【熱門】我能行作文

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我能行作文，希望對大家有所幫助。

我能行作文1

鄭老師氣沖沖地站在講臺上，兩個眉頭緊緊地皺在一起，嘴巴微微的向下面彎。我一看就知道大事不妙，趕緊把頭低下。土黃色的課桌摸上去是那麼涼，教室裡非常安靜。連同學們的呼吸聲都聽得見。“我不是在家裡做過很多題目了嗎，今天怎麼．．．．．．”我想。“這次我們班數學考得不好，第一名是蔣卓君，9５分。”鄭老師嚴厲地說，“倒數第一是俞啟林，60分。”我轉頭一看同桌俞啟林，他的嘴巴微微張開，臉上是驚訝的表情。

鄭老師讓幾個同學把考卷發了下來，我拿到試卷一看，紅色的.鋼筆在分數欄裡寫著8８分。我心裡暗暗地想：完了，這回考得那麼差，回家一定會被媽媽臭罵一頓了，怎麼辦啊？試卷上有一道錯題都被老師畫了一個問號，紙也破了，看上去十分難看。我把試卷翻了一個面，反面的左上方寫著一句評語，字型有點草，評語寫的是：做題要認真，檢查要仔細，這樣你就可以考到理想的分數。加油，你一定行！後面還畫了一個笑臉。看了鄭老師的評語，我想：這次太粗心了，我要有信心，我一定能行的！

我能行作文2

我努力！我能行！

今天，我終於當上了大隊幹部！我很開心，很興奮，很激動！我的願望終於實現啦！

能當上大隊幹部是我從一年級入學開始就樹立起來的目標。大隊幹部是成績優秀，思想品德好，工作能力強的優秀學生，我一直把學校的大隊幹部當成學習的榜樣。在這兩年多來，我嚴格要求自己，學習態度認真，成績優秀，團結同學，尊敬老師，關心集體，熱愛學校，通過自己的努力和在老師的教育下，我成長為一名優秀的學生。老師給我這個機會去參加大隊幹部的競選，我得到了同學們和老師的支援和信任，成功當選為大隊委，我感到非常自豪！

在以後的`日子裡，我會以大隊幹部的身份嚴格要求自己，盡我最大的努力熱心地為同學們服務，搞好大隊部的各項工作，為同學們樹立起好的榜樣，當好老師的得力小助手。

只要有信心，有自信，有理想，通過自己的努力，就一定會成功的！以後的我會更加努力的！

我能行作文3

剛剛，我們看了一個小視訊，裡面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發生的事，並告訴人們屬於他自己的信念——是的，我能！在我們面對困難不能前進時，我們都要堅信自己並不斷告訴自己，是的，我能！

看完這個視訊後，我想了想自己。上高中之後，我並沒有很明確的目標，也沒有座右銘來督促自己我所看中的`大學我都考不上甚至可能根本考不上大學，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個小視訊之後，我發現自己真是沒出息，一個八歲的小男孩都可以在兩年之內熟練地掌握英語，那麼我為什麼不能在兩年之內把成績提高呢？

我在國中的時候，總是很討厭老師點我的名並批評我，但我明明犯了錯誤卻還賴賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著很多問題，但現在我希望老師能夠被老師糾正錯誤，以後我會積極改正自己，理智前行。

在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的，因為我的爸爸經常接個電話就出門了，然後緊接著我就跑去奶奶家。但是，今天過後，我要告訴自己“是的，我能行”。

生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己說：“是的，我能行。”

我能行作文4

洗手帕在我心目中認為是一件很簡單的事，但是洗起來可就不容易了。 我走到衛生間，拿出髒髒的手帕，倒了一盆乾淨的水，把髒髒的手帕放進水中，再把我的法寶“肥皂”拿出來，告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了，看好戲吧！我一邊唱著洗刷刷，洗刷刷，一邊開心的洗手帕。一個個彩色的`泡沫小球忍不住從“肥皂房”裡鑽出來了，它們爭先恐後，蹦蹦跳跳，真是可愛頑皮啊！我仔細洗著手帕，忽然發現，手帕上還有一小團紅墨水的在上面，就像是它生病了，流了好多血，我趕緊又抹上點肥皂，用勁搓了又搓。呀！手帕寶寶的病被我治好了。我用清水泡了泡手帕，一個乾淨又漂亮的手帕寶寶出現在我面前。 看著這辛勤勞動的成果，我心裡比吃了蜜還甜呢！今天收穫真大——我能行！

我能行作文5

“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的`口頭禪。不管在學習上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

有一次，上課的時候，老師點名發言，突然，老實點到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，老師問：“《遊子吟》這首詩是誰寫的？”我猶豫了一下，心想；好像是遊子，又好像是孟郊。但我不敢說，生怕說錯，一旦說錯，同學們會取笑我，老師會批評我。可是，我不發言，同學們也會取笑我，老師也會批評我呀。這時，我在心裡說：“我能行！”又對老師說：“是孟郊。”只聽老師說一聲：“對了。”我當時高興極了，從此以後，每次發言我都會說：“我能行！”

還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時後回來，叫我幫她拖地，要把整個房子都拖乾淨，可是，我們家這麼大，哪拖得完呀。但是我還是要拖呀，不拖要捱罵，拖了沒拖完也會捱罵，但是拖了總比沒拖好。我又在心裡說：“我能行！”沒想到，我二十分鐘就拖完了。

同學們，如果你遇到了什麼困難，說一說''我能行''一切困難都不是困難。

我能行作文6

現在我一遇到難題，都會想到“我能行”三個字。這三個字，還有來歷呢。

記得那時，我剛學書法，覺得它非常麻煩，每個點畫都要有動作。於是，平時我寫書法都急急忙忙，匆匆了事，養成了書寫快、不照著字帖寫的毛病。

老師再三叮嚀我要寫得滿，照著字帖寫。我看了看自己的`字，又看了看別人的字，既感到羨慕，又感到羞愧。我在心裡暗暗發誓：我一定要好好練習，和別人一樣。我能行！

一天，兩天，三天……一個月，兩個月，三個月……

轉眼間，兩年過去了。我已經養成了好的書寫習慣。老師的叮嚀越來越少，鼓勵和表揚的聲音逐漸在我耳邊響起。現在的我，已經可以靜下心來，認認真真地書寫，也越來越喜歡抒發了，書法在我心中的地位越來越高。

這件事情告訴我，做什麼事都要相信自我，相信“我能行”，再經過不懈努力，再難的事也能成功。

我能行作文7

綠化是城市的外衣，建築是城市的骨架，環境是城市的`容貌，市民是城市的靈魂。文明是什麼？文明，是不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂穿馬路……文明是我們身邊不可或缺的身影，是我們中國的象徵。而“創文”並非是件小事情，我們想把生活環境建設的更加美好，需要我們大家齊心協力，做出自己力所能及的貢獻，才能實現！

聽到“創文”這個話題，大家一定會說：一個國小生，能為創文做什麼貢獻呢？不，我們國小生也能為創文做出自己小小的貢獻。作為一個學生，我們不但要學習好，還要說文明話，做文明事，養成良好的生活習慣，文明習慣，告別陋習。我們要嚴格要求自己，遵守國小生守則和行為規範，見到地上的紙屑隨手撿起，見到滴水的水龍頭主動關上；不浪費一度電、一滴水；舉止得體，言行文明，尊敬師長，孝敬長輩……在校園，做“文明小主人”，在家裡，做“文明小助手”，在社群，做“文明小使者”。

人們常說：“送人玫瑰，手有餘香。”創造文明環境，有賴於我們所有人的共同努力和切身履行，讓我們一起攜手，從我做起，從點滴小事做起，從現在做起，共同努力，從而展示文明鄭州人的風采！

我能行作文8

我能行 我是一個勇敢的小女孩，最喜歡的一項體育運動，是游泳，說起游泳，可不是那麼簡單的，不過，我還是學會了它。

爸爸媽媽在一天晚上，帶我去游泳池學游泳，教游泳的邵老師，首先教我悶水——就是把頭伸進水裡，雙目緊閉，屏住呼吸。開始時，我十分害怕，怎麼說也不敢將頭伸入水中，媽媽告訴我，要想學游泳，首先要學會悶水，度過了這一難關才可以進行下一環節。 我雖然心裡還是有些害怕，但我還是順從的將頭伸入水中，可是，剛下去我便嗆了一口水，十分難受，即便這樣我依然堅持下來繼續學習，後來又喝了幾口“雪碧”，最終我以堅定的毅力，學會了悶水。 下面邵老師開始教我用手和腳分別划水，這項任務看上去十分簡單，可是我的.手腳好像不怎麼聽我的使喚，老是不協調 ，配合不當，劃了手，就忘了腳，動了腳，卻不知道手又幹什麼去了，我上岸休息了一會兒，想想到底是怎麼回事，突然我明白了，主要還是害怕，我給自己打氣，我又下水了，不斷地給自己說，鎮定鎮定，哎，你別不相信，我情緒穩定了，慢慢的我的手腳很協調了。

我終於學會了游泳，我對自己說：“ 我能行！”

我能行作文9

每個人上國小都有作業。我是一名國小四年級的學生。來聽聽我的故事。

開學的一段時間，我有一件很痛苦的事，就是做作業。我記得當時我媽下班回來問：“作業做完了嗎？”我顫抖著說：“還沒有。”然後我媽的吼聲就來了：“先別寫！"這種情況持續了整整一週。每當我想看電視的時候，媽媽都會問：作業做完了嗎？每當我想出去玩的時候，一句話又來了：作業做完了嗎？

哎，我就像個犯人，被作業困在家裡，可我能怎麼辦？我就是控制不住自己。我心想：“這樣不行，我不會當犯人的！下週我必須早點完成作業，我再也不會看到我媽媽生氣了。

又一週又開始了。為了不成為“囚徒”，我讓我的好朋友鍾美娜在學校裡競爭作業，儘可能多的`在家裡做作業，這樣我就可以拿到語文分，回家也不會成為“囚徒”。這是兩全其美。

這次我媽下班回家問：“作業做完了嗎？”我理直氣壯地說：“我當然做完了，不然怎麼會這麼開心！”我媽冰冷的臉立刻變成了春風，我媽高興地說：“繼續！”

從那以後，我覺得做作業一點都不痛苦。我也給自己定了一個時間表，現在明白了，做作業最重要的是集中注意力。

我能行作文10

每個人都應該學做家務，會做家務，記得有一句格言這樣說：“鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人。”所以我從小就學做家務，做爸爸媽媽的小幫手。

這天星期天，我饒有興致地說：“今天的家務我包了。”但光說不做可不行，於是我就跑進廚房去洗碗，一陣強烈的風吹來，我的'手好象千萬根針紮在我手上，可我不退縮，咬牙堅持著。

可碗在我手中似乎不聽使喚，怎麼也洗不乾淨，這時我想起媽媽洗碗時都要先放點洗潔精，我也照著樣子倒了點洗潔精，再拿塊抹布擦，再用清水沖洗乾淨，這樣一個個碗在我手中都唱起了歌，很快一疊碗就洗得乾乾淨淨。

爸爸媽媽走過來看到這些，直誇我有本事，真能幹。我還謙虛地說：“我是家裡的一份子，這是應該做的。”其實我心裡是樂開花了，這時我也體會到勞動的樂趣。

我能行作文11

文明城市，綠色家園，保護環境從我做起！我曾幻想在地球上到處都是婀娜多姿，五彩繽紛，生機勃勃的花草，五彩的泡泡滿天飛舞，翩翩起舞的蝴蝶和勤奮工作的蜜蜂，還有各種各樣的小動物唱著歡快的歌兒，小朋友們追逐打鬧，躲貓貓，跳繩，踢足球……大家無憂無慮的在藍天白雲，綠草地上盡情的.嬉戲！

而現實卻是人類亂砍濫伐樹木，讓地球的綠色越來越少，大批工廠不注意保護水源，向河流海洋中排放大量未經過處理的超標廢水，海洋生物生命岌岌可危！地球的保護傘被人類的肆意的破壞，地球被蒙上了差不多三千米的"灰紗",隨著空氣質量的惡化，霧霾天氣開始出現，影響生態環境同時，也給人體健康帶來極大的危害。地球只有一個，呼籲大家一起來挽救我們的家園！

1.低碳環保出行，減少廢氣排放

2.少砍伐，多植樹造林

3.工廠汙水必須經過人工強化處理

4.加大對再生能源的利用，用新能源代替燃煤供暖

"勿以善小而不為 勿以惡小而為之".從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園做起，讓我們爭做環保衛士，共建綠色家園，保護我們共有的家園，讓和諧優美的環境因我們更美好！

我能行作文12

新的學期開始了，同學們又回到了學校，各自都有了新的目標。

在上次期末考試中，我的語文成績很不理想才得了74分。媽媽覺得我寫的作文影響了分數，其實說的也對。我的作文僅寫了一半，內容也不豐富，減了不少分，平時寫日記寫成了流水賬，怎麼能寫好呢？如果我的作文再寫好點，把這個八分拿到手的話，我就能進入前五名。

在新的學期裡我要好好聽老師的話，多收集詞語，句子，多加了解作文的寫法和詞語的應用，多掌握擴句和縮句讀一些課外書；收集更多的詞語。集中一件事來寫，注意人的`動作、外觀、性格、神態、還要寫清事情的發展順序和場面的描寫。看看別人的作文，學習的方法。、、

我相信自己一定能把作文寫好，也在這學期期會考試取得好成績。

我能行作文13

烈日炎炎，蛙叫蟬鳴，操場上站著一排排整齊的隊伍，他們筆直地站在那裡， 像泰山一樣屹立！

瞧！樹旁的那個人就是我。夏天的太陽，像吃了辣椒一般。我感覺自己快被太陽烤焦了，渾身火辣辣的，一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉龐滑落。肩膀是那麼痠痛，發燙的肌膚提醒我，酷暑下的軍訓是多麼讓人難以忍受。我的`雙腿疲倦、發酸，已經開始不聽使喚，緊繃的弦似乎隨時要斷掉，身體搖搖欲墜。

我心中對自己說：“放棄吧，實在不行了，喊‘報告’吧。”可是剛要張嘴時，我猶豫了。心想：那麼多同學都堅持住了，為什麼我不能呢？不！我可以的！堅持！我能行！就這樣，我站立烈日下，咬牙堅持。終於教官一聲令下，訓練結束了。那一刻，我感覺自己像一個巨人般高大、堅強，因為我咬牙堅持住了，沒有放棄！

是呀，人生道路上總有許多坎坷和挫折，在你想要放棄時，請對自己說：堅持，我能行！每一次的考驗與困難都是對自己的磨練，讓自己成為一顆閃閃發光的寶石。

我能行作文14

“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

一天，我在老家寫媽媽給我買的寒假作業，突然，一道刁鑽的題映入我的眼簾。我迅速掃了一眼題目，暗暗對自己說：“我能行”！說完我就開始做題。費了九牛二虎之力，我終於把這道題解了出來。哈！我果然能行！

還有一天，我去超市買水果，這可是我第一次自己去超市買水果。家裡沒有蘋果了，我就去蘋果架那兒仔細地挑選，買完蘋果我就想著要回家了，哎！我還沒結賬呢！於是，我推著車來到結賬臺，我暗暗對自己說：“我能行！”我對笑眯眯的'阿姨說：“阿姨，這袋蘋果幾元？”阿姨說：“一共10元錢。”我從口袋裡找出10元錢遞給阿姨，提著蘋果高高興興地回家了。嘿！我果然能行吧？

放假的一天，我和爸爸媽媽一起來到湖邊玩兒打水漂。媽媽扔出一塊兒石頭，竟然打了5個水漂，我對自己說：“我也能行！”說完，我學著媽媽額樣子，一遍一遍的練習，最後竟然打出了7個水漂，比媽媽的還多兩個。喲！我果然能行吧？

我能行作文15

一個人，不要被困難嚇到，你應該時常在心裡對自己說：“我一定行！我是一個自信的人”

聽過《玻璃杯裡的'跳蚤》吧？是這樣的：一位實驗者把一隻跳蚤放進玻璃杯裡，跳蚤很快就跳了出來，加一層蓋子，它跳不出來，而改變目標，蓋子拿走了，也就再也跳不出。

這讓我明白：一次次屢屢被撞，有些人已經不能成功了，因為他們會自我設限，他會對自己說：“我不行，成功是不可能的。”

你經歷過跳蚤人生嗎？你是在給自己降低目標嗎？你要是這樣，請你告訴自己：“我不是那玻璃杯裡的跳蚤。”

別人能做的事，我能行；別人不能做的事，我還行。這是因為我沒有自我設限，我覺得有自信的人，必將成功！

我想告訴自己，告訴世界：“我一定行！我是一個自信的人”