甚至認為它們就是無所不能的，不斷開拓我的視野，總能回答我的疑惑。我也再次細細品讀之前讀過的一些作品，並且有了更加深刻的領悟。從《伊索寓言》中我更深刻地感悟到，即使速度再慢，只要堅持，總會到達終點；從《西遊記》中發現了人生道路可能會有許多艱難險阻，就如心電圖，一帆風順沒有一絲起伏就意味著你死了。有人說：“書是逆境中的慰藉。”是書籍，讓我在困境中找到動力，是書籍，讓我找到溫暖的懷抱。

未來我還未經歷，但我可以肯定，書籍依然會是我人生旅途中的指路者。

羅曼羅蘭說：“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。”在我未來人生旅途中，願書籍為我帶來更多的光明與溫暖。

溫暖的旅程作文8

“嘿！你們是外地人吧？坐我的車吧，我帶遊客去長城多少次了，還能給你們介紹介紹。”我們一家三口感覺到北京司機的友好，便上了他的車，一陣寒暄之後，我們深感北京老司機的那份溫情。

告別一路風塵，我們來到長城腳下。我興奮地跳下車，深深感受到長城屹立千年不倒的氣魄與君臨天下的壓迫感，我迫不及待地走上前去，這時，那位司機叔叔也跟了上來。他告訴我長城的石磚每塊都有千斤重，這些石塊都是人力背上來的，我不得不驚歎古代勞動人民的勤勞與智慧。

此時，司機叔叔已化身導遊，邊走邊講解長城悠久的歷史以及長城的主要組成部分。他見我只是微笑並不說話，於是問道：“都說不到長城非好漢，你們有沒有一種當好漢的快感呀？”我們笑著點了點頭。到了烽火臺上，我們已大汗淋漓，這時，司機叔叔從他的揹包裡給我們拿出了他精心準備的礦泉水。

拿著這瓶礦泉水，心頭暖意融融，一口飲下大半，當真解渴至極。導遊叔叔此時頗合時宜地對著城外大吼，那一聲大吼竟有震撼人心的'力量。突然，司機叔叔轉過身，拉起我的手，用另一隻手指著城下的遠山說：“每當我被城市喧囂所染時，我都會來到這裡，衝著遠處大喊幾聲，心情也就平靜下來了，你也試一試。”於是，我仰起頭，鼓足勇氣，用盡全力大喊了幾聲，果然一股豪爽衝破心中壁壘，我長呼了一口氣，內心漸漸變得澄澈。

這一次長城之旅，也是一次心靈的旅程，大好河山將純淨填滿心間，讓平靜驅逐喧囂，也讓我們感受到人與人之間至善至純的溫暖與美好。

溫暖的旅程作文9

藍天映著白雲，大海的浪花兒輕輕拍打著我的腳丫，微風輕輕撫過我的臉頰。這麼美的景色，我本該陶醉在其中，然而剛剛發生的一件事，卻讓我的心久久不能平靜。

事情是這樣的：我想在今天去大海里游泳，但媽媽卻偏不讓我去，說今天風大不適合玩。可固執的我就是不聽，趁她不注意我偷偷地溜了出來……

不知怎麼回事，溜出來的我並沒有立刻跳進大海游泳，而是坐在沙灘上欣賞美景：海角島可真是名副其實。看，這兒的天有多藍，這兒的海有多深，調皮的白雲們一會兒變小狗，一會兒變小魚，還有一些看不出是什麼奇形怪狀的`白雲，使人們不禁坐下來遐想。遠處的船慢悠悠地行駛著，就像一位行動緩慢的老爺爺在散步。一切都是那麼的緩慢、祥和，然而，一個聲音打破了寂靜：“看，大浪來了！”

聲音剛一落地，大浪就迅速地向我逼近，我趕緊往上逃，但還是被衝下去了一點，我像受驚的小鹿往岸邊跑去……等我跑到岸邊再次望向大海時，剛才美好的景色一下子化為烏有，浪一個比一個大，把岸上的東西衝進海里。假如當時我在游泳的話，一定會被捲進去，況且我水性也不是很好，想到這兒，我不禁慶幸自己沒有去游泳。雖然這次的風有些大，但與颱風比還是小烏見大烏，在這一天裡，幾乎沒有人再來游泳了。

我想到了媽媽的話，其實媽媽只是關心我，而我卻不理睬她的話，現在她已經很著急了吧，我隱約聽到了媽媽呼喚我的聲音，我邊跑邊想我一定要向她真誠的道歉，向我成長中給我溫暖與幫助的人道歉……

溫暖的旅程作文10

成長，或許是在一個寂靜的夜晚，你伏案於窗前，望著窗外出了神。或許是在一個獨處的時刻，耳機裡放著音樂，你回想到了從前。當你難過時卻可以忍住不哭的時候，代表著真正的長大。可我們更希望的成長，是將來回憶起來，它能夠是一段溫暖的旅程。

上了這輛沒有返程的成長列車，這場旅行便就開啟。隨著汽笛發出一陣陣轟鳴聲，火車駛過一個又一個站臺，最後在一個陌生的城市緩緩停下。我慢慢地站起身來，收拾好滿滿的行囊下車。時間過去不多久，一排排整齊的磚紅色教學樓映入我的眼簾，就要踏入新的校園了，此時我才感受到了陌生的環境帶來的緊張和焦慮。未來三年的旅程，就要在此開啟，也在此畫上圓滿的句號。

陽光透過樹葉灑下斑駁，微風正好，吹拂著一間間教室裡的窗簾輕輕拂動，一排排整齊嶄新的課桌椅，乾淨的黑板……一切都還是熟悉的模樣，卻又是全新的陌生的模樣。有點不捨，有點期待。遠處，一棟高三教學樓裡，傳出一陣朗朗的讀書聲，我想這是堅持，是奮鬥，是要給這場不容易的'旅程畫上圓滿的句號。在這寂靜的時光中，我在心中默默下定決心，擁抱每一個明天，繼續啟航，想到這，我的腳步也似乎更加堅定。望著遠方的操場，心裡的暖流湧動著。

“於浩歌狂熱之際中寒；於天上看見深淵。於一切眼中看見無所有；於無所希望中得救。”在一段新的旅程開啟之際，在迷茫之際，我們必須放棄一些阻礙我們前進腳步的觀念。既然這場旅程總會開始，既然這條道路總要走過，那就大膽向前，接受成長的考驗，擁抱成長的美好。

縱使成長是一個人的旅程，也要讓它成為一段溫暖的旅程。哪裡有夢想，哪裡就有光，下一站，依舊充滿溫暖。

溫暖的旅程作文11

閱讀就是成長，在人生的旅途中擁有它，才擁有溫暖的旅程。

——題記

我的童年，是和爺爺奶奶一起在鄉下度過的。那時爸爸媽媽在別的鄉鎮一所村小教書，由於不能時時照顧和監管我，他們就給我買一些書讓我打發時間，乖乖聽話。

不必說《海底兩萬裡》、《十萬個為什麼》，也不必說《安徒生童話》、《格林童話》，單是那被高爾基譽為世界民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑”的《一千零一夜》就令我如痴如醉。我和書中的山魯佐德對話，感受著神祕的異域世界，我幻想書中的每一個動人的情景。被主人公的善良，自我犧牲的精神感動得潸然淚下。

有一次，我正在家裡看書，正為那賣火柴的小女孩傷心之際，一群搗蛋鬼居然摸進我的房間，要我和他們玩。我不去，跟他們講道理，他們壓根不聽，竟然硬把我拽出去了。從那以後，如果我不搭理他們，他們就嘲笑我，叫我書呆子。我覺得受了莫大的侮辱。慢慢的，我認為之所以被嘲笑為書呆子，罪魁禍首就是這些書，於是漸漸疏遠了這些課外書。

到了中學，我開始後悔自己間斷了閱讀，體會了什麼叫“書到用時方恨少。”但偶爾也會靈光一現。一次語文課上，老師問《童年》的主人公是誰？同學們皆不知曉，唯我知道答案——阿廖沙。老師表揚我閱讀廣泛。

還有一次，老師問：“在唐代詩人王維《雜詩》的第一二兩句中，哪處體現了詩人對家鄉的`思念？”只有我回答出：“兩個‘故鄉’。”老師對我伸出大拇指，同學們也響起了掌聲。這掌聲是讚許，也是閱讀帶給我的喜悅。

漸漸的，我體會到原來兒時的閱讀還在陪伴著我的成長，一直沒有遠去。閱讀，讓我成長的旅途充滿溫暖。

溫暖的旅程作文12

細碎的陽光灑落，剛好照在我的書檯上。故鄉閒居的旅程開啟。

在故鄉，與城市的繁華略有不同，鄉村到處透露著古樸與簡約。陽光破雲而出，給遠山鍍上一層金光；山下金黃的麥田被水流分割成一塊又一塊的小方塊；也不知是哪家的鵝與鴨，在波瀾不驚的湖面上蹬開了腳掌，撥動了清波。從遠處看，這就是上天賞賜的山水畫。

這時，爺爺從屋裡走出來，將我們迎進門，拿出了他自己做的芝麻年糕：“今早兒剛做好的，你們有口福嘍！”家人圍坐在桌前，談天說地，愛與樂交融。

等我們出屋時，陽光更加燦爛，似乎在為我們的歸來而感到歡喜。爺爺領著我們前往曾經居住過的山中小屋。邊走邊介紹，上山的路可不好走，這是我從小到大的記憶。一路向上，我只看見遍地翠綠的'樹叢。

小屋就如當年一般，靜靜立在那兒，只不過少了些煙火氣。枯枝敗葉仍堆積在小屋邊，給人好似一種荒涼感。在我腦海裡回想著曾經一家人在此居住的模樣：追逐打鬧的小孩，侃侃而談的大人，乾淨亮堂的客廳，還有看見遠山的窗戶看著眼前的人和景，心中略感惆悵，但又感到慶幸，因為只是物非，而非人非。

日落時分，夕陽給一切都染上了一屋紅光。在外遊蕩的鵝與鴨在歸家的路上，母雞在院裡四處走動，家犬趴在門前打著盹兒。我坐在屋裡的窗前，桌上放著書，我抬眼眺望，便可以看到染紅天際的半輪夕陽。時不時掠過的大雁，間或大雁掠過的湖面旁的蘆葦蕩隨晚風搖曳。再看看遠方，夕陽落山前的最後一絲光亮照進我的往事與前程裡。

烈陽伴我啟航，餘暉送我歸航，朝夕間溫暖的旅程又成了我回憶中的一小部分，但就如我給它加的形容詞般，是溫暖的。

溫暖的旅程作文13

冰心曾說過：“我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼。”生命宛如一條長街，當你走在街上時，會體驗到百般滋味，溫暖便是刻骨銘心的一種。

“媽媽呀，都五點五十五了。”我急忙穿好衣服，馬上跑到媽媽的臥室大叫道。媽媽睡眼惺忪地看了看我，“你小點聲，樓下的人估計還沒起床呢。”媽媽悠閒地說道。我心裡想：遲到的又不是你，你當然那麼淡定。我衝進衛生間，開始刷牙洗臉，媽媽見我這般情形，說道：”剛幾點啊，你又不做飯，起那麼早幹嘛。”我一聽這話，刷牙水差點進肚子裡。我拿起手錶對媽媽說：“看，都6：10分了。”媽媽這才從睡夢中清醒過來，於是，媽媽說：“我給你錢，你到學校去買吃的吧。”我穿好校服，拿起書包，破門而出。

到了樓下，我看到一輛計程車揮手示意他，司機叔叔迅速把車開過來，我坐上車並告訴他所去的.地方。這時，我掏了掏自己的口袋，頓時目瞪口呆。我開始頭冒冷汗，腿也不聽使喚地顫抖，計程車司機看我這副情形，似乎意識到了什麼。

我剛想跟司機解釋，他卻說：“你是不是忘帶錢了？”我心裡頓時一驚，吞吞吐吐地說：“剛才走的急，所以——”“哦，是這樣啊。”他雲淡風輕地說。“對不起，明天我一定付給你雙倍的錢，今天實在是——”“沒事，明天我還在那個地方停車，明天給就行了。”我連忙向他道謝，只見他嘴裡說著沒事，嘴角也微微上揚。

到了學校，我又向他表示感謝，剛要下車，他叫住我說：“等一下。”我以為他要反悔，心裡一驚。這時，只見他從兜裡掏出十元錢說：“一會兒買一些吃的吧。”我接過錢，連聲道謝，瞬間，一股暖流湧入心田。

陽光是溫暖的，感謝像陽光一樣溫暖的你伴我走過人生的旅程。

溫暖的旅程作文14

暮色漸至，太陽躲在山邊，悄悄壓低了頭，天空被染成了淡粉色，甚是好看，街邊亮起一盞盞小燈。

街上的行人愈發稀少了，就好似那天上零散的星星。叫賣聲也少了，直直往裡走去。

風輕襲，連帶著一天的疲倦都褪去，取而代之的是一身的輕鬆。再向前走，已是村子了。

如今的.村子已不似當年，當年的村子都是瓦房，牆體也年久失修，破裂了，如今，經過翻修後，全村都煥然一新。

從村口走進去，撲鼻而來的是陣陣青草與野花香，也許這就是大自然的味道吧。因為在老家，人們習慣性地很早吃晚飯，所以即使夜晚還未到來，人們或許早已飽肚。那香中又混雜著幾絲未消盡的菜香。

暮色已至，剛剛幾絲菜香也已消盡，只見家家戶戶門前掛起的桔燈也已亮起，這種桔燈在村子裡經常賣，但在城鎮上卻很少，城鎮裡的人，大都是用燈籠或者電燈。而這種桔燈恰好為這看似冰冷的夜裡添上幾抹暖融，讓我想到了著名作家冰心曾寫過的一篇美文，就叫《小桔燈》，那是我一年前偶然看到的，但它很吸引我，就如同這夜裡的桔燈一般讓人痴迷，讓人沉醉。

再往前走，有一條清澈見底的小河，此刻，那河面上映出了黑夜，與這點點暖融。小河流水的“嘩嘩”聲不絕於耳，在夜晚，它同樣奔流不息，載著黑夜與點點暖融到達它最終歸宿的地方。

風帶了些寒意，卻拂不去我心裡的溫暖。幾隻雞在叫著，幾個人在家門口聊著。這裡的田園生活，是那麼愜意又自然。

在這村子裡的一切，都是那麼溫暖，從城鎮走到村裡，路途也，足夠溫暖，只因為有那一盞盞小桔燈，也許，我可以託奔流不息的小河，帶著我的夢想，一起去往我所向往的地方。

溫暖的旅程作文15

你是否常常在思考，成長是什麼？我認為成長就像是一次旅行，而在我的這一次旅行中，書是不可缺少的一部分。

我愛閱讀，這要歸功於我的媽媽。在我還不認字的時候，她似乎就在為我灌輸一種理念——人的一生中只有多讀書，才能活的有價值。我常常回憶起小時候的情景：我躺在床上，媽媽躺在我的身邊，她身旁則有一盞明亮的燈，亮光是那樣的溫暖，媽媽的手中捧著繪本。讀過的繪本早已不是一個書櫃可以放下的了，印象深刻的有《活了一百萬次的貓》《我的爸爸》等等。

上了一年級，隨著識字的數量漸漸增多，兒童文學也早已滿足不了我對知識的渴求。於是我開始讀一些少年文學，例如《海底兩萬裡》，書中的摩傑船長成為伴我成長的'好朋友。當然，那時我已自食其力讀書了！自己讀書的樂趣更大，調皮的摩傑船長把我的心帶進海底兩萬裡，我的心也隨著書中的情節不由自主的飄來飄去。

青少年時期的現在，我愛上了室外閱讀，我會走到公園的長椅旁坐下，被層層的樹木包裹著，被青青草地所環繞，有鳴蟬在叫，也有螞蟻在綠草中成群結隊的搬家。我為了附和意境，選取了曹文軒的書，如一直在找尋夢中幽靜大峽谷的《根鳥》，優美田園風光的《草房子》，辛酸男孩《山羊不吃天堂草》以及下鄉知青《青銅葵花》。有時想讀外國文學時我會毫不猶豫的選擇哈利。波特系列，書中美麗巫師赫敏。格蘭傑；大難不死的男孩哈利。波特；可愛男孩羅恩。韋斯萊。他們全是伴隨我成長的好朋友、好夥伴！難道我的成長可以缺少他們嗎？不，絕對不可以。我的成長絕不可以缺少閱讀，閱讀已經成為了我生命中的一部分。

我不會放棄閱讀，讓閱讀繼續伴隨我成長的旅行吧。